高等教育學復習試題含答案

第頁高等教育學復習試題含答案1.高校教師專業(yè)發(fā)展模式是多元的，那種主要依靠自身的努力和反思來實現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的模式屬于（）。A、校本培訓模式B、派出培訓模式C、社會許可模式D、自我實現(xiàn)模式【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑2.美國歷史上的第一所高校是（）。A、耶魯大學B、麻省理工學院C、哈佛大學D、普林斯頓大學【正確答案】：C解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史3.高等學校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學為主要職能的階段是（）。A、11世紀-18世紀B、18世紀初-19世紀初C、19世紀初-19世紀末D、19世紀末至今【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校的職能4.德國最早的大學是（）。A、科隆大學B、愛爾福特大學C、萊比錫大學D、海德堡大學【正確答案】：D解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史5.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A、觀察研究法B、調(diào)查研究法C、文獻研究法D、實驗研究法【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法6.依據(jù)學位條例，授予學位必須經(jīng)（）學位委員會審定并取得授權。A、教育廳B、教育部C、國務院D、以上均不對【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教育制度7.美國研究型大學的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A、專科生教育B、本科生教育C、研究生教育D、教師教育【正確答案】：C解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史8.根據(jù)高等學校教育對象和教育形式的不同，高等學?？梢苑譃椋ǎ┑葍煞N類型。A、高等?？茖W校、學院和大學B、公立高校和私立高校C、普通高等學校和成人高等學校D、學術性大學和非學術性學院【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教育制度9.20世紀90年代以來出現(xiàn)的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A、政府行政性評價制度B、高校自我評價制度C、第三方評價制度D、社會評價制度【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育評價制度10.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A、“舉辦者”B、“管理者”C、“辦學者”D、“評價者”【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型11.屬于權力分散型的高等教育宏觀管理制度的國家是（）。A、法國B、美國C、日本D、英國【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育管理制度12.一般而言，復習舊知識應以練習法為主，傳授新知識應以講授法為主，培養(yǎng)實踐能力應以實習法、案例教學法為主。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A、學科特點和教學內(nèi)容B、教學目的和任務C、學生的年齡特征和知識水平D、教師的業(yè)務素質及個性特點【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教學方法13.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A、非專門職業(yè)B、專門職業(yè)C、非獨立的社會職業(yè)D、獨立的社會職業(yè)【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育與高等教育學14.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A、教育內(nèi)容的知識B、課程知識C、教學設計的知識D、教育背景的知識【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程編制15.高等學校必修課程的內(nèi)容所具有的特點不包括（）。A、系統(tǒng)性B、完整性C、相對穩(wěn)定性D、隨機性【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校課程規(guī)劃16.在我國，依據(jù)國家相關法律和行政法規(guī)規(guī)定，（）有權對高校進行契約型高等教育問責，要求高校對自身辦學履行“解釋說明”的責任，并對高校履責的過程與效果進行監(jiān)督。A、專業(yè)人士B、政府C、學生D、家長【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育評價制度17.強調(diào)知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是（）。A、多元教育課程B、高深學問課程C、普遍知識課程D、科學課程【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校課程理論18.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A、練習法B、講授法C、實驗法D、調(diào)查法【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教學方法19.高等學校是學科與（）交叉而成的“矩陣”。A、政府B、院校C、教師D、學生【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型20.高校教師既要教書，又要育人；既要傳播知識，又要發(fā)展智力；既要培養(yǎng)出來的學生在將來能適應社會生產(chǎn)力發(fā)展所提出的要求，又要能承受現(xiàn)有的社會關系，以適應社會生活。這都體現(xiàn)了高校教師勞動的（）特點。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的教師特點21.以下不屬于高等教育的政治正向功能的是（）。A、培養(yǎng)合格公民B、制造輿論為統(tǒng)治階級服務C、促進社會的民主化進程D、使被統(tǒng)治者安于現(xiàn)狀【正確答案】：D解析：

