2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)（上）英語寒假作業(yè)（十二）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)（上）英語寒假作業(yè)（十二）一．選擇題（共10小題）1．（2022秋?瑞安市期末）﹣﹣Ann，___isyourmother'sjob？﹣﹣She'sanurse.（）A．who B．where C．what2．（2022秋?大冶市期末）Iamastudent.Ihave__________job.（）A．no B．not C．yes3．（2022秋?虎林市期末）你想問家人晚飯想吃什么，應(yīng)該說（）A．Whatwouldyoulikefordinner？ B．Whatdoyoulike？4．（2022秋?龍崗區(qū)期末）Thisismybrother._____nameisMike.（）A．He B．His C．He's5．（2023秋?新鄉(xiāng)月考）選出不同類別的單詞．（）A．black B．white C．panda6．（2023秋?新鄉(xiāng)月考）選出每組中不同類的單詞．（）A．new B．fat C．key7．（2021秋?大足區(qū)期末）讀單詞，選出不同類的一項(xiàng)．（）A．fork B．spoon C．dinner8．（2021秋?大足區(qū)期末）媽媽招呼大家來吃晚飯，應(yīng)該說：（）A．Dinner'sready! B．Lunch'sready!9．（2021秋?贛縣區(qū)期末）你想知道同桌的書包是什么顏色，你該怎么說？（）A．What'sinyourschoolbag？ B．Whatcolourisyourschoolbag？10．（2022秋?泗水縣期中）She________bigeyesandsmallears．（）A．is B．has C．have二．填空題（共5小題）11．讀句子，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。What'syour（uncle/uncle's）job？12．讀句子或?qū)υ挘x擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。（He's/His）shoesareblue.13．讀句子或?qū)υ?，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。Thefloor（is/are）blue.Thedesks（is/are）orange.14．讀句子，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。He'svery（friend/friendly）.15．選詞填空，補(bǔ)全下列句子或?qū)υ挕！猈ouldyoulikesome（soup/noodle）？—Yes，please.三．連詞成句（共5小題）16．連詞成句。forWhatyoudinnerlikewould（？）17．連詞成句。thisyourbrotherIsbaby（？）18．連詞成句。tallisHethinand（.）19．連詞成句。haveChinesebookinIschoolbagmya（.）20．連詞成句。Amygreenbigahasschoolbag（.）四．閱讀理解（共1小題）21．（2021秋?西山區(qū)期末）閱讀短文，選擇正確的答案。Hi！I'mTom.I'mfromCanada.Ilive（居?。﹊nKunmingnow.IlikeChinesefoodverymuch.It'sdelicious（美味的）andhealthy（健康的）.Inthemorning.I'dlikericenoodles（米線）forbreakfast（早餐）.Theyarelong.ButIcanusechopstickswelltoeatricenoodles.Afterschool（放學(xué)后），Icanhelpmymothertocookdinner.Wecookrice，beef，fish，soupandvegetables.Myparentslikebeefandvegetables.Ilikefishandvegetables.They'redeliciousandhealthy.DoyoulikeChinesefood？（1）Tomisfrom.A．CanadaB．theUSAC．theUK（2）Tomwouldlikeforbreakfast.A．eggsandmilkB．breadandjuiceC．ricenoodles（3）CanTomusechopsticks？A．Yes，hecan.B．No，hecan't.C．Idon'tknow.（4）TomlikesA．fishandvegetablesB．beefandvegetablesC．hamburgers（5）ChinesefoodisA．healthyB．deliciousandhealthyC．fresh五．解答題（共1小題）22．閱讀短文，完成下列各題。Look!ThisismynewschoolbagIt'sbig.It'sblueandwhite.IhavesixEnglishbooks，fiveChinesebooks，fourmathsbooks，threenotebooksandapencilboxinit.Inmypencilbox，youcanseethreerulers，twopens，sevenpencilsandaneraser.Oh，whereismyschoolbag？It'sonmychair.（一）閱讀短文，寫出圖片對(duì)應(yīng)的數(shù)字。（二）閱讀短文，選擇正確的選項(xiàng)。（1）Therearesomerulers，pensandanInmypencilbox.A.pencilsB.candyC.eraser（2）Myschoolbagismychair.A.inB.onC.under

