2024年滬教版七年級物理下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級物理下冊月考試卷149考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、生活處處有物理，物理處處顯魅力．對下列活動運用物理知識解釋正確的是（）A.乘車時系安全帶是為了利用慣性B.穿釘鞋跑步是為了減小摩擦力C.用釣魚竿釣魚可以省力D.用磨過的刀切菜是為了增大壓強2、日常生活中有很多物理知識，下列說法正確的是（）A.懸掛著的吊燈受到的重力和它對天花板的拉力是一對平衡力B.家庭電路中用試電筆識別零線和火線時，若氖管發(fā)光，則被測電線是火線C.火車進站時，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，是因為氣體流速越大的位置，壓強越大D.在青藏高原用普通鍋很難煮熟食物，是因為水的沸點隨氣壓增大而減小3、在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中abc

三處的電流大小.

為了進一步探究abc

三處的電流大小有什么關系，他下一步的操作應該是(

)

A.將電源兩極對調，再次測量abc

三處的電流B.改變開關S

的位置，再次測量abc

三處的電流C.將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量abc

三處的電流D.換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量abc

三處的電流4、下列現(xiàn)象形成的過程中；吸收熱量的一組是(

)

壟脵

春天；冰雪融化匯成溪流壟脷

夏天，自來水管“出汗”

壟脹

秋天，草叢上凝結出露珠壟脺

冬天，冰凍的衣服晾干．A.壟脵壟脺

B.壟脷壟脹

C.壟脵壟脷

D.壟脹壟脺

5、某商場有一自動扶梯，某顧客沿上行的自動扶梯走上樓時，總共費時16s

當他以同樣的速度(

相對電梯)

沿上行的自動扶梯走下樓時，總共費時48s.

若該顧客站在上行的自動扶梯上，到達樓頂總共費時A.24s

B.32s

C.48s

D.條件不足，不能確定6、100隆忙

的水蒸氣造成的燙傷要比100隆忙

的沸水造成的燙傷更嚴重，這是因為(

)

A.水蒸氣比沸水傳熱快B.水蒸氣在皮膚上液化時要吸收大量的熱C.水蒸氣比沸水溫度高D.水蒸氣除降溫放熱外，在皮膚上液化也要放熱7、下列說法正確的是(

)

A.吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力B.盧瑟福建立了類似行星繞日的原子核式結構模型C.水和酒精混合后總體積變小，直接證明了分子間存在引力D.陽光射入房間內看到塵土飛揚，可以說明分子在不停地做無規(guī)則運動評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、（2013?撫順）如圖是一種救援機器人，它安裝有很寬的履帶，通過____受力面積的方法____了對地面的壓強，防止陷入廢墟中，履帶上有許多突起，____了與地面間的摩擦，防止打滑．（均填“增大”或“減小”）9、在做“測定某種物體的密度”的實驗中；需要測量的物理量是______，在測量物體時，在______盤中放入待測物體，在右盤中放入______，其實驗原理是______.

如圖2

所示，石塊的質量為______克，石塊的體積為______厘米3

石塊密度為______千克/

米3

．

10、遼寧號航空母艦滿載時排水量達67500t

它滿載時所受的浮力為______N

當艦載機起飛后，航空母艦所受浮力將______(

選填“增大”、“減小”或“不變”).

潛水艇在水下某位置運動到更深位置的過程中，受到的浮力______，潛水艇底部受到水的壓強______.(

選填“增大”、“減小”或“不變”)

11、（2014?佛山）如圖所示白紙上畫了兩個箭頭（圖甲）．用玻璃杯裝半杯水放在白紙前（圖乙）．人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化，那是因為玻璃杯下半部相當于一個____，使下方箭頭成縮小的____像（建填“實”或“虛”），這種成像原理在生活中應用的實例有____（寫一種）．12、一塊邊長為10厘米、質量為1.5千克的正方體，放在水平地面上，若要把它翻轉一次，至少要做____焦的功，把此正方體翻轉的最小推力為____牛．（g=10N/kg）13、斜插入水中的鉛筆，從邊上看似乎鉛筆偏折了，這是由于光從空氣進入水時，發(fā)生了______現(xiàn)象的緣故．14、身邊處處有科學；留心觀察皆學問。

(1)

發(fā)生雷電時；先看到閃電，后聽到雷聲，是由于______。

(2)

排縱隊時，如果你看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這是利用了______的原理。15、圖為色光三基色的示意圖.

圖中區(qū)域1

應標____________色，區(qū)域2

應標____________色．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、俗話說：“一個巴掌拍不響”.

