2024年滬科版高三歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版高三歷史下冊(cè)月考試卷12考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、1871年，德國(guó)天主教會(huì)在羅馬教皇的支持下要求有“獨(dú)立處理和管轄”自己財(cái)產(chǎn)和事務(wù)的權(quán)利，為此，俾斯麥在資產(chǎn)階級(jí)和容克地主的支持下頒布了一系列法律限制教權(quán)。當(dāng)時(shí)教會(huì)和政府間的這種斗爭(zhēng)（）A.結(jié)局是加強(qiáng)了中央政府的權(quán)力B.壓制了自由，不利于民主進(jìn)步C.說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)了德國(guó)統(tǒng)一D.體現(xiàn)出德國(guó)皇權(quán)與貴族已結(jié)盟2、由于成員國(guó)之間經(jīng)濟(jì)實(shí)力存在較大差距，它們之間既存在“水平形態(tài)的經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)”，又存在“垂直形態(tài)的經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭(zhēng)”，開創(chuàng)了一種有別于其它區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)的另類”合作新模式。該組織是（）A.北美自由貿(mào)易區(qū)B.歐洲聯(lián)盟C.東南亞國(guó)家聯(lián)盟D.世界貿(mào)易組織3、被后人稱為“美國(guó)憲法之父”的麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對(duì)政府有外來的或內(nèi)在的控制了?！边@番話的意圖是（）A.美國(guó)不需要建立統(tǒng)一的政府B.美國(guó)應(yīng)該建立開明君主制國(guó)家C.人需要政府管理，采取相應(yīng)措施防止獨(dú)裁政權(quán)的出現(xiàn)D.政府權(quán)力不能受任何力量的限制4、【題文】公元前8～前6世紀(jì)，雅典工商業(yè)奴隸主階層提出了強(qiáng)的改革要求。下列有關(guān)的敘述，正確的是A.工商業(yè)奴隸主要求分享“山地派”的政治權(quán)利B.工商業(yè)奴隸主要求實(shí)行激進(jìn)社會(huì)變革C.工商業(yè)奴隸主要求打破“平原派”的政治專權(quán)D.工商業(yè)奴隸主要求維護(hù)貴族寡頭政治5、莫格在《（他說的仍在實(shí)行》一文中指出：“和柏拉圖一樣，孔子認(rèn)為‘明君’治國(guó)可以創(chuàng)造一個(gè)好的社會(huì)?！薄八麄兌际浅晒Φ慕逃遥谕菩凶约旱恼卫硐肷?，也都是失敗的政治家?！卑乩瓐D和孔子成為“失敗的政治家”的根本原因在于二人的思想（）A.未能成為社會(huì)主流思想B.缺乏思辨化和系統(tǒng)性C.與當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)政治脫節(jié)D.治國(guó)實(shí)踐中遭致失敗6、史學(xué)家胡繩認(rèn)為，中國(guó)近代史在半殖民地半封建社會(huì)形成過程中從時(shí)間上能夠銜接起來的三個(gè)環(huán)節(jié)是：1840—1864年；1864—1901年；1901—1919年。貫穿這三個(gè)歷史環(huán)節(jié)的主題應(yīng)該是()A.反抗封建專制與建立君主立憲的統(tǒng)一B.反抗外來侵略與學(xué)習(xí)西方文化的統(tǒng)一C.發(fā)展資本主義與建立民主共和的統(tǒng)一D.反抗外來侵略與建立民主政治的統(tǒng)一評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、秦朝的“三公”中，丞相既幫助皇帝處理全國(guó)的政事，又負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，極易對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）8、分權(quán)與制衡是近代資本主義政治制度的主要特點(diǎn)。閱讀下列材料：材料一英國(guó)在一個(gè)有長(zhǎng)期專制傳統(tǒng)的國(guó)家找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制“控制者”的辦法?！獥钚P《中國(guó)政治隨想錄》材料二美國(guó)聯(lián)邦黨人當(dāng)年設(shè)計(jì)政治制度的基本精神是什么呢？簡(jiǎn)單地說，就是兩個(gè)字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括兩層含義：其一，不同權(quán)力之間的相互制衡；其二，不同利益之間的相互均衡?！墩撜挝拿鞯膬?nèi)在靈魂》材料三曾高度評(píng)價(jià)西方自由民主制度的日裔美籍學(xué)者福山，近期多次抨擊當(dāng)今美國(guó)式的三權(quán)制衡體制，認(rèn)為分權(quán)制衡對(duì)行政造成太多掣肘，削弱了政府的自主性，導(dǎo)致決策效率低下，成本高昂，并發(fā)出美國(guó)式政治無路可走的哀嘆?！