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少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)操比賽評(píng)分表本次鼓號(hào)隊(duì)操比賽采用100分制進(jìn)行評(píng)判。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分,所評(píng)分?jǐn)?shù)保留三位小數(shù)。統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。評(píng)分細(xì)則分值評(píng)委評(píng)分進(jìn)出場(chǎng)隊(duì)形整齊,步伐矯健,有序進(jìn)行。10分儀表服裝儀態(tài)大方,精神飽滿,鼓號(hào)隊(duì)服裝統(tǒng)一,表演隊(duì)服裝協(xié)調(diào)。15分展示表演技能技巧①旗手、護(hù)旗手、指揮員動(dòng)作規(guī)范,步伐整齊。②號(hào)手持號(hào)、起號(hào)、收號(hào)、擺手動(dòng)作規(guī)范,音色音準(zhǔn)到位,音量嘹亮。③镲手、大鼓手、小鼓手動(dòng)作整齊有力,打擊節(jié)奏統(tǒng)一。40分展示表演①有隊(duì)形隊(duì)列變化,能按照進(jìn)行曲的節(jié)奏進(jìn)行表演,學(xué)生間的距離和行進(jìn)的速度合理。②表演時(shí)紀(jì)律良好,聽(tīng)從指揮員的指揮,動(dòng)作整齊規(guī)范,音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)。30分時(shí)間控制4至10分鐘,缺時(shí)或超時(shí)視情況扣分。5分總分評(píng)分人:年月日少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)操比賽評(píng)分統(tǒng)計(jì)表評(píng)委參賽隊(duì)評(píng)委1評(píng)委2評(píng)委3評(píng)委4評(píng)委5評(píng)委6評(píng)委7是否超時(shí)、缺時(shí)平均分1號(hào)參賽隊(duì)()2號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚3號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚4號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚5號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚6號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚7號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚8號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚9號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚10號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚評(píng)委參賽隊(duì)評(píng)委1評(píng)委2評(píng)委3評(píng)委4評(píng)委5評(píng)委6評(píng)委7是否超時(shí)、缺時(shí)平均分11號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚12號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚13號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚14號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚15號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚16號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚17號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚18號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚19號(hào)參賽隊(duì)﹙﹚本次鼓號(hào)隊(duì)操比賽采用100分制進(jìn)行評(píng)判。評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行評(píng)分,所評(píng)分?jǐn)?shù)保留三位小數(shù)。統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。統(tǒng)分人:①②年月日昭平縣少先隊(duì)紀(jì)念建黨90周年鼓號(hào)隊(duì)操表演賽名次分?jǐn)?shù)校名獎(jiǎng)金一等獎(jiǎng)98.896昭平二小800.00元96.891昭平一小800.00元96.317逸夫小學(xué)800.00元95.262鞏橋小學(xué)800.00元二等獎(jiǎng)93.688北陀小學(xué)600.00元92.931五將小學(xué)600.00元92.436馬江小學(xué)600.00元90.244古袍小學(xué)600.00元89.402富裕小學(xué)600.00元88.726九龍小學(xué)600.00元三等獎(jiǎng)88.543鳳凰小學(xué)500.00元88.410黃姚小學(xué)500.00元88.194富羅小學(xué)500.00元87.402走馬小學(xué)500.00元87.214樟木林小學(xué)500.00元86.096木格小學(xué)500.00元84.514庇江小學(xué)500.00元83.946文竹小學(xué)500.00元83.158仙回小學(xué)500.00元統(tǒng)分人:①②年月日榮譽(yù)證書獎(jiǎng)項(xiàng)校名學(xué)生姓名“五佳”鼓號(hào)隊(duì)指揮員黃姚小學(xué)吳順章仙回小學(xué)何光
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