2024年滬教版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版五年級語文下冊月考試卷896考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選擇加下劃線字的正確解釋。

美____()A.派遣B.差役C.被派遣D.公務(wù)、職務(wù)2、“我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果?！边@句話顯示出（）。A.作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。B.作者很想炫耀自己的才干。C.作者不切實際的空想。D.作者非常聰明。3、選出讀音與“漂泊”的“漂”不同的一項（）。A.漂浮B.漂亮C.漂流D.水漂）。4、下列句子中只有一句有錯別字把它選出來（）。A.不惜一切代價，包括我們的生命。B.他故意笑了笑，楚王只好培著笑。C.這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話。D.車上有座你就坐著，人多你就站著。5、下列句中停頓不正確的一項是（）A.溪上/青青草。B.醉里吳音/相媚好，C.大兒/鋤豆/溪東，D.最喜/小兒/無賴，6、下列句子中破折號和其他句子不一樣的一句是（）。A.都要舉行一次世界性的盛會——諾貝爾獎的授獎儀式。B.諾貝爾制造出了能夠安全運輸?shù)墓腆w炸藥——黃色炸藥。C.諾貝爾又發(fā)明了世界上第一個引爆裝置——雷管。D.看到弟弟被炸死；父親被炸成殘廢，諾貝爾哽咽地說：“我——一定會——繼續(xù)研究。

——直到成功的?！?、下面的四個句子，意思相同的一組是（）。

）。

①你是來幫助我的。

②你為什要幫助我呢？

③你難道不是來幫助我的嗎？?A.①和②B.③和④C.①和③D.①和④④你不是來幫助我的。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、辨字組詞。

詣____指____

禽____離____9、形近字組詞。

慧____隕____熔____遜____

彗____損____溶____孫____10、把下列詞語補充完整。

溫柔____無憂____11、寫出下列加下劃線的詞的近義詞。

____，岸英又返回指揮部取作戰(zhàn)圖。____12、把下列詞語補充完整。

萬水____烏蒙____五嶺____大渡____評卷人得分三、書寫(共8題，共16分)13、抄寫詞語。

聰明嫉惡如仇崎嶇。14、謄寫詞語。

分辨重圍奇觀。15、抄寫詞語。

照顧安居故鄉(xiāng)。16、抄寫詞語。

躲過大怒戀戰(zhàn)。17、抄寫詞語。

蜷縮亂竄潛伏。

18、抄寫詞語。

天文奇門交納。19、抄寫詞語。

儒家祭祀隱晦。20、抄寫詞語。

鈔票炫耀拆開。評卷人得分四、綜合題(共3題，共18分)21、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

因為所以不但還

雖然但是只要就(1)、圓明園____建筑宏偉，____收藏著最珍貴的歷史文物。(2)、今天，我們中國的孩子____生活在和平環(huán)境中，____世界不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。(3)、____作者對壺口瀑布進行了長時間的觀察，____才形象生動地寫出了它那宏偉氣勢。(4)、____來到黑龍江寧安縣境內(nèi)的鏡泊湖，____可以看到著名的吊水樓瀑布。22、讀課文《地震中的父與子》，填空：(1)、他滿臉____，雙眼____，衣服____，到處是血跡。這句話說明____。(2)、不斷有孩子的父母____地趕過來，看到這片廢墟，他們____并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便____地離開了。其中____說明了父母的難過，____說明了他們離開的原因。(3)、“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！狈治鲞@句話的含義。23、課內(nèi)閱讀。

秋思。

洛陽城里見秋風(fēng)；欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。(1)、《秋思》的作者是____，____代詩人。著名詩篇有《塞下曲》《____》《____》《江南曲》等。(2)、全詩通過描寫____的景色，表達了作者____的心情。(3)；秋風(fēng)本無形；詩人為什么用“見”？請說說你的理解。

____(4)；“行人臨發(fā)又開封”這是一個成功的細節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細節(jié)描寫的成功之處。

____評卷人得分五、默寫(共3題，共6分)24、根據(jù)課文《游園不值》內(nèi)容填空。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，____。

春色滿園關(guān)不住，____。25、默寫《望天門山》

____，____。____，____。26、把下列詩句補充完整。

①金沙水拍云崖暖，____。

②風(fēng)一更，雪一更，____。。

____。

③孤帆遠影碧空盡，____。。

____。④但使龍城飛將在，____。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】[chāi]1.派遣去做事：～遣。2.舊時稱被派遣的人：～人。解～。3.被派遣去做的事：～事。公～。出～。美差：指條件優(yōu)越的差事；能得到好處的工作；稱心的工作。差，指工作。

