美術(shù)備課組工作計劃

美術(shù)備課組工作計劃美術(shù)備課組工作計劃1一、指導思想：以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校美術(shù)教育工作再上新臺階。二、工作措施：1.深入學習《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術(shù)專業(yè)基本功訓練，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。2.嚴格執(zhí)行教學七認真，做好各項常規(guī)工作，認真上好每一節(jié)課，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，確保教學質(zhì)量的提高。3.認真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。4.抓好興趣小組培訓工作，發(fā)展學生個性特長，組織學生參加國內(nèi)外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑狻?.加強校園藝術(shù)文化建設，協(xié)助教導處開展好我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，定期對學生美術(shù)書法作品出展板，展示我校藝術(shù)教育的成果。三、具體工作安排：九月：1.制定學科授課計劃、課題實驗計劃和推磨課計劃。2.組建校美術(shù)興趣小組。3.正常開展備課組活動。十月、十一月、十二月：1.組織開展組內(nèi)教師課堂教學研討。2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上指導學生個性化的作業(yè)。3.正常開展課題實驗，注意資料整理。一月：1.舉行興趣組學生書畫作品展。2.完成學生成績考核工作。3.整理課題資料，撰寫實驗小結(jié)。4.做好學期結(jié)束工作。美術(shù)備課組工作計劃2一、學生情況分析我校地處縣城東南部，環(huán)境好，條件優(yōu)越，招生范圍廣泛，除了一部分生員是駐城的以外，還有一部分來自農(nóng)村，故學生的美術(shù)層次不齊，因此，教學應本著雙基的原則，一切從實際出發(fā)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土美術(shù)的特點，聯(lián)系實際，貼近生活現(xiàn)實，學以致用，充分發(fā)揮學生的藝術(shù)潛能，優(yōu)化課堂教學。同時，作為高一學生對意象藝術(shù)已經(jīng)有了一定的認識，他們從初中的美術(shù)以及生活中的裝飾品等視覺藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的美術(shù)類型。他們能列舉出一些作品，但沒有認識到美存在我們的生活當中，對藝術(shù)美缺少全面的了解，學生不能意識不同形態(tài)的作品表達藝術(shù)家不同的創(chuàng)作意圖，不懂得“怪異”的藝術(shù)形象中包含著藝術(shù)家個人的情感和藝術(shù)觀念。高中學生具有好學，善于思辨的特點。班級中已初步形成自主學習與合作交流，勇于探究與問題解決的良好學風，他們的洞察力較敏銳，凸顯個性思考，抒發(fā)個人情感的欲望較強，對問題學習有研究精神。因此，作為美術(shù)教師，能否把自己所教的學科經(jīng)營成一門吸引和打動學生的知識殿堂，就一定要首先在教學實踐的探索中尋找到一些切實有效的方式、方法和教學理念。二、教材體系分析本教材以國家一系列有關(guān)教育改革的文件為指導方針，以教育部指定并頒發(fā)的《美術(shù)課程標準》為依據(jù)打破過去以美術(shù)學科知識，技能為主要目標，教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)件以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎特征的美術(shù)教材新體系。(一)教材結(jié)構(gòu)本學期為湘版《美術(shù)鑒賞》的上篇：上篇是分為兩個單元：第一單元美術(shù)與眼睛、第二單元輝煌的美術(shù)歷程。（二）教材特點1.以學生為本，以學會學習為主要目的。教材注重學生學習能力的培養(yǎng)，使學生在學習過程中不但獲得必要的美術(shù)史知識，而且通過一些作品的個案分析與專題實踐活動使其鑒賞能力獲得提高。2.凸現(xiàn)學科人文性質(zhì)，以主題情境構(gòu)課在教材編寫方面，突破以往美術(shù)史的線性編寫方法，將美術(shù)史課程的知識內(nèi)容進行篩選和重組，并以“專題式”方法，多角度、多層面地精心設計課堂學習內(nèi)容，幫助學生展開學習，拓展學生的自主學習空間，培養(yǎng)探究學習的興趣；注重課題情感的引發(fā)，以境入情，內(nèi)容以人文價值為中心，讓學生在情景中學習，得到態(tài)度、情感與價值觀的升華。3．整合知識、鏈接經(jīng)驗、掌握方法教材編寫思路清晰，圖文結(jié)合，文字通俗易懂。并且在教材中較多地使用了圖形、圖表，使得知識要點一目了然。4．提供學習路徑和必要的學習材料教材中每課設置若干欄目，為學生自主、研究、探索性的學習與實踐創(chuàng)造了條件，并給教師留出較大的彈性教學空間。如：“思考與交流”“活動建議”“相關(guān)鏈接”等欄目。5．精選學習材料，舉一反三，事半功倍知識精選，注重以點帶面，深入淺出。課文中涉及到的美術(shù)作品經(jīng)典而具有代表性，教材比較重視藝術(shù)規(guī)律的認識和對藝術(shù)本質(zhì)的認識，把知識放在一定的文化情境中引導學生學習，有事半功倍、舉一反三的效果。6．引導學生從不同角度、不同層面展開學習教材關(guān)注學生獲取知識的方式和探究問題的不同角度和層面，強調(diào)自主、探究與合作能力的培養(yǎng)。三、教學目標1.