2024年華師大版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是（）A.花柄B.花被C.花托D.花蕊2、用顯微鏡觀察根尖縱切片；先用10×的物鏡觀察，再換用40×的物鏡，若不調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，此時(shí)視野的清晰度和亮度變化是（）

A.清晰；變暗。

B.模糊；變亮。

C.清晰；變亮。

D.模糊；變暗。

3、賈寶玉是中國(guó)古典小說《紅樓夢(mèng)》里的主要人物．賈寶玉的下列親戚中，哪一位不是他的近親（）A.舅舅的女兒B.姨媽的女兒C.姑媽的女兒D.嫂嫂的妹妹4、下列哪一項(xiàng)不是蜈蚣與蝗蟲的共同特點(diǎn)（）A.身體都有二對(duì)翅B.身體由很多體節(jié)組成C.體表都有堅(jiān)硬的外骨骼D.都具有分節(jié)的足和觸角5、某同學(xué)喜歡搜集明星的個(gè)人資料；這些資料中，屬于生物性狀的有（）

①性別②籍貫③星座④血型⑤身高⑥特長(zhǎng)A.①②③B.③④⑤C.②④⑥D(zhuǎn).①④⑤6、16年初，一種由寨卡病毒引起的，通過按蚊傳播的疾病在非洲流行。下列說法不正確的是（）A.該病的病原體沒有細(xì)胞B.消滅按蚊是預(yù)防這種傳染病的有效措施之一C.寨卡病毒可用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)D.從流行該病地區(qū)回國(guó)的人員應(yīng)主動(dòng)接受相關(guān)檢查7、利用種子榨取的玉米面粉、花生油，分別來自種子的哪一結(jié)構(gòu)？（）A.玉米的胚乳、花生的子葉B.玉米的子葉、花生的胚乳C.玉米的胚乳、花生的胚乳D.玉米的子葉、花生的子葉8、下列關(guān)于蛋黃的敘述；正確一項(xiàng)是（）

A.蛋黃存在于卵細(xì)胞外面；對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用。

B.蛋黃是卵細(xì)胞的組成部分；將來孵化成雛雞。

C.蛋黃具有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；將來為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。

D.以上三項(xiàng)都正確。

9、生物分類的重要依據(jù)是（）

A.生態(tài)特征。

B.生活環(huán)境。

C.形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。

D.地理分布。

評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、植物生長(zhǎng)需要量最多的三種無機(jī)鹽是含氮、和鉀的無機(jī)鹽。11、小蝌蚪找媽媽的故事中，小蝌蚪找到了媽媽____，它是____動(dòng)物，這種發(fā)育屬于____．12、哺乳動(dòng)物的軀干在運(yùn)動(dòng)時(shí)，____受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，就會(huì)牽動(dòng)____繞著____活動(dòng)．13、【題文】受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半。（）14、（2015?墊江縣）同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為____，控制這種性狀成對(duì)的不同基因叫____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、舉重運(yùn)動(dòng)員身體肌肉強(qiáng)壯，他的子女也一定肌肉強(qiáng)壯。16、真菌有的對(duì)人有益，有的對(duì)人有害．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．17、根據(jù)圖“豌豆花色”的遺傳圖解分析可知（用A和a代表基因的顯性和隱性）；圖中白色為隱性性狀，后代中紫花的基因組成只可能是Aa．若用后代中開紫花的豌豆和開白花的豌豆雜交，不可能出現(xiàn)開白花的豌豆______（判斷對(duì)錯(cuò)）

18、親鳥育雛是生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的行為．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共3題，共12分)20、河蚌

