新教育家校合作共育工作實施方案范文（17篇）

新教育家校合作共育工作實施方案范文（精選17篇）工作方案的撰寫人需要進行質(zhì)與量、點與面的分析。當(dāng)一項工作被提出的時候，我們需要先準(zhǔn)備多份工作方案以供參考，好的工作方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的新教育家校合作共育工作實施方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。新教育家校合作共育工作實施方案篇1一、活動主題：“齊行天下（騎行天下）、同心同德（同行同德）”二、活動目的：為營造良好的家校共育氛圍，搭建家校合作、交流的平臺，廣州開發(fā)區(qū)第一小學(xué)舉辦第二屆家長節(jié)之趣味運動比賽活動，家校攜手共促孩子們健康快樂、幸福成長。二、活動時間：20xx年10月26日（周四）上午11：00-11：45（參加比賽的家長請于當(dāng)天提前候場，10：30分準(zhǔn)時到達比賽場地集合）三、活動地點：開發(fā)區(qū)一小操場（指定劃線區(qū)域）四、參加人員：1、參賽人員：全校家長自愿報名參加。其中一、四、五年級每個班報名人數(shù)限11人；二、三、六年級每個班報名人數(shù)限14人。(建議參賽人員在活動當(dāng)天穿平底休閑鞋)2、工作人員：比賽引導(dǎo)員4人（李荷花、陸小瓊、陳小玲、劉如果對您有幫助！感謝評論與分享雪梅）；裁判4人（老師）；計分員2人（杜明容、江雨芬）；五、報名時間：1、參賽人員：10月24日（周二）20：00前報名截止2、工作人員：10月24日（周二）20：00前報名截止六、活動所需物品：1、“騎行天下”和“同行同德”的道具，各兩個（學(xué)校提供）。2、裁判用具（學(xué)校提供）。3、前三名獎狀（學(xué)校提供）。七、活動內(nèi)容:1.騎行天下游戲規(guī)則:以年級為單位，每5人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。游戲比賽：每5名隊員騎在比賽器材上，雙手抓住固定的把手，立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，5名隊員通過協(xié)調(diào)配合使器材在跑道上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。2.同心同德游戲規(guī)則:以年級為單位，每6人一組，接力賽形式進行。其中1、2年級互賽，3、4年級互賽，5、6年級互賽。游戲比賽：每6名隊員雙腳站在軌道內(nèi)，雙手舉起比賽器材立于起跑線后準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，6名隊員通過協(xié)調(diào)配合撥動器材在跑道如果對您有幫助！感謝評論與分享上行進，賽程50米，以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線為計時停止。八、比賽評比方法：以年級為單位，接力賽形式進行計時賽，六個年級比賽完畢，用時少者名次列前，每個項目取前三名。本次活動如有未盡事宜，敬請?zhí)岢鲆庖娕c建議。祝愿家長和孩子們在活動中玩得開心、愉快！20年10月16日校家委會籌備組，希望能幫助您！新教育家校合作共育工作實施方案篇2一、指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。二、工作目標(biāo)：1、使家長按計劃學(xué)完相關(guān)家教課程2、使家長家教理論水平得到提高三、組織機構(gòu)：1、校長：李忠穎2、領(lǐng)導(dǎo)成員：唐志國、類成芝、董秀琴3、教員：①、各班班主任。②、學(xué)校優(yōu)秀教師。③、教子有方的有經(jīng)驗的家長。四、具體要求與措施：(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個落實。1、組織落實：健全組織機構(gòu)，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導(dǎo)員擔(dān)任家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。2、時間落實：“家長學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學(xué)習(xí)，每次上課2個課時，一般每學(xué)期安排1-2次，分次不少于2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。3、教員落實：家長學(xué)校聘請學(xué)校教育、教學(xué)及管理經(jīng)驗豐富的老師擔(dān)任教員，聘請家長教育方面的有關(guān)專家，作家長學(xué)校顧問，并作理論報告。4、教學(xué)內(nèi)容落實：根據(jù)《牽手兩代家長課程》內(nèi)容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計劃，有序列地進行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。(二)健全制度，規(guī)范管理。1、學(xué)校建立健全各項工作職責(zé)，使每個工作人員明確自己的義務(wù)。2、建立制度，實現(xiàn)制度管理。①④、建立意見反饋制度：學(xué)校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。3、建立評選表彰制度、制定《優(yōu)秀家長評選條件》每學(xué)期評選次優(yōu)秀家長，比率約為10%，由學(xué)校張榜表彰。4、建立家教檔案管理制度，有關(guān)家長學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴(yán)格分類加以整理保管存檔。(三)加強教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平。1、定期組織校務(wù)會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。2、定期組織教師學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。3、每學(xué)期舉辦教研活動2次以上。4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗撰寫論文。(四)開展豐富多彩的活動。1、充分利用電教和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長點擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站。幫助家長深入細致地了解學(xué)校。2、聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學(xué)員們傳經(jīng)送寶進行經(jīng)驗介紹。3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學(xué)?；虬嗉壍挠嘘P(guān)活動。4、開展咨詢服務(wù)。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。5、在家長中廣泛征集家長教育經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)積極向報刊推薦。五、活動安排：開始階段：成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)制訂實施方案。成立家長學(xué)校、掛牌開學(xué)。20xx----20xx學(xué)年下學(xué)期實施階段：每期開展2次學(xué)習(xí)活動20xx年1月-20xx年8月新教育家校合作共育工作實施方案篇3一、指導(dǎo)思想家校合作是當(dāng)今社會學(xué)校教育改革的趨勢。