2024年北師大新版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版九年級生物下冊階段測試試卷640考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（）A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.子宮內(nèi)膜2、下列生物不產(chǎn)生孢子的是（）A.病毒B.蘑菇C.卷柏D.葫蘆蘚3、下列關(guān)于蕨類植物的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大B.剖開一株蕨類植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織C.不是用孢子繁殖而是用種子繁殖D.煤的形成與距今2億年前的高大蕨類植物有關(guān)4、1965年我國科學(xué)家在世界上首次用人工方法合成了（）A.胰島素B.結(jié)晶牛胰島素C.生長激素D.甲狀激素5、下列有關(guān)生物多樣性的說法，正確的是（）A.同卵雙胞胎兄弟的基因一定相同B.所有菊花的基因一定相同C.同種生物，個(gè)體不同，基因不盡相同D.小明家喂養(yǎng)的金魚，它們的基因相同6、下列生物之間屬于寄生關(guān)系的是（）A.絲蘭蛾能為絲蘭傳粉B.食肉獸以草食動(dòng)物為食C.真菌和藻類組成地衣D.菟絲子生活在豆科植物上7、綠色開花植物完成受精作用后；花的各部分發(fā)生了明顯的變化．下列變化中正確的是（）

A.子房→種子。

B.胚珠→果實(shí)。

C.受精卵→胚。

D.胚→果實(shí)。

8、海馬的運(yùn)動(dòng)方式是（）A.爬行B.奔跑C.行走D.游泳評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、如圖甲所示的生物圖片；并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類．分析回答有關(guān)問題．

（1）圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是____．

（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是____；

C所代表的圖甲中最高等的生物是____；

蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于____；

向日葵個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是____．

（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱．濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性，實(shí)質(zhì)就是____的多樣性．

（4）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和____的共同特征多．10、（2015秋?桐柏縣校級月考）圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖；請認(rèn)真看圖并回答．

（1）一個(gè)細(xì)菌就是一個(gè)細(xì)胞，細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，共同結(jié)構(gòu)是都有[____]____、[____]____，主要區(qū)別是細(xì)菌雖有[____]____集中區(qū)，卻沒有____．

（2）圖1中[____]是____，對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[____]____．

（3）大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____者．參與自然界的____循環(huán)．11、（2015春?蠡縣期末）如圖為人體免疫示意圖；請根據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的（a）示意____的作用；（b）示意____的作用；（c）示意抵抗____的侵入，防止____的措施；（d）示意圖____的作用；（f）示意監(jiān)視識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的____（如腫瘤細(xì)胞）；

（2）圖中的____和____屬于人體的第一道防線，圖中的____和____屬于人體的第二道防線．12、我們平時(shí)所見到的一些植物，如油松、側(cè)柏、蘇鐵，它們的種子是裸露的，這樣的植物稱為____．有些植物，如豌豆、荔枝、木瓜，必須剝開果實(shí)才能看到種子，像這樣，種子外面有____包被著的植物稱為____．13、哺乳動(dòng)物的牙齒有的____、____和____分化，但兔子的牙齒沒有____，該牙齒的作用是____，這是與兔植食的生活習(xí)性相適應(yīng)的．14、洗衣粉是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵?，隨著衣物的潔凈，大量的污水被排掉，那么含有洗衣粉的污水會(huì)不會(huì)對生物產(chǎn)生危害呢？請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究洗衣粉對生物的影響．____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、未受精的卵，胚盤的顏色比較濃而且比較大．____．（判斷對錯(cuò)）16、合理膳食是指多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的物質(zhì)．____（判斷對錯(cuò)）17、中學(xué)生已超過了計(jì)劃免疫的年齡，不必再進(jìn)行預(yù)防接種．____．（判斷對錯(cuò)）18、浮游植物是生物圈中分布最廣的生物____（判斷對錯(cuò)）19、生態(tài)系統(tǒng)中能量的根本來源是太陽光．____（判斷對錯(cuò)）20、“生物圈Ⅱ號”實(shí)驗(yàn)，說明人類目前能建立起一個(gè)適合人類長期生存的人工環(huán)境．______（判斷對錯(cuò)）．21、人體對維生素、無機(jī)鹽的需要量很少，但它們對人體具有很重要的作用．____．（判斷對錯(cuò)）評卷人得分四、作圖題(共2題，共6分)22、（2015秋?濰坊期中）仔細(xì)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖；完成下列問題．