。A.外套膜B.角質(zhì)層C.外骨骼D.體節(jié)相似E.身體呈輻射對(duì)稱F.身體背腹扁平A.外套膜B.角質(zhì)層C.外骨骼D.體節(jié)相似21、連線：⑴請(qǐng)將下列各類生物和它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)用線相連A．植物a.體內(nèi)受精、卵生，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼。B．昆蟲b.可通過莖、葉等進(jìn)行無性繁殖，也可以有性繁殖。C．兩棲類c.有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型。D．鳥類d.生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，成體可到陸地上生活。⑵用線將鳥卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來。A.卵白a.保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.卵黃b.含細(xì)胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)C.胚盤c.能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分D.卵殼d.胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來源22、將下列傳染病及其類型用連線歸位。A．非典型肺炎a.體表傳染病B．病毒性肝炎b.呼吸道傳染病C．出血熱c.消化道傳染病D．狂犬病d.血液傳染病評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)23、(1)科學(xué)家們估計(jì)，現(xiàn)今地球上約有動(dòng)物150多萬種、約有植物_______萬多種。(2)生物在與生存環(huán)境的相互作用中，一代又一代發(fā)生改變的過程叫______________。(3)生物學(xué)家以生物______________的程度和______________的遠(yuǎn)近為依據(jù)將不同生物進(jìn)行分類。(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是完成_____________和_____________。(5)生物在一定的環(huán)境條件下，在生存競(jìng)爭(zhēng)中適者_(dá)_____，不適者被______的過程叫自然選擇。(6)始祖鳥的化石證實(shí)，鳥類起源于古代的___________類動(dòng)物。(7)人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是_________________。(8)軟體動(dòng)物的身體柔軟，分為_________________3部分。(9)豬肉絳蟲屬于_____動(dòng)物。(10)現(xiàn)代人可劃分為高加索人、尼格羅人、澳大利亞人和__________人4個(gè)人種。(11)________動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群。(12)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的特點(diǎn)是____，____。(13)生態(tài)系統(tǒng)是指，在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有____及其____共同構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一整體。(14)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是__________。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____。24、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，完成有關(guān)問題。小蝗蟲到池塘邊玩耍；看見鯽魚正在無聊的吐泡泡。鯽魚說道：“旱鴨子，你敢把頭浸在水里一個(gè)鐘頭嗎?”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢!但你敢到岸上呆一個(gè)鐘頭嗎?”鯽魚想了想說：‘‘敢!”心里卻想：“等輪到我時(shí)，你早已經(jīng)被憋死啦?！?/p>

它們請(qǐng)來青蛙做證人，小蝗蟲將頭浸入水中，一個(gè)小時(shí)后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時(shí)傻眼了，青蛙催促道：“鯽魚先生快請(qǐng)吧?！宾a魚不得已，跳到岸上，不一會(huì)兒便死去了?（1）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時(shí)，氣體出入身體的門戶在蝗蟲的__________（選填“腹部”或“頭部”），蝗蟲的體表有__________用于呼吸。（2）岸上空氣的氧氣含量比水中的氧氣含量高得多，但鯽魚還是會(huì)被憋死的原因是鯽魚進(jìn)行呼吸時(shí)需要呼吸__________的氧，鯽魚是用__________進(jìn)行呼吸的。（3）如果與小蝗蟲打賭的是青蛙，那么青蛙會(huì)死亡么?答：__________，這是因?yàn)榍嗤苡胈_________呼吸，皮膚也可以__________呼吸。（4）青蛙的幼體生活在水中，用__________呼吸。25、如圖是由浮游植物、人、浮游動(dòng)物和鱸魚4種生物所構(gòu)成的能量金字塔，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的a、b、c、d分別代表的生物是______、______、______、______．26、如圖是菜豆種子萌發(fā)過程及部分器官結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示菜豆種子在一定的水分；充足的空氣和適宜的______下萌發(fā)的過程。在這個(gè)過程中；首先突破種皮的是______，菜豆種子的______發(fā)育成莖和葉，為種子發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是______。

（2）乙圖中幼根根尖的[______]______生有大量的白色“絨毛”；這些“絨毛”是______。絨毛增大吸水面積，是根吸收水分和______的主要區(qū)域。根吸收水分和運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自于植物的______。

（3）丙圖中的[①]是芽的______；它和乙圖中的[C]______以及莖的形成層細(xì)胞都具有______能力，從而使植物不斷長(zhǎng)大。

（4）科學(xué)家根據(jù)根的結(jié)構(gòu)和功能研究出的栽培植物新方法是______栽培，而植物組織培養(yǎng)是一種______繁殖方式。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共6分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄、⑧子房（將來發(fā)育成果實(shí)）、⑨花托，①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊植物要想結(jié)出果實(shí)與種子首先必須進(jìn)行的兩個(gè)生理過程為：傳粉與受精．花蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，因此，一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊．考點(diǎn)：本題考查花的結(jié)構(gòu)有關(guān)知識(shí)．【解析】【答案】D2、D【分析】

顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野越暗；反之越亮．使用低倍鏡時(shí)物象清楚，焦距適宜，當(dāng)換用高倍鏡時(shí)，由于物鏡的長(zhǎng)度不同，焦距就不同，如果不調(diào)焦距物像就模糊．所以用低倍物鏡觀察到清楚的物像后換用高倍物鏡后．不調(diào)焦距，視野會(huì)變模糊；和變暗．綜上所述；A、B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤，D選項(xiàng)正確．

故選：D

【解析】【答案】此題考查使用顯微鏡和模仿制作臨時(shí)裝片．

3、D【分析】解：近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親；由此可推知，他舅舅的女兒；他姨媽的女兒、他姑媽的女兒都是三代以內(nèi)的旁系血親，他嫂嫂的妹妹不是他的近親．

故選：D

近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國(guó)婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．

關(guān)鍵是對(duì)近親概念的理解．【解析】【答案】D4、A【分析】解：A；蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲；具有二對(duì)翅能飛行，而蜈蚣屬于節(jié)肢動(dòng)物的多足綱，沒有翅不能飛行。錯(cuò)誤；

BCD；蜈蚣與蝗蟲都屬于節(jié)肢動(dòng)物；節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，起到保護(hù)、支持和減少體內(nèi)水分的散失的作用，足和觸角也分節(jié)。正確。

故選：A。

蜈蚣與蝗蟲的身體分部；有許多體節(jié)構(gòu)成，有外骨骼，都屬于節(jié)肢動(dòng)物。據(jù)此答題。

主要掌握節(jié)肢動(dòng)物和昆蟲的主要特征，并注意和環(huán)節(jié)動(dòng)物的區(qū)別?！窘馕觥緼5、D【分析】解：通過分析可知：①性別和⑤身高屬于形態(tài)結(jié)構(gòu)；④血型屬于生理特征均屬于性狀；而②籍貫、③星座、⑥特長(zhǎng)不屬于生物的性狀。

故選：D。

性狀是指生物體所有特征的總和。遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記性狀的概念?！窘馕觥緿6、C【分析】【分析】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)，傳染病的預(yù)防措施，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)，傳染病的預(yù)防措施?！窘獯稹浚?）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。

（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。A.傳染病是由病原體引起的；寨卡病毒是該病的病原體，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A正確不符合題意；

B.該病的傳播途徑是蟲媒傳播；在預(yù)防傳染病的措施中，殺滅按蚊是預(yù)防這種傳染病的有效措施之一，B正確不符合題意；

C.病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)，C錯(cuò)誤符合題意；

D.從流行該病地區(qū)回國(guó)的人員應(yīng)主動(dòng)接受相關(guān)檢查，是預(yù)防這種傳染病的有效措施，D正確不符合題意。

故選C。

【解析】C7、A【分析】解：玉米為單子葉植物；種子由種皮；胚和胚乳組成，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中?；ㄉ褪莵碜杂诨ㄉN子的脂肪，花生種子由種皮和胚組成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成，雙子葉植物的種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般儲(chǔ)存在子葉中。

故選：A。

玉米屬于單子葉植物；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子的胚乳中，花生屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子的子葉中，據(jù)此答題．

分清不同種子貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，一般單子葉植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子的胚乳中，雙子葉植物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在種子的子葉中．【解析】A8、C【分析】

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分；其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，是由受精卵分裂形成的．是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

故選：C

【解析】【答案】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)．鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：①卵黃②胚盤③卵白④氣室⑤卵黃膜⑥卵黃系帶⑦卵殼膜。

9、C【分析】

生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小，包含的生物數(shù)量越少，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，包含的生物越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物分類的依據(jù)．解答時(shí)可以從生物分類的依據(jù)方面來切入．

