廉潔主題班會

篇一：廉政主題班會主題：“廉政文化進校園，八榮八恥入我心”一、活動目標：提高大學生的道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀，人生觀，世界觀。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好學生，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)。二、活動準備：ppt，故事，名言名句，朗誦，三、活動內(nèi)容：1．以講解的方式觀看ppt，了解廉政文化進校園。2．以故事的形式帶領(lǐng)同學向廉正之風學習，并深切到實際生活和學習上。3．朗讀一些名言名句，對知識以及做人起到警示的作用。4．請全班同學朗誦八榮八恥，結(jié)束整個主題班會。四、活動過程：主持人1：很高興我們能為大家主持這次的班會，這次班會的主題是：廉政文化進校園，八榮八恥入我心。現(xiàn)在班會正式開始。主持人2：大學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。主持人1：現(xiàn)在校園文化對我們有引導和指向的作用，廉政文化進入校園可以給我們的成長創(chuàng)造一種廉潔自律的氛圍，我們在這樣的環(huán)境里成長著，我們是快樂的。請看以下ppt。主持人2：對，廉政文化不只是官員們的事情，也不只是領(lǐng)導級別的事情，更是我們大學生的事情。主持人1：現(xiàn)在是否很多人還不清楚也不確定，為什么廉政會涉及到我們這些大學生的校園生活，請看下一張ppt，何為“廉”？主持人2：同學看完何為“廉”之后還有沒有一些其他的見解？請舉手發(fā)言。主持人1：剛才幾位同學都有自己不同的見解，說得很好。那下面就看看古往今來一些廉政的人物和事跡。主持人2：“狄仁杰”“包拯”和周總理都是我們學習的典范，不要以為他們都是官員，都是領(lǐng)導，其實他們從小就已經(jīng)樹立了正確的人生觀，價值觀，所以才能有今天的成就。主持人1：是的，接下來我為大家講一則小故事：明朝時，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監(jiān)經(jīng)過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領(lǐng)取庫金的官府印券。”太監(jiān)怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。英宗問道：“你說的莫非是不私一錢的太守楊繼宗嗎？”太監(jiān)聽后，再也不敢說楊繼宗的壞話了。主持人2：在我們時代還沒有發(fā)展到現(xiàn)在的時候，古時候就已經(jīng)有這種廉政的風氣，現(xiàn)在我們科技日益增進，我們反而要不斷回顧古時候。畢竟社會不是一個人組成，人人有自己的想法，同學們看了以下的漫畫，請想想對我們大學生有什么啟示？請積極發(fā)言自己的觀點。主持人1：廉政之風不僅進入校園，更是進入了我們每一個人的生活中，廉政班級之風，已經(jīng)席卷09初教一班。不過，我們現(xiàn)在要面對的是：如何在班級里面更好的推行廉政之風。請問同學們有什么好的建議？請討論一下，積極發(fā)言。主持人2：樹立正確的人生觀，價值觀是我們大學生現(xiàn)在要明確的事情，下面請看看其他一些大學生如何用自己的生命詮釋自己的人生觀，價值觀的。主持人1：看了視頻后，我們要深思。別人用自己的生命去傳承了另一個生命，別人用生命告訴我們，社會是現(xiàn)實的，但人一定要有愛。主持人2：同學們聽了很多關(guān)于廉政文化，也學到了許多廉政文化的知識，漸漸明確了自己的人生觀，價值觀，下面請看看一些廉政之風的名言名句。有助于同學們在樹立自己的人生觀，價值觀起著警示的作用，也為你的以后的路指明了剛正不阿的態(tài)度。主持人1：班會即將結(jié)束，請同學們一起朗讀八榮八恥，也希望我們在座的每一位大學生能在這次班會上學到新的知識，也給你們在未來的路上指明了方向。