2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)（上）英語寒假作業(yè)（十二）參考答案與試題解析題號(hào)12345678910答案CAABCCCABB一．選擇題（共10小題）1．（2022秋?瑞安市期末）﹣﹣Ann，___isyourmother'sjob？﹣﹣She'sanurse.（）A．who B．where C．what【考點(diǎn)】what引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】C【分析】﹣﹣Ann，你媽媽是做什么工作的？﹣﹣她是一名護(hù)士?！窘獯稹靠疾閣hat引導(dǎo)的特殊疑問句。A誰，B哪里，C什么。結(jié)合答語句意"她是一名護(hù)士。"可知提問她的職業(yè)，疑問詞用what。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】掌握what引導(dǎo)的特殊疑問句用法。2．（2022秋?大冶市期末）Iamastudent.Ihave__________job.（）A．no B．not C．yes【考點(diǎn)】陳述句否定形式．【答案】A【分析】我是一個(gè)學(xué)生。我沒有工作?！窘獯稹靠疾榉穸ň?。根據(jù)Iamastudent.（我是一個(gè)學(xué)生。）可知，學(xué)生沒有工作，have后面可以加no，表示否定含義。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握選項(xiàng)詞義，結(jié)合題干語境，選擇合適的一項(xiàng)。3．（2022秋?虎林市期末）你想問家人晚飯想吃什么，應(yīng)該說（）A．Whatwouldyoulikefordinner？ B．Whatdoyoulike？【考點(diǎn)】情景交際．【答案】A【分析】Whatwouldyoulikefordinner？你們晚餐想吃什么？【解答】本題考查情景詢問。A.你們晚餐想吃什么？B.你們喜歡什么？你想問家人晚飯想吃什么，應(yīng)該說：Whatwouldyoulikefordinner？故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】情景詢問應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)及語言習(xí)慣，選出正確選項(xiàng)；一定要抓住題干中的關(guān)鍵詞；最后仔細(xì)閱讀，檢查一下答案是否正確。4．（2022秋?龍崗區(qū)期末）Thisismybrother._____nameisMike.（）A．He B．His C．He's【考點(diǎn)】形容詞性物主代詞．【答案】B【分析】這是我弟弟。他的名字叫邁克。【解答】考查代詞的辨析。A．He他，人稱代詞的主格；B．His他的，形容詞性物主代詞；C．Her她的，形容詞性物主代詞或人稱代詞的賓格。name名字，名詞，修飾名詞需用形容詞性物主代詞，brother是男性，故選項(xiàng)B符合題意。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，掌握人稱代詞、物主代詞的使用細(xì)節(jié)。5．（2023秋?新鄉(xiāng)月考）選出不同類別的單詞．（）A．black B．white C．panda【考點(diǎn)】詞匯詞性分類．【答案】C【分析】black黑色的；white白色的；panda熊貓．【解答】該題考查單詞翻譯．black黑色的；white白色的；panda熊貓；pandaA、B選項(xiàng)是形容詞；C是名詞．故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是單詞的分類，本題的難點(diǎn)是單詞的含義．因此，學(xué)生要熟練掌握單詞的含義，并能夠準(zhǔn)確地判斷是否是同一類別的單詞．6．（2023秋?新鄉(xiāng)月考）選出每組中不同類的單詞．（）A．new B．fat C．key【考點(diǎn)】詞匯詞性分類．【答案】C【分析】new新的；fat胖的；key鑰匙．【解答】該題考查單詞翻譯．new新的；fat胖的；key鑰匙；A、B選項(xiàng)是形容詞；C是名詞．故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是單詞的分類，本題的難點(diǎn)是單詞的含義．因此，學(xué)生要熟練掌握單詞的含義，并能夠準(zhǔn)確地判斷是否是同一類別的單詞．7．（2021秋?大足區(qū)期末）讀單詞，選出不同類的一項(xiàng)．（）A．fork B．spoon C．dinner【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】C【分析】fork叉子；spoon勺子；dinner晚餐．【解答】本題考查類別分類．A．fork叉子；B．spoon勺子；C．dinner晚餐．A和B選項(xiàng)是餐具類名詞，C選項(xiàng)是三餐名詞．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】考查類別分類，要求熟悉課本所學(xué)詞匯，掌握詞義詞類，結(jié)合要求，確定答案，完成題目．8．（2021秋?大足區(qū)期末）媽媽招呼大家來吃晚飯，應(yīng)該說：（）A．Dinner'sready! B．Lunch'sready!【考點(diǎn)】情景交際．【答案】A【分析】Dinner'sready!晚餐準(zhǔn)備好了！【解答】考查情景交際。A.晚餐準(zhǔn)備好了！B.午餐準(zhǔn)備好了！因此，媽媽招呼大家來吃晚飯，應(yīng)該說：Dinner'sready!故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】考查交際用語，在日常學(xué)習(xí)中要從實(shí)際情景交際中多練習(xí)，掌握一些習(xí)慣用語。結(jié)合語境，分析選項(xiàng)選擇正確的回答，完成練習(xí)。9．（2021秋?贛縣區(qū)期末）你想知道同桌的書包是什么顏色，你該怎么說？（）A．What'sinyourschoolbag？ B．Whatcolourisyourschoolbag？【考點(diǎn)】顏色．【答案】B【分析】Whatcolourisyourschoolbag？你的書包是什么顏色？【解答】答案：B．該題考查顏色的表達(dá)．What'sinyourschoolbag你的書包里有什么？Whatcolourisyourschoolbag你的書包是什么顏色？根據(jù)題意，什么顏色，Whatcolour，故排除A，故選B．【點(diǎn)評(píng)】注意區(qū)分兩個(gè)選項(xiàng)的不同含義結(jié)合題目要求作答．10．（2022秋?泗水縣期中）She________bigeyesandsmallears．（）A．is B．has C．have【考點(diǎn)】動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)．【答案】B【分析】她有一雙大眼睛和一對(duì)小耳朵．【解答】答案：B．