人教版小學(xué)語文三年級上冊1-8單元測試卷

2/8第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(37分)1．選擇加點字在詞語中的正確讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)(1)摔跤(jiāojiǎo)(2)挨打(āiái)(3)放假(jiǎjià)(4)衣裳(shɑngsháng)2．選字組詞。(6分)【裝妝】服()化()()扮紅()【帶戴】()領(lǐng)愛()擁()彩()【荒慌】()張()地()忙()廢3．讀拼音，寫詞語。(8分)róng qiúzǎo chencāi xiǎngdú shū4．仿照例詞的結(jié)構(gòu)方式寫詞語。(6分)搖頭晃腦__________________________________________急急忙忙__________________________________________5．給不是同一類的詞語畫“——”。(2分)(1)蝴蝶猴子小鳥課堂(2)做飯拍球跳繩做操(3)鞋子褲子帽子服裝(4)傣族阿昌族布依族少數(shù)民族6．按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。(修改病句)________________________________________________________________________________________________________________(2)于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。(仿寫擬人句)________________________________________________________(3)從飄著朵朵白云的天空中從樹上許多小鳥從湖邊飛來了(排列詞語成句，并加上標(biāo)點)________________________________________________________7．給下面的句子排隊。(5分)()蟈蟈們看見了，都笑螞蟻傻。它們在大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。()而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來了。()夏天真熱，一群螞蟻在運糧食，它們有的背，有的拉，個個滿頭大汗。()冬天來了，西北風(fēng)呼呼地刮起來了。()螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。二、綜合展示廳(10分)8．默寫《所見》。(4分)所見[清]袁枚________________________________________________________________________________________________________________9．為了參加學(xué)校組織的足球比賽，班級組建了足球隊。請你為自己班的足球隊取一個好聽的名字。(2分)_______________________________________________________10．各抒己見：說說你平常是怎樣過雙休日的。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(8分)11．《大青樹下的小學(xué)》：作者吳然寫了一所位于祖國邊疆的________小學(xué)。不同民族的小學(xué)生在同一間教室里學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了____________________。12．《花的學(xué)校》：這首散文詩選自散文詩集《______________》，作者是印度的__________，他曾于1913年獲得________________________獎。13．《不懂就要問》：這篇課文講了孫中山小時候在________讀書的故事。故事中孫中山對____________________________________根本不懂，他要求老師講一講________________________________。四、閱讀檢閱臺(20分)14．課內(nèi)閱讀。(10分)雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。(1)文中畫“——”的句子是一個________句，通過寫樹枝、綠葉、雷云的________來表現(xiàn)出他們對花孩子的_______________________________________________________________________。(3分)(2)讀文中畫“——”的句子，句中的“紫的、黃的、白的”衣裳是指花的顏色豐富多彩。請寫出四個描寫花的色彩的四字詞語。(2分)____________________________________________________(3)文中加點的“沖”和“急急忙忙”表現(xiàn)出花怎樣的思想感情？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)想一想，在作者看來，花的家在天上，那么花的媽媽會是誰？花會對媽媽說些什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．課外閱讀。(10分)你只要再邁出一步(節(jié)選)一群小女孩在練習(xí)跳水，所有的孩子都已勇敢地從三米跳臺跳下水時，只剩下一個小女孩沒有跳。這個小女孩長得很漂亮，但是恐慌卻寫在她的臉上。老師在旁邊鼓勵，周圍的同學(xué)也在鼓勵，但是她就是害怕，害怕得淚水已經(jīng)流了出來。“還有幾分鐘就要下課了?！崩蠋熕坪跻呀?jīng)對這個小女孩失去了耐心，有些不滿地說。小女孩聽了，腿抖得更厲害了，但是她艱難地退了一小步，又前進(jìn)了一大步，往池子里看了看。突然，周圍的人看見她閉著眼睛跳了下去，水花濺得很高，但掌聲卻響了起來?！鞍哺窭?，我們都為你自豪，你是怎樣戰(zhàn)勝自己的膽怯的？”旁邊一個叫米吉娜的伙伴問她。這個叫安格拉的12歲小女孩已經(jīng)抹干了淚水，穿上了衣服。她用還有點發(fā)顫的聲音慢慢地說：“我突然想起了爸爸說過的一句話：在困難的時候閉著眼睛也要往前邁一步?！?1)根據(jù)句意，寫出文中加點詞語的近義詞。(2分)恐慌()鼓勵()厲害()自豪()(2)用簡短的話概括短文寫了什么故事。(2分)_______________________________________________________(3)寫出你對文中畫“——”句子的理解。(3分)________________________________________________________________________________________________________________(4)文中的安格拉后來成為德國現(xiàn)任女總理，你認(rèn)為跳水這件事對她的人生有什么影響？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)16．你們每天在美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活，一定很快樂吧！請你以“快樂的校園生活”為話題，寫一寫自己的校園生活，記得用上平時積累的好詞佳句。