識點:高等教育功能22.傳遞保守的文化傳統(tǒng)屬于高等教育的（）。A、文化傳承功能B、社會功能C、負向功能D、正向功能【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育功能23.1827年9月美國耶魯學院成立“五人委員會”，就學院的教學和課程問題進行調(diào)查分析并提出相關建議，在多方研討的基礎上發(fā)表了《關于自由教育課程的報告》，史稱《耶魯報告》。被譽為西方高等教育史上第一個（）宣言。A、理性主義B、功利主義C、實用主義D、自由主義【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育理念的主要流派24.高校最基本的一項職能是（）。A、教學B、科研C、社會服務D、知識創(chuàng)新【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校教學原則25.（）決定高等教育的領導權。A、社會政治制度B、社會經(jīng)濟制度C、社會生產(chǎn)力D、社會文化結構【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育的社會功能26.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A、學生考核B、學期考核C、季度考核D、聘期考核【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校的教師管理27.決定高等教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A、政治制度B、科學技術C、文化資源D、生產(chǎn)力【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育功能28.高等教育所傳遞的文化具有高層次、專業(yè)化、（）的特點。A、社會化B、生活化C、個性化D、系統(tǒng)化【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育的社會功能29.職業(yè)生涯周期論認為在工作后7-25年，開始不安于教學現(xiàn)狀并嘗試進行教學改革的高校教師，處于（）。A、入職期階段B、穩(wěn)定期階段C、實驗與重估期階段D、平靜與保守期階段【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論高等學校學術管理的主體是（）。30.美國將以承擔專門的技術人才培養(yǎng)或職業(yè)培訓功能為主的高等學校稱為（）。A.社區(qū)學院A、短期大學B、職業(yè)學院C、初級學院【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校教育制度31.高校教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑是（）。A、社會許可B、個人的自主發(fā)展C、校本培訓D、學歷進修【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑32.教師對單個學生進行教學的組織形式是（）。A、個別教學B、班級授課制C、分組教學D、遠程授課【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式33.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A、皮爾士B、詹姆斯C、杜威D、培根【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育理念的主要流派34.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A、練習法B、講授法C、實驗法D、調(diào)查法【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教學方法35.高等學校的社會服務職能首先是在（）產(chǎn)生。A、美國B、德國C、日本D、中國【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的職能36.在高等學校的教學方法中，（）也稱假設法或探究法。A、問題教學法B、發(fā)現(xiàn)教學法C、項目教學法D、案例教學法【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教學方法37.現(xiàn)場教學法也稱（）。A、實驗法B、演示法C、參觀法D、練習法【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教學方法38.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護大學地位的是這樣一種學位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動’必須作為大學生活的真正核心和大學存在的主要理由而得到重視。”從課程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A、文化素養(yǎng)課程B、多學科交叉課程C、科研項目課程D、隱性課程【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校課程規(guī)劃39.威廉?洪堡于1810年主持創(chuàng)建柏林大學，并據(jù)此推動確立了大學的一項新的社會職能，即（）的職能。A、培養(yǎng)人才B、發(fā)展科學C、服務社會D、傳承文化【正確答案】：B解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史40.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A、教學B、學科C、學術D、研究【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型41.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A、專家的建議B、家長的意見C、學校領導的意圖D、教育行政部門的要求【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校課程編制42.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A、政治功能B、文化功能C、生態(tài)保護功能D、經(jīng)濟功能【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育的社會功能43.根據(jù)教學關注階段論的觀點，年輕的高校教師初上講臺關注的是（）。A、自我表現(xiàn)B、學科內(nèi)容C、學生反應D、物理環(huán)境【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論44.高等學校教學原則中“引導研究學習”也叫（）。