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科學(xué)教育學(xué)習(xí)領(lǐng)域生物課程宗旨(部份)培養(yǎng)和保持對(duì)生物學(xué)的興趣、對(duì)奧妙的生物世界的好奇心，並尊重一切生物及環(huán)境培養(yǎng)科學(xué)探究的技能、科學(xué)思維、批判性思考能力和創(chuàng)造力，以及獨(dú)立或合作解決有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力知道生物學(xué)對(duì)社會(huì)、道德倫理、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和科技的含意，並在有關(guān)生物學(xué)的議題上能夠作出明智的決定及判斷；評(píng)核模式試題形式包括多項(xiàng)選擇題、短題目、結(jié)構(gòu)式題目和論述題組成。校本評(píng)核包括科學(xué)探究、實(shí)驗(yàn)室工作和野外考察等。I.細(xì)胞與生命分子a.生命分子b.細(xì)胞組織c.物質(zhì)穿越細(xì)胞膜的活動(dòng)d.細(xì)胞週期和分裂e.細(xì)胞能量學(xué)<必修部分>III.生物與環(huán)境a.植物維持生命的活動(dòng)b.動(dòng)物維持生命的活動(dòng)c.生殖、生長(zhǎng)和發(fā)育d.協(xié)調(diào)和反應(yīng)e.體內(nèi)平衡f.生態(tài)系<必修部分>IV.健康與疾病a.個(gè)人健康b.疾病c.身體的防禦機(jī)制<必修部分>(四選二)V.人體生理學(xué)：調(diào)節(jié)與控制VI.應(yīng)用生態(tài)學(xué)VII.微生物與人類VIII.生物工程<選修部分>如何掌握及讀好生物科由於此科與個(gè)人及周邊的生物和環(huán)境有關(guān)，學(xué)生較易掌握。有些學(xué)生卻誤以為明白了課程便忽略了科學(xué)正確的用語(yǔ)及答題技巧，因而成績(jī)未見(jiàn)突出。只要上課留心及認(rèn)真學(xué)習(xí)，多思考課題之間的關(guān)係，便能考到好成績(jī)。數(shù)學(xué)的要求只是加、減、比例數(shù)初中課程與高中課程的關(guān)係初中課程與高中課程的關(guān)係為甚麼選修生物科?一.增強(qiáng)分析題目能力 需針對(duì)題目作答，對(duì)應(yīng)試技巧的敏感度增強(qiáng)二.容易有好成績(jī) 取得水平2至5容易，(取5*或5**較難)三.出路 文科生做到的，基本上生物科也可做到，如教師、文職、旅遊、會(huì)計(jì)。

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