2025年人教版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為該粒子可能是（）

A.一定氖原子。

B.可能是鈉離子。

C.可能是氯離子。

D.可能是陽離子或陰離子或稀有氣體原子。

2、下面是人們對于化學科學的各種常見認識，其中錯誤的是（）A.化學面對現(xiàn)代日益嚴重的環(huán)境問題顯得無能為力B.化學將在能源資源的合理開發(fā)和安全應用方面大顯身手C.化學是一門具有極強實用性的科學D.化學的發(fā)展極大地滿足了人們對新物質(zhì)的需求3、實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是A.用水沖滅B.用書本撲打撲滅C.用嘴吹滅D.用濕抹布蓋滅4、下列物質(zhì)在空氣中敞口放置一段時間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是()A.濃硫酸B.氫氧化鈉固體C.氯化鈉固體D.濃鹽酸5、下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是rm{(}rm{)}A.泥土B.食鹽C.面粉D.植物油評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應．如圖所示，關(guān)于這三個反應的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應。

C.都產(chǎn)生藍紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應。

7、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應。

8、如圖是某化學反應的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應是分解反應。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

9、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

10、推理是學習科學的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應電流是由導體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時溫度必須達到著火點，所以溫度達到了著火點，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極11、下列化學方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}12、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g522022反應后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應是化合反應。

B.甲可能是該反應的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應后甲的質(zhì)量為0g

13、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下；對該元素的有關(guān)認識正確的是（）

A.該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

B.該元素是金屬元素。

C.該元素原子的最外層電子數(shù)是2

D.該元素位于元素周期表中的第四周期。

14、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、推斷題：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水邊渾濁，D是空氣的成分之一，約是空氣體積的4/5，將紅B放入C或D立即熄滅又知C和D是不同物質(zhì)．則A____、D____．

加分題：

用化學用語填空：

三個亞鐵離子____，冰____，氬氣____，氧化鋁中鋁顯正三價____，五個五氧化二磷分子____．16、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提；請回答：

（1）膠頭滴管用過后應______；再去吸取其他藥品．

（2）實驗室加熱燒杯里的液體時，燒杯底部應墊放______．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______；然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．

（4）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是______．17、用化學用語表示：

rm{(1)}氫氣______rm{(2)3}個鐵離子______rm{(3)}硫酸鋁______rm{(4)}三個氫氧根離子______

rm{(5)}人體中含量最多的元素是______rm{(6)}相對分子質(zhì)量最小的氧化物是______．18、在鐵路提速時，需將些短鐵軌焊接成長鐵減少，增加速度rm{.}常用劑rm{(}鋁和四化三鐵混合物rm{)}溫下反應生成一種氧化物和另一種金屬單質(zhì)寫出該的化學程式：______．19、酒精燈的火焰可分為______、______、______三部分rm{.}給物質(zhì)加熱時應該用酒精燈的______部分．評卷人得分四、簡答題(共1題，共8分)20、在rm{17}世紀；質(zhì)守恒被發(fā)現(xiàn)之前，化學家義做過一個實驗：在密閉的玻容器中燃金屬，了金屬，然后稱量金灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)增加了．

鈉在氧中燃燒生氧化鈉寫出該反的化學程式．______．評卷人得分五、探究題(共2題，共6分)21、實驗室常用下列裝置來制取氧氣．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①______、②______、③______；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母），發(fā)生反應的文字表達式為______，其化學反應類型______，使用長頸漏斗應該注意______；裝置B和C相比，C裝置的優(yōu)點是______；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為______，選用的發(fā)生裝置是______（填字母），指出裝置中的一點不足______；

（4）用D裝置收集，檢驗氧氣已收集滿的方法是______（寫出實驗操作；現(xiàn)象、結(jié)論）；

（5）如果用裝置F收集氣體當______開始收集，結(jié)束后應先______再______；若用H裝置收集該氣體，則氣體從______端進入（填“c”或“d”）．

（6）實驗室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，制取并收集氨氣，應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