A、增強學生參與的原則B、強化問題意識的原則C、講述思路為主的原則D、學生自覺性原則【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教學原則45.被譽為西方高等教育史上第一個理性主義宣言的是（）。A、《大學的理念》B、《現(xiàn)代大學論-美英德大學研究》C、《耶魯報告》D、《大學之用》【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育理念的主要流派46.學者和學科A、教師和學科B、校長和學科C、教授和專家【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理47.關于我國高校內(nèi)部校院兩級管理結構，下列說法中錯誤的是（）。A、高校內(nèi)部管理應當調(diào)動校、院兩級的辦學積極性B、高校內(nèi)部管理應當堅持“責、權、利相統(tǒng)一”原則C、在高校內(nèi)部校院兩級管理結構中，管理的重心應當放在學校層面D、高校內(nèi)部管理應當明確學校和學院的管理職責和權限【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型48.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和（）。A、整合經(jīng)驗B、評價結果C、總結反思D、編輯教材【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程編制49.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A、理性主義B、功利主義C、實用主義D、科學主義【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育理念的主要流派50.美國心理學家波斯納提出的教師成長公式是（）。A、成長=知識?經(jīng)驗B、成長=經(jīng)驗?反思C、成長=理論?實踐D、成長=知識?反思【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論51.目前我國高校普遍采用的教學模式是（）。A、完全學分制B、學年制C、學年學分制D、美國學分制【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校的學科建設52.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A、實驗法B、演示法C、參觀法D、練習法【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教學方法53.高等學校的核心職能是（）。A、社會服務B、教學研究C、科學研究D、文化傳承【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育的科學研究54.實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的最基本途徑是（）。A、德育B、科研C、教學D、教學與科研【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教學原則55.（）在高等學校的社會職能體系中處于中心地位。A、培養(yǎng)專門人才B、提供社會服務C、傳承人類文明D、進行科學研究【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校的職能56.1852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學的理想》一書。A、紐曼B、洪堡C、亞里士多德D、費希特【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育與高等教育學57.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質基礎。A、文化繼承B、社會實踐C、文化創(chuàng)新D、經(jīng)濟增長【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育的社會功能58.柏林大學的創(chuàng)立及其發(fā)展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A、傳授知識B、發(fā)展科學C、學術自由D、大學自治【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的職能59.美國作為世界上高等教育入學率最高的國家，其高等教育的普及率在很大程度上歸功于（）。A、職業(yè)學院B、高等學院C、進修學院D、社區(qū)學院【正確答案】：D解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史60.高等學校（）是指為學生所制訂的基于高深學問中的普通知識與特定專業(yè)知識的學習、研究和行動方案及其實施過程。A、教學目標B、教學大綱C、教學計劃D、課程【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校課程理論61.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A、多向性B、單向性C、基礎性D、創(chuàng)新性【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育的社會功能62.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A、專業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)信仰D、專業(yè)人格【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論63.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A、專業(yè)知識B、專業(yè)精神C、專業(yè)信仰D、專業(yè)人格【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論64.屬于國家推動高校學科建設重要舉措的選項是（）。A、合理開展科研項目B、評選與建設國家重點學科C、創(chuàng)新教學組織形式D、建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校的學科建設65.高等學校的教學計劃編制的首要任務是（）。A、確立課程目標B、進行課程評價C、實施課程方案D、選擇課程內(nèi)容【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校課程編制66.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A、延遲性B、可減低性C、難以消除性D、不合理性【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育的個體功能67.跨學科研究和（）是高校學科建設的兩大路徑。A、學科目錄建設B、學術組織建設C、學術規(guī)范化D、學科制度化【正確答案】：D解析：