【點評】考查學(xué)生對字義了了解。2、A【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；作者在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是他獨立思考的結(jié)果。這體現(xiàn)他作者對這個發(fā)現(xiàn)抑制不住地自豪。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點注意課文細節(jié)部分的理解。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞語拼音的掌握。漂泊,漂；讀“piāo“,可組成：漂泊，漂浮；漂流、水漂等，當(dāng)讀出”piào“可組成：漂亮。

【點評】考查學(xué)生對多音字的掌握，對于這樣的題目學(xué)生可以把詞語放在語境中去理解。4、B【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對字詞書寫的掌握。對于易寫錯的字詞；應(yīng)注意積累并改正?！安幌б磺写鷥r，包括我們的生命”“這位拿起電話打個沒完沒了，打的是公用電話?！薄败嚿嫌凶憔妥?，人多你就站著?！倍紱]有錯別字。培著笑，應(yīng)寫“陪著笑”，表示陪伴，一起的意思。

【點評】主要考查學(xué)生對于錯別字的敏感程度以及積累程度，只要對生字詞掌握熟悉，就不難選出。5、D【分析】【分析】最喜小兒無賴；意思是最令人歡喜的是頑皮淘氣的小兒子，因此停頓是，最喜/小兒無賴。一個完整的句子是由主語；謂語、賓語組成的。文言句子的朗讀停頓往往在主謂之間、動賓之間。要正確劃分朗讀節(jié)奏，還是要準(zhǔn)確理解文句的意思，把握住其內(nèi)在的邏輯意義。

【點評】考查正確劃分朗讀節(jié)奏。最喜小兒無賴，意思是最令人歡喜的是頑皮淘氣的小兒子，因此停頓是，最喜/小兒無賴。6、D【分析】【分析】ABC表示引進對前文的注釋；說明。D表示聲音的延長或中斷；D和其它三項不同。

【點評】破折號是一種標(biāo)號，它的作用是：引進對前文的注釋、說明，表示聲音的延長或中斷，表示意思的轉(zhuǎn)折或話題的轉(zhuǎn)換等。7、C【分析】【分析】①肯定陳述句；表達肯定意思，你是來幫我的。②是疑問句，為什么要來幫助我。③是反問句，難道不是，就是是的意思，所以這一句也表示是來幫助我的。④是否定句，表示不是來幫助的。

【點評】考查學(xué)生對語言表達的掌握能力。二、填空題(共5題，共10分)8、造詣手指家禽離開【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記形近字的情況。詣；組成為造詣，它指運用學(xué)問；文武、藝術(shù)等所達到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。指，手指，手的一部分。家禽，指人工豢養(yǎng)的鳥類動物，主要為了獲取其肉、卵和羽毛，也有作為其他用處，如信鴿、寵物等。離，離開，不在原先的地方。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，并加強反復(fù)識記。9、智慧隕石熔漿謙遜彗星損壞溶化爺孫【分析】【分析】慧比彗多一個心字底，這兩個字為同音字，都讀huì；隕為耳道旁，損為提手旁，這兩個字為形近字，要注意區(qū)分；熔為火字旁，溶為三點水旁，這兩個字為同音字，讀róng；遜比孫多一個走之旁；這兩個字為形近字，不要弄混。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。10、可親無慮【分析】【分析】溫柔可親：溫柔和順；使人愿意親近。無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。11、隨后【分析】【分析】根據(jù)句子的意思來理解詞語。爾后：從此以后；此后。所以“爾后”的近義詞是“隨后”。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。12、千山磅礴逶迤橋橫【分析】【分析】萬水千山；形容非常艱難。烏蒙磅礴，極言山之高大綿亙，這是紅軍也是詩人心中的山，極大和極小正是詩人對山的感知，這里重在小而不在大，愈大則愈顯紅軍長征之難；愈則愈縣紅軍之不怕。逶迤，蜿蜒曲折;拐來拐去。大渡橋橫，橫渡大渡河。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。三、書寫(共8題，共16分)13、聰明嫉惡如仇崎嶇【分析】【分析】聰明：天資高；記憶和理解力強。嫉惡如仇：指對壞人壞事如同對仇敵一樣憎恨。崎嶇：形容山路不平，比喻出境艱難。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、分辨重圍奇觀【分析】【分析】分辨；區(qū)分辨別。重圍，層層的包圍。奇觀，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。15、照顧安居故鄉(xiāng)【分析】【分析】照顧：指照料；特別注意，加以優(yōu)待。安居：形容安于居住的環(huán)境。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、躲過大怒戀戰(zhàn)【分析】【分析】躲過：躲閃逃過。大怒：變臉大發(fā)脾氣。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、蜷縮亂竄潛伏【分析】【分析】蜷縮要注意這兩個字“蜷”為蟲字旁；“縮”為絞絲旁，這兩個字的偏旁不相同，不要寫錯；“竄”為穴寶蓋，不要錯寫成寶蓋。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、天文奇門交納【分析】【分析】天文：天體在宇宙間的分布；運行等現(xiàn)象。奇門：是古人認(rèn)識客觀世界的一種比較完整的時、空、象、數(shù)、理模型。交納：向有關(guān)部門或團體交付規(guī)定數(shù)額的金錢或?qū)嵨铩?/p>