（1）[4]是____，有____作用；

（2）[____]（填序號）里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行____的部位；

（3）[2]是為胚胎發(fā)育提供____；

（4）[8]不僅為胚胎發(fā)育提供____，還能提供____；

（5）____、____、____（填序號）三者合稱一個(gè)卵細(xì)胞；

（6）人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是____，所提供的外界條件應(yīng)該是____．23、花是綠色開花植物的一大器官；開花與結(jié)果是一個(gè)連續(xù)的過程．花是怎樣變成果實(shí)的呢？請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）從結(jié)構(gòu)看，桃花屬于____，理由是____．

（2）對于植物繁殖后代來說，花的最主要的結(jié)構(gòu)是[____]____和[____]____．

（3）花藥成熟后，釋放出花粉，落到雌蕊柱頭上的過程叫____，桃花凋謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是____，該過程中，一個(gè)精子和____相融合，形成____，另一個(gè)精子與____相融合，這是綠色開花植物特有的雙受精現(xiàn)象，這種經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫做____．

（4）桃子可食用部分是____，圖中⑧是桃子的種子，由受精后的____發(fā)育成的；桃子的種子由種皮和____構(gòu)成．

（5）水蜜桃味美多汁，生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代，其最主要優(yōu)點(diǎn)是能夠完全保留____．評卷人得分五、簡答題(共3題，共6分)24、生物學(xué)與人類的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)；合理地將所學(xué)到的科學(xué)知識運(yùn)用到社會(huì)及個(gè)人生活，是一名中學(xué)生應(yīng)該具備的生物科學(xué)素養(yǎng)。請利用生物學(xué)知識，回答下列問題：

（1）冬春季節(jié)是流感的高發(fā)期；期末考試臨近，亮亮的同桌俊凱不慎感冒，亮亮想利用周末給同桌補(bǔ)課。媽媽知道后擔(dān)心亮亮被傳染，不同意他去補(bǔ)課。因?yàn)榱鞲胁《疽坏┣秩肴梭w會(huì)通過______的方式快速繁殖，媽媽的做法從預(yù)防傳染病的角度分析屬于______。

（2）亮亮偷偷給俊凱補(bǔ)課后并沒有感染；可能的原因是亮亮曾經(jīng)注射過流感疫苗，從免疫學(xué)的角度分析，疫苗屬于______。人體接種疫苗后，產(chǎn)生了專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì)，右圖中能表示此種蛋白質(zhì)變化的曲線是______，上述免疫屬于______。

（3）俊凱去藥店買藥時(shí)，能夠自行購買的藥物類型是______。他服藥前需要仔細(xì)閱讀藥品說明書，說明書中需要特別關(guān)注的信息是______。（至少答出兩條）25、如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)；請認(rèn)真分析并回答：

（1）圖甲中；E中酸甜濃郁的汁液，儲存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)的______中，汁液中富含的______可預(yù)防壞血病。

（2）番茄易患青枯?。挥绊懛颜ＩL。托魯巴姆茄植株長勢極強(qiáng)，根系發(fā)達(dá)，且高抗青枯病。為獲得高抗青枯病，且果大質(zhì)優(yōu)的番茄植株，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可采用______技術(shù)進(jìn)行改良。

（3）在圖甲中；C的主要部分是______。E是由D中的______部分發(fā)育來的。

（4）若番茄果實(shí)紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制。而圖中的E為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的______（填序號）。26、我市某校組織學(xué)生去泰山研學(xué)；考查泰山石刻文化時(shí)，個(gè)個(gè)精神百倍，興高采烈?？斓缴巾敃r(shí)，更是加快了腳步，到達(dá)山頂后，同學(xué)們都呼吸急促，大口喘氣，汗流浹背。下山后飽餐一頓，體力逐漸恢復(fù)。請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列有關(guān)問題：