主持人2：（讀完）班會結(jié)束，謝謝大家。五、請老師老師總結(jié)。篇二：廉潔主題班會教案主題班會教案：廉潔文化進校園一、活動目的：1、讓學生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經(jīng)滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。2、弘揚廉潔自律的民族精神，讓我們學生懂得從我做起，樹立對社會負責的責任感和遵紀守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關(guān)系，將廉潔作為一生的操守，自強不息、奮斗不止。強化對學生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養(yǎng)二、教育重點難點：通過正反事例，觸動學生的心靈，將廉潔作為優(yōu)秀的道德品質(zhì)，以此約束自己。三、活動準備：1、要求學生查閱資料，了解廉潔的含義、古今中外關(guān)于廉潔的感人故事、關(guān)于廉潔的名言警句、國內(nèi)改革開放后的腐敗大案。2、以班級為單位排練有關(guān)文藝節(jié)目。四、活動過程：主持人：我們今天的班會是廉潔文化進校園系列活動中的一部分，我們班會的主題是《激濁揚清，自強不息》。下面讓我們從這樣一個“宮燈”說起——一、從宮燈說起主持人1：請同學們看這些馬路邊上樣式特別的路燈———“宮燈”，這些“宮燈”是蘇州為迎接2004“世界遺產(chǎn)大會”而進行城區(qū)改造的一部分，僅這些宮燈讓人足以看到蘇州的雅致。主持人２：但是，據(jù)說，每個“宮燈”的造價都在萬元以上。據(jù)調(diào)查，這個價格要比實際造價高出十幾倍，而蘇州城區(qū)，共添置了1617套這樣的“宮燈”。蘇州人太富了嗎？顯然還沒到那程度。為什么有關(guān)部門要花10多倍的價格修建路燈？這樣做會有什么危害？學生自編小品：都是“宮燈”惹的禍。（從高價“宮燈”揭示腐敗行為，既而闡述腐敗對國家，對社會的經(jīng)濟、政治、文化三個方面危害，配上ppt背景圖片）主持人１：小小的一盞宮燈，卻反映了一個大問題——腐敗。這些年來，我國查出了許多腐敗大案，請看《新聞?wù){(diào)查》（由學生在收集材料的基礎(chǔ)上，簡述近幾年發(fā)生的腐敗大案及危害。每個案子配上觸目驚心的ppt背景圖片）主持人２：腐敗如同一顆毒瘤，破壞著社會的和諧，已經(jīng)成為一個嚴峻的問題，請聽我們學生的小調(diào)查報告《你我看腐敗》（調(diào)查報告涉及群眾對腐敗行為的危害性的認識；對腐敗行為的憎惡程度；認為腐敗行為發(fā)生的嚴重程度；中學生對腐敗行為的認識；中學生在學校是否有交際缺失誠信、學生干部假公濟私、給老師請客送禮等現(xiàn)象；中學生對廉潔英雄人物的認識；中學生對應具備的廉潔行為的認識等方面調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，并得出結(jié)論，展示反腐任務(wù)的艱巨性及對中學生進行反腐倡廉教育的必要性。）主持人１：為了百姓的幸福、社會的和諧、國家的利益，為了我們的下一代的健康成長，需要我們——激濁揚清，向腐敗宣戰(zhàn)。請聽歌曲《廉潔歌》（配合ppt背景、音樂）二、榜樣的力量主持人２：值得慶幸的是，在這一小部分為了個人的私利，給國家和人民生命財產(chǎn)造成損失的同時，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國??一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，高揚著一身正氣和民族精神。請聽詩歌朗誦《任長霞》。（配合ppt背景、音樂）主持人１：任長霞的這種一心為民，立黨為公的精神正是人民、社會、國家所需要的精神，華西村的吳仁寶同樣精彩的在他的崗位上演繹著英雄本色，請聽故事《吳仁寶的本色》。（配合ppt背景）三、我們的選擇與思考主持人２：上下五千年，五千年的文明中，從來都沒少過克己奉公，一心為民的中華好兒女，廉潔自律是我們永不褪色的民族精神。