未來社會健康發(fā)展，取決于未來一代人精神風(fēng)貌，良好成就的形成來自于教育，而在教育內(nèi)部又很大程度上取決于家庭中的父母教育。因而家校合作尤為重要。二、活動目的1、通過教師與家長，教師與學(xué)生之間的實踐，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“理想的教師”。2、通過家長與教師，家長與學(xué)生之間的實踐，學(xué)校組織家長進行學(xué)習(xí)，改變家長的家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力。從而使學(xué)生家長能對學(xué)生進行科學(xué)有效的家庭教育。3、形成學(xué)校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡(luò)，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。三、“家校合作共建”具體實施分案1、開放課堂邀請家長來校聽課，走進課堂，感受教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，體會班級的學(xué)習(xí)氛圍，了解孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)，對學(xué)生的學(xué)校生活有進一步的感悟。2、開展講座，滲透德育和心理健康教育就家庭教育、學(xué)習(xí)技巧、作業(yè)輔導(dǎo)、班主任工作等方面接受家長的咨詢，并提供科學(xué)合理的建議，同時希望家長為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境以及積極向上的成長環(huán)境，在平時家長和教師密切聯(lián)系，共同努力，為孩子的未來發(fā)展提供一個良好的平臺，就孩子的各方面表現(xiàn)進行客觀正確的評價。家校合作對學(xué)生的這些表現(xiàn)做一個積極正確的評價，及時鼓勵孩子。3、積極運用校訊通通和家長及時聯(lián)系4、組織好家長會，利用好家長會的機會形成家校合力新教育家校合作共育工作實施方案篇4一、活動目的讓家庭教育和學(xué)校教育形成合力，給家長和孩子一個共同展示的舞臺，促進本班孩子健康成長。二、活動時間1、20xx—20xx學(xué)年，20xx年10月、11月、12月每兩周一次，20xx年3月、4月、5月，每兩周一次。2、利用兩周中的某周二或周三最后一節(jié)音樂課時間。(為保證音樂課授課時間，可對調(diào)語文、數(shù)學(xué)、班會等課。)三、活動內(nèi)容(任選一種)1、為孩子們講個有意義的故事。2、交流家庭教育經(jīng)驗小學(xué)“家校共育”活動方案小學(xué)“家校共育”活動方案。3、交流和孩子共讀一本書的感受。4、和孩子一起表演一個節(jié)目。5、介紹自家孩子參加某次活動或比賽的過程及感受。四、活動形式每次活動安排三名家長來校參加，由班主任老師主持。每名家長和孩子交流的時間在5至8分鐘為宜，展示活動也可自行制作PPT，或展示活動圖片，或播放相關(guān)短視頻(1至4分鐘)。五、活動獎勵參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份，多半為學(xué)習(xí)用品。六、活動宣傳相關(guān)照片和資料發(fā)到群里共享。七、報名時間可通過班級群或單聊聯(lián)系兩位老師均可小學(xué)“家校共育”活動方案主題班會。第一次活動時間初定為10月13日下午最后一節(jié)課，已聯(lián)系好本學(xué)年學(xué)校家長委員會委員汪xx爸爸和上學(xué)年委員王xx媽媽，還有一位家長可以報名參加。八、報名前最好考慮好活動內(nèi)容和形式，與老師交流后再確定。如果對活動內(nèi)容和形式有什么更好的建議請盡快與老師交流。新教育家校合作共育工作實施方案篇5家長學(xué)校是學(xué)校和家長進行思想溝通，形成教育合力的好形式。家庭教育是學(xué)校教育的補充和助手，是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。一、指導(dǎo)思想家庭是社會的基本單位，家庭教育是育人的起點和基礎(chǔ)。因此，學(xué)校在對學(xué)生進行教育的同時，很有必要通過適當(dāng)?shù)男问?，幫助家長提高自身的思想、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時，也能獲得良好的家庭教育。二、途徑通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學(xué)校。三、具體實施方案1、每學(xué)期由學(xué)校和年級進行2~3次講座，時間為開學(xué)初期、中期和期末。2、講座可安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計劃，使家長了解學(xué)校的工作情況，以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。3、請有代表性的學(xué)生家長介紹教子成才的經(jīng)驗，以增強教育的針對性。4、在家長學(xué)校教育中注意學(xué)生的身心健康方向的教育，在家長學(xué)校授課中增加有關(guān)學(xué)生的身心健康方面的教育，增強家庭心育功能，使家長了解有關(guān)心理健康教育的有關(guān)知識。5、定期請司法所及學(xué)校聘請法制副校長為家長介紹本地區(qū)治安管理和與學(xué)生有關(guān)法律知識，舉辦有不良行為習(xí)慣的學(xué)生家長座談會，請家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。新教育家校合作共育工作實施方案篇6近年來，我縣家長學(xué)校工作成果顯著，在實踐中也摸索到了一些規(guī)律。家長學(xué)校是全民終身學(xué)習(xí)的一種實現(xiàn)形式，特別是對提高全民學(xué)習(xí)意識，建立學(xué)習(xí)型社會，具有重要作用。為此，團縣委聯(lián)合縣婦聯(lián)、縣教育局共同組織了一部分基礎(chǔ)較好的家長學(xué)校進行實踐研究，探索對家長學(xué)校工作的管理與指導(dǎo)的規(guī)律，以提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮更大的社會效益，為使全縣家教事業(yè)深入發(fā)展，團縣委從縣情實際出發(fā)，實現(xiàn)自立創(chuàng)新，為辦好具有特色的家長學(xué)校，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想要以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)黨和國家相關(guān)方針政策，立足創(chuàng)新，求真務(wù)實，在實踐中不斷探索規(guī)律，經(jīng)驗，指導(dǎo)全縣家長學(xué)校持續(xù)發(fā)展，提高廣大家長綜合素質(zhì)，提升家教整體水準(zhǔn)，同時幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。二、工作目標(biāo)1、團縣委和縣教育局結(jié)合本縣實際，根據(jù)縣城內(nèi)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)家長學(xué)校的實際情況，總結(jié)出符合我縣實際的家長學(xué)校工作管理和指導(dǎo)經(jīng)驗，理順管理體制規(guī)范指導(dǎo)運行。2、指導(dǎo)家長學(xué)校以讀本為本，在普及家教知識的基礎(chǔ)上，使廣大家長更新家教觀念，改進家教方法，提高家教能力。3、通過培訓(xùn)和實踐，培養(yǎng)和鍛煉一支高素質(zhì)的家長學(xué)校校長和教師隊伍。