2024年華師大新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版七年級歷史上冊月考試卷303考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、廣東海上絲綢之路博物館中的南宋沉船“南海一號”，“船體基本保存完好，是目前世界上發(fā)現(xiàn)年代最早、船體最大、保存最完整的遠洋貿(mào)易商船。”“船載文物約有6萬到8萬件，目前已打撈出水的文物達6000多件?！辈豢赡軓牟牧现型茰y出的歷史信息是（）A.宋代商業(yè)十分繁榮B.南宋對外貿(mào)易發(fā)達C.宋代造船技術(shù)高超D.宋代南方賦稅收入已超過北方2、如圖是哪一聚落房屋復原圖（）

A.山頂洞原始居民B.半坡原始居民C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民3、鐵農(nóng)具在生產(chǎn)中普遍使用開始于（）A.西周時期B.春秋時期C.戰(zhàn)國時期D.秦漢時期4、如圖所示是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說“秦王掃六合，虎視何雄哉！”李白稱贊他的最主要功績是（）A.結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一B.創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度C.推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠D.統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字5、上書唐朝皇帝，請求吐蕃與唐朝通婚的是A.成吉思汗B.松贊干布C.完顏阿骨打D.祿東贊6、清朝修建承德避暑山莊和外八廟的重要作用在于()A.讓皇帝、貴族打獵習武B.加強中央與邊疆少數(shù)民族聯(lián)系以鞏固統(tǒng)一C.方便少數(shù)民族首領(lǐng)覲見皇帝D.作為政治中心評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、【題文】“父死子繼，兄終弟及”，符合這一特征的制度是（）A.分封制B.禪讓制C.等級制D.王位世襲制8、戰(zhàn)國歷史的特點；一是“亂”，主要表現(xiàn)為戰(zhàn)爭；二是“變”，突出體現(xiàn)在（）

A.鐵器的普遍使用和牛耕的推廣B.各國的變法特別是秦國的商鞅變法。

C.農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的提高D.人口的大量增加9、下列國家中屬于戰(zhàn)國七雄的有（）A.齊B.晉C.楚D.趙10、下列政權(quán)統(tǒng)一過黃河流域的有（）A.曹魏B.孫吳C.前秦D.西漢11、隋朝短暫而繁盛。隋朝“光芒四射”的成就包括（）A.南北重歸統(tǒng)一B.三次遠征高麗C.開鑿大運河D.修筑長城12、半坡居民和河姆渡居民比北京人進步表現(xiàn)在（）A.種植農(nóng)作物，開創(chuàng)原始農(nóng)耕文化B.過著群居生活C.學會建造房屋，過著定居生活D.會保存火種13、17世紀時，英國國王鼓吹“君權(quán)神授”，遭到了國內(nèi)哪些階層的人極力反抗（）A.封建貴族B.議會上下議院C.新興資產(chǎn)階級D.新貴族評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、北魏統(tǒng)一北方后，于494年把都城從平城遷至。后又大力推行學習漢族文化風俗的政策，從而加速了黃河流域民族大融合的過程。15、西漢武帝時，____、____、____等人用____方法制定的《____》，以夏歷____為歲首，確立了我國后世____的基本框架。16、楚國與晉國在______大戰(zhàn)，結(jié)果楚國大敗，______一躍成為中原霸主。17、戰(zhàn)國時期；齊桓公任用管仲改革，使齊國逐漸強大起來，成為霸主。

錯誤：______訂正：______。18、注重發(fā)明和創(chuàng)新是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)口北宋時期，發(fā)明畢升發(fā)明了____。19、宋代陸游在《城市醉歸》和《湖山》中留有這樣的詩句：“小市雨余尋酒去，野橋日落策驢歸”、“城邊小市聚。煙水淡秋容”。這反映宋代的“市”已經(jīng)突破時間、空間的限制。______（判斷對錯）20、我們今天的漢字是從商朝的______發(fā)展而來的。評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)21、元朝建立后，民族融合的趨勢繼續(xù)加強，開始形成一個新的民族——回族。22、蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄是宋代書法家，人稱“宋四家”。23、史料：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴?！薄铺谕普摚禾铺趧罹珗D治的根本目的是維護統(tǒng)治階級的統(tǒng)治利益。A.正確B.錯誤評卷人得分五、改錯題(共2題，共20分)24、火燒圓明園發(fā)生在第一次鴉片戰(zhàn)爭中。毀于英法侵略者暴行之中。______（判斷對錯）。25、魏晉南北朝時期我國的海上貿(mào)易中心在揚州。______。（判斷對錯）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】廣東海上絲綢之路博物館中的南宋沉船“南海一號”；“船體基本保存完好，是目前世界上發(fā)現(xiàn)年代最早；船體最大、保存最完整的遠洋貿(mào)易商船?！北砻魉未齑夹g(shù)高超；“船載文物約有6萬到8萬件，目前已打撈出水的文物達6000多件。”反映了宋代商業(yè)十分繁榮和對外貿(mào)易發(fā)達；材料沒有體現(xiàn)宋代南方賦稅收入已超過北方。

