復(fù)習(xí)專項(xiàng)卷（三）實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)2(原卷版)

期末沖刺復(fù)習(xí)專項(xiàng)卷（三）實(shí)驗(yàn)探究題專項(xiàng)21.（富陽(yáng)區(qū)）下面是某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純的實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液的操作示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?填操作序號(hào))(2)第⑤步操作調(diào)節(jié)天平平衡后，稱量精鹽時(shí)，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤(pán)中央左側(cè)，接下來(lái)的操作是，直到天平平衡。(3)經(jīng)檢測(cè)，配好的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有(填序號(hào))。A.氯化鈉固體仍然不純B.稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片C.量取水時(shí)，仰視讀數(shù)D.將量筒中的水倒入燒杯時(shí)有少許灑出燒杯外2.(瑞安市)植物激素脫落酸具有促進(jìn)植物葉片和成熟果實(shí)脫落的生理作用。興趣小組想了解不同濃度的脫落酸對(duì)葡萄的含糖量有怎樣的影響呢?該小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：①選取若干株葡萄植株平均分為A、B、C、D、E五組；②A組葡萄植株噴施一定量的清水，B、C、D、E組葡萄植株分別噴施濃度為150mg/L、200mg/L、250mg/L、300mg/L的脫落酸溶液；③果實(shí)成熟后，測(cè)定葡萄中的含糖量，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：組別編號(hào)ABCDE脫落酸濃度(mg/I)0150200250300含糖量(g/100mL)13.1313.9314.4214.4014.19④分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。(1)實(shí)驗(yàn)所選取的葡萄植株應(yīng)控制哪些量相同?_________________________________(寫(xiě)出兩點(diǎn))。(2)分析表格中的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：_______________________________________________________。(3)若要尋找使葡萄的含糖量最高的脫落酸濃度，在上述研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何設(shè)置脫落酸濃度進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)?_____________________________________________________________________________。3．（江干區(qū)）為了探究“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中兩端開(kāi)口的U形管中有適量的水，U形管的左端通過(guò)橡皮管與玻璃管側(cè)壁管口相連通。(1)小明用電吹風(fēng)機(jī)從左側(cè)管口吹冷風(fēng)，則U形管________(選填“左”或“右”)側(cè)液面將降低，解釋原因：________________________________________________________。(2)以下事例中，與上述實(shí)驗(yàn)原理相同的是________(填序號(hào))。①吸管吸飲料②地鐵、火車站的站臺(tái)設(shè)置安全線，使人與行駛的列車保持適當(dāng)距離③直升飛機(jī)懸停在空中④當(dāng)房間前后空氣貫通時(shí)，“過(guò)堂風(fēng)”會(huì)把室內(nèi)側(cè)面擺放的衣柜門(mén)吹開(kāi)⑤通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮塵⑥用注射器將藥液注射入人體4.(南潯區(qū))某興趣小組用二節(jié)新干電池，規(guī)格為“50Ω1.5A”的滑動(dòng)變阻器等器材，來(lái)測(cè)導(dǎo)體電阻。請(qǐng)分析回答：(1)連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電流表示數(shù)變大。根據(jù)以上信息思考該電路的連接方式，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線按該連接方式，將電路連接完整。(2)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行測(cè)量，測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示。第二次測(cè)量時(shí)電流表示數(shù)如圖2所示，據(jù)圖把表中所缺數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整。(3)該實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的是_______________________________________________________。(4)該小組同學(xué)用這套器材(所有器材不變)和阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個(gè)定值電阻繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”。