主持人１：面對前路，你選擇怎樣的人生？是希望在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內(nèi)心的惶恐內(nèi)疚和人民的責罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關(guān)進牢獄呢？同學們，我們該選擇哪一種呢？（學生齊回答）主持人２：面對選擇，她該怎么辦呢？請你幫她出出主意。（由學生表演出一位學習成績在班上最好的班干部，面對同桌同學的給她種種小實惠以要求該女生對他特殊照顧，該女生動搖了。她該怎么辦部分，由學生分組abc分別表演不同的的選擇，由學生認可可行做法并簡述理由。）主持人１：很高興大家都作出了對別人負責、對自己負責的選擇結(jié)果，當然我們知道，作為中學生要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做到廉潔守法，以便將來在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還需要做許多。那么，你認為，我們中學生還該做到哪些，請各抒發(fā)己見。（事前安排學生思考這個問題，分成六個小組討論，其中專門安排一組學生搜集在全球政府廉潔程度排行中居前幾位國家的做法對我們學生的啟示。學生可從下列角度思考，如：樹立理想、正確的價值觀；不走老師、學校的后門；不攀比吃穿等物質(zhì)條件；遵守校紀校規(guī)，遵紀守法；自覺抵制不良誘惑，追求科學、健康、幸福的學生生活；自強不息、奮斗不止等等，并簡述理由。）四、我們的誓言主持人２：今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁，國家的未來靠我們撐起。主持人１：所以當我們?nèi)伍L霞同志“立警為公、執(zhí)法為民”、吳仁寶的本色“一心為民的好村官”、牛玉儒“燃燒自己照亮大家”、馬祖光“淡泊名利甘為人梯”等用生命書寫的忠誠的可貴精神所感動時，我們更應該從我們做起，從小事做起，遵紀守法，廉潔自律，努力學習，自強不息，為了個人的理想，為了祖國的富強而奮斗終身。主持人1：結(jié)合剛才我們的討論，在這里，我們莊嚴的立下我們的誓言《廉潔——我一生的操守》。（制作成ppt同學一起宣誓）主持人２：為了更好的培養(yǎng)我們從小廉潔自律，自強不息，我們查找了相關(guān)資料，自寫了廉潔格言警示自己。請在座的老師作評委，評出本班最好的三條自寫格言。（打開班級主頁，每組寫３條格言，共２１條。當場大聲讀出最好的三條自寫格言，并用掌聲表揚。）主持人１：我們的主題班會已接近尾聲，下面請老師為我們的活動作一個總結(jié)。五、德育處老師總結(jié)：看著同學寫下的莊嚴誓言，聆聽同學們感人的肺腑之言，我感慨萬千。一個貪官的腐敗阻擋不了一個國家、一個民族的發(fā)展，但是，作為一個民族振興的大廈——社會主義經(jīng)濟建設(shè)的根基——我們在座的未來社會主義經(jīng)濟建設(shè)的接班人，如果從小就被腐敗的思想所腐蝕，那么倒塌便是一個民族，一個國家。我們愿意嗎！愿我們激濁揚清，自強不息，為著我們的理想，為著祖國的未來而嚴格自律、奮斗不止！篇三：廉潔主題班會報告廉潔主題班會總結(jié)時間：2010,10,22，下午2:00-3：00地點：教四c311舉辦方：中國礦業(yè)大學信電09—9班形式：以“廉潔主要靠自律還是他律”為辯題的辯論會參與人員：主席----姚超一，畢士凡正方辯手----沈勝強，丁政，邵馨逸，官張敏反方辯手----嚴哲，孫亞，趙強，于樂評委----李瀚林，李晉齊，王曉瑞，仲小丹計時員----羅魁提問觀眾----焦?jié)?，張培全?8名同學全員到場，進行了精彩的互動環(huán)節(jié)，同時也給予了精彩的點評辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）：1、隊員入場為了圓滿完成這次辯論賽，雙方辯友早早的就開始在賽場等候，反方辯手尤其積極，拿著稿，托著腮，認認真真的提前是自己進入狀態(tài)，以便能夠辯得對手措手不及。