這是因為力的作用是相互的．______(

判斷對錯)

17、一般情況下，男聲比女聲音調高響度?。甠_____（判斷對錯）18、形“影”不離中的“影”屬于光的折射現(xiàn)象．______（判斷對錯）19、俗話說：“一個巴掌拍不響”．這是因為力的作用是相互的．______（判斷對錯）20、提出“只要給我一個支點，就能使地球移動”的名言的物理學家是阿基米德．______(

判斷對錯)

21、穿淺色的衣物時對太陽光的反射較多，因此穿著感覺比較涼爽．______(

判斷對錯)

22、“坐地日行八萬里”屬于地球自轉現(xiàn)象．______(

判斷對錯)

評卷人得分四、簡答題(共3題，共30分)23、在北京奧運會的圣火傳遞活動中，記者現(xiàn)場同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的火炬照片，如圖所示。根據(jù)他們的飄動方向，判斷出火炬的運動情況24、填上適當?shù)馁|量單位：中學生的質量是50

__________，一張郵票的質量是50

_________．25、如何測量一層樓的高度？請設計三種方法．評卷人得分五、作圖題(共3題，共21分)26、如圖所示；已知電流表A1

的示數(shù)為1.2A

電流表A2

的示數(shù)為0.4A

試設計一電路，滿足下列要求．

(1)

要求：壟脵

小燈泡L1

與小燈泡L2

并聯(lián)；壟脷

電流表A1

測干路電流；A2

測量L2

中的電流；壟脹

開關控制整個電路．

將設計的電路圖畫在虛線框內．

(2)

根據(jù)設計的電路圖連接實物圖．

(3)

試求出通過L1

的電流是多少？27、完成圖中光線經(jīng)兩個平面鏡反射的光路圖，并標明入射角反射角的大小。(

要求保留作圖痕跡)

(

入射光線與平面鏡M

平行)

28、下圖S

是發(fā)光點，完成經(jīng)平面鏡反射過A

的光路。評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共32分)29、如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”。(1)

用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定____。(2)

在實驗過程中，把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前，再將另一支____蠟燭(

選填“點燃”或“不點燃”)

放在玻璃板的后面來回移動，直到看上去跟前面的蠟燭的像____。(3)

當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm

的攏脕

處時，玻璃板后攏脗

處的蠟燭好像也被“點燃”了；移去攏脗

處的蠟燭，將光屏放在攏脗

處，則光屏上______接收到蠟燭燭焰的像(

選填“能”或“不能”).

這說明平面鏡所成的像是____像。(4)

在某次實驗中，把蠟燭A

放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上無論怎樣移動蠟燭B

都無法讓它與蠟燭A

的像完全重合，其原因可能是____(5)

蠟燭A

的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生____(

填“反射”或“折射”)

形成的；(6)

若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是________30、小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時間有差異；善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關呢？思考討論后他們提出了如下猜想：

猜想一：與拋出物體的質量有關；

猜想二：與水平拋出的速度有關；

猜想三：與水平拋出點的離地高度有關．

為了驗證以上猜想；他們從探究實驗室借來能控制發(fā)射速度的彈射器；兩個質量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實驗器材，依照物理學習中的科學方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進行了實驗探究，得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)．

。實驗。

序號鋼球質量。

m/kg拋出點離地。

高度h/m水平拋出的。

速度v/(m/s)落地時間。

t/s落地點與拋出點。

的水平距離x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82請你通過分析回答以下問題：

(1)

為了驗證猜想一；應選用實驗序號為______兩組實驗進行對比分析；

(2)

為了驗證猜想二；應選用實驗序號為______兩組實驗進行對比分析；

(3)

為了驗證猜想三；應選用實驗序號為______兩組實驗進行對比分析；

(4)

可以得出實驗結論：水平拋出的鋼球落地時間與______有關，與______和______無關.

同時還可得出“落地點與拋出點的水平距離與______和______有關”的實驗結論．31、要測量一個額定電壓是2.5V

的小燈泡的額定功率；估計小燈泡工作時的電阻約為5惟

現(xiàn)有電流表；電壓表、開關、滑動變阻器、電源(3V

左右)

各一個，導線若干．

(1)

連接的電路如圖1

所示；但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“隆脕

”，并畫出正確的導線．

(2)

調節(jié)滑動變阻器的滑片P

的位置時；電壓表的示數(shù)如圖2

所示，其示數(shù)為______V

若想測量小燈泡的額定功率應將圖1

中的滑片P

向______(

選填“C

”或“D

”)

端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V

時，電流表的示數(shù)如圖3

示數(shù)，則通過小燈泡的電流為______A

該燈泡的額定功率是______W

(3)

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖4

所示：有關小燈泡功率P

的圖象如圖所示，以下正確的是______．32、如圖所示，木塊的長度是________厘米．如圖所示，木塊的長度為________厘米．如圖所示，直尺的最小分度是_______，量程是________厘米.