故選：D。

本題考查了南宋沉船的相關(guān)史實。

本題主要考查學生的閱讀分析能力，材料型選擇題，必須認真閱讀材料，提煉材料觀點?！窘馕觥緿2、B【分析】依據(jù)圖片判斷是半地穴式房屋；這是半坡原始居民建造的房屋．根據(jù)所學知識可知，距今約五六千年的半坡原始居民主要種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家，還飼養(yǎng)豬；狗等家畜，種植蔬菜，還從事漁獵，已經(jīng)會建造半地穴式房屋，過著定居的生活．

故選B．

本題考查半坡人的農(nóng)耕生活．

要注意區(qū)分半坡原始居民和河姆渡原始居民生產(chǎn)和生活狀況．【解析】【答案】B3、C【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴大．鐵農(nóng)具具有堅硬；耐磨損等優(yōu)點，鐵農(nóng)具的使用，使得土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大大促進了生產(chǎn)力的發(fā)展．

故選C．

本題主要考查鐵農(nóng)具在生產(chǎn)中普遍使用．

本題以鐵農(nóng)具在生產(chǎn)中普遍使用為依托，考查學生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力的提高的標志．【解析】【答案】C4、A【分析】李白稱贊他說“秦王掃六合；虎視何雄哉！”稱頌的是秦王嬴政結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的分裂割據(jù)局面，完成統(tǒng)一。從公元前230年至前221年，秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝，定都咸陽。

故選：A。

本題考查了秦始皇統(tǒng)一全國。

本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用秦始皇統(tǒng)一全國?！窘馕觥緼5、B【分析】本題主要考查了學生對松贊干布相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，吐蕃生活在青藏高原一帶，是藏族的祖先。7世紀前期，松贊干布做了吐蕃的贊普，統(tǒng)一了青藏高原，定都邏些。唐太宗時期，吐蕃贊普松贊干布多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答應(yīng)把文成公主嫁給他。所以ACD不對，故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】本題考查的是清朝前期清政府鞏固統(tǒng)一多民族國家的措施。清朝修建承德避暑山莊和外八廟，其主要目的是接見外國使節(jié)和邊疆少數(shù)民族政教首領(lǐng)，維護國家統(tǒng)一。承德避暑山莊和外八廟的修建促進了邊疆地區(qū)民族國家開發(fā)以及內(nèi)地的文化交流，對國家穩(wěn)定團結(jié)有一定作用，也奠定了我國多民族國家的疆域版圖，說明統(tǒng)治者不同的民族政策。據(jù)此分析，B為最佳選項。ACD是次要原因，可排除，故選B。【解析】B二、多選題(共7題，共14分)7、DA【分析】【解析】D

試題分析：中國的權(quán)力傳遞歷程。1在奴隸制社會時期；是“禪(shan)讓制”權(quán)利是現(xiàn)任者讓給他指定的人。我國只有兩代：堯禪讓給舜；舜禪讓給禹。

2禹建立夏；將他的位置傳給了他的兒子—啟。由此“公天下”變?yōu)榱恕凹姨煜隆?。即“世襲制”。所以你說的“父死子繼，兄終弟及”是世襲制。也就是家天下，夏朝一直實行“父死子繼”制度，即王位由子繼承，而且長子優(yōu)先。到了商朝出現(xiàn)了“兄終弟及”的現(xiàn)象。但從武乙到紂，便廢除了“兄終弟及”制度，確定王位只傳給嫡長子。周承襲商制，確立了“立嫡以長不以賢，立子以貴不以長”的王位繼承原則，成為后世基本上遵守的法規(guī)。故選D

A．分封制是古代皇帝或國王分封諸侯的制度。被封諸侯有自己的領(lǐng)地；在諸侯領(lǐng)地內(nèi)皇帝或國王并沒有直接的權(quán)力，始于周朝。不符題意。

C．等級制在奴隸社會或封建社會專制制度下用等級以區(qū)別人們政治地位的一種排序,那就等于說,等級制無非是支撐少數(shù)政治上層人物施行專制的一種層次分明的社會架構(gòu)。不符題意。

考點：本題考查的是“父死子繼；兄終弟及”，符合這一特征的王位世襲制。

點評：本題難度適中，考查學生對歷史概念的理解把握。做題的關(guān)鍵首先要理解題干含義，其次要弄清王位世襲制的特征：最高統(tǒng)治著（父子或兄弟）傳位世襲【解析】【答案】8、AB【分析】本題考查戰(zhàn)國時期“變”的體現(xiàn)。春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具和牛耕的使用與推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾出來的田地變成私產(chǎn)并出租，他們轉(zhuǎn)化為封建地主。新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建統(tǒng)治，先后在各國掀起變法運動，其中秦國的商鞅變法成效最大，各國經(jīng)過變法，封建制度逐步確立起來。地主階級統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治。故AB符合題意，CD排除。故選AB?！窘馕觥緼B9、ACD【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓；趙、魏三家瓜分晉國，戰(zhàn)國時期不會有晉國．

