課題申報(bào)書：B站視頻平臺賦能高校網(wǎng)絡(luò)思政育人實(shí)踐路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。B站視頻平臺賦能高校網(wǎng)絡(luò)思政育人實(shí)踐路徑研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和社交媒體的快速發(fā)展，B站（嗶哩嗶哩）作為國內(nèi)知名的年輕人文化社區(qū)，已經(jīng)成為高校學(xué)生獲取信息、交流思想、展示自我的重要平臺。然而，B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人方面的應(yīng)用研究尚處于起步階段，相關(guān)理論與實(shí)踐的結(jié)合還不夠深入，缺乏系統(tǒng)性的研究和探索。選題意義本研究旨在探索B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人實(shí)踐中的應(yīng)用路徑，為高校思想政治教育提供新的思路和方法。通過深入分析B站視頻平臺的特點(diǎn)和優(yōu)勢，結(jié)合高校學(xué)生的實(shí)際需求，提出切實(shí)可行的育人策略，有助于提升高校思想政治教育的針對性和實(shí)效性。研究價值本研究具有理論價值和實(shí)踐價值。理論價值在于豐富和發(fā)展高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的理論體系，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的視角和思路。實(shí)踐價值在于為高校思想政治教育工作者提供可操作性的方法和策略，推動B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的廣泛應(yīng)用。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)（1）明確B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的特點(diǎn)和優(yōu)勢；（2）分析高校學(xué)生在B站視頻平臺上的行為特點(diǎn)和需求；（3）提出B站視頻平臺賦能高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的實(shí)踐路徑；（4）評估B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的效果。研究對象本研究的主要研究對象為高校學(xué)生，特別是使用B站視頻平臺的高校學(xué)生。同時，也將關(guān)注高校思想政治教育工作者在B站視頻平臺上的實(shí)踐和探索。研究內(nèi)容（1）B站視頻平臺的特點(diǎn)和優(yōu)勢分析；（2）高校學(xué)生在B站視頻平臺上的行為特點(diǎn)和需求分析；（3）B站視頻平臺賦能高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的實(shí)踐路徑設(shè)計(jì)；（4）B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的效果評估。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究將采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、訪談、案例研究等多種研究方法，對B站視頻平臺賦能高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的實(shí)踐路徑進(jìn)行系統(tǒng)性的研究和探索。首先，通過文獻(xiàn)研究了解B站視頻平臺的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以及高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的相關(guān)理論。其次，通過問卷調(diào)查和訪談了解高校學(xué)生在B站視頻平臺上的行為特點(diǎn)和需求。再次，通過案例研究分析B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐路徑。最后，對B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的效果進(jìn)行評估。研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解B站視頻平臺的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以及高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的相關(guān)理論。（2）問卷調(diào)查法：通過設(shè)計(jì)問卷，了解高校學(xué)生在B站視頻平臺上的行為特點(diǎn)和需求。（3）訪談法：通過訪談高校思想政治教育工作者，了解他們在B站視頻平臺上的實(shí)踐和探索。（4）案例研究法：通過分析B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的成功案例，提煉出實(shí)踐路徑和經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新之處（1）研究對象創(chuàng)新：本研究將B站視頻平臺作為研究對象，關(guān)注其在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的應(yīng)用路徑，具有時代性和前瞻性。（2）研究方法創(chuàng)新：本研究將多種研究方法相結(jié)合，通過文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、訪談、案例研究等多種途徑，全面了解B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以及高校學(xué)生的實(shí)際需求。（3）實(shí)踐路徑創(chuàng)新：本研究將提出B站視頻平臺賦能高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的實(shí)踐路徑，為高校思想政治教育工作者提供可操作性的方法和策略，推動B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的廣泛應(yīng)用。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究團(tuán)隊(duì)具備豐富的教育科研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，對高校網(wǎng)絡(luò)思政育人有深入的了解和研究。同時，團(tuán)隊(duì)成員熟悉B站視頻平臺的特點(diǎn)和操作，能夠有效開展相關(guān)研究。保障條件（1）時間保障：本研究將安排充足的時間進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、問卷調(diào)查、訪談、案例研究等各項(xiàng)工作。（2）經(jīng)費(fèi)保障：本研究將申請相關(guān)經(jīng)費(fèi)支持，用于問卷調(diào)查、訪談、案例研究等工作的開展。（3）技術(shù)保障：本研究團(tuán)隊(duì)具備良好的技術(shù)支持，能夠有效開展相關(guān)研究。研究步驟（1）第一階段：文獻(xiàn)查閱和理論研究，了解B站視頻平臺的特點(diǎn)和優(yōu)勢，以及高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的相關(guān)理論。（2）第二階段：問卷調(diào)查和訪談，了解高校學(xué)生在B站視頻平臺上的行為特點(diǎn)和需求。（3）第三階段：案例研究，分析B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐路徑。（4）第四階段：實(shí)踐路徑設(shè)計(jì)，提出B站視頻平臺賦能高校網(wǎng)絡(luò)思政育人的實(shí)踐路徑。（5）第五階段：效果評估，對B站視頻平臺在高校網(wǎng)絡(luò)思政育人中的效果進(jìn)行評估。（課題設(shè)計(jì)論證共1849字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文