知識目標：“認知活動包括感知、記憶、思維、想象、言語和注意等心理因素，它的發(fā)展要經(jīng)歷一個由淺入深、多階段發(fā)展的過程。”讓學生通過鑒賞及其背景材料學習、討論和評述。懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），表達出自己的藝術(shù)觀點，并與他人交流；運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息；知道中外美術(shù)的主要風格、流派，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡。2.能力目標：“技能是人在通過訓練（或?qū)嵺`活動）而獲得和鞏固下來的動作方式，反映個體操作技術(shù)的熟練性。”技能操作訓練，能使學生不斷獲得一般美術(shù)技能操作程序和美術(shù)技藝發(fā)展意識。因此，鑒賞教學對于構(gòu)圖、形體、比例、結(jié)構(gòu)等造型、繪畫要素（線、形狀、色彩、肌理等）以及整體效果等方面的技能，只有從美術(shù)學習活動中習得，讓學生對形狀、光色、質(zhì)感、材料產(chǎn)生視覺感受，尤其要對多樣統(tǒng)一、均衡、對稱、韻律等藝術(shù)規(guī)律加以理解，使學生了解藝術(shù)家運用各種技能手段來表現(xiàn)藝術(shù)形象的感受和認識。3.德育目標：“情感是一個價值標準不斷內(nèi)化的過程，外在的要求、標準要變成學生的內(nèi)在價值，需要經(jīng)歷接受、產(chǎn)生反應和認識到其價值等連續(xù)內(nèi)化的過程，只有在美術(shù)教學中不失時機地、有計劃地滲透情感教學內(nèi)容，才能實現(xiàn)情感教學目標?！泵佬g(shù)鑒賞教學中的情感目標主要是指美感、審美情趣和情操等方面。就是使學生學會用審美的眼光去欣賞、鑒別與評價中外美術(shù)作品，理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)，逐步提高其藝術(shù)鑒賞能力，養(yǎng)成健康的審美情趣，形成熱愛中華民族文化、尊重世界多元文化的情感和立場。四、基本措施1．本學期教材內(nèi)容涉及的內(nèi)容面比較廣，包含歷史、戰(zhàn)爭、社會思潮、時尚、民族文化、民間美術(shù)、經(jīng)濟、科技等與美術(shù)發(fā)展的關(guān)系及影響，教學中教師要將情景、故事與藝術(shù)作品巧妙、有機結(jié)合，通過合理、有效的教學方法，引導學生注意體會美術(shù)與社會各個方面的關(guān)系，讓學生在發(fā)現(xiàn)問題中提高鑒賞的能力。2．準確把握理解與欣賞各類作品的切入點，引導學生對作品本身的形式特征進行觀察與研究，使學生體會到，在繪畫中，畫面形式和表現(xiàn)手法仍然是第一位的，理解藝術(shù)家在面對特定題材時所采用的不同處理方式。3．多采用討論交流和綜合活動來教學，強化學生的主體地位，為教學創(chuàng)設良好的氛圍與情景。運用靈活多樣的方式，引導學生進行自主學習、合作學習和研究性學習。如：“搜集資料—閱讀欣賞—討論探索—實踐創(chuàng)造—評價延伸”的研究性學習方式，注重以小組學習方式進行問題、主題、案例、情境的研究，對不同的美術(shù)作品進行比較分析，形成小組意見，相互交流。4．教師應多結(jié)合學生的生活實際和生活經(jīng)驗，恰當?shù)剡\用示范，啟發(fā)、引導學生調(diào)動自身的知識儲備，自覺的尋找美術(shù)作品與社會之間的關(guān)系。美術(shù)備課組工作計劃3一、指導思想：本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務處工作計劃為指導綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下。二、工作目標：1。通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務水平。2。加強美術(shù)教學研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探索，并組織教師學習理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實上好課。3。積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學科方面的活動，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。4。做好高一年級專業(yè)班的基礎教學工作與文化班的校本教學工作。三、主要活動：1、參加各類專題培訓，提高課程意識按照上級要求，及時參加繼續(xù)教育培訓，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，學習和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學服務的能力。2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主發(fā)展的能力課堂教學是學校發(fā)展的主陣地，我組各教師堅決執(zhí)行學校的各項安排，規(guī)范的開展各項教學活動。不斷豐富備課、聽課等各個研究環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法等進行有計劃的研討。尤其是讀通修訂版課程標準的新變化和整體要求，記牢教學目標和要求，結(jié)合備課做到：常?；仡?，課課對照。并且明確教學的目標指向，明察學生基礎狀況，明了教學活動的設計依據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、閱讀學習學科核心期刊中的經(jīng)驗性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學研究室”網(wǎng)中的“教學新時空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、認真聽取區(qū)域內(nèi)外的骨干教師上示范課、基本功展示與比賽、讀書心得交流、學期論文交流等。