二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】試題分析：植物通過根吸收土壤中的水分和無機(jī)鹽，并通過根、莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，無機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽，含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝繁葉茂，含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟，含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸?？键c(diǎn)：本題考查的是氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義，解答此題的關(guān)鍵是明確植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀無機(jī)鹽，了解含氮磷鉀的無機(jī)鹽對(duì)植物生活的意義?！窘馕觥俊敬鸢浮苛?1、略

【分析】

以青蛙為代表的兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．青蛙的幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都發(fā)生了很大的變化；都屬于變態(tài)發(fā)育；青蛙的幼體是蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，有發(fā)達(dá)的后肢，適于跳躍．所以小蝌蚪找媽媽的故事中，小蝌蚪找到了媽媽青蛙，它是兩棲動(dòng)物，變態(tài)發(fā)育．

故答案為：青蛙；兩棲；變態(tài)發(fā)育．

【解析】【答案】本題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育；兩棲動(dòng)物的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

12、略

【分析】

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)；但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的．例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；

故答案為：骨骼??；骨；關(guān)節(jié)．

【解析】【答案】本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)；就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：生物體的細(xì)胞內(nèi)有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)；叫做染色體．染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用．在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此同種生物的體細(xì)胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的即受精卵內(nèi)染色體數(shù)目和體細(xì)胞相同，生殖細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞的一半．

考點(diǎn)：本題考查的是染色體在生殖過程中的變化【解析】【答案】錯(cuò)14、相對(duì)性狀等位基因【分析】【解答】解：同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類型；稱為相對(duì)性狀，如鵝的白毛和黃毛，是同一性狀毛的顏色不同．等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因，因此控制這種性狀（相對(duì)性狀）成對(duì)的不同基因叫等位基因．

故答案為：相對(duì)性狀；等位基因．

【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）等位基因（英語：allele），又稱對(duì)偶基因，是一些占據(jù)染色體的基因座的可以復(fù)制的脫氧核糖核酸．大部分時(shí)候是脫氧核糖核酸列，有的時(shí)候也被用來形容非基因序列．三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】試題分析：變異是指生物的親子代之間以及子代不同個(gè)體之間在性狀上的差異性．根據(jù)引起變異的原因，變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有變化，這種變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．舉重運(yùn)動(dòng)員身體肌肉強(qiáng)壯是由環(huán)境引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異；不能遺傳．考點(diǎn)：此題考查了變異的類型：遺傳的變異、不遺傳的變異．【解析】【答案】×16、√【分析】解：細(xì)菌；真菌和病毒對(duì)人類既有有利的一面；也有不利的一面；大多數(shù)細(xì)菌、真菌對(duì)人類有益，少數(shù)有害；大多數(shù)病毒對(duì)人類有害，少數(shù)有益．例舉如下：

對(duì)人類的益處：細(xì)菌中的乳酸菌用來制酸奶和泡菜；真菌中的酵母菌用來釀酒和制面包；病毒噬菌體用來治療化膿性感染．

對(duì)人類的害處：結(jié)核桿菌使人患?。槐郯_；足癬是由真菌引起的；流感病毒使人患流感．

故答案為：√

有的真菌是有害的；有的真菌是有益的．

微生物對(duì)人類既有有益的一面，也有有害的一面，可用例舉的方法進(jìn)行說明和識(shí)記．【解析】√17、×【分析】解：“豌豆的親代都是開紫花；而子代中出現(xiàn)了白花”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，表明白花是隱性性狀，紫花是顯性性狀．因此根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出紫花是顯性性狀．“若用A表示顯性基因，a表示隱性基因”，則紫花的基因型是AA或Aa，白花是基因型是aa．子代白花的基因組成是aa，因此親代紫花遺傳個(gè)子代白花的基因一定是a，所以，親代紫花基因型為Aa，遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；親代的紫花基因組成是Aa，子代中紫花的基因組成為AA或Aa，白花的基因組成為aa．若用后代中開紫花的豌豆和開白花的豌豆雜交，可能出現(xiàn)開白花的豌豆．

