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試題分析:本題主要考查閱讀分析能力。題文有提到的“這一制度”“遏制了創(chuàng)造力;培育了順從性”,就是說(shuō)這一制度培育了皇帝的忠實(shí)奴仆,而明朝實(shí)行的八股取士制度就是這樣的。故答案選B。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī)?明朝君權(quán)的加強(qiáng)【解析】【答案】B3、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知;根據(jù)公元紀(jì)年法可知,一百年一個(gè)世紀(jì),十年一個(gè)年代,公元前21世紀(jì)比公元前16世紀(jì)相距時(shí)間為2100-1600=500年,因?yàn)楣暗臅r(shí)間數(shù)越小離現(xiàn)在越近,因而公元前21世紀(jì)比公元前16世紀(jì)早500年.
故選C.
本題考查公元紀(jì)年法.
本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力.注意掌握公元紀(jì)年法的計(jì)算方法.【解析】C4、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢朝和西域交流的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,張騫通西域后,西域的天馬、血汗馬等良種馬,葡萄、石榴、苜蓿、核桃等植物傳入中國(guó),漢朝的鑄鐵、開(kāi)渠、鑿井等技術(shù)和絲綢、漆器、金屬工具等也傳入西域。水稻是河姆渡居民最早種植的,排除帶④的選項(xiàng),故選C。【解析】C5、C【分析】鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè);結(jié)束了蒙古草原長(zhǎng)期混戰(zhàn)的局面.1206年,蒙古貴族在斡難河源召開(kāi)大會(huì),推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng),尊稱為“成吉思汗”,建立蒙古政權(quán).
故選C.
本題考查了成吉思汗鐵木真的功績(jī).
本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記成吉思汗鐵木真的相關(guān)史實(shí).【解析】C6、B【分析】約公元前2070年(公元前21世紀(jì)早期);禹建立我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝--夏朝,定都陽(yáng)城(今河南登封)。
故選:B。
本題考查夏朝。約公元前2070年;禹建立夏朝,這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)?!窘馕觥緽二、多選題(共8題,共16分)7、ACD【分析】略【解析】ACD8、BD【分析】墨子是墨家學(xué)派創(chuàng)始人;他主張“兼愛(ài)”;“非攻”,要求人們互愛(ài)互利,反對(duì)各國(guó)相互攻伐兼并、殘害生命.他還提出要選賢能的人治理國(guó)家,并批判貴族的奢侈生活,提倡節(jié)儉.
故選BD.
本題主要考查墨家.
本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.注意掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期各家學(xué)派的代表人物及思想主張.【解析】BD9、CD【分析】唐朝時(shí)期;日本參照漢字創(chuàng)制了文字;唐玄宗時(shí),鑒真應(yīng)日本僧人邀請(qǐng),東渡日本,第六次才成功,鑒真在日本十年,辛勤傳播唐朝文化.日本的唐招提寺就是由鑒真精心設(shè)計(jì)的.AB兩項(xiàng)不屬于中國(guó)與日本交往的史實(shí).
故選CD.
本題主要考查了唐朝的對(duì)外交往的有關(guān)內(nèi)容.
本題注重考查學(xué)生的分析能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析選項(xiàng),注意準(zhǔn)確識(shí)記唐朝時(shí)期與日本的交往的有關(guān)內(nèi)容.【解析】CD10、CD【分析】位于甘肅省敦煌的莫高窟是隋唐時(shí)期最著名的石窟藝術(shù);莫高窟是繪畫(huà)藝術(shù);佛教、雕塑藝術(shù)的集中體現(xiàn),石窟內(nèi)有大量與佛教有關(guān)的泥塑和壁畫(huà),生動(dòng)地展現(xiàn)出敦煌藝術(shù)的奇特神韻和無(wú)窮魅力,特別是敦煌壁畫(huà)中的飛天圖案,被贊譽(yù)為“天衣飛揚(yáng),滿壁風(fēng)動(dòng)”,成為敦煌壁畫(huà)的象征.敦煌莫高窟是世界上規(guī)模最大、保存最完整的佛教藝術(shù)寶庫(kù),是世界上最長(zhǎng)、規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的畫(huà)廊,是世界現(xiàn)存佛教藝術(shù)最偉大的寶庫(kù).武則天和唐太宗生活在唐朝時(shí)期,能夠目睹到莫高窟.
故選CD.
本題主要考查甘肅敦煌的莫高窟.