（7）實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣與用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是______（填序號）．

①生成物只有氧氣和水，對空氣無污染；②不需加熱；③需加熱．22、下列是化學實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：

rm{(1)}如圖rm{壟脵}所示；手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要______，細口瓶的塞子要______在桌面上。

rm{(2)}如圖rm{壟脷}所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是______rm{(}填序號rm{)}

A.平衡氣壓；方便取下燈帽。

B.揮發(fā)水分；利于點燃酒精燈。

C.減少揮發(fā)；利于節(jié)約酒精。

rm{(3)}如圖rm{壟脹}所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。評卷人得分六、推斷題(共1題，共6分)23、在高溫條件下，rm{A}rm{B}兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成rm{C}和rm{D{.}}反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示rm{{.}}

rm{壟脜}該反應前后沒有改變的粒子是_____rm{(}填“分子”或“原子”rm{)}

rm{壟脝}該反應屬于單質(zhì)的有______rm{(}填化學式rm{)}rm{壟脟}寫出反應的化學方程式_____________rm{壟脠}反應前后化合價發(fā)生改變的元素是_____rm{(}填元素符號rm{)}參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】

根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖：當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10；為氖原子；

當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)=10；為陽離子；

當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)=10；為陰離子；由此判斷：AB說法片面，C說法錯誤，D說法正確；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；進行解答．

2、A【分析】解：A；能利用化學反應；將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)，并進一步解決環(huán)境問題，化學面對現(xiàn)代日益嚴重的環(huán)境問題可以消除、防止污染．故A錯誤；

B；因可以利用化學來解決能源、資源的開發(fā)及合理使用；所以化學將在能源資源的合理開發(fā)和安全應用方面大顯身手，故B正確；

C．因化學是為人類的生活；生產(chǎn)以及健康服務的；則化學是一門具有較強實用性的科學，故C正確；

D．因化學可以創(chuàng)造出人類所需的物質(zhì)；所以化學的發(fā)展極大地滿足了人們對新物質(zhì)的需求，故D正確；

故選A．

A；根據(jù)能利用化學反應；將有毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)，并進一步解決環(huán)境問題進行解答；

B；根據(jù)利用化學來解決能源、資源的開發(fā)及合理使用進行解答；

C．根據(jù)化學是為人類的生活；生產(chǎn)以及健康服務進行解答；

D．根據(jù)化學可以創(chuàng)造出人類所需的物質(zhì)進行解答．

本題考查了化學的用途及化學在人類發(fā)展中的重要作用，難度不大．【解析】【答案】A3、D【分析】滅火原理是破壞燃燒的一個條件使燃燒停止達到滅火的目的rm{.}上述rm{ABCD}中的四種方法從原理上都可以將火撲滅，根據(jù)實驗室的安全知識規(guī)定，灑出的酒精在桌子上燃燒起來，應立刻用濕布覆蓋．

故選D．【解析】rm{D}4、B【分析】【分析】本題綜合考查常見酸堿鹽的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，不僅要求考慮物質(zhì)是否變質(zhì)，還得分析物質(zhì)質(zhì)量的變化。濃鹽酸揮發(fā)會使質(zhì)量減少；濃硫酸吸水質(zhì)量會增加且不會變質(zhì)；氫氧化鈉會與空氣中的二氧化碳反應變質(zhì)且導致質(zhì)量增加；氯化鈉不會與空氣中的物質(zhì)反應，質(zhì)量不會變化也不會變質(zhì)。【解答】A.濃硫酸具有吸水性而使質(zhì)量增加，但不會發(fā)生化學變化，故A不合題意；B.固體氫氧化鈉在空氣中易潮解，并與二氧化碳反應生成碳酸鈉與水質(zhì)量增加且會變質(zhì)，故B符合題意；C.氯化鈉在空氣中質(zhì)量不會增加也不變質(zhì)，故C不合題意；D.濃鹽酸具有揮發(fā)性會使質(zhì)量減少，也不發(fā)生化學變化，故D不合題意。故選B?！窘馕觥縭m{B}5、B【分析】解：rm{A}泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能和水形成溶液，泥土和水形成的混合物屬于懸濁液rm{.}故選項錯誤；

