東莞市東坑鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心專職教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考東莞市東坑鎮(zhèn)青少年活動(dòng)中心專職教師招聘筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）上。A.德育方法B.德育原則C.德育規(guī)律D.德育內(nèi)容【答案】：D2.學(xué)生在教育過程中，處于（）。A.主導(dǎo)地位B.輔助地位C.主體地位D.被動(dòng)地位【答案】：C3.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，總的說，應(yīng)該是（）。A.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重C.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)D.先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)【答案】：A4.重視“學(xué)會(huì)關(guān)心”的德育模式是（）。A.價(jià)值澄清模式B.社會(huì)模仿模式C.體諒模式D.認(rèn)知模式【答案】：C5.分配學(xué)生座位時(shí),教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。A.減少課堂混亂B.對(duì)人際關(guān)系的影響C.聽課的效果D.家長的意見【答案】：B6.為了解決名詞、術(shù)語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（）原則。A.直觀性B.理論聯(lián)系實(shí)際C.啟發(fā)性D.鞏固性【答案】：A7.教育“勞動(dòng)起源論”者認(rèn)為（）。A.教育來自人類進(jìn)化B.教育來自上帝造人C.教育來自勞動(dòng)D.教育來自兒童對(duì)成人的模仿【答案】：C8.激發(fā)、維持和指引個(gè)體學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理動(dòng)因或內(nèi)部動(dòng)力稱為（）。A.學(xué)習(xí)態(tài)度B.學(xué)習(xí)期待C.學(xué)習(xí)需要D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：D9.《學(xué)記》提出“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”這句話強(qiáng)調(diào)（）。A.教師與家長相結(jié)合B.課內(nèi)與課外相結(jié)合C.教師與學(xué)生相結(jié)合D.德育與智育相結(jié)合【答案】：B10.—個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過25個(gè)，可以采用（）的座位排列形式。A.馬蹄型B.同心圓型C.模塊型D.矩形【答案】：A11.提出教學(xué)過程最優(yōu)化理論的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.巴班斯基D.斯賓塞【答案】：C12.根據(jù)原始社會(huì)沒有學(xué)校、沒有教師、沒有教材的原始史實(shí)，認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿的是（）。A.洛克B.裴斯泰洛齊C.孟祿D.盧梭【答案】：C13.“活到老，學(xué)到老”所體現(xiàn)的現(xiàn)代教育特點(diǎn)是（）。A.公平性B.大眾性C.未來性D.終身性【答案】：D14.下列關(guān)于教育的質(zhì)的規(guī)定性說法錯(cuò)誤的是（）。A.教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)B.教育影響是介于教育者和受教育者之間一切中介的總和C.教育是以人的培養(yǎng)為直接目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.教育是人類是意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)【答案】：B15.王老師是一名數(shù)學(xué)老師，他僅憑考試成績來評(píng)價(jià)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書呆子型成就中心偏向，就是這種考試的（）。A.顯性正向功能B.隱性負(fù)向功能C.隱性正向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】：B16.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上B.從價(jià)值角度說，要有人文社會(huì)價(jià)值取向C.以上都是D.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力【答案】：C17.宗某將其一輛汽車抵押給甲，未辦理抵押登記。