參考答案：第一單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.(1)jiāo√(2)ái√(3)jià√(4)shɑng√2．裝妝裝妝帶戴戴帶慌荒慌荒3．絨球早晨猜想讀書4．示例：提心吊膽披頭散發(fā)張牙舞爪開開心心仔仔細(xì)細(xì)整整齊齊5．(1)課堂(2)做飯(3)服裝(4)少數(shù)民族6．(1)她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。點撥：“穿著”和“一頂小紅帽”不搭配。(2)示例：下雨了，渴了很久的小草開心地咧嘴笑了。(3)示例：從湖邊，從樹上，從飄著朵朵白云的天空中，飛來了許多小鳥。7．25134二、8.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。9．示例：風(fēng)行者足球隊。10.略。三、11.民族各民族的團(tuán)結(jié)與友愛12．新月集泰戈爾諾貝爾文學(xué)13．私塾所學(xué)的功課書里說的是什么意思四、14.(1)擬人動作期待與鼓舞(2)示例：萬紫千紅五彩繽紛絢麗多彩五顏六色(3)表現(xiàn)出花對自由的向往，對媽媽溫暖懷抱的渴望。他們放假了，不用關(guān)著門做功課了，心里高興而激動。(4)示例：我認(rèn)為花的媽媽是太陽，因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽張開雙臂。花會對太陽媽媽說：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我們可以好好陪你了！”15．(1)恐懼激勵劇烈驕傲(2)短文寫了安格拉克服膽怯練習(xí)跳水的故事。(3)這句話的意思是說，在遇到困難，在感覺自己有畏懼心理的時候，要鼓起勇氣，往前邁一步，不能退縮。(4)這件事可能會讓她懂得，人生總是要面臨各種各樣的困難與挑戰(zhàn)。這時候，勇氣很重要，要迎難而上，決不退縮。她有這樣的信念，才能成為出色的人，成為德國的領(lǐng)袖。五、16.思路點撥：你可以寫一寫課間和同學(xué)們快樂游戲時的情景，也可以向大家介紹一下你的學(xué)習(xí)生活，要融入自己的真情實感，運用平時積累的好詞好句，寫得生動、有趣些。例文略。

第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手(36分)1.給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。(6分)傣族(1)dǎi() (2)tài()坪壩(1)bà() (2)bèi()放假(1)jiǎ() (2)jià()2.按要求填空。(7分)(1)讀：先查()部，再查()畫。(2)罰：先查()部，再查()畫。(3)笛：先查()部，再查()畫，組詞()。3.根據(jù)下列漢字的特點進(jìn)行分類。(6分)eq\x(壩鳳摔荒罰戒)(1)上下結(jié)構(gòu)：____________(2)左右結(jié)構(gòu)：____________(3)半包圍結(jié)構(gòu)：____________4.改正下列句中的錯別字。(7分)(1)早辰()，在一條開著()毛求()小花的小路上，有許多汗()族小朋友在跳優(yōu)美的()蹈。(2)老師舉這個事列()讓我們明白再接再勵()的道理。5.例：支：(枝)(樹枝)青：()()由：()()多：()()景：()()亭：()()二、詞語一點通(44分)1.看拼音寫詞語。(12分)fúzhuāngānjìnghuānɡdìkuánɡfēnɡxiānyànlǎnɡdú2.形近字組詞。(8分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扮（）,粉（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(粗（）,組（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(楊（）,揚（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(風(fēng)（）,鳳（）))3.仿寫詞語，注意詞的構(gòu)成，要求字?jǐn)?shù)相同。(4分)(1)高高飄揚：________________________(2)急急忙忙：________________________4.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連一連。(5分)古老的 服裝粗壯的 聲音可愛的 枝干好聽的 灰雀鮮艷的 銅鐘5.先補充詞語，再選詞填空。(15分)絢()()彩 惹()喜() 糊()糊()鴉雀()() 搖()晃() ()蹦()跳(1)我們的課外生活真是____________。(2)老師來了，剛才還亂哄哄的教室一下子變得____________了。(3)弟弟拿起書本，____________地讀起古詩來。三、句子助力車(20分)1.積累。(5分)(1)意欲捕鳴蟬，______________。(2)這時候，窗外十分安靜，______不搖了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在聽__________讀課文。2.仿寫，注意用上帶點的詞。(9分)(1)早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。__________________________________________________________________________________________________________________(2)他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。_________________________________________________________(3)小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。春天來了，草地上有許多小朋友在放風(fēng)箏。風(fēng)箏五顏六色，有________________，有_________________，有_________________，還有_____________________________。3.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。(寫一句把事物當(dāng)作人來寫的句子)_________________________________________________________(2)我在大青樹下的學(xué)校里看見了許多動物和同學(xué)們讀書的聲音。(修改病句)_________________________________________________________

參考答案：第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.dǎi√bà√jià√2．(1)讠8(2)罒4(3)5示例：豎笛3．(1)荒罰(2)壩摔(3)鳳戒4．(1)晨絨球漢舞(2)例厲5．猜猜想笛笛子夠能夠影影子停停下二、1.服裝安靜荒地狂風(fēng)鮮艷朗讀2．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（打扮）,（粉紅）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（粗壯）,（組長）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（楊樹）,（揚起）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（大風(fēng)）,（鳳凰）))3．示例：(1)匆匆趕來悄悄說話(2)干干凈凈安安靜靜4．5．麗多人愛里涂無聲頭腦歡亂(1)絢麗多彩(2)鴉雀無聲(3)搖頭晃腦三、1.(1)忽然閉口立(2)樹枝鳥兒蝴蝶同學(xué)們2．(1)從老師嘶啞的聲音中，從老師布滿血絲的眼球里，從老師為同學(xué)們操勞的身心上，我感受到了老師對學(xué)生的愛。(2)空中出現(xiàn)了一道彩虹，就像一座彩橋懸在天空。(3)粉紅的大蝴蝶半紫半黃的鸚鵡黑色的貓頭鷹花喜鵲3．(1)小鳥在樹上快樂地歌唱。(2)我在大青樹下的學(xué)校里看見了許多動物，聽見了同學(xué)們讀書的聲音。