故答案為：×

（1）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異．

（2）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

（3）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的性狀是顯性性狀．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀變異的概念、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】×18、×【分析】解：親鳥育雛是生來就有的；由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，因此親鳥育雛不是由生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的行為．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中；通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．【解析】times19、√【分析】【解析】試題分析：先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺育等，失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，這是鳥的哺育后代的繁殖行為，這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為，是動(dòng)物的本能。考點(diǎn)：動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為。【解析】【答案】對(duì)四、連線題(共3題，共12分)20、A【分析】【分析】該題考查軟體動(dòng)物的主要特征，解答該題的關(guān)鍵是熟記軟體動(dòng)物體表有外套膜?！窘獯稹?軟體動(dòng)物，身體柔軟，有外套膜，身體背部有貝殼或具有被角質(zhì)層包被的內(nèi)殼。代表動(dòng)物是蝸牛、烏賊、河蚌。故A符合題意。?故選A?！窘馕觥緼21、（1）A—bB—cC—dD—a

（2）A—cB—dC—aD—b【分析】【分析】本題考查各類生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)及鳥卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)記各種生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)及鳥卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能?！窘馕觥浚?）依據(jù)生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)：植物是可通過莖、葉等進(jìn)行無性繁殖，也可以有性繁殖；昆蟲有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型；兩棲類是生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，成體可到陸地上生活；鳥類是.體內(nèi)受精、卵生，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼。故對(duì)應(yīng)的連線是A—b、B—c、C—d、D—a。（2）依據(jù)鳥卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能：卵白能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分；卵黃胚胎發(fā)育的主要營(yíng)養(yǎng)來源；胚盤含細(xì)胞核，是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)；卵殼則是保護(hù)卵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，故對(duì)應(yīng)的連線是A—c、B—d、C—a、D—b。

【解析】（1）A—bB—cC—dD—a（2）A—cB—dC—aD—b22、略

【分析】【解析】試題分析：傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，依據(jù)傳播途徑的不同，人類傳染病可分為四類：消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病，狂犬病屬于體表傳染病，非典型肺炎屬于呼吸道傳染病，病毒性肝炎屬于消化道傳染病，出血熱屬于血液傳染病。考點(diǎn)：此題考查的是傳染病的類型。【解析】【答案】A——bB——cC——dD——a五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)23、（1）33（2）生物進(jìn)化（3）性狀差異親緣關(guān)系（4）物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)（可交換）（5）生存淘汰（6）爬行（7）兩足直立行走（8）頭，足，內(nèi)臟團(tuán)（9）扁形（10）蒙古利亞（11）節(jié)肢（12）單向流動(dòng)逐級(jí)遞減（可交換）（13）生物生活的環(huán)境（14）生物圈自我調(diào)節(jié)能力【分析】（1）【分析】此題考查生物的分類及分類單位，解答此題的關(guān)鍵是了解生物的多樣性，明確已知的動(dòng)植物的種類，注意查閱相關(guān)的資料?！窘獯稹拷?jīng)過科學(xué)家的鑒定和統(tǒng)計(jì)，地球上的植物大約有33多萬種，動(dòng)物約有150多萬種。綠色植物根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類：孢子植物和種子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物包括裸子植物和被子植物兩大類，被子植物又名綠色開花植物，是植物界最高級(jí)的一類。