當然正方選手也不示弱，這個上百度，那個默默的沉思著，一面想著怎樣完美的闡述自己的觀點，一面又在心中嘀咕難倒對手的潛臺詞。主席緩緩地走向講臺中央，雙方選手在觀眾的千呼萬喚中進入到自己的場地。2、主持人介紹參賽隊及其所持立場主持人首先言簡意賅的講了兩個小故事，一個是清正廉潔的好官---丁文江，一個是遺臭萬年的貪官---陳良宇，雙方辯手迅速的被帶到廉潔的語境之中。接著主持人自然而然的將本次的辯題過渡出來---廉潔主要靠自律還是他律，正方辯題---“廉潔主要靠自律”，反方辯題---“廉潔主要靠他律”。3、主持人介紹參賽隊員正方辯手----沈勝強，丁政，邵馨逸，官張敏反方辯手----嚴哲，孫亞，趙強，于樂4、主持人介紹評委評委----李瀚林，李晉齊，王曉瑞，仲小丹5、主持人介紹比賽程序（1）、正方一辯發(fā)言3分（2）、反方一辯發(fā)言3分（3）、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒（每個提問不超過10秒）(4)、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒（每次回答不超過20秒）(5)、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒（6）、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒（7）、正方一辯進行攻辯小結(jié)2分（8）、反方一辯進行攻辯小結(jié)2分（9）、自由辯論（正方先開始）10分鐘（雙方各5分鐘）（10）、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答（11）、觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答（12）、觀眾向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答（13）、觀眾向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘除四辯外任意辯手回答(14)、反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘6、主持人宣布比賽開始(計時員開始計時)辯論會期間，辯手們唇槍舌戰(zhàn)，堅守著各方的觀點，引用古今中華的大量實例。正方主要從自律的概念，本質(zhì)方面闡述他方的觀點---“廉潔主要靠自律”。舉例，一朝為官的紀曉嵐與和珅，受到大清王朝相同的法律約束，但是正是由于他們自律性的大相徑庭使他們產(chǎn)生了完全不同的價值觀，人生觀，一個廉潔一生，一個兩次鋃鐺入獄。反方主要從教育，法律等客觀性的角度闡述---“廉潔主要靠他律”，舉出法治社會的一系列維護社會安寧的法律法規(guī)，《中國紀律處分條例》等。接著又延伸到教育對一個人人格，修養(yǎng)的不可缺失性。雙方辯論十分激烈，觀眾也大呼過癮，積極的參與到觀眾提問環(huán)節(jié)。7、辯論結(jié)束后評委評議評委團進行了嚴謹?shù)姆治?，給予了雙方客觀準確的評判。去掉一個最低分，一個最高分，最后正方辯手得分283分，反方辯手得分285分，反方小勝正方?！白罴艳q手”的榮譽稱號授予正方四辯---官張敏。8、評委代表點評此場比賽評委代表王曉瑞從雙方的辯論角度，服裝，禮儀，團隊合作方面給予了點評，贏得了觀眾及選手的陣陣掌聲。9、主持人宣布比賽結(jié)果反方辯手為本次辯論賽的冠軍方，正方辯手以微弱差距屈居榜眼。同時給予正方四辯官張敏最佳辯手獎。冠軍一方最佳辯手---官張敏10、頒獎環(huán)節(jié)篇四：廉潔的主題班會教案班會主題：廉潔文化進班級，以廉潔為榮，以勤儉為本。教輔準備：ppt課件網(wǎng)絡(luò)活動課時：一課時活動過程一、認識廉潔的內(nèi)涵。不損公肥私；不貪污。歷史證明：清正廉潔盛行之日，則國家昌盛；貪污腐敗猩獗之時，則國勢衰微。