第二單元達(dá)標(biāo)測試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(39分)1．加點字注音全對的一項是()(3分)A．橙黃(chéng)猶如(yóu)水洼(wā)B．紅印(yìnɡ)棕紅色(zōng)喇叭(lǎ)C．一曲(qǔ)鑰匙(yào)繽紛(bīng)2．根據(jù)多音字的拼音組詞。(3分)扇：shàn()shān()鋪：pū()pù()挑：tiǎo()tiāo()3．形近字組詞。(5分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(徑(),經(jīng)()))徑（）經(jīng)（）eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(殘(),淺()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淡(),談()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(橙(),澄()))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(料(),斜()))淺殘4．寫同音字。(3分)xiān花()子()后()美yán()色食()語()5．正確書寫詞語。(5分)jūnzǐménpiàogōuzhùfēngshōuzèngsòngpūmǎnpáilièguīzéchídàoliàngjīngjīng6．選擇合適的量詞填空。(4分)【朵把盒枚首盞陣排】一()顏料一()歌謠一()大雁一()油燈一()鑰匙一()郵票一()秋雨一()紅花7．把詞語補充完整，并選其中的兩個各說一句話。(6分)()()累累天()云()秋風(fēng)()()()()知秋()()飄香()()盡染五()()登春()秋()______________________________________________________________________________________________________________8．寫出形容下列季節(jié)的詞語。(3分)例：秋：涼爽秋高氣爽春：____________________________________夏：____________________________________冬：____________________________________9．在括號里填上合適的詞語。(3分)()的菊花()的氣味()的小喇叭()的小雨靴()的地毯()的天空10．句子練習(xí)。(4分)(1)改為“把”字句：小朋友的腳，常被那香味勾住。_______________________________________________________(2)照樣子改變詞序，意思不變。例：小船在大海上勇敢地航行。大海上，小船在勇敢地航行。兩只棕紅色的小鳥在秋天金黃的葉叢間愉快地蹦跳著。________________________________________________________(3)按要求擴句：菊花點頭。(什么樣的菊花、怎樣點頭)________________________________________________________(4)我穿著一件新運動衣，一頂花帽子。(修改病句)_______________________________________________________二、教材回顧。(1～5題每空0.5分，6題4分，共17分)1．《山行》的作者是唐代的________，這首詩描寫的是______季的景色，從“______________________________________”兩句詩中可以看出來。詩人筆下除了寫楓林外，還寫了________、________、________、人家，這幾樣構(gòu)成了一幅秋色圖，給人以清新明快的感覺。2.《贈劉景文》是______代詩人__________的作品，詩中從______寫到______，從______寫到________，“__________________”一句呈現(xiàn)出一派熙熙融融的景象。3．《夜書所見》的作者是______代詩人__________，其中“______________________________________________”兩句詩寫了小孩在逗引蟋蟀的場景。4．《鋪滿金色巴掌的水泥道》是____________寫的一篇散文，“金色巴掌”指的是__________________，從“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭”這個________句可以看出門前的水泥道______________。5．《秋天的雨》一文以________為線索，將秋天的眾多景物巧妙地串起來，描繪出了一個__________、__________、________的秋天，表達(dá)了作者對秋天的________和________之情。6．“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)。你還發(fā)現(xiàn)了哪些美麗的景色？用幾句話寫下來，注意用上描寫秋天的詞語。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(24分)(一)課內(nèi)閱讀(10分)秋天的雨，有一盒()的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像()小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子()，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……()菊花在秋雨里頻頻點頭。1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)2．“田野像金色的海洋。”這是一個________句，把________比作______________，說明______________。(4分)3．用“____”畫出選文中的一個擬人句。(1分)4．選文中，第一句總寫______________________________________，后幾句分別寫了色彩不同的________、________、________、________和________。(3分)(二)課外閱讀(14分)你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進(jìn)花園。霎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄地走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機器轟鳴。你悄悄地走來，走進(jìn)果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛?。〈蟠笮⌒?，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……你悄悄地走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，時分時合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。5．用一個字為短文擬個題目：__________(1分)6．短文寫了________、________、________、________四幅秋景圖。(2分)7．用“”畫出相照應(yīng)的句子。短文的結(jié)構(gòu)是_________。(2分)8．文中的“你”指________，這樣稱呼的好處是________________________________________________________________。(2分)9．仔細(xì)讀第四自然段，回答問題。①用“”畫出比喻句，這個句子把______________________分別比作_____________________________________。(3分)②描寫顏色的詞語有____________________________；描寫味道的詞語有______________________________________。(2分)10.文章表達(dá)了作者對秋天的________________________________之情。(2分)四、習(xí)作展示。(20分)把自己一天中的所言所行、所見所聞所感，選擇最有意義的按照日記的格式寫下來就是寫日記。請選擇自己記憶較深的一天寫一篇日記，注意日記的格式。