知識點:學科的基本理論68.17世紀以來，（）從古典哲學中分裂出來，物理、化學生物等現(xiàn)代諸學科正式誕生。A、自然科學B、社會科學C、人文科學D、道德哲學【正確答案】：A解析：

知識點:學科的基本理論69.對新技術、新發(fā)明具有先導作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A、開發(fā)研究B、基礎研究C、應用研究D、推廣研究【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法70.課程管理涵蓋課程開發(fā)的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A、課程設計B、課綱編寫C、課程評價D、課表安排【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校課程管理71.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A、非關注階段B、任務關注階段C、生存關注階段D、自我更新關注階段【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論72.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A、考研B、直博C、學士學位D、畢業(yè)證書【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教育制度73.我國高等教育學科的創(chuàng)始人是（）。A、潘懋元B、王策三C、蔡元培D、鐘啟泉【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育與高等教育學74.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A、教授治校B、大學委員會C、大學董事會D、校長負責制【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育管理制度75.高等教育管理權力下放的關鍵是（）。A、社會的廣泛參與B、轉變政府的職能C、高等學校依法獨立辦學D、擴大高等學校的辦學自主權【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育辦學體制76.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A、以學群為組織進行綜合知識教學B、跨學科選課C、復合課程教學D、實踐教學【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程管理77.在教育過程中強調(diào)教育的對象是人，以人及個性的自由發(fā)展作為教育的最高原則。西方高等教育理念中的這種思想被稱為（）。A、理性主義B、功利主義C、實用主義D、自由主義【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育理念的主要流派78.我國高等教育中被稱為“沒有圍墻的學?！钡氖牵ǎ、函授學院B、廣播電視大學C、職工大學D、自學考試【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教育制度79.高等學校的（）是教學基本原理落實到實踐中的媒介。A、課程標準B、教師評價C、教學原則D、教學評價【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教學原則80.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A、教育部B、地方政府C、教育主管部門D、高等學?！菊_答案】：D解析：

知識點:高等學校教育制度81.下列選項中，不屬于高等學校教學組織形式新變化的是（）。A、教學活動的小規(guī)模化B、教學活動場所多樣化C、教學活動的短學程化D、評分指標體系嚴格化【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式82.貫徹在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性的原則，其中的基本要求之一是（）。A、要培養(yǎng)學生的問題意識B、要確立學生主體地位，發(fā)揚教學民主C、教學過程中教師應注重心路歷程和思維方式的呈現(xiàn)D、要多用啟發(fā)式教學，改變注入式的教學方法【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教學原則83.高等教育創(chuàng)新文化的途經(jīng)在于()。A、整合學科知識B、開展科學研究C、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才D、研究高深知識【正確答案】：C解析：

知識點:高等教育功能84.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A、多元教育課程B、高深學問課程C、普遍知識課程D、科學課程【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程理論85.高等教育可以促進個體生活能力的發(fā)展和個體的社會化，同時也可以促進個體（）。A、個性化發(fā)展B、創(chuàng)新性發(fā)展C、素質發(fā)展D、和諧發(fā)展【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育的個體功能86.學科制度首先是以建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識為宗旨的（）。A、體制安排B、行為約束C、制度安排D、行為規(guī)則【正確答案】：C解析：

知識點:學科的基本理論87.按照高等教育研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可分為基礎研究、應用研究和（）。A、理論研究B、分析研究C、規(guī)范研究D、開發(fā)研究【正確答案】：D解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法88.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A、京師大學堂B、京師同文館C、南洋公學D、洋務學堂【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式89.一般而言，高等學校作為一種教育機構，其最基本的職能是（）。A、傳播社會文化B、開展社會服務C、推動社會進步D、培養(yǎng)高級專門人才【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校的職能90.進行高等學校的課程評價時首先要（）。A、確定評價主體B、確定評價對象C、制定課程評價標準D、確定評價步驟【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校課程管理91.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A、權力分配B、文化傳播C、教學效率D、師生關系【正確答案】：A解析：

知識點:高等學校課程理論92.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A、延遲性B、自由性C、難以消除性D、可減低性【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育的個體功能93.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A、經(jīng)濟增長的質量與效果B、物質資料的生產(chǎn)C、社會科技的發(fā)展D、社會綜合實力的發(fā)展【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育的社會功能94.對選定的高等教育研究問題進行分析、預測和評價被稱為（）。A、課題審查B、課題論證C、課題評估D、課題鑒定【正確答案】：B解析：

知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范95.高等學校的課程督導分為綜合督導和（）。A、部分督導B、專項督導C、個體督導D、完全督導【正確答案】：B解析：

知識點:高等學校課程管理96.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大學進行了成功的實踐。A、工學結合原則B、權力與權威相統(tǒng)一原則C、教學與科研相統(tǒng)一原則D、理論與實踐相統(tǒng)一原則【正確答案】：C解析：

知識點:高等學校教學原則97.以下關于高等教育的表述，錯誤的是（）。A、初等教育之后的一切教育B、中等教育階段以后的專業(yè)教育C、建立在中等教育基礎上的教育D、培養(yǎng)高級專門人才的教育【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育與高等教育學98.許多發(fā)明創(chuàng)造的靈感都來源于日常生活中的現(xiàn)象，如魯班造鋸，瓦特發(fā)明蒸汽機。這種現(xiàn)象屬于（）A、問題情境B、功能固著C、原型啟發(fā)D、思維定勢【正確答案】：C解析：