B、食鹽易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能和水形成溶液rm{.}故選項正確．

C、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，面粉和水形成的混合物屬于懸濁液rm{.}故選項錯誤；

D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能和水形成溶液，植物油和水形成的混合物屬于乳濁液rm{.}故選項錯誤；

故選B．

溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性；屬于混合物。

解答本題要分析物質(zhì)的水溶性，如果物質(zhì)易溶于水，就能夠和水形成溶液，如果物質(zhì)不溶于水，就不能夠和水形成溶液．【解析】rm{B}二、多選題(共9題，共18分)6、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應；屬于氧化反應，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應）進行判斷．

7、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學反應；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)進行分析判斷．

8、AB【分析】

A；由反應的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應的微觀變化過程示意圖；反應前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應；故C不正確；

D；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

9、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

10、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應電流．故A錯誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達到著火點還要與氧氣接觸；故C錯誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個獨立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構(gòu)成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點較多，但難度不大，都是課本中的基礎知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD11、BD【分析】解：rm{A}該化學方程式氫氣后面沒有標注rm{隆眉}正確的化學方程式應為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．rm{隆眉}【解析】rm{BD}12、AD【分析】

反應前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應的催化劑；乙質(zhì)量增加，應為該反應的生成物；丙質(zhì)量增加，應為該反應的生成物；丁質(zhì)量減少，應為該反應的反應物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應為分解反應，故A錯誤；

B；甲反應前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應類型的特點解決此題．

13、AD【分析】

A；根據(jù)其結(jié)構(gòu)示意圖；X=2+8+18+6=34，所以原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34，故A是正確的；

B；一般最外層電子數(shù)大于4是非金屬元素；故B是錯誤的；

C；該元素原子的最外層電子數(shù)是6；故C錯誤的；

D；該元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正確的．

故選：AD

【解析】【答案】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖；可以表示出該原子的質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)、電子層數(shù)、周期、主族等．又核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)。

14、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】

B在A中燃燒更旺；說明A具有助燃性，氧氣具有助燃性，能使燃燒著的物質(zhì)燃燒的更旺，所以A是氧氣；空氣中各成分及體積分數(shù)為：氮氣：78%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．所以約是空氣體積的4/5的氣體是氮氣；

離子的標法：標在元素符號的右上角，數(shù)值在前，正負號在后，由于亞鐵離子帶2個單位的正電荷，所以三個亞鐵離子表示為：3Fe2+；冰是指的水的固態(tài)，所以化學式為：H2O；由于氬氣是由原子直接構(gòu)成的；直接用元素符號表示其物質(zhì)的化學式；化合價標法：標在元素符號的正上方，正負號在前，數(shù)值在后，由于標的是氧化鋁中鋁的化合價，所以寫出氧化鋁的化學式，在鋁元素的正上方標出化合價；數(shù)字后面是化學式表示分子個數(shù)，所以五個五氧化二磷分子，是在五氧化二磷分子前面放上數(shù)字5即可．

故答案為：氧氣；氮氣；3Fe2+；H2O；Ar；2O3；5P2O5．

【解析】【答案】根據(jù)B在A中燃燒更旺；說明A具有助燃性，再根據(jù)D是空氣的成分之一，約是空氣體積的4/5，判斷出D物質(zhì)；根據(jù)離子；化合價的標法，分子個數(shù)和化學式表示方法考慮加分題的做法．

16、略

【分析】解：（1）膠頭滴管用完后；立即用清水沖洗干凈，才能去吸取別的藥品，防止污染別的藥品．

（2）實驗室加熱燒杯里的液體時；燒杯底部應墊放石棉網(wǎng)，防止受熱不均引起燒杯破裂．

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞；先把玻璃管的一端潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入．

