2025年1月云南省普通高等學(xué)校招生考試適應(yīng)性測(cè)試（八省聯(lián)考）歷史試題（含答案）

第1頁(yè)/共1頁(yè)云南省2025年普通高校招生適應(yīng)性測(cè)試歷史注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，回答非選擇題時(shí)，用黑色碳素筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后。將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.有學(xué)者認(rèn)為，大汶口遺址出土的陶壺上繪有符號(hào)（圖1），屬于少昊部族使用的圭表測(cè)影或立表觀日技術(shù)體系，而同屬大汶口文化的陵陽(yáng)河遺址、大朱家村遺址的陶尊上則刻畫著符號(hào)（圖2），屬于太昊部族使用的地平歷觀測(cè)技術(shù)系統(tǒng)。反映出兩個(gè)部族（）A.天象崇拜對(duì)象不同 B.天象觀測(cè)技術(shù)不同C天象觀測(cè)結(jié)果不可 D.天象崇拜信仰不同2.據(jù)史籍記載，西周時(shí)期，只有王畿的土地屬周王直轄。周王將國(guó)之耕地按照九夫一井或十夫一井的方式分配給國(guó)人或野人耕種，通過(guò)徹法和籍法進(jìn)行征稅。徹法實(shí)行“九一而助”，按收獲量十分之一收稅，籍法按二分之一收稅。說(shuō)明西周（）A.國(guó)家治理能力增強(qiáng) B.民眾賦稅負(fù)擔(dān)加重C.人身依附關(guān)系減弱 D.等級(jí)觀念逐漸強(qiáng)化3.東晉時(shí)開始以品級(jí)評(píng)定圍棋手，王導(dǎo)被評(píng)為第五品。南朝宋設(shè)置棋手品評(píng)機(jī)構(gòu)，以宗室劉休仁為圍棋大中正、瑯琊王抗等人為小中正，宋明帝被中正評(píng)為第三品。南朝梁多次編纂《棋品》，為當(dāng)時(shí)棋手排定品級(jí)次序。以上史實(shí)可以用來(lái)說(shuō)明（）A.九品中正（制）增設(shè)棋藝品評(píng)B社會(huì)崇尚以品級(jí)評(píng)定人才C.門第是品評(píng)棋手主要標(biāo)準(zhǔn)D.圍棋風(fēng)靡于當(dāng)時(shí)上流社會(huì)4.如表所示為同馬光編纂《資治通鑒》時(shí)搜集到有關(guān)安祿山的部分資料，其中內(nèi)容較為謀盡可信的是（）史料來(lái)源史料內(nèi)容時(shí)期《敕幽州節(jié)度張守珪書》安祿山等輕我兵威，曾不審料，致今損失，宜其就誅。盛唐《唐玄宗實(shí)錄》張守珪奏（安）祿山統(tǒng)戎失律。挫敗軍威，請(qǐng)依軍法決斬，許之。祿山臨刑抗聲言曰：“兩蕃未和，忍殺壯士，豈為大夫謀也？”中唐《唐肅宗實(shí)錄》（安）祿山為互市牙郎，盜羊事發(fā)。（張）守珪怒。追捕至，欲擊殺之。祿山大呼曰：“大夫不欲滅奚、契丹兩蕃邪？而殺壯士。中唐《新唐書》張守珪節(jié)度幽州，（安）祿山盜羊而獲，守珪將殺之，呼曰：“公不欲滅兩蕃邪？何殺我？”北宋A.《敕幽州節(jié)度張守珪書》 B.《唐玄宗實(shí)錄》C.《唐肅宗實(shí)錄》 D.《新唐書》5.澶淵之盟后，宋、遼通過(guò)邊境榷場(chǎng)互市，但均嚴(yán)格限制圖書貿(mào)品，宋只允許儒家經(jīng)典通過(guò)榷場(chǎng)出口，遼則不允許書籍入宋。然而。宋人著述多通過(guò)走私貿(mào)易流入遼方，成為北方民族了解中原文化的重要途徑；遼朝的情況則多通過(guò)跨境人員傳入南方。這一現(xiàn)象反映出（）A.宋遼榷場(chǎng)貿(mào)易不占主流 B.宋拿捏邊境貿(mào)易主導(dǎo)權(quán)C.儒家思想得到廣泛傳播 D.民族交流超越政權(quán)限制6.明代心學(xué)家王守仁在談到“知行合一”時(shí)曾說(shuō)：“路歧之險(xiǎn)夷，必待身親履歷而后知，豈有不待身親履歷而已先知歧路之險(xiǎn)夷者邪？”又說(shuō)：“就如稱某人知孝、某人知弟，必是其人已善行孝行弟。方可稱他知孝知弟，不成只是曉得說(shuō)些孝弟的話便可稱為孝弟？”與上述意思相符的是（）A.“論先后當(dāng)以致知為先，論輕重當(dāng)以力行為重”B.“知是行的主意，行是知的功夫”C.“知是行之始，行是知之成”D.