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、儒家祭祀隱晦【分析】【分析】儒家：是先秦諸子百家之一；其創(chuàng)始人是孔子。祭祀：是華夏禮典的一部分，是儒教禮儀中主要部分，禮有五經(jīng)，莫重于祭，是以事神致福。隱晦：含糊；不易理解、不明朗或不清楚。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、鈔票炫耀拆開【分析】【分析】鈔票：也叫做紙幣。紙幣跟硬幣在中國來說；都是人民幣。炫耀：從各方面多指金錢；權(quán)力、地位等特意強調(diào)自己略帶夸大自己，看輕別人的意思。拆開：指拆散；分開。

【點評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、綜合題(共3題，共18分)21、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是遞進關(guān)系。故選“不但還”；②分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”；③分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因為所以”④分句前后之間是條件關(guān)系。故選“只要就”

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫?！窘馕觥?、①不但

②還

2、①雖然

②但是

3、①因為

②所以

4、①只要

②就

22、略

【分析】【分析】（1）他滿臉灰塵；雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡。這句話說明父親為了救兒子歷盡艱辛，決不放棄。（2）不斷有孩子的父母急匆匆地趕過來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。其中痛哭說明了父母的難過，絕望說明了他們離開的原因。（3）“不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起?！蓖ㄟ^父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛；通過兒子對父親諾言的深信不疑說明兒子對父親多么信賴。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解?！窘馕觥?、①灰塵

②布滿血絲

③破爛不堪

④父親為了救兒子歷盡艱辛，決不放棄

2、①急匆匆

②痛哭

③絕望

④痛哭

⑤廢墟

3、通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛；通過兒子對父親諾言的深信不疑說明兒子對父親多么信賴。23、略

【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會課文的內(nèi)容后；就會不難填出正確答案。①《秋思》的作者是張籍，唐代詩人。著名詩篇有《塞下曲》《征婦怨》《采蓮曲》《江南曲》等。②全詩通過描寫秋天的景色，表達了作者一個遠在他鄉(xiāng)的人對家鄉(xiāng)和親人的思念的心情。③“行人臨發(fā)又開封”這一細節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。這樣寫能讓讀者體味其中濃濃的思鄉(xiāng)之情。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句的理解，體會所創(chuàng)造的意境；品味詩歌語言的精妙，正確理解作者流露出的思鄉(xiāng)之情。【解析】1、①張籍

②唐

③征婦怨

④采蓮曲

2、①秋天

②一個遠在他鄉(xiāng)的人對家鄉(xiāng)和親人的思念

3、①用“見”可將秋風(fēng)及其帶來的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。

4、①這一細節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬重”，又緊承“復(fù)恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。這樣寫能讓讀者體味其中濃濃的思鄉(xiāng)之情。

五、默寫(共3題，共6分)24、小扣柴扉久不開一枝紅杏出墻來【分析】【分析】詩人想去朋友的花園中觀賞春色；但是敲了半天門，也沒有人來開。主人大概不在家。也許是擔(dān)心游人踏壞了地面的青苔，故意不開門。但是一扇柴門，雖然關(guān)住了游人，卻關(guān)不住滿園春色，一只紅色的杏花，早已探出墻來。表達了作者對春天的喜愛之情。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。課文內(nèi)容填空時，要先背誦下來。25、天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對出孤帆一片日邊來【分析】【分析】天門中斷楚江開；碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

【點評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。書寫時注意字詞。26、大渡橋橫鐵索寒聒碎鄉(xiāng)心夢不成唯見長江天際流不教胡馬度陰山月如無恨月常圓【分析】【分析】金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。出自毛澤東《七律·長征》;風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。出自清代納蘭性德的《長相思·山一程》；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。出自李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。出自王昌齡《出塞曲》；天若有情天亦老，月如無恨月常圓。宋初石延年（曼卿）贈友聯(lián)中；以“天若有情天亦老”為上聯(lián)，對出下句“月如無恨月常圓”，一語剛出，驚動四座。此事記載在《蓼花州閑錄》中。

【點評】考查學(xué)生對詩句的背誦默寫情況，學(xué)生在課堂內(nèi)外應(yīng)該多積累詩句。六、寫作題(共1題，共6分)27、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