本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力.注意掌握我國(guó)的三大石窟藝術(shù).【解析】【答案】CD11、BC【分析】略【解析】BC12、CD【分析】略【解析】CD13、ABD【分析】本題考查唐朝的盛世。在唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期,由于當(dāng)時(shí)的國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)穩(wěn)定。封建統(tǒng)治者注意調(diào)整統(tǒng)治政策,民族關(guān)系融洽,對(duì)外交往頻繁,唐朝的國(guó)力強(qiáng)大。在國(guó)家管理方面,統(tǒng)治者重視人才的選撥和任用,虛心納諫,導(dǎo)致唐朝出現(xiàn)了貞觀之治和開(kāi)元盛世的局面。故選ABD。【解析】ABD14、ABCD【分析】本題考查春秋五霸的相關(guān)知識(shí)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知,春秋時(shí)期,由于周室衰微,幾個(gè)大諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯的支配權(quán),乘機(jī)爭(zhēng)霸,出現(xiàn)了齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主,史稱“春秋五霸”。故選ABCD。【解析】ABCD三、填空題(共5題,共10分)15、略
【分析】試題分析:(1)結(jié)合所學(xué),西周為鞏固為周邊的統(tǒng)治,實(shí)行分封制。分封制的主要分封對(duì)象除了同姓和婚姻關(guān)系外,還分封了前代貴族的后裔及功臣等。分析材料,“立七十一國(guó),姬姓獨(dú)居五十三人”,可以看出西周初期主要的分封對(duì)象是周王的宗室貴族。故描述是正確的。(2)本題考查學(xué)生對(duì)材料的分析能力?!岸Y樂(lè)征伐自天子出”描述的是西周時(shí)期,此時(shí)的西周周王室仍擁有很多的權(quán)威,故“自天子出”;到東周時(shí)期,周天子的勢(shì)力衰微,各諸侯國(guó)開(kāi)始競(jìng)相爭(zhēng)霸,以取代周天子往日的權(quán)威,故“自諸侯出”。故材料反映的是西周和東周時(shí)期的狀況,東周又分為春秋和戰(zhàn)國(guó)。(3)分析材料,反映的是“臥薪嘗膽”的典故,在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸中,越國(guó)曾經(jīng)被吳國(guó)打敗,越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥,臥薪嘗膽,越過(guò)終于滅掉吳國(guó),吳王夫差自殺。實(shí)際上,勾踐嘗膽,史書(shū)上有明文記載,而臥薪則為后人所附加。(4)結(jié)合秦始皇中央集權(quán)制的措施進(jìn)行分析。秦始皇確立了皇帝至高無(wú)上的地位,中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫,他們互不統(tǒng)屬,都只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。在地方設(shè)立郡縣制,長(zhǎng)官都有中央任命。反映了秦始皇至高無(wú)上的地位,擁有絕對(duì)的權(quán)利。考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立?“秦王掃六合”【解析】【答案】(1)√(2)×(3)×(4)√(每點(diǎn)2分,共8分)16、略
【分析】【解析】
試題分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)唐朝詩(shī)歌的準(zhǔn)確識(shí)記;聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知李白(701-762),字太白,盛唐最杰出的詩(shī)人,也是中國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪漫主義詩(shī)人,素有“詩(shī)仙”之稱,杜甫(712-770),字子美,是中國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,被尊稱為“詩(shī)圣”。
考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·輝煌的隋唐文化·詩(shī)歌【解析】【答案】李白杜甫17、商鞅【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)商鞅變法與秦的崛起史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革;第三子目商鞅變法與秦的崛起中內(nèi)容:“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革中,影響最大的是商鞅在秦國(guó)的變法。”可知,故填商鞅。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小,主要考查學(xué)生對(duì)商鞅變法與秦的崛起史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容,還可以考查商鞅變法的背景、內(nèi)容和影響。18、韓非【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期;反對(duì)空談仁義,強(qiáng)調(diào)以法治國(guó),樹(shù)立君主的權(quán)威,建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治的思想家是韓非子。
故答案為:
韓非。
本題考查韓非子的相關(guān)知識(shí)。韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家學(xué)派的代表人。
掌握百家爭(zhēng)鳴的思想主張。【解析】韓非19、略
【分析】公元前2070年禹建立夏朝;禹死后,他的兒子啟繼承父位,從而世襲制代替了禪讓制.“公天下”變成了“家天下”.
故答案為:?jiǎn)?;世襲制.
本題考查禪讓制到王位世襲制的演變.
本題考查禪讓制到王位世襲制的演變,考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題關(guān)鍵是知道禹死后,他的兒子啟繼承父位,從而世襲制代替了禪讓制.【解析】啟;世襲制四、判斷題(共1題,共2分)20、×【分析】【分析】半坡原始居民生活在距今約五六千年;他們居住的是半地穴式的房子,種植的主要糧食作物是粟。故答案為:錯(cuò)誤。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查半坡原始居民。五、改錯(cuò)題(共1題,共10分)21、略
【分析】河南偃師二里頭發(fā)現(xiàn)的新石器時(shí)代遺址中有大型宮殿;有些歷史學(xué)者推論這個(gè)社會(huì)已初具“國(guó)家”形態(tài),是文獻(xiàn)所記載的夏代晚期王都.這些學(xué)者的推論依據(jù)是文獻(xiàn)中夏墟的位置與考古發(fā)掘的位置相符;二里頭遺址的地層年代與傳說(shuō)的夏代相當(dāng);大型宮殿建筑說(shuō)明強(qiáng)大權(quán)力機(jī)構(gòu)已經(jīng)存在.二里頭遺址中有宮殿建筑群;大型墓葬和手工作坊,還有平民生活區(qū)和墓葬群,這反映了夏朝代的現(xiàn)象.
故答案為:
√.
本題考查
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