“其知即所以為行，不行不足謂之知”7.1882年，法國(guó)攻陷河內(nèi)，意圖北侵。以李鴻章為代表的洋務(wù)派認(rèn)為“各省海防，兵單餉匱，水師亦未練成，一發(fā)難收……法為德挫十余年，養(yǎng)精蓄銳，欲借孱小以逞強(qiáng)貪利”；以張之洞為代表的清流派主張“非戰(zhàn)不能練海防，不敗不能練戰(zhàn)……兵兇戰(zhàn)危，何等大事，何等難事？豈有談笑指揮數(shù)營(yíng)雜兵劣械，而能坐摧強(qiáng)敵者乎？”反映了（）A.兩派在和戰(zhàn)問(wèn)題上有明顯分歧B.清廷統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部權(quán)力博弈C.地主階級(jí)旨在維護(hù)清政府統(tǒng)治D.帝國(guó)主義的侵略引發(fā)邊疆危機(jī)8.中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織宣傳馬克思主義，多以犁頭、錘子、鐮刀等簡(jiǎn)捷有力的勞動(dòng)工具為象征物，如犁頭“將上層的、枯燥的、龜裂的、減削了培養(yǎng)能力的地面滾個(gè)翻身，同時(shí)又把那些在地面上潛滋暗長(zhǎng)寄生著的莠草連根鏟除”，“帝國(guó)主義、媚外軍閥、買辦地主……猶如莠草，勢(shì)在鏟除”。體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織（）A.注重啟發(fā)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的階級(jí)覺悟B.初步提出反帝反封建革命任務(wù)C.嘗試開展工農(nóng)聯(lián)合的革命運(yùn)動(dòng)D.基本形成土地革命的政策主張9.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，昆明廣播電臺(tái)是中國(guó)發(fā)射功率最大的廣播電臺(tái)，占全國(guó)總功率的40%，電波遍及整個(gè)東半球，其“新聞匯述”欄目以北方官話、廣州話、潮州話、廈門話、客家話。以及英、法、日、越、緬、泰、馬來(lái)等語(yǔ)言播報(bào)中國(guó)抗戰(zhàn)情形。此舉旨在（）A.創(chuàng)新電臺(tái)的播報(bào)形式 B.尋求國(guó)際的同情支持C.凝聚廣泛的抗日力量 D.提高云南的抗戰(zhàn)地位10.1950年，中央訪向團(tuán)慰問(wèn)西南地區(qū)各民族同胞，圍繞民族分布、民族歷史、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗習(xí)慣等進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查，訪問(wèn)各民族代表，記錄少數(shù)民族同胞的愿望要求，形成數(shù)百萬(wàn)字詞查資料，初步掌握了西南民族分布及政治經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。這體現(xiàn)出中華人民共和國(guó)成立初期（）A.秉持慎重穩(wěn)進(jìn)的民族工作態(tài)度B.使用“下去上來(lái)”的工作方法C.推行民族區(qū)域自治的基本政策D.形成平等團(tuán)結(jié)互助的民族關(guān)系11.1986年至2016年的30年間，“863”計(jì)劃從定位“瞄準(zhǔn)前沿，積極跟蹤”到強(qiáng)調(diào)“自主創(chuàng)新，重點(diǎn)加強(qiáng)前沿技術(shù)開發(fā)”，推動(dòng)中國(guó)高技術(shù)研究跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)與“國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃”的有機(jī)銜接，說(shuō)明了（）A.國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)不斷變化 B.制度的優(yōu)越性持續(xù)彰顯C.科技創(chuàng)新能力明顯增強(qiáng) D.科教興國(guó)戰(zhàn)略深入推進(jìn)12.