幾浴吨性u(píng)網(wǎng)記者專欄》請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國(guó)找到的“能有效地控制‘控制者’的辦法”有哪些？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明美國(guó)是如何實(shí)現(xiàn)政治制度的“有衡”的，確立這種“有衡”的目的是什么？(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)近代西方分權(quán)制衡的認(rèn)識(shí)。9、如圖是南京名勝半山園，歷史上曾是王安石的宅邸。王安石擔(dān)任過北宋參知政事一職，該職位的設(shè)立是為了分割宰相的行政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）10、愛因斯坦的相對(duì)論是對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的否定，與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、“我們亞非國(guó)家所需要的是和平和獨(dú)立，我們并無意于使亞非國(guó)家同其他地區(qū)的國(guó)家對(duì)立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國(guó)家建立和平合作的關(guān)系?！边@段話出自周恩來在萬隆會(huì)議上的發(fā)言。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、在新航路開辟的推動(dòng)下，16、17世紀(jì)世界出現(xiàn)了第一個(gè)貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶13、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、在新航路開辟的推動(dòng)下，16、17世紀(jì)世界出現(xiàn)了第一個(gè)貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶15、“總統(tǒng)任期7年，是國(guó)家元首和軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實(shí)行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國(guó)憲法。____判斷對(duì)錯(cuò)）16、土地革命時(shí)期，毛澤東從實(shí)踐上和理論上解決了中國(guó)革命的道路問題。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、梭倫根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級(jí)，財(cái)產(chǎn)越多者等級(jí)越高、權(quán)利越大；頒布《解負(fù)令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、1787年憲法是第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法。它強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)國(guó)家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、俄國(guó)的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國(guó)的辛亥革命性質(zhì)相同。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共1題，共8分)20、閱讀下列材料：“第一次革命高潮時(shí)提出，我們黨過去宣傳的政權(quán)歸蘇維埃的口號(hào)，曾是革命和平發(fā)展、使小資產(chǎn)階級(jí)逐漸清除其幻想的口號(hào)?，F(xiàn)在和平發(fā)展和使政權(quán)無痛苦地轉(zhuǎn)歸蘇維埃已不可能，因?yàn)檎?quán)事實(shí)上已經(jīng)轉(zhuǎn)移到反革命的資產(chǎn)階級(jí)手中?，F(xiàn)在只有徹底消滅反革命資產(chǎn)階級(jí)專政才是正確的口號(hào)，只有得到貧苦農(nóng)民的支持，無產(chǎn)階級(jí)才能完成這個(gè)任務(wù)。”——1917年8月《俄國(guó)社會(huì)民主工黨（布）第六次代表大會(huì)決議》請(qǐng)完成：(1)材料中的“第一次革命高潮”以及后來完成的“新高潮”分別指哪兩次革命?(2)1917年8月前后，布爾什維克黨奪取政權(quán)的方式有哪兩種?(3)為得到貧苦農(nóng)民支持，布爾什維克黨在“新高潮”之初采取了什么措施?評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共9分)21、美國(guó)建國(guó)后。不斷調(diào)整其外交政策；對(duì)國(guó)際關(guān)系產(chǎn)生了重要的影響。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

