集訓(xùn)08 作文（全命題作文+半命題作文+話題作文+情境作文+材料作文）八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末備考

八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末備考集訓(xùn)08作文（全命題作文+半命題作文+話題作文+情境作文+材料作文）1．（23-24八年級(jí)上·廣東廣州·期末）請(qǐng)以《牢牢把握此刻》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（除詩(shī)歌外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。2．（23-24八年級(jí)上·廣東汕頭·期末）閱讀下面的材料，按要求作文。年少的我們，都有過自然風(fēng)景、藝術(shù)長(zhǎng)廊、茫茫書海、心靈深處……的旅行經(jīng)歷，我們或快樂，或感動(dòng)，或迷惘，或頓悟……這些豐富多彩的歷程，令我們難忘，催我們奮進(jìn)，促我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以《我的旅行》為題，寫一篇文章。要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，有真情實(shí)感；②文體不限（詩(shī)歌除外），不少于500字：③字跡工整，書寫正確，卷面整潔：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名、人名。3．（23-24八年級(jí)上·廣東湛江·期末）也許，你在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語(yǔ)，關(guān)愛的陽(yáng)光就會(huì)驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩(shī)宋詞，文學(xué)的陽(yáng)光就會(huì)照亮你成長(zhǎng)的方向；也許……請(qǐng)以“我心中的那一道陽(yáng)光”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。4．（23-24八年級(jí)上·廣東深圳·期末）作文在深圳穿街走巷，以一個(gè)緩速視角去看待城市，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的多重韻味；跟隨父母上班，跟崗學(xué)習(xí)，會(huì)體會(huì)到“工作”的苦辣酸甜；通過來訪去接觸和了解各種人和事，可深入地感受百態(tài)人生……付諸實(shí)踐，進(jìn)行嘗試，我們會(huì)有新的體驗(yàn)。請(qǐng)以“這一次，我有新的體驗(yàn)”為題，寫一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。5．（23-24八年級(jí)上·廣東茂名·期末）請(qǐng)以“你是我生命中最美的星星”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。6．（23-24八年級(jí)上·廣東佛山·期末）請(qǐng)按以下要求作文。在成長(zhǎng)路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵(lì)：也許是一個(gè)理解的眼神，也許是一縷燦爛的陽(yáng)光，一株無名的小草……這些都是我們成長(zhǎng)路上的美好風(fēng)景。請(qǐng)以“這一路，風(fēng)景真好”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。7．（23-24八年級(jí)上·廣東潮州·期末）人生如棋，我們不能做一旁的看客，須躬身入局。生活如酒，無論倒出苦辣酸甜，品出喜怒哀樂，我們都要勇敢地說：“讓我來！”請(qǐng)以“讓我來”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。8．（23-24八年級(jí)上·廣東云浮·期末）請(qǐng)以“我想為你唱首歌”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。9．（23-24八年級(jí)上·廣東汕頭·期末）回憶是有聲音的，魯迅先生夜間疲倦，正想偷懶，仰面在燈光中瞥見藤野先生黑瘦的面貌，便增加了勇氣，繼續(xù)以筆為矛，抨擊“正人君子”之流?；貞浭怯蓄伾模永锓蛉瞬晃菲D難，獻(xiàn)身科學(xué)，那黑夜中閃耀著的藍(lán)色熒光，便是她以苦為樂的人生顏色。回憶是有味道的，朱德的母親做的飯菜，雖然是用菜籽油做的調(diào)料，卻能讓全家人吃得有滋有味……請(qǐng)以“珍藏在心底的回憶”為題目寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名；（4）文中不得引用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。10．（23-24八年級(jí)上·廣東廣州·期末）作文。請(qǐng)以《點(diǎn)贊》為題，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。11．（23-24八年級(jí)上·廣東深圳·期末）請(qǐng)閱讀以下材料，完成寫作?？吹礁赣H翻過月臺(tái)的背影的瞬間，朱自清的心被深深觸動(dòng)了，他感受到依然深摯的父愛；看到傲然挺立的白楊樹的瞬間，茅盾懨懨欲睡的心緒被觸動(dòng)，他感受到白楊的正直、樸質(zhì)與不平凡；房東送來緬桂花的瞬間，觸動(dòng)了汪曾祺柔軟的心，使之感受到困頓生活中的人情之美……平凡的生活中，總有某個(gè)瞬間，觸動(dòng)我們的心弦。請(qǐng)以“那個(gè)瞬間，觸動(dòng)了我”為題目，寫一篇文章。要求：①突出重點(diǎn)，不少于600字。②立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)，不得套作，不得抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。