本題考查動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式．根據(jù)She________bigeyesandsmallears．推測(cè)句意為她有一雙大眼睛和一對(duì)小耳朵．這里表示"長(zhǎng)著"一般用have/has，這里句子敘述一件事實(shí)，時(shí)態(tài)應(yīng)該是一般現(xiàn)在時(shí)，主語是she，是單數(shù)，所以謂語動(dòng)詞應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式．解答本題時(shí)需要注意主語的單復(fù)數(shù)形式．二．填空題（共5小題）11．讀句子，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。What'syouruncle's（uncle/uncle's）job？【考點(diǎn)】名詞所有格．【答案】uncle's【分析】你叔叔的工作是什么？【解答】修飾名詞job需用名詞的所有格。uncle叔叔，名詞，所有格為uncle's，譯為：叔叔的。故答案為：uncle's?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合句意及所給詞匯進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)名詞所有格的用法。12．讀句子或?qū)υ?，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。His（He's/His）shoesareblue.【考點(diǎn)】形容詞性物主代詞．【答案】His【分析】他的鞋子是藍(lán)色的?！窘獯稹啃揎椕~shoes需用形容詞性物主代詞。He's＝Heis他是，主語+be動(dòng)詞；His他的，形容詞性物主代詞。故答案為：His?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合句意及所給詞匯進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)形容詞性物主代詞的用法。13．讀句子或?qū)υ?，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。Theflooris（is/are）blue.Thedesksare（is/are）orange.【考點(diǎn)】be動(dòng)詞．【答案】is；are【分析】地板是藍(lán)色的。桌子是橙色的?！窘獯稹扛鶕?jù)句意可知，時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。is是，be動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)，復(fù)數(shù)為are。Thefloor為第三人稱單數(shù)作主語，be動(dòng)詞需用is；后句主語為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)Thedesks，謂語需用be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式are。故答案為：is；are?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合句意及所給單詞的適當(dāng)形式進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)be動(dòng)詞的用法。14．讀句子，選擇正確的內(nèi)容并寫在橫線上。He'sveryfriendly（friend/friendly）.【考點(diǎn)】形容詞的用法．【答案】friendly【分析】他很友好?！窘獯稹縃e's＝Heis他是，后接形容詞作表語。friend朋友，名詞，friendly友好的，形容詞。故答案為：friendly?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合句意及所給單詞的適當(dāng)形式進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)形容詞的用法。15．選詞填空，補(bǔ)全下列句子或?qū)υ?。—Wouldyoulikesomesoup（soup/noodle）？—Yes，please.【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．【答案】soup【分析】—你想要一些湯嗎？—是的，請(qǐng)?！窘獯稹縮oup湯，不可數(shù)名詞；noodle面條，可數(shù)名詞單數(shù)。some一些，修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。故答案為：soup?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握名詞詞義，結(jié)合題目作答。三．連詞成句（共5小題）16．連詞成句。forWhatyoudinnerlikewould（？）Whatwouldyoulikefordinner？【考點(diǎn)】what引導(dǎo)的特殊疑問句．【答案】Whatwouldyoulikefordinner？【分析】你晚餐想吃什么？【解答】結(jié)合問號(hào)和What可知句子是一般疑問句。What什么，放句首。后接would。主語是you。like放在其后。fordinner作為晚餐，放句尾。結(jié)合題目要求作答。故填：Whatwouldyoulikefordinner？【點(diǎn)評(píng)】理解句意，掌握what的用法。17．連詞成句。thisyourbrotherIsbaby（？）Isthisyourbabybrother？【考點(diǎn)】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句．【答案】Isthisyourbabybrother？【分析】這是你的小弟弟嗎？【解答】結(jié)合問號(hào)以及Is可知句子是一般疑問句。Is是，放句首。后接主語this這。表語是yourbabybrother你的小弟弟，放句尾。結(jié)合題目要求作答。故填：Isthisyourbabybrother？【點(diǎn)評(píng)】理解句意，結(jié)合語法分析作答。18．連詞成句。tallisHethinand（.）Heistallandthin.