物體a

的長度是_______厘米．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】A；物體具有的保持原來的運動狀態(tài)不變的性質叫慣性；一切物體都具有慣性；

B；根據(jù)增大摩擦的方法來分析此選項；

C；判斷釣魚竿在使用過程中；動力臂和阻力臂的大小關系便可以知道是省力還是費力；

D、增大或減小壓強的方法來分析此選項；【解析】【解答】解：A；系好安全帶可以防止突然減速或突然剎車時；由于慣性造成的危害，因此A選項是防止慣性帶來危害，故A錯誤．

B；穿釘鞋跑步是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；故B錯誤．

C；釣魚竿在使用的過程中手移動的距離小于魚移動的距離；并且動力臂小于阻力臂，所以它屬于費力杠桿，費了力但省距離，故C錯誤．

D；磨過的刀切菜是通過減小受力面積的方法來增大壓強的；故D正確．

故選D．2、B【分析】解：A；懸掛著的吊燈受到的重力和它對天花板的拉力作用在不同的物體上；不是一對平衡力，故A錯誤；

B；家庭電路中用試電筆識別零線和火線時；若氖管發(fā)光，則被測電線是火線，不能發(fā)光的是零線，故B正確；

C；火車進站時；人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，是因為氣體流速越大的位置，壓強越小，而不是壓強越大，故C錯誤；

D；青藏高原海拔高；氣壓低，用普通鍋很難煮熟食物，是因為水的沸點隨氣壓增大而升高，故D錯誤．

故選B．

（1）二力平衡的條件是：大小相等；方向相反、作用在同一個物體上、且作用在同一條直線上；

（2）家庭電路中用試電筆識別零線和火線；能使氖管發(fā)光的是火線；

（3）根據(jù)流體壓強與流速的關系做出解釋；

（4）氣壓隨海拔的增高而降低；水的沸點隨氣壓增大而升高．

本題考查了平衡力的辨別、測電筆的使用、流體壓強與流速的關系、氣壓與沸點的關系等，綜合性強，但總體難度不大．【解析】【答案】B3、D【分析】解：ABC

將電源的正負極對調、改變開關的位置、兩只燈泡的位置對調；都不能改變電路的電阻，也不能改變電源電壓，不符合題意．

D；更換不同的燈泡；電阻變化，電路中的電流發(fā)生變化.

使實驗結論具有普遍性．

故選D．

探究串聯(lián)電路中的電流時；為了使實驗結論具有普遍性，要進行多次測量.

可以通過改變電源電壓，或者更換不同的燈泡，或更換不同的用電器來改變電路電阻進行多次實驗．

掌握串聯(lián)電路的電流特點，掌握探究串聯(lián)電路電流特點的實驗方法．【解析】D

4、A【分析】解：

壟脵

冰雪融化匯成溪流是冰雪由固態(tài)變成液態(tài)；是熔化現(xiàn)象，吸熱；

壟脷

自來水管“出汗”是空中水蒸氣變成液態(tài)；是液化現(xiàn)象，放熱；

壟脹

露珠是空中水蒸氣變成液態(tài)；是液化現(xiàn)象，放熱；

壟脺

冰凍的衣服晾干是冰由固態(tài)直接變成氣態(tài)；是升華現(xiàn)象，吸熱．

物態(tài)變化成過程中；吸收熱量的是壟脵壟脺

．

故選A．

(1)

首先根據(jù)物質狀態(tài)的前后變化；判斷物態(tài)變化類型，再判斷吸放熱情況；

(2)

物態(tài)變化中吸熱的有：熔化；汽化和升華；放熱的有：凝固、液化和凝華．

此題考查的知識點有兩個：一是認識自然現(xiàn)象各屬于什么物態(tài)變化；二是掌握各種物態(tài)變化的吸放熱情況．【解析】A

5、A【分析】【分析】設人的速度為vv1，自動扶梯的速度為vv2，自動扶梯總級數(shù)為NN上樓時間為tt1，則人的速度乘以上樓時的時間加上自動扶梯的速度乘以上樓時的時間就等于自動扶梯總級數(shù)NN設下樓時間為tt2，則人的速度乘以下樓時的時間減去電梯的速度乘以下樓時的時間就等于自動扶梯總級數(shù)NN根據(jù)以上分析，列出方程解答。本題考查解答此題的關鍵是要明確人的速度要快于自動扶梯的速度，否則他就下不來，此題的難點在于解方程，因此要求學生具備一定的學科綜合能力。【解答】設v1

為人的速度；v2

為電梯的速度，自動扶梯總級數(shù)為N

上樓時，時間為t1

則v1t1+v2t1=Nv1t1=N1

下樓時；時間為t2

v1t2鈭?v2t2=Nv1t2=N2

聯(lián)立解得：N=2N1N2N1+N2;

由題意知：N1=16N2=48

則自動扶梯級數(shù)N=2N1N2N1+N2=2隆脕16錄露隆脕48錄露16錄露+48錄露=24錄露

故選A?！窘馕觥緼

6、D【分析】解：

100隆忙

的水蒸氣液化時要放出熱量；變成100隆忙

的水，由于多了水蒸氣液化放熱這個過程，所以，100隆忙

水蒸氣燙傷比被100隆忙

的開水燙傷更嚴重．

故選D．

物質從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；液化時要放熱.