動(dòng)物可以大體分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動(dòng)物包括腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等。（2）【分析】此題考查生物進(jìn)化的歷程。解答此題的關(guān)鍵是注意平時(shí)知識(shí)的積累?！窘獯稹凯h(huán)境影響生物的生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境，如在沙漠地區(qū)生長(zhǎng)的植物（沙棘）必須耐旱才能正常生長(zhǎng)；而需水較多的水蓮則不能自然生長(zhǎng)；環(huán)境在不斷變化，同時(shí)生物也在不斷改變環(huán)境，如蚯蚓可以改良土壤，當(dāng)在沙漠地區(qū)植樹（沙棘）大面積獲得成功后沙漠可以變成綠洲。（3）【分析】生物的分類及分類單位，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識(shí)?！窘獯稹可飳W(xué)家根據(jù)生物體的相似程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近以及進(jìn)化關(guān)系把它們分成不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。（4）【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)。解答時(shí)可以從能量的輸入、能量流動(dòng)的規(guī)律方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是理解能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行?！窘獯稹吭谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)遞減，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向不循環(huán)的；能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，物質(zhì)的合成和分解過程，伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行；因此生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。（5）【分析】此題考查了自然選擇的概念，解答此題的關(guān)鍵是掌握自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容?！窘獯稹孔匀唤缰懈鞣N生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化。（6）【分析】此題考查生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的趨勢(shì)。【解答】1860年，在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過渡類型。（7）【分析】此題考查的是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志，解答此題的關(guān)鍵是理解直立行走意義。【解答】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走，前后肢的分工，使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚褂霉ぞ摺Ｇ爸鶑氖碌幕顒?dòng)越來越多，上肢更加靈巧。因此兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志。（8）【分析】此題考查了軟體動(dòng)物的主要特征，屬于基礎(chǔ)考查，較簡(jiǎn)單。解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體動(dòng)物的主要特征?！窘獯稹寇涹w動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外被套膜，但有的貝殼退化，如烏賊，就沒有貝殼。（9）【分析】此題考查扁形動(dòng)物的主要特征，解答此類題目的關(guān)鍵是知道扁形動(dòng)物的特征及常見的例子?！窘獯稹控i肉絳蟲又稱豬帶絳蟲，或鉤絳蟲，扁形動(dòng)物門，絳蟲綱，帶形科動(dòng)物。蟲體白色帶狀，全2—4m，寬7—8mm。蟲體分頭節(jié)、頸部和節(jié)片三部分。因此豬肉絳蟲屬于扁形動(dòng)物。（10）【分析】此題考查人類的起源和進(jìn)化。熟知現(xiàn)代人的劃分方法及人種是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳祟悓W(xué)者把世界上的人類劃分為：蒙古利亞人、尼格羅人、高加索、澳大利亞人4個(gè)人種。人種的形成是長(zhǎng)期的自然和歷史條件影響的結(jié)果。人種的外部差異不影響人的智力優(yōu)劣。他們的腦容量、骨骼情況基本一致，因此沒有優(yōu)劣人種之分。（11）【分析】本題考查節(jié)肢動(dòng)物的特征?？梢詮墓?jié)肢動(dòng)物的特征方面來切入。關(guān)鍵知道節(jié)肢動(dòng)物的特征，即：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)。昆蟲是唯一會(huì)飛的節(jié)肢動(dòng)物。【解答】昆蟲綱，是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群。已知地球上的昆蟲在100萬種以上，約占整個(gè)動(dòng)物界種的2/3。昆蟲屬于動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門。所以動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是節(jié)肢動(dòng)物。（12）【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)，解答此題是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽(yáng)能，并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動(dòng)的。能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者開始的，能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減，且不循環(huán)的。（13）【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷，解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與其生存環(huán)境形成的一個(gè)不可分割的自然整體。生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)廣義的概念，任何生物群體與其所處的環(huán)境組成的統(tǒng)一體都是生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的范圍可大可小，小至一滴水，一把土，一片草地，一個(gè)湖泊，一片森林，大至一個(gè)城市，一個(gè)地區(qū)，一個(gè)流域，一個(gè)國(guó)家乃至生物圈。生物圈是地球上的生物及其生活環(huán)境的統(tǒng)一體。（14）【分析】本題主要考查了生物圈的概念以及生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，解答此題的關(guān)鍵是掌握生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹可鷳B(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生物圈包括了地球上所有的生物及其生存環(huán)境，是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，反之，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越弱。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！窘馕觥浚?）33（2）生物進(jìn)化（3）性狀差異親緣關(guān)系（4）物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)（可交換）（5）生存淘汰（6）爬行（7）兩足直立行走（8）頭，足，內(nèi)臟團(tuán)（9）扁形（10）蒙古利亞（11）節(jié)肢（12）單向流動(dòng)逐級(jí)遞減（可交換）（13）生物生活的環(huán)境（14）生物圈自我調(diào)節(jié)能力24、（1）腹部氣門