（1）登山時(shí)；神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生興奮刺激骨骼肌收縮，產(chǎn)生拉力，牽動(dòng)骨圍繞著______活動(dòng)，從而產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，快到山頂時(shí)，更是加快了腳步，這屬于______反射。

（2）到達(dá)山頂時(shí)“呼吸急促；大口喘氣”，是因?yàn)榈巧较拇罅磕芰克孕枰嗟难鯕猓藭r(shí)吸入的氧氣通過血液循環(huán)流經(jīng)組織處毛細(xì)血管時(shí)與______分離，進(jìn)入細(xì)胞的______中將有機(jī)物分解，釋放能量，而“汗流浹背”說明皮膚具有______功能。

（3）在山頂上遠(yuǎn)眺云海；近看松濤，都清晰可見，主要原因是______的舒縮可以調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。

（4）下山后飽餐一頓；測得血糖含量變化情況如圖，分析BC段血糖含量大幅上升的原因是______。

（5）有規(guī)律的體育活動(dòng)可以改善營養(yǎng)供給和記憶力，提高心肺功能，增強(qiáng)______的反應(yīng)能力，從而提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。評卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)27、（2016春?南安市期中）如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）人體最大的消化腺是[____]____；它分泌的消化液。

是____，該消化液不含有消化酶，但能促進(jìn)____的消化．

（2）能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[____]____．

（3）小腸內(nèi)有膽汁、胰腺分泌的____和腸腺分泌的____等消化液，且內(nèi)表面積大，這說明小腸是____和____的主要場所．

（4）暴飲暴食容易損害重要消化腺⑦_(dá)___，因此要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開始．【解析】【解答】解：懷孕是從胚胎從輸卵管移動(dòng)到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始．當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒．母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．可見，胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)．胎兒（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場所是子宮．

故選：C2、A【分析】解：A；病毒不能產(chǎn)生孢子；以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖；

BCD；蘑菇屬于真菌；卷柏屬于蕨類植物，葫蘆蘚屬于苔蘚植物，都能產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖。

故選：A。

孢子植物和真菌都能產(chǎn)生孢子；用孢子繁殖。

本題考查了生物的繁殖方式。【解析】A3、C【分析】【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高大，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．【解析】【解答】解：A；苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮?。ь愔参镆采钤陉帩竦沫h(huán)境中，有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大．故A正確；

B；蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中；有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且根、莖、葉中都有輸導(dǎo)組織，故B正確；

C；蕨類植物不結(jié)種子；靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，故C錯(cuò)誤；

D；古代的蕨類植物被埋藏在地層中；經(jīng)過漫長的年代，經(jīng)過復(fù)雜的變化，變成了煤炭，故D正確；

故選：C．4、B【分析】【分析】蛋白質(zhì)研究一直被喻為破解生命之謎的關(guān)節(jié)點(diǎn)，胰島素是蛋白質(zhì)的一種．它的人工合成成功，標(biāo)志著人類在揭開生命奧秘的道路上又邁出了一大步．【解析】【解答】解：1965年9月17日；人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次發(fā)現(xiàn)，這也是世界上第一個(gè)蛋白質(zhì)的全合成．這一成果促進(jìn)了生命科學(xué)的發(fā)展，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時(shí)代．這項(xiàng)工作的完成，被認(rèn)為是六十年代多肽和蛋白質(zhì)合成領(lǐng)域最重要的成就，極大的提高了我們國家的科學(xué)聲譽(yù)，對我國在蛋白質(zhì)和多肽合成方面的研究起了積極的推動(dòng)作用．人工牛胰島素的合成，標(biāo)志著人類在認(rèn)識生命，探索生命奧秘的征途中，邁出了關(guān)鍵性的一步，產(chǎn)生了及其巨大的意義與影響．

故選：B5、C【分析】【分析】生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：A；同卵雙胞胎是由同一個(gè)受精卵在子宮內(nèi)還沒著床前；就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了，并分別著床發(fā)育成人的，他們的基因是基本相同的，但并不一定都相同．A錯(cuò)誤．

B；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大；同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，因此所有菊花的基因不一定相同，B錯(cuò)誤．