三、具體措施1、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。本項工作在由團縣委和縣教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，由團縣委學(xué)校部和縣教育局家庭教育指導(dǎo)組組織實施。指導(dǎo)組由團縣委書記于麗榮、副書記龐威和教育局主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，下設(shè)指導(dǎo)組辦公室，委派團縣委學(xué)校部部長和教育局教育股同志負責(zé)具體工作。此項實驗工作納入團縣委議事日程，納入目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容，切實抓好。各實驗校在原有的基礎(chǔ)上進一步建全組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。2、做好家長學(xué)?；窘ㄔO(shè)工作（1）抓好家長學(xué)校專兼職教師隊伍建設(shè)。（2）培訓(xùn)一支高素質(zhì)的家長學(xué)校教師隊伍。要選聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師、"五老"及專業(yè)人士為家長學(xué)校教師，經(jīng)過系統(tǒng)提高，承擔(dān)家長學(xué)校教學(xué)任務(wù)。（3）提高家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。家長學(xué)校要有和教育計劃。使用省編家長學(xué)校通用教材，要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（4）要建立健全各種規(guī)章制度，做好家長學(xué)校日常的教學(xué)工作和研究工作。特別要建立科學(xué)管理和評估制度，保證家長學(xué)校工作的科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范。（5）各家長學(xué)校都要開設(shè)教學(xué)場所，有專用教學(xué)設(shè)備，選配專人負責(zé)管理，選配專人管理家長學(xué)校的全面工作。3、隨時溝通上下互動團縣委學(xué)校部隨時匯報請示領(lǐng)導(dǎo)組，得到及時指導(dǎo)。并有計劃的到各家長學(xué)校了解情況互通信息，傳遞經(jīng)驗。各家長學(xué)校要定期向指導(dǎo)組匯報工作進展情況，遇到新問題及時研究解決，確保工作順利進行。新教育家校合作共育工作實施方案篇7一、指導(dǎo)思想“教育是一個系統(tǒng)工程。加強和改進教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關(guān)心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。”為了取得家長和社會對教育工作的關(guān)心與支持，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會共同育人的格局，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，為廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：二、家校聯(lián)系的途徑1．舉辦家長學(xué)校2．成立家長委員會3．召開家長會4．家訪5．開設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校專欄6．開展家校共建活動。三、家校聯(lián)系的.措施1．舉辦家長學(xué)校學(xué)校舉辦家長學(xué)校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如：組織召開家長委員會、家長會、家長培訓(xùn)會、家長座談會、家教經(jīng)驗交流等，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。2．成立家長委員會家長委員會是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。發(fā)揮好三級家長委員會的作用（學(xué)?！昙墶嗉墸賹W(xué)校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計劃，參與學(xué)校的重大決策，聽取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進意見，督促學(xué)校各項工作的開展；②年級家長委員會由年級負責(zé)人牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進工作；③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。本學(xué)期家委會工作安排：在學(xué)期末，舉辦各種形式的優(yōu)秀家長評選表彰活動。給學(xué)校的管理進行“陽光納諫”。參與“同在后小藍天下，共同關(guān)愛你我他”的牽手活動，家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。定期在網(wǎng)上家長學(xué)校專欄中，發(fā)表參與學(xué)校管理的感言或者教子有方的經(jīng)驗介紹。建立家委會校訊通，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動新教育家校合作共育工作實施方案篇8一、指導(dǎo)思想：每個孩子都有其自身發(fā)展的特點和軌跡，只有了解他們的成長特點，才能因勢利導(dǎo)，進行有針對性的教育。教師要善于觀察，通過多種渠道，全方位地了解孩子，才能使每個孩子都在其原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。二、分年齡段的主要要求：（1）做好新生家訪工作。通過走入家庭，了解孩子的生活環(huán)境、生活習(xí)慣、性格愛好。時間定在8月底，要接近開學(xué)的前一周或前兩周。（2）來園參加半日開放活動，由家長觀察、參與，讓家長了解孩子在集體中的表現(xiàn)幼兒教育，孩子的發(fā)展?fàn)顩r，與孩子同伴的發(fā)展進行比較，客觀地評價自己的孩子，及時調(diào)整家庭教育策略。（3）建立家園聯(lián)系本。開學(xué)后，要建立與家長的書面交流，家園之間相互溝通。特別關(guān)注一些祖輩接送的孩子，要多與其父母取得聯(lián)系，讓家庭與幼兒園的教育保持一致。（4）開設(shè)家園聯(lián)系欄。在班級門口建立家園聯(lián)系欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃，以及家庭教育的導(dǎo)讀材料和家庭教育先進經(jīng)驗介紹。（5）建立幼兒個案。針對個別行為習(xí)慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。（6）交接班記錄：班級教師有關(guān)個別幼兒的情況，可通過交接班記錄來相互溝通。（7）電話聯(lián)系：如遇到一些臨時性的情況，教師和家長均可通過電話聯(lián)系。（8）觀察記錄表：在開展活動時，建立有觀察活動表要求教師記錄。（9）接送時的交流：在幼兒接送期間，教師通過與家長的口頭交流，了解幼兒的在園和在家的表現(xiàn)。（10）預(yù)約家訪和園訪：發(fā)現(xiàn)孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利于集體、同伴的行為后，教師要主動預(yù)約家長，共同商討教育對策；同樣家長也可通過預(yù)約的方式，與教師進行仔細的交流和討論，共同教育好孩子。（11）開展假日親子活動：通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動，觀察、了解孩子的各方面表現(xiàn)。