（4）把石灰石塊狀固體放入試管中的方法是：先把試管橫放；用鑷子夾取石灰石放到試管口，再把試管慢慢地豎立起來，使石灰石緩緩的滑到試管底部．

故答案為：（1）立即用清水沖洗干凈；（2）石棉網(wǎng)；（3）潤濕；（4）先把試管橫放；用鑷子夾取石灰石放到試管口，再把試管慢慢地豎立起來，使石灰石緩緩的滑到試管底部．

（1）根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析．

（2）根據(jù)用燒杯加熱的注意事項進行分析．

（3）根據(jù)玻璃管插入帶孔橡皮塞的方法進行分析．

（4）根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】立即用清水沖洗干凈；石棉網(wǎng)；潤濕；先把試管橫放，用鑷子夾取石灰石放到試管口，再把試管慢慢地豎立起來，使石灰石緩緩的滑到試管底部17、略

【分析】解：rm{1)}氫氣的化學式為rm{H_{2}}故填：rm{H_{2}}

rm{(2)3}個鐵離子就是在鐵離子的前面加上數(shù)字rm{3}故填：rm{3Fe^{3+}}

rm{(3)}硫酸鋁的化學式為rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}故填：rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(4)}三個氫氧根離子就是在氫氧根離子的前面加上數(shù)字rm{3}故填：rm{3OH^{-}}

rm{(5)}人體中含量最多的元素是氧元素，故填：rm{O}

rm{(6)}相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，故填：rm{H_{2}O.}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{H_{2}}rm{3Fe^{3+}}rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}rm{3OH^{-}}rm{O}rm{H_{2}O}18、略

【分析】解：鋁劑rm{(}鋁和四氧化三鐵混物rm{)}在高溫下反應成另一化和另一種屬單質(zhì)，由質(zhì)量守恒律反前后元種類變，成氧化為氧化鋁生成的質(zhì)是鐵反應的化學方程式為：rm{8Al+3Fe3O4dfrac{overset{/{賂帽}/{賂脽脦脗}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}9F+4l2O3}．

答案：rm{8l+3Fe3O4dfrac{overset{;;}{.}}{/{驢脮}/}9Fe+4A2O}．

首先據(jù)反原理找出反應物；生成物、反應條件；據(jù)化程式的書方法步行書寫即可．

題難度不大，查學生據(jù)應原理書寫化學程式的力，學程式書寫經(jīng)常出的誤有不合觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定不寫條件、不標符號等．rm{8Al+3Fe3O4dfrac{

overset{/{賂帽}/{賂脽脦脗}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}9F+4l2O3}【解析】rm{8Al+3Fe_{3}O_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}9Fe+4Al_{2}O_{3}}19、略

【分析】解：酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；其中外焰溫度最高，焰心的溫度低，給物質(zhì)加熱時要用酒精燈的外焰．

故答案為：焰心；內(nèi)焰、外焰；外焰．

根據(jù)酒精燈的火焰分為外焰；內(nèi)焰、焰心三層；由各層的溫度進行分析即可．

本題很簡單，了解酒精燈的使用方法、注意事項等即可正確解答本題．【解析】焰心；內(nèi)焰；外焰；外焰四、簡答題(共1題，共8分)20、略

【分析】解：金屬燃金屬和氧氣生化合反應，生成金氧化rm{.}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知加反應的金與氧氣的量之和于生的金氧化物的質(zhì)量生成金屬是屬氧物；所以金屬灰的質(zhì)量比原來金的質(zhì)增加了．

鈉在氧中燒生成化鈉，反應的方程式為rm{4Na+O2dfrac{overset{/{驢脮賂帽碌茫脠錄}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2a2O}

故答案為：根質(zhì)量守恒定律可知，反應的金屬與氧氣的和等于生成的屬氧化物的質(zhì)量rm{4Na+O2dfrac{

overset{/{驢脮賂帽碌茫脠錄}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2a2O}生成的屬灰是金屬氧化物，以金灰的質(zhì)比來屬的質(zhì)增加了rm{.NO2dfrac{overset{;{碌茫脠錄}/!/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2Na2}