材料一我們處理外國(guó)事務(wù)的最重要原則；就是在與它們發(fā)展商務(wù)關(guān)系時(shí)，盡量避免涉及政治。我們真正的政策，乃是避免同任何外國(guó)訂立永久的同盟。

--華盛頓《告別演說》

材料二美國(guó)在二戰(zhàn)期間大事年表。

。1939年11月國(guó)會(huì)通過新的《中立法》1941年3月通過《租借法》，并確定“先歐后亞”戰(zhàn)略1941年8月--9月美英發(fā)表《大西洋憲章》；蘇美英達(dá)成軍事協(xié)議1941年12月8日美英對(duì)日宣戰(zhàn)1942年1月1日美國(guó)等26國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》1942年6月美日中途島海戰(zhàn)1942年11月--1945年4月美英：“兩棲登陸”；西西里島登陸；“諾曼底登陸”

美蘇：易北河會(huì)師1943年11月--1945年7月先后召開了開羅會(huì)議、德黑蘭會(huì)議、雅爾塔會(huì)議、波茨坦會(huì)議1945年8月美國(guó)在日本廣島、長(zhǎng)崎分別投下一顆原子彈材料三：1972年；美國(guó)總統(tǒng)尼克松訪華，開啟了中美關(guān)系的“破冰之旅”，中美關(guān)系開始走向正?；r(shí)人評(píng)論說，尼克松改變了世界。但毛澤東卻說：是世界改變了尼克松。

--百度文庫(kù)。

（1）根據(jù)材料一；華盛頓提出了怎樣的思想？結(jié)合史實(shí)，分析這一思想對(duì)美國(guó)及世界的歷史影響。

（2）根據(jù)大事年表提到的歷史事件；具體分析美國(guó)對(duì)第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生的影響。

（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，說說你對(duì)“尼克松改變了世界”這一判斷的理解。評(píng)卷人得分六、問答題(共1題，共9分)22、閱讀材料；完成下列要求。

表一洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要內(nèi)容。時(shí)間主要內(nèi)容1861年曾國(guó)藩?jiǎng)?chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所。186l年總理各國(guó)事務(wù)衙門建立。1862年京師同文館創(chuàng)辦。1865年李鴻章在上海建立江南機(jī)器制造總局。1866年左宗棠建立福州船政局。1872年李鴻章在上海建立輪船招商局；中國(guó)第一批官派留學(xué)生出洋，由容閎指導(dǎo)選派前往美國(guó)、歐洲。1875年在各省設(shè)立洋學(xué)堂；創(chuàng)立科舉考試中“洋務(wù)進(jìn)取”一項(xiàng)。1880年設(shè)立南北電報(bào)局。1881年設(shè)立開平礦務(wù)局。1885年清政府新設(shè)立海軍衙門；在天津設(shè)陸軍武備學(xué)堂。1890年漢陽建立湖北槍炮廠；在湖北、江西設(shè)立漢冶萍煤鐵廠礦公司。表二清末新政主要內(nèi)容。時(shí)間主要內(nèi)容1901年撤銷總理衙門，改設(shè)外務(wù)部，位列六部之上。1903年清政府正式設(shè)立了商部。商部在各部中位于第二位，僅次于外務(wù)部。隨后頒布獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)措施。1902年袁世凱練成北洋常備軍一鎮(zhèn)，約12500人。后進(jìn)一步擴(kuò)編成北洋新軍6鎮(zhèn)。1903年清政府頒布《獎(jiǎng)勵(lì)游學(xué)畢業(yè)生章程》；由于庚子賠款后政府財(cái)政緊拙，結(jié)果清末改革中的留。

學(xué)生計(jì)劃犬都留學(xué)日本。至1907年，留日學(xué)生總數(shù)達(dá)一萬五千人。1905年廢除延續(xù)了一千多年的科舉制度。1905卑清政府派載澤、端方、戴鴻慈、李盛鐸、尚其亨五大臣出洋考查究政。1911年清政府裁撤軍機(jī)處改設(shè)責(zé)任內(nèi)閣。1911年辛亥革命爆發(fā)后，清政府又公布《憲法重大信條十九條》。比較表一、表二，提取兩項(xiàng)有關(guān)晚清政府改革舉措的變化信息，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說明。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】本題主要考查歐洲的宗教改革運(yùn)動(dòng)．

