2024年滬科新版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科新版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷778考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列哪一項(xiàng)與使用處方藥無(wú)關(guān)？（）A.必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買B.不需要憑醫(yī)師的處方即可購(gòu)買C.要按照使用說(shuō)明上要求的劑量服用D.要在有效期內(nèi)服用2、一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)、種子來(lái)（）A.花被B.雄蕊C.雌蕊D.蜜腺3、在樹干上亂刻亂劃可能會(huì)導(dǎo)致樹木死亡，其原因是亂刻亂劃可能會(huì)A.切斷有機(jī)物向上運(yùn)輸?shù)耐稡.切斷有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)耐稢.切斷水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)耐稤.切斷水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸?shù)耐?、下列有關(guān)植物的呼吸作用和光合作用的敘述；正確的是（）

A.光合作用在葉綠體中進(jìn)行；呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行。

B.光合作用在白天進(jìn)行；呼暇作用在夜間進(jìn)行。

C.光合作用；呼吸作用交替進(jìn)行。

D.呼吸作用貯存能量；光合作用釋放能量。

5、人類對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，從性狀開始，已經(jīng)深入到基因水平，下列說(shuō)法正確的是（）A.人的直發(fā)和卷發(fā)、長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)都是相對(duì)性狀B.轉(zhuǎn)基因超極小鼠的誕生，說(shuō)明性狀控制基因C.基因組成相同的個(gè)體，性狀表現(xiàn)也一定相同D.近親結(jié)婚使后代患隱性遺傳病的可能性增大6、剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，下列剪紙圖案所示動(dòng)物最低等的是（）A.B.C.D.7、人在患重感冒時(shí)；早上起來(lái)會(huì)感到嗓子發(fā)干．這說(shuō)明（）

A.鼻腔有清潔空氣的作用。

B.口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了。

C.口腔沒(méi)有濕潤(rùn)空氣的作用。

D.空氣中的水分子被口腔吸收了。

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、一株果樹只能開花不會(huì)結(jié)果，而另外一株果樹植株特別矮小，葉片呈現(xiàn)暗綠色，并出現(xiàn)紫色分別是缺少哪種無(wú)機(jī)鹽（）A.氮B.硼C.鉀D.磷9、下列表述不正確的是（）A.食物中的所有成分都需要消化才能夠被吸收B.消化就是食物的營(yíng)養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程C.消化是為了吸收，因?yàn)榇蠓肿游镔|(zhì)不能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入血液D.食物消化的主要部位是胃，吸收的主要部位是小腸10、為了使大棚種植的番茄生長(zhǎng)得更好，可采取的有效措施包括（）A.維持適宜的溫度B.定時(shí)通風(fēng)C.加裝綠色燈管補(bǔ)光D.定期施用有機(jī)肥11、下列生物中，能產(chǎn)生抗生素的是（）A.青霉B.酵母菌C.曲霉D.肺炎球菌12、某同學(xué)在嘗試“用鮮奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的過(guò)程中遇到了一系列問(wèn)題，其中分析正確的是（）A.制作酸奶需要密封而制作葡萄酒不需要密封B.制作酸奶和葡萄酒都需要在無(wú)氧的條件下發(fā)酵C.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、圖甲是某校學(xué)生參加體育測(cè)試的一個(gè)畫面；圖乙是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[]內(nèi)填數(shù)字或字母）

（1）圖中人腦與軀體內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的[____]____．

（2）測(cè)試中學(xué)生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑，完成此反射的神經(jīng)中樞位于____．

（3）能看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái)，是終點(diǎn)裁判員眼中的[____]____調(diào)節(jié)的結(jié)果．

（4）腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)[____]____流入膀胱，尿液儲(chǔ)存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射，下列與排尿反射相同類型的是____．

A、談虎色變B、望梅止渴C、老馬識(shí)途D、膝跳反射．14、用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)；可繪制成概念圖．用太陽(yáng)能；化學(xué)能、氧氣、二氧化碳、葉綠體這些關(guān)鍵詞完成下面的有關(guān)光合作用的概念圖．