后宗某又將該車質(zhì)押給乙，向乙交付了汽車。后宗某又將該車抵押給丙，辦理了抵押登記。后乙未經(jīng)宗某同意，將該車為丁設(shè)立質(zhì)權(quán)，乙向丁交付了汽車。若汽車變賣的價(jià)款不足以實(shí)現(xiàn)所有的擔(dān)保物權(quán)，下列關(guān)于甲、乙、丙、丁擔(dān)保物權(quán)實(shí)現(xiàn)順位的四種排列中，正確的是（）。A.甲乙丙丁B.丙乙丁甲C.丁乙丙甲D.乙丁丙甲【答案】：C18.下列關(guān)于信用風(fēng)險(xiǎn)的說法正確的是（）。A.信用風(fēng)險(xiǎn)只有當(dāng)違約實(shí)際發(fā)生時(shí)才會(huì)產(chǎn)生B.交易對(duì)于信用評(píng)級(jí)的下降不屬于信用風(fēng)險(xiǎn)C.對(duì)商業(yè)銀行來說，貸款是唯一的信用風(fēng)險(xiǎn)來源D.信用風(fēng)險(xiǎn)是商業(yè)銀行面臨的最重要的風(fēng)險(xiǎn)【答案】：D19.CPI是用來反映居民所購生活消費(fèi)品的價(jià)格和服務(wù)項(xiàng)目價(jià)格變動(dòng)趨勢的指標(biāo)，CPI是指（）。A.居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)B.居民生活消費(fèi)指數(shù)C.商品價(jià)格指數(shù)D.居民生活價(jià)格指數(shù)【答案】：A20.北宋是我國古代纂書、修書的繁盛時(shí)期，最能代表這一時(shí)期書籍事業(yè)成果的是四大類書。下列哪部書不是四大類書之一？（）A.太平御覽B.太平廣記C.佩文韻府D.冊(cè)府元龜【答案】：C21.關(guān)于合議庭評(píng)議案件，下列哪一表述是正確的（）A.審判長意見與多數(shù)意見不同的，以其意見為準(zhǔn)判決B.審判人員的不同意見均須寫入筆錄C.陪審員意見得到支持、形成多數(shù)的，可按該意見判決D.合議庭意見存在分歧的，也可提交院長審查決定【答案】：B22.商品最本質(zhì)的因素是：（）A.使用價(jià)值B.交換價(jià)值C.價(jià)值D.價(jià)格【答案】：C23.我國自改革開放以來，在對(duì)市場經(jīng)濟(jì)認(rèn)識(shí)上的重大突破是（）。A.市場經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)B.市場機(jī)制對(duì)資源配置起基礎(chǔ)性作用C.市場經(jīng)濟(jì)不屬于社會(huì)基本制度范疇D.市場經(jīng)濟(jì)是有國家干預(yù)的經(jīng)濟(jì)【答案】：C24.古龍小說《圓月彎刀》中的青青的那柄魔刀上刻著一句詩“小樓一夜聽春雨”，請(qǐng)問這是哪個(gè)詩人的哪首詩？（）A.蘇軾《新城道中》B.陸游《書憤》C.陸游《游山西村》D.陸游《臨安春雨初霽》【答案】：D25.歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料，這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存，它們可以歸為廣義上的文本，而且最終它們都要以語言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論，歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無法真正直接接觸到過去本身，而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過去有所言說，因而，_。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學(xué)的根本目的B.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無法脫離的樊籬C.無法接觸完整的史料對(duì)歷史學(xué)家來說是一種遺憾D.對(duì)史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證【答案】：B26.長時(shí)間來，支付寶都是線上支付最主要的方式，但由于其在線支付，和其他網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一樣，是存在木馬等惡意插件及病毒的___威脅的。而近年來新出現(xiàn)的移動(dòng)手機(jī)支付，由于其自身___的安全優(yōu)勢及便捷程度，越來越受寵。支付寶與移動(dòng)手機(jī)支付在接下來的發(fā)展中，正面交鋒已___。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.潛在先天不可避免B.絕對(duì)衍生在所難免C.多重鮮明勢不可擋D.嚴(yán)重?fù)碛衅仍诿冀蕖敬鸢浮浚篈27.事物最活躍的部分大多在它的邊緣。

科學(xué)往往是在各種學(xué)科交叉之處展現(xiàn)了最強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，這里常常是科學(xué)的“生長點(diǎn)”，是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辯證法》中就說過在分子科學(xué)和原子科學(xué)的接觸點(diǎn)上，物理學(xué)家和化學(xué)家都承認(rèn)自己沒有能力，然而就正應(yīng)當(dāng)在這點(diǎn)上期待最大的成果。”

