儋州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

信州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2019年8月修訂）

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：護(hù)理（專業(yè)代碼：100300）

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

表1職業(yè)面向表

序?qū)I(yè)大類及

對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)等級(jí)證書舉例專業(yè)（技能）方向

號(hào)代碼

1護(hù)士護(hù)士執(zhí)業(yè)資格臨床護(hù)理

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格

護(hù)士、醫(yī)療救護(hù)員急救護(hù)理

2醫(yī)療衛(wèi)生類

醫(yī)療救護(hù)員資格

（代碼：

3護(hù)士、護(hù)理員護(hù)士執(zhí)業(yè)資格社區(qū)護(hù)理

100300）

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格

4護(hù)士、醫(yī)療護(hù)理員老年護(hù)理

養(yǎng)老護(hù)理員資格

說(shuō)明：可根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H情況和專業(yè)（技能）方向取得1或2個(gè)證書。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針和醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針，堅(jiān)持立德樹人，

服務(wù)學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展，面向醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等

領(lǐng)域，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和職業(yè)生涯

發(fā)展基礎(chǔ)，具備護(hù)理專業(yè)扎實(shí)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)及

技術(shù)能力，具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能在各級(jí)醫(yī)

院、科區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、診所、老人院等單位的一線崗位從事臨床護(hù)理、

社區(qū)護(hù)理、老年護(hù)理、護(hù)理管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.綜合素質(zhì)

（1）具有良好的職業(yè)道德，重視護(hù)理倫理，自覺(jué)尊重護(hù)理對(duì)象的人格,

保護(hù)護(hù)理對(duì)象的隱私。

（2）具有良好的法律意識(shí)和醫(yī)療安全意識(shí)，自覺(jué)遵守有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生的

法律法規(guī),依法實(shí)施護(hù)理任務(wù)。

（3）具有良好的人文精神，珍視生命,關(guān)愛護(hù)理對(duì)象，減輕痛苦，維護(hù)

健

康。

（4）具有較好的護(hù)患交流與醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)合作能力。

(5)尊重護(hù)理對(duì)象的信仰，理解護(hù)理對(duì)象人文背景及文化價(jià)值觀念。

(6)具有從事護(hù)理工作的健康體質(zhì)，健全人格，良好的心理素質(zhì)和社

會(huì)

適應(yīng)能力。

2.職業(yè)能力

(1)崗位能力

表2崗位能力表

職業(yè)工作

職業(yè)技能知識(shí)領(lǐng)域素質(zhì)要求

崗位

任務(wù)

L應(yīng)用正確方法對(duì)病人進(jìn)行評(píng)1.掌握護(hù)理專業(yè)的

估的能力基礎(chǔ)知識(shí)、基本理1.熱愛專業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)

論和熟練的專業(yè)基心和奉獻(xiàn)精神；

2.對(duì)病人初步檢傷分類的能力

1.接診本操作技能；

2.遵守社會(huì)公共道德和與專

3.良好溝通技巧

2.掌握必需的臨床業(yè)相關(guān)的職業(yè)道德；

護(hù)理、急救護(hù)理基

4.高度責(zé)任心、良好服務(wù)態(tài)度

本知識(shí)，具有對(duì)病3.能以規(guī)章制度規(guī)范自己的

1.應(yīng)用專業(yè)技術(shù)能力人實(shí)施整體護(hù)理的職業(yè)行為；

崗位

-**能力；

2.根據(jù)病人病情正確分診的能4.具有較好的中華民族優(yōu)良

門急力3.具有較高的操作文化底蘊(yùn)、文化禮儀和倫理

2.分診

診護(hù)計(jì)算機(jī)能力，尤其遒德修養(yǎng)；

.急診鑒別技能

理3是具有利用網(wǎng)絡(luò)獲

5.身體狀況達(dá)到國(guó)家《中職

取和處理信息的能

4.高度責(zé)任心、良好服務(wù)態(tài)度學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》；