德國(guó)宗教改革運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物馬丁?路德提出：圣經(jīng)是信仰的最高權(quán)威，不承認(rèn)教皇和教會(huì)有解釋教義的絕對(duì)權(quán)力，強(qiáng)調(diào)信徒因信稱義（得救），教皇和贖罪券均無赦罪效能，信徒能直接與上帝相通，無須由教會(huì)做中介，要求用民族語言舉行宗教儀式，簡(jiǎn)化形式，主張教士可以婚娶，國(guó)家權(quán)力高于教會(huì)權(quán)力．【解析】【解答】A．俾斯麥頒布了一系列法律限制教權(quán)”；說明斗爭(zhēng)的結(jié)局是中央權(quán)力加強(qiáng)了，故A項(xiàng)正確；

B．教會(huì)的權(quán)力不是資產(chǎn)階級(jí)的“自由”和“民主”；故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C．材料主旨并未涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展和德國(guó)統(tǒng)一；故C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．俾斯麥不代表皇權(quán)；容克地主也不代表貴族，故D項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．2、A【分析】【分析】本題以合作模式特點(diǎn)為考查背景，考查對(duì)世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；既有美國(guó)；也有墨西哥，正確；

B；國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力都非常強(qiáng)大；之間不存在很大的差距，排除；

C；都屬于發(fā)展中國(guó)家；國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)實(shí)力相差不大，排除；

D；屬于世界性經(jīng)濟(jì)組織；排除；

故選A．3、C【分析】試題分析：本題主要考查對(duì)材料的準(zhǔn)確解讀能力，材料中“如果人都是天使，就不需要任何政府了”而人不是天使，故需要政府進(jìn)行有效、統(tǒng)一的管理，排除A。“如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對(duì)政府有外來的或內(nèi)在的控制了”，因?yàn)椴皇翘焓菇y(tǒng)治，所以需要對(duì)政府需要外來的或內(nèi)在的控制，即需要監(jiān)督以防止其獨(dú)裁專制的出現(xiàn)，C符合題意；而BD的表述不合美國(guó)代議制的特點(diǎn)。故選C?？键c(diǎn)：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國(guó)共和制的確立·美國(guó)代議制的特點(diǎn)【解析】【答案】C4、C【分析】【解析】“山地派”是指平民，他們本身享有的政治權(quán)利十分有限，所以A項(xiàng)的敘述是不正確的。工商業(yè)奴隸主階層為了更進(jìn)一步促進(jìn)工商業(yè)的發(fā)展，他們一方面要求打破“平原派”的貴族寡頭政治，分享他們的政治權(quán)利，另一方面又要防止激進(jìn)的社會(huì)變革，以保持社會(huì)秩序的穩(wěn)定。因此，B、D兩項(xiàng)的敘述是錯(cuò)誤的。【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本題主要考查孔子與柏拉圖的思想．考查學(xué)生調(diào)動(dòng)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析比較問題的能力．【解析】【解答】孔子的學(xué)說強(qiáng)調(diào)“仁”和“德治”等主張；與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史發(fā)展不相適應(yīng)，故不被采納；而柏拉圖的《理想國(guó)》提出的按照智慧；品德來明確分工，各司其職，具有明顯的理想主義色彩，與希臘的現(xiàn)實(shí)也不適應(yīng)．故二者都脫離了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要，所以ABD不符合題意．