同時健全備課組活動的過程管理，運用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。3、參加評優(yōu)課等比賽活動教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務素質(zhì)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推進教師的基本功訓練，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。4、輔導學生參加各級各類書畫比賽為參加各級各類活動進行預賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生，組內(nèi)教師做好輔導工作。美術(shù)備課組工作計劃4一、問題分析：1、如何提高藝術(shù)教育的教學質(zhì)量，建設一支能基本滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍（尤其是對教師的培養(yǎng)）。2、如何讓學生真正的“動”起來。3、如何以校課題研究為中心，研究課堂教學模式，并加強與外界的交流與合作。4、高效的藝術(shù)課堂教學應該與時代融合，依照國家規(guī)定的藝術(shù)課程標準，在新課程理念的指導下，制定有特色的課程計劃與課程進度。5、把美術(shù)課堂教學與校園生活相融合。（如藝術(shù)節(jié)、標志設計等）6、課堂具體教學活動要與時俱進，要突出社會文化藝術(shù)焦點，要關(guān)注學生的藝術(shù)感受。（既有優(yōu)秀的民間藝術(shù)傳承，又凸顯現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù)，如觀念藝術(shù)、裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)等）7、理論聯(lián)系實際，聯(lián)系當前國內(nèi)的優(yōu)秀畫展及地方特色文化，對學生進行生動的個例課堂教學。二、工作重點：1、以學校創(chuàng)建優(yōu)良學風為契機，加強集體備課，實施藝術(shù)學科的有效教學，構(gòu)建和諧高效的藝術(shù)課堂；2、以課題研究為途徑，加快教研組教師隊伍的建設和發(fā)展，加強對青年教師的培養(yǎng)與指導，積極參加市、區(qū)教研活動，加強專業(yè)思想，提升業(yè)務水平；三、工作思路：1、在課題的教學實踐與反思中扎扎實實地展開研究，落實在每個年級的日常教學中。認真開展實踐、反思、再研究的教學研究活動。在平時的教學生活中，采用集體交流、交叉交流的方法進行討論研究。2、積極參加南京市教研室、江寧區(qū)教研室、學校組織的各項教研活動，加強與本部的交流與聯(lián)系；3、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。5、有效開展藝術(shù)第二課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設與藝術(shù)有密切關(guān)系的社團活動、配合學校開展美術(shù)活動；6、加強課后的師生交流，重視學生對藝術(shù)教學的反饋意見，通過與學生座談了解情況，針對美術(shù)教學課堂模式進行研究改進。8、認真策劃學校布置的各類美術(shù)活動。美術(shù)備課組工作計劃5一年匆匆而過，這學年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導，為學生們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓學生們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。我們組的老師努力通過各方面的學習，繼續(xù)開展美術(shù)教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務學習，積極制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《青少年書法》、《美術(shù)報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。二、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。以上是美術(shù)備課組工作計劃，如有不足的地方，請多多指教！美術(shù)備課組工作計劃6一、指導思想根據(jù)鎮(zhèn)江新區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局教研室工作要求，認真學習、貫徹、執(zhí)行鎮(zhèn)江新區(qū)社會事業(yè)發(fā)展局教育工作會議精神，以深化教育教學改革為主線，以組織多項學科教育科研實驗和教學活動為抓手，堅持務實、高效、開拓、創(chuàng)新的原則，針對教學中不斷出現(xiàn)的新問題、新情況，集思廣益，總結(jié)經(jīng)驗、尋找方法，提高學科教學質(zhì)量。二、主要工作1、立足本地區(qū)的學科發(fā)展現(xiàn)狀，努力提升課堂教學時效。1）組織教師聽示范課，充分發(fā)揮典型的示范作用，緊密圍繞課堂教學，開展教學觀摩課和教學研討活動，有針對地進行教學實驗研究，通過展開備課、說課、聽課等活動，提高課堂教學效果。2）繼續(xù)富有創(chuàng)造性和實效性的教育教學實踐研究，研究新課改背景下適合本校教育發(fā)展的學科教育內(nèi)容和形式。2）組織教師市美術(shù)教師IT活動。2、關(guān)心和支持從事課改實驗的教師，鼓勵教師參與課題實驗，提升教師的理論水平和教育教學科研水平，促進教師學科的綜合教育素質(zhì)的提升。