2024年秋季新版滬粵版八年級上冊物理課件 1.1 希望你喜愛物理

第一章走進(jìn)物理世界1.1希望你喜愛物理逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)講解1課時(shí)流程2物理學(xué)就在你我身邊物理學(xué)推動(dòng)了社會的發(fā)展物理學(xué)的研究與學(xué)習(xí)方法課時(shí)導(dǎo)入從身邊的問題出發(fā)：假日里我們會去游山玩水，會去樂園玩耍；我們可以利用電腦查找資料、可以和遠(yuǎn)方的同學(xué)視頻對話；海嘯來臨時(shí)我們躲避我們害怕……這些會給人們帶來歡笑、帶來恐懼……這些都與物理知識有關(guān)。課時(shí)導(dǎo)入思想方法1.觀察法：觀察是指人們考察處于自然狀態(tài)下的事物，是收集科學(xué)事實(shí)，認(rèn)識客觀規(guī)律的一條重要途徑，是邁進(jìn)科學(xué)殿堂的起點(diǎn)。課時(shí)導(dǎo)入2.科學(xué)家都十分重視觀察：巴甫洛夫在他的研究院門口的石碑上刻下了“觀察、觀察、再觀察”的名句，以此來強(qiáng)調(diào)觀察對于研究工作的重要性。達(dá)爾文：“我既沒有突出的理解力，也沒有過人的機(jī)智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物并對其進(jìn)行精細(xì)觀察的能力上，我可能是中上之人?！闭n時(shí)導(dǎo)入3.正確的觀察方法：有意觀察、長期觀察、連續(xù)觀察、對比觀察、精確觀察等。要養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，培養(yǎng)和提高我們的觀察能力。知識點(diǎn)物理學(xué)就在你我身邊知1－講感悟新知1物理學(xué)并不神秘，她就在你我身邊。觀察下列奇妙的現(xiàn)象，你知道里面蘊(yùn)含的道理嗎？知1－講感悟新知物理學(xué)現(xiàn)象及問題聲蝙蝠如何利用超聲導(dǎo)航二胡聲是怎么產(chǎn)生的光什么時(shí)候會有海市蜃樓戴哪種眼鏡可以矯正近視知1－講感悟新知物理學(xué)現(xiàn)象及問題熱為什么從冰箱內(nèi)拿出的飲料瓶會“出汗”霧凇產(chǎn)生的原因是什么電雷電時(shí)為什么先看見閃電后聽到雷聲沒有電就沒有上海美麗的夜景，電是怎么產(chǎn)生的知1－講感悟新知物理學(xué)現(xiàn)象及問題力為什么鞋底要有花紋咳嗽會使安靜的雪山崩塌嗎物質(zhì)結(jié)構(gòu)物質(zhì)由很小的微粒組成固體物質(zhì)微粒組成結(jié)構(gòu)知1－講感悟新知思想方法科學(xué)實(shí)驗(yàn)法：指人們根據(jù)一定的科學(xué)研究目的，利用科學(xué)儀器設(shè)備，在人為控制或模擬的特定條件下，排除各種干擾，對研究對象進(jìn)行觀察的方法。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟操作，操作中要注意觀察，把觀察到的重要現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄下來，數(shù)據(jù)的記錄要尊重事實(shí)，不可拼湊，不可杜撰。知1－講感悟新知面對這些，我們感到迷茫、好奇、敬畏，我們渴望去探究。物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。知1－練感悟新知例1物理在自然界、生活中，是神奇的、有趣的。下面提供的幾種物理現(xiàn)象，可以讓我們?nèi)ジ惺芪锢韺W(xué)的美妙與奇特。知1－練感悟新知(1)冬天，我國東北松花江畔百里長堤上常會出現(xiàn)滿眼的玉樹瓊花——霧凇，這是我國的四大自然景觀之一。(2)據(jù)說，第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一只“小蟲”，他順手抓來一看，大吃一驚！原來是一顆德國制造的子彈。(3)用條形磁鐵隔著紙片靠近小鐵釘，你將看到奇特的現(xiàn)象：條形磁鐵能隔著紙片將小鐵釘吸住。知1－練感悟新知(4)2020年10月19日至10月20日，呼倫貝爾根河市連續(xù)兩天驚現(xiàn)罕見的“幻日”奇景。人們看到天空中有三個(gè)太陽——中間是一個(gè)大的太陽，旁邊分列著兩個(gè)比較小的太陽，可謂“三陽開泰”，蔚為壯觀。(5)音樂是人類共同的語言。我國早在西周時(shí)期，已能根據(jù)物體發(fā)聲的特點(diǎn)，制造出能演奏樂曲的打擊樂器——編鐘。我國出土的戰(zhàn)國時(shí)期制造的曾侯乙編鐘氣勢宏大。知1－練感悟新知(6)經(jīng)過科學(xué)家的研究發(fā)現(xiàn)DNA是生物體較大的分子，但仍然是肉眼看不見的。物理學(xué)的內(nèi)容極其豐富，應(yīng)用十分廣泛，希望同學(xué)們喜愛物理，去觀察、去思考。知1－練感悟新知上面所舉的幾種現(xiàn)象中，屬于光現(xiàn)象的是______；屬于熱現(xiàn)象的是______；屬于磁現(xiàn)象的是______；屬于聲現(xiàn)象的是______；屬于力現(xiàn)象的是______；屬于物質(zhì)結(jié)構(gòu)的是_______。