某位歷史學(xué)者這樣描述羅馬共和國(guó)晚期的情形：“起初，這些惡習(xí)蔓延得不快；它們不時(shí)受到懲處；但是到了最后，當(dāng)這種疾病像致命的瘟疫一樣流行時(shí)，這個(gè)國(guó)家就發(fā)生了變化，一個(gè)在公平和卓越方面首屈一指的政府竟變得殘暴而又令人無(wú)法忍受?！边@反映了當(dāng)時(shí)羅馬社會(huì)（）A.道德崩壞加劇統(tǒng)治危機(jī) B.階級(jí)矛盾加速國(guó)家衰敗C.軍事擴(kuò)張導(dǎo)致權(quán)力集中 D.瘟疫蔓延引發(fā)政治動(dòng)蕩13.13世紀(jì)中葉，英格蘭國(guó)王亨利三世排斥貴族參政，并不顧災(zāi)荒現(xiàn)實(shí)，要求貴族繳納三分之一的收入以充軍費(fèi)，最終引發(fā)貴族的武裝反叛。之后，詩(shī)歌《劉易斯之戰(zhàn)頌》譴責(zé)國(guó)王違背上帝意志與“祖宗之法”，提出要“讓法律凌駕于國(guó)王尊嚴(yán)之上”。這反映出英格蘭（）A.社會(huì)等級(jí)制度森嚴(yán) B.確立王在法下原則C.限制王權(quán)效果有限 D.議會(huì)制度初步形成14.1792年的法國(guó)，“所有在法國(guó)的法國(guó)男人已成為公民，所有法國(guó)女人已成為女公民，沒有人是‘先生’或‘夫人’”原來(lái)的敬稱“vons”（您）被“tu”（你）和“toi”（你）取代。這種變化反映出當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)（）A.推崇理性精神 B.追求政治認(rèn)同C.提倡男女平等 D.擁護(hù)共和體制15.如圖中“決定性階段”形勢(shì)形成的主要原因是（）A.德國(guó)潛艇總數(shù)減少 B.德軍兩線作戰(zhàn)受困C.盟軍力量發(fā)展壯大 D.盟軍作戰(zhàn)方針變化16.根據(jù)美洲開發(fā)銀行的統(tǒng)計(jì)，2000年至2018年，拉丁美洲對(duì)中國(guó)出口的年平均增長(zhǎng)率為20.4%，對(duì)印度為19.1%，對(duì)東盟國(guó)家為13.7%，對(duì)韓國(guó)為11.8%，對(duì)日本為5.9%，對(duì)世界其他地區(qū)則為5.3%。這反映出拉丁美洲（）A.民族工業(yè)進(jìn)一步發(fā)展 B.產(chǎn)品出口集中在亞洲C.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展 D.全球化參與程度提高二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一秦漢王朝建設(shè)遍布全國(guó)的交通網(wǎng)，完善了為往來(lái)使臣、官員及傳遞政令文書服務(wù)的郵驛系統(tǒng)。漢代形成郵、亭、驛、置健全的通信系統(tǒng)，多由各級(jí)地方政府管理。郵亭主要以步遞傳書，包括詔令、公文、信件等文書；國(guó)家役使百姓為“郵人”，制定嚴(yán)格的管理制度，但在其承擔(dān)賦役方面有一定優(yōu)待。驛置以車、馬傳遞文書，也為來(lái)往使臣、官員提供食宿等服務(wù)。驛置與城鎮(zhèn)構(gòu)成了人員往來(lái)的基本?？空军c(diǎn)，考古材料顯示，在漢代西北地區(qū)某條道路上平均每站點(diǎn)相距約38千米。郵驛制度保障了詔令與公文的快速、廣泛傳遞，是國(guó)家統(tǒng)一和軍事勝利的基礎(chǔ)，有利于各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和文化交流。——摘編自王子今《秦漢交通史稿》等材料二公元前6世紀(jì)中期，波斯人建立了歷史上首個(gè)橫跨亞非歐的帝國(guó)。波斯帝國(guó)民族眾多，中央權(quán)力未能深入地方，使國(guó)家治理面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。為了治理國(guó)家，波斯帝國(guó)在原有道路基礎(chǔ)上修建了系統(tǒng)的驛道網(wǎng)絡(luò)——以近畿道路為核心覆蓋帝國(guó)主要地區(qū)，大致按普通人日行里程設(shè)驛站，信差采用逢站換人換馬接力的方式傳遞公函，公函以大王書信為主，官方通信的對(duì)象一般上至大王，下到總督，偶爾波及各地族群。