3、積極參與市教研室組織的各項教學活動，充分挖掘我區(qū)的地方資源，努力形成具有學校特色的美術(shù)教育。1）組建美術(shù)興趣小組，組織電腦繪畫特色教學，為學校創(chuàng)建美術(shù)特色學校作好準備工作。2）合理課堂教學，鼓勵教師組織課外興趣小組，利用地區(qū)資源，提高學生學習熱情，培養(yǎng)學生的主人翁意識。4、中學藝術(shù)學科教研計劃美術(shù)備課組工作計劃7一、指導思想：美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。根據(jù)學校工作要點和教導處工作計劃，我組以積極配合學校開展校本教研為第一責任，以提高教師的專業(yè)水平和學校的教育教學質(zhì)量為根本目的，準確地把握學校工作重點，結(jié)合新的課程標準，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，改進教學方法，培養(yǎng)學生的審美觀和自主健身意識。二、現(xiàn)狀分析：本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長處;在課堂教學方面，有老教師的經(jīng)驗。藝術(shù)特色項目正逐漸發(fā)展，并有校本教材，但在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。三、工作目標：1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、科學規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施。3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。4、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師素質(zhì)的全面提高。5、繼續(xù)進行美術(shù)活動拓展課的教學，提高質(zhì)量。四、工作措施：1、加強理論學習，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。認真學習教育理論，樹立新課標中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉(zhuǎn)變是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，并要通過先進的理論來武裝自己，本學期中，我教研組將組織教師認真學習《新課程標準》和《新課程通識》等，使新課程理念盡快走進課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學思想，在學習中突出重點，著實地結(jié)合本校實際，美術(shù)備課組工作計劃8一、指導思想：本年度我們初一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務處工作計劃為指導綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下。二、工作目標：1.通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務水平。2.加強美術(shù)教學研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探索，并組織教師學習理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實上好課。3.積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學科方面的活動，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。4.做好初一年級專業(yè)班的基礎教學工作與文化班的校本教學工作。三、主要活動：1、參加各類專題培訓，提高課程意識按照上級要求，及時參加繼續(xù)教育培訓，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，學習和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學服務的能力。2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主發(fā)展的能力課堂教學是學校發(fā)展的主陣地，我組各教師堅決執(zhí)行學校的各項安排，規(guī)范的開展各項教學活動。不斷豐富備課、聽課等各個研究環(huán)節(jié)，圍繞課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法等進行有計劃的研討。尤其是讀通修訂版課程標準的新變化和整體要求，記牢教學目標和要求，結(jié)合備課做到：常常回顧，課課對照。并且明確教學的目標指向，明察學生基礎狀況，明了教學活動的設計依據(jù)。豐富研討的形式：集體備課、觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、閱讀學習學科核心期刊中的經(jīng)驗性或理論性文章、注冊登錄“江蘇省教學研究室”網(wǎng)中的“教學新時空”充分利用其中的優(yōu)秀資源、認真聽取區(qū)域內(nèi)外的骨干教師上示范課、基本功展示與比賽、讀書心得交流、學期論文交流等。同時健全備課組活動的過程管理，運用攝影、攝像、文字等方式對于備課組活動過程進行認真記錄，積累資源，形成共享。3、參加評優(yōu)課等比賽活動教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務素質(zhì)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的推進教師的基本功訓練，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。