參考答案：第二單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.A2．示例：扇子扇風(fēng)鋪路床鋪挑明挑水3.示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(徑(路徑),經(jīng)(經(jīng)過)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(殘(殘疾),淺(深淺)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(淡(淡水),談(談話)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(橙(橙子),澄(澄清)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(料(材料),斜(歪斜)))4．仙先鮮顏鹽言5．君子門票勾住豐收贈送鋪滿排列規(guī)則遲到亮晶晶6．盒首排盞把枚陣朵7．果實高淡習(xí)習(xí)一葉金桂層林谷豐華實示例：送走了五谷豐登的秋天，雪花飛舞的冬天終于來臨了。秋天，往山野眺望，一片金黃，層林盡染。8．示例：溫暖春光明媚炎熱驕陽似火寒冷冰天雪地9．美麗香甜金色紅色彩色晴朗10．(1)那香味常把小朋友的腳勾住。(2)秋天金黃的葉叢間，兩只棕紅色的小鳥在愉快地蹦跳著。(3)示例：金黃色的菊花高興地點頭。(4)我穿著一件新運動衣，戴著一頂花帽子。二、1.杜牧秋停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花寒山石徑白云2．宋蘇軾花枝枝葉果實最是橙黃橘綠時3．宋葉紹翁知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明4．張秋生梧桐樹的落葉比喻很美5．秋雨美麗豐收歡樂喜愛贊美6．示例：草坪片片染黃，草木像一隊堅兵披著鎧甲，在風(fēng)雨中挺立。樹木穿上了五彩繽紛的花衣，紅、黃、綠、紫……猶如一位位美麗的少女站立在秋風(fēng)中，美不勝收。落葉翩翩起舞，像蝴蝶一般，美麗極了。三、(一)1.五彩繽紛一把把炎熱你擠我碰美麗的2．比喻田野金色的海洋豐收在望3．橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料銀杏樹楓樹田野果樹菊花(二)5.秋6.花園田間果園山坡7．你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)?？偂帧?．秋天能夠更好地抒發(fā)自己的情感，如同與人對話一樣，顯得更加親切9．①有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄……柿子、山楂、鴨梨、葡萄小燈籠、瑪瑙、葫蘆、珍珠②紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈甜絲絲、脆生生、酸溜溜10．喜愛與贊美四、思路點撥：首先要選擇有意義的事情來寫，寫的時候可以按照事情發(fā)生的順序去寫作，把事情寫清楚即可，如果能用上一些生動的語句就更好了；其次，要注意日記的格式：上面一行寫清楚幾月幾號、星期幾、天氣情況，后面再寫日記的正文。例文略。

第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(36分)1．用“——”畫出加點字的正確讀音。(4分)增添(zēnzēng)一曲豐收的歌(qūqǔ)橙黃橘綠(chénchéng)挑促織(tiāotiǎo)2．加偏旁成新字，再組詞。(9分)甫：______()______()______()見：______()______()______()兆：______()______()______()3．看拼音，寫詞語。(4分)yán liàoshí jìnɡpái lièfēnɡshōu 4．補充下面的詞語。(9分)秋()氣()天()云()一葉()()金桂()()層林()()五谷()()春()秋()果實()()秋風(fēng)()()5．讀句子，給加點的詞語選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)規(guī)則：①規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。②(在形狀、結(jié)構(gòu)或分布上)合乎一定的方式；整齊。(1)我們班建立了一個圖書角，并制定了圖書借閱規(guī)則。()(2)梧桐樹的落葉排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。()充滿：①填滿；布滿。②充分具有。(3)我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。()(4)歡呼聲充滿了會場。()6．根據(jù)要求寫句子。(6分)(1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_____________________________________________________________。(補充比喻句)(2)我家學(xué)校在附近(寫兩個語序不同的句子)A．_________________________________________________B．_________________________________________________(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風(fēng)里___________________________________。二、綜合展示廳(9分)7．把錯亂的句子排成一段通順的話，把序號填在括號里。(5分)()果然，豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。()可是，一會兒便雨過天晴。()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。()又是一個亮堂堂的天地了。8．語言交流：我心中的秋天(4分)提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是豐收，有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(10分)9．《古詩三首》(6分)(1)補充詩句：停車坐愛楓林晚，________________。(2)理解詩句：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！痹娙颂K軾含蓄地贊揚了劉景文的______________，同時比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是____________________的黃金階段，勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)寫出詩句的大意：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。