2025年人教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷864考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、自然界中的“氧循環(huán)”；下列說法正確的是（）

?A.自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用B.“氧循環(huán)”指得是氧氣的循環(huán)，多是物理變化C.對于相對穩(wěn)定的大氣來說“氧循環(huán)”有沒有無所謂D.物質(zhì)在空氣中的緩慢氧化是釋放氧氣的過程2、下列是一些裝置氣密性的檢查方法，其中正確的是（）A.B.C.D.3、下列說法錯誤的是()A.分子、原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)B.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分C.陽離子中核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)D.保持氯化氫化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫原子和氯原子4、下列操作正確的是()A.膠頭滴管的使用B.膠頭滴管的使用C.熄滅酒精燈D.液體藥品的取用5、汽油在空氣中燃燒時會伴隨著下面實驗現(xiàn)象，其中最能說明汽油燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（）A.產(chǎn)生火焰B.放出大量的熱C.罩在火焰上方的燒杯壁上出現(xiàn)小水滴D.發(fā)光6、魚類等水生生物能長期在水中生存，是因為水中溶解有能供給呼吸的（）A.氧原子B.氧離子C.氧分子D.氧元素7、下列幾組物質(zhì)中，前者為混合物，后者為單質(zhì)的是（）A.氯化鈉、銅B.高錳酸鉀、汞C.空氣、液氧D.石灰石、酒精評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、2005年10月12日，我國“神州六號”載人飛船發(fā)射成功，再次實現(xiàn)了中國人的飛天夢想，運送飛船的長征二號F捆綁式大推力運載火箭的燃料是偏二甲肼（化學(xué)式為C2H8N2）．有關(guān)偏二甲肼的敘述中；不正確的是（）

A.由碳；氫、氮三種元素組成。

B.相對分子質(zhì)量為60

C.組成元素碳；氫、氮的質(zhì)量比為1：4：1

D.由2個碳原子；8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成。

9、萊州市某村的水質(zhì)為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質(zhì)的水就是硬水。

10、水是生命之源，我們應(yīng)該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關(guān)于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的B.城市污水不必經(jīng)過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水11、甲、乙兩同學(xué)在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結(jié)晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結(jié)果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22.2%C.室溫時，該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時，該溶質(zhì)的溶解度為16克12、利用下列裝置進(jìn)行實驗室氣體制取，有關(guān)說法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣13、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A14、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、寫出符合下列要求的化學(xué)方程式．

（1）一種物質(zhì)加熱生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)．____

（2）兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)．____

（3）兩種溶液之問的中和反應(yīng)．____

（4）兩種無色溶液之問的復(fù)分解反應(yīng)．____．16、水是由大量的____構(gòu)成的，化學(xué)符號是____．一個水分子由____和____構(gòu)成．17、小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識后；進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下．

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w．

②試劑瓶中加入200毫升水；塞緊雙孔橡皮塞．

③連接大號針筒和試劑瓶；緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中．

（1）推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是____．

（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時，紅色油柱開始向上移動．實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解____體積的二氧化碳．

18、rm{(}一rm{)}現(xiàn)有rm{壟脵}木炭；rm{壟脷}硫粉；rm{壟脹}紅磷；rm{壟脺}鐵絲四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：rm{(1)}發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是____；rm{(2)}產(chǎn)生大量白煙的是____；rm{(3)}火星四射，生成黑色固體的是____；rm{(4)}發(fā)出白光，生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體的是____。rm{(}二rm{)}根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成份的名稱：

rm{(1)}小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____。

rm{(2)}空氣是制取氮肥的天然原料，說明空氣中含有____。

rm{(3)}澄清的石灰水放在空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有____。

rm{(4)}暴露在空氣中的瓜子變潮濕說明空氣中含有______。rm{(}三rm{)}工業(yè)制氧氣可用分離液態(tài)空氣法，該過程屬于_________變化。rm{(}四rm{)}檢驗一瓶氣體是氧氣的方法是______________________________。19、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具rm{.}請根據(jù)如表rm{(}元素周期表的部分內(nèi)容rm{)}回答有關(guān)問題：