據(jù)此分析判斷．

100隆忙

水蒸氣與100隆忙

的開水兩者的溫度相同，不同的是兩者的狀態(tài)，因此分析兩者燙傷情況不同時，要從兩者的不同點去入手分析．【解析】D

7、B【分析】解：A

吸盤在大氣壓力作用下牢牢地吸在玻璃上；該現(xiàn)象與分子間的引力無關，故A錯誤；

B；物理學家盧瑟福根據(jù)婁脕

粒子散射實驗；提出了原子的核式結構模型，故B正確．

C；酒精和水混合后總體積變??；是因為分子之間存在空隙，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的空隙，故C錯誤；

D；陽光射入房間時塵土飛揚；飛揚的塵土是分子團的運動，不是分子的運動，故D錯誤．

故選B．

根據(jù)以下知識分析答題：

(1)

大氣有壓強；大氣壓能把吸盤牢牢地吸在玻璃上；

(2)1909

年英國物理學家盧瑟福和他的同事們根據(jù)婁脕

粒子散射實驗裝置示意圖；提出了原子的核式結構模型；

(3)

分子間有間隙；

(4)

組成物質的分子很??；用肉眼不能直接觀察到物質分子，運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，絕對不動的物體是不存在的．

本題考查了大氣壓的應用、分子動理論等內容，是一道基礎題，熟練應用基礎知識即可正確解題．【解析】B

二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】（1）減小壓強的方法：在受力面積一定的情況下；減小壓力來減小壓強；在壓力一定的情況下，增大受力面積來減小壓強；

（2）摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關，壓力越大、接觸面越粗糙，摩擦力越大．【解析】【解答】解：救援機器人安裝有很寬的履帶；在壓力一定的情況下，通過寬大的履帶板增大與地面的接觸面積，從而減小對雪地的壓強；

履帶上有許多突起；是通過增大接觸面的粗糙程度來增加對地面的摩擦力．

故答案為：增大；減?。辉龃螅?、質量和體積；左；砝碼；ρ=153.8；20；7.69×103kg【分析】解：(1)

測定某種物體的密度的實驗原理為婁脩=mV

根據(jù)婁脩=mV

可知；在做“測定某種物體的密度”的實驗中，需測定的物理量是質量和體積．

(2)

在測量物體質量時；待測物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．

(3)

圖1

中天平的示數(shù)：m=100g+50g+3.8g=153.8g

圖2

中石塊的體積V=45ml鈭?25ml=20ml=20cm3

小石塊的密度婁脩=mV=153.8g20cm3=7.69g/cm3=7.69隆脕103kg/m3

．

故答案為：質量和體積；左；砝碼；婁脩=mV153.8207.69隆脕103

．

(1)

測密度的實驗原理是婁脩=mV

需要測出物質的質量與體積.

根據(jù)婁脩=mV

可知；在做“測定某種物體的密度”的實驗中，需要測量的物理量．

(2)

用天平稱量物體質量時；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤．

(3)

天平在讀數(shù)時應將砝碼質量與游碼示數(shù)相加；并注意標尺的分度值；

量筒在讀數(shù)時應讀取凹液面的最低處；并利用兩次量筒的示數(shù)差求出石塊的體積；

將所測數(shù)據(jù)代入密度公式婁脩=mV

可求出石塊的密度．

本實驗是實驗室測固體密度的基本實驗方法，主要考查了實驗的原理、天平量筒的使用規(guī)則與讀數(shù)方法，量筒的使用與讀數(shù)方法，以及利用密度的公式進行簡單的計算等，難度不大，但非常重要.