新教育家校合作共育工作實施方案篇9為了促進幼兒的健康成長，進一步加強家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性。同時，根據(jù)幼兒的具體情況以及階段的教育任務(wù)，有計劃、有系統(tǒng)地設(shè)計和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長會是班主任工作的一項重要工作。家長會的創(chuàng)新、實效不但能讓家長了解幼兒園，理解并主動配合班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，對新學(xué)期家長會做出如下安排：一、時間及地點：20xx年3月26日（星期四）下午1:30幼兒園二、活動目標(biāo):1、通過家長會，使家長了解我園的工作情況，與家長溝通，了解幼兒在家的喜好，興趣及家長希望對孩子某方面的幫助。2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力。3、介紹什么是學(xué)前教育。三、活動主題：“家園攜手，共創(chuàng)孩子美好的明天”四、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：肖李勞副組長：成員：五、活動準(zhǔn)備:1、各班家長會發(fā)言稿的準(zhǔn)備。2、班主任負責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加。3、各班主任利用家長平時接送的時間，和家長了解把孩子的個性及喜好，及需要幫助的問題寫下來。六、組織形式：園領(lǐng)導(dǎo)以全園出發(fā)開頭講話，具體以班為單位召開家長會。七、過程程序及具體安排1、接待家長的到來：童淑珍、樊艷2、簽：各班主任3、主持：楊瀟4、園領(lǐng)導(dǎo)講話：肖李勞5、班級家長會內(nèi)容:①介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發(fā)展情況（最好每個孩子都點到一下）。②本學(xué)期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。③介紹家長間的教育經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)。④在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長配合做的。⑤大班具體要求幼小銜接工作的開展及家長如何配合等⑥大家有問題及經(jīng)驗進行討論。幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發(fā)展，以及幼兒的健康發(fā)展。幼兒園應(yīng)引起足夠的重視，從幼兒園環(huán)境布置，到幼兒園家長會活動方案的設(shè)計，再到家長會主持人的巧妙主持，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發(fā)展。新教育家校合作共育工作實施方案篇10民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認(rèn)同學(xué)校以及家長認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進而把學(xué)校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下:一、活動目的：通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項工作上臺階、上檔次，促進學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。二、活動舉措：1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來?從學(xué)校良好的管理、突出的辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來。而要達到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關(guān)活動的前提和基礎(chǔ)。2、建立學(xué)校、年級、班級三級家長委員會。家長委員會成員必須是對學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的家長，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。(1)學(xué)校家長委員會：設(shè)主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動。B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻策。C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長搞好家庭教育、維護學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。(2)年級家長委員會：設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責(zé)和權(quán)利如下：A、了解年級教育教學(xué)情況，參與年級重大活動。B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻策。C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。(3)班級家長委員會：設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：A、了解班級教育教學(xué)情況，參與年班級重大活動。B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻策。C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關(guān)系，形成教育合力。D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。3、讓家長參與學(xué)校管理。根據(jù)學(xué)校實際，擬在學(xué)校家長委員會成員中暫設(shè)以下三個小組參與學(xué)校管理：(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)負責(zé)對學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)負責(zé)對學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)負責(zé)對教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。4、提高教師的溝通能力和技巧。(1)對全體教師進行有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)。(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。(4)用愛心、誠心、細心和耐心架設(shè)溝通橋梁。5、成立家長學(xué)校。學(xué)校成立由學(xué)校校長、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長代表參加的家長學(xué)校執(zhí)委會，全面負責(zé)對家長學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長兼任家長學(xué)校的校長。家長學(xué)校的主要任務(wù)是：(1)負責(zé)對全體家長進行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。