力。

1.護(hù)理?yè)尵然炯夹g(shù)6.具有健康的心理狀態(tài)，有

較強(qiáng)的意志和毅力；

2.搶救配合的能力

3.搶救

配合7.勤奮刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，具

3.觀察、護(hù)理能力

有切實(shí)的理想和奮斗目標(biāo)。

4.高度責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

1.能通過(guò)各種方法有組織、系

統(tǒng)的收集資料

1.護(hù)理

評(píng)估2.能分析、整理并記錄資料

3.能查閱相關(guān)文獻(xiàn)

1.熱愛專業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)

1.能對(duì)服務(wù)對(duì)象生理、心理、

心和奉獻(xiàn)精神；

社會(huì)各方面健康問(wèn)題做出說(shuō)明

2.護(hù)理

1.掌握護(hù)理專業(yè)的

診斷2.遵守社會(huì)公共道德和與專

2.能全面、正確的做出護(hù)理診基礎(chǔ)知識(shí)、基本理

業(yè)相關(guān)的職業(yè)道德；

斷論和熟練的專業(yè)基

本操作技能；3.能以規(guī)章制度規(guī)范自己的

1.能針對(duì)護(hù)理診斷明確護(hù)理任

職業(yè)行為；

務(wù)2.掌握必需的臨床

崗位3.護(hù)理

護(hù)理基本知識(shí)，具4.具有較好的中華民族優(yōu)良

—■*計(jì)劃2.能提出預(yù)期目標(biāo)

有對(duì)病人實(shí)施整體文化底蘊(yùn)、文化禮儀和倫理

病房

.能制定護(hù)理措施護(hù)理的能力；遒德修養(yǎng)；

按理3

1.能將任務(wù)分工后，對(duì)服務(wù)對(duì)3.具有較高的操作5.身體狀況達(dá)到國(guó)家《中職

象實(shí)施整體護(hù)理計(jì)算機(jī)能力，尤其學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》；

是具有利用網(wǎng)絡(luò)獲

4.護(hù)理.具有健康的心理狀態(tài)，有

2.能對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施健康教取和處理信息的能6

實(shí)施較強(qiáng)的意志和毅力；

育、保健指導(dǎo)和相關(guān)知識(shí)咨詢力。

3.能正確書寫護(hù)理記錄7.勤奮刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，具

有切實(shí)的理想和奮斗目標(biāo)。

L能針對(duì)實(shí)施護(hù)理措施后服務(wù)

對(duì)象的反應(yīng)與既定目標(biāo)正確比

5.護(hù)理較

評(píng)價(jià)

2.能做出護(hù)理評(píng)價(jià)，判斷目標(biāo)

的實(shí)現(xiàn)情。

1.熱愛專業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)

心和奉獻(xiàn)精神；

1.掌握護(hù)理專業(yè)的

基礎(chǔ)知識(shí)、基本理2.遵守社會(huì)公共道德和與專

1.生活論和熟練的專業(yè)基業(yè)相關(guān)的職業(yè)道德；

具有老年生理、心理、日常

護(hù)理L本操作技能；

生活護(hù)理等方面的知識(shí)；3.能以規(guī)章制度規(guī)范自己的

2.治療2.掌握必需的臨床職業(yè)行為；

崗位護(hù)理2.具有對(duì)老年人進(jìn)行健康評(píng)護(hù)理、手術(shù)期護(hù)理

4.具有較好的中華民族優(yōu)良

三：估，對(duì)老年常見病進(jìn)行防治與等基本知識(shí)，具有

3.健康文化底蘊(yùn)、文化禮儀和倫理

老年護(hù)理的基本；對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)

教育道德修養(yǎng)；

護(hù)理理的能力；

3.具有對(duì)老年人進(jìn)行自我保健

4.心理指導(dǎo)的基本知識(shí)和能力。5.身體狀況達(dá)到國(guó)家《中職

3.具有較高的操作

護(hù)理學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》；

計(jì)算機(jī)能力，尤其

是具有利用網(wǎng)絡(luò)獲6.具有健康的心理狀態(tài)，有

取和處理信息的能較強(qiáng)的意志和毅力；

力。

7.勤奮刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，具

有切實(shí)的理想和奮斗目標(biāo)。

1.能有組織、系統(tǒng)的收集資

料，并分析、整理、記錄

2,能對(duì)服務(wù)對(duì)象全面、正確的1.熱愛專業(yè)，有較強(qiáng)的事業(yè)