故選ACD．

本題考查了戰(zhàn)國七雄．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記戰(zhàn)國七雄的相關(guān)政權(quán)．【解析】【答案】ACD10、ACD【分析】略【解析】ACD11、AC【分析】本題考查隋朝的史實。根據(jù)所學知識，581年，北周外戚楊堅奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。589年，隋滅掉南朝最后一個朝代陳，南北重歸統(tǒng)一。隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝利用了天然河道和舊有渠道，開通了大運河，促進了南北經(jīng)濟的交流，鞏固了國家統(tǒng)一的局面。正是這兩項措施使得隋朝“光芒四射”。故選AC。

【解析】AC12、AC【分析】河姆渡人和半坡人使用的工具是磨制的石器；以原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為生，會建造房屋，定居生活．而山頂洞人和北京人使用的工具是打制的石器，以狩獵和采集水果為生，群體生活．

故選AC．

本題考查河姆渡人和半坡人．

本題考查半坡原始居民、河姆渡原始居民的生產(chǎn)和生活情形．也可與北京人的生產(chǎn)、生活進行細致的比較和歸納．【解析】AC13、CD【分析】斯圖亞特王朝推行封建專制統(tǒng)治；鼓吹“君權(quán)神授”，資產(chǎn)階級和新貴族權(quán)利受到侵害，嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，查理一世被迫恢復議會，資產(chǎn)階級和新貴族利用議會要求限制王權(quán)，英國資產(chǎn)階革命爆發(fā)．

故選CD．

本題考查的是英國資產(chǎn)階級革命的知識點；英國把握英國資產(chǎn)階級革命的有關(guān)知識．斯圖亞特王朝推行封建專制統(tǒng)治，鼓吹“君權(quán)神授”，資產(chǎn)階級和新貴族權(quán)利受到侵害，嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展．1640年，英國資產(chǎn)階革命爆發(fā)．

解答本題要熟記英國資產(chǎn)階級革命的有關(guān)內(nèi)容．【解析】CD三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】試題分析：439年，北魏統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束了長期紛爭割據(jù)的局面。494年，孝文帝把都城由平城遷到洛陽。后進行了力度更大的改革，革除鮮卑的習俗，吸收漢族的先進文化。孝文帝改革，成為西晉以來北方民族大融合的高峰?？键c:北魏孝文帝改革點評:本題考查了學生對基本史實的掌握能力，屬識記層面的要求。識記孝文帝改革措施和作用?！窘馕觥俊敬鸢浮啃⑽牡?、洛陽15、司馬遷鄧平落下閎置閏法《太初歷》寅月農(nóng)歷【分析】【分析】本題主要考查的《太初歷》；結(jié)合教材所學知識給出答案。

【點評】此題較為簡單，識記基礎(chǔ)知識點16、略

【分析】公元前7世紀后期；晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，晉軍以報答楚王為名，退避三舍，誘敵深入，打敗了楚軍．從此，晉文公成為中原霸主．

故答案為：

城濮；晉文公．

本題考查的是春秋爭霸的知識點．

本題以城濮之戰(zhàn)為背景，考查的是學生對城濮之戰(zhàn)的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】城濮；晉文公17、略

【分析】春秋時期；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主，不是戰(zhàn)國時期．

故答案為：錯誤：戰(zhàn)國；訂正：春秋．

本題考查齊桓公．

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記春秋首霸齊桓公任用管仲為相．【解析】戰(zhàn)國；春秋18、活字印刷術(shù)【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學生有較好的知識積累，11世紀中期，北宋平民畢升發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)。

【點評】考查活字印刷術(shù)的發(fā)明。19、略

【分析】分析題干；“野橋日落策驢歸”反映了宋代的“市”突破時間的限制；“城邊小市聚”反映了宋代的“市”突破空間的限制．

故答案為：

√．

本題考查了宋代“市”的有關(guān)內(nèi)容．

本題住宅與考查學生的分析能力，注意了解宋代城市商業(yè)活動已經(jīng)突破時間、空間的限制．【解析】√20、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是我國最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始．我們今天的漢字是從商朝的甲骨文發(fā)展而來的．

故答案為：

甲骨文．

本題以我們今天的漢字為切入點；主要考查甲骨文．

本題主要考查學生對所學知識的識記和應(yīng)用能力．理解并識記文字的演變的相關(guān)史實．【解析】甲骨文四、判斷題(共3題，共6分)21、√【分析】【分析】元朝建立后；民族融合的趨勢繼續(xù)加強，開始形成一個新的民族——回族。

【點評】關(guān)于回族的形成，學生還要知道，它是蒙古人、波斯人、阿拉伯人、畏兀兒、漢人等長期雜居，互相通婚的基礎(chǔ)上形成的。另外關(guān)于元朝的史實，