歷來清官受人頌揚；污吏遭人唾罵。我們要大力弘揚我們民族固有的清正廉潔的傳統(tǒng)美德，提倡廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人的精神。二、學習幾個廉潔小故事1）.羊續(xù)懸魚東漢時，南陽太守羊續(xù)，他憎惡當時官僚權(quán)貴的貪污腐敗，奢侈鋪張。他為人謙潔、生活樸素，平時穿著破舊衣服，蓋的是有補丁的被子，乘坐著一輛破舊馬車。餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡飯。府丞焦儉，是他的下級，為人也很正派，與羊續(xù)關(guān)系很好，他看自己的上級生活太清苦了，他聽說羊續(xù)喜歡吃生魚，就買一條魚送給羊續(xù)。焦儉怕羊續(xù)拒收，就笑著說：“大人到南陽時間不長，可能不知這就是此地有名的‘三月望餉鯉魚’所以我特意買一條送給您，平時您把我當作兄弟，所以這條魚只是小弟對兄長的一點敬意，您知道的，我絕非阿諛逢迎之輩，因此，務(wù)請筆納！”羊續(xù)見焦儉這么說，覺得不收下倒是見外了，于是笑著說：“既然如此，恭敬不如從命?！钡冉箖€走后，羊續(xù)便把這條魚，掛在室外，再也不去碰它。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚，心想一年送一條總可以吧，知道買多了，羊續(xù)不會要。到羊續(xù)府上，焦儉剛說明來意。羊續(xù)便指著那條枯干了的“三月望餉鯉魚”，說：“你去年送的還在這里呢！”焦儉愣住了，搖搖頭嘆口氣，帶著活魚走了。2）.以廉為寶春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？3）.楊震拒金東漢時，楊震在赴任途中經(jīng)過昌邑時，昌邑縣令王密山來拜訪他，并懷金十斤相贈。楊震說：”故人知君，君不知故人，何也？”王密沒聽明白楊震的責備之意，說：“天黑，無人知曉?！睏钫鹫f：“天知，神知，你知，我知，何謂無知？”王密這才明白過來，大感慚愧，怏怏而去。4）.周恩來總理的衣服周總理的一件睡衣穿了二十多年，破了補，補了再補(有許多補丁)，已經(jīng)磨得無絨了仍舍不得丟棄。一件襯衣已經(jīng)舊得換了袖口領(lǐng)子，一件衣服補得顏色已經(jīng)不一了，他在穿，當別人要求他換新的時候，他總是說：“舊的可以穿。”“只要我當總理，會議廳就不準裝修?！碑斈暝趪鴦?wù)院會議廳入口處，有一塊鐫刻著“艱苦樸素”四個大字的木屏風，這是總理身體力行的工作作風的寫照。在國務(wù)院的會上，人們不止一次地聽到總理拒絕裝修會議廳的建議，總理說：“只要我當總理，會議廳就不準裝修?！?959年，在大躍進的氣氛下，水利部未經(jīng)報告請示，在密云水庫附近興建一座水利建設(shè)成就展覽館。有一天，在西花廳開會，總理突然轉(zhuǎn)過頭向水利部副部長錢正英說：“錢正英，賀老總告訴我，你們在密云水庫那里修建一個相當高級的樓，有沒有這回事？”錢答：“有，是一座水利展覽館?！笨偫沓聊艘粫海瑩u搖頭，輕聲地說了一句：“沒有想到你們也會辦這種事?！卞X聽了羞愧得無地自容，心里像刀割一樣難受。如果按現(xiàn)在某些干部的想法，總理既未嚴厲批評，又未責成處理，既無紀委處分的威懾，更無丟官的危險，完全可以蒙混過關(guān)。但在周總理偉大人格的感召下，錢回部后，立即在黨組會上作了傳達。水利部黨組隨即決定：將這座價值400多萬元的建筑，無償轉(zhuǎn)讓給第一機械工業(yè)部一個研究所，并向中央寫了一個深刻檢查的報告。5）.廉潔的孔繁森新時期共產(chǎn)黨員的楷模孔繁森，更是一位一塵不染兩袖清風的好干部。這位模范干部收留了三個震災中認識的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫要求獻血。在外人眼里，一個共產(chǎn)黨的中高級干部生活如此清貧真難以想像。1993年，妻子到西藏探親，去的路費由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費花光，只好向孔繁森要錢，他東挪西借才勉強湊了500元，而回程機票當時是每個人800元。