有一個小的易錯點，就是最后的問題中密度的單位要注意換算．【解析】質量和體積；左；砝碼；婁脩=mV153.8207.69隆脕103kg

10、略

【分析】解：(1)

該艦滿載時所受浮力：

F賂隆=G脜脜=m脜脜g=67500隆脕103kg隆脕10N/kg=6.75隆脕108N

因為航母漂??；所以F賂隆=G

當艦載飛機起飛后；但自重G

減小，則航母所受浮力變?。?/p>

(2)

潛水艇下潛的過程中；排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F賂隆=婁脩脪潞gV脜脜

可知，潛水艇受到的浮力不變；

潛水艇在水下某位置運動到更深位置的過程中；水的深度增加，潛水艇受到水的壓強增大．

故答案為：6.75隆脕108

變?。徊蛔?；增大．

(1)

知道航母滿載排水量(

排開水的質量)

利用漂浮條件求該艦滿載時所受浮力；航母上的艦載機飛離后，航母自重減小，因航母仍漂浮，根據(jù)漂浮的條件判斷所受浮力的變化．

(2)

根據(jù)阿基米德原理F賂隆=婁脩脪潞gV脜脜

分析潛水艇下潛過程中所受浮力的變化.

液體壓強與深度有關；深度越大則壓強越大．

(1)

本題考查了學生對阿基米德原理；物體的浮沉條件的掌握和運用；關鍵是知道滿載時排水量的意義．

(2)

本題考查了液體壓強的特點和影響浮力的因素，分析浮力是否變化，確定物體排開液體體積和物體體積的關系，是得到正確答案的關鍵．【解析】6.75隆脕108

變??；不變；增大11、略

【分析】【分析】根據(jù)凸透鏡成像的三種情況和應用進行判斷：

u＞2f；成倒立；縮小的實像，應用于照相機．

2f＞u＞f；成倒立；放大的實像，應用于幻燈機．

u＜f，成正立、放大的虛像，應用于放大鏡．【解析】【解答】解：人眼觀察到位于下方的箭頭發(fā)生了變化；那是因為玻璃杯下半部相當于一個凸透鏡，U＞2f時，凸透鏡成倒立縮小的實像；照相機就是利用此原理制成的．

故答案為：凸透鏡；實；照相機．12、略

【分析】

在B端施加F方向的最小力能使正方體翻轉；根據(jù)杠桿平衡條件得；

OC×G=OB×F；

OB是正方體的對角線，所以OB=0.1m．

所以，0.05m×1.5kg×10N/kg=0.1m×F；

所以把此正方體翻轉的最小推力為：F=N．

要使正方體翻轉一次；至少把正方體的重心從M點升高到M'點；

克服重力做功：W=Gh=1.5kg×10N/kg×（×0.1-0.05）m=（-1）J．

故答案為：（-1）；．

【解析】【答案】推正方體時；正方體是一個變形的杠桿，要使力最小，要使力臂最長，用正方體的對角線作力臂，動力施加在B點．正方體的重力的阻力，OC是阻力臂．根據(jù)杠桿平衡條件，求出最小的力．

要使正方體翻轉一次；至少把正方體的重心從M點升高到M'點．把重為G的正方體升高OM'-OM段．有力和距離求出至少做的功．

13、略

【分析】解：鉛筆反射的光從水斜射入空氣時；發(fā)生折射，折射光線偏離法線，向水面偏折，我們看水中的鉛筆時，認為光是沿直線傳播的，我們看到的水中的鉛筆在折射光線的反向延長線上，比鉛筆的實際位置偏高，所以斜插在水中的鉛筆看上去向上彎折了，這是光的折射現(xiàn)象造成的．

故答案為：折射．

光從一種介質斜射入另一種介質時；光的傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射；光從水中斜射入空氣時，傳播方向將遠離法線，折射角大于入射角．

此題考查了光的折射現(xiàn)象的解釋，要知道光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角，這是解答此題的關鍵．【解析】折射14、在空氣中光速遠大于聲速；光的直線傳播【分析】解：

(1)

我們先看到閃電；后聽到雷聲的原因是空氣中光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度。

(2)

排縱隊時；如果你看到自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，說明隊就排直了，這是因為光是沿直線傳播的，當隊伍排直的時候，該同學就會擋住前面所有同學射向自己眼中的光。

故答案為：(1)

在空氣中光速遠大于聲速；(2)

光的直線傳播。

(1)

在空氣中；聲音的傳播速度為340m/s

光在真空中傳播的速度是3隆脕108m/s

(2)

光在同種均勻介質中是沿直線傳播的。

本題主要考查學生對：光沿直線傳播和光速的應用的了解和掌握，是一道基礎題【解析】在空氣中光速遠大于聲速；光的直線傳播15、綠;白【分析】解：光的三基色是紅；綠、藍；圖中已有紅、藍色，故1

應標綠色，中間表示三種色復合后是白色．

故本題答案為：綠；白．【解析】綠;

白三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：隆脤

．

根據(jù)力是物體對物體的作用知；出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】隆脤

17、×【分析】解：男生在說話時；聲帶振動幅度大，響度較大；女生在說話時，聲帶振動的快，音調高．故男聲比女聲音調高響度小是錯誤的．

故答案為：×．

聲音的三個特征分別是：音調；響度、音色；是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．

聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．【解析】×18、×【分析】解：形“影”不離中的“影”是由于身體遮住光線后；在地面形成了自己的影子，屬于光沿直線傳播現(xiàn)象．