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】Heistallandthin.【分析】他又高又瘦?！窘獯稹扛鶕?jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn)，可確定組合的句意是：他又高又瘦。He他，作主語，放于句首，首字母要大寫；is是，系動(dòng)詞，放在主語后；tallandthin又高又瘦，作表語，放于句尾，結(jié)合英語的表達(dá)習(xí)慣作答。故答案為：Heistallandthin.【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。注意分析句子結(jié)構(gòu)，按照所學(xué)語法規(guī)則，正確組合句子。19．連詞成句。haveChinesebookinIschoolbagmya（.）IhaveaChinesebookinmyschoolbag.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】IhaveaChinesebookinmyschoolbag.【分析】我的書包里有一本語文書?！窘獯稹扛鶕?jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn)，可確定組合的句意是：我的書包里有一本語文書。I我，作主語，放于句首，首字母要大寫；have有，作謂語，放在主語后；aChinesebook一本語文書，作賓語；inmyschoolbag在我的書包里，地點(diǎn)狀語放于句尾，結(jié)合英語的表達(dá)習(xí)慣作答。故答案為：IhaveaChinesebookinmyschoolbag.【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。注意分析句子結(jié)構(gòu)，按照所學(xué)語法規(guī)則，正確組合句子。20．連詞成句。Amygreenbigahasschoolbag（.）Amyhasabiggreenschoolbag.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式．【答案】Amyhasabiggreenschoolbag.【分析】艾米有一個(gè)綠色的大書包?！窘獯稹扛鶕?jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn)，可確定組合的句意是：艾米有一個(gè)綠色的大書包。Amy艾米，作主語，放于句首，首字母要大寫；has有，作謂語，放在主語后；abiggreenschoolbag一個(gè)綠色的大書包，作賓語，放于句尾，結(jié)合英語的表達(dá)習(xí)慣作答。故答案為：Amyhasabiggreenschoolbag.【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu)，要求按照語法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子。注意分析句子結(jié)構(gòu)，按照所學(xué)語法規(guī)則，正確組合句子。四．閱讀理解（共1小題）21．（2021秋?西山區(qū)期末）閱讀短文，選擇正確的答案。Hi！I'mTom.I'mfromCanada.Ilive（居?。﹊nKunmingnow.IlikeChinesefoodverymuch.It'sdelicious（美味的）andhealthy（健康的）.Inthemorning.I'dlikericenoodles（米線）forbreakfast（早餐）.Theyarelong.ButIcanusechopstickswelltoeatricenoodles.Afterschool（放學(xué)后），Icanhelpmymothertocookdinner.Wecookrice，beef，fish，soupandvegetables.Myparentslikebeefandvegetables.Ilikefishandvegetables.They'redeliciousandhealthy.DoyoulikeChinesefood？（1）TomisfromA.A．CanadaB．theUSAC．theUK（2）TomwouldlikeCforbreakfast.A．eggsandmilkB．breadandjuiceC．ricenoodles（3）CanTomusechopsticks？AA．Yes，hecan.B．No，hecan't.C．Idon'tknow.（4）TomlikesAA．fishandvegetablesB．beefandvegetablesC．hamburgers（5）ChinesefoodisBA．healthyB．deliciousandhealthyC．fresh【考點(diǎn)】人與自我．【答案】（1）A；（2）C；（3）A；（4）A；（5）B?！痉治觥苦耍∥沂菧?。我來自加拿大。我現(xiàn)在住在昆明。我非常喜歡中國(guó)菜。它既美味又健康。在早上。我早餐想吃米線。它們很長(zhǎng)。但是我可以用筷子吃米線。放學(xué)后，我可以幫媽媽做飯。我們做米飯、牛肉、魚、湯和蔬菜。我父母喜歡牛肉和蔬菜。我喜歡魚和蔬菜。它們既美味又健康。【解答】（1）A加拿大，B美國(guó)，C英國(guó)。由文中Hi！I'mTom.I'mfromCanada.（嗨！我是湯姆。我來自加拿大。）可知湯姆來自加拿大。故選：A。（2）A雞蛋和牛奶，B面包和果汁，C米粉。由文中Inthemorning.I'dlikericenoodles（米線）forbreakfast（早餐）.（在早上。我早餐想吃米粉。）可知在早上。湯姆早餐想吃米線。故選：C。（3）A是的，他可以。B不，他不能。C我不知道。由文中ButIcanusechopstickswelltoeatricenoodles.（但是我可以用筷子吃米線。）可知湯姆可以用筷子。所以應(yīng)用肯定回答。故選：A。（4）A魚和蔬菜，B牛肉和蔬菜，C漢堡包。由文中Ilikefishandvegetables.（我喜歡魚和蔬菜。）可知湯姆喜歡魚和蔬菜。故選：A。（5）A健康的，B美味又健康，C新鮮的。由文中They'redeliciousandhealthy.（它們既美味又健康。）可知中國(guó)食物既美味又健康。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解文章大意，結(jié)合文中關(guān)鍵句的意思，根據(jù)題干和選項(xiàng)，進(jìn)行分析作答。