__________________________________________________________________________________________________________________10．《秋天的雨》：補充下面的句子。(4分)(1)秋天的雨，是一把______________________。(2)秋天的雨，有一盒______________________。(3)秋天的雨，藏著________________________。(4)秋天的雨，吹起了______________________。四、閱讀檢閱臺(20分)11．課內(nèi)閱讀。(8分)我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。(1)用“√”給文中加點的字選擇正確的讀音。(1.5分)印(yìnyìng)熨(yùyùn)粘(niánzhān)(2)聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。(1分)熨帖：___________________________________________________(3)讀文中畫“——”的句子，填空。(3分)句中的“這”是指__________，句子采用__________的修辭手法把________比作________，落葉成了________________。這樣的描寫表現(xiàn)了______________。(4)概括選文的主要內(nèi)容。(2.5分)______________________________________________________________________________________________________________12．課外閱讀。(12分)北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！(1)“燃燒”在字典中有兩種解釋：①物質(zhì)劇烈氧化而發(fā)光、發(fā)熱；②形容某種感情、欲望高漲。短文中“燃燒”應(yīng)選擇第______種解釋。(1分)(2)北大荒秋天的天空有什么特點？(用文中的一個詞概括)(2分)________________________________________________________(3)文中畫橫線的句子用了__________的修辭手法，把__________比作__________，寫出了河水____________的特點。(4分)(4)第四自然段一共有________句話，是圍繞“______________________”這句話來寫的。這個自然段是____________結(jié)構(gòu)。(3分)(5)本文描寫了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人們用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒__________的美麗景象。(2分)五、習(xí)作百花園(25分)13．寫一篇關(guān)于秋天的觀察日記。寫出秋天的景物特點，表達(dá)自己的感受。注意日記的格式。

參考答案：第二單元達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.zēngqǔchéngtiǎo2．示例：捕捕捉鋪鋪路輔輔導(dǎo)規(guī)規(guī)則觀觀看視電視挑挑水桃桃花跳跳水3．顏料石徑排列豐收4．高爽高淡知秋飄香盡染豐登華實累累習(xí)習(xí)5．(1)①(2)②(3)②(4)①6．(1)示例：一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽(2)A.我家在學(xué)校附近。B．學(xué)校在我家附近。(3)示例：向我們招手二、7.314258．略。點撥：人的不同心境決定了眼里風(fēng)景的不同。作為兒童，當(dāng)你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會感受到秋天帶給我們的快樂，一定會喜歡這美麗的秋天。三、9.(1)霜葉紅于二月花(2)品格和秉性人生成熟、大有作為(3)蕭蕭秋風(fēng)吹動梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。10．(1)鑰匙(2)五彩繽紛的顏料(3)非常好聞的氣味(4)金色的小喇叭四、11.(1)yìn√yù√zhān√(2)這里形容落葉跟路面貼得很緊密。(3)水泥道比喻水泥道地毯地毯上的圖案水泥道的美(4)寫“我”走在水泥道上，覺得鋪滿落葉的水泥道很美。12．(1)②(2)一碧如洗。(3)比喻水面明鏡清澈見底(4)3原野熱鬧非凡總分(5)天空小河原野豐收五、13.略。

第二單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手(28分)1.給加點字的音節(jié)標(biāo)上聲調(diào)。(3分)wɑlnɡzonɡxuejnɡchenɡ水洼凌亂棕色雨靴小徑橙紅2.查字典填空。(6分)字音節(jié)部首再查幾畫組詞寒鋪排3.照樣子換偏旁，組成本單元生字再組詞。(6分)例：增——(贈)——(贈給)澄——()——()桃——()——()科——()——()談——()——()現(xiàn)——()——()呢——()——()4.照樣子把字寫漂亮，再組詞。(8分)例：狂狂狂風(fēng)菊______________徑______________霜______________遲______________5.用橫線畫出用錯的字，并在括號里改正過來。(5分)規(guī)側(cè)()亮金金()溝住()票香()二、詞語一點通(34分)1.讀拼音寫詞語。(6分)jǐnzhānɡyīyuàncánhàiyánliàofēngshōuzhēnɡqì2.仿寫詞語。(12分)五彩繽紛(描寫顏色的)____________________________________亮晶晶(ABB式)____________________________________果實累累(ABCC式)____________________________________一葉知秋(描寫秋天的)____________________________________3.把下面加點的詞語換成意思相近的詞語，寫在后面的括號里。(8分)(1)啊！多么明朗的天空。()(2)它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。()(3)聽了老師的話，我對即將到來的一天充滿了憧憬，期待著在活動中有出色的表現(xiàn)。()(4)小敏打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備她。()4.把下列詞語補充完整。(8分)()的地面()的葉子()的地毯()的氣味()的衣裳()的歌()的叮嚀()的谷粒三、句子助力車(38分)1.積累填空。(18分)(1)停車坐愛楓林晚，__________________?！?)(2)蕭蕭梧葉送寒聲，__________________。——()(3)__________________，最是橙黃橘綠時?！?)(4)你看，它把()給了銀杏樹，()像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的()。2.在下面的“”里填上合適的標(biāo)點。(5分)菊花仙子得到的顏色就更多了紫紅的淡黃的雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭3.按要求完成句子練習(xí)。(15分)(1)它把黃色給了銀杏樹。