A．____

B．____

C．____

D．____

E．____．15、眼球中對(duì)光線有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是____．16、閱讀下列資料；請(qǐng)分析回答。

2009年春季；一些國(guó)家相繼出現(xiàn)了甲型H1N1流感疫情．甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的；具有高度傳染性的急性傳染?。摬《痉浅；钴S，可以通過(guò)打噴嚏、咳嗽和物理接觸進(jìn)行傳播，也可以通過(guò)手指與眼、鼻、口的接觸來(lái)傳播．

（1）引起該傳染病的甲型H1N1流感病毒稱為____（填“抗體”或“病原體”）．

（2）在傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中，甲型H1N1流感患者屬于____．

（3）目前，尚未研制出針對(duì)甲型H1N1流感的疫苗，為了有效地預(yù)防該傳染病，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？____（寫出一條做法即可）．17、（2010春?河口區(qū)校級(jí)期中）某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體；呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．

②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后；摘下葉片M；N，去掉遮光的黑紙片．

③將葉片M；N放入裝有某溶液的燒杯里；隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．

④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗．

⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里；滴加碘液，觀察葉片顏色變化．

請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是____．

（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是____．

（3）滴加碘液后；發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A；C、D處均未變藍(lán)色．則。

比較A、B兩處，可以說(shuō)明____．

比較B、C兩處，可以說(shuō)明____．

比較B、D兩處，可以說(shuō)明____．

（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是____；該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為。

____．

（5）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)塑料袋的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____．18、近年墨西哥和美國(guó)等國(guó)先后發(fā)生人感染甲型H1N1病毒；其傳染源主要為病豬和攜帶病毒的豬，感染甲型H1N1流感病毒的人也被證實(shí)可以傳播病毒．為了防止該病蔓延，人們采取了很多措施，請(qǐng)從傳染病及其傳播的角度來(lái)回答下列問(wèn)題．

（1）病毒的結(jié)構(gòu)很特殊，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和____．

（2）患有甲型H1N1流感的豬或人屬于____，戰(zhàn)斗在對(duì)抗甲型H1N1流感前線的工作人員屬于____．19、人體的消化系統(tǒng)是由____和____組成的．____既是氣體的通道，又是食物的通道．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)20、制作泡菜時(shí)加蓋后用水封口，其目的是不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、一片綠葉、要移植的心臟、鮮血中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞都是生物．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蜘蛛都是我們常見的昆蟲．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)23、“漸凍人癥”是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（負(fù)責(zé)將大腦和脊髓發(fā)出的信息傳到肌肉和內(nèi)分泌腺；支配效應(yīng)器活動(dòng)的神經(jīng)元）疾病?；疾≌邥?huì)出現(xiàn)肌肉無(wú)力；萎縮等癥狀。

（1）漸凍人癥患者因運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元死亡；導(dǎo)致反射弧中的結(jié)構(gòu)______（填圖中序號(hào)）受損，不能完成運(yùn)動(dòng)。

（2）患者因長(zhǎng)期不能運(yùn)動(dòng)；導(dǎo)致肌肉萎縮，發(fā)生菱縮的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）。

（3）膝跳反射的神經(jīng)中樞位于______；醫(yī)生用小錘叩擊患者膝蓋下方的韌帶時(shí)；他______。

A．有感覺(jué)；不發(fā)生膝跳反射B．沒(méi)感覺(jué)，發(fā)生膝跳反射。

C．有感覺(jué)；發(fā)生膝跳反射D．沒(méi)感覺(jué)，不發(fā)生膝跳反射。

（4）患者雖然不能運(yùn)動(dòng)，但視覺(jué)和聽覺(jué)都相當(dāng)敏銳，產(chǎn)生聽覺(jué)的部位______。24、中考體育考試可促進(jìn)學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)鍛煉；增強(qiáng)體質(zhì)；做到全面發(fā)展．請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答：