蠟燭火焰溫度最高的地方不在金黃色火焰中心那最亮的部位，而是在它的外緣--那顏色最淡，略帶藍(lán)色的外層；物種雜交可以產(chǎn)生新品種，這些交叉的邊緣品種可以同時(shí)擁有父體與母體雙方的優(yōu)勢；分子軌道理論表明，處在最高“實(shí)”軌道與最低“空”軌道這兩界之間的電子最活躍；學(xué)貫中西、跨越兩大文化領(lǐng)域的中介學(xué)者思想最活躍……

邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方。身在邊緣反觀中心有時(shí)反倒能看得更清楚，得出比較能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的結(jié)論。身在邊緣的人往往能觀賞到一些不為常人所知覺的獨(dú)特景觀。蘇軾不在“此山中”，正是從匡廬外緣觀山，才能從閎闊視野中看到“橫看成嶺側(cè)成峰”的磅礴氣勢，吟唱出深蘊(yùn)哲理的千古絕句。

邊緣是人們涉足較少的地方。這里充滿了未知，充滿了可供探求的新領(lǐng)域，當(dāng)然也就充滿了更多的希望與機(jī)遇。這是一個(gè)最可能取得豐碩成果，最可能獲得巨大成功的地方。當(dāng)年量子力學(xué)就是由一些年輕人在邊緣理論科學(xué)領(lǐng)域同心協(xié)力建立起來的。正如比利時(shí)著名湍流學(xué)家茹厄勒所說“新事物總是被非專家發(fā)現(xiàn)的”，這表明，在邊緣領(lǐng)域獲得成功，也許首要條件并不是淵博的知識(shí)。在這塊缺少依托、頗具風(fēng)險(xiǎn)的地方更需要的是過人的膽識(shí)，靈透的悟性，獨(dú)立解決難題的能力，有時(shí)還需要點(diǎn)習(xí)慣邊緣孤寂的耐力。熱衷于開拓事業(yè)的人應(yīng)當(dāng)重視邊緣。

隨著人類文明的發(fā)展，信息與交通日漸暢達(dá)，在髙科技時(shí)代，邊緣與中心的反差也在不斷[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星通訊使得即使身處深山野谷也能與大城市享有同等豐富的信息資源；學(xué)科之間的自覺融合、嫁接常能中間開花，形成明顯的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。雖然某些傳統(tǒng)邊界概念在消解，但只要事物在發(fā)展就必然會(huì)[2]出新的邊緣。

在事物發(fā)展過程中，常常是由中心延伸出邊緣，而邊緣又會(huì)成長為新的中心。當(dāng)年的童子論、相對(duì)論，如今已由學(xué)術(shù)邊緣成為學(xué)科中心了。事物的發(fā)展有時(shí)會(huì)表現(xiàn)為邊緣與中心的對(duì)立統(tǒng)一。誰不掌握“中心”誰就會(huì)失掉今天。然而誰若忽視“邊緣”，誰就會(huì)失去光輝燦爛的明天。

文中有一個(gè)觀點(diǎn)“邊緣是一個(gè)特別值得重視的地方”，下列哪一句分析可以支持這一觀點(diǎn)？（）A.邊緣科學(xué)的研究是一個(gè)用人少，耗時(shí)短，易出巨大成就的地方，很符合經(jīng)濟(jì)原則B.學(xué)術(shù)建樹、學(xué)術(shù)影響最大的學(xué)者，都是邊緣科學(xué)研究的中介學(xué)者，而不是“中心”的專家C.因?yàn)橹R(shí)不夠淵博的廣大的非專家可以在邊緣有所建樹，所以有利于人才的科學(xué)使用且人盡其才D.邊緣與中心地帶相比，開拓創(chuàng)業(yè)獲取成功的可能性更大些，且研究的新發(fā)現(xiàn)會(huì)帶來新價(jià)值【答案】：D28.所謂月薪惶恐標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)的是生活成本高、收入增長滯后的整體憂慮，也反映出公眾普遍的壓力與壓抑。月薪里的惶恐知多少，之于個(gè)人只是生活的呻吟，不排除極個(gè)別人有矯情的成分，但是這樣的聲音多了，其實(shí)就成了群體的反響。這種心理焦慮，需要的不止是用工資增長來撫慰，更需要從社會(huì)管理層面上，有效地調(diào)整國民財(cái)富分配方式，縮小貧富差距，推進(jìn)發(fā)展成果的普惠與共享，來紓解壓力帶來的惶恐與不安。這段文字意在說明的是：（）。A.消除民眾心理惶恐，更需從社會(huì)管理層面人手B.應(yīng)穩(wěn)步推動(dòng)收入增長以緩解民眾的焦慮情緒C.貧富差距的擴(kuò)大是造成民眾惶恐情緒的根本原因D.“月薪惶恐”背后反映的群體心理應(yīng)引起足夠重視【答案】：A29.反理性主義表現(xiàn)在哲學(xué)上就是直覺主義、神秘主義，對(duì)客觀的觀察和思考（），而推崇（）的直覺和（）的意志。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.熟視無睹主觀獨(dú)立B.充耳不聞盲目朦朧C.等閑視之盲目自由D.棄之不顧朦朧盲目【答案】：D30.