此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用_________________________。(5)另一小組順利測(cè)出了以下數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)次序電壓U/伏電流I/安電阻R/歐(1)1.50.0818.75(2)20.120(3)2.50.1220.8平均值20.120該小組的數(shù)據(jù)處理是否正確?說(shuō)明理由。____________________________________________。5.(義烏市)如圖，兩位同學(xué)利用一把直尺來(lái)比較人對(duì)刺激的反應(yīng)的快慢。讓直尺的0刻度端朝下，被測(cè)試者的拇指和食指正對(duì)著0刻度線。測(cè)試者突然松開(kāi)直尺，被測(cè)試者要僅用拇指和食指將尺子夾住，記錄被測(cè)試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做多次實(shí)驗(yàn)，求出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的平均值。(1)在該反射活動(dòng)中，被測(cè)試者的眼睛屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的_______________。(2)被測(cè)試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度值越小，說(shuō)明他對(duì)刺激的反應(yīng)越被測(cè)試者的拇指和食指之間的距離更小些，會(huì)使他捏住尺的那個(gè)位置的刻度值更___________。(3)該實(shí)驗(yàn)把較難測(cè)量的“對(duì)刺激的反應(yīng)的快慢”轉(zhuǎn)化為易于測(cè)量的“捏住刻度尺處的刻度值”，使抽象問(wèn)題直觀化、具體化。下列各項(xiàng)中也采用了類似方法的是___________。A.在學(xué)習(xí)電流知識(shí)時(shí)，將電流比作水流B.通過(guò)控制光照條件來(lái)研究植物的向光性C.用拉斷頭發(fā)所需最小拉力的大小作為衡量頭發(fā)發(fā)質(zhì)好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一6.(蒼南縣)在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如下圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸人到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開(kāi)液體的體積，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中。液體種類實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重力G物(N)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F(N)物體受到的浮力F浮(N)排開(kāi)液體體積V排(cm3)水ρ水=1.0g/cm3121.50.55021.01.010030.51.5150酒精ρ酒精=0.8g/cm3421.60.45051.20.810060.81.2150(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3(或4、5和6)可得出的初步結(jié)論是：______________________。(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)___________可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)物體排開(kāi)液體的體積相同時(shí)，液體密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大。(3)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小。于是他靈機(jī)一動(dòng)，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了一個(gè)重1.5Ｎ的物塊，如圖甲所示，當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5Ｎ刻度線處標(biāo)上1.0g/cm3，當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤(pán)___________N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤。7.(平陽(yáng)縣)血糖含量的相對(duì)恒定是保證動(dòng)物機(jī)體進(jìn)行正常生理活動(dòng)的主要條件。胰島素的分泌增加可促進(jìn)血糖合成糖元，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖降低。如果機(jī)體內(nèi)血糖含量過(guò)低，細(xì)胞的正常活動(dòng)則受到影響，動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)驚厥、昏迷等現(xiàn)象。以下是驗(yàn)證胰島素在調(diào)節(jié)血糖方面的作用，請(qǐng)根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完成實(shí)驗(yàn)步驟并回答相關(guān)回答。