故選C6、B【分析】本題考查的是近代中國(guó)“救亡圖存”知識(shí)點(diǎn)，旨在考查解讀材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，中國(guó)的仁人志士開始注目西方，探索救國(guó)救民的道路，各個(gè)階層領(lǐng)導(dǎo)了一系列的爭(zhēng)取民族獨(dú)立、爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)。綜上可知，B項(xiàng)符合史實(shí)和題意，正確；A項(xiàng)“建立君主立憲”與三個(gè)歷史環(huán)節(jié)的共同主題不符，排除；C項(xiàng)不符合三個(gè)歷史環(huán)節(jié)的共同主題，排除；D項(xiàng)屬于誤選項(xiàng)，“建立民主政治”只是近代中國(guó)的主題之一，排除。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)7、錯(cuò)【分析】【分析】本題以三公九卿為考查背景，考查對(duì)皇帝制度和三公九卿制度知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記．【解析】【解答】依據(jù)課本知識(shí)可知：御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官；

故答案為錯(cuò)誤．8、略

【分析】（1）本題考查英國(guó)君主立憲制的確立和發(fā)展，考查學(xué)生分析理解材料信息及結(jié)合所學(xué)解決具體問題的能力。依據(jù)材料一“英國(guó)找到了一個(gè)擺脫革命與專制的循環(huán)，能有效地控制‘控制者’的辦法”的理解，結(jié)合英國(guó)君主立憲制確立和發(fā)展的所學(xué)知識(shí)，概括說明英國(guó)找到的“能有效地控制‘控制者’的辦法”的措施，即頒布《權(quán)利法案》，限制王權(quán)，確立議會(huì)主權(quán)；責(zé)任內(nèi)閣制逐漸形成，國(guó)王逐漸成為“統(tǒng)而不治”的虛君等。（2）本題考查近代美國(guó)民主政治的主要內(nèi)容，考查學(xué)生準(zhǔn)確獲取、解讀材料信息及調(diào)用所學(xué)分析解決具體問題的能力。由材料二“政治制度的‘有衡’包括兩層含義：其一，不同權(quán)力之間的相互制衡；其二，不同利益之間的相互均衡”的分析解讀，結(jié)合相關(guān)的所學(xué)知識(shí)概括歸納美國(guó)為實(shí)現(xiàn)政治制度“有衡”所采取的做法，即實(shí)行三權(quán)分立原則，立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立，又互相制約；實(shí)行聯(lián)邦制，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合；實(shí)行兩黨制。在上述材料信息理解的基礎(chǔ)上，概括得出其保障民主、防止專制的主要目的。（3）本題考查對(duì)近代西方分權(quán)制衡的認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生分析理解材料信息及綜合評(píng)價(jià)問題的能力。依據(jù)材料三中的學(xué)者對(duì)美國(guó)三權(quán)制衡體制的評(píng)價(jià)“分權(quán)制衡對(duì)行政造成太多掣肘，削弱了政府的自主性，導(dǎo)致決策效率低下，成本高昂”的理解，聯(lián)系前兩則材料信息中分權(quán)制衡的積極作用的認(rèn)識(shí)，綜合概括、辯證地評(píng)價(jià)近代西方的分權(quán)制衡體制，即分權(quán)制衡有利于防止權(quán)力濫用，利于政權(quán)的穩(wěn)定；如果處理不當(dāng)，容易造成效率低下。【解析】（1）辦法：頒布《權(quán)利法案》，限制王權(quán)，確立議會(huì)主權(quán)；責(zé)任內(nèi)閣制逐漸形成，國(guó)王逐漸成為“統(tǒng)而不治”的虛君。（2）實(shí)行三權(quán)分立原則，立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立，又互相制約；實(shí)行聯(lián)邦制，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合；實(shí)行兩黨制。（任答2點(diǎn)即可）目的：保障民主，防止專制。（3）認(rèn)識(shí)：分權(quán)制衡有利于防止權(quán)力濫用，利于政權(quán)的穩(wěn)定；如果處理不當(dāng)，容易造成效率低下。9、對(duì)【分析】【分析】本題考查的宋代加強(qiáng)專制的措施，關(guān)鍵信息是“安石擔(dān)任過北宋參知政事一職”結(jié)合知識(shí)分析即可．【解析】【解答】根據(jù)題意結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；宋代為了削弱相權(quán)加強(qiáng)皇權(quán)，設(shè)置參知政事分割宰相的行政權(quán)；設(shè)置樞密院分割宰相的軍權(quán)；設(shè)置三司使分割宰相的財(cái)權(quán)．