(改為“被”字句)_________________________________________________________(2)天上的烏云被一陣風(fēng)吹散了。(改為“把”字句)_________________________________________________________(3)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。這是一個________句，試著仿寫一個這樣的句子：______________________________________________________________________(4)菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……(仿寫)__________________________________________________________________________________________________________________(5)“看，田野像金色的海洋?！边@是一個________句，把________比作________。試著仿寫一個這樣的句子：____________________________________________________________________________

參考答案：第二單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.wālínɡzōnɡxuējìnɡchénɡ2.字音節(jié)部首再查幾畫組詞寒hán宀9寒冷鋪pū钅7鋪滿排pái扌8排列3.橙橙子挑挑擔(dān)斜歪斜淡淡水規(guī)規(guī)則泥泥土4．菊菊花徑路徑霜風(fēng)霜遲遲到5．側(cè)則金金晶晶溝勾票飄二、1.緊張醫(yī)院殘害顏料豐收爭氣2．示例：五顏六色萬紫千紅姹紫嫣紅黑洞洞綠油油黃澄澄風(fēng)塵仆仆腳步匆匆花兒朵朵天高云淡秋高氣爽春華秋實3．(1)晴朗(2)雜亂(3)期望(4)提心吊膽4．潮濕金黃彩色好聞厚厚歡樂暖暖飽滿三、1.(1)霜葉紅于二月花杜牧(2)江上秋風(fēng)動客情葉紹翁(3)一年好景君須記蘇軾(4)黃色黃黃的葉子炎熱2．，、、……。3．(1)黃色被它給了銀杏樹。(2)一陣風(fēng)把天上的烏云吹散了。(3)擬人示例：花兒露出了甜美的笑容。(4)示例：果園里的水果可多了，有梨子，有葡萄，還有菠蘿……(5)比喻田野海洋示例：飛機像一只大鳥在天空飛過。

第二單元主題訓(xùn)練卷金秋時節(jié)一、主題感悟(40分)1.秋天的美景(1)用“\”劃去下列詞語中不是同類的詞語。A.金黃顏色紫色火紅B.花紅柳綠碩果累累大雁南飛五谷豐登C.西紅柿橘子柿子梨子D.高粱稻谷玉米白菜(2)秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。它把____________給了楓樹，______________像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了______________________。2.秋天的發(fā)現(xiàn)(1)詩人蘇軾在樹葉枯黃的秋天發(fā)現(xiàn)果實成熟之美，他說“______________________，______________________”。葉紹翁在寂寞思鄉(xiāng)之際想到童年有趣的事情——“______________________，______________________。”(2)作者_(dá)___________在上學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)水泥道上鋪滿梧桐的落葉像______________________，覺得門前的水泥道真美。(3)作者畢國瑛在秋天聽見了黃葉向大樹道別、蟋蟀向陽臺告別的聲音，你在秋天還會聽見__________________的聲音。3.秋天的感悟(1)秋天是蕭瑟的，但是只要你用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，正如杜牧所寫的：__________________，________________________________________________________________________。(2)秋天，樹葉枯了，花兒謝了，但它們?nèi)杂凶约旱拿利惡桶凉?，就像蘇軾所寫的：____________________，________________________________________________________________________。(3)秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人容易引起游子漂泊流浪、孤單寂寞的思鄉(xiāng)之感，如葉紹翁看見秋天感嘆道：____________________________，_____________________________。二、主題鏈接(15分)1.一年四季都很美，請你各用一個四字成語贊美四季，再說說自己喜歡秋天嗎，為什么。(10分)春天：____________夏天：____________秋天：____________冬天：_____________________________________________________________________2.在描寫秋天的詩句后畫“○”。(5分)(1)春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。()(2)銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。()(3)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。()(4)解落三秋葉，能開二月花。()(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。()三、主題應(yīng)用(45分)(一)閱讀短文，完成練習(xí)。(25分)____________美麗的大草原迎來了秋。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)，高高的天空只有在傍晚時，在西邊的天際才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳(jiànɡ)紫，就像勤勞的織女在空中抖動著五彩斑斕(bānlán)的錦緞。大草原變成了金色的地毯，軟軟的，嗅著草根的氣味，一群群白羊在游走，像一朵朵飄浮的云。小河清澈見底，如一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在草原的懷抱里。一群小魚逆著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾(yànɡ)起了一道道波紋。草原的秋色真是五彩繽紛。1.填上合適的詞語。(4分)()的天空()的小河()的錦緞()的波紋2.寫出近義詞。(3分)清澈()透明()五彩斑斕()3.寫出第二段中表示顏色的詞語。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________4.找出短文中的一個比喻句。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________5.短文從三個方面描寫了草原秋色，分別是()。(4分)A.天空B．草原C．小河D.小魚E．白云6.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(3分)7.你覺得哪句話能總結(jié)全文？寫下來。(3分)_________________________________________________________(二)主題練筆。