妻子不忍心讓丈夫為難，就自己找熟人借了一些?；氐綕虾?，他妻子去看上大學的女兒，女兒一見面就對媽媽說：“學校讓交學雜費，我寫信給爸爸，爸爸讓我跟您要?！彼拮右宦?，眼淚刷刷地流了下來———自己身上剩下的錢，連回家鄉(xiāng)聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學費！孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥，扶貧濟困時出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角，在場的每個人都流了淚。三、學習幾個廉潔諺語：人不貪財鬼也怕。寧可沒錢，不可傷廉。魚為誘餌吞鉤，鳥為秕谷落網(wǎng)。外國的：世上沒有比人的可詛咒的貪心更難抑制的東西。[古希臘]荷馬《奧德修記》貪心的人至死也干不好任何事。[英]威爾遜·t《有關(guān)高利貸的談話》貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。[俄]克雷洛夫《貪心的人和母雞》即使整個世界放在貪心者面前，他也不會滿足。[波斯]薩迪《薔薇園》貪心是一切邪惡的根源。英國諺語四、師生討論：為了繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，做到廉潔守法，我們在現(xiàn)實生活中如何做？第一點：明確廉潔教育不是反腐。崇尚廉潔應包括理想、道德、勞動、遵紀守法、誠實守信、自尊自愛、廉潔奉公等內(nèi)容。第二點：抵制自己身邊的誘惑。第三點：監(jiān)督好家長，支持發(fā)貪污工作，宣揚廉潔，向家庭及朋友傳揚肅貪倡廉的美德。第四點：從身邊小事做起，從一言一行做起，不攀比、不奢侈浪費，勤儉節(jié)約，孝順父母。五、總結(jié)，下課篇五：清正廉潔主題班會0清正廉潔主題班會策劃與總結(jié)班級：工商1102清正廉潔活動策劃書一、活動背景：按照教育部辦公廳《關(guān)于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標準；要堅持廉政文化建設(shè)與黨員先進性教育相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合、與黨風行風師風建設(shè)相結(jié)合、與學校素質(zhì)教育相結(jié)合，注重教育的多層性、針對性和實效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進校風、教風、學風的根本好轉(zhuǎn)，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風尚。好的校風能激發(fā)和凝聚學校成員的內(nèi)在動力，催人奮進。要堅持把廉政教育作為學校工作的一項長期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來，貫穿于學校教育教學的全過程。為加強對廉潔文化的研究與宣傳。通過廉潔文化的研究，形成系統(tǒng)的廉潔文化理論，用以指導廉潔文化建設(shè)的實踐，推動廉潔文化建設(shè)良性發(fā)展。在理論研究的基礎(chǔ)上，還應充分利用大眾媒體覆蓋面廣、群眾關(guān)注程度高的特點，加強對廉潔文化的宣傳，經(jīng)?？l(fā)和播出關(guān)于廉潔文化的影視作品和文藝節(jié)目，宣傳報道廉潔文化建設(shè)的進展、成效、經(jīng)驗和先進典型，在全社會培養(yǎng)廉潔理念、樹立廉潔意識、營造廉潔氛圍，特此舉辦廉潔文化進校園活動。二、活動目的、意義和目標廉潔文化教育是素質(zhì)教育的一部分，廉潔文化也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在學生中展開也是對我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。