在化學反應中；參加反應前各質(zhì)的質(zhì)量總和等反應后成各物質(zhì)的質(zhì)量總，這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律應物中的氣體的質(zhì)量；生成物氣的量常因氣質(zhì)易察覺忽略，形等的覺．

本題考查了質(zhì)守定律的應用以及化方程書，題目較易．rm{.}【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量rm{.}生成的金屬灰是金屬氧化物，所以金屬灰的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量增加了rm{.}rm{4Na+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}O}rm{4Na+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Na_{2}O}五、探究題(共2題，共6分)21、略

【分析】解：（1）根據(jù)實驗室常用儀器可知：①試管；②是酒精燈；③分液漏斗；

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時不需要加熱，應該用B裝置作為發(fā)生裝置，其中二氧化錳起催化作用，能夠加快雙氧水的分解；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；其化學反應類型分解反應；使用長頸漏斗應該注意長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下，目的是防止氣體從長頸漏斗逸出；裝置B和C相比，C裝置的優(yōu)點是可以控制反應速率，節(jié)約藥品；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應該用A裝置作為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．了防止高錳酸鉀粉末進入導管；試管口應該塞一團棉花；

（4）用D裝置收集；檢驗氧氣已收集滿的方法是用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如木條復燃，則說明已經(jīng)收集滿了；

（5）如果用裝置F收集氣體當有均勻；連續(xù)氣泡冒出時；開始收集，為了防止水倒流入試管，實驗結(jié)束后正確操作順序是先移出導管，再熄滅酒精燈．

若將H裝置收集氧氣；由于裝置內(nèi)有水，氧氣的密度小于水的密度，則氣體應從c進入F中．

（6）制取氨氣是固體與固體反應；且需要加熱制取氣體，發(fā)生裝置便可選擇“固固加熱型”的裝置，氨氣極易溶于水因此不能用排水集氣法，密度比空氣小所以可用向下排空氣法收集氣體，故選A，E．

（7）該反應不需要加熱就可發(fā)生；且產(chǎn)物只有氧氣和水，故答案為：①②．

答案：

（1）①試管；②酒精燈；③分液漏斗；

（2）B或C；過氧化氫水+氧氣；分解反應；長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下；可以控制反應速率；節(jié)約藥品；

（3）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；試管口沒塞一團棉花；

（4）用帶火星的小木條放在集氣瓶口；如木條復燃，則說明已經(jīng)收集滿了；

（5）有均勻；連續(xù)氣泡冒出時；移出導管；熄滅酒精燈；c；

（6）A；E；

（7）①②．

（1）要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

（2）通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；根據(jù)裝置特點分析解答；

（3）高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

（4）根據(jù)氧氣收集滿的檢驗要注意所用物品；所放位置、現(xiàn)象、結(jié)果解答。

（5）根據(jù)實驗操作的注意事項分析；根據(jù)裝置的特點分析進氣端；

（6）依據(jù)反應物的狀態(tài)及條件確定氣體發(fā)生的裝置；依據(jù)氣體的水溶性及密度選擇氣體的收集裝置；

（7）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣；不僅要加熱，且產(chǎn)物較多．

此題考查了實驗制氧氣裝置的探究及書寫化學式應該注意化學式、配平、條件、箭頭，檢驗氣體是否驗滿一定要注意現(xiàn)象以及所對應的結(jié)果等知識面．固體與固體反應需加熱；固體與液體反應是初中化學制取氣體的兩套典型裝置；收集氣體要把握好氣體的物理性質(zhì)．【解析】試管；酒精燈；分液漏斗；B或C；過氧化氫水+氧氣；分解反應；長頸漏斗的下端管口必須插入液面以下；可以控制反應速率，節(jié)約藥品；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；A；試管口沒塞一團棉花；用帶火星的小木條放在集氣瓶口，如木條復燃，則說明已經(jīng)收集滿了；有均勻、連續(xù)氣泡冒出時；移出導管；熄滅酒精燈；c；A；E；①