。族。

周期Ⅰrm{A}Ⅱrm{A}Ⅲrm{A}Ⅳrm{A}Ⅴrm{A}Ⅵrm{A}Ⅶrm{A}rm{0}rm{2}rm{3}rm{Li}

鋰。

rm{6.941}rm{4}rm{Be}

鈹。

rm{9.012}rm{5}rm{B}

硼。

rm{10.81}rm{6}rm{C}

碳。

rm{12.01}rm{7}rm{N}

氮。

rm{14.01}rm{8}rm{O}

氧。

rm{16.00}rm{9}rm{F}

氟。

rm{19.00}rm{10}rm{Ne}

氖。

rm{20.18}rm{3}rm{11}rm{Na}

鈉。

rm{22.99}rm{12}rm{Mg}

鎂。

rm{24.31}rm{13}rm{Al}

鋁。

rm{26.98}rm{14}rm{Si}

硅。

rm{28.09}rm{15}rm{P}

磷。

rm{30.97}rm{16}rm{S}

硫。

rm{32.06}rm{17}rm{Cl}

氯。

rm{35.45}rm{18}rm{Ar}

氬。

rm{39.95}rm{(1)}查出空氣中含量最多元素的相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)}在元素周期表中，同一周期中rm{(}橫行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右縱行rm{)}元素外，從左到右原子序數(shù)依次增大，原子半徑逐漸減少rm{.}則原子半徑：鈉______鎂rm{(}填“rm{>}”或“rm{<}”或“rm{=}”rm{)}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子得到rm{2}個電子后形成了離子，該離子符號是______．20、如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；回答下列問題：

鐵絲在氧氣中燃燒符號表達(dá)式______rm{(}屬于______反應(yīng)rm{)}鐵絲繞成螺旋狀的目的是______實驗開始時先點燃火柴的目的是______若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}進(jìn)行．21、雞湯是一道傳統(tǒng)的湯菜；向來以美味著稱。制作原料主要有雞；水、調(diào)料等。

（1）烹飪前；在鍋內(nèi)加入適量水，再加入蔥；姜、鹽、料酒等調(diào)味品。這些調(diào)味品分別與水充分混合后，能形成溶液的有______。

（2）人們往往會把雞放入高壓鍋內(nèi)烹飪；以縮短加熱時間。這是因為高壓鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點會______。

（3）為確定燒好的整鍋雞湯咸淡情況，可用調(diào)羹舀一勺湯進(jìn)行品嘗。因為一勺湯與整鍋湯的成淡情況是一致的，這體現(xiàn)了溶液______的特點。評卷人得分四、計算題(共3題，共18分)22、碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀rm{(KIO_{3})}如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請回答下列問題：

rm{(1)}食用“碘鹽”屬于______；rm{(}純凈物或混合物rm{)}

rm{(2)}碘酸鉀rm{(KIO_{3})}的化學(xué)式量為______。

rm{(3)}碘酸鉀rm{(KIO_{3})}中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。

rm{(4)}中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個rm{18}歲的青少年每天攝入碘元素的質(zhì)量為rm{0.15mg.}假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為______rm{g}

rm{(5)}下面是某同學(xué)計算“生產(chǎn)一袋加碘食鹽需要加入碘酸鉀的質(zhì)量為多少？”的計算過程，請你幫他填寫完整rm{(}計算保留一位小數(shù)rm{)}

解題過程：解：一袋加碘食鹽中碘元素的質(zhì)量為______rm{mg}

生產(chǎn)一袋加碘食鹽需要加入碘酸鉀的質(zhì)量為：

rm{dfrac{{碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢}}{{碌芒脣謾錄脴脰脨碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢脢媒}}=}______rm{dfrac