(20分)想象一下，秋天的雨還有什么顏色？仿照課文寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案：第二單元主題訓(xùn)練卷金秋時節(jié)一、1.(1)A.eq\a\vs4\al(顏色)B.eq\a\vs4\al(花紅柳綠)C.eq\a\vs4\al(西紅柿)D.eq\a\vs4\al(白菜)(2)紅色紅紅的楓葉秋天的涼爽2．(1)一年好景君須記最是橙黃橘綠時知有兒童挑促織夜深籬落一燈明(2)張秋生一個個金色的小巴掌(3)小草向大地告別3．(1)停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花(2)荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝(3)蕭蕭梧葉送寒聲江上秋風(fēng)動客情二、1.示例：百花爭艷驕陽似火果實累累銀裝素裹我喜歡秋天，因為秋天是收獲的季節(jié)。2．(2)○(4)○三、(一)1.瓦藍(lán)清澈五彩斑斕細(xì)小2．澄澈透亮五顏六色3．瓦藍(lán)瓦藍(lán)、銀灰、橘黃、血紅、絳紫、五彩斑斕4．一群群白羊在游走，像一朵朵飄浮的云。5．ABC6．草原秋色7．草原的秋色真是五彩繽紛。(二)思路點撥：想一想，秋天還有哪些花兒盛開了，哪些果實成熟了，它們都是什么顏色的，仿照課文中的樣子寫出來即可。例文略。

第三單元達(dá)標(biāo)測試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(38.5分)1．用“\”劃去加點字錯誤的讀音。(4.5分)伐木(fàfá)縮成(suōsù)拆了(chìchāi)咱們(zázán)應(yīng)答(yīnɡyìnɡ)悲哀(fēibēi)誘人(yòuxiù)稍息(shāoshào)跺腳(duǒduò)2．減一減，變成新字再組詞。(6分)界－()→()()棕－()→()()招－()→()()砍－()→()()教－()→()()伸－()→()()3．正確書寫詞語。(8分)fǔzikěliánlěnɡjìnɡpīnmìngzhēnɡyǎndǎsǎoliúlèiméiyóu4．填上合適的量詞。(4分)一()煤油燈一()大石板一()椅子一()葉子一()手推車一()大樹一()種子一()小鳥5．連一連。(4分)細(xì)細(xì)的冬天緊緊地跑高大的地毯費力地叫漂亮的樹偷偷地包裹寒冷的根拼命地看6．把詞語補充完整并選詞填空。(4分)()嚼()咽()先()后七()八()四()八()(1)下課了，同學(xué)們____________地奔向操場。(2)媽媽說，吃飯時要____________，不能吃得太快。(3)我們雖然來自____________，但心里都有一個共同的目標(biāo)。(4)參加競選的人心里都____________的，等待著競選的結(jié)果。7．句子訓(xùn)練。(8分)(1)用修改符號修改病句。①鳥兒像山谷里飛去。②小明起來穿上衣服和書包就出門了。③我知道的童話故事有《去年的樹》《格林童話》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》等。(2)按要求寫句子。①可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。(改成“把”字句)__________________________________________________________________________________________________________________②種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。(改成肯定句)_________________________________________________________③手推車一邊這么想著，一邊費力地跑來跑去。(用帶點的詞寫一句話)_________________________________________________________(3)把句子補充完整。①道理必須經(jīng)過解說辯論才能為大家所理解，這正是______________________________________________。②一直以來，我信奉一句話：有理走遍天下，___________________。二、教材回顧。(每空1分，共18分)1．《去年的樹》用樸實無華的語言，以________的形式講述了一個“________”和“______”之間哀婉動人的友情故事，告訴人們要______________________________________________________________。2．《那一定會很好》寫的是一粒種子從一棵樹變成______________，又變成____________，最后成為__________________的經(jīng)歷，體現(xiàn)了________的價值。3．《在牛肚子里旅行》通過____________玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞進(jìn)肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后________的危險經(jīng)歷，告訴我們的科學(xué)小知識是：____________________________________。4．《一塊奶酪》一課寫一位螞蟻隊長在搬運奶酪的過程中________，克服了__________的心理，從而贏得了________________的故事，告訴人們作為領(lǐng)導(dǎo)要____________才能贏得人們的尊重。5．除了本單元的幾篇童話，我還知道葉圣陶的______________，格林兄弟的________________以及安徒生的__________________。三、閱讀拓展。(18.5分)(一)課內(nèi)閱讀(11.5分)在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”小女孩回答說□□火柴已經(jīng)用光了□可是□火柴點燃的火□還在這盞燈里亮著□□鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。1．在選文第二自然段中的“□”里填上合適的標(biāo)點符號。(3.5分)2．選文主要寫的是________和__________的對話。(2分)3．我能體會下面的兩個句子。(4分)ɑ.鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。b．唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一個“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說：________________________________________________________________________。第二個“看”，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說：______________________________________________。4．去年，鳥兒對著樹唱歌。今年，鳥兒對著燈火唱同一首歌。鳥兒心里是怎么想的？你能猜出鳥兒心里的想法嗎？先想一想，再寫下來。(2分)________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀(7分)風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返?？