(均填序號)(4)(1)(3)(5)(2)(6)知1－練感悟新知思路導(dǎo)引：理解“聲、光、熱、電、磁、力”的含義，從現(xiàn)象中抓住本質(zhì)，進(jìn)行歸類。結(jié)合生活認(rèn)識物理學(xué)中的現(xiàn)象。知1－講感悟新知正確分析生活和自然現(xiàn)象，理解物理學(xué)的含義力可以改變物體的形狀或者改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使物體加速、減速、拐彎等熱與物體的冷熱程度有關(guān)的現(xiàn)象電雷電、家庭用電、工業(yè)用電、夜晚的霓虹燈、萬家燈火、火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電等光與太陽光、極光、燈泡發(fā)出的光、看到的物體的顏色不同、水中倒影、海市蜃樓、放大鏡等有關(guān)的現(xiàn)象聲與聲音的產(chǎn)生、傳播、應(yīng)用，噪聲，各種樂器有關(guān)的現(xiàn)象磁與磁體吸引鐵等物質(zhì)、磁懸浮列車、指南針、磁卡等有關(guān)的現(xiàn)象知2－講感悟新知知識點(diǎn)物理學(xué)推動(dòng)了社會的發(fā)展2物理學(xué)推動(dòng)了社會的發(fā)展，有如下幾個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展：時(shí)代標(biāo)志刀耕火種時(shí)代鉆木取火杠桿、滑輪等簡單機(jī)械知2－講感悟新知蒸汽時(shí)代蒸汽機(jī)車比馬車跑得快第一輛載客蒸汽機(jī)車電氣時(shí)代法拉第發(fā)現(xiàn)磁能生電有軌電車信息時(shí)代C919大型客機(jī)衛(wèi)星繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)知2－講感悟新知建構(gòu)模型物理概念是為了準(zhǔn)確描述物理現(xiàn)象和表述物理規(guī)律而引入的。物理概念是觀察、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)思維相結(jié)合的產(chǎn)物。物理規(guī)律反映了物理現(xiàn)象和物理過程在一定條件下必然發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律，反映了物質(zhì)運(yùn)動(dòng)變化的各個(gè)因素之間的本質(zhì)聯(lián)系，揭示了事物本質(zhì)屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系。形成清晰的、正確的物理概念，掌握好物理規(guī)律至關(guān)重要，可以有效地提高解決問題的能力及培養(yǎng)提高我們的思維能力。知2－講感悟新知例如：建立了引力的概念，掌握了牛頓萬有引力定律可以幫助我們分析各星球之間的運(yùn)動(dòng)情況，可以幫助我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)新的星球。知2－講感悟新知物理學(xué)的每一次重大發(fā)現(xiàn)，都極大地推動(dòng)了科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步，加速了人類社會物質(zhì)文明的進(jìn)程，深化了人類對自然界的認(rèn)識。知2－練感悟新知例2物理學(xué)的發(fā)展引起了生產(chǎn)、生活的重大變化，你知道哪些例子？請舉出三例：(1)_______________________________；(2)_______________________________；(3)_______________________________。蒸汽機(jī)的發(fā)明電燈的發(fā)明冰箱的發(fā)明電腦的發(fā)明(任選三條)知2－練感悟新知思路導(dǎo)引：此題為開放題，答案不唯一。結(jié)合與生活生產(chǎn)有關(guān)系的能帶來方便和進(jìn)步的現(xiàn)象或?qū)嵨锝獯鸺纯?。?－講感悟新知了解物理學(xué)的發(fā)展，知道物理學(xué)推動(dòng)了社會的發(fā)展刀耕火種時(shí)代→簡單機(jī)械為主的使用、石器的使用↓蒸汽時(shí)代→蒸汽機(jī)等內(nèi)燃機(jī)的使用：引起第一次工業(yè)革命↓電氣時(shí)代→電的發(fā)明和使用：電燈、電話、電報(bào)等↓信息時(shí)代→電腦、機(jī)器人、衛(wèi)星的發(fā)射等知3－講感悟新知知識點(diǎn)物理學(xué)的研究與學(xué)習(xí)方法3思想方法科學(xué)歸納法：就是找出不同事物之間的相關(guān)性、共性以形成概念和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。