五．解答題（共1小題）22．閱讀短文，完成下列各題。Look!ThisismynewschoolbagIt'sbig.It'sblueandwhite.IhavesixEnglishbooks，fiveChinesebooks，fourmathsbooks，threenotebooksandapencilboxinit.Inmypencilbox，youcanseethreerulers，twopens，sevenpencilsandaneraser.Oh，whereismyschoolbag？It'sonmychair.（一）閱讀短文，寫出圖片對(duì)應(yīng)的數(shù)字。（二）閱讀短文，選擇正確的選項(xiàng)。（1）Therearesomerulers，pensandanCInmypencilbox.A.pencilsB.candyC.eraser（2）MyschoolbagisBmychair.A.inB.onC.under【考點(diǎn)】人與自我．【答案】（一）（二）（1）C（2）B【分析】看！這是我的新書包，它很大。它是藍(lán)色和白色的。我有六本英語書，五本中文書，四本數(shù)學(xué)書，三本筆記本和一個(gè)鉛筆盒。在我的鉛筆盒里，你可以看到三把尺子，兩支鋼筆，七支鉛筆和一塊橡皮。哦，我的書包在哪里？它在我的椅子上。【解答】考查文中細(xì)節(jié)。（一）（1）由文中"twopens"可知有兩支鋼筆。（2）由文中"apencilbox"可知有一個(gè)鉛筆盒。（3）由文中"IhavesixEnglishbooks."可知有六本英語書。（4）由文中"fourmathsbooks"可知有四本數(shù)學(xué)書。（5）由文中"youcanseethreerulers."可知有三把尺子。故答案為：（二）（1）C。由文中"Inmypencilbox，youcanseethreerulers，twopens，sevenpencilsandaneraser."可知在我的鉛筆盒里有三把尺子，兩支鋼筆，七支鉛筆和一塊橡皮。故選：C。（2）B。由文中"Oh，whereismyschoolbag？It'sonmychair."可知書包在我的椅子上。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】做閱讀題，先讀懂文章把握大意，然后根據(jù)關(guān)鍵句型進(jìn)行作答。

考點(diǎn)卡片1．詞匯類別分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具。【典型例題】找出下列每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子?！窘獯稹緼.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項(xiàng)是家庭成員，C選項(xiàng)是水果。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟記常見的英語詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時(shí)，規(guī)則可能是明確的，而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個(gè)單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯(cuò)誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來表示每個(gè)分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個(gè)單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。2．詞匯詞性分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具。【典型例題】選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動(dòng)詞，B是形容詞，選項(xiàng)B與其它幾個(gè)不同類。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時(shí)，規(guī)則可能是明確的，而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個(gè)單詞或短語都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯(cuò)誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來表示每個(gè)分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個(gè)單詞或短語都被正確分類，沒有漏掉的詞匯。3．名詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個(gè)農(nóng)民。【解答】根據(jù)He'safarmer.（他是個(gè)農(nóng)民。）可知，俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語法知識(shí)進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定單詞的詞義，可以通過排除明顯不合適的選項(xiàng)來縮小選擇范圍。有時(shí)，某些選項(xiàng)可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個(gè)詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。4．名詞所有格【考點(diǎn)介紹】名詞所有格用來表示某物屬于或與某人有關(guān)。名詞所有格通常以"'s"（或只用撇號(hào)"'）加在名詞的末尾，用來表示名詞所擁有的人或物。【典型例題】Myfishissmallerthan_____（Sarah）.【分析】我的魚比莎拉的小。【解答】than比，提示句子用比較級(jí)，此時(shí)是我的魚和莎拉的魚進(jìn)行對(duì)比，橫線后沒有名詞，橫線填名詞所有格。Sarah的所有格是Sarah's。故填：Sarah's?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子含義，掌握名詞所有格的形式和用法。