4、輔導學生參加各級各類書畫比賽為參加各級各類活動進行預賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生，組內(nèi)教師做好輔導工作。美術(shù)備課組工作計劃9為了進一步提高美術(shù)教師的業(yè)務水平和教學質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術(shù)質(zhì)量，特制定我校集體備課工作計劃：一、各備課組集備時間及地點：周一上午第一節(jié)多媒體教室二、目的與任務1、備課組的教師要認真學習新的課程改革要求，深入鉆研教學大綱和教材，認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，力求各備課組教師授課水平有大幅度的提高，使我校的美術(shù)教學質(zhì)量有所提升。2、任務要求：（1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。（2）集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“先學后教”思想，實行“開放式自主學習”精神，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教學點、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點。（3）集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。（4）集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學進度；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學方法，研究學法，研究考查方法。（5）每位教師要在集體討論、形成共識的基礎上，精心設計教學案。采取“一說、二議、三定、四行、五修正”的運作形式。在授課過程中，不斷修改自己的.教案。三、工作措施1、備課組長在學科教學工作計劃的基礎上制定出切實可行的集體備課計劃。2、保證每周進行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課說課卡，集備時間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。3、主備人根據(jù)集體備課卡及修改意見寫好教案，備課組教師使用完畢后，填好課中改進和教后反思。4、備課組成員要在思想上高度重視，轉(zhuǎn)變思想觀念。5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學程序，并做到五研究：研究重點、難點、教法、學法和考查方法。6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內(nèi)容、課堂練習內(nèi)容。四、具體做法（1）每次集體備課要定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準備材料并做好記錄。（2）鉆研教材是首位，每位教師能根據(jù)每課的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導下備好教學過程。吃透教學重點難點，制定相應的教學方法。（3）積極參加“說——講——評”一體化教學活動，取長補短，提高自己的授課水平。（4）積極運用多媒體輔助手段，激發(fā)學生學習興趣，以起到事半功倍的效果。（5）搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實效。（6）作業(yè)：堅決落實學校的減負措施，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學校組織的活動，培養(yǎng)學生作業(yè)規(guī)范化。（7）聽課：根據(jù)學校的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學期聽課不少于15節(jié)。美術(shù)備課組工作計劃10一、指導思想：以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校藝術(shù)教育工作再上新臺階。二、工作措施：1、深入學習《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術(shù)專業(yè)基本功訓練，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。2、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。3、認真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。4、有效開展藝術(shù)第二課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設與藝術(shù)有密切關(guān)系的社團活動、配合學校開展重大美術(shù)活動。發(fā)展學生個性特長，組織學生參加國內(nèi)外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾幑?。三、具體工作安排：九月：1、制定學科授課計劃、課題實驗計劃和推磨課計劃。2、組建校社團活動，開展校本。3、正常開展備課組活動。4、組織學生繪畫作品參加各項比賽。十月：1、組織開展組內(nèi)教師課堂教學研討。2、組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上進行高效的課堂教學?十一月：1、加強訓練，組織學生準備參加市、區(qū)級書畫比賽。2、正常開展課題實驗，注意資料整理。十二月：1、課堂教學展示課活動。2、整理課題資料，撰寫實驗總結(jié)。3、舉行校學生藝術(shù)作品展。一月：1、完成學生成績考核工作。2、做好學期結(jié)束工作。