(2)負責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點。(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。6、開好家長會。開好每學(xué)期一次的學(xué)生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進青少年學(xué)生的健康成長。三、保障機制：為確?！凹倚９步ā毕盗谢顒尤〉美硐氤尚?，學(xué)校建立如下保障體系：1、組織保障。學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：唐昌旭副組長：劉海東張運蘭成員：許來娣陳齊嬌黃小靈2、經(jīng)費保障。學(xué)校每年從校長基金中撥?？畈坏陀?000元，以確?！凹倚９步ā毕盗谢顒禹樌_展。3、制度保障。(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進級組考核，PK細則如下：A、各級組根據(jù)學(xué)校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關(guān)活動且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)新教育家校合作共育工作實施方案篇11一、指導(dǎo)思想本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會。二、總體目標(biāo)建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家?；ネɑ悠脚_，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學(xué)校嶄新的一面，三、領(lǐng)導(dǎo)小組為切實加強實驗小學(xué)家長學(xué)校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下組長：袁恩忠副組長：汪觀孫毛麗張秋玲組員：各班主任和副班主任四、具體家校共建措施1.翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的時候也可以對孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。2.定期召開家長會。組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識。3.定期家訪與家長溝通、交流。老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學(xué)生，與家長達成一致意見，而家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。4.開放校長電子信箱向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學(xué)校工作的監(jiān)督，對于教育教學(xué)的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。5.適度開放教育設(shè)施在不影響教學(xué)的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。6.建立家長駐校制度家長駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進一次午餐;提一條合理化建議。新教育家校合作共育工作實施方案篇12為落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》要求，積極發(fā)揮家庭教育在未成年人成長過程中的重要作用、促進家庭教育和學(xué)校教育緊密對接、協(xié)同育人，推進余慶街道辦事處家校共育工作再上新臺階，結(jié)合實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為指導(dǎo)，圍繞"培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人"這一根本問題，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，堅持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌資源，加強學(xué)校思想政治教育和家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，強化家長家庭教育主體責(zé)任，推動家庭、學(xué)校和社會形成教育合力，努力開創(chuàng)余慶街道辦事處家校共育工作新局面。二、工作目標(biāo)以完善家校共育工作機制、加強教育政策宣傳引導(dǎo)、強化家庭教育工作為重點，以制度化的學(xué)校家長委員會建設(shè)為鏈接點，以規(guī)范化的家長學(xué)校建設(shè)為切入點，以常態(tài)化的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為落腳點，進一步豐富家校共育內(nèi)容，拓寬家校共育渠道，推進家校良性互動，提升家校共育質(zhì)量，共同培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。三、工作原則1、目標(biāo)一致原則。學(xué)校、家庭既要發(fā)揮各自獨特的作用，又要確定共同目標(biāo)，即更好地促進青少年兒童身心健康、全面、個性化發(fā)展，相互配合、相互補位，實現(xiàn)教師、父母共同關(guān)心幫助孩子的成長。2、多方聯(lián)動原則。"家校共育"工作在余慶街道辦事處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校牽頭組織實施，各村(社區(qū)）各司其職、齊抓共管，努力動員家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)管理活動，著力健全家庭、學(xué)校、社會"三位一體"相互促進的教育網(wǎng)絡(luò)。3、及時有效原則。針對孩子心理生理發(fā)展變化快的特點，家校及時溝通信息，交流意見，確定教育策略，防患于未然，將孩子的不良因素及時消除。適時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時挖據(jù)積極因素，引導(dǎo)朝著健康方向發(fā)展。4、問題導(dǎo)向原則。深刻汲取未成年人違法犯罪事件教訓(xùn)，全面梳理排查學(xué)生心理健康和行為偏差問題，加強分類指導(dǎo)，強化糾偏引導(dǎo)。認(rèn)真反思家庭教育和學(xué)校教育中存在的不足，進一步密切家校聯(lián)系，創(chuàng)新方法，凝聚合力，不斷提升學(xué)校與家庭溝通合作的能力和水平。5、創(chuàng)新發(fā)展原則。結(jié)合新時代家庭教育的新問題、新趨勢，加強家庭教育理論研究，注重學(xué)校家庭教育理念創(chuàng)新、指導(dǎo)服務(wù)模式創(chuàng)新和家校合作機制創(chuàng)新，不斷提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性和實效性。四、工作任務(wù)（一）加強學(xué)校教育1、強化主題教育宣傳。由余慶街道辦事處負責(zé)、相關(guān)部門配合、學(xué)校具體實施，繼續(xù)深化社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦活動，引導(dǎo)未成年人熟知核心價值觀并理解其內(nèi)涵。