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專家解釋，這個(gè)比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象。我國的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過程，要在沒有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開設(shè)很多非師范專業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個(gè)行業(yè)有一定競爭性，激勵(lì)師范生和教師努力進(jìn)取。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。A.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專門的教育學(xué)院以滿足培養(yǎng)教師的需求B.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象C.師范類畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過程中的必然結(jié)果D.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競爭性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展【答案】：B31.也許在文字產(chǎn)生以前，人們就知道利用植物的生長和動(dòng)物的行蹤來判斷季節(jié)，這種物候授時(shí)是早期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所必需的。物候雖然與太陽運(yùn)動(dòng)有關(guān)，但由于氣候變化多端，不同年份相同的物候特征常常錯(cuò)位幾天甚至更多，（）。觀象授時(shí)，即以星象定季節(jié)。比如《尚書·堯典》記載，上古的人們以日出正東和初昏時(shí)鳥星位于南方子午線標(biāo)志仲春，以日落正西和初昏時(shí)虛星位于南方子午線標(biāo)志仲秋，等等。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.愈加不適應(yīng)人類日漸發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.物候授時(shí)比起后來的觀象授時(shí)就要粗糙多了C.人們便開始尋找新的推斷季節(jié)和節(jié)氣的方法D.因此影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也成為常有的事情【答案】：B32.①遠(yuǎn)的來說，即便白話文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖人物胡適、陳獨(dú)秀，也無法預(yù)見今日漢語的模樣②所謂捍衛(wèi)漢語純潔性，根本就是一個(gè)偽問題③在世界已聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)的今天，捍衛(wèi)漢語純潔性的說法顯得不太現(xiàn)實(shí)④近的來講，就算專家學(xué)者再怎么抵制“給力”“拼爹”這些網(wǎng)絡(luò)熱詞，也無法阻止它們的流行⑤語言流變過程極其復(fù)雜，這不是任何人任何部門所能規(guī)制⑥更不是誰想捍衛(wèi)或者破壞其純潔性就可以做到的上述句子按語序排列組合最連貫的一項(xiàng)是（）。A.⑤⑥②④①③B.②③①④⑤⑥C.③⑤⑥①④②D.③②⑥④①⑤【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.摸不著B.看不見C.不直接受外力約束D.公正無私【答案】：AB34.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD35.在學(xué)術(shù)誠信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.規(guī)律B.法律C.紀(jì)律D.自律【答案】：BCD36.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正B.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓C.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙D.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純【答案】：ACD37.關(guān)于道德評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的說法是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)的道德評(píng)價(jià)具有權(quán)威性B.每個(gè)人都能對(duì)他人進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，但不能做自我道德評(píng)價(jià)C.