(一)實(shí)驗(yàn)材料和用具1只小白鼠，1只小田鼠，鼠籠2個(gè)，胰島素溶液，50%葡萄糖溶液，生理鹽水，注射器(二)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一步：將兩只小鼠分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩組，分別關(guān)在2個(gè)鼠籠中。第二步：將兩組小鼠饑餓處理18-24小時(shí)。第三步：實(shí)驗(yàn)組小白鼠注射適量胰島素溶液，對(duì)照組注射___________。第四步：將兩組小鼠置于30-37攝氏度環(huán)境中，觀察到實(shí)驗(yàn)組小白鼠出現(xiàn)不安、驚厥等現(xiàn)象，對(duì)照組活動(dòng)正常。第五步：兩組小鼠皮下注射50%葡萄糖溶液，觀察到實(shí)驗(yàn)組小白鼠逐漸恢復(fù)正常，對(duì)照組小田鼠活動(dòng)仍正常。問(wèn)題：(1)完成第三步；實(shí)驗(yàn)組小白鼠注射適量胰島素溶液，對(duì)照組注射___________。(2)如果不進(jìn)行饑餓處理，預(yù)計(jì)小白鼠注射胰島素溶液后出現(xiàn)的現(xiàn)象___________。(3)本實(shí)驗(yàn)還存在哪些缺陷_______________________________________________________。8.（上城區(qū)）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。【探究一】生長(zhǎng)素類似物的濃度與單子葉植物的生長(zhǎng)的關(guān)系，結(jié)果如圖：(1)分析曲線中的b點(diǎn)對(duì)單子葉植物的生長(zhǎng)的作用是(填“促進(jìn)”或“抑制”)；(2)從曲線分析，選擇點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素類似物的濃度對(duì)單子葉植物的生長(zhǎng)促進(jìn)效果最好；【探究二】(3)選擇最佳濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，還需要的探究的問(wèn)題是：對(duì)單子葉植物的生長(zhǎng)效果最好的濃度，是否對(duì)作用效果最好。9.（吳興區(qū)）學(xué)習(xí)了大氣壓的相關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們想估測(cè)一下大氣壓的大小。他們準(zhǔn)備了如下器材：不同規(guī)格的注射器、兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（量程為10N）、刻度尺、一個(gè)鐵絲做成的T型鉤、細(xì)線、橡皮帽等。某組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中選了B規(guī)格的注射器，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的量程太小了。于是設(shè)計(jì)了圖甲實(shí)驗(yàn)裝置，順利完成了測(cè)量任務(wù)。具體步驟如下：①先讀出注射器的最大刻度為V，用刻度尺量出其全部刻度的長(zhǎng)度為L(zhǎng)；②把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡筒內(nèi)的空氣。然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。③然后慢慢地拉注射器，剛好拉動(dòng)活塞時(shí)，兩個(gè)測(cè)力計(jì)示數(shù)均為F。請(qǐng)根據(jù)他們實(shí)驗(yàn)方案回答以下問(wèn)題：（1）若不考慮其他因素的影響，則本次測(cè)量大氣壓值P=________。（用測(cè)量步驟中的V、L和F表示）（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)注射器頂端裝針頭處，空氣無(wú)法排盡。這將使得測(cè)量結(jié)果比當(dāng)天氣壓________（填“偏大”或者“偏小”）。請(qǐng)你想一個(gè)方法幫助他們解決這個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)出你的操作方案________。（3）另外一組的同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)量計(jì)也完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你分析他們選擇的是哪個(gè)注射器，并說(shuō)明理由：________。10.(余杭區(qū))科學(xué)課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)，裝置如圖甲所示，裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連。(1)當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，在同一時(shí)間內(nèi)，通過(guò)每個(gè)管子的氣體總量相同，則選用直徑不同的塑料管的目的是(2)將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。曲線③反映的是裝置中塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。(填“A”B”或“C”)(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論：。11.（上城區(qū)）小陳老師用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，來(lái)配制80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，供學(xué)生使用。