故答案為：×．

“影”的形成有三種不同的情況：

（1）由于光的直線傳播形成的“影”；沿直線傳播的光被不透明的物體擋住，在不透明物體的后面光照不到的黑暗區(qū)域形成物體的“影子”；

（2）由于光的反射形成的“影”；如平面鏡成像；湖光倒影等；

（3）由于光的折射形成的“影”；如凸透鏡成像所成的“影”，如畢業(yè)合“影”．

本題考查光的折射現(xiàn)象、光的反射現(xiàn)象以及光沿直線傳播現(xiàn)象，會根據(jù)其原理的不同，對光現(xiàn)象進行分類．【解析】×19、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：√．

根據(jù)力是物體對物體的作用知；出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】√20、√【分析】解：古希臘物理學家；哲學家阿基米德最早發(fā)現(xiàn)了杠桿定律和浮力定律；還發(fā)明了用于排水或灌溉的螺旋式水車.

“給我一個支點，我將撬動整個地球.

”是古希臘阿基米德的名言．

故答案為：隆脤

．

根據(jù)對常見物理學家及其成就；名言的掌握作答．

本題主要考查學生對物理學史的識記能力，需要準確識記阿基米德的主要貢獻與名言．【解析】隆脤

21、√【分析】解：白顏色的物體能夠反射所有顏色的光；因此白顏色的物體對太陽光的吸收本領最弱，故穿淺色的衣物時對太陽光的反射較多，因此穿著感覺比較涼爽．

故答案為：隆脤

．

透明物體的顏色是由透過它的色光決定的；不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的，白色物體能反射所有顏色的光，黑色物體吸收所有顏色的光．

本題考查了物體的顏色，屬于光學基礎知識的考查，相對比較簡單．【解析】隆脤

22、√【分析】解：赤道的周長是40000

千米；合計八萬里，由于地球的自轉，它的周期是一天24

小時，即坐地日行八萬里．

故答案為：隆脤

．

地球繞地軸不停轉動；叫地球自轉.

地球自轉的方向是自西向東，自轉的周期是一天.

地球自轉產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜交替；日月星辰東升西落和時間差異．

本題考查了地球自轉的概況，屬于基礎題．【解析】隆脤

四、簡答題(共3題，共30分)23、①靜止②向右運動③向左運動，運動速度小于風速【分析】【分析】研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標準，這個被選作標準的物體叫做參照物。研究對象的運動情況是怎樣的，就看它與參照物的相對位置是否變化。由此來突破此題，圖中的旗桿相對于地面是靜止的，國旗向左飄，說明此時有向左吹的風。本題考查運動和靜是相對的，一個物體的運動狀態(tài)的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同.

這是一道非常典型的題目，要仔細揣摩?！窘獯稹炕鹁婊鹧嫦蜃?；有三種可能：一是火炬不動，風把火焰刮向左；二是火炬向右運動，風相對于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左運動但運動的速度小于風速，此時風仍能把火焰刮向左。

故答案為：壟脵

靜止壟脷

向右運動壟脹

向左運動，運動速度小于風速?！窘馕觥繅琶檳琶欖o止壟脷壟脷向右運動壟脹壟脹向左運動，運動速度小于風速24、千克;kg;克;毫克;噸【分析】解：質量的單位是千克，符號是kg

較小的單位有克，毫克，較大的單位有噸.

故答案為：千克，kg

克，毫克，噸．【解析】千克;kg;

克;

毫克;

噸25、方法一：將一細線拴一石子，從二樓垂到一樓地面，記下所需細線長度位置，把細線折到小于30cm時，用該刻度尺測量出長度乘以細線的折數(shù)即是樓房高度方法二：測出一塊磚的厚度，數(shù)出一層樓磚的數(shù)量，一層樓的高度就等于一層樓磚的數(shù)量乘以一塊磚的厚度方法三：用長木棍量出高度，再測量長木棍【分析】【分析】測量教學樓的高度，可以用細繩、或者木棍、或者測量一塊磚的厚度然后在數(shù)磚的個數(shù)。本題考查了長度的測量，考慮先用線測出并記下標記，然后量出標記的距離就是建筑物的長度，化整為零，化大為小是本題的突破點?！窘獯稹糠椒ㄒ唬簩⒁患毦€拴一石子，從二樓垂到一樓地面，記下所需細線長度位置，把細線折到小于30cm

