五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末作文《二十年后的家鄉(xiāng)》

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末作文《二十年后的家鄉(xiāng)》范文一快看，眼前的一座座高樓大廈猶如雨后春筍般拔地而起，豪華的電梯公寓比比皆是，這里簡(jiǎn)直就是一座迷你的現(xiàn)代化大都市嘛！你要問(wèn)我這是哪里，告訴你吧，這就是二十年后我的家鄉(xiāng)。別驚訝，我是坐著時(shí)空穿越器才去到未來(lái)的家鄉(xiāng)的。二十年后的家鄉(xiāng)變化可真是巨大呀！除了我剛才說(shuō)的建筑物，更讓人意想不到的是，家鄉(xiāng)的汽車(chē)都變成了太陽(yáng)能汽車(chē)，沒(méi)有了汽車(chē)尾氣的污染，人們的生活環(huán)境也改善了。據(jù)說(shuō)有一位科學(xué)家發(fā)明了人工“臭氧層”，讓家鄉(xiāng)的天空又變得晴朗美麗，空氣也變得異常清新了。呼吸著家鄉(xiāng)的空氣，我感覺(jué)整個(gè)人都變得精神起來(lái)。我突然想起來(lái)，應(yīng)該回家看看，正想著，時(shí)空穿越器就把我?guī)У搅宋业募依?。為了不嚇到家人，我選擇了隱身模式。哇!我家的房子真是寬敞明亮、干凈整潔，原來(lái)這都是一臺(tái)家務(wù)機(jī)器人的功勞。機(jī)器人正在廚房做飯，而爸爸媽媽正坐在客廳看立體電視呢?？吹桨职謰寢屧谖磥?lái)過(guò)上了安逸、幸福的生活，我很開(kāi)心!隨后我又去了一趟母校，母校和今天相比，變化太大了。教學(xué)樓是用比鋼材還要堅(jiān)硬的新材料建成的，重量卻像泡沫一樣輕，即使發(fā)生地震，也不會(huì)傷及人的性命。操場(chǎng)建在了地下，比今天的要寬敞多了，四周裝有發(fā)光板，亮如白晝。二十年后的家鄉(xiāng)，變化實(shí)在是太大了，我都不想回到現(xiàn)在了!范文二我坐著時(shí)光飛船，通過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到了二十年后的家鄉(xiāng)，我看到了一個(gè)奇異的世界。這里的房子真叫人眼花繚亂。房子不僅有蘋(píng)果形的、梨形的、香蕉形的……還有一些像樹(shù)一樣的房子。它們不僅能在空中飛翔，還能變成潛艇潛入海底。每間房子的底下都安裝了地震敏感器，在發(fā)生地震前，敏感器會(huì)有所感應(yīng)，然后第一時(shí)間響起報(bào)警裝置。這時(shí)候人們只要按一按屋內(nèi)的電鈕，房子就會(huì)立刻變成飛船飛到天上去，當(dāng)?shù)卣鹜Ｖ购螅藗冇挚梢灾匦禄氐降孛?。隨后我又來(lái)到了江邊。我發(fā)現(xiàn)江水格外清澈，連水底“魚(yú)戲水草間”的情景都能看得清清楚楚。這是為什么呢？原來(lái)江水里有新型的“水下垃圾處理器”。那些魚(yú)群中有些“魚(yú)”可能不是真的魚(yú)，而是長(zhǎng)得和魚(yú)一樣的“水下垃圾處理器”，它們可以游動(dòng)，去各個(gè)區(qū)域自動(dòng)清理水里的垃圾，自動(dòng)吸收水中的污染物，真是厲害極了！這時(shí)，我看到了一座橫跨江兩岸的大橋，高聳入云，人們可以通過(guò)電梯上到橋頂，站在上面就像騰云駕霧一般。橋分為三層，最上層是人行道，也就是通往橋頂?shù)碾娞輰?，第二層是?chē)行道，最下層在水底，運(yùn)行的是剛通不久的水下地鐵。真是神奇極了!走遍了家鄉(xiāng)的每個(gè)角落，感受到了家鄉(xiāng)的巨大變化，我發(fā)現(xiàn)這里的天空更藍(lán)了，江水更清澈了，花朵更鮮艷了，就連天上的小鳥(niǎo)也更快活了，一切都是那么生機(jī)勃勃。我喜歡上了這二十年后的家鄉(xiāng)——一座發(fā)達(dá)、現(xiàn)代化、綠色的新城。范文三夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)自己變得不一樣了——頸部有喉結(jié)，臉上有胡茬。我連忙拿來(lái)手機(jī)，只見(jiàn)手機(jī)屏幕上赫然顯示著“2044年12月22日”。我竟然穿越到了二十年后!“白衣蒼狗多翻覆，滄海桑田幾變更?！倍旰蟮募亦l(xiāng)會(huì)是什么樣子呢?你看！那浞河兩岸，綠樹(shù)成蔭。走在岸邊，就如同漫步在大森林。高新區(qū)成了一座富含氧離子的大寶庫(kù)，空氣純凈又清新。你看！那浞河的水，清如明鏡，在陽(yáng)光下閃起粼粼波光，那么耀眼。水中魚(yú)兒游動(dòng)著，嬉戲著，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。忽然間，我發(fā)現(xiàn)了一片果園。那果園里有很多忙碌的“小果農(nóng)”，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是小巧又可愛(ài)的機(jī)器人。它們正忙著摘果實(shí)呢！這些小機(jī)器人真是人類(lèi)的好幫手，有了它們，果園的工作事半功倍。果園里的果農(nóng)一邊熱情地跟我打著招呼，一邊拿剛摘下來(lái)的果子招待我。原來(lái)我成了農(nóng)業(yè)科學(xué)家，我是這片果園的技術(shù)員，正在研究一株多果技術(shù)，果樹(shù)的根埋在土里，正結(jié)著土豆、地瓜。我的研究目標(biāo)是讓植株上既長(zhǎng)水果也長(zhǎng)糧食，而這片果園正是我的試驗(yàn)基地。走出果園，我來(lái)到一條綠蔭大道上。一輛造型奇特的跑車(chē)呼嘯而來(lái)，在我身邊停下，我定睛一看，駕駛座上是我的同學(xué)小王?！霸趺礃?？最新的3D打印汽車(chē)，抓緊來(lái)一輛吧，我的?？茖W(xué)家!”真沒(méi)想到我們的3D打印