2025年人教新課標高一生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標高一生物上冊階段測試試卷79考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列有關雜合子和純合子的敘述正確的是A.純合子的雙親一定是純合子B.純合子和雜合子的雜交后代一定是雜合子C.純合子自交的后代一定是純合子D.雜合子自交的后代一定是雜合子2、動植物細胞有絲分裂相同點的敘述，不正確的是（）A.間期，DNA復制含量加倍B.末期，出現細胞板C.中期，著絲點排列在赤道板上，含染色單體D.后期，著絲點分裂，染色體加倍，不含染色單體3、【題文】兩對基因(A—a和B—b)位于非同源染色體上,基因型為AaBb的植株自交,產生的后代的純合子中與親本表現型相同的概率是()。A.1/4B.3/4C.3/16D.1/164、【題文】關于葉綠體和線粒體的共同敘述中，不正確的是（）A.都是雙層膜結構的細胞器B.所含酶的功能都相同C.都有基質和基粒D.都不存在于原核細胞中5、【題文】對某植物測得如下數據：

若該植物處于白天均溫30℃，晚上均溫15℃，有效日照12小時環(huán)境下，請預測該植物一天中積累的葡萄糖為（）A.300mgB.480mgC.765mgD.380mg6、【題文】將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運輸到患病部位的細胞中，這是因為()A.生物膜具有選擇透性，能夠允許對細胞有益的物質進入B.脂雙層是生物膜的基本骨架，且具有流動性C.生物膜上的糖蛋白起識別作用D.生物膜具有選擇透性，不允許大分子物質通過7、檢測生物組織中還原糖；淀粉、蛋白質、脂肪所用的試劑依次是（）

①雙縮脲試劑②斐林試劑③稀碘液④蘇丹Ⅲ染液．A.①②③④B.②①④③C.①③②④D.②③①④8、蛋白質是生命活動的體現者，但在正常的生理活動下，不是它的主要功能的是（）A．結構物質B．能源物質C．調節(jié)物質D．免疫物質9、【題文】植物葉片的兩個主要功能是（）A.吸收礦質元素和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用C.吸收水分和光合作用D.光合作用和呼吸作用評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、甲基綠使____呈____色，吡羅紅使____呈____色，且綠色位于細胞（中央、周圍）____，這兩種試劑是分開加入還是混合加入？____，此實驗中觀察到的細胞是（活細胞、死細胞）____．11、某同學想研究氨基酸的分離和鑒定的方法；已知實驗室中有0.5%的賴氨酸；脯氨酸、纈氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸溶液以及它們的混合液（各組份濃度均為0.5%）；A．器材：層析缸、毛細吸管、噴霧器、濾紙、其他相關器材（剪刀、鉛筆、透明膠帶等）；B．試劑：層析液（4份水飽和的正丁醇和1份醋酸的混合物）、0.1%茚三酮溶液．若該同學想證明混合液確實含有上述5種氨基酸，請利用題目所給條件設計試驗：

（1）實驗原理：

①所有氨基酸和一切蛋白質都能和茚三酮發(fā)生顏色反應。

②在一定條件下，不同的氨基酸在層析液中的____不同；所以在濾紙上的擴散速度不同，從而出現在濾紙的不同位置上。

（2）實驗步驟：

①取層析濾紙一張，剪成20厘米長、14厘米寬的濾紙條，在紙的一端距邊緣2～3厘米處用鉛筆畫一條直線，在此直線上每間隔2厘米作一記號，共需作____處記號；

②用____吸取氨基酸樣品點在標記上；干燥后重復2﹣3次．

③將處理好的濾紙條卷成筒狀用透明膠帶固定，放入加好了層析液的層析缸中，待層析液上升到一定階段時取出濾紙，自然風干；本步驟需要注意的是：點樣的一端在下；層析液的液面要____（填“高于”或“低于”）點樣線．