（1）長(zhǎng)跑測(cè)試開始時(shí)；同學(xué)們聽到發(fā)令槍響迅速起跑，這屬于______反射．

（2）李超同學(xué)參加完長(zhǎng)跑測(cè)試后；出現(xiàn)面色蒼白；頭暈、心慌等癥狀．該同學(xué)告訴老師，他前一段時(shí)間做了血常規(guī)檢查，血液中血紅蛋白含量過(guò)低．由此判斷他可能患有______病，平時(shí)需要多吃含蛋白質(zhì)和______豐富的食物．

（3）李超同學(xué)參加完長(zhǎng)跑測(cè)試，在學(xué)校小商店買了一袋牛奶．牛奶中的蛋白質(zhì)，首先在消化管中的______里被初步消化，最終在小腸中被徹底分解為______．同時(shí)從食品安全的角度分析，購(gòu)買袋裝食品時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注包裝袋上的______等信息（寫出一點(diǎn)即可）25、試管嬰兒是指分別將卵子和精子從人體中取岀后；置于培養(yǎng)液內(nèi)使其受精，再將胚胎移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒。1978年7月25日，全球首例試管嬰兒在英國(guó)誕生。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

（1）“試管”相當(dāng)于女性生殖系統(tǒng)中的______。試管嬰兒屬于______（填“有性”或“無(wú)性”）生殖。

（2）早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自______。

（3）若試管嬰兒為男孩；則父親提供的精子的染色體組成是______。

（4）試管嬰兒在母體的子宮內(nèi)通過(guò)______和臍帶獲得營(yíng)養(yǎng)。26、探究大豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件時(shí)；將120粒大小基本一致；自身具備萌發(fā)能力的大豆種子平均分成四組，分別放入四套裝置中。各裝置的設(shè)置及實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。

。裝置條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果光照水分空氣空氣甲光照下適量充足萌發(fā)乙黑暗中適量充足萌發(fā)丙黑暗中①充足不萌發(fā)丁光照下適量②不萌發(fā)（1）表格中的①；②對(duì)應(yīng)的環(huán)境條件分別是______。干燥、不充足通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果；能得出的結(jié)論是______。

（2）植被茂盛的林區(qū)；夏季濕度較高；溫度較低、空氣清新。這體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是______。

（3）昆崳山是一個(gè)生物資源豐富的生態(tài)系統(tǒng)；如圖是其中部分生物組成的食物網(wǎng)。

①此食物網(wǎng)中有______條食物鏈；生物間既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的共有______組。

②此食物網(wǎng)中脊椎動(dòng)物所屬的類群從低等到高等的排序是______。

（4）2018今年5月；我國(guó)“月宮365”實(shí)驗(yàn)圓滿結(jié)束。“月宮一號(hào)”是一個(gè)由人；植物、動(dòng)物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)。

①“月宮一號(hào)”中的志愿者將秸稈粉碎；制成______來(lái)培養(yǎng)蘑菇。

②與昆崳山生態(tài)系統(tǒng)相比；“月宮一號(hào)”穩(wěn)定性較差，原因是______。

（5）生物多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)，______是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買，并按醫(yī)囑服用的藥物；非處方藥是不需憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買，按所附說(shuō)明服用的藥物；非處方藥適用于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小?。翘幏剿幒?jiǎn)稱OTC．【解析】【解答】解：A；必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買；并按醫(yī)囑服用的藥物，A正確；

B；不需要憑醫(yī)師的處方即可購(gòu)買；按所附說(shuō)明服用的藥物是非處方藥，B錯(cuò)誤．

C；要按照使用說(shuō)明上要求的劑量服用；屬于處方藥，C正確；

D；要在有效期內(nèi)服用；屬于處方藥，D正確．

故選：B．2、C【分析】【分析】本題考查花的結(jié)構(gòu)及發(fā)育．可結(jié)合花與果實(shí)圖對(duì)比記憶．【解析】【解答】解：只有當(dāng)一朵花完成傳粉與受精才可以發(fā)育出果實(shí)、種子，發(fā)育具體為：可見發(fā)育出果實(shí)；種子的是雌蕊的子房．所以一朵蘋果樹的花；雌蕊被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實(shí)、種子．