做出護(hù)理診斷1.掌握護(hù)理專業(yè)的心和奉獻(xiàn)精神；

基礎(chǔ)知識(shí)、基本理

3.能提出預(yù)期目標(biāo)，制定護(hù)理.遵守社會(huì)公共道德和與專

1.健康論和熟練的專業(yè)基2

計(jì)劃

維護(hù)與本操作技能；業(yè)相關(guān)的職業(yè)道德；

健康促

4.能將任務(wù)分工后，對(duì)服務(wù)3.能以規(guī)章制度規(guī)范自己的

2.掌握必需的社區(qū)

進(jìn)對(duì)象實(shí)施保健指導(dǎo)和相關(guān)知識(shí)

護(hù)理、衛(wèi)生保健等職業(yè)行為；

咨詢

崗位基本知識(shí)，具有對(duì)

4.具有較好的中華民族優(yōu)艮

四：

5.能正確書寫護(hù)理記錄病人實(shí)施整體護(hù)理文化底蘊(yùn)、文化禮儀和倫理

社區(qū)

的能力；道德修養(yǎng)；

護(hù)理6.能做出護(hù)理評(píng)價(jià)，判斷目標(biāo)

3.具有較高的操作

的實(shí)現(xiàn)情況5.身體狀況達(dá)到國(guó)家《中職

計(jì)算機(jī)能力，尤其

學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》；

1.對(duì)社區(qū)環(huán)境、健康狀況進(jìn)行是具有利用網(wǎng)絡(luò)獲

評(píng)估取和處理信息的能6.具有健康的心理狀態(tài)，有

2.社區(qū)力。較強(qiáng)的意志和毅力；

2.對(duì)社區(qū)存在的問(wèn)題作出診斷

疾病與

7.勤奮刻苦，進(jìn)取心強(qiáng)，具

災(zāi)害預(yù)3.列出社區(qū)改善服務(wù)計(jì)劃

有切實(shí)的理想和奮斗目標(biāo)。

防

4提出預(yù)防措施

5.實(shí)施預(yù)防措施

6.對(duì)措施進(jìn)行評(píng)價(jià)

1.能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)?zāi)害實(shí)施

急救護(hù)理

2.能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ι鐓^(qū)常見

3.社區(qū)

疾病與慢性疾病實(shí)施護(hù)理

殘疾護(hù)

3.能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ι鐓^(qū)傳染

理疾病實(shí)施護(hù)理

4.能運(yùn)用康復(fù)護(hù)理程序?qū)ι鐓^(qū)

殘疾患者實(shí)施康復(fù)護(hù)理

(2)行業(yè)通用能力

1.具有護(hù)理專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。

2.具有基礎(chǔ)護(hù)理的理論知識(shí)，規(guī)范、熟練的護(hù)理操作能力。

3.具有臨床護(hù)理基本理論知識(shí),規(guī)范的?？谱o(hù)理操作能力。

4.具有以護(hù)理對(duì)象為中心，解決常見護(hù)理問(wèn)題和安全給藥的能力。

5.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行健康評(píng)估、分析和解決臨床常見護(hù)理問(wèn)題的能

力O

6.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反應(yīng)和藥物療效的觀察能力。

7.具有初步對(duì)傳染病預(yù)防和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的能力。

(三)主要續(xù)接專業(yè)、學(xué)習(xí)深造情況

高職：護(hù)理、助產(chǎn)

本科：護(hù)理

六、課程設(shè)置及要求

（一）課程結(jié)構(gòu)

表3課程結(jié)構(gòu)表

綜合實(shí)訓(xùn)

專

專專業(yè)選修課

業(yè)營(yíng)養(yǎng)護(hù)理

基解剖生理藥物護(hù)理

業(yè)

礎(chǔ)健康與膳生物專業(yè)L護(hù)理倫理

課學(xué)基學(xué)基應(yīng)用學(xué)基

評(píng)估食指化學(xué)實(shí)訓(xùn)

礎(chǔ)礎(chǔ)護(hù)理礎(chǔ)

技導(dǎo)技術(shù)2.衛(wèi)生法律法

規(guī)

能

社

婦產(chǎn)3.病理學(xué)基礎(chǔ)