④用噴霧器向濾紙上均勻噴上____；待干燥后觀察并記錄層析斑點的位置．

（3）已知5種氨基酸的擴散速度為：賴氨酸＜脯氨酸＜纈氨酸＜苯丙氨酸＜亮氨酸．如圖為實驗結果，不同氨基酸用1～5表示，請問圖中標號為1的氨基酸是____．12、____是控制生物性狀的功能和結構單位．

13、為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），結果如圖?；卮鹣铝袉栴}：

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是____組（填字母）。（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么酶催化反應的速度會____。（3）酶的化學本質是____，其特性有____（答出兩點即可）。14、干擾素在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白；幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統生產方法成本高；產量低，獲得的干擾素在體外不易保存。用生物技術手段可以緩解這些問題。請回答相關問題。

（1）利用基因工程生產干擾素；過程是：

①從健康人體的外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞；從中提取____________，經反轉錄獲取目的基因。

②用限制酶處理載體和目的基因后；用DNA連接酶處理，形成基因表達載體。

③若選擇大腸桿菌作為受體細胞，常用的轉化方法是用Ca2+處理，使其成為________________；在一定溫度條件下完成轉化。

④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，離心后取________________（答“上清液”或“菌體”）；經進一步處理獲得產物，進行產物鑒定時可采用____________技術。

（2）利用蛋白質工程對干擾素進行改造；基本途徑是：預期蛋白質功能→_____________________→________________________→找到對應的脫氧核苷酸序列。

（3）利用細胞工程生產干擾素，設計思路是：將相應免疫細胞和瘤細胞融合，篩選出____________，經細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素。15、某同學利用圖中的裝置進行酵母菌無氧呼吸實驗；步驟為：

①取10%葡萄糖溶液30mL注入三角瓶中；置于35℃水浴中預熱．

②取干酵母3g；放入15mL；35℃的溫水中化開后，倒入三角瓶中，充分振蕩搖勻．

③迅速向混合液表面滴加一薄層液體石蠟．用帶玻璃導管的橡皮塞密封瓶口；使玻璃導管伸入右面試管的溶液底部．

④幾分種后；觀察實驗結果．

請回答下列問題：

（1）用液體石蠟密封液面的目的是____；三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是____．

（2）試管中有氣泡出現，石灰水____；打開瓶塞，可以聞到酒精的氣味，產生酒精的總反應式____，此過程在酵母細胞的____中完成．

16、如圖1中甲和乙為一對青年夫婦體細胞基因型與相關染色體組成示意圖；圖中所示基因分別控制原發(fā)性高血壓；血管緊張素原、先天性夜盲癥的遺傳，X、Y分別表示性染色體．人類原發(fā)性高血壓基因主要位于圖中的兩對染色體上，且血壓高低與基因種類無關，只與顯性基因數量有關；血管緊張素原（血管緊張素原可轉化為血管緊張素）和先天性夜盲癥均由隱性基因控制．

1）經統計，人類先天性夜盲癥的患病率男性明顯高于女性．該對夫婦生育患有先天性夜盲癥孩子的基因型（不考慮其他性狀的基因表達）是____．

2）對這對夫婦的一個孩子進行基因檢測，發(fā)現高血壓基因為顯性純合；血清檢測，發(fā)現血管緊張素表達陽性（能合成血管緊張素）．這對夫婦再生育一個不表達血管緊張素孩子的幾率是____，相關血壓的基因型種類有____種可能，理論上與母親血壓表現型相同的幾率是____．

3）丙細胞的名稱可能是____．

4）已知妻子產生如丙圖基因型生殖細胞的幾率5%，則基因之間的交換值為____；這對夫婦生育基因型為AaEett孩子的可能性為____%．

5）人類鐮刀形貧血癥主要是β﹣珠蛋白基因突變（圖2）引起的疾病，某限制性內切酶能識別基因序列CATG，并在A﹣T處切割．現有一對表現型基本正常的夫婦，其孩子的基因片段經擴增后，再用該限制性內切酶作用，最后將作用產物進行凝膠電泳，形成的電泳條帶如圖3．（注：1pb為1個堿基對）這種基因突變的原因是____．