學(xué)校大力優(yōu)化校園環(huán)境，精心打造校園文化，在教學(xué)樓、走廊、宣傳櫥窗等處布置張貼"家教、家訓(xùn)、家風(fēng)"、國學(xué)經(jīng)典等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化標(biāo)語，把國旗、社會主義核心價值觀等內(nèi)容布置到每一間教室，著力打造內(nèi)涵豐富的墻壁文化，讓校園文化勵其心、陶其志。2、深化主題教育實踐活動。各學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、向國旗敬禮等理想信念教育活動。各學(xué)校結(jié)合自身特點，采取主題班會、詩歌朗誦、征文比賽和校外實踐等形式，繼續(xù)開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。組織開展"文明餐桌""文明交通""大手牽小手"等文明禮儀主題教育實踐活動，提高學(xué)生文明素質(zhì)。開展以孝敬、感恩、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動和"扣好人生第一?？圩?主題教育實踐活動。開展法制教育、生命教育、青春期性教育，增強學(xué)生法治意識，教育學(xué)生尊重生命、理解生命，疏導(dǎo)學(xué)生成長期的困惑。3、加強心理健康教育與輔導(dǎo)。力爭上級加大資金投入，為每所學(xué)校建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室。各學(xué)校配備專職或兼職的心理健康教育老師。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心發(fā)展特點，循序漸進設(shè)置心理健康教育內(nèi)容。將心理健康教育與班級團隊活動、校園文體活動、校園文化建設(shè)、社會實踐活動等有機結(jié)合，常態(tài)化開展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，多種途徑開展心理健康教育。落實"五早"預(yù)警機制(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早評估、早預(yù)防、早控制)，完善"五個一"干預(yù)機制(一名危機學(xué)生、一名領(lǐng)導(dǎo)、一個班子、一套方案、一抓到底)，及時建檔立庫，動態(tài)管理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)診治。4、提升教師育人水平。摸清在校教職工的底子，全方位掌握他們基本情況、專長愛好，讓每一個教職工都能為家校共育獻智盡力。通過聘請專家、主題講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，從師德修養(yǎng)、育人方法、心理健康教育等方面，以校為單位對教師進行全員培訓(xùn)，讓每一位教職工成為德育教育和心理健康教育的行家里手。(二）夯實家庭教育1、強化家長家庭教育的主體責(zé)任。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。各村(社區(qū))要加強政策宣傳，明確家長在家庭教育中的主體責(zé)任，積極督促家長依法履行家庭教育職責(zé)。家長要樹立正確理念，要把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好身體、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標(biāo)，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀。家長要營造健康向上、積極進取的家庭文化環(huán)境，不斷提高自身修養(yǎng)，注重言傳身教，用正確思想和方法教育孩子，陪伴孩子成長，培育并傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)。家長要尊重孩子的合理需要和個性發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的必要條件和生活環(huán)境，關(guān)注孩子情緒變化和心理狀況。要支持學(xué)校、班主任、教師的教育教學(xué)工作，寄宿制學(xué)生家長每周至少與學(xué)生交流1次，每月與班主任交流1次，關(guān)心了解學(xué)生情況，做到表揚有尺度，批評有方法、鼓勵有緣由。2、完善家庭教育工作機制。各學(xué)校要定期研究家庭教育工作，積極探索家庭教育的現(xiàn)有情況、主要問題和重要需求，研究針對不同年齡段孩子的家庭教育相關(guān)課程，不斷增強"家校共育"指導(dǎo)服務(wù)能力。校級家長學(xué)校由各校校長兼任家長學(xué)校校長，與德育副校長、教務(wù)主任、團隊負責(zé)人、班主任、家長代表共同組成校務(wù)管理委員會，負責(zé)家長學(xué)校日常工作。村級家長學(xué)校，由村(社區(qū)）支部書記任校長，村婦聯(lián)主席、村級家長學(xué)校講師為成員。3、組建家庭教育講師團。通過三個途徑組建家庭教育講師團:一是校內(nèi)教師。由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀班主任，作為家長學(xué)校的基本師資;二是校外專家。聘請教育教學(xué)專家、"五老"作為家長學(xué)校的骨干師資。三是家長代表。聘請部分有一定文化水平和家庭教育經(jīng)驗的家長，作為家長學(xué)校的特別師資。家庭教育講師團廣泛開展宣講活動，宣傳普及科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，不斷提高家庭教育的針對性。組織開展形式多樣的家庭教育實踐活動，切實增強家庭教育的有效性。4、辦好用好家長學(xué)校。抓好陣地建設(shè)，辦好兩類家長學(xué)校，一是由相關(guān)部門配合，按照省級示范家長學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，在每所完小、初中學(xué)校、城區(qū)規(guī)模小學(xué)建校級家長學(xué)校。二是對學(xué)生集中的村（社區(qū))，由村黨支部、婦聯(lián)及所在村鄉(xiāng)賢的作用，組建村級家長學(xué)校。要聘請教育專家、教師代表、家長代表組成教材選編工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)選購《家長學(xué)校教材》，組織編寫適合家長需求、具有實用價值的校本教材，并制成投影片、課件。有條件的學(xué)校，還要創(chuàng)辦《家長報》或家委會會刊，開辟家長講堂、成長故事、家訓(xùn)經(jīng)典、家長風(fēng)采、身邊榜樣、案例分析等欄目。通過入戶家訪和問卷調(diào)查，摸清家長年齡、學(xué)歷、職業(yè)、職務(wù)、單位、興趣愛好及可提供的教育資源等方面底子，把家長資源整合到學(xué)校教育資源中，讓家長和學(xué)校成為牢靠的教育同盟軍。通過家庭教育講師團，創(chuàng)立網(wǎng)上家長學(xué)校，編寫家長自我成長教材，采取"走出去、請進來"與"線上線下相結(jié)合"的方式，利用周末開展家庭教育必修課程講座和家長沙龍活動，對家長進行科學(xué)家庭教育系統(tǒng)培訓(xùn)，切實提高家長育兒水平，讓家長真正成為孩子成長路上最好的陪伴。(三）深化協(xié)同共育1、加強未成年人思想道德教育陣地建設(shè)。由相關(guān)部門配合，進一步完善愛國主義教育基地和博物館紀(jì)念館、圖書館、文化館等公益性文化設(shè)施建設(shè)，堅持向未成年人免費開放。結(jié)合清明、抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日、國家公祭日等重大紀(jì)念日，組織開展愛國主義教育活動，激發(fā)未成年人的愛黨愛國之情、報國強國之志。