C；同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別；C正確．

D；同種生物之間的基因也有差別；因此小明家喂養(yǎng)的金魚，它們的基因有差別，D錯(cuò)誤．

故選：C6、D【分析】【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、共生關(guān)系、寄生關(guān)系等．寄生關(guān)系是指兩種生物生活在在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養(yǎng)關(guān)系．【解析】【解答】解：A；絲蘭蛾能為絲蘭傳粉；為互助關(guān)系，A錯(cuò)誤；

B；食肉獸以草食動(dòng)物為食；是吃與被吃的關(guān)系，屬于捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；

C；地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的；藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機(jī)鹽，這種對雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，C錯(cuò)誤；

D；菟絲子寄生在豆科植物上；從植物體內(nèi)獲得有機(jī)物來維持生活，因此屬于寄生，D正確．

故選：D．7、C【分析】

綠色開花植物完成受精作用后，花的各部分發(fā)生了明顯的變化．從表格中可知，子房→果實(shí)，胚珠→種子，受精卵→胚；胚→植物體；因此變化中正確的是受精卵→胚．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)種子是由胚珠發(fā)育而成；種皮是由珠被發(fā)育而成；果實(shí)是由子房發(fā)育而成、果皮是由子房壁發(fā)育而成，進(jìn)行分析．

8、D【分析】【分析】動(dòng)物由于運(yùn)動(dòng)器官不同，所以它們的運(yùn)動(dòng)方式有多種，如：飛行、爬行、跳躍和游泳等．【解析】【解答】解：動(dòng)物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭，動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，主要有飛行；奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式．海馬屬于魚類它的運(yùn)動(dòng)方式是游泳．

故選：D二、填空題(共6題，共12分)9、葫蘆蘚雙重呼吸蜜蜂變態(tài)發(fā)育受精卵基因銀杏【分析】【分析】（1）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞；二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．

（2）節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

（3）生物的多樣性包括生物種類的多樣性；基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

（4）所屬的等級越小；生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．

乙圖中，A是原生動(dòng)物，B是脊椎動(dòng)物，C是無脊椎動(dòng)物，D是孢子植物，E是被子植物，F(xiàn)是裸子植物．【解析】【解答】解：（1）苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，圖甲葫蘆蘚屬于苔蘚植物，因此葫蘆蘚可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．

（2）B所代表的是脊椎動(dòng)物；甲圖中最高等的脊椎動(dòng)物是大山雀（鳥類），大山雀用肺呼吸，有發(fā)達(dá)的氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸；C所代表的是無脊椎動(dòng)物，圖甲中最高等的無脊椎動(dòng)物中是蜜蜂（節(jié)肢動(dòng)物），蜜蜂和青蛙的發(fā)育過程都有變態(tài)現(xiàn)象，都屬于變態(tài)發(fā)育．向日葵個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

（3）每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性．濕地生態(tài)系統(tǒng)生物種類的多樣性；實(shí)質(zhì)就是基因的多樣性．

（4）生物的分類等級從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越??；生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和銀杏所屬的等級較小，親緣關(guān)系較近，共同特征較多．

故答案為：（1）葫蘆蘚。

（2）雙重呼吸蜜蜂變態(tài)發(fā)育受精卵。

（3）基因。

（4）銀杏10、略

【分析】【分析】圖中1為莢膜，2為細(xì)胞壁，3為細(xì)胞膜，4為細(xì)胞質(zhì)，5為遺傳物質(zhì)，6為鞭毛．【解析】【解答】解：（1）細(xì)菌與動(dòng)細(xì)胞相比；相同之處是都有3細(xì)胞膜；4細(xì)胞質(zhì)，但細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，只有5--DNA集中的區(qū)域．