課急救重癥區(qū)老年內(nèi)科外科兒科

專科護(hù)

護(hù)理護(hù)理護(hù)護(hù)理護(hù)理護(hù)理護(hù)理

業(yè)理4.病原微生物

理

核與免疫學(xué)基礎(chǔ)

」田

（二）課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)技能課程兩大部分。

公共基礎(chǔ)課程包括德育、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、

體育與健康，藝術(shù)以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課程包括專業(yè)（技能）方向課、專業(yè)核心課及專業(yè)選修

課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)

習(xí)等多種形式。

L公共基礎(chǔ)課程

表4公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求時(shí)數(shù)

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃和教學(xué)大綱》開設(shè)，

1職業(yè)生涯規(guī)劃并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生32

涯規(guī)劃等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開設(shè)，

職業(yè)道德與法

2并注重培養(yǎng)學(xué)生提高學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法律素質(zhì)等在32

律

本專業(yè)中的應(yīng)用能力。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開設(shè)，

經(jīng)濟(jì)政治與社

3并注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治制度，了解所處的32

會(huì)

文化和社會(huì)環(huán)境等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，并注

4哲學(xué)與人生重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)32

和方法等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)

5語(yǔ)文160

學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)社會(huì)需要和自身特點(diǎn)進(jìn)行基本的寫作能力。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重在職

6數(shù)學(xué)160

業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，幫助學(xué)生進(jìn)

7英語(yǔ)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)聽、說(shuō)、讀、寫等語(yǔ)言技128

能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》開設(shè)，

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基

8注重培養(yǎng)學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技96

礎(chǔ)

能。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)大綱》開設(shè)，并注

9體育與健康重培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能144

力等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)大綱》開設(shè)，并注重培養(yǎng)

10公共藝術(shù)32

學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、美術(shù)音樂(lè)素養(yǎng)等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史教學(xué)大綱》開設(shè)，并與專業(yè)實(shí)

11歷史32

際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合

2.專業(yè)核心課

表5專業(yè)核心課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表

參考

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容與要求

學(xué)時(shí)

人體解剖學(xué)的定義和范圍；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟、脈管系統(tǒng)、感

官系統(tǒng)、內(nèi)分泌器官、神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人體胚胎發(fā)育概

要；

1解剖學(xué)基礎(chǔ)72

通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練能識(shí)別主要器官的正常形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置；

能識(shí)別主要器官正常和異常的組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

生命活動(dòng)的基本特征；細(xì)胞和基本組織的結(jié)構(gòu)和功能；運(yùn)動(dòng)

系統(tǒng)、內(nèi)臟、脈管系統(tǒng)、感官系統(tǒng)、內(nèi)分洪器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功

能及各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)；

2生理學(xué)基礎(chǔ)32

通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，能知道各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)，能理解人

體結(jié)構(gòu)與功能活動(dòng)的關(guān)系。

抗微生物藥、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物、局部麻醉藥、中樞神經(jīng)系

統(tǒng)藥物、抗組胺藥、消化系統(tǒng)藥物、呼吸系統(tǒng)藥物、子宮收縮及

舒張藥、泌尿系統(tǒng)藥物、心血管系統(tǒng)藥物、血液和造血系統(tǒng)藥物、

激素類和有關(guān)藥物、特殊解毒藥物等的作用、用途、不良反應(yīng)，

3藥物學(xué)基礎(chǔ)以及藥物的體內(nèi)過(guò)程、給藥與血藥濃度的動(dòng)態(tài)變化；80

通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能理解基本原理、藥物的作用、用途、不

良反應(yīng)；認(rèn)知藥物的體內(nèi)過(guò)程、給藥與血藥濃度的動(dòng)態(tài)變化；將

藥物的作用、用途、不良反應(yīng)和用藥注意事項(xiàng)應(yīng)用于藥學(xué)工作。

醫(yī)院和住院環(huán)境、入院和出院護(hù)理、舒適與安全護(hù)理、醫(yī)院

感染的預(yù)防和控制、患者的清潔衛(wèi)生、生命體征的觀察與護(hù)理、

飲食護(hù)理技術(shù)、排池護(hù)理技術(shù)、給藥技術(shù)、藥物過(guò)敏試驗(yàn)技術(shù)、

靜脈輸液和輸血技術(shù)、冷熱療技術(shù)、冷熱療技術(shù)、危重患者的病

4護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)144

情觀察及搶救技術(shù)、臨終患者的護(hù)理技術(shù)、病案管理與護(hù)理文件

的書寫

通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能掌握基礎(chǔ)護(hù)理的基本知識(shí)、基本技能。