知識點:問題解決99.20世紀50年代初院系調(diào)整以后，我國進入（）。A、一元化高等教育辦學體制階段B、多元化高等教育辦學體制階段C、成本分擔和成本補償機制階段D、中央和地方政府兩級辦學、兩級撥款、兩級管理的體制階段【正確答案】：A解析：

知識點:高等教育辦學體制100.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A、社會許可模式B、派出培訓模式C、校本培訓模式D、自我實現(xiàn)模式【正確答案】：D解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑1.關于落實高校辦學自主權問題，下列說法中正確的有哪些？A、落實高校辦學自主權，有利于充分調(diào)動高校的辦學積極性B、落實高校辦學自主權的實質，是在政府與高校之間進行合理的權力分配。政府轉變職能，下放權力；高校加強管理，轉換機制C、落實高校辦學自主權，意味著政府不能代替高校進行具體的辦學活動D、落實高校辦學自主權，意味著政府不能扮演高等教育“管理者”的角色【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理2.我國目標高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）A、自我實現(xiàn)模式B、社會推動模式C、學校推動模式D、時代推動模式【正確答案】：AC解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑3.高校教師學習高等教育學的意義有（）。A、系形成正確的教育理念B、提高教育教學水平C、進行教育教學改革和研究D、形成專業(yè)發(fā)展觀【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育與高等教育學4.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.學歷及資歷A、教學情況B、科研業(yè)績成果C、社會服務業(yè)績成果【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校的教師管理5.制約高等學校教育制度的因素主要包括（）。A、社會生產(chǎn)力B、社會政治經(jīng)濟制度C、民族的文化歷史傳統(tǒng)D、公民的契約精神【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教育制度6.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？A、難以消除性B、延遲性C、可減低性D、目的性【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等教育的個體功能7.影響高校教師選擇教學方法的內(nèi)部因素主要包括（）。A、教學目的和任務B、學科特點C、社會經(jīng)濟發(fā)展水平D、學生的年齡特征【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校教學方法8.高等學校課程規(guī)劃的文件構成主要包括（）。A、本科專業(yè)目錄B、學校人才培養(yǎng)計劃C、院系專業(yè)課程方案D、教材【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校課程規(guī)劃9.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A、科學性B、導向性C、便捷性D、客觀性【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的教師管理10.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A、基礎研究B、科學研究C、應用研究D、開發(fā)性研究【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校的職能11.高等學校教學過程的基本特點有（）。A、體現(xiàn)專業(yè)目的性B、突出自覺性、創(chuàng)造性和獨立性C、注重科學研究D、注重問題意識【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校教學原則12.高校教師的教育專業(yè)知識主要包括（）。A、扎實的學科知識B、先進的教育理念C、正確的教育觀、課程觀、學生觀、教師專業(yè)發(fā)展觀D、理性的大學理念觀【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論13.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A、辦學指導思想B、學校規(guī)模C、辦學條件D、教學效果【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等教育評價制度14.編制高等學校課程計劃應當遵循的原則包括（）。A、符合專業(yè)培養(yǎng)目標B、滿足學生發(fā)展的需要C、統(tǒng)一性和靈活性相結合D、保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校課程編制15.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。A、教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的B、教師專業(yè)發(fā)展是多因素綜合作用的結果C、促進教師認清自己當前的發(fā)展位置D、有效指導教師專業(yè)發(fā)展活動的設計與開展【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論16.高等學校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A、去行政化B、戰(zhàn)略規(guī)劃C、校長治校D、教授治校【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理17.學習高等教育學的意義主要在于（）。A、提高自身素質B、引導觀念更新C、服務政策咨詢D、推動實踐發(fā)展【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育與高等教育學18.高等學校職能的相互關系是（）。A、相對獨立B、相互排斥C、相互聯(lián)系D、相互滲透【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校的職能19.下列高等教育研究屬于開發(fā)研究的是（）。A、關于高等教育本質與屬性的研究B、關于高校教學過程本質的研究C、關于大學教學新方法的設計D、關于高校課堂教學評估指標體系的設計【正確答案】：CD解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法20.教學過程是一種特殊的認識過程。其中，學生認識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個方面。A、認識的間接性B、認識的交往性C、認識的教育性D、有領導的認識【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教學原則21.高校課堂教學的優(yōu)點主要是（）。A、提高教學效率B、促進學生的理論知識向實踐能力轉換C、增強教學的計劃性D、有利于培養(yǎng)學生的集體精神【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式22.高等教育概念具有（）。A、歷史性B、學術性C、比較性D、延展性【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等教育與高等教育學23.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A、組織研究隊伍B、選定研究類型C、規(guī)定研究步驟D、確定研究時間【正確答案】：AD解析：