故選：C3、B【分析】試題分析：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通，篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?，根得不到有機(jī)物，得不到營(yíng)養(yǎng)根會(huì)漸漸死亡，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹木死亡，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、A【分析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程；而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量A；光合作用只有在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行；而呼吸作用是在所有活細(xì)胞中進(jìn)行．故符合題意；

B；光合作用需要光；因此光合作用只有在白天進(jìn)行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能進(jìn)行．故不符合題意；

C；白天光合作用、呼吸作用同時(shí)進(jìn)行；夜間不進(jìn)行光合作用而進(jìn)行呼吸作用．故不符合題意；

D；光合作用把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中；因此光合作用儲(chǔ)存能量，呼吸作用氧化有機(jī)物釋放的能量．故不符合題意．

故選：A．

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水；據(jù)此可以解答本題．

5、D【分析】解：A；人的直發(fā)和卷發(fā)相對(duì)性狀；而長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)是頭發(fā)的一種生長(zhǎng)現(xiàn)象，因此“人的長(zhǎng)發(fā)和短發(fā)”不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；

B；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因?；驔Q定生物的性狀。美國(guó)科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠必須改變鼠的基因，把一種生物的大鼠生長(zhǎng)激素基因，用轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)入到另一種生物小鼠的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，就能表現(xiàn)出大鼠生長(zhǎng)激素基因所控制的性狀長(zhǎng)的大。這說(shuō)明生物體的性狀是基因控制的，即基因控制生物的性狀，B錯(cuò)誤；

C；如果雙眼皮是顯性性狀；用D表示：?jiǎn)窝燮な请[性性狀，用d表示，則雙眼皮的基因組成是DD或Dd，單眼皮的基因組成是dd。因此表現(xiàn)出相同性狀的基因組成不一定相同。如表現(xiàn)出雙眼皮的基因組成有Dd或DD兩種，C錯(cuò)誤；

D；血緣關(guān)系越近；遺傳基因越相近，近親攜帶相同隱性致病基因的可能性較大，近親婚配容易導(dǎo)致致病基因形成純合體，使隱性遺傳病得以表達(dá)，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，D正確。

故選：D。

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。

（2）染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA分子上決定生物性狀的一個(gè)小片斷小叫基因。

結(jié)合遺傳和變異等知識(shí)點(diǎn)的實(shí)例進(jìn)行分析，不難解決?！窘馕觥緿6、A【分析】解：動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的；無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物，而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類和原始的哺乳類。因此在生物的進(jìn)化中，以上動(dòng)物最低等的是A蝴蝶，最高等的是D馬。

故選：A。

圖中A是蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物；B蛇屬于爬行動(dòng)物；C是鳥屬于鳥類；D；E是馬屬于哺乳動(dòng)物。

解答此題的關(guān)鍵是明確生物的分類?！窘馕觥緼7、C【分析】

呼吸道與呼吸相適應(yīng)的特點(diǎn)是：一；鼻腔內(nèi)有鼻毛；可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，對(duì)空氣有清潔作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；三、鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣；四、呼吸道內(nèi)表面的纖毛和黏液起清潔空氣的作用．如果用口呼吸則會(huì)使口腔在溫暖濕潤(rùn)空氣時(shí)失去水分，會(huì)使喉嚨干燥同時(shí)會(huì)產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)．根據(jù)以上知識(shí)說(shuō)明鼻腔能夠濕潤(rùn)空氣，口腔沒(méi)有濕潤(rùn)空氣的作用．

故選C

【解析】【答案】呼吸系統(tǒng)由肺和呼吸道組成；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道對(duì)吸入的氣體有溫暖、濕潤(rùn)和清潔的作用．

二、多選題(共5題，共10分)8、BD【分析】【分析】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．【解析】【解答】解：氮肥作用能促使植物細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；促使植物的莖；葉（營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)）生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠．土壤缺氮時(shí)，植株矮小，葉片黃化，老葉黃色枯焦，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少．缺磷時(shí)，幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無(wú)光澤，背面紫色．缺鉀時(shí)，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀．硼是植物必需的營(yíng)養(yǎng)元素之一，硼對(duì)受精過(guò)程的正常進(jìn)行有特殊作用，由上可知，題干中的情況應(yīng)該是分別缺少含硼、含磷的無(wú)機(jī)鹽．