健康評(píng)估方法、常見癥狀評(píng)估、身體評(píng)估、心電圖檢查、臨

床實(shí)驗(yàn)室檢查

5健康評(píng)估通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，健康評(píng)估的基本概念和基本理論、掌握各56

種評(píng)估方法的應(yīng)用、注意事項(xiàng)以及在臨床護(hù)理中的運(yùn)用，掌握心

電圖檢查的操作方法，常用實(shí)驗(yàn)室檢查的標(biāo)本采集方法，熟悉其

它常用實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果的臨床意義。

呼吸系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、消化

系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、血液系統(tǒng)疾病

病人的護(hù)理、風(fēng)濕性系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的

護(hù)理

6內(nèi)科護(hù)理學(xué)126

通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能掌握內(nèi)科常見病的身體狀況、處理原則

和護(hù)理措施、理解常見病的病因和發(fā)病機(jī)制、護(hù)理診斷和護(hù)理評(píng)

價(jià)、健康指導(dǎo)等

水、電解質(zhì)及酸堿平衡失調(diào)病人的護(hù)理、麻醉病人的護(hù)理、

手術(shù)前后病人的護(hù)理、外科感染病人的護(hù)理、損傷病人的護(hù)理、

腫瘤病人的護(hù)理、顱腦疾病病人的護(hù)理、頸部疾病病人的護(hù)理、

胸部疾病病人的護(hù)理、腹部疾病病人的護(hù)理、周圍血管疾病病人

的護(hù)理、泌尿及男生殖系疾病病人的護(hù)理、骨與關(guān)節(jié)疾病病人的

7外科護(hù)理學(xué)108

護(hù)理、手術(shù)室護(hù)理工作

通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能掌握外科學(xué)總論、普外科、顱腦外科、

胸外科、骨外科、泌尿外科、血管外科常見病的疾病概要和護(hù)理

要點(diǎn)。

女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、妊娠期婦女的護(hù)理、分娩期婦女

的護(hù)理、產(chǎn)褥期母嬰的護(hù)理、妊娠期并發(fā)癥婦女的護(hù)理、妊娠合

并癥婦女的護(hù)理、異常分娩婦女的護(hù)理、分娩期并發(fā)癥護(hù)理、產(chǎn)

后并發(fā)癥婦女護(hù)理、高危兒的護(hù)理、婦科病人護(hù)理計(jì)劃的制定、

女性生殖系統(tǒng)炎癥病人的護(hù)理、腹部手術(shù)病人護(hù)理、妊娠滋養(yǎng)細(xì)

婦產(chǎn)科護(hù)理胞疾病病人的護(hù)理、女性生殖內(nèi)分泌疾病病人的護(hù)理、子宮內(nèi)膜

872

學(xué)異位癥和子宮腺肌病病人的護(hù)理、計(jì)劃生育婦女的護(hù)理、婦產(chǎn)科

護(hù)理操作技術(shù)

通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握婦女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、

產(chǎn)褥期、胎兒及新生兒的生理、病理變化，和相應(yīng)的護(hù)理，以及

優(yōu)生優(yōu)育等內(nèi)容。

生長(zhǎng)發(fā)育與健康評(píng)估、住院患兒的護(hù)理、新生兒與新生兒疾

病患兒的護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)障礙疾病患兒的護(hù)理、呼吸系統(tǒng)疾病患兒的

護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、血

液系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾

病患兒的護(hù)理

9兒科護(hù)理學(xué)72

通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，了解小兒保健及小兒各系統(tǒng)解剖、生理特

點(diǎn)的基本知識(shí)；理解小兒一般護(hù)理、住院患兒護(hù)理、常見疾病的

病因、常用輔助檢查、防治措施的基本理論與基本概念；掌握兒

科常見疾病的臨床表現(xiàn)、護(hù)理程序、危重癥的搶救、兒科護(hù)理基

本技能操作。

3,專業(yè)（技能）方向課

（1）急救護(hù)理

表6專業(yè)（技能）方向一急救護(hù)理課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表

參考

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求

學(xué)時(shí)