6）若用基因A或a表示患病基因，則這對表現型夫婦的基因型是____．

7）β﹣珠蛋白基因其他堿基部位的突變還會造成β﹣珠蛋白再生障礙性貧血，已發(fā)現這類基因突變的種類超過15種，這個現象說明基因突變的____特性；同時還發(fā)現許多中國人的第17個堿基A突變成T的相當普遍，但并未引起β﹣珠蛋白再生障礙性貧血，其原因可能是____

8）再生障礙性貧血基因在第17對染色體的某基因座上共有基因種類至少15種，其中至少有3種基因間呈現共顯性情況，其他任意兩種基因之間均為完全顯隱性關系．則人類再生障礙性貧血的基因型有____種，表現型至少____種．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、細胞核中的染色體和染色質是兩種不同的物質。（）18、根細胞膜上某種離子的載體蛋白的有無，決定對離子選擇吸收的種類。（）19、生物膜是選擇透過性膜，小分子物質都能通過，而大分子物質都不能通過。（）20、將紅細胞置于9%食鹽溶液后發(fā)現細胞皺縮。（）21、生物體內所有的基因都位于染色體上。22、所有植物細胞都有葉綠體.()23、無子番茄和無子西瓜的培養(yǎng)原理是一樣的。24、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖。（）25、內質網的存在有利于擴大細胞內的膜面積．評卷人得分四、探究題(共2題，共20分)26、如圖所示正常情況下某生物體一個細胞進行分裂時的數個時期圖．

（1）丁圖處于有絲分裂的______期．圖示表示的是（填植物或動物）______細胞的有絲分裂過程．

（2）丁細胞有______條染色體；甲細胞中有______條染色單體．

（3）該細胞分裂的正確順序為：______．27、請回答下列問題：

（1）DNA分子由兩條單鏈按______方式盤旋成的______立體結構．圖為一段DNA片段；其結構外側由______和______；內側的堿基按照______原則配對．

（2）“堿基A”的中文名為______．8號結構的名稱為______．7號結構的全稱為______．

（3）DNA分子的堿基共有______種，由于堿基排列順序的千變萬化，因此構成了DNA分子的______性．評卷人得分五、其他(共4題，共32分)28、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。29、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。30、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數目____，分裂完成后____數目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。31、【題文】從模板和產物上分析，轉錄不同于復制之處在于轉錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉錄的產物是____________，復制的產物是_________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)32、【題文】（6分）某研究性小組利用酵母菌做了如下實驗；請就他們的實驗步驟；現象和結果，回答相應問題：

研究性小組利用下圖所示的實驗裝置；進行相關問題的研究：

注：本實驗所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酶母干粉攪拌而成。

(1)利用該實驗裝置研究的問題是____，酵母菌是本實驗恰當的實驗材料，因為____。

(2)觀察1、2試管的顏色變化，一段時間后兩個試管的實驗現象是____。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產物是____，此外甲、乙試管中還分別有____(物質)生成。

(3)在制作葡萄酒的實驗中，將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2/3，此操作是依據上述實驗________________________________________________________________________。33、【題文】（16分）圖甲與圖乙分別示培育三倍體西瓜的兩種方法。請回答。

（1）甲中的西瓜植株減數分裂形成花粉的過程中，著絲點分裂的時期是____。a包括原生質體分離及融合等過程，所用到的試劑有____，融合過程依據的原理是____。

（2）乙所涉及的變異原理是____，四倍體西瓜植株群體____（屬于、不屬于）不同于二倍體西瓜的新物種，理由是____。

（3）假定二倍體西瓜顯性紅瓤與隱性黃瓤性狀分別由R與r基因控制。若二倍體西瓜幼苗的基因型為Rr，則乙中四倍體植株產生配子的基因型種類及比例為____，獲得的所有三倍體西瓜植株中RRr個體所占的比例為____。34、【題文】如圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結構示意圖；中間兩個呈腎形的細胞稱為保衛(wèi)細胞，它可調節(jié)氣孔的開閉。圖乙表示在適宜的光照；CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請回答：