故選：B、D9、AD【分析】【分析】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過(guò)程，叫做消化；消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做吸收．【解析】【解答】解：食物中含有維生素；水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

故選：AD10、ABD【分析】【分析】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：控制光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱；控制溫度的高低；適當(dāng)?shù)脑黾幼魑锃h(huán)境中二氧化碳的濃度．【解析】【解答】解：A；溫度通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響光合速率；使溫度維持在光合作用的最適溫度，使光合作用維持最大狀態(tài)，A正確．

B；定期通風(fēng)；會(huì)間接增大二氧化碳的濃度，提高光合速率，B正確．

C；雖然色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；對(duì)其它光也有吸收，但對(duì)綠光的吸收最少，故綠光補(bǔ)光不會(huì)提高蔬菜的光合作用速率，C錯(cuò)誤．

D；農(nóng)家肥含有大量微生物和有機(jī)物；其分解農(nóng)家肥產(chǎn)生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳濃度，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D正確．

故選：ABD．11、AC【分析】【分析】抗生素是由真菌產(chǎn)生的、能殺死細(xì)菌的物質(zhì)，分析解答．【解析】【解答】解：有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾病．

A；青霉素是一種著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾病，A正確．

B；酵母菌屬于真菌；可用于發(fā)酵食品的制作，但不能產(chǎn)生抗生素，B錯(cuò)誤．

C；曲霉屬于真菌；黃曲霉毒素是生長(zhǎng)在食物及飼料中的黃曲霉和寄生曲霉代謝的一組化學(xué)結(jié)構(gòu)類似的產(chǎn)物，曲霉也能產(chǎn)生抗生素，C正確．

D；肺炎雙球菌屬于細(xì)菌；不能產(chǎn)生抗生素，D錯(cuò)誤．

故選：A、C12、BC【分析】【分析】細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，制酸奶要用到乳酸桿菌，制酒要用到酵母菌，據(jù)此解答【解析】【解答】解：A；制作酸奶需要密封而制作葡萄酒也需要密封；A錯(cuò)誤．

B；制酸奶要用到；乳酸菌屬于細(xì)菌，通過(guò)分裂進(jìn)行生殖，在無(wú)氧的條件下，牛奶經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗?，易于消化?/p>

制酒要用到酵母菌；在無(wú)氧的條件下，酵母菌發(fā)酵能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，在有氧時(shí)會(huì)產(chǎn)生水和二氧化碳，B正確．

C；酵母菌和乳酸菌的營(yíng)養(yǎng)方式都是異養(yǎng)腐生；C正確．

D；制酒要用到酵母菌；酵母菌進(jìn)行出芽生殖，制作酸奶用乳酸桿菌，乳酸菌進(jìn)行分裂生殖，D錯(cuò)誤．

故選：BC三、填空題(共7題，共14分)13、C白質(zhì)大腦皮層①晶狀體④輸尿管D【分析】【分析】圖中A腦，B脊髓灰質(zhì)，C脊髓白質(zhì)，①晶狀體，②角膜，③視網(wǎng)膜，④輸尿管，⑤膀胱，⑥尿道，⑦傳脊髓傳向大腦的神經(jīng)，⑧大腦傳向脊髓的神經(jīng)；看圖結(jié)合題意答題．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在A腦和B脊髓里；脊髓位于脊柱的椎管內(nèi)；上端與腦相連．脊髓能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，脊髓內(nèi)的白質(zhì)是腦與軀干；內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道．

（2）測(cè)試中學(xué)生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑；此反射有A大腦皮層參與，屬于復(fù)雜反射．

（3）人能看遠(yuǎn)近不同的物體；主要是由于①晶狀體凸度的變化，視近物時(shí)，①晶狀體的凸度大，視遠(yuǎn)物時(shí)，①晶狀體的凸度變小，所以看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái)，終點(diǎn)裁判員的①晶狀體的變化是由小變大．