知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范24.高等教育的個體功能具體表現(xiàn)為（）。A、促進個人提高文明素養(yǎng)B、增強個人知識和能力C、促進社會不斷發(fā)展D、促進個人改變社會地位【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等教育的個體功能25.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A、教學科目B、學問分支C、學術規(guī)范D、學術組織【正確答案】：ABD解析：

知識點:學科的基本理論26.高校教師的學術性特征主要有（）。A、職業(yè)特性B、需求特性C、專業(yè)特性D、技術特性【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型27.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A、選修制B、學分制C、必修制D、評課制【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校課程管理28.我國目標高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）A、自我實現(xiàn)模式B、社會推動模式C、學校推動模式D、時代推動模式【正確答案】：AC解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑29.高等教育宏觀管理制度，大致可以區(qū)分為（）。A、中央集權型B、地方分權型C、集權與分權結合型D、集中和民主型【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等教育管理制度30.以學生學習為中心的大學課程形態(tài)主要包括（）。A、文化素養(yǎng)課程B、多學科交叉課程C、科研項目課程D、專業(yè)課程【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校課程理論31.以學科或專業(yè)為基礎，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A、高等教育B、專業(yè)教育C、職業(yè)教育D、基礎教育【正確答案】：AB解析：

知識點:高等學校的學科建設32.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)部途徑的選項是()。A、樹立自我專業(yè)發(fā)展意識B、接受崗前培訓C、進行教學反思D、開展校本教研【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑33.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現(xiàn)模式的是（）。A、學歷進修型B、校本培訓模式C、派出培訓模式D、教學熟練者型【正確答案】：AD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑34.世界主要發(fā)達國家高等教育分類具有的明顯特點是（）。A、設有兩年制社區(qū)學院、初級學院和技術學院B、國家能夠提供多樣化的高等教育C、各類學校之間呈互補關系，彼此不可替代D、不同類型和不同層次的高等學校合理分工，形成各自的特色【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育管理制度35.我國高等學校的內(nèi)部治理主要表現(xiàn)為（）。A、學術自由B、大學自治C、協(xié)調(diào)多元利益與價值沖突D、實現(xiàn)高等教育整體優(yōu)化【正確答案】：AB解析：

知識點:高等學校的管理過程和學校治理36.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A、選題要有創(chuàng)新性B、要有整體素質高的教師擔任指導教師C、成績評定程序因人而異D、要有嚴格的評分指標體系【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式37.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A、加強章程建設B、建設現(xiàn)代大學制度C、推進政校分開、管辦分離D、健全統(tǒng)籌有力、權責明確的高等教育管理體制【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育管理制度38.下列關于高等教育政治功能的描述，正確的是（）。A、高等教育通過培養(yǎng)合格公民和政治人才為政治服務B、高等教育可以促進科學技術的創(chuàng)新C、高等教育通過形成輿論對政治產(chǎn)生影響D、高等教育能夠促進政治民主化【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等教育功能39.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A、職工大學B、廣播電視大學C、函授學院D、普通高等學校的夜大學【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教育制度40.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A、形成研究的基本假設B、陳述研究目的和意義C、指出研究基本思路D、敘述研究過程【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范41.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現(xiàn)出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有（）。A、大學課程是一種政治B、大學課程是一種經(jīng)濟C、大學課程是一種文化D、大學課程是一種制度【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等學校課程理論42.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A、教學B、科研C、社會實踐D、科技開發(fā)【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等教育的社會功能43.我國高等教育評價制度存在的權力類型主要包括（）。A、行政權力B、市場權力C、學術權力D、自治權力【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等教育評價制度44.學科制度的規(guī)范功能使得高等學校往往圍繞政府制定的學科專業(yè)目錄進行學科建設，它存在的弊端主要包括（）。A、學術機構封閉B、破壞正常的學術風氣C、僵化、浪費、雷同和單一化D、降低新興學科與交叉學科產(chǎn)生的概率【正確答案】：ABCD解析：