道德評(píng)價(jià)是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)D.對(duì)一種行為進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，關(guān)鍵看其是否符合社會(huì)道德規(guī)范【答案】：ABC38.教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了多個(gè)階段，以下屬于萌芽階段代表作的是（）。A.《教育漫話》B.《學(xué)記》C.《論語》D.《雄辯術(shù)原理》【答案】：BCD39.馬克思主義教育學(xué)說是指由馬克思和恩格斯創(chuàng)立的關(guān)于教育與政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)發(fā)展的關(guān)系的理論。它批判揭示了資本主義的教育的本質(zhì)及規(guī)律，創(chuàng)立了共產(chǎn)主義教育的基本原理。下列選項(xiàng)中屬于馬克思主義教育學(xué)基本觀點(diǎn)的有（）。A.教育主要是針對(duì)精英的教育B.教育是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的手段C.教育與勞動(dòng)無關(guān)，不會(huì)隨著勞動(dòng)形式的改變而發(fā)展D.教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：BD40.當(dāng)前，全球化浪潮對(duì)學(xué)校教育發(fā)展產(chǎn)生了一系列影響。對(duì)此，下列說法正確的有（）。A.全球化可能對(duì)學(xué)校教育內(nèi)部的一些要素產(chǎn)生消極影響B(tài).學(xué)校教育更加向外部世界開放，全球式教育規(guī)范逐漸得到確立C.教育與全球化問題及而臨的困境更加密切地聯(lián)系在一起，成為解決全球問題的一個(gè)重要手段D.全球化從根本上解決了教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾得到緩和【答案】：ABC41.教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)，學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義在于（）。A.有利于樹立正確的教育觀，掌握教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量B.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神，積極投身教育改革C.有利于掌握學(xué)生思想品德發(fā)展規(guī)律，做好教書育人工作D.有利于樹立正確的教育觀，掌握教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實(shí)踐【答案】：ABCD42.教育學(xué)對(duì)教育活動(dòng)現(xiàn)象及其問題的關(guān)注與研究和對(duì)教育本質(zhì)的揭示，主要表現(xiàn)在（）。A.注重指導(dǎo)教育的政策B.重視探討教育的藝術(shù)C.注重揭示教育的規(guī)律D.注重探討教育的價(jià)值【答案】：BCD43.下列關(guān)于道德本質(zhì)的論述，正確的有（）。A.道德是調(diào)整人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的原則與規(guī)范的總和B.道德評(píng)價(jià)是以善與惡、榮與辱、美與丑為標(biāo)準(zhǔn)C.道德是靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念、傳統(tǒng)習(xí)慣等力量來發(fā)揮作用的D.道德的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)，即經(jīng)濟(jì)關(guān)系【答案】：ABCD44.宏觀調(diào)控的主要任務(wù)是（）。A.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長B.促進(jìn)重大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化C.保持經(jīng)濟(jì)總量平衡D.抑制通貨膨脹【答案】：ABCD45.下列事件發(fā)生在北宋的是（）。A.靖康之變B.紹興議和C.澶淵之盟D.慶歷新政【答案】：ACD46.如果當(dāng)事人沒有約定，則人民法院在確定合作作者署名順序時(shí)可以參考的因素有（）。A.作者專業(yè)職稱的高低B.作者年齡的長幼C.作者付出勞動(dòng)的多少D.各合作者創(chuàng)作部分的排列順序【答案】：CD47.在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中，生產(chǎn)要素一般包括（）。A.資本B.土地C.勞動(dòng)D.貨幣【答案】：ABC48.問題和答案是問卷設(shè)計(jì)的核心。下列問題和答案符合問卷設(shè)計(jì)原則的有（）。A.你們夫婦雙方的老人是否希