美術(shù)備課組工作計劃11一、工作思路：時光在我們眼前匆匆流逝，又一個漫長的暑假結(jié)束了，盼望已久的新學年已經(jīng)來到。美術(shù)備課組作為吉化六中大集體中的一員將繼續(xù)以往的熱情迎接新學期的教育教研工作。美術(shù)備課組一直以來都是一個團結(jié)向上的集體，這一學期，我們將一如繼往地認真學習和貫徹執(zhí)行全國課改精神，加強對新課程標準的學習，充分清醒地認識基礎教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術(shù)教學教研活動，搞好集體備課，以期全面提高課堂教學質(zhì)量。二、主要工作：㈠全面更新教學理念，用理論指導教學實踐1、繼續(xù)學習〈〈基礎教育課程改革綱要〉〉，進一步更新教學理念，明確課改方向。2、將集體備課落到實處，加強備課的實效性。進行美術(shù)學科課程標準的專題研討。3、推進校本課程的研究和開發(fā)，使美術(shù)教學形成具有我校特點的特色教學。4、多學習，多研討，狠抓教學基本功。㈡更新教學教研方式，做好培訓工作1、組織美術(shù)學科的新教材培訓，組織教材分析和教學研究，領會新教材的結(jié)構(gòu)體系。2、學習研究有效教學的課題，提高美術(shù)教學的有效性。3、積極組織學校活動，將課堂教學內(nèi)容延伸到課外。三、備課目標：1、繼續(xù)認真深刻地學習新課程標準，為美術(shù)教學奠定基礎。2、在課堂教學中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3、注重學生全方面發(fā)展，教學中注重加強各學科之間的聯(lián)系。4、教學中確立學生的主體地位和教師的主導作用。5、在學生的自評和互評中提高他們的理解分析能力。6、廣泛合理地利用各種相關(guān)的課程資源，鼓勵學生進行綜合性和研究性的學習。7、合理恰當?shù)乩枚喾N教學手段，以達到教學目標。8、創(chuàng)設和諧的文化情境，培養(yǎng)人文精神。四、采取措施：1、結(jié)合各年級教材及學生的實際情況，精心設計不同的教學方案，對學生進行個性化指導。2、做到真正重視每周一次的集體備課，在備課活動中主動交流，積極提出自己的教學設想和建議。3、本學期將舉辦我校第七屆美術(shù)作品展活動，以使教學內(nèi)容得以延伸。美術(shù)備課組工作計劃12一、指導思想新的一輪課程改革強調(diào)促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關(guān)注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡導學生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質(zhì)的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術(shù)教學應緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。認真貫徹和實施“關(guān)心每一個學生的發(fā)展”的教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術(shù)教育教學質(zhì)量，以此配合學校的各項工作。二、工作思路在本學期的美術(shù)教學中，應注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。另外，配合學校的校園文化建設，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。并在本學期積極參與學校的一系列教育教學活動，開展聽課、研究課，組內(nèi)定時定點備課的活動，并積極組織輔導學生參加相應的各類競賽活動。同時注重自身的專業(yè)和素質(zhì)的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法，做一名新時代合格教師。美術(shù)備課組工作計劃13一、本學期主要工作計劃1、指導思想、目標任務本學期以提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)、培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞、評述與繪畫、手工制作、生活實踐結(jié)合起來，從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操的目的。2、主要工作安排完成各項教學常規(guī)工作。公開課安排：（第12周）、（第7周）。完成相應的課題研究工作：階段小結(jié)、研究課、小論文。各級各類繪畫比賽的創(chuàng)作指導。二、本學期具體工作計劃第二學期工作計劃表周次本周主要工作（教學進度、教學案等）本周公開課安排備注一另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）二另一種選擇。外國風景畫、景物畫賞析（1）三人類的朋友（第1課時）四人類的朋友（第2課時）五夸張有趣的臉（第1課時）六夸張有趣的臉（第2課時）七讓畫動起來（第1課時）八讓畫動起來（第2課時）九我們的節(jié)日（第1課時）十我們的節(jié)日（第2課時）十一線的魅力（第1課時）十二線的魅力（第2課時）十三重復的魔力（第1課時）十四重復的魔力（第2課時）十五立線裝飾（1課時）十六奇妙的肌理（1課時）十七中國古代書畫（1課時）十八期末測評十九7月1日放假美術(shù)備課組工作計劃14一、現(xiàn)狀分析：新的學期開始了，我們又面臨新的挑戰(zhàn)和新的目標，課程改革強調(diào)促進學生全面發(fā)展，教師更應不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎上，更關(guān)注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。