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)名詞或一句話，要求你確定名詞的所有格形式。2.確定名詞的所有格形式：確認(rèn)名詞是否需要加上"'s"或只使用撇號(hào)"'"來構(gòu)成所有格。這取決于名詞的詞尾和所有格的構(gòu)成規(guī)則。4.考慮語法和上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你確定正確的名詞所有格形式。5.選擇答案：根據(jù)分析和所有格構(gòu)成規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的名詞所有格形式，以完成試題。5．形容詞性物主代詞【考點(diǎn)介紹】物主代詞用來表示所屬關(guān)系，即表示某物屬于某人或某物。它們?nèi)〈嗣~和名詞短語，以便在句子中更清晰地表達(dá)所屬關(guān)系。形容詞性物主代詞：1.定義：形容詞性物主代詞用來修飾名詞，表示名詞所屬的人或事物。它們必須與名詞一起使用，放在名詞前面。2.主要的形容詞性物主代詞：學(xué)習(xí)的主要形容詞性物主代詞包括：My（我的）Your（你的/你們的）His（他的）Her（她的）Its（它的）Our（我們的）Their（他們的/她們的/它們的）3.用法：形容詞性物主代詞必須與名詞一起使用，用來描述名詞所屬的人或事物。例如：Mybookisonthetable.（我的書在桌子上。）【典型例題】That'snot___dress.（）A．meB．mineC．my【分析】那不是我的裙子。【解答】me我，賓格。mine我的，名詞性物主代詞。my我的，形容詞性物主代詞。dress是名詞，前面用形容詞性物主代詞my修飾符合。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】理解句子含義，掌握形容詞性物主代詞的形式和用法?！窘忸}思路】通過理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區(qū)別以及它們?cè)诰渥又械淖饔?，你可以更容易地解答小學(xué)英語物主代詞試題。記住，多做練習(xí)并根據(jù)上下文來選擇正確的代詞形式是提高解題能力的關(guān)鍵。6．be動(dòng)詞【考點(diǎn)介紹】1."be"動(dòng)詞的基本形式：學(xué)生首先學(xué)習(xí)"be"動(dòng)詞的基本形式，包括三個(gè)形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個(gè)不規(guī)則動(dòng)詞，需要學(xué)生記住這三個(gè)形式的正確用法。2.主語和"be"動(dòng)詞的一致性：學(xué)生需要理解主語和"be"動(dòng)詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數(shù)主語（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數(shù)主語（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)習(xí)如何構(gòu)建肯定句，將主語和"be"動(dòng)詞的正確形式組合起來。例如，"Iamastudent."（我是學(xué)生。）4.否定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建否定句，通常在"be"動(dòng)詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通常縮寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建疑問句，將"be"動(dòng)詞移到主語前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動(dòng)詞的句子：學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)如何使用"be"動(dòng)詞來描述自己、他人、物品、地點(diǎn)等。這可以幫助他們構(gòu)建有關(guān)身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【分析】—輕聲交談！學(xué)生們現(xiàn)在正在上語文課?！叮∥液鼙?！【解答】主語students"學(xué)生們"為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，搭配be動(dòng)詞用are，C選項(xiàng)符合。A選項(xiàng)am搭配I"我"，B選項(xiàng)is搭配單數(shù)形式或不可數(shù)名詞。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，確保主謂一致?！窘忸}思路】1.閱讀問題：仔細(xì)閱讀問題，理解問題的要求。2.識(shí)別主語和主語補(bǔ)語：確定句子中的主語和主語補(bǔ)語。主語通常是句子的核心，而主語補(bǔ)語用來描述主語。3.查看選項(xiàng)：如果試題提供了選項(xiàng)，仔細(xì)查看選項(xiàng)中的系動(dòng)詞。選擇一個(gè)與主語補(bǔ)語相匹配的系動(dòng)詞，使句子在語法和語義上都正確。系動(dòng)詞通常是描述主語的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細(xì)檢查整個(gè)句子，確保語法、拼寫和語義都正確。確保系動(dòng)詞與主語補(bǔ)語一致，使句子通順且合乎邏輯。7．動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)【考點(diǎn)介紹】1.第三人稱單數(shù)的定義：動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式是指在一般現(xiàn)在時(shí)中用于描述第三人稱單數(shù)主語（he，she，it）的動(dòng)詞形式。2.動(dòng)詞的變化規(guī)則：一般情況下，為了將動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為第三人稱單數(shù)形式，需要在動(dòng)詞原形后添加"﹣s"或"﹣es"?！镜湫屠}】Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.