{{碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢}}{{碌芒脣謾錄脴脰脨碌芒脭陋脣脴碌脛脰脢脕驢脢媒}}=}______。

答：略。rm{=}23、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式；并注明反應(yīng)的基本類型：

rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒______rm{(}______rm{)}

rm{(2)}木炭在氧氣中燃燒______rm{(}______rm{)}

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒______rm{(}______rm{)}

rm{(4)}紅磷在空氣中燃燒______rm{(}______rm{)}24、根據(jù)如圖所示；按要求回答問題：

rm{(1)}請寫出途中標(biāo)有字母的儀器名稱：rm{a}______，rm______

rm{(2)F}實驗的目的是______．

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣；可選擇的發(fā)生裝置是______，但還需做的一點改動是______，其作用是______；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______．

rm{(4)}請給加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟正確排序______

rm{壟脵}加熱rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}裝藥品rm{壟脺}用排水法收集氣體rm{壟脻}從水槽中取出導(dǎo)管rm{壟脼}熄滅酒精燈。

rm{(5)}某同學(xué)的一部分操作步驟“給試管加熱，先預(yù)熱rm{.}然后，對準(zhǔn)有藥品的位置集中加熱，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時立即收集rm{.}等集氣瓶內(nèi)的水排空后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌上rm{.}”其中有兩個錯誤請改正；______．

rm{(6)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______，其中二氧化錳起______作用rm{.}若用rm{D}裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法rm{(}包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論rm{)}______．

rm{(7)}氧氣還可用rm{E}裝置所示的方法收集，原因是______．評卷人得分五、簡答題(共3題，共24分)25、學(xué)了實驗室制取氧氣；你應(yīng)該能夠解決如下問題。

rm{(1)}寫出標(biāo)號儀器的名稱：rm{a}是______。rm{(2)}若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，則：rm{a.}寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式____________________。rm{b.}應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_____，該套裝置有一處不足的地方，請你指出不足：________________。rm{c.}試管口要略向下傾斜的原因是__________________________________________________。rm{d.}用rm{E}裝置收集氧氣，判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是____________?？捎胷m{C}裝置收集氧氣的依據(jù)是__________________。裝置收集氧氣的依據(jù)是__________________。rm{C}實驗結(jié)束后，要先將導(dǎo)管撤離出水槽，再熄滅酒精燈，原因是___________________________。rm{e.}實驗結(jié)束后，要先將導(dǎo)管撤離出水槽，再熄滅酒精燈，原因是___________________________。寫出氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式_____________________。rm{e.}26、水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識rm{.}請你回答：

rm{(1)}天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是____________．rm{(2)}硬水給生活帶來很多麻煩，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度．rm{(3)}如圖是電解水實驗裝置rm{.}圖中rm{A}是電源的____________極；電解水時，將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；請寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式．27、近年來，我市積極探索建設(shè)社會主義新農(nóng)村的服務(wù)體系，許多農(nóng)戶獲得“測土配方施肥”服務(wù)，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染rm{.}小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測定該片土壤需補充鉀元素rm{39}千克．

rm{(1)}請你幫小明算算，至少需購買氯化鉀rm{(KCl)}多少千克？

rm{(2)}小明家原來準(zhǔn)備用硝酸銨rm{(NH_{4}NO_{3})}農(nóng)科人員告訴他們需要rm{120}千克，但市場上硝酸銨缺貨，只有尿素，問：需要購買多少千克的尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}才與rm{120}千克硝酸銨有相同的氮元素？評卷人得分六、推斷題(共1題，共3分)28、英國科學(xué)家瑞利在測定氮氣密度時，為了提高實驗的準(zhǔn)確度，采用兩種方法制取氮氣。第一個辦法是讓空氣通過燒得紅熱的裝滿銅屑的管子，氧氣與銅加熱生成氧化銅，測得剩下的氣體密度為rm{1.2572g/L}第二個辦法是讓氧氣和氨氣rm{(NH_{3})}反應(yīng)，生成水和氮氣，生成的氮氣密度為rm{1.2506g/L}