（2）1莢膜有保護(hù)作用；6鞭毛的作用是運(yùn)動(dòng)．

（3）大多數(shù)細(xì)菌；真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

故答案為：（1）3細(xì)胞膜；4細(xì)胞質(zhì)；5DNA；成形的細(xì)胞核；

（2）1莢膜；6鞭毛；

（3）分解；物質(zhì)；11、略

【分析】【分析】圖中的（a）示意吞噬細(xì)胞的作用；（b）示意溶菌酶殺死的病菌；（c）示意抵抗抗原的侵入；（d）示意皮膚的阻擋病菌的入侵；（e）示意呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用；（f）示意監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞【解析】【解答】解：（1）圖中的（a）示意吞噬細(xì)胞的作用；（b）示意溶菌酶的作用；（c）示意抵抗抗原的侵入；防止疾病的措施；（d）示意圖皮膚的作用；（f）示意監(jiān)視識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞（如腫瘤細(xì)胞）；

（2）圖中的（d）示意皮膚的阻擋病菌的入侵和（e）示意呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用屬于人體的第一道防線，圖中的（a）示意吞噬細(xì)胞的作用和（b）示意溶菌酶殺死的病菌屬于人體的第二道防線．

故答案為：（1）吞噬細(xì)胞；溶菌酶；抗原；疾?。黄つw；異常細(xì)胞．

（2）d；e；a；b12、略

【分析】【分析】在自然界中，結(jié)種子的植物稱為種子植物；根據(jù)種子外面有無果皮包被著，種子植物包括裸子植物和被子植物．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：被子植物和裸子植物都結(jié)種子；但這兩類植物又有重要區(qū)別，其中最主要的區(qū)別是：裸子植物它沒有果實(shí)，只有種子，它的種子裸露，沒有果皮包被，僅僅被一鱗片覆蓋起來；被子植物有真正的果實(shí)和種子，種子外面有果皮包被著．

故答案為：裸子植物；果皮；被子植物．13、略

【分析】【分析】哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，兔子屬于草食性動(dòng)物，沒有犬齒，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：哺乳動(dòng)物的牙齒分為門齒；臼齒，犬齒，其中門齒用于切斷食物，臼齒用于磨碎食物，犬齒用于撕裂食物，所以牙齒的作用為切斷；撕裂和磨碎食物，肉食性動(dòng)物如狼等的犬齒發(fā)達(dá)，適于撕裂肉食，而草食性動(dòng)物沒有犬齒．

故答案為：門齒犬齒臼齒犬齒撕裂食物14、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流．【解析】【解答】解：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行；要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)；控制變量唯一，即實(shí)驗(yàn)組與對照組只有水質(zhì)不同，其他條件均相同；本實(shí)驗(yàn)可以設(shè)置如下實(shí)施方案：（1）把洗衣粉的水按照一定的比例融合在一起；（2）探究洗衣粉對幼苗的生長的影響；（3）需要設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)；（4）設(shè)計(jì)一個(gè)適當(dāng)?shù)谋砀?，記錄、觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．

故答案為；（1）把洗衣粉的水按照一定的比例融合在一起；（2）探究洗衣粉對幼苗的生長的影響；（3）需要設(shè)計(jì)對照試驗(yàn)；（4）設(shè)計(jì)一個(gè)適當(dāng)?shù)谋砀?，記錄、觀察實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】受精的鳥卵的胚盤顏色深并且胚盤大；未受精的鳥卵胚盤顏色淺并且胚盤?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓涸邙B卵的結(jié)構(gòu)中；卵細(xì)胞指的是卵黃；卵黃膜、胚盤．其中胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的場所．受精的鳥卵的胚盤顏色深并且胚盤大；未受精的鳥卵胚盤顏色淺并且胚盤小．

故答案為：×16、×【分析】【分析】合理膳食：每日均衡的吃膳食寶塔中的五類食物，一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，每日早中晚能量比例為：30%.40%.30%．【解析】【解答】解：合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng)．“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合；與身體的需要保持平衡．為了做到合理營養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩；為了保持身體健康，必須保證每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐；在每日攝入的總能量中，早；中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%左右．

故答案為：╳17、×【分析】【分析】計(jì)劃免疫是指有計(jì)劃地預(yù)防接種，可以有效地預(yù)防某種傳染病，提高人口素質(zhì)．【解析】【解答】解：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律；將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童；中學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫．計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病簡便易行的手段．