墒沁@里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來襲時都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時時刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可是無濟于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領(lǐng)了。”5．從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)精美——()居然——()驚奇——()優(yōu)秀——()6．細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指____________。(2分)7．漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是_____________________________________________________，這則故事告訴我們：___________________________________________________________。(3分)四、習(xí)作展示。(25分)城堡國王小河森林玫瑰花小熊月亮青蛙暑假小白兔白云從上面的詞語中任選幾個，發(fā)揮想象來編一個童話故事寫下來，注意內(nèi)容具體，語言通順，條理清楚。

參考答案：第三單元達(dá)標(biāo)測試卷一、1.fàsùchìzáyīnɡfēixiùshāoduǒ2．田介介紹木宗祖宗扌召號召石欠虧欠攵孝孝敬亻申申訴3．斧子可憐冷靜拼命睜眼打掃流淚煤油4．盞塊把片輛棵粒只5．6．細(xì)慢爭恐上下面方(1)爭先恐后(2)細(xì)嚼慢咽(3)四面八方(4)七上八下7．(1)①鳥兒山谷里飛去。②小明起來穿上衣服書包就出門了。③我知道的童話故事有《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》等。(2)①可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，就把青頭給摔到地上了。②種子被泥土緊緊地包裹著，它只好把身體縮成一團(tuán)。③示例：媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。(3)①燈不撥不亮，理不辯不明②無理寸步難行二、1.對話鳥兒樹珍惜友誼，信守承諾2．一輛手推車一把椅子陽臺上的木地板樹木3．兩只蟋蟀逃脫牛有四只胃，牛吃食具有反芻現(xiàn)象4．以身作則自私螞蟻們的擁護(hù)大公無私5．《稻草人》《格林童話》《安徒生童話》三、(一)1.：“。，，?！?．鳥兒小女孩3．樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友4．示例：多可惜啊，一棵樹就這樣消失了，這都是人類亂砍濫伐的結(jié)果，希望人們要保護(hù)環(huán)境。(二)5.精致竟然驚訝優(yōu)質(zhì)6.樹木7．大量樹木被砍伐要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木四、例文略。

第三單元達(dá)標(biāo)檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(34分)1．讀拼音，寫詞語。(8分)kǎncháiméiyóulíbiéjíjiùwèikǒuguanlǐzánmenliúlèi2．比一比，再組詞。(4分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(乘（）,剩（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(等（）,待（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宗（）,棕（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(剛（）,鋼（）))3．加上相同的偏旁組成新字再組詞。(7分)4．照樣子寫詞語。(6分)(1)嗚嗚嗚____________________________________(2)爭先恐后____________________________________(3)細(xì)嚼慢咽____________________________________(4)盯(表示看的詞)____________________________________5．寫出加點詞的近義詞和反義詞。(6分)(1)要是能坐下休息一會兒一定很舒服。()()(2)年輕的農(nóng)夫細(xì)心地用木片拼成了美麗的木地板。()()()()6．按要求寫句子。(3分)(1)媽媽對我說：“今晚我要加班，會回來得晚一點?！眿寢寣ξ艺f，今晚她要加班，會回來得晚一點。(照樣子，給句子換個說法)樹對鳥兒說：“明年春天請你再回來，還唱歌給我聽?！盻________________________________________________________(2)木地板舒展著身子。(把句子寫具體)_________________________________________________________(3)學(xué)了這幾篇童話，深受教育。(用修改符號修改病句)二、綜合展示廳(8分)7．日積月累：補充句子。(4分)(1)________________，理不辯不明。(2)有理走遍天下，____________________。(3)____________________，萬古勝負(fù)在于理。以上三句話告訴我們：_____________________________________8.相信同學(xué)們讀過不少童話書。寫下你最喜歡的童話書的名字，并說說你喜歡的理由。(4分)例：樂樂喜歡《安徒生童話》她說：“《安徒生童話》給了我許多夢想，并教會了我愛和善良?！蔽蚁矚g《____________________》我說：“__________________________________________________”三、課本直通車(11分)9．根據(jù)課文內(nèi)容填寫。(7分)(1)回憶《那一定會很好》，寫出故事中種子的變化。種子→________→________→________→________(2)牛的肚子里有________個胃，前________個胃是貯藏食物的，第________個胃是管消化的。10．根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)(1)《去年的樹》講了一只鳥兒與一棵樹之間的故事，讓我們體會到如何對待朋友，如何實現(xiàn)諾言。()(2)《在牛肚子里旅行》這個故事說明，蟋蟀被吃進(jìn)牛肚子里，一定能活著出來。()(3)《一塊奶酪》中的螞蟻隊長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意引誘小螞蟻違反紀(jì)律。()(4)沒有豐富的想象，就寫不出生動的童話故事。()四、閱讀檢閱臺(22分)11．課內(nèi)閱讀。(10分)鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩。鳥兒(A)問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”小女孩(B)回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。(C)接著，她就唱起去年唱過的歌，給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，就飛走了。(D)(1)在文中的A、B兩處，各加一個詞，表現(xiàn)人物說話時的神情。(2分)A．________________________B．_____________