（）A．wenttoworkB．goestoworkC．gotowork【分析】我媽媽是一名護(hù)士。她通常7點(diǎn)鐘去上班?！窘獯稹縰sually用于一般現(xiàn)在時(shí)，主語是she，謂語動(dòng)詞使用第三人稱單數(shù)，went動(dòng)詞過去式；goes動(dòng)詞第三人稱單數(shù)；go動(dòng)詞原形。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉動(dòng)詞第三人稱單數(shù)和動(dòng)詞短語，根據(jù)主語解答即可?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀問題：首先，仔細(xì)閱讀問題，理解題目的要求。確定題目中需要填入動(dòng)詞的基本形式。2.考慮句子上下文：考慮句子的上下文，看看動(dòng)詞的形式是否受到其他單詞或句子結(jié)構(gòu)的影響。有時(shí)，句子的語法結(jié)構(gòu)或上下文可以提供關(guān)于正確答案的線索。3.確定動(dòng)詞的時(shí)態(tài)：考慮句子的時(shí)態(tài)，確定應(yīng)該使用哪個(gè)動(dòng)詞的基本形式。根據(jù)句子的時(shí)態(tài)，選擇正確的動(dòng)詞形式，例如，一般現(xiàn)在時(shí)使用動(dòng)詞的基本形式，一般過去時(shí)使用動(dòng)詞的過去式等。4.檢查主語和謂語一致：確保填寫的動(dòng)詞與句子中的主語一致。動(dòng)詞的形式通常與主語的單復(fù)數(shù)形式和人稱保持一致。8．形容詞的用法【考點(diǎn)介紹】1.描述名詞的特征：最基本的形容詞用法是描述名詞的特征或性質(zhì)。例如：ahappychild（一個(gè)快樂的孩子）abigdog（一只大狗）2.描述名詞的數(shù)量：形容詞也可用來表示數(shù)量或程度。例如：twocats（兩只貓）averytalltree（一棵非常高的樹）3.不可數(shù)名詞和量詞：不可數(shù)名詞通常不與形容詞一起使用，而是使用量詞（quantifiers）來描述數(shù)量。例如：water（水）是不可數(shù)名詞，不能說"acoldwater"，而應(yīng)該說"coldwater"。4.限定詞和形容詞的搭配：形容詞通常與限定詞一起使用，以確保名詞前的描述是準(zhǔn)確的。限定詞包括"a"、"an"、"the"、"my"、"your"等?！镜湫屠}】﹣Have_____bananas.﹣Thanks.（）A．a(chǎn)B．someC．a(chǎn)n【分析】﹣吃一些香蕉。﹣謝謝。【解答】A.一個(gè)，B.一些，C.一個(gè)。bananas香蕉，為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，some可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，符合。AC選項(xiàng)修飾可數(shù)名詞單數(shù)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】結(jié)合形容詞的用法和句意，正確作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀試題，理解要求?？辞宄}目中的名詞，了解需要描述的特征或性質(zhì)。2.選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~：根據(jù)題目要求，選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來描述名詞。這可能涉及到顏色、大小、形狀、年齡、數(shù)量等方面的描述。3.形容詞的位置：將選定的形容詞放在名詞前面，以正確地描述名詞的特征。確保形容詞與名詞在性數(shù)上保持一致，即單數(shù)名詞與單數(shù)形容詞搭配，復(fù)數(shù)名詞與復(fù)數(shù)形容詞搭配。4.檢查語法：確保句子的語法是正確的，包括形容詞和名詞的一致性。確保沒有多余的詞語或錯(cuò)誤的形容詞位置。5.多個(gè)形容詞的排列：如果題目要求使用多個(gè)形容詞來描述同一個(gè)名詞，學(xué)生需要按照正確的順序排列它們，通常是限定詞、大小、形狀、年齡、顏色等。9．陳述句肯定形式【考點(diǎn)介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語和謂語動(dòng)詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結(jié)構(gòu)：肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語+謂語動(dòng)詞+賓語或其他補(bǔ)充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時(shí)間表達(dá)：肯定句中可以包括時(shí)間表達(dá)，以指明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)槲铱梢钥吹綐淙~飄落?！窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天，因?yàn)開____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹；C．我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識(shí)可知秋天是樹葉飄落的季節(jié)，可見C符合句意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時(shí)態(tài)和語態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時(shí)態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時(shí)態(tài)可以影響動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，而語態(tài)可以影響動(dòng)作的主動(dòng)或被動(dòng)。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。10．陳述句否定形式【考點(diǎn)介紹】否定句：1.