小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文摘抄

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)作文摘抄作文一：《我的植物朋友——桃花》春天到了，我最喜歡的桃花開(kāi)放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那片桃林就像天邊的云霞，紅得醉人。我迫不及待地跑到桃林里，去欣賞那美麗的桃花。桃花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘，紅著臉，在微風(fēng)中輕輕搖曳。有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)害羞的小娃娃，含苞待放，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊，在風(fēng)中翩翩起舞。我湊近一朵桃花，輕輕聞了聞，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。這時(shí)候，我仿佛覺(jué)得自己就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一片的桃花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢。桃花真美啊，我喜歡我的植物朋友——桃花。分析解讀：語(yǔ)言生動(dòng)形象：運(yùn)用豐富的比喻和擬人手法，如“那片桃林就像天邊的云霞”“桃花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘，紅著臉，在微風(fēng)中輕輕搖曳”等，將桃花的顏色、姿態(tài)描繪得栩栩如生，讓讀者能真切感受到桃花的美。描寫(xiě)細(xì)致入微：從遠(yuǎn)觀桃林到近賞桃花，從整體的花海到單個(gè)桃花的花骨朵兒、花瓣、花蕊，以及對(duì)桃花香味的描寫(xiě)，層次分明，展現(xiàn)了小作者細(xì)致的觀察力。融入個(gè)人感受：通過(guò)“我仿佛覺(jué)得自己就是一朵桃花”展開(kāi)想象，把自己融入到桃花的世界中，使文章充滿童趣，也表達(dá)出對(duì)桃花深深的喜愛(ài)之情。作文二：《放風(fēng)箏》星期天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和小伙伴們拿著風(fēng)箏，興高采烈地來(lái)到了公園。公園里放風(fēng)箏的人可真多呀！天空中已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏，有展翅高飛的雄鷹，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有可愛(ài)的金魚(yú)……它們?cè)诳罩心阕肺亿s，互不相讓?zhuān)孟裨谂e行一場(chǎng)激烈的比賽。我和小伙伴們也趕緊放起風(fēng)箏來(lái)。我高高地舉起風(fēng)箏，小伙伴拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊喊：“放！”我趕緊松開(kāi)手，風(fēng)箏一下子就飛了起來(lái)?？墒牵L(fēng)箏沒(méi)飛多高，就一頭栽了下來(lái)。我們并不氣餒，又試了一次。這次，小伙伴跑得更快了，我也把握好時(shí)機(jī)松開(kāi)手。風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了，越飛越高，加入了天空中風(fēng)箏的隊(duì)伍?？粗覀兊娘L(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我心里別提有多高興了。放風(fēng)箏可真有趣，下次我還要來(lái)。分析解讀：環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)篇：開(kāi)頭簡(jiǎn)潔地描寫(xiě)了星期天陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的天氣，點(diǎn)明這是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，為下文放風(fēng)箏的情節(jié)做鋪墊。場(chǎng)面描寫(xiě)生動(dòng)：描繪公園里放風(fēng)箏的場(chǎng)景時(shí)，列舉了“雄鷹”“蜈蚣”“金魚(yú)”等各種形狀的風(fēng)箏，并用“你追我趕，互不相讓”形容它們?cè)诳罩械臓顟B(tài)，生動(dòng)地展現(xiàn)出熱鬧的放風(fēng)箏場(chǎng)面。過(guò)程敘述清晰：詳細(xì)敘述了自己和小伙伴放風(fēng)箏的過(guò)程，包括動(dòng)作描寫(xiě)，如“高高地舉起”“拿著線軸，飛快地向前跑”等，以及遇到挫折后不氣餒再次嘗試，讓讀者能清晰地了解放風(fēng)箏的步驟和樂(lè)趣。情感表達(dá)自然：結(jié)尾“看著我們的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，我心里別提有多高興了”，自然地流露出小作者放風(fēng)箏成功后的喜悅心情。作文三：《我的媽媽》我的媽媽是世界上最美麗的人。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像黑色的瀑布一樣，柔順光滑。她的眼睛大大的，像兩顆明亮的星星，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛就會(huì)瞇成一條彎彎的縫，特別好看。媽媽很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每天晚上，她都會(huì)陪我一起做作業(yè)，遇到我不懂的題目，她總是耐心地給我講解，直到我明白為止。有一次，我考試沒(méi)考好，心里很難過(guò)。媽媽看到我不開(kāi)心，就輕輕地抱住我，說(shuō)：“寶貝，別難過(guò)，一次考試沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，我們一起分析原因，下次一定會(huì)進(jìn)步的。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我重新找回了信心。媽媽也很勤勞。她每天都會(huì)把家里打掃得干干凈凈，收拾得井井有條。下班回到家，她還會(huì)為我們做美味可口的飯菜。我最喜歡吃媽媽做的紅燒肉了，每次吃起來(lái)都覺(jué)得特別香。我愛(ài)我的媽媽?zhuān)鞘澜缟献詈玫膵寢?。分析解讀：外貌描寫(xiě)突出特點(diǎn)：通過(guò)“像黑色的瀑布一樣”形容媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，“像兩顆明亮的星星”比喻媽媽大大的眼睛，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出媽媽美麗的外貌特征。事例體現(xiàn)人物品質(zhì)：選取媽媽陪做作業(yè)、鼓勵(lì)考試失利的“我”以及勤勞做家務(wù)、做可口飯菜等具體事例，從關(guān)心學(xué)習(xí)和生活等方面展現(xiàn)媽媽的溫柔、