故答案為：×18、×【分析】【分析】生物圈中分布最廣的生物是細(xì)菌等微生物，可以從細(xì)菌的形態(tài)、繁殖、芽孢特點(diǎn)方面來分析．【解析】【解答】解：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次．有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個(gè)體縮?。患?xì)胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌．細(xì)菌個(gè)體小，細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在，是生物圈中分布最廣的生物．

故答案為：×19、√【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽能；并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動(dòng)的．能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者開始的，能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向的；逐級遞減，且不循環(huán)的．

故答案為：√20、×【分析】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，科學(xué)家將它稱為生物圈Ⅰ號．生物圈Ⅱ號是科學(xué)家模擬生物圈Ⅰ號建造的一個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，生物圈Ⅱ號（BiosphereⅡ）是美國建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中的一座微型人工生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)；生物圈Ⅱ號計(jì)劃設(shè)計(jì)在密閉狀態(tài)下進(jìn)行生態(tài)與環(huán)境研究，幫助人類了解地球是如何運(yùn)作，并研究在仿真地球生態(tài)環(huán)境的條件下，人類是否適合生存的問題．雖然科學(xué)家利用先進(jìn)的技術(shù)想辦法提供了營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和生存空間等條件，但最后仍然以失敗告終，它用事實(shí)告訴我們，迄今為止，生物圈仍是人類和其它生物的唯一家園．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．

此題主要考查的是生物圈Ⅱ號的相關(guān)知識；據(jù)此答題．

了解生物圈Ⅰ號和生物圈Ⅱ號的基本情況以及生物圈Ⅱ號的相關(guān)內(nèi)容，就可得出正確的結(jié)論．【解析】×21、√【分析】【分析】人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽、維生素等，對人體各具有一定的作用．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不提供能量，而且人體的需要量也很小，但它對人體的作用卻很大．人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺皮膚粗糙、夜盲癥維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松無機(jī)鹽對人體也很重要；如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，如缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血；缺乏含鈣的無機(jī)鹽，兒童會(huì)造成佝僂病；缺乏含碘的無機(jī)鹽，會(huì)造成地方性甲狀腺腫．故說法正確．

故答案為：√四、作圖題(共2題，共6分)22、略

【分析】【分析】鳥卵的結(jié)構(gòu)圖如下：

通過兩圖比較可以看出：1是卵殼，2是氣室，3是卵殼膜，4是卵黃膜，5是卵黃，6是胚盤，7是系帶，8是卵白．【解析】【解答】解：（1）4是卵黃膜；能夠保護(hù)卵黃和胚盤；

（2）6胚盤里面含有細(xì)胞核；是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；

（3）2氣室是為胚胎發(fā)育提供氧氣的場所；

（4）8卵白不僅為胚胎發(fā)育提供水分；還能提供養(yǎng)料．

（5）6胚盤；5卵黃、4卵黃膜構(gòu)成卵細(xì)胞．

（6）精子和卵細(xì)胞結(jié)合后形成受精卵；受精完成后胚盤將來發(fā)育成雛雞，從外部條件看，雞卵排出體外后要想繼續(xù)發(fā)育必須要有適宜的溫度．故人工孵化小雞時(shí)，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應(yīng)該是受精卵．所提供的外界條件應(yīng)該是適宜的溫度；濕度等．

故答案為：

（1）卵黃膜；保護(hù)。

（2）6；胚胎發(fā)育。

（3）氧氣。

（4）營養(yǎng)；水分。

（5）4；5、6

（6）個(gè)體大的受精卵；適宜的溫度23、略

【分析】【分析】觀圖可知；1是花柄；2花托，3萼片，4花瓣，5花藥，6花絲，7柱頭，8花柱，9子房，10雄蕊，11雌蕊．

①是柱頭，②是花粉，③是花藥，④是花粉管，⑤是子房，⑥是胚珠，⑦是果皮，⑧是種子．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花．單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．由圖可以看出：桃花中同時(shí)具雌蕊和雄蕊，是兩性花．