發(fā)揮學(xué)校的德育教育主陣地作用，按學(xué)生年齡、學(xué)段細化育人目標(biāo)，常態(tài)化抓好"理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育"，并與時俱進，不斷豐富學(xué)校德育內(nèi)容。拓寬育人途徑，靈活運用課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人和"心育護花"等途徑，做細做實做新未成年人思想道德教育工作。積極發(fā)揮朋輩群體中的模范引領(lǐng)作用，邀請最美家庭、道德模范、美德少年、新時代好少年走進學(xué)校、走進課堂、走進師生，巡講巡展巡演先進事跡，引導(dǎo)青少年崇德向善、見賢思齊。2、發(fā)揮家長委員會作用。各學(xué)校加強家長委員會制度建設(shè)，并逐步形成學(xué)校、年級、班級三級家長委員會網(wǎng)絡(luò)，把家長委員會納入學(xué)校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯(lián)系等制度。通過家長委員會選派家長代表參與學(xué)校的部分管理或教育實踐服務(wù)，組織家長委員會成員定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會和座談會，征求家長對學(xué)校教育、教學(xué)、收費、管理等工作的意見和建議。設(shè)立家長工作室、選樹家庭典范、開設(shè)優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達成共識，形成育人合力。3、務(wù)實開展"校園開放日"活動。各學(xué)校組織開展每學(xué)期兩次的學(xué)校開放日活動，邀請家長來校觀察孩子上課、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學(xué)活動，參加學(xué)校組織的座談。讓家長及時了解和掌握孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，激發(fā)和保護家長育兒的積極性。開展"優(yōu)秀家長"評選活動，提高家長參加學(xué)校各項活動的熱情。4、扎實開展"教師大家訪"活動。各學(xué)校全體校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師要走出校園，走進學(xué)生家庭，了解學(xué)生校外的生活、學(xué)習(xí)情況，與學(xué)生家長全方位交流學(xué)生情況，及時對學(xué)生及家長進行引導(dǎo)和教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，班主任每學(xué)年至少對每個貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生、孤兒、單親家庭和有心理問題或有行為偏差問題的學(xué)生家訪2次以上;班主任和科任教師每學(xué)年至少對全班每個學(xué)生家訪1次以上。5、大力開展共育活動。深度挖掘利用家長資源，開發(fā)家長課程，暢通家校溝通交流互動渠道，形成育人合力。一是開設(shè)家長講堂。以"校園+家文化"為引領(lǐng)，以班級為單元，分析家長資源，全面了解學(xué)生家長職業(yè)、興趣愛好方面的特長，征集"家長講師"志愿者，每班每學(xué)期開展不少于兩次的"家長進課堂"活動，由家長走上講臺授課，拓寬學(xué)校課程的寬度，密切家校合作育人。二是舉辦"家長節(jié)"活動。每年精心組織一次"家長節(jié)"，通過家長"書畫展、故事會、家長論壇"等形式，展示家長風(fēng)采和家庭教育成果，讓家長、家庭成為學(xué)校發(fā)展的命運共同體。三是開展親子活動。著力推進親子"共閱讀""共運動""共游戲""共研學(xué)"等活動，讓家長和教師陪伴孩子走進田間、走進展館、走進福利院、走進研學(xué)實踐基地，讓家長參與、關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，高質(zhì)量陪伴孩子成長，同時促進心理健康教育、德育教育在家庭落地。6、拓寬家校交流渠道。建立班級微信（QQ）群，定期和不定期與家長溝通交流學(xué)生情緒、學(xué)習(xí)、生活情況，及時與家長聯(lián)手應(yīng)對學(xué)生在校突發(fā)狀況;建立家長信箱，開通"校長熱線"，建立"家校聯(lián)系卡"，構(gòu)建家校無間距溝通平臺，密切家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校信息共管、共享。7、凈化校園周邊環(huán)境。公安、綜合執(zhí)法、交通、市場監(jiān)管、消防、城管、文化、教育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村（社區(qū)）等部門要協(xié)調(diào)學(xué)校建立長效聯(lián)動機制，常態(tài)化開展校園周邊環(huán)境整治，做到及時通知、及時到位、及時查處，有效維護學(xué)校周邊環(huán)境秩序，凈化校園周邊環(huán)境，為廣大師生打造一個安全、舒適、整潔的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，確保未成年人健康成長。（四）強化精準(zhǔn)幫扶1、全員摸底篩查，精準(zhǔn)核實建檔。務(wù)實摸清兩類學(xué)生底數(shù)，一是摸清特殊群體學(xué)生底數(shù)，按照屬性分類，各學(xué)校在辦事處、村組的配合下，采取問卷調(diào)查和實地家訪等方式，摸清孤兒、單親學(xué)生、殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、留守學(xué)生、及父母有犯罪史等六類學(xué)生的底數(shù)，按"一人一冊"分類建立檔案，并動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫。二是摸清有情緒問題或行為偏差學(xué)生底數(shù)，以班級為單元，班主任、心理教師利用"兒童青少年心理發(fā)展測評系統(tǒng)"對學(xué)生情緒狀況進行測評，對疑似情緒問題學(xué)生或行為偏差學(xué)生進行家訪核實，梳理甄別學(xué)生情緒、行為狀況，"一人一冊"建立學(xué)生情緒狀況檔案，并動態(tài)跟蹤，建立學(xué)生情緒問題和行為偏差動態(tài)數(shù)據(jù)庫。兩類學(xué)生情況摸底、數(shù)據(jù)收集必須尊重、保護學(xué)生隱私、堅決避免"標(biāo)簽化"，防止出現(xiàn)負面影響。2、分類施策、結(jié)對幫扶。對納入幫扶數(shù)據(jù)庫的學(xué)生，要充分發(fā)揮社會力量，按照"一對一"或"多對一"的模式大力開展關(guān)愛幫扶活動。準(zhǔn)確把握"品德問題""學(xué)習(xí)問題情緒問題"等屬性類別，分析學(xué)生問題出現(xiàn)的原因，制定可行幫扶方案、臺賬，按身體狀況類、學(xué)習(xí)狀況類、品德狀況類、家庭狀況類、情緒狀況類、行為狀況類等類別，分類組建幫扶工作小組，班主任全程跟蹤記錄，及時填寫好《學(xué)生關(guān)愛幫扶成長跟蹤記錄表》。班主任、德育管理部門要及時了解幫扶情況，對個別幫扶效果不好、比較頑劣的學(xué)生及時介入，共同幫扶。學(xué)校每學(xué)期召開一次幫扶工作總結(jié)會，將幫扶信息、經(jīng)驗作為學(xué)習(xí)資料分發(fā)給幫扶小組成員，廣泛聽取意見、建議，及時調(diào)整下段工作，提高幫扶工作針對性、實效性。五、實施步驟（一)宣傳發(fā)動(20XX年12月)。制定《余慶街道辦事處全面推進"家校共育"工作實施方案》組織召開余慶街道辦事處"家校共育"工作全面推進動員會；各學(xué)校要制定相應(yīng)的實施方案，組織召開各級各部門會議，并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣講"家校共育"的意義、目的，在全處形成共識。(二)組織實施（20XX年1月至20XX年8月。