否定副詞：在否定句中，通常使用否定副詞"not"來否定謂語動(dòng)詞。例如：Shedoesnotplaythepiano.（她不彈鋼琴。）2.縮寫形式：在口語中，"donot"和"doesnot"可以縮寫為"don't"和"doesn't"。例如：Idon'tlikebroccoli.（我不喜歡西蘭花。）3.主謂一致：否定句中，同樣要保持主謂一致。例如：Theydonoteatpizza.（他們不吃披薩。）【典型例題】﹣﹣﹣I___likewatermelons.﹣﹣﹣Me，neither.（）A．doB．doesn'tC．don't【分析】﹣﹣﹣我不喜歡西瓜。﹣﹣﹣我也不?！窘獯稹看鹁涞木湟猓何乙膊弧Ｓ纱丝纱_定上文也是否定的意思。A．在肯定句中，句中已有實(shí)義動(dòng)詞like，不需助動(dòng)詞do，因此，此選項(xiàng)與句子不符。B．表示否定，其主語應(yīng)是第三人稱單數(shù)，而I是第一人稱，因此，此選項(xiàng)與句子不符；C．表示否定，其主語應(yīng)是非第三人稱單數(shù)，而I是第一人稱，因此，此選項(xiàng)與句子相符。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解答句句意，再根據(jù)下文內(nèi)容選出答案?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問題，確保理解問題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語、謂語、賓語等在句子中的位置和作用。3.注意時(shí)態(tài)和語態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時(shí)態(tài)和語態(tài)的使用。英語中的時(shí)態(tài)可以影響動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，而語態(tài)可以影響動(dòng)作的主動(dòng)或被動(dòng)。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語境。11．系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句【考點(diǎn)介紹】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句是一種用來詢問某人或某物的狀態(tài)或?qū)傩缘木渥有问健Ｏ祫?dòng)詞用于連接主語和主語的描述性成分（通常是形容詞或名詞），而一般疑問句則用于詢問是否某種狀態(tài)或?qū)傩猿闪?。小學(xué)英語通?？疾閎e動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句，回答時(shí)通常用Yes，sb/sth+be或No，sb/sth+benot【典型例題】﹣Isthepencilboxinthedesk？﹣___It'sinmybag.（）A．No，itisn't.B．Yes，itis.C．No，Idon't.【分析】﹣鉛筆盒在桌子里嗎？﹣不，不是。它在我的包里?！窘獯稹繂柧涫荌sthepencilbox開頭的一般疑問句。其肯定回答是"Yes，itis."否定回答是"No，itisn't."。根據(jù)It'sinmybag.（它在我的包里。）可知，需用否定回答。A選項(xiàng)符合。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語法知識(shí)進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句的用法。【解題思路】1.確定主語和謂語動(dòng)詞：確定問題中的主語和謂語動(dòng)詞。主語通常是問題中提到的人、物或動(dòng)物，而謂語動(dòng)詞是詢問有關(guān)主語的動(dòng)作、狀態(tài)或?qū)傩缘牟糠帧?.根據(jù)問題形式回答：根據(jù)問題的形式，回答"yes"或"no"。3.如果問題是以動(dòng)詞"be"（am、is、are、was、were）開頭的，回答時(shí)要根據(jù)主語和動(dòng)詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問題是以其他動(dòng)詞開頭的，通?；卮饡r(shí)需要使用助動(dòng)詞或直接改變謂語動(dòng)詞的形式。4.用完整的句子回答：盡量用完整的句子回答問題，以提供更清晰的信息。12．what引導(dǎo)的特殊疑問句【考點(diǎn)卡片】基本結(jié)構(gòu)：What+一般疑問句？what即"什么"，屬于高頻使用的特殊疑問詞，詢問范圍較廣泛，回答時(shí)通常要回答具體事物或事件?！镜湫屠}】﹣Anna，_____﹣I'mwatchingthefish.（）A．howareyou？B．whatareyoudoing？C．whoareyou？【分析】﹣Anna，你在干嘛？﹣我在看魚?！窘獯稹緼你好嗎？B你在干什么？C你是誰？結(jié)合答語句意可知提問對(duì)方在干什么，B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子含義，掌握what引導(dǎo)的特殊疑問句的用法?！窘忸}思路】1.確定特殊疑問詞：確定問題中使用的特殊疑問詞，這將幫助你確定問題的類型，以及需要提供的信息類型。例如，如果問題以"What"開頭，通常需要提供關(guān)于物體或事物的信息；如果以"Where"開頭，需要提供地點(diǎn)信息。2.找出答案的信息來源：確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關(guān)資源，以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答：回答特殊疑問句時(shí)，通常需要用一個(gè)完整的句子來提供答案。這可以幫助你清晰地表達(dá)你的思想。13．顏色【考點(diǎn)介紹】小學(xué)英語日常交際用語是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，考點(diǎn)通常涉及到學(xué)生是否能夠正確理解和運(yùn)用這些常見的表達(dá)方式。1.日常對(duì)話：學(xué)生需要能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，例如購物、點(diǎn)餐、做家庭作業(yè)等?？键c(diǎn)