瑞利沒忽視這細(xì)微的數(shù)據(jù)差異，繼續(xù)進(jìn)行研究。兩年后，在別人提醒下他查閱了rm{100}年前卡文迪什的論文?？ㄎ牡鲜沧屟鯕夂涂諝庵械獨庠谝欢l件下反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)用來吸收反應(yīng)產(chǎn)物的堿溶液中有一個極小的氣泡，一直浮在溶液上面，怎樣也不肯同氧氣反應(yīng)?？ㄎ牡鲜矊懙溃骸案鶕?jù)這個實驗，我得出了一個結(jié)論：空氣中的氮不是單一的，其中約有rm{1/120}主要部分的性質(zhì)絕不相同。可見空氣中的氮并不是單一的物質(zhì)，而是兩種物質(zhì)的混合物?！痹诳ㄎ牡鲜驳膯l(fā)下，瑞利用同樣的方法得到了這個小氣泡。同時科學(xué)家拉姆齊用灼熱的鎂和空氣中的氮氣反應(yīng)，也得到了這個小氣泡。他們最終發(fā)現(xiàn)了一種新元素rm{隆陋隆陋}氬。

rm{(1)}根據(jù)資料可以推知：氮氣的物理性質(zhì)有____；氮氣的的化學(xué)性質(zhì)有____。rm{(2)}氧氣與銅生成氧化銅的文字表達(dá)式是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】A．植物的光合作用原料是二氧化碳和水；生成物是氧氣和有機物，所以產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用，故正確；

B．植物的光合作用原料是二氧化碳和水；生成物是氧氣和有機物，所以產(chǎn)生氧氣的途徑主要是植物的光合作用，消耗氧氣的途徑主要是生物的呼吸作用，呼吸作用吸入的是氧氣呼出的是二氧化碳，燃料的燃燒也能消耗大量的氧氣，屬于化學(xué)變化，這里的“氧”是指“氧元素”，故錯誤；

C．相對穩(wěn)定的大氣來說“氧循環(huán)”對于維持生物的生存；燃料的燃燒等都有著重要的意義，故錯誤；

D．緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的非常緩慢；甚至不易覺察的化學(xué)反應(yīng)；消耗了氧氣，故錯誤．

故選A．

【分析】A．根據(jù)氧氣的產(chǎn)生途徑來考慮；

B．這里的“氧”是指氧元素；

C．根據(jù)氧平衡的作用來分析；

D．根據(jù)緩慢氧化的概念來分析．2、B【分析】【解答】解：A；此裝置兩導(dǎo)管都與外界空氣相通不是密閉裝置；無法檢查出裝置的氣密性．故不正確；

B；用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管；向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故能檢查裝置氣密性；

C；裝置長頸漏斗與外界空氣相通不是密閉裝置；無法檢查出裝置的氣密性．故不正確；

D；此裝置兩導(dǎo)管都與外界空氣相通不是密閉裝置；無法檢查出裝置的氣密性．故不正確；

故選B．

【分析】檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強差形成水柱或氣泡，據(jù)此分析各種檢查方法．做題時應(yīng)注意檢查裝置的氣密性必須是在密閉裝置中．3、D【分析】【分析】

本題考查微粒的性質(zhì)。掌握構(gòu)成物質(zhì)的粒子、分子與原子的本質(zhì)區(qū)別、原子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

A.分子；原子、離子都能構(gòu)成物質(zhì)；故A選項說法正確；

B.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可分而原子不可分，故B選項說法正確；

C.陽離子失去電子，核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)；故C選項說法正確；

D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；故保持氯化氫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氯化氫分子，故D選項說法錯誤。

故選D。

【解析】rm{D}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、C【分析】解：產(chǎn)生火焰；放出大量的熱、發(fā)光等現(xiàn)象可以幫助理解變化過程；但是不能作為判斷是否是化學(xué)變化的依據(jù)；罩在火焰上方的燒杯壁上出現(xiàn)小水滴，說明有水生成，最能說明汽油燃燒是化學(xué)變化。