數(shù)學(xué)分析法：就是以數(shù)學(xué)為工具，通過計(jì)算或圖像等來分析物理的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)，從而得出規(guī)律的方法。例如：牛頓從蘋果熟了會落向地面，歸納其他類似現(xiàn)象，進(jìn)而研究歸納出：地球?qū)ζ渲車奈矬w有吸引力。然后利用數(shù)學(xué)的方法再進(jìn)一步分析得出了萬有引力定律。知3－講感悟新知1.觀察和實(shí)驗(yàn)觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是認(rèn)識自然規(guī)律的重要途徑。代表人物：伽利略，杰出的科學(xué)家(意大利)。伽利略→吊燈→發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理觀察實(shí)驗(yàn)伽利略、牛頓和愛因斯坦是物理學(xué)發(fā)展過程中里程碑式的巨人知3－講感悟新知2.歸納與數(shù)學(xué)分析代表人物：牛頓，杰出的科學(xué)家(英國)。名句：如果說我比別人看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。?－講感悟新知3.理性思維理性思維是人類思維的高級形式；是有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對事物或問題進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維；是建立在證據(jù)和邏輯推理基礎(chǔ)上的思維方式。知3－講感悟新知代表人物：愛因斯坦，生于德國，1921年獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、奠基人，_______的創(chuàng)立者，為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)。開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀(jì)元，被公認(rèn)為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家。名句：我從事科學(xué)研究的動(dòng)機(jī)，來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望，而不是別的什么目的。相對論知3－講感悟新知物理學(xué)進(jìn)步之階知3－練感悟新知例3小李在電視中看到了一種體育娛樂活動(dòng)：一個(gè)人把自己懸吊在一根很長的橡皮繩下，自由地在空中上下振蕩。小李發(fā)現(xiàn)，不管這個(gè)人運(yùn)動(dòng)的幅度如何，他上下一次的時(shí)間似乎都是相等的，為了證實(shí)這個(gè)觀察結(jié)果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別向他提出了如下建議。甲：多問幾個(gè)人，以多數(shù)人的意見為準(zhǔn)。乙：問問老師。丙：用一根橡皮繩吊一個(gè)沙袋做實(shí)驗(yàn)，測量不同幅度的情況下，來回一次所用的時(shí)間。?。褐苯哟螂娫拞栯娨暪?jié)目主持人。如果以上四種途徑得到的結(jié)論存在分歧，你最相信的是哪一種？簡要說明理由。知3－練感悟新知解：丙的建議；因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)物理理論是否正確的最終標(biāo)準(zhǔn)。知3－練感悟新知思路導(dǎo)引：物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)重要的研究方法，物理實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)物理理論是否正確的最終標(biāo)準(zhǔn)。知3－講感悟新知掌握研究和學(xué)習(xí)物理的方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神課堂小結(jié)希望你喜愛物理物理學(xué)就是研究聲、光、熱、力、電等形形色色物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是認(rèn)識自然規(guī)律的重要途徑。物理學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，不僅要知道物理概念的來源，物理規(guī)律的探究過程，還要會運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行探究，弄清概念和規(guī)律的含義，解釋和解決一些實(shí)際問題。謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡單說，每個(gè)年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工