12．（23-24八年級(jí)上·廣東廣州·期末）作文。請(qǐng)以“這也是語(yǔ)文”為題，寫一篇記敘文。要求：①寫提綱；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。13．（23-24八年級(jí)上·廣東東莞·期末）朱德在回憶自己的母親時(shí)說，應(yīng)該感謝母親，她教給自己與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。魯迅在回憶藤野先生時(shí)寫到，每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，便增加勇氣了。在我們成長(zhǎng)的歲月中，會(huì)有那么一些人，教給我們經(jīng)驗(yàn)，給我們以勇氣，激起我們心中的那股勁。請(qǐng)以《激起心中的那股勁》為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限：②不少于600字；③結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫出真情實(shí)感；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名：⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。14．（23-24八年級(jí)上·廣東廣州·期末）真的不容易要求：①不少于650字。②文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。1．（23-24八年級(jí)上·福建三明·期末）閱讀下面文字，按要求作文。習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中寫到：“前行路上，有風(fēng)有雨是常態(tài)。大家要不懼風(fēng)雨、守望相助，直面挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難。”請(qǐng)以“在風(fēng)雨路上，我們要”為題寫一篇不少于600字的文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②自定立意，不要套作，不得抄襲；③不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。2．（23-24八年級(jí)下·廣東惠州·期末）閱讀下面的文字，按要求作文。路，是自己走出來的。在路上，可以欣賞村頭的炊煙，遠(yuǎn)山的風(fēng)景，都市的霓虹；在路上，可以感受親友的溫情，聆聽?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨，享受書香的熏陶；在路上，可以思考昨天的歷史，展望未來的藍(lán)圖……眼望星空，心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定地走下去吧!因?yàn)?，路上風(fēng)景亮麗，天空星光閃耀，遠(yuǎn)方夢(mèng)想絢爛……上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?把題目補(bǔ)充完整，結(jié)合自己的生活和思考寫一篇文章。題目：《那，是一條的路》要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②不少于500字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。3．（23-24八年級(jí)上·廣東揭陽(yáng)·階段練習(xí)）“喝彩”是動(dòng)詞，在字典里被解釋為“大聲叫好”。在生活中，“喝彩”可以表現(xiàn)為一句話、一陣掌聲……總有一個(gè)人、一件事、一個(gè)瞬間、一個(gè)地方讓你忍不住為之喝彩，在你生命里留下難以磨滅的印記。請(qǐng)以“這一次，我為________喝彩”為題（先把題目補(bǔ)充完整），寫一篇作文。要求：①結(jié)合對(duì)上面文字的理解，選取真實(shí)的生活經(jīng)歷，寫一篇600字左右的記敘文。②要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。4．（23-24八年級(jí)上·廣東·期末）閱讀下列文字，根據(jù)要求寫作。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，歲月留下了無數(shù)的褶皺。它們?nèi)缤坏赖郎钌顪\淺的印記，昭示著歲月的風(fēng)霜和人事的滄桑：古籍泛黃封皮的褶皺，記錄著文化的傳承；老人滄桑面龐的褶皺，講述著人生的跌宕；大自然高山奇石的褶皺，彰顯著亙古的力量；青春日記本上的褶皺，演繹著成長(zhǎng)的滋味……總之，每一道褶皺，都銘記著生命的美好與真摯。請(qǐng)以“________的褶皺”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，可填寫詞語(yǔ)或詞組；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。5．（23-24八年級(jí)上·廣東廣州·期末）閱讀以下文字，按要求作文請(qǐng)以《謝謝你！我又找回了_______》為題，寫一篇文章。要求：①將作文題目補(bǔ)充完整；②自選文體（詩(shī)歌除外）；③內(nèi)容具體充實(shí)，不少于600字：④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。6．（23-24八年級(jí)上·廣東清遠(yuǎn)·期末）根據(jù)要求作文。生活是一本書，蘊(yùn)含著無盡的知識(shí)；生活是一扇窗，有著看不完的風(fēng)景；生活是一首歌，歌中有著你與我；生活是一條路，充滿著希望與溫暖；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的激情和夢(mèng)想……請(qǐng)你以“我的生活少不了”為題目，寫一篇文章。