（2）一朵花中雌蕊和雄蕊與果實(shí)與種子的形成有直接關(guān)系；最主要的結(jié)構(gòu)是11雌蕊和10雄蕊．

（3）花粉成熟后落到雌蕊的柱頭上的過程叫傳粉．當(dāng)花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達(dá)子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個(gè)精子，其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵，另一個(gè)精子與中央細(xì)胞結(jié)合，形成受精的中央細(xì)胞，叫做雙受精．這種經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式叫做有性生殖．

（4）受精完成后，唯有子房繼續(xù)發(fā)育，并最終形成⑦果實(shí)．其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成⑧種子，種子中的胚由受精卵發(fā)育而成，如圖：

（5）嫁接沒有經(jīng)過雌雄兩性生殖細(xì)胞的而結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，能完全保留母本的優(yōu)良性狀．

故答案為：（1）兩性花；在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊；（

2）10雄蕊；11雌蕊；

（3）傳粉；受精；卵細(xì)胞；受精卵；中央細(xì)胞；有性生殖；

（4）果皮；胚珠；胚；

（5）母本的優(yōu)良性狀五、簡答題(共3題，共6分)24、自我復(fù)制保護(hù)易感人群抗原a特異性免疫非處方藥主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、注意事項(xiàng)等等【分析】解：（1）病毒必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖；它靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒，進(jìn)行自我復(fù)制。

（2）抗體就是病原體入體后；能夠刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原，因此疫苗從免疫學(xué)角度講屬于抗原。接種疫苗后，人體血液中的相關(guān)淋巴細(xì)胞會(huì)大量增殖；分化，并產(chǎn)生專門抵抗這種病原體的蛋白質(zhì)叫抗體，可見圖a正確。注射某疫苗使人體產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體，改抗體只能對該種病毒有效，對其它病毒無效。因此這種免疫方式以屬于特異性免疫。

（3）無論是處方藥還是非處方藥；服用前都應(yīng)該先看明白說明書。尤其是非處方藥，人們自行購買使用，并沒有醫(yī)生的指導(dǎo)，而藥品說明書提供了指導(dǎo)用藥最重要的信息。通過它可以了解藥品的功能；主治（適應(yīng)癥）、用法用量、注意事項(xiàng)等。按照說明書用藥，才能達(dá)到安全有效地治療和緩解一些常見病癥的目的。

故答案為：（1）自我復(fù)制；保護(hù)易感人群；

（2）抗原；a；特異性免疫；

（3）非處方藥；主要成分；適應(yīng)癥、用法與用量、注意事項(xiàng)等等；

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，病原體是能傳染傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲等。傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解析】自我復(fù)制保護(hù)易感人群抗原a特異性免疫非處方藥主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、注意事項(xiàng)等等25、液泡維生素C嫁接花蕊子房①或③【分析】解：（1）植物細(xì)胞的液泡中有細(xì)胞液；含有各種有味道的物質(zhì)及營養(yǎng)物質(zhì)，如其內(nèi)含有豐富的維生素C，能預(yù)防壞血病。

（2）嫁接是直接把一種植物的枝條或芽；接在另一個(gè)植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響，因此為獲得高抗青枯病，且果大質(zhì)優(yōu)的番茄植株，可采用的繁殖方法是嫁接。

（3）雌蕊和雄蕊合起來叫花蕊；雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是C花的主要結(jié)構(gòu)，E是果實(shí)，由子房發(fā)育而成。

（4）生物的性狀是由成對的基因控制的；成對的基因往往有顯性和隱性之分。顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來，如番茄的果實(shí)紅色（A）為顯性，黃色（a）為隱性，圖中的E為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的是AA或Aa．即①或③。

故答案為：（1）液泡；維生素C；（2）嫁接；（3）花蕊；子房；（4）①或③。

圖甲是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)；A是種子，B植株，C是花，D雌蕊，E是果實(shí)，一朵花經(jīng)過傳粉和受精后，子房形成果實(shí)，胚珠形成種子；圖乙是基因的組成，受精卵中的基因是成對，位于成對的兩條染色體上，成對的兩條染色體，一條來自精子，一條來自卵細(xì)胞。也就是成對的兩個(gè)基因，一個(gè)來自父方，一個(gè)來自母方。因而基因的組成在受精卵或體細(xì)胞中有三種情