知識點:學科的基本理論45.中國歷史上第一個關于大學和專門學校的法令是（）A、《奏定學堂章程》B、《大學令》C、《專門學校令》D、《大學組織法》【正確答案】：BC解析：

知識點:中國高等教育發(fā)展史46.高等教育的社會功能主要包括()。A、政治功能B、教育功能C、經(jīng)濟功能D、文化功能【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等教育的社會功能47.高等教育理念的三個主要構成要素是（）。A、教育理念B、學術理念C、服務理念D、機構理念【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等教育理念的構成要素48.高等學校教師崗前培訓的內(nèi)容是（）。A、高等教育學B、計算機基礎知識C、課程論D、高等教育心理學【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑49.高等教育研究中的研究方案主要包括（）。A、明確研究目的B、培訓研究人員C、擇取研究方法D、準備研究工具【正確答案】：ACD解析：

知識點:高等教育研究的過程和規(guī)范50.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A、所教學科專業(yè)知識B、相關專業(yè)知識C、教育專業(yè)知識D、一般文化知識【正確答案】：AC解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論51.高等學校學科建設涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A、學科體系規(guī)劃B、學科基地建設C、學科內(nèi)容建設D、學科建設管理【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的學科建設52.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A、學會認知B、學會做事C、學會共同生活D、學會生存【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校的職能53.高等學校課程管理的基本過程主要包括（)。A、課程審定B、課程督導C、課程評價D、課程更新【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校課程管理54.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）A、師資隊伍與資源B、人才培養(yǎng)質量C、科學研究水平D、社會服務與學科聲譽【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育的科學研究55.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A、教師素質B、專業(yè)架構C、學生需求D、社會力量【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校課程編制56.我國高校教師的職稱評聘制主要參考的是（）。A、學歷及資歷B、教學情況C、科研業(yè)績成果D、年齡【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校的教師管理57.高等學校教師聘任制具有自身的特殊性，主要存在著（）等幾方面的特點。A、聘任關系平等化B、聘任關系合同化C、聘任時間任期化D、聘任行為雙向化【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型58.我國高校行使辦學自主權的前提條件是（）。A、堅持社會主義辦學方向B、以國家的法律為依據(jù)C、權力集中于地方教育部門D、服從政府部門的宏觀指導和協(xié)調(diào)【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等教育辦學體制59.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A、科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展B、科研可以改善學科建設的基礎條件C、科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D、科研可以保證學科的學術聲譽【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育的科學研究60.高等教育學的研究對象為（）。A、高等教育現(xiàn)象B、高等教育問題C、高等教育矛盾D、高等教育規(guī)律【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育與高等教育學61.隨著高等教育的發(fā)展和新技術在教學中的廣泛應用，高等學校教學組織形式正在發(fā)生一些新變化，主要表現(xiàn)為（）。A、教學活動的小規(guī)模化B、教學活動的短學程化C、教學活動場所多樣化D、教學活動的高效率化【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式62.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A、課題的問題情境創(chuàng)設B、課題的選題價值論證C、課題研究的基本思路論證D、課題研究的可行性論證【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法63.“跨學科”一詞與“多學科”、“超學科”、“交叉學科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個方面，即（）。A、跨學科工作具有整合多種學科的特征，而多學科是將不同學科并置，對知識而言是一種增量的方式B、跨學科工作通常關注不同學科所共享的問題、主題或題目，而超學科則超越了具體學科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C、跨學科工作常表現(xiàn)為多個學科領域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學科則是利用某一學科的原理來解釋另一學科的問題D、跨學科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學科限制，促進學科的融合發(fā)展【正確答案】：ABC解析：