(1)圖甲中兩個細胞貼近部分細胞壁較厚；伸縮性較小，外側較薄。圖中箭頭表示水分流動的總方向，水分以自由擴散方式進入保衛(wèi)細胞，此時氣孔________________（填“開放”或“關閉”），葉肉細胞消耗C5的速率________________________（填．“增大”或“減小”）。

(2)從乙圖中可以看出；光合作用速率最大時的溫度為____________℃。假設每天光照12小時，溫度保持在25℃，該植物能否正常生長？為什么？____________。

(3)氣孔開放程度可以用氣孔導度表示，氣孔導度越大，說明氣孔開放程度越大。據表中數據，較高C02濃度有利于植物幼苗度過干旱環(huán)境，主要原因是____________。35、【題文】（12分）如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b；c、d代表不同的小分子物質；A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題：

（1）物質a是____，在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是____。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是____

（2）物質b是____，結構通式為____，其分子結構的特點是_______________________________________________________________。若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為____。

（3）物質c在人體細胞中共有____種；分子中_________________________________的不同決定了c的種類不同。

（4）物質d是____，d和____、____都屬于固醇類物質。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】純合子自交后代仍為純合子，雜合子自交后代出現性狀分離有的是純合子，有的是雜合子，所以C選項正確。【解析】【答案】C2、B【分析】植物細胞有絲分裂末期出現細胞板，而動物細胞末期細胞膜向內凹陷，將一個細胞分裂成兩個子細胞?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【解析】

試題分析：由題知，基因型為AaBb的植株自交,產生的后代的純合子中與親本表現型相同；該純合子的基因型AABB。根據自由組合定律，各等位基因可分開來看，自交后代為AA的概率為1/4,后代為BB的概率為1/4，出現AABB的概率為1/16。后代純合子的概率4/16，故后代的純合子中與親本表現型相同的概率是1/16÷4/16=1/4。

考點:本題主要考查自由組合定律，考查學生對自交后代中純合子所占比例的計算?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A6、B【分析】【解析】根據相似相溶原理，生物分子用磷脂包裹后，更容易通過生物膜結構，反映的是生物膜的流動性?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、D【分析】解：斐林試劑可以用來鑒定還原糖；蛋白質與雙縮脲試劑生產紫色復合物，可以用雙縮脲試劑鑒定蛋白質，脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，淀粉遇碘變藍色。

所用檢驗還原性糖；淀粉、蛋白質、脂肪的試劑分別是斐林試劑、碘液、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ。

故選：D。

生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色）．

本題的知識點是檢測還原性糖、蛋白質、脂肪、淀粉所用的試劑，主要考查學生對相近知識點的比較和記憶．【解析】D8、B【分析】試題分析：蛋白南是生命活動的體現者，其功能具有多樣性，如許多蛋白質是構成細胞和生物體結構的重要物質，稱為結構蛋白，A項正確；有些蛋白質起信息傳遞作用，能夠調節(jié)機體的生命活動，如胰島素，C項正確；有些蛋白質有免疫功能，如人體中的抗體，D項正確；生物體的主要能源物質是糖類不是蛋白質，B項錯誤?？键c：本題考查蛋白質的功能，意在考查考生能理解所學知識要點的能力。【解析】【答案】B9、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B二、填空題(共7題，共14分)10、DNA綠RNA紅中央混合加入死細胞【分析】【解答】解：用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色；甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色；實驗現象：綠色區(qū)域主要集中于細胞核，紅色主要分布于細胞質中；因為實驗要用鹽酸解離，所以細胞是死亡的．

故答案為：DNA；綠，RNA，紅，中央，混合加入，死細胞。

【分析】觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，用甲基綠吡羅紅染色劑染色，鹽酸的作用是破壞細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，并且使染色體中DNA和蛋白質分離，有利于染色，具體過程為制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察，該實驗結論為DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質，因為細胞核區(qū)域由于存在DNA被染成綠色，細胞質區(qū)域存在RNA，所以被染成紅色．11、溶解度6毛細吸管低于0.1%茚三酮溶液亮氨酸【分析】【解答】解：（1）本實驗的實驗原理是：