故選：C。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化?！窘馕觥緾6、C【分析】解：由于氧氣不易溶于水；魚類等水生生物可以在水中呼吸，是因為水中溶解有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的；

故選：C。

根據(jù)氧氣的溶解性；氧氣是由氧分子構(gòu)成的分析回答；

根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒分析解答即可?！窘馕觥緾7、C【分析】解：A；氯化鈉屬于化合物；銅屬于單質(zhì)，故選項錯誤；

B；高錳酸鉀屬于化合物；汞屬于單質(zhì)，故選項錯誤；

C；空氣屬于混合物；液氧屬于單質(zhì)，故選項正確；

D；石灰石屬于混合物；酒精屬于化合物，故選項錯誤；

故選：C。

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緾二、多選題(共7題，共14分)8、CD【分析】

A、由化學(xué)式為C2H8N2可知由C；H、N三種元素組成；故A說法正確；

B；相對分子質(zhì)量為12×2+1×8+14×2=60；故B說法正確；

C；元素質(zhì)量是指元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)；1：4：1屬于原子個數(shù)比，故C說法錯誤；

D；分子和原子屬于微觀概念；物質(zhì)、元素屬于宏觀概念，偏二甲肼屬于物質(zhì)所以應(yīng)該用元素解釋，說到偏二甲肼分子才能用原子來解釋．

故選CD．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化學(xué)式來判斷；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法；（3）根據(jù)元素質(zhì)量的計算方法考慮；（4）根據(jù)宏觀概念和微觀概念的區(qū)別來考慮．

9、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質(zhì)，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質(zhì)，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

10、AD【分析】解：A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會產(chǎn)生污染，所以要經(jīng)過凈化后才可以排放；故B錯誤．

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態(tài)，所以要從自身做起節(jié)約用水，保護(hù)水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會產(chǎn)生污染；

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護(hù)水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節(jié)約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個知識點，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD11、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要溶質(zhì)為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當(dāng)甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當(dāng)乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達(dá)到飽和，共需要2.4g溶質(zhì)，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關(guān)固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC12、AD【分析】【分析】根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故B錯誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應(yīng)，與氣體的密度無關(guān)，故C錯誤；D.實驗室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進(jìn)氣收集氫氣，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時；A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時；B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照50℃時的溶解度計算，所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C，故D錯誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。【解析】BD14、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】

（1）碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，符合題目要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑

（2）碳與氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，符合題目要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+O2CO2；

（3）氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，為中和反應(yīng)，符合題目要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O；

（4）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉的反應(yīng)，符合題目要求，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

故答案為：（1）CaCO3CaO+CO2↑

（2）C+O2CO2

（3）NaOH+HCl═NaCl+H2O

（4）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

【解析】【答案】分解反應(yīng)是指有一種反應(yīng)物分解生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)．

化合反應(yīng)指的是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．

酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)為中和反應(yīng)；

由兩種化合物互相交換成分；生成另外兩種化合物的反應(yīng)，叫做復(fù)分解反應(yīng)．

16、略

【分析】

水由大量的水分子構(gòu)成，化學(xué)符號是H2O；一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．

故答案為：水分子；H2O；2個氫原子；1個氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的；據(jù)此結(jié)合水分子的構(gòu)成；原子符號的書寫進(jìn)行分析解答即可．

17、使二氧化碳充分溶解0.6【分析】【解答】（1）為了使二氧化碳充分溶解；推動活塞時盡量緩慢，故答案為：使二氧化碳充分溶解；

（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6；故答案為：0.6．

故答案為：（1）使二氧化碳充分溶解；（2）0.6．

【分析】由題目的信息可知：為了使二氧化碳充分溶解，推動活塞時盡量緩慢；當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明200毫升水中最多能溶解120毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解二氧化碳的體積是：=0.6．18、（一）