(1)計(jì)算：所得溶液中，氯化鈉的質(zhì)量為80克×3%=2.4克，所以需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液克，蒸餾水體積約為毫升；(2)量?。喝鐖D甲用量筒量取所需的水，其中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。(3)混勻：將稱量物質(zhì)倒入燒杯中，圖乙若所用燒杯內(nèi)壁沾有水，導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)(填“偏大”“偏小”或“不變”)，再用玻璃棒攪拌，使溶液混合。(4)將上述配制好的溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶?jī)?nèi)，并貼上，區(qū)分開(kāi)來(lái)。12．（溫嶺市）如圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖：(1)④操作最宜選用量程為_(kāi)_______(選填“10mL”“50mL”或“250mL”)的量筒。(2)⑤操作中玻璃棒的作用是________。(3)若配制過(guò)程中出現(xiàn)以下情況，可能導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是________。A．所用氯化鈉藥品不純；B．量取水時(shí)俯視讀數(shù)；C．配完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)灑出了一些；D．量取水時(shí)仰視讀數(shù)；E．將量好的水從量筒里倒入燒杯時(shí)，量筒內(nèi)壁有少量的水殘留。F．稱量食鹽時(shí)使用銹蝕的砝碼13.(余杭區(qū))元旦，小甜同學(xué)在吳山廣場(chǎng)買了流行的網(wǎng)紅氣球，他對(duì)其中包含的科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了極大的興趣，并進(jìn)行了相關(guān)研究。經(jīng)查閱，網(wǎng)紅氣球是一款發(fā)光氣球，充有氦氣的透明氣球外帶一圈LED燈帶，燈帶末尾還連著一塊小小電池盒，可以隨時(shí)控制燈帶的開(kāi)關(guān)，夜色里遠(yuǎn)看像是一串彩色燈飄浮在空中。(1)下列關(guān)于該氣球說(shuō)法正確的是。A.因?yàn)闊魩?duì)氣球有力的作用，氣球才能靜止在空中B.氣球能夠“飄浮”在空中，是因?yàn)橹皇艿较蛏系母×.氣球能夠“飄浮”在空中，是因?yàn)闅馇蚴艿降母×Φ扔跉馇蚴艿降目傊亓.氣球能靜止在空中，是因?yàn)闅馇騼?nèi)的氦氣密度等于空氣(2)小甜想知道氣球的LED燈帶中的燈與燈之間是串聯(lián)還是并聯(lián)，你的檢測(cè)方法是。(3)據(jù)新聞報(bào)導(dǎo)，這種網(wǎng)紅氣球并不安全。原來(lái)，部分不法商人為了節(jié)約成本，用氫氣代替了本該充人的氦氣，遇到明火后造成了爆炸事故。請(qǐng)推測(cè)，氦氣可能具有的性質(zhì)有(多選)A.不易燃燒B.密度小C.易溶解D.能使帶火星的木條復(fù)燃14.（上城區(qū)）老師在課堂上介紹了“水果電池”，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)蘋(píng)果導(dǎo)電性的探究。(1)蘋(píng)果的導(dǎo)電性能可能與蘋(píng)果的哪些因素有關(guān)?你的猜想是、或(寫(xiě)兩種即可)。(2)如表是用伏安法，一定電壓下研究蘋(píng)果導(dǎo)電性的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。據(jù)表，能得出的大致結(jié)論是。15.（吳興區(qū)）在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：幾節(jié)干電池、最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻Rx，開(kāi)關(guān)、電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干。甲、乙兩組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。（1）老師認(rèn)為理論上講兩個(gè)方案都能完成實(shí)驗(yàn)，但是實(shí)驗(yàn)室里通常用的是甲方案，相較于乙方案，甲方案的優(yōu)點(diǎn)在于________；（2）完成實(shí)驗(yàn)后，有同學(xué)提出其實(shí)不需要電壓表也能完成實(shí)驗(yàn)，他利用電流表和滑動(dòng)變阻器完成對(duì)Rx的再一次測(cè)量。請(qǐng)你根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)步驟，在答題卡方框內(nèi)畫(huà)出他設(shè)計(jì)的電路圖。①照電路圖連接好電路；②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使接入電路的阻值為0時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I1；③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使接入電路的阻值為最大值時(shí)，讀出電流表的示數(shù)I2；④據(jù)已知條件和測(cè)量結(jié)果，求出定值電阻阻值；（3）定值電阻的表達(dá)式：Rx＝________Ω。16.（溫嶺市）某科學(xué)興趣小組要自制一個(gè)簡(jiǎn)易密度計(jì)。(1)制作步驟：①取一根一端密封的玻璃管，放入多個(gè)螺絲釘。②如圖甲所示，在燒杯中裝適量水，使玻璃管豎直________在水中，在玻璃管上標(biāo)記水面位置，并記錄玻璃管浸入水中的深度H。若將該玻璃管置于未知溶液中，如圖乙所示出