①所有氨基酸和一切蛋白質都能和茚三酮發(fā)生顏色反應。

②在一定條件下；不同的氨基酸在層析液中的溶解度不同，所以在濾紙上的擴散速度不同，從而出現在濾紙的不同位置上，溶解度越大，擴散速度越大．

（2）實驗步驟：

①取層析濾紙一張；剪成20厘米長；14厘米寬的濾紙條，在紙的一端距邊緣2～3厘米處用鉛筆畫一條直線，在此直線上每間隔2厘米作一記號，需標記5種氨基酸和它們的混合液，共需作6處記號；

②用毛細吸管吸取氨基酸樣品點在標記上；干燥后重復2﹣3次．

③本步驟需要注意的是：點樣的一端在下；層析液的液面要低于點樣線；防止氨基酸溶于層析液中．

④用噴霧器向濾紙上均勻噴上0.1%茚三酮溶液；待干燥后觀察并記錄層析斑點的位置．

（3）已知5種氨基酸的擴散速度為：賴氨酸＜脯氨酸＜纈氨酸＜苯丙氨酸＜亮氨酸．如圖為實驗結果；不同氨基酸用1～5表示，由于圖中標號為1的氨基酸擴散的最快，所以是亮氨酸．

故答案為：（1）溶解度．

（2）6毛細吸管低于0.1%茚三酮溶液．

（3）亮氨酸。

【分析】1；層析技術是利用混合物中各組分的物理化學性質（分子的形狀和大?。环肿訕O性，吸附力，分子親和力，分配系數等）的不同，使各組分以不同程度分布在固定相和流動相中，當流動相流過固定相時，各組分以不同的速度移動，而達到分離的技術．

2、本實驗是以紙層析法來分離氨基酸的實驗．12、基因【分析】【解答】基因是控制生物性狀的功能和結構單位．

故答案為：基因。

【分析】染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳物質的載體；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．13、（1）B（2）加快/上升（3）蛋白質或RNA高效性/專一性/作用條件溫和【分析】【分析】本題考查酶的相關知識，意在考查考生能理解所學知識要點的能力?！窘獯稹浚?）由圖中曲線分析可知，40℃時產物濃度較20℃時產物濃度先達到最大值，且60℃時產物濃度沒有變化，說明此溫度下酶已經失去活性；故三個溫度條件下，該酶活性最高的是B組。（2）根據（1）分析可知，20℃到40℃之間，隨溫度升高酶活性增強，故在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應的速度會加快。（3）酶是由活細胞產生的一類具有催化作用的有機物，絕大部分是蛋白質，少數是RNA，故酶的化學本質是蛋白質或RNA，其特性有高效性、專一性、反應條件的溫和性等?！窘馕觥浚?）B（2）加快/上升（3）蛋白質或RNA高效性/專一性/作用條件溫和14、（1）①mRNA③感受態(tài)細胞④菌體抗原抗體雜交

（2）設計預期蛋白質結構推測氨基酸序列

（3）雜交瘤細胞【分析】【分析】本題考查基因工程、細胞工程和雜交瘤細胞等相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大。1；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲?。虎诨虮磉_載體的構建；③將目的基因導入受體細胞④目的基因的檢測與鑒定。

2；蛋白質工程的過程：預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列（基因）。

3、雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產生特異性干擾素。【解答】（1）利用基因工程生產干擾素；過程是：

①從健康人體的外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細胞；從中提取mRNA，經反轉錄獲取目的基因；

②基因表達載體的化學本質是DNA；構建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用；

③大腸桿菌作為受體細胞，常用Ca2+處理法；使其成為感受態(tài)細胞，在一定溫度條件下完成轉化；

④在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后；離心后取菌體，經進一步處理獲得產物，可采用抗原抗體雜交技術進行產物鑒定。