倡導學生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質(zhì)的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術(shù)教學應緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。認真貫徹和實施“關(guān)心每一個學生的發(fā)展”的教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，認真對待每一節(jié)課，抓好美術(shù)教育教學質(zhì)量，以此配合學校的各項工作。二、工作目標：在本學期的美術(shù)教學中，應注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。另外，配合學校的校園文化建設，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。并在本學期積極參與學校的一系列教育教學活動，開展聽課、研究課，組內(nèi)定時定點備課的活動，并積極組織輔導學生參加相應的各類競賽活動。同時注重自身的專業(yè)和素質(zhì)的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法，嚴格要求自己，力求做一名新時代合格教師。三、具體措施：1、根據(jù)教導處的教學要求，并結(jié)合本學科特點，擺設并組織教研活動。2、按時進行常規(guī)月查，并不定時地進行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學能正常開展。3、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平，加強與學生的溝通，及時反饋學生的意見、信息，不斷完善教學方法，使師生共同進步。4、成立美術(shù)研究性學習小組和興趣小組，培養(yǎng)學生學習興趣，引導學生立足文本、關(guān)注社會，提升美術(shù)能力。5、結(jié)合本校實際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣，豐富校園文化生活。6、組建美術(shù)興趣小組并積極開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長。四、教學計劃：1、學生情況分析高二年級共16班，共有800多人，藝術(shù)班目前尚未分班。新高考制度出臺以來，在總體大環(huán)境的影響下，部分同學對本學科能重視對待。有部分學生頭腦靈活，但學法不當，態(tài)度不端正，目的不明確，輕視美術(shù)學習，嘴里愿意學好這門功課，但不愿花工夫?qū)W，影響教學的順利進行，教學難度大。另外，高二美術(shù)班尚未組建，隨著美術(shù)高考內(nèi)容的增多，我們的教學面臨著，教學內(nèi)容多，教學實際課時少，教學時間緊張等一系列的問題；另外，學校領導對此門學科的認識偏差加重了教學難度。2、教學目標（1）完成所學教學內(nèi)容；（2）提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的美術(shù)愛好、從而形成一定的美術(shù)氛圍。（3）通過學習，是學生能夠饒有興趣地觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的各種圖形，從而建立關(guān)注生活、關(guān)注繪畫藝術(shù)、關(guān)注圖形語言表達的情感與態(tài)度。美術(shù)備課組工作計劃15一、情況分析：1.教師情況分析：(優(yōu)勢)：美術(shù)教師隊伍壯大，組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教教師共有5位，專職教師兩位。成熟型教師1名，工作剛?cè)甑男陆處?名，兼課教師3名。蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培養(yǎng)對象(區(qū)該學科唯一)。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升潛力和空間。(劣勢)：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處于三個層次，參差不齊。(問題)：2位專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創(chuàng)新性。新教師的教育教研水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。(挑戰(zhàn))：在蘇飛霞老師被評為市優(yōu)青工程培養(yǎng)對象和前兩年美術(shù)繪畫指導創(chuàng)歷史新高的基礎上。如何在教學和指導方面開創(chuàng)新局面，取得突破。2.學生情況分析：一年級：踏進小學校園。美術(shù)欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學習習慣是這學期需要加強訓練與培養(yǎng)。并進一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學習中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學期重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、學習習慣的養(yǎng)成，及審美能力的滋養(yǎng)。二年級：在經(jīng)過1學年的美術(shù)課學習，學生能積極參與美術(shù)課活動，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養(yǎng)學生的造“形”能力。三年級：經(jīng)過2個學年的美術(shù)課學習，三年級學生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎也有高有低。通過一學期的觀察，發(fā)現(xiàn)學生的繪畫能