時，用該刻度尺測量出長度乘以細線的折數(shù)即是樓房高度。方法二：測出一塊磚的厚度，數(shù)出一層樓磚的數(shù)量，一層樓的高度就等于一層樓磚的數(shù)量乘以一塊磚的厚度；方法三：用長木棍量出高度，再測量長木棍。故答案為：將一細線拴一石子，從二樓垂到一樓地面，記下所需細線長度位置，把細線折到小于30cm

時，用該刻度尺測量出長度乘以細線的折數(shù)即是樓房高度；測出一塊磚的厚度，數(shù)出一層樓磚的數(shù)量，一層樓的高度就等于一層樓磚的數(shù)量乘以一塊磚的厚度；用長木棍量出高度，再測量長木棍?！窘馕觥糠椒ㄒ唬簩⒁患毦€拴一石子，從二樓垂到一樓地面，記下所需細線長度位置，把細線折到小于30cm

時，用該刻度尺測量出長度乘以細線的折數(shù)即是樓房高度方法二：測出一塊磚的厚度，數(shù)出一層樓磚的數(shù)量，一層樓的高度就等于一層樓磚的數(shù)量乘以一塊磚的厚度方法三：用長木棍量出高度，再測量長木棍五、作圖題(共3題，共21分)26、解：

（1）由題意可知，L1、L2并聯(lián)，開關和電流表A1位于干路，電流表A2位于L2支路；電路圖如圖所示：

（2）從電源的正極出發(fā)，依次串聯(lián)開關、電流表A1、電流表A2和燈泡L2回到負極，然后把燈泡L1并聯(lián)在燈泡L2和電流表A2的兩端；A1的示數(shù)為1.2A，所以A1選用0～3A量程，電流表A2的示數(shù)為0.4A，所以A2選用0～0.6A量程．如圖所示：

（3）并聯(lián)電路中；干路電流等于各支路電路之和；

所以通過L1的電流：

I1=I-I2=1.2A-0.4A=0.8A．

故答案為：（1）見上圖；（2）見上圖；（3）通過L1的電流是0.8A．【分析】

(1)

由題意可知；L1L2

并聯(lián)，開關同時控制L1L2

說明開關位于干路，電流表A1

在干路上干路上，A2

與L2

串聯(lián)，據(jù)此畫出電路圖；

(2)

根據(jù)電流的流向；先連接元件最多的去路串起來，再將相應的并聯(lián)部分接入電路，根據(jù)電流表示數(shù)選擇合適的量程；

(3)

根據(jù)并聯(lián)電路特點計算L1

的電流．

本題考查了電路圖的設計與實物電路的連接以及并聯(lián)電路的電流特點，在按照連接實物電路時，可以從電源的一個極出發(fā)，注意各元件的連接次序，同時注意電流表及電壓表的使用規(guī)則．【解析】解：

(1)

由題意可知；L1L2

并聯(lián)，開關和電流表A1

位于干路，電流表A2

位于L2

支路，電路圖如圖所示：

(2)

從電源的正極出發(fā)；依次串聯(lián)開關；電流表A1

電流表A2

和燈泡L2

回到負極，然后把燈泡L1

并聯(lián)在燈泡L2

和電流表A2

的兩端；A1

的示數(shù)為1.2A

所以A1

選用0隆蘆3A

量程，電流表A2

的示數(shù)為0.4A

所以A2

選用0隆蘆0.6A

量程.

如圖所示：

(3)

并聯(lián)電路中；干路電流等于各支路電路之和；

所以通過L1

的電流：

I1=I鈭?I2=1.2A鈭?0.4A=0.8A

．

故答案為：(1)

見上圖；(2)

見上圖；(3)

通過L1

的電流是0.8A

．27、【分析】【分析】光的反射定律的內容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角；入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角。本題考查了光的反射定律的應用，首先要熟記光的反射定律的內容，并要注意入射角與反射角的概念?！窘獯稹渴紫茸龀龇ň€，入射光線與鏡面的夾角是60鈭?

所以入射角為90鈭?鈭?60鈭?=30鈭?.

根據(jù)反射角等于入射角，做出反射光線；反射角為30鈭?

由三角形性質知反射光線與水平鏡面的夾角是60鈭?

反射光線相當于水平鏡面的入射光線，做出法線，入射光線與鏡面的夾角是60鈭?

所以入射角為90鈭?鈭?60鈭?=30鈭?

根據(jù)光的反射定律做出反射光線，反射角為30鈭?