（2）利用蛋白質工程對干擾素進行改造；基本途徑是：預期蛋白質功能→設計預期蛋白質結構→推測氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列。

（3）利用細胞工程生產干擾素，設計思路是將相應免疫細胞和瘤細胞融合，篩選出雜交瘤細胞，經細胞培養(yǎng)可獲得大量干擾素?！窘馕觥浚?）①mRNA③感受態(tài)細胞④菌體抗原抗體雜交

（2）設計預期蛋白質結構推測氨基酸序列

（3）雜交瘤細胞15、為酵母菌提供無氧環(huán)境為酵母菌提供呼吸作用的原料變混濁C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量細胞質基質【分析】【解答】解：（1）用液體石蠟密封液面的目的是為酵母菌提供無氧環(huán)境；讓酵母菌進行無氧呼吸；三角瓶中加入葡萄糖溶液的目的是為酵母菌提供呼吸作用的原料．

（2）試管中有氣泡出現，石灰水變混濁，說明無氧呼吸能產生二氧化碳；打開瓶塞，可以聞到酒精的氣味，說明酵母菌無氧呼吸能產生酒精；無氧呼吸總反應式：C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量；場所是細胞質基質．

【分析】1；乙裝置是探究酵母菌無氧呼吸的實驗裝置；其中酵母菌培養(yǎng)液中液體后蠟的作用為酵母菌提供無氧環(huán)境；澄清石灰水，目的是檢測呼吸產生的二氧化碳．

2、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是：（1）酵母菌是兼性厭氧型生物；（2）酵母菌呼吸產生的CO2可用澄清石灰水鑒定，使澄清石灰水變渾濁；（3）酵母菌無氧呼吸產生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定，由橙色變成灰綠色．16、XhY1/293/8卵細胞或第二極體40%6.25堿基對替換Aa不定向性堿基突變后編碼的蛋白質氨基酸的種類相同12018【分析】【解答】（1）人類先天性夜盲癥的患病率男性明顯高于女性，符合伴X隱性遺傳，據題圖中甲，乙的基因型可以推斷該對夫婦生育患有先天性夜盲癥孩子的基因型XhY．

（2）因為這對夫婦的一個孩子進行基因檢測；發(fā)現高血壓基因為顯性純合；血清檢測，發(fā)現血管緊張素表達陽性，所以控制血壓的基因A（a）和T（t）基因，控制血管緊張素原的基因是E，所以這對夫婦再生育一個不表達血管緊張素孩子的幾率是1/2，由Tt后代基因型有3種，Aa后代基因型有3種，所以相關血壓的基因型種類有3×3=9種；

因為血壓高低與基因種類無關；只與顯性基因數量有關，所以血壓表現型與母親一致的是TTaa=1/16，TtAa=1/4，ttAA=1/16，共3/8．

（3）分析圖1可知；丙是由甲產生的，所以丙細胞的名稱可能是卵細胞或第二極體．

（4）設交換值為x；則有1/2×1/2×（x×1/2）=5%，x=40%；關于AE兩種基因，甲產生的配子AE（0.3）；ae（0.3）、aE（0.2）、Ae（0.2），乙產生的配子Ae（0.5）、ae（0.2），所以這對夫婦生育基因型為AaEe孩子的可能性為0.3×0.5+0.2×0.5=0.25，基因型為AaEett的概率是0.25×1/4=6.25%．

（5）由圖2知這種基因突變的原因是堿基對替換．

（6）這對表現型夫婦正常；生了患病的孩子，所以基因型為Aa

（7）β﹣珠蛋白基因其他堿基部位的突變還會造成β﹣珠蛋白再生障礙性貧血；已發(fā)現這類基因突變的種類超過15種，這個現象說明基因突變的不定向性，同時還發(fā)現許多中國人的第17個堿基A突變成T的相當普遍，但并未引起β﹣珠蛋白再生障礙性貧血，其原因可能是堿基突變后編碼的蛋白質氨基酸的種類相同．