正確．10、×【分析】【分析】本題考查相對(duì)論；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

牛頓經(jīng)典力學(xué)內(nèi)容：1687年牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，提出了萬有引力定律和牛頓力學(xué)三定律，建立起一個(gè)完整的力學(xué)理論體系．實(shí)現(xiàn)了物理學(xué)史上的第一次大飛躍．海王星的發(fā)現(xiàn)是對(duì)其最成功的證明．【解析】【解答】×愛因斯坦的相對(duì)論是對(duì)牛頓經(jīng)典力學(xué)的發(fā)展，故表述錯(cuò)誤．11、A【分析】【分析】本題考查萬隆會(huì)議．需要掌握“求同存異”方針．解題時(shí)注意抓住關(guān)鍵信息“我們亞非國(guó)家所需要的是和平和獨(dú)立，我們并無意于使亞非國(guó)家同其他地區(qū)的國(guó)家對(duì)立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國(guó)家建立和平合作的關(guān)系”進(jìn)行分析理解，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答即可．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知，題干材料“我們亞非國(guó)家所需要的是和平和獨(dú)立，我們并無意于使亞非國(guó)家同其他地區(qū)的國(guó)家對(duì)立，我們同樣需要同其他地區(qū)的國(guó)家建立和平合作的關(guān)系”反映的是“求同存異”方針，這是周恩來在萬隆會(huì)議上的提出的．故答案為正確．三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯(cuò)誤．

故答案為：×13、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端，也是中國(guó)民主革命的開端．五四運(yùn)動(dòng)是中新民主主義的開端．

故答案為：×14、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯(cuò)誤．

故答案為：×15、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對(duì)其內(nèi)容的識(shí)記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國(guó)憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國(guó)民議會(huì)選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國(guó)家元首及軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長(zhǎng)由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長(zhǎng)共同向議會(huì)負(fù)責(zé)．

故答案為：√16、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國(guó)式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會(huì)主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實(shí)踐上成功解決了中國(guó)革命的道路問題是在土地革命時(shí)期；土地革命時(shí)期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國(guó)的革命指明了方向．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個(gè)古希臘歷史上最重要的社會(huì)政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負(fù)令》；廢除了債務(wù)奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×18、√【分析】【分析】本題考查的是《1787年憲法》的意義，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)1787年憲法是世界上第一部較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法；在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神，保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度，奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)．將西歐啟蒙思想與美國(guó)實(shí)際相結(jié)合，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和制度，鞏固了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的重大成果，帶來美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定，促進(jìn)了美國(guó)資本主義的發(fā)展．建立起聯(lián)邦制國(guó)家，中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合，在維護(hù)國(guó)家主權(quán)的同時(shí)，也有利于發(fā)揮地方的積極性和創(chuàng)造性．美國(guó)創(chuàng)立的聯(lián)邦制；三權(quán)分立制和民主（總統(tǒng)）共和制，對(duì)其它資本主義國(guó)家民主制度的建設(shè)也起到了示范作用．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質(zhì)，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；俄國(guó)的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命．中國(guó)的辛亥革命是中國(guó)近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命．