（1）②

（2）③

（3）④

（4）①

?(二）

（1）氧氣

（2）氮氣

（3）二氧化碳

（4）水蒸氣

（三）物理

（四）將一根帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復(fù)燃【分析】【分析】本題考查氧氣的一些化學(xué)性質(zhì)，工業(yè)制法和檢驗方法，以及空氣的成分，題目相對較簡單?？梢愿鶕?jù)空氣氧氣的相關(guān)知識解答問題，注意問題的考查細(xì)節(jié)?！窘獯稹縭m{(}一rm{)}要求用序號回答問題，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；木炭燃燒發(fā)白光，生成二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。故填：rm{(1)}rm{壟脷}rm{壟脷}rm{(2)}rm{壟脹}rm{壟脹}rm{(3)}rm{壟脺}rm{壟脺}二rm{(4)}根據(jù)事實說明空氣中含有什么成分，空氣中含有氧氣，氮氣，稀有氣體，二氧化碳，水蒸氣等，根據(jù)各成分的性質(zhì)分析解答。rm{壟脵}氧氣能支持呼吸，所以小白鼠存活一段時間，說明有氧氣；rm{壟脵}空氣中含量最多的氣體是氮氣，可以制氮肥，說明有氮氣；rm{(}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，石灰水慢慢變渾濁，說明有二氧化碳；rm{)}食物變潮，說明有水蒸氣；故填：rm{(1)}氧氣；rm{(2)}氮氣；rm{(3)}二氧化碳；rm{(4)}水蒸氣；rm{(1)}三rm{(2)}工業(yè)上分離液態(tài)空氣法得到氧氣，首先將空氣加壓降溫變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后利用各成分的沸點不同，將氧氣分離出來，是物理變化，沒有新物質(zhì)生成；故填：物理；rm{(3)}四rm{(4)}氧氣具有助燃性，檢驗一瓶氣體是不是氧氣的方法是將一根帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣；故填：將一根帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復(fù)燃。rm{(}【解析】rm{(}一rm{)}rm{(1)}rm{壟脷}rm{壟脷}rm{(2)}rm{壟脹}rm{壟脹}rm{(3)}rm{壟脺}rm{壟脺}二rm{(4)}rm{壟脵}氧氣rm{壟脵}氮氣rm{(}二氧化碳rm{)}水蒸氣rm{(1)}三rm{(2)}物理rm{(3)}四rm{(4)}將一根帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復(fù)燃rm{(}19、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣，所以含量最多的元素是氮元素，其相對原子質(zhì)量為rm{14.01}故填：rm{14.01}

rm{(2)}鎂的原子序數(shù)大于鈉的原子序數(shù)，在元素周期表中，同一周期中rm{(}橫行rm{)}的元素，除rm{0}族rm{(}最右縱行rm{)}元素外，從左到右原子序數(shù)依次增大，原子半徑逐漸減少rm{.}所以則原子半徑：鈉rm{>}鎂；故填：rm{>}

rm{(3)}第rm{3}周期第Ⅵrm{A}元素的原子是硫原子，得到兩個電子后形成硫離子，故填：rm{S^{2-}}．

rm{(1)}根據(jù)空氣的組成以及元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}根據(jù)題干信息來分析；

rm{(3)}根據(jù)離子符號的寫法來分析．

了解元素周期表的特點及其應(yīng)用；掌握離子符號的寫法是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{14.01}rm{>}rm{S^{2-}}20、略

【分析】解：鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)；屬于化合反應(yīng)．

鐵絲需要達(dá)到一定的溫度才能燃燒；所以將鐵絲繞成螺旋狀；增大受熱面積，使之易于升高溫度；

實驗開始時先點燃火柴的目的是：利用木條燃燒放出熱量；升高溫度，達(dá)到鐵絲燃燒的著火點，引燃鐵絲；

由于空氣中氧氣的濃度較低；若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能進(jìn)行；

故答為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合反應(yīng)；增大受熱面積；使之易于升高溫度；引燃鐵絲；不能．