（8）由題意知基因型共有15+C215=120種，表現型至少12+C32+C31=18種．

【分析】閱讀題干可知，本題的知識點是基因與性狀的關系，針對每一問題分析題圖和材料進行綜合解答．三、判斷題(共9題，共18分)17、B【分析】【解答】細胞核中的DNA和蛋白質緊密結合成染色質；因容易被堿性染料染成深色而得名。細胞分裂時，細胞核解體，染色質高度螺旋化變成染色體，因此，染色質和染色體是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查知識點簡單，即要求學生理解染色質和染色體是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，提高學生對知識的理解辨析能力。18、A【分析】【解答】載體蛋白的種類決定膜對離子是否吸收，載體蛋白的數量決定膜對離子吸收數量的多少，植物與其生存環(huán)境是相適應的，不同環(huán)境中無機鹽離子的種類和數量不完全相同。所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學生對跟細胞吸收離子的理解，要求學生明確根細胞對離子的選擇主要取決于其膜上的載體蛋白。難度不大，屬于識記層次的考查。19、B【分析】【解答】生物膜是選擇透過性膜，水分子可自由通過，一些離子和小分子可以通過，但其他離子、小分子和大分子則不能通過，所以上述說法錯誤。【分析】本題主要考查學生對生物膜功能特點的掌握，要求學生明確生物膜具有選擇透過性，但學生也要明確并不是所有的小分子都能通過，這是一個易錯知識點，學生應加以注意。20、A【分析】【解答】0.9%的食鹽溶液稱為生理鹽水，維持著血細胞的正常形態(tài)；將紅細胞置于9%的食鹽水中，紅細胞相當于處在高滲溶液中，導致細胞失水皺縮，所以上述說法正確。【分析】本題主要考查學生對細胞的失水和吸水的掌握，難度不大，但學生對生理鹽水的濃度溶液混淆，應加以注意。21、B【分析】【解答】原核生物沒有染色體，真核生物的細胞質基因不位于染色體上，只有真核生物的核基因位于染色體上。本題考查基因在細胞中的位置。22、B【分析】【解答】不是所有的植物細胞都有葉綠體；如根尖細胞沒有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中，故所有植物細胞都有葉綠體錯誤．

故答案為：×

【分析】葉綠體存在于植物葉肉細胞和幼莖皮層細胞中．23、B【分析】【解答】無子番茄的產生原理是生長素能促進子房發(fā)育成果實；該過程中細胞中遺傳物質沒有發(fā)生改變；而無子西瓜的產生原理是染色體變異，用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授二倍體花粉，子房發(fā)育成，后代體細胞中含三個染色體組。

【分析】本題通過無子果實的產生考查生物變異的知識，本題難度中等。24、B【分析】【解答】動物乳汁中的乳糖屬于二糖；由葡萄糖和半乳糖構成。纖維素是植物細胞所特有的多糖。故上述說法錯誤。

【分析】本題主要考查細胞中糖的分類，要求學生明確動植物細胞中特有的糖類，屬于識記范圍的知識點，容易被學生忽略，應加強相關的訓練。25、A【分析】【解答】解：內質網能有效地增加細胞內的膜面積；其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用．

故答案為：正確。

【分析】內質網能有效地增加細胞內的膜面積，其外連細胞膜，內連核膜，將細胞中的各種結構連成一個整體，具有承擔細胞內物質運輸的作用．根據內質網膜上有沒有附著核糖體，將內質網分為滑面型內質網和粗面型內質網兩種．滑面內質網上沒有核糖體附著，這種內質網所占比例較少，但功能較復雜，它與脂類、糖類代謝有關；粗面內質網上附著有核糖體，其排列也較滑面內質網規(guī)則，功能主要與蛋白質的合成有關．四、探究題(共2題，共20分)26、略