了解急救醫(yī)療服務(wù)體系，熟悉院外急救的概念、任務(wù)

和管理，掌握院外急救及護(hù)理，掌握醫(yī)院急診科管理，學(xué)

1急救護(hù)理技術(shù)54

握常見急危重癥患者的病情觀察、救治原則及護(hù)理，能正

確試試常用急救護(hù)理技術(shù)。

重癥監(jiān)護(hù)、心跳驟停和心肺腦復(fù)蘇、休克、昏迷、創(chuàng)

傷、機(jī)械通氣及護(hù)理、人工氣道管理、中毒、常見臨床危象

2重癥護(hù)理技術(shù)18

通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，掌握急危重癥患者的病情評(píng)估、急

救方法和護(hù)理要點(diǎn)；常用急救藥物的作用、副作用、用法

及注意事項(xiàng)；常用搶救儀器的使用、調(diào)節(jié)、清潔和保養(yǎng)方

法。理解急危重癥護(hù)理學(xué)的研究進(jìn)展、常見病、多發(fā)病的

發(fā)病機(jī)理，診斷要點(diǎn)和治療方法。

(2)社區(qū)護(hù)理

表7專業(yè)(技能)方向一社區(qū)護(hù)理課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表

參考

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求

學(xué)時(shí)

流行病學(xué)調(diào)查方法在社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用、護(hù)理程序在社區(qū)工作

中的應(yīng)用、社區(qū)健康教育、以家庭為中心的護(hù)理、亞健康人群的健

康保健與護(hù)理、災(zāi)害護(hù)理與急救、社區(qū)兒童青少年保健與護(hù)理、社

1社區(qū)護(hù)理區(qū)婦女保健與護(hù)理、社區(qū)老年人保健、社區(qū)慢性病患者保健與護(hù)理。52

通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握社區(qū)護(hù)理的基本概念、理論和工作內(nèi)容；掌握

社區(qū)護(hù)理的工作方法；學(xué)生能用相關(guān)知識(shí)指導(dǎo)社區(qū)護(hù)理實(shí)踐。

(3)老年護(hù)理

表8專業(yè)(技能)方向一老年護(hù)理課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配表

參考

序號(hào)課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求

學(xué)時(shí)

熟悉老年人各系統(tǒng)的老化特征和老年人的心理變化特征，掌握

老年人健康評(píng)估的方法和內(nèi)容；掌握老年人的日常生活護(hù)理、安全

1老年護(hù)理52

用藥原則；掌握老年人常見健康問(wèn)題及護(hù)理；掌握老年人的臨終護(hù)

理；掌握老年各系統(tǒng)常見病的臨床特點(diǎn)和護(hù)理措施。

4.選修課

(1)護(hù)理倫理

(2)衛(wèi)生法律法規(guī)

(3)病理學(xué)基礎(chǔ)

(4)病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)

(5)心理與精神護(hù)理

(6)人際溝通

(7)中醫(yī)護(hù)理

5.綜合實(shí)訓(xùn)

綜合實(shí)訓(xùn)包括教學(xué)見習(xí)及綜合技能訓(xùn)練。教學(xué)見習(xí)旨在使學(xué)生熟悉醫(yī)

院環(huán)境及臨床、護(hù)理工作內(nèi)容。綜合技能訓(xùn)練旨在使學(xué)生進(jìn)一步理解基本

理論知識(shí)并掌握一定的操作技能，提升專業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力。

6.畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)

節(jié)，要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《護(hù)士條例》和教育部、財(cái)政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校

學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的同時(shí)，保證實(shí)習(xí)崗

位與本專業(yè)面向的崗位群一致，并覆蓋執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容。

畢業(yè)實(shí)習(xí)主要安排在教學(xué)醫(yī)院、綜合醫(yī)院等。實(shí)習(xí)主要在內(nèi)科、外

科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科、手術(shù)室等進(jìn)行輪轉(zhuǎn)。實(shí)習(xí)主要內(nèi)容包括病房