根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗原理書寫符號表達(dá)式；以及實驗現(xiàn)象和注意事項分析解答有關(guān)的問題．

此題是對鐵絲燃燒實驗的考查，主要考查了反應(yīng)原理、反應(yīng)類型的判斷及注意事項，難度不大．【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}化合；增大受熱面積，使之易于升高溫度；引燃鐵絲；不能21、鹽、料酒升高均一性【分析】解：

（1）溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；鹽、料酒等物質(zhì)易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物；蔥、姜不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物。

（2）高壓鍋密閉較好；內(nèi)部壓強大，水的沸點高，這樣高壓鍋內(nèi)的溫度就會更高一些，就會更快煮熟食物。所以高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)氣體的壓強，提高水的沸點來提高鍋內(nèi)溫度的。

（3）為確定燒好的整鍋雞湯咸淡情況；可用調(diào)羹舀一勺湯進(jìn)行品嘗。因為一勺湯與整鍋湯的成淡情況是一致的，這體現(xiàn)了溶液均一性的特點；

答案：

（1）鹽；料酒；

（2）升高；

（3）均一性；

（1）根據(jù)溶液的特性解答；

（2）根據(jù)液體的沸點與氣壓有關(guān)；氣壓越高沸點越高；

（3）根據(jù)溶液的特性解答；

本題難度不大，熟練掌握有關(guān)知識，可以正確解答?！窘馕觥葵}、料酒升高均一性四、計算題(共3題，共18分)22、略

【分析】解：

rm{(1)}食用“碘鹽”屬于混合物；

rm{(2)}碘酸鉀rm{(}rm{KIO_{3}}rm{)}的相對分子質(zhì)量是rm{39+127+16隆脕3=214}

rm{(3)}碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{127}{214}隆脕100%=59.3%}

rm{=dfrac

{127}{214}隆脕100%=59.3%}根據(jù)題意，一個rm{(4)}歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為rm{18}該加碘鹽含碘元素rm{0.15mg}rm{20mg/kg}

rm{0.15mg隆脗20mg簍Mkg=0.0075kg=7.5g}需要加入碘酸鉀的質(zhì)量為：rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)=16.9mg}

故答案為：

rm{(5)}混合物；rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)=16.9mg}rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)}rm{(1)}

rm{(2)214.(3)59.3%.(4)7.5.(5)10}了解物質(zhì)的分類；

rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{16.9mg}各原子的相對原子質(zhì)量rm{(1)}原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析解答。

rm{(2)}根據(jù)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}分析；

rm{=}根據(jù)“碘元素的質(zhì)量rm{隆脕}加碘食鹽的含碘量”進(jìn)行分析計算；

rm{(3)}根據(jù)碘酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及一袋加碘食鹽中碘的質(zhì)量分析計算。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}【解析】混合物；rm{214}rm{59.3%}rm{7.5}rm{10}rm{10mg隆脗(dfrac{127}{204}隆脕100%)}rm{10mg隆脗(dfrac

{127}{204}隆脕100%)}rm{16.9mg}23、鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)碳+氧氣二氧化碳化合反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)磷+氧氣五氧化二磷化合反應(yīng)【分析】解：rm{(1)}鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}木炭在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：碳rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

rm{+}硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為：硫rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)；

rm{(3)}紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．

故填：鐵rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵，化合反應(yīng)；碳rm{(4)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳，化合反應(yīng)；硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫，化合反應(yīng)；磷rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷；化合反應(yīng)．

鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；

木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；

紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷．

書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式時，反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件要正確，要注意不能出現(xiàn)錯別字．rm{+}【解析】鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}四氧化三鐵化合反應(yīng)碳rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳化合反應(yīng)硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫化合反應(yīng)磷rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}五氧化二磷化合反應(yīng)rm{+}24、略