通過開展以“創(chuàng)廉潔校園，樹文明新風”為主題的教育活動，把廉潔文化進校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮學校重要的育人功能。教育活動要緊扣五項主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠信、責任、正直為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育，通過學科中滲透、活動中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體驗等四條途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，樹立做人誠實、做事清廉交友守法的態(tài)度與價值觀。在校的大學生，經(jīng)過三年的學習終將踏上社會。通過廉潔文化的學習，在思想以及精神層次上的提升將為走向社會打下扎實的精神支柱，將“敬廉崇潔，知誠講信”帶上工作崗位，為企業(yè)文化注入新鮮的血液，為我們共同建設(shè)社會主義和諧社會創(chuàng)建良好精神氛圍，并使廉潔文化廣為人知。具體活動安排：1、人員安排：人員：班長：王偉心理委員：張穎杰嘉賓：陳晉旭小組代表：袁祥高友明張仁貴蔣怡馬蕊2、準備工作：清正廉潔的實例3、地點：b401班會開始了，張穎杰說出班會主題：廉潔文化進班級，以廉潔為榮，以勤儉為本。讓同學們認識到廉潔的內(nèi)涵：不損公肥私；不貪污廉潔自律，秉公辦事，不徇私情，不謀私利，清白做人。其次，我們來說明為什么要開展這次的廉潔清正的主題班會。因為青少年是祖國未來的建設(shè)者，把誠信守法、廉潔奉公的有關(guān)廉政文化納入學校德育教育體系，有利于我們塑造健康的人格和良好的品行，作為大學生我們是祖國的希望與未來，為了祖國更加燦爛的明天，我們應該懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，講誠信話，做誠信事，努力學習,成為國家棟梁之才。接下來張穎杰讓小組成員上來發(fā)言。首先是袁祥他的發(fā)言稿是《羊續(xù)懸魚》東漢時，南陽太守羊續(xù)，他憎惡當時官僚權(quán)貴的貪污腐敗，奢侈鋪張。他為人謙潔、生活樸素，平時穿著破舊衣服，蓋的是有補丁的被子，乘坐著一輛破舊馬車。餐具是粗陋的瓦器，吃的粗茶淡飯。府丞焦儉，是他的下級，為人也很正派，與羊續(xù)關(guān)系很好，他看自己的上級生活太清苦了，他聽說羊續(xù)喜歡吃生魚，就買一條魚送給羊續(xù)。焦儉怕羊續(xù)拒收，就笑著說：“大人到南陽時間不長，可能不知這就是此地有名的‘三月望餉鯉魚’所以我特意買一條送給您，平時您把我當作兄弟，所以這條魚只是小弟對兄長的一點敬意，您知道的，我絕非阿諛逢迎之輩，因此，務(wù)請筆納！”羊續(xù)見焦儉這么說，覺得不收下倒是見外了，于是笑著說：“既然如此，恭敬不如從命。”等焦儉走后，羊續(xù)便把這條魚，掛在室外，再也不去碰它。第二年三月焦儉又買了一條鯉魚，心想一年送一條總可以吧，知道買多了，羊續(xù)不會要。到羊續(xù)府上，焦儉剛說明來意。羊續(xù)便指著那條枯干了的“三月望餉鯉魚”，說：“你年廣泛送的還在這里呢！”焦儉愣住了，搖搖頭嘆口氣，帶著活魚走了。下一個是高友明，他的題目是《以廉為寶》春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶接著是張仁貴題目是《楊震拒金》父子清廉三國時,胡質(zhì)在魏國任州郡長官近三年,死后家無余財,只有朝廷賞賜的衣服和數(shù)箱書籍而已。對他的廉潔操守,人人稱道。胡質(zhì)在荊州任刺史時,其家眷都在京都。一次他的兒子胡威到住所去看望他，等回家時,胡質(zhì)拿出一匹絹給他,讓他路上做盤纏。胡威跪在父親面前說:“爹爹為官一向清正,不知此絹從何而來?”胡質(zhì)說：“吾兒不必懷疑，此絹是我的俸祿所余?！焙x過父親的賞賜，遂騎驢上路。