如圖所示：

【解析】28、【分析】【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點知，反射光線看起來是由像點發(fā)出的，由像與物關于鏡面對稱，作出像點后，作出射線S隆盲AS隆盲A與鏡面的交點為入射點，再完成光路。

本題考察了用平面鏡成像特點和原理來完成光路，一定要注意像與物關于鏡面是對稱的。【解答】先通過平面鏡作出發(fā)光點SS的對稱點S隆盲S隆盲連接S隆盲AA交平面鏡于點OOOAOA為反射光線，SOSO是入射光線，如圖所示：

【解析】六、實驗探究題(共4題，共32分)29、（1）像的位置（2）不點燃重合（3）不能虛（4）玻璃板沒有豎直放置（5）反射（6）便于比較像和物到平面鏡的距離【分析】【分析】(1)

利用玻璃板透明的特點；可以觀察到玻璃板的另一側，便于找到像的位置；

(2)

在做平面鏡成像的實驗中；先放一支點燃的蠟燭，在這對蠟燭的同側觀察另一側的蠟燭，直到另一側的蠟燭與觀察者一側的蠟燭的像完全重合時，停止移動，記下蠟燭的位置，即得到相應的蠟燭的位置，這是在探究平面鏡成像實驗中確定虛像位置的方法；

(3)

實像和虛像的重要區(qū)別；實像能用光屏接到，虛像不能用光屏接到；

(4)

玻璃板沒有豎直放置時；像會偏上或偏下，使玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合；

(5)

平面鏡成像是由光的反射形成的；

(6)

根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等。本題考查學生實際動手操作實驗的能力，并能對實驗中出現(xiàn)的問題正確分析，探究平面鏡成像特點的實驗是中考出題的一個熱點，本題圍繞這個探究過程可能遇到的問題，解決辦法，合理的思考和解釋來考查同學的?！窘獯稹?/p>

(1)

透明的玻璃板；可以觀察到玻璃板的另一側，并且能夠成像，這樣便于確定像的位置；

(2)

實驗時要另外拿一支相同的未點燃的蠟燭在玻璃板后面移動；直到在鏡前看上去與鏡前的蠟燭在鏡中成的像完全重合時，說明平面鏡成的像與物體是等大的；

(3)

移去B

處的蠟燭；將光屏放在B

處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像，因為虛像不能用光屏承接，說明是虛像；

(4)

玻璃板豎直放在水平桌面上；像在水平桌面上，玻璃板沒有豎直放置時，像會偏上或偏下，所以如果無論怎樣移動蠟燭都無法與像重合，則原因玻璃板沒有豎直放置；

(5)

蠟燭A

的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射形成的；

(6)

若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗；這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關系。

故答案為：(1)

像的位置；(2)

不點燃；重合；(3)

不能；虛；(4)

玻璃板沒有豎直放置；(5)

反射；(6)

便于比較像和物到平面鏡的距離?！窘馕觥?1)

像的位置(2)

不點燃重合(3)

不能虛(4)

玻璃板沒有豎直放置(5)

反射(6)

便于比較像和物到平面鏡的距離30、1、2；1、3；3、4；拋出點離地高度；拋出鋼球的質量；水平拋出的速度；水平拋出的速度；拋出點離地高度【分析】解：(1)

由表中數(shù)據(jù)知12

兩組實驗數(shù)據(jù)的水平拋出速度與拋出點離地的高度相同；用12

兩組數(shù)據(jù)可以驗證猜想一；

故答案為：12

．

(2)

由表中數(shù)據(jù)可知13

兩組實驗數(shù)據(jù)鋼球的質量與拋出點離地的高度相同；用13

兩組數(shù)據(jù)可以驗證猜想二；

故答案為：13

．

(3)

由表中數(shù)據(jù)可知34

兩組數(shù)據(jù)拋出鋼球的質量與拋出鋼球的速度相同；利用34

兩組數(shù)據(jù)可以驗證猜想三；

故答案為：34

．

(4)

由表中14(

或24

或34)

兩組實驗數(shù)據(jù)可知：水平拋出的鋼球落地時間與拋出點的高度有關；

由12

兩組數(shù)據(jù)知：水平拋出的鋼球落地時間與拋出鋼球的質量無關；

由23

兩組數(shù)據(jù)知：水平拋出的鋼球落地時間與拋出鋼球的水平拋出速度無關；

由134(

或234)

三組實驗數(shù)據(jù)可知：落地點與拋出點的水平距離與水平拋出的速度和拋出點離地高度有關；

故答案為：拋出點離地高度；拋出鋼球的質量；水平拋出的速度；水平拋出的速度；拋出點離地高度．

(1)

要驗證猜想一：與拋出物體的質量有關；應控制水平拋出速度與拋出點離地的高度相同，據(jù)此找出滿足要求的實驗序號；

(2)

為了驗證猜想二：與水平拋出的速度有關；要控制拋出鋼球的質量與拋出點離地的高度相同，據(jù)此找出滿足要求的實驗序號；

(3)

為了驗證猜想三：與水平拋出點的離地高度有關；要控制拋出鋼球的質量與拋出鋼球的速度相同，據(jù)此找出滿足要求的實驗序號；