【分析】解：rm{(1)a}是試管，常用作反應(yīng)容器；rm是集氣瓶；常用來收集氣體．

rm{(2)}為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果，實驗前應(yīng)該檢驗裝置的氣密性；rm{F}實驗的目的是檢查裝置的氣密性．

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用rm{B}裝置作為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱容易擴散，為了防止高錳酸鉀進(jìn)入集氣瓶，通常在試管口塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣．

rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟：rm{壟脷}檢查裝置的氣密性、rm{壟脹}裝藥品、rm{壟脵}加熱、rm{壟脺}用排水法收集氣體、rm{壟脻}從水槽中取出導(dǎo)管、rm{壟脼}熄滅酒精燈；

rm{(5)}當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時不能立即收集；這樣收集的氣體不純，應(yīng)該等到氣泡冒出均勻后再收集；倒置在桌上錯誤，應(yīng)該是正放在桌上；

rm{(6)}實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，可當(dāng)做固液反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選用裝置rm{B}過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；因為氧氣能支持燃燒；所以驗滿的方法是：將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了．

實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，所以發(fā)生裝置選B，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用，氧氣有助燃性，所以驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；

rm{(7)}收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集；密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；所以能用排水閥收集說明氧氣不易溶于水．

故答案為：rm{(1)}試管；集氣瓶；rm{(2)}檢查裝置的氣密性；rm{(3)B}在試管口放一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{(4)壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}rm{(5)}等到氣泡冒出均勻后再收集；集氣瓶正放在桌面上；rm{(6)A}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；催化；將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；rm{(7)}氧氣不易溶于水．

rm{(1)}根據(jù)各種儀器的名稱；用途和使用方法進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)制取氣體的注意事項進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法；棉花團(tuán)的作用和文字表達(dá)式的寫法進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟進(jìn)行分析；

rm{(5)}根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項進(jìn)行解答；

rm{(6)}根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，氧氣有助燃性進(jìn)行分析；

rm{(7)}根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析．

本題主要考查了氧氣的實驗室制取rm{.}要解答好這類題目，就要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等；還要熟悉常見儀器的用途、基本的實驗操作及注意事項等等．【解析】試管；集氣瓶；檢查裝置的氣密性；rm{B}在試管口放一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸錳rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}等到氣泡冒出均勻后再收集；集氣瓶正放在桌面上；rm{A}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣催化；催化；將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；氧氣不易溶于水五、簡答題(共3題，共24分)25、（1）酒精燈

（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A試管口沒有塞棉花防止冷凝水回流試管炸裂集氣瓶口有氣泡冒出氧氣密度比空氣大防止水槽中水倒流試管炸裂

（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣【分析】【分析】本題考查學(xué)生對實驗室氧氣制取的理解與掌握。能根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件選擇的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)選擇收集裝置。【解答】rm{(1)}常見儀器的識別，酒精燈；rm{(2)}高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣常見化學(xué)反應(yīng)需要熟練掌握；反應(yīng)物的狀態(tài)與反應(yīng)條件決定了氣體發(fā)生裝置，高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型，故選A；高錳酸鉀是一種紫黑色晶體，顆粒較小，在反應(yīng)中容易被產(chǎn)生的氧氣流吹起堵塞導(dǎo)管，故試管口要塞棉花；固體物質(zhì)加熱，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流試管炸裂；用排水法收集氧氣，氧氣集滿時，集氣瓶中的水全部被排出，由于在水槽中，瓶內(nèi)液面下降觀察不明顯，故判斷氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是看到集氣瓶口有氣泡冒出；根據(jù)氣體的密度判斷氣體的收集方法，密度比空氣大向上排空法；反之根據(jù)收集方法可以得到氣體的相關(guān)性質(zhì)；氧氣實驗室制取的操作步驟要熟練掌握，先移導(dǎo)管后移酒精燈的目的是防止水槽中水倒流試管炸裂；rm{(3)}氯酸鉀rm{xrightarrow[露鎂脩玫祿爐脙脤]{錄脫脠脠}