【分析】解：（1）丁細胞處于有絲分裂后期；圖示細胞含有中心體；沒有細胞壁，屬于動物細胞有絲分裂過程．

（2）丁細胞含有8條染色體；甲細胞含有4條染色體；每條染色體含有2條姐妹染色單體，因此共有8條染色單體．

（3）由以上分析可知；甲處于中期；乙處于間期、丙處于前期、丁處于后期、戊處于末期，因此該細胞分裂的正確順序為：乙→丙→甲→丁→戊．

故答案為：

（1）后動物。

（2）88

（3）乙→丙→甲→丁→戊。

分析題圖：甲細胞中著絲點都排列在赤道板上；處于有絲分裂中期；乙細胞處于分裂間期；丙細胞出現染色體和紡錘體，且核膜和核仁解體消失，處于分裂前期；丁細胞中著絲點分裂，處于分裂后期；戊細胞中核膜和核仁重建，紡錘體和染色體消失，處于分裂末期．

本題結合細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞所處的時期，再結合所學的知識準確判斷各選項．【解析】后；動物；8；8；乙→丙→甲→丁→戊27、略

【分析】解：（1）DNA分子由兩條單鏈按反向平行方式盤旋成的雙螺旋立體結構．右圖為一段DNA片段；其結構外側由磷酸和脫氧核糖交替鏈接形成骨架；內側的堿基按照堿基互補配對原則配對．

（2）“堿基A”的中文名為腺嘌呤；它與4胸腺嘧啶通過氫鍵相連，形成8堿基對．7號為胸腺嘧啶脫氧核苷酸．

（3）DNA分子的堿基共有A；T、C、G4種；由于堿基排列順序的千變萬化，因此構成了DNA分子的多樣性．

故答案為：

（1）反向平行雙螺旋磷酸脫氧核糖堿基互補配對。

（2）腺嘌呤堿基對胸腺嘧啶脫氧核苷酸。

（3）4多樣。

1；DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架；內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）．

2；分析題圖：1為胞嘧啶；2為腺嘌呤，3為鳥嘌呤，4為胸腺嘧啶，5為脫氧核糖，6為磷酸，7為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，8為堿基對，9為氫鍵，10為一條脫氧核苷酸鏈的片段．

本題以DNA分子結構示意圖為載體，考查DNA分子結構特點、遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記DNA分子結構的主要特點，能準確判斷圖中各結構的名稱，能結合所學的知識準確判斷各選項．【解析】反向平行；雙螺旋；磷酸；脫氧核糖；堿基互補配對；腺嘌呤；堿基對；胸腺嘧啶脫氧核苷酸；4；多樣五、其他(共4題，共32分)28、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】（1）增加；染色體，穩(wěn)定性差異。

（2）細胞；普遍。

（3）致癌因子，不受機體控制，連續(xù)進行分裂，無限，50～6029、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】DNA的一條鏈DNA的兩條鏈mRNADNA30、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】（1）增加；染色體，穩(wěn)定性差異。

（2）細胞；普遍。

（3）致癌因子，不受機體控制，連續(xù)進行分裂，無限，50～6031、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】DNA的一條鏈DNA的兩條鏈mRNADNA六、綜合題(共4題，共8分)32、略

【分析】【解析】

試題分析：(1)甲乙裝置的區(qū)別在于氧氣的有無，利用該實驗裝置研究的問題是探究酵母菌的呼吸方式。因為酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存，是本實驗恰當的實驗材料。(2)甲裝置有氧氣，酵母菌進行有氧呼吸，1試管中二氧化碳多，乙裝置進行無氧呼吸，1試管中二氧化碳少，所以一段時間后，選用BTB試劑檢測的代謝產物二氧化碳，兩試管均變黃，2號試管較1號試管黃色更深。甲、乙試管中還分別有酒精(C2H5OH)、水(H2O)生成。(3)在制作葡萄酒的實驗中；將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2/3，開始時，氧氣多，酵母菌代謝旺盛，增殖快，在無氧時發(fā)酵產生酒精。

考點：本題考查細胞的呼吸類型實驗驗證，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

Ⅰ．(1)探究酵母菌的呼吸方式酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存(是兼性厭氧型)

(2)均變黃，2號試管較1號試管黃色更深C