成熟的郵驛制度確保了波斯帝國(guó)掌控信息、軍隊(duì)和賦稅等關(guān)鍵資源，有助于維護(hù)帝國(guó)的長(zhǎng)治久安?！幾詣⒀╋w《波斯帝國(guó)御道與郵驛體系功用探析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，比較秦漢與波斯郵驛制度的異同。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析秦漢郵驛制度對(duì)國(guó)家治理影響。18.閱讀材料，完成下列要求材料一半開銀元是近代云南流通銀幣中的主幣，是中國(guó)銀元制度在建立之初引入近代幣制又與舊體系混雜的結(jié)晶。1907年11月，清政府批準(zhǔn)設(shè)立云南造幣廠，鑄造的銀元以半開銀元為主。1912年，云南繼四川之后，成為全國(guó)第二個(gè)“改兩用元”的省份。1935年，國(guó)民政府實(shí)行法幣改革，停止鑄造半開銀元，但在云南邊遠(yuǎn)地區(qū)仍然繼續(xù)流通和使用半開銀元。1948年8月和1949年7月，國(guó)民政府以“幣制改革”名義出臺(tái)金圓券和銀圓券，宣告了法幣政策的徹底破產(chǎn)，也標(biāo)志著半殖民地半封建中國(guó)幣制的崩潰。在惡性通貨膨脹的狂潮中，人民拒絕使用國(guó)民政府發(fā)行的紙幣，或自發(fā)地使用各種硬通貨作為價(jià)值尺度，或退回物物交換的實(shí)物本位狀態(tài)。云南半開銀元在解放前夕東山再起，正是由這樣的歷史條件造成的?！幾在w仁平《從云南的半開銀元看近代中國(guó)的幣制》材料二針對(duì)解放前夕銀元投機(jī)猖獗的情況，各大城市軍管會(huì)和人民政府明令嚴(yán)禁金條、銀元、外幣在市場(chǎng)自由流通，一律由人民銀行掛牌收兌，規(guī)定人民幣為唯一合法貨幣。但投機(jī)商把政府法令和警告當(dāng)耳邊風(fēng)，金融投機(jī)活動(dòng)有增無(wú)減，帶動(dòng)整個(gè)物價(jià)上漲。于是在中央統(tǒng)一部署下，各大城市軍管會(huì)采取了打擊金融投機(jī)的斷然措施。1949年6月10日，上海一舉查封金融投機(jī)大本營(yíng)“證券大樓”，逮捕法辦了主要投機(jī)商238人。廣州、武漢等地也同時(shí)采取行動(dòng)。這樣就基本制止了金融外幣的投機(jī)活動(dòng)，很快穩(wěn)定了金融市場(chǎng)?！幾詮堌M之主編《中國(guó)歷史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析解放戰(zhàn)爭(zhēng)前夕云南半開銀元“東山再起”的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“銀元之戰(zhàn)”在新中國(guó)金融體系發(fā)展中的歷史意義。19.閱讀材料，完成下列要求。材料19世紀(jì)下半葉是近代美國(guó)向現(xiàn)代美國(guó)轉(zhuǎn)變的時(shí)期，被稱為“鍍金時(shí)代”，其主要特征是從農(nóng)業(yè)國(guó)向工業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變，從自由資本主義向壟斷資本主義過(guò)渡。伴隨著美國(guó)工業(yè)化的迅速發(fā)展，城市化也進(jìn)入一個(gè)鼎盛時(shí)期。1790年美國(guó)聯(lián)邦政府首次進(jìn)行人口普查，城市人口占全國(guó)總?cè)丝诘?.1%。1860年至1900年，城市人口占全國(guó)總?cè)丝诘谋壤?9.8%上升到39.6%。至19世紀(jì)末，美國(guó)初步形成以城市為中心的經(jīng)濟(jì)體系，進(jìn)而美國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心、人口流向和城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列相應(yīng)的變化。城市的迅速發(fā)展，便利了工業(yè)資本的集中與壟斷組織的形成，也提供了廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)，吸引大批移民和農(nóng)村人口，但工業(yè)的發(fā)展超過(guò)農(nóng)業(yè)，使得城鄉(xiāng)矛盾更加尖銳，大企業(yè)缺乏約束和監(jiān)管，工業(yè)生產(chǎn)增加了城市污染。