知識點:學科的基本理論64.下列選項屬于心理發(fā)展階段論中教師專業(yè)發(fā)展階段的是（）。A、自我保護期B、穩(wěn)定期C、盡責期D、實驗與重估期【正確答案】：AC解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論65.依據(jù)辦學主體的性質和構成，多元化高等教育辦學體制大致可分為（）。A、歐洲模式B、美國模式C、德國模式D、日本模式【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等教育辦學體制66.我國高校教師聘任制的核心是（）。A、按需設崗B、合同管理C、自由競爭D、擇優(yōu)聘用【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的教師管理67.高校教師具有（）。A、獨特的法律地位B、較高的社會地位C、主導性的教育地位D、獨立自主的學術地位【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校的教師特點68.高校教師的教育自由權包括（）。A、課程編制權B、教科書選用權C、教授會管理權D、教育評價權【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型69.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A、推進政校分開、管辦分離B、落實和擴大學校辦學自主權C、完善中國特色現(xiàn)代大學制度D、加強章程建設【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校的組織特性和權利類型70.學者休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為入職期和（）。A、穩(wěn)定期B、實驗與重估期C、平靜和保守期D、退出教職期【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展理論71.高等教育研究文獻的內(nèi)容多種多樣，按照其性質、內(nèi)容的加工方式和用途，可以將文獻分為（）等幾種類型。A、零級文獻B、一級文獻C、二級文獻D、三級文獻【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等教育研究的類型與方法72.西方中世紀大學擁有的權利包括（）。A、招收學生的權利B、自主制定教學內(nèi)容權利C、頒發(fā)教學證書的權利D、自主管理大學的權利【正確答案】：ABCD解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史73.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A、學校領導的個人想法B、生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要C、知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響D、現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等學校課程管理74.下列屬于高等學校教師勞動特點的選項是（）。A、復雜性B、創(chuàng)造性C、滿足性D、群體和個體的統(tǒng)一性【正確答案】：ABD解析：

知識點:高等學校的教師特點75.高等學校教學組織形式的新變化主要是（）。A、教學組織形式豐富化B、教學活動的小規(guī)模化C、教學活動的短學程化D、教學活動場所多樣化【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等學校教學環(huán)節(jié)與組織形式76.我國高等學校本科畢業(yè)生，要得到學士學位的授予，其學術水平必須是（）。A.較好地掌握本學科的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能A、具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力B、在科學或專門技術上作出創(chuàng)造性的成果C、在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識【正確答案】：AB解析：

知識點:高等學校教育制度77.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A、學歷進修B、學位進修C、出國訪問D、學校之間的相互交流【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑78.高等學校課程編制的影響因素主要是（）。A、社會力量B、學生需求C、學科發(fā)展D、專業(yè)架構【正確答案】：ABCD解析：

知識點:高等學校課程編制79.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A、書學B、太學C、國子學D、弘文館【正確答案】：ABCD解析：

知識點:中國高等教育發(fā)展史80.在高校中運用案例教學法的優(yōu)點主要有（）。A、加強理論與實際的結合B、擴大學生的實際知識C、溝通學校與社會的聯(lián)系D、利于學生獲得完整的知識體系【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等學校教學方法81.中世紀大學的重要特征包括（）。A、大學自治B、學術自由C、科研性和服務性D、專業(yè)性和學術性【正確答案】：ABD解析：

知識點:西方高等教育發(fā)展史82.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯(lián)，關于兩者之間的聯(lián)系，下列說法中，正確的有哪些？A、世界一流大學里可以沒有世界一流學科B、世界一流大學一定有世界一流學科C、世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科D、在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的【正確答案】：BCD解析：

知識點:高等學校的學科建設83.高等教育負向功能的特征有（）A、難以消除性B、延遲性C、可減低性D、不可預見性【正確答案】：ABC解析：

知識點:高等教育功能84.我國的學歷高等教育包括（）。A、?？平逃鼴