各學(xué)校要主動對標(biāo)"加強學(xué)校教育、夯實家庭教育、深化協(xié)同共育、強化精準(zhǔn)帶扶"四個板塊的主要內(nèi)容，務(wù)實制定《"家校共育"月工作臺賬》和《"家校共育"周工作行事歷》，充分發(fā)揮主觀能動性，主動開展工作。20XX年1月底完成場地設(shè)施建設(shè)和臺賬資料，2月開始，全面開展共育工作。(三)總結(jié)提高（20XX年9月)。組織力量對"家校共育"工作進行全面總結(jié)，評選表彰先進典型，對成功經(jīng)驗和做法進行推廣，認(rèn)真查找不足，進一步研究制定改進措施，推動"家校共育"工作在全處常態(tài)化開展。六、工作要求(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由余慶街道辦事處主任、辦事處黨工委任副書記陳漢成組長，黨工委委員李志堅、羅錫洋、李勝任副組長，相關(guān)責(zé)任部門負責(zé)人為成員的余慶街道辦事處"家校共育"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在余慶街道辦事處。(二）加大專項投入。為確保"家校共育"工作順利開展，各部門要積極拓寬籌資渠道，辦事處財稅所要安排專項經(jīng)費以獎代補，建設(shè)好心理輔導(dǎo)室、家長學(xué)校和"知心屋"，確保硬件過硬;各學(xué)校要大力推進網(wǎng)絡(luò)校聯(lián)體建設(shè)，開通心理教育網(wǎng)絡(luò)大課堂，擴大心理健康教育普及面，同時積極招聘、培訓(xùn)具有心理咨詢師證的教師，切實加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)。(三）建立聯(lián)動機制。各學(xué)校每學(xué)期召開一次家校共育工作聯(lián)席會議，及時交換各校摸排的關(guān)愛學(xué)生名單，交流家校共育工作情況和建議，實現(xiàn)信息共享，推動落實好各項工作。（四)加強督導(dǎo)評估。余慶街道辦事處各學(xué)校要結(jié)合實際，建立健全學(xué)校、村（社區(qū))督導(dǎo)評估、獎勵表彰制度和信息反饋制度，完善考核評估運行機制，要把"家校共育"開展情況納入年度教育目標(biāo)管理考核重要內(nèi)容，每學(xué)期至少開展一次督查，及時收集工作推進過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，并召開專題會議進行問題破解。對各校、各村(社區(qū)）涌現(xiàn)的好做法、好典型進行總結(jié)推廣，對"家校共育"工作業(yè)績突出的單位、個人進行表彰獎勵，對工作不力、成效不大的單位進行問責(zé)和限期整改，確保"家校共育"工作全面有序推進。新教育家校合作共育工作實施方案篇13xxx學(xué)校充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”等多種資源途徑，加強暑假期間學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，加大對學(xué)生暑期安全、學(xué)習(xí)、生活等的監(jiān)督管理力度，取得了更加實際的家校共育效果，提升了學(xué)校的家長滿意度。一是搭建“網(wǎng)絡(luò)平臺”，構(gòu)建家校共育連心橋。學(xué)校制定了暑假家校共育工作制度，認(rèn)真落實班主任與科任教師分干包靠責(zé)任制，要求科任教師、班主任每周利用網(wǎng)絡(luò)、微信、QQ、手機等方式與學(xué)生和家長溝通聯(lián)系一次；班主任、科任教師對所包學(xué)生不定時進行電話回訪和溫馨提示，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活和活動情況以及在家表現(xiàn)，關(guān)心學(xué)生假期狀況，幫助學(xué)生完成假期作業(yè)，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促家長盡到監(jiān)護責(zé)任，共同和家長做好家庭共育工作。二是暢通“惠民服務(wù)”平臺，及時為家長答疑解惑。通過學(xué)校惠民服務(wù)群、家委會和班級微信群公開惠民服務(wù)熱線電話、微信賬號、學(xué)校電子信箱等信息，暢通家校溝通渠道，及時發(fā)布學(xué)校關(guān)于暑期安全管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、惠民服務(wù)、對家長要求等方面的信息，接收了解學(xué)生在家表現(xiàn)，采納家長的意見建議，及時了解家長訴求，并給予及時答復(fù)或處理。三是構(gòu)建家校教育對接平臺，開展“萬名教師訪萬家活動”。為做好家校教育的無縫隙對接，學(xué)校開展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師“三級走訪”活動，了解家長們在家庭教育中遇到的難題，了解家長們最關(guān)心、感到最困惑的問題，了解學(xué)生的家庭狀況及存在困難，了解了學(xué)生興趣愛好、成長經(jīng)歷，了解學(xué)生假期間安全教育、作業(yè)完成、社會實踐、習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面的內(nèi)容，力爭做到家訪活動全覆蓋和家訪內(nèi)容全了解。走訪期間，各教師針對該怎樣與孩子進行有效溝通、家庭教育如何進行等進行了有效性的指導(dǎo)，與家長進行了坦誠、友好的交流。對學(xué)生的暑假生活、思想動態(tài)也有了更全面的了解，有的放矢幫助他們樹立正確的假期觀，有助于家校進行學(xué)生管理和構(gòu)建家校共育新機制。新教育家校合作共育工作實施方案篇14一、指導(dǎo)思想：為充分發(fā)揮廣大家長在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的距離，向家長展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關(guān)注教育；走進學(xué)校，參與評價，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。學(xué)校結(jié)合自身實際和上級相關(guān)工作精神制定本家校共育活動實施方案。二、具體要求：本次活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。三、活動主題家校共育，促進學(xué)生成長四、活動時間：xxxx年x月x日五、活動內(nèi)容：1、安排專題講話，同時發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放2、召開學(xué)生家長會會議程序如下：（1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗（2）學(xué)生家長代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗（3）家長委員會主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進行教育的具體做法。（4）校長就如何營造孩子健康成長的環(huán)境做發(fā)言（5）家長與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進行溝通。3、深入課堂，隨堂聽課，參與教學(xué)活動4、召開主題班會各班以“我的成長”為主題召開主題班會，班主任老師做好方案的設(shè)計和活動的順利進行，要求家長參與。5、學(xué)生才藝展示活動舉辦學(xué)生才藝展示活動，學(xué)生選取一種或多種才藝進行展示。如演講、器樂、聲樂、書畫等。通過此次活動，同學(xué)們各展所長，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