（2）溶解在水中鰓

（3）不會(huì)肺輔助

（4）鰓【分析】【分析】本題考查魚類、節(jié)肢動(dòng)物和兩棲類動(dòng)物的特征，解題的關(guān)鍵是理解魚類，青蛙，蝗蟲的呼吸特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）蝗蟲的呼吸器官是氣管，但氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，蝗蟲將頭深深浸入水中，呼吸正常進(jìn)行，故一個(gè)小時(shí)后蝗蟲安然無恙地抬起頭。（2）岸上空氣的氧氣含量比水中的氧氣含量高得多，但鯽魚還是會(huì)被憋死的原因是：鯽魚用鰓進(jìn)行呼吸，內(nèi)有大量的鰓絲，鰓絲有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水流經(jīng)鰓時(shí)，水和血液之間進(jìn)行氣體交換，鯽魚需要吸收溶解在水中的氧氣，而血液中的二氧化碳進(jìn)入水中；魚離開水后，鰓絲會(huì)粘連在一起，難以吸收空氣中的氧氣，所以鯽魚被憋死。（3）如果打賭的是青蛙，青蛙不會(huì)死亡。青蛙是兩棲動(dòng)物，呼吸器官是肺，但由于肺不發(fā)達(dá)，靠皮膚輔助呼吸。（4）青蛙是兩棲動(dòng)物，幼體（蝌蚪）生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地或水中，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚（裸露濕潤(rùn)）輔助呼吸?！窘馕觥浚?）腹部氣門（2）溶解在水中鰓（3）不會(huì)肺輔助（4）鰓25、人；鱸魚；浮游動(dòng)物；浮游植物【分析】解：（1）由題意可知，4種生物可構(gòu)成一條食物鏈：浮游植物→浮游動(dòng)物→鱸魚→人．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈傳遞的過程中是逐級(jí)遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少．故能量金字塔中a、b；c、d分別代表人、鱸魚、浮游動(dòng)物、浮游植物．

故答案為：（1）人；鱸魚、浮游動(dòng)物、浮游植物。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動(dòng)；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)．

理解生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動(dòng)規(guī)律．【解析】人；鱸魚；浮游動(dòng)物；浮游植物26、溫度胚根胚芽子葉A成熟區(qū)根毛無機(jī)鹽蒸騰作用生長(zhǎng)點(diǎn)分生區(qū)分生無土無性【分析】解：（1）圖甲表示菜豆種子的萌發(fā)過程；種子的萌發(fā)需要一定的條件，外界條件有適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣；自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在種子萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，子葉為種子發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，故胚發(fā)育成幼苗。（2）在成熟區(qū)，表皮細(xì)胞的一部分向外突出，形成大量根毛。根毛的細(xì)胞壁很薄，細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大，這樣的結(jié)構(gòu)很適于吸收水分。成熟區(qū)生有大量的根毛，使表皮細(xì)胞的吸收面積大大增加，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。蒸騰作用的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。（3）分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、根尖的分生區(qū)、莖的形成層都屬于分生組織。（4）無土栽培指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機(jī)鹽按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。由于根所吸收的水分和無機(jī)鹽來自于土壤，而土壤顆粒只是對(duì)植物起著固定作用，所以植物可以采取無土栽培的方式即用營(yíng)養(yǎng)液來培育植物。組織培養(yǎng)，組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。組織培養(yǎng)的繁殖速度很快。沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性繁殖。故答案為：（1）溫度；胚根；胚芽；子葉；（2）A成熟區(qū)；根毛；無機(jī)鹽；蒸騰作用；（3）生長(zhǎng)點(diǎn)；分生區(qū)；分生；（4）無土；無性。

圖甲是種子萌發(fā)的過程；圖乙是根尖的結(jié)構(gòu)，圖中A是成熟區(qū)，B是伸長(zhǎng)區(qū)，C是分生區(qū)，D是根冠；圖丙是枝芽結(jié)構(gòu)，①是生長(zhǎng)點(diǎn)，②是幼葉，③是芽軸，據(jù)此分析解答。

這是一道綜合性題目，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力?！窘馕觥繙囟扰吒哐孔尤~A成熟區(qū)根毛無機(jī)鹽蒸騰作用生長(zhǎng)點(diǎn)分生區(qū)分生無土無性六、其他(共3題，共6分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為