要求：（1）題目補(bǔ)充完整，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；不少于600字；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等；（4）書寫優(yōu)美，卷面整潔。7．（23-24八年級(jí)上·廣東汕頭·期末）閱讀下面的文字，按要求作文?！独ッ鞯挠辍访枥L出一個(gè)“明亮的、豐滿的、使人動(dòng)情的”雨季，作者汪曾祺說：“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念。”同學(xué)們，相信你生活中也有真實(shí)的東西、美好的東西，也有人的美、人的詩(shī)意。請(qǐng)拿起手中的筆，寫一篇文章，告訴讀者，“也是美的”。要求：①將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于500字。④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。8．（23-24八年級(jí)上·廣東東莞·期末）學(xué)校校刊“成長(zhǎng)筆記”版塊正在火熱征稿中，請(qǐng)你參加。行走在成長(zhǎng)之路，美麗的風(fēng)景一路相伴，總有一些美好的畫面值得定格。站臺(tái)上一個(gè)蹣跚的身影，定格在朱自清的記憶里，那是父親給與他最溫暖的感動(dòng)；高原上一排排挺立的白楊樹，定格在茅盾的記憶里，那是自然給予他最強(qiáng)烈的震撼；昆明一場(chǎng)場(chǎng)明亮豐滿的雨，定格在汪曾祺的記憶里，那是家常瑣細(xì)給與他最滋潤(rùn)的溫情……我們每個(gè)人的生命中，都有這樣一些美好的畫面，值得我們感動(dòng)，值得我們珍藏。請(qǐng)以“那幅的畫面，值得珍藏”為題，寫一篇文章。要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不要套作，不得泄露個(gè)人信息；④不少于500字。9．（23-24八年級(jí)上·廣東廣州·期末）請(qǐng)以《最使我的人》為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外）;③不少于500字；④文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。10．（23-24八年級(jí)上·廣東廣州·期末）閱讀下面文字，按要求作文。作家嚴(yán)文井說：“我們應(yīng)該看到生命的神奇，生命流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不朽?！闭軐W(xué)家羅素說：“我覺得我活著值得?！泵總€(gè)人都有不一樣的生命體驗(yàn)。法布爾享受研究昆蟲的艱辛過程，字里行間洋溢著對(duì)生命的尊重和贊美；汪曾祺享受獨(dú)特的地域物產(chǎn)，通過生活化的語(yǔ)言表達(dá)自己美好的生命體驗(yàn)；朱德享受母親給自己的教益，用平實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)塑造自己生命的母親的感恩。請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)享受”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。11．（23-24八年級(jí)上·廣東廣州·期末）請(qǐng)以《喚起心中的__________》為題目，寫一篇記敘文。要求：①記敘文。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。12．（23-24八年級(jí)上·廣東陽(yáng)江·期中）請(qǐng)以“那一次，我真______”為題目，寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。13．（23-24八年級(jí)上·廣東茂名·期末）閱讀下面材料，按要求作文。瀏覽了如此多的景點(diǎn)信息，跟隨著文字篇章，相信我們很多同學(xué)心里也泛起了回憶。無論是故鄉(xiāng)的景物還是其他地方的風(fēng)光，想必都曾給你帶來深刻的印象和獨(dú)特的感受，請(qǐng)以《憶美景，最憶是____________》為題，寫一篇作文。要求：①補(bǔ)充完整題目，可以補(bǔ)充具體景點(diǎn)或是景物；②抓住景物特征，注意融入感情，不得套寫、抄襲；③文體自定，詩(shī)歌除外，500字以上；④不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。14．（23-24八年級(jí)上·廣東深圳·期末）作文。人生中，總有一些身影會(huì)走進(jìn)心底：母親的身影滋潤(rùn)了朱德的人生；父親的身影牽動(dòng)了朱自清的情思；藤野先生的身影溫暖了魯迅的心靈；托爾斯泰的身影充實(shí)了茨威格的靈魂；居里夫人的身影點(diǎn)亮了艾芙居里的人生??你的生活中是否也出現(xiàn)過這樣一個(gè)熟悉的身影？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)，以“你的身影了我”為題，寫一篇作文。要求：（1）請(qǐng)將作文標(biāo)題補(bǔ)充完整，限填2個(gè)字；（2）不少于600字，不多于900字；（3）除詩(shī)歌外，文體不限；（4）文中不得出現(xiàn)影響評(píng)分的人名、校名和地名，如不可避免，請(qǐng)用XX代替。1．（23-24八年級(jí)上·廣東珠海·期末）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。生活中，難免有錯(cuò)過。錯(cuò)過一部電影、一次旅行；錯(cuò)過與朋友的團(tuán)聚，與家人的溝通……有些錯(cuò)過就是過錯(cuò)，甚至成為永久的遺憾；有些錯(cuò)過或許是一種幸運(yùn)；有些錯(cuò)過或許能鑄就我們的改變與成長(zhǎng)……請(qǐng)以“錯(cuò)過”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。