的主要設(shè)備及使用方法，人院、出院病人的衛(wèi)生宣教和健康指導(dǎo)，病房及患

者的管理，常見病患者的護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理操作，護(hù)理文件的

書寫及醫(yī)療檔案的管理等。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

(一)基本要求

每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計(jì)假期12

周，周學(xué)時(shí)一般為28學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)按每周30小時(shí)（1小時(shí)折合1學(xué)

時(shí)）安排，3年總學(xué)時(shí)數(shù)為3000-3300。16學(xué)時(shí)為1學(xué)分，3年制總學(xué)分

不得少于160。軍訓(xùn)|、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)以1周為1

學(xué)分，共5學(xué)分。

公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)約占總學(xué)時(shí)的1/3,允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際需

要在規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和

學(xué)時(shí)。

專業(yè)技能課學(xué)時(shí)約占總分時(shí)的2/3,在確保學(xué)生實(shí)習(xí)總量的前提下，

可根據(jù)實(shí)際需要集中或分階段安排實(shí)習(xí)時(shí)間，對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及護(hù)理崗位的認(rèn)

知實(shí)習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。

課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%o

（二）教學(xué)進(jìn)程

L教學(xué)時(shí)間安排建議表

表9教學(xué)時(shí)間安排建議表

畢業(yè)

教入學(xué)畢業(yè)社會(huì)

學(xué)年考試軍訓(xùn)假期機(jī)動(dòng)總計(jì)

學(xué)實(shí)踐

實(shí)習(xí)教育教育

I38211110252

II38210252

III38223252

合計(jì)763861121236156

注：以周為單位。

2.授課計(jì)劃安排建議表

表10教學(xué)計(jì)劃安排建議表

護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置

課程教學(xué)各學(xué)期周學(xué)時(shí)

序考試性質(zhì)/

課程類型課程性質(zhì)課程編碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)

號(hào)學(xué)時(shí)比例

123456

1公共必修課職業(yè)生涯規(guī)劃2322考試

2德公共必修課職業(yè)道德與法律2322考試

育

課

3公共必修課經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)2322考試

4公共必修課哲學(xué)與人生2322考試

5公共必修課語(yǔ)文101602222考試

6公共必修課歷史2322考試

7公共必修課數(shù)學(xué)101602222考試

8公共必修課公共藝術(shù)2322考試

公

9共公共必修課英語(yǔ)81282222考查

基

礎(chǔ)

10課公共必修課計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)69622考試

11文公共必修課體育與健康91442222考查

化

課

12公共選修課護(hù)理禮儀2322考試

13公共選修課人際溝通2322考查

14公共選修課衛(wèi)生法律法規(guī)2322考查

15公共選修課醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)3484考試

16公共選修課心理與精神護(hù)理2322考試

占總課時(shí)

公共課小計(jì)66.5106222161210

33.3%

17專業(yè)必修課解剖學(xué)基礎(chǔ)4.5724考試

18專業(yè)必修課生理學(xué)基礎(chǔ)2322考試

19專業(yè)必修課藥物應(yīng)用護(hù)理5724考試

20專業(yè)必修課護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)1016043考試

占總課時(shí)

專業(yè)基礎(chǔ)課合計(jì)21.53364104

10.6%

21專業(yè)必修課婦產(chǎn)科護(hù)理4.5724考試

22專業(yè)必修課內(nèi)科護(hù)理812642考試

23專業(yè)必修課外科護(hù)理710842考試

24專業(yè)必修課急救護(hù)理技術(shù)3.5543考試

25專業(yè)必修課兒科護(hù)理學(xué)4.5724考試

26專業(yè)必修課老年護(hù)理3523考查

占總課時(shí)

專業(yè)必修課小計(jì)30.54841214

15.3%

27專業(yè)選修課病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)2.5402考試

28專業(yè)選修課病理學(xué)基礎(chǔ)2.5402考試

29專業(yè)選修課重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)1181考查

30專業(yè)選修課社區(qū)護(hù)理3523考查

專業(yè)選修課小計(jì)915022

公共選修課