同時(shí)，這一時(shí)期還出現(xiàn)了交通、住房、衛(wèi)生等一系列問(wèn)題，鮮明地反映在貧民窟問(wèn)題上，人口過(guò)于密集，房屋建設(shè)簡(jiǎn)陋，基礎(chǔ)設(shè)施不完備，惡劣的環(huán)境導(dǎo)致疾病流行，威脅著貧民窟居民的健康與生命，這也在很大程度上妨礙了大企業(yè)的正常生產(chǎn)?！幾詣⒕w貽、楊生茂主編《美國(guó)通史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括美國(guó)“鍍金時(shí)代”城市化的表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)美國(guó)19世紀(jì)下半期城市化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。20.閱讀材料，完成下列要求。材料文化不是完全存在于人的頭腦之中的，它有物質(zhì)載體。這種載體不僅是語(yǔ)言、文字符號(hào)系統(tǒng)，而且表現(xiàn)為實(shí)物。但實(shí)物之所以表現(xiàn)文化并不在于實(shí)物自身，而在于它所表現(xiàn)的文化觀念。建筑的文化價(jià)值不在于磚頭瓦塊、鋼材木料，而在于它的風(fēng)格；書法的文化價(jià)值不在于文房四寶，而在于透過(guò)文字所表現(xiàn)的風(fēng)骨和神韻。離開了作為觀念形態(tài)的文化，所有的實(shí)物無(wú)非是僵死的材料，并不具有文化價(jià)值?！躁愊冗_(dá)《文化自信中的傳統(tǒng)與當(dāng)代》根據(jù)材料并結(jié)合中國(guó)史相關(guān)知識(shí)，圍繞“文化傳承”這一主題，任選一個(gè)載體，自擬題目，進(jìn)行論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，論述充分，邏輯清晰）

歷史注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，回答非選擇題時(shí)，用黑色碳素筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后。將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的?！?題答案】【答案】B【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】D二、非選擇題：本題共4小題，共52分?！?7題答案】【答案】（1）相同點(diǎn)：目的方面：兩者都有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治的目的。傳遞方式方面：都采用接力傳遞的方式。功能方面：都兼具信息傳遞和為往來(lái)人員提供服務(wù)的功能。不同點(diǎn)：管理主體方面：秦漢郵驛系統(tǒng)多由各級(jí)地方政府管理；波斯由于中央權(quán)力未能深入地方，管理可能相對(duì)分散，文中未提及類似秦漢的地方政府主導(dǎo)管理模式。傳遞內(nèi)容方面：秦漢傳遞的內(nèi)容包括詔令、公文、信件等多種文書；波斯官方通信對(duì)象主要是大王、總督等，傳遞內(nèi)容以大王書信為主，偶爾波及各地族群，范圍相對(duì)較窄。網(wǎng)絡(luò)覆蓋方面：秦漢交通網(wǎng)遍布全國(guó)，郵驛系統(tǒng)健全；波斯是在原有道路基礎(chǔ)上修建以近畿道路為核心覆蓋主要地區(qū)的驛道網(wǎng)絡(luò)，覆蓋程度可能稍遜一籌。（2）政治方面：保障了詔令與公文的快速、廣泛傳遞，有利于中央政令下達(dá)，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。軍事方面：為軍事勝利提供基礎(chǔ)，能使軍事信息及時(shí)傳遞，軍隊(duì)調(diào)度更加高效，有助于鞏固國(guó)防。經(jīng)濟(jì)文化方面：有利于各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和文化交流，促進(jìn)