故答案為：×四、連線題(共1題，共8分)20、略

【分析】（1）本問旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。本問以“俄國(guó)十月革命進(jìn)程”作為切入點(diǎn)。根據(jù)材料信息”過去宣傳的政權(quán)歸蘇維埃的口號(hào)“”只有徹底消滅反革命資產(chǎn)階級(jí)專政才是正確的口號(hào)“，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，不難直接判斷得出”兩次革命“，分別指二月革命與十月革命。（2）本問考查學(xué)生知識(shí)遷移的能力。要注意明確題干“1917年8月前后”時(shí)間段，即”七月事件“到”十月革命“期間。結(jié)合十月革命進(jìn)程相關(guān)史實(shí)，不難把握到兩種奪取政權(quán)的方式，即逐漸由”和平方式“到”武裝起義“?！捌咴率录?，即體現(xiàn)“和平奪取政權(quán)已經(jīng)不可能”，最終選擇了”武裝起義“奪取政權(quán)方式。（3）本問考查學(xué)生調(diào)度所學(xué)知識(shí)，并靈活運(yùn)用的能力。作答的時(shí)候，要注意結(jié)合十月革命前后，布爾什維克黨采取的“內(nèi)外”措施，展開認(rèn)識(shí)。A.對(duì)內(nèi)措施，即通過《土地法令》宣布沒收地主土地，把土地和生產(chǎn)工具分給勞動(dòng)者使用。B.對(duì)外措施，即通過《和平法令》，退出一戰(zhàn)?！窘馕觥浚?）分別指二月革命和十月革命（2）一種是和平過渡，一種是武裝起義（3）沒收地主的土地分配給農(nóng)民耕種；與德國(guó)停戰(zhàn)，退出一戰(zhàn)。五、解答題(共1題，共9分)21、略

【分析】【分析】本題考查美國(guó)的外交政策及其影響．考查華盛頓的外交孤立主義政策及其影響、美國(guó)外交政策對(duì)第二次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生的影響、尼克松訪華的影響．【解析】【解答】（1）第一小問的思想；依據(jù)材料一“盡量避免涉及政治”；“我們真正的政策，乃是避免同任何外國(guó)訂立永久的同盟”可以得出外交上提出不要與外國(guó)結(jié)盟或敵對(duì)沖突．這實(shí)際上是一種外交孤立主義政策．第二小問的影響，從孤立政策對(duì)美國(guó)和對(duì)世界兩方面進(jìn)行分析，結(jié)合所學(xué)可知，對(duì)美國(guó)來說，這種政策主要是為了美國(guó)自身利益的需要，最終使孤立主義在19世紀(jì)主導(dǎo)美國(guó)外交，確保美國(guó)的和平與安全；促進(jìn)了美國(guó)的穩(wěn)定和發(fā)展．對(duì)世界來說，主要從美國(guó)在世界中的地位和與世界其他國(guó)家的關(guān)系角度考慮，即使美國(guó)在拉丁美洲、亞洲的勢(shì)力得到穩(wěn)步的發(fā)展；導(dǎo)致威爾遜主義的失敗，沒有更好地承擔(dān)一戰(zhàn)后歐洲安全的政治責(zé)任．

（2）本小問的影響；首先將美國(guó)在二戰(zhàn)中的歷史事件進(jìn)行一下分類，然后分析各類事件的影響即可．根據(jù)所學(xué)，可以將美國(guó)的事件分成兩大類，一類是美國(guó)參戰(zhàn)前的新《中立法》《租借法》和《大西洋憲章》的先后通過，美英對(duì)日宣戰(zhàn)；《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署，這些事件共同推動(dòng)了世界反法西斯聯(lián)盟的建立；另一類是美國(guó)參戰(zhàn)后的行動(dòng)，中途島海戰(zhàn)，成為太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國(guó)掌握了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)；美英、美蘇的聯(lián)合軍事行動(dòng)，加速了德意法西斯的滅亡以及北非、歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束；開羅會(huì)議等召開，對(duì)加快戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程以及戰(zhàn)后問題的處理做了重要安排；美國(guó)對(duì)日投放原子彈，加速了日本的無條件投降和二戰(zhàn)的真正結(jié)束．

（3）本小問的理解；“尼克松改變了世界”實(shí)際上是指尼克松訪華對(duì)世界產(chǎn)生的影響，結(jié)合所學(xué)從中美關(guān)系的改善；中日關(guān)系的改善、對(duì)中國(guó)外交的影響、對(duì)世界格局和局勢(shì)的影響等角度進(jìn)行分析．從中美關(guān)系改善來