2．（23-24八年級(jí)上·廣東茂名·期末）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“和”字有“溫和”“和諧”“和平”等釋義?？鬃诱f“君子和而不同”，把“和”看作是人際關(guān)系的最佳狀態(tài)；習(xí)近平總書記把“和諧”列入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“國(guó)家層面”。“和”結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，人人共識(shí)，但又內(nèi)涵豐富、意境深遠(yuǎn)。它植根于中國(guó)人的血脈深處，滲透著中國(guó)人幾千年來待人接物的原則與智慧，體現(xiàn)了中國(guó)思想文化的博大精深和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。要求：（1）自擬題目寫一篇文章，題目要包含詞語(yǔ)“和”。（2）文體自選（詩(shī)歌除外）。（3）書寫工整，不少于500字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。3．（23-24八年級(jí)上·廣東茂名·期末）閱讀下面材料，從寫作任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的那個(gè)世界而奮斗。從這個(gè)意義上說，在這些平凡的世界里，也沒有一天是平靜的。路遙《平凡的世界》把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！獜埲鹈魧?duì)于平凡人來說，平凡就是幸福?！岵扇蝿?wù)一：請(qǐng)擬一個(gè)包含詞語(yǔ)“平凡”或“不平凡”的題目，自選文體，寫一篇文章。任務(wù)二：班級(jí)計(jì)劃舉行讀書分享會(huì)，圍繞上述材料中的關(guān)鍵詞“平凡”、“不平凡”展開討論。請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。要求：（1）語(yǔ)言連貫，表達(dá)得休；（2）書寫工整，卷面整沽；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。4．（23-24八年級(jí)上·福建廈門·期末）寫作雁陣沖破霧靄書寫春的氣息，梅西突破困境書寫足球的傳奇，英雄浴血奮戰(zhàn)書寫可歌可泣的史詩(shī)……可愛的你又會(huì)怎樣書寫青春的印記？請(qǐng)以“書寫”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字；②正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX替代。5．（23-24八年級(jí)上·遼寧大連·期末）一粒深埋地下的種子，必須以生命的奔跑歷經(jīng)寒冬，沖破厚厚的土層，才能將生命的綠意伸向藍(lán)天。一滴小水珠，必須以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，匯入大海，才會(huì)永不枯竭，才能成就其博大。一顆蠶蛹，必須以生命的奔跑經(jīng)歷各種艱難和痛苦，才能成為一只美麗的蝴蝶，翩躚于萬紫千紅的春天。奔跑是能量蓄積后的爆發(fā)，是一種速度，是一種力量，是一種品質(zhì)，是一種質(zhì)量和效率。請(qǐng)以“奔跑”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②可以記敘經(jīng)歷、描寫景物、抒發(fā)感情等；③全文不少于600字，但不要超出所給字格；④文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校、小王、小李、小芳、小晶代替。6．（23-24八年級(jí)上·廣東湛江·期末）閱讀下列文字，根據(jù)材料作文。有一種情無欲無求，無始無終，至柔至剛，它，就是人間親情。人類自古重親情，情到至深天地動(dòng)。體味至愛親情，就是體味生命的美好，至愛的可貴，就是給生命以滋養(yǎng)，給心靈以安慰，就是要懂得感恩與報(bào)答，走向“老吾老；幼吾幼，以及人之幼”的思想境界。請(qǐng)以“體味至愛親情”為話題寫一篇文章，盡量以記敘文的形式，寫出自己獨(dú)有的經(jīng)歷和獨(dú)到的感受。題目自擬，800字以上。7．（23-24八年級(jí)上·廣東肇慶·期末）閱讀下面的文字，按要求作文。（1）很多時(shí)候我們需要調(diào)整原來的狀態(tài)，才能得到進(jìn)步。調(diào)整思路，發(fā)現(xiàn)柳暗花明；調(diào)整方法，頓覺峰回路轉(zhuǎn)；調(diào)整態(tài)度，問題迎刃而解……（2）一個(gè)家庭，可以代代傳承優(yōu)良傳統(tǒng)；一所學(xué)校，可以屆屆傳承優(yōu)良作風(fēng)；一個(gè)民族，可以世世傳承美好精神……因?yàn)閭鞒?，一個(gè)集體始終保持優(yōu)秀本色；因?yàn)閭鞒?，一個(gè)家族一貫堅(jiān)守出眾特征。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“調(diào)整”或“傳承”；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。1．（23-24八年級(jí)上·廣東深圳·期末）請(qǐng)以“少年的模樣就應(yīng)該是這樣”為結(jié)尾，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。2．（23-24八年級(jí)上·廣東茂名·期末）請(qǐng)以“原來，這才是最動(dòng)聽的聲音”為開頭，寫一篇文章。要求：（1）題目自擬；（2）文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。3．（23-24八年級(jí)上·廣東潮州·期末）朱自清《背影》中，作者兩次寫到自己“聰明過分”的行為。在長(zhǎng)輩面前，你也有過類似的表現(xiàn)嗎？請(qǐng)以“我現(xiàn)在想想，