（4）腎中形成的尿液；經(jīng)過(guò)腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存．膀胱內(nèi)儲(chǔ)存了一定的尿液后，膀胱就會(huì)繃緊，產(chǎn)生尿意．在大腦的支配下，尿經(jīng)尿道排出體外．排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)，不需要大腦皮層的參與，因此該反射屬于非條件反射．選項(xiàng)中的ABC都屬于條件反射．D膝跳反射屬于非條件反射．

故答案為：（1）C白質(zhì)。

（2）大腦皮層。

（3）①晶狀體。

（4）④輸尿管；D14、二氧化碳太陽(yáng)能葉綠體氧氣化學(xué)能【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用．

（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧．

據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：光合作用的原料是水和二氧化碳；所以A是二氧化碳；

光合作用是利用光能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量；B是太陽(yáng)能；

光合作用的場(chǎng)所是葉綠體；C是葉綠體；

光合作用的產(chǎn)物是：儲(chǔ)存能量的有機(jī)物和氧氣；所以D是氧氣，E是化學(xué)能；

故答案為：二氧化碳；太陽(yáng)能；葉綠體；氧氣；化學(xué)能．15、略

【分析】【分析】眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無(wú)色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜；內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調(diào)節(jié)，能夠控制進(jìn)入眼球內(nèi)的光線．玻璃體是透明的膠狀物．視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．【解析】【解答】解：眼球就是一個(gè)成像系統(tǒng)；物體發(fā)出的光線經(jīng)眼球折光系統(tǒng)的折射后成像在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受光刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)視神經(jīng)把神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)；角膜；房水、晶狀體、玻璃體等結(jié)構(gòu)都對(duì)光線有折射作用，但具有折射作用的主要結(jié)構(gòu)是晶狀體．

故答案為：晶狀體16、略

【分析】【分析】（1）病原體是指引起傳染病的細(xì)菌；病毒、和寄生蟲等生物．

（2）按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．

（3）預(yù)防傳染病措施有三個(gè)：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

（4）抗體的作用具有專一性、特異性．【解析】【解答】解：（1）（2）傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物；傳染源只能是人或者動(dòng)物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑．易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．因此，病毒；細(xì)菌、真菌屬于能引起疾病的微生物，所以說(shuō)是病原體．能散播病原體的人和動(dòng)物，稱為傳染源．

（3）目前；尚未研制出針對(duì)甲型H1N1流感的疫苗，為了有效地預(yù)防該傳染病，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，打噴嚏；咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻，保持室內(nèi)通風(fēng)等．

故答案為：（1）病原體。

（2）傳染源。

（3）勤洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾捂住口鼻，保持室內(nèi)通風(fēng)等．17、略

【分析】【分析】本題以“綠色植物在光下制造有機(jī)物”的知識(shí)為背景，綜合考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則--“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”．還考查了學(xué)生應(yīng)用生物學(xué)基本知識(shí)分析和解決有關(guān)問(wèn)題的能力．【解析】【解答】解：由題意可知：

（1）暗處理；實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的：是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實(shí)驗(yàn)．

（2）脫色；使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，排除顏色的干擾．

（3）①由圖可知：A；B兩處的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是否有葉綠體，滴加碘液后，B處含有葉綠體變成藍(lán)色，A處非綠色部分不含有葉綠體未變藍(lán)色，說(shuō)明葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所能．

②由圖可知：B；C兩處的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是否有光照，滴加碘液后，B處有光照部分變成藍(lán)色，C處無(wú)光照部分未變藍(lán)色，說(shuō)明光是進(jìn)行光合作用的條件．

③由圖可知：B；D兩處對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是否有二氧化碳，滴加碘液后，B處含有二氧化碳變成藍(lán)色，由于氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，D處的二氧化碳被氫氧化鈉吸收了（不含有二氧化碳）未變藍(lán)色，說(shuō)明二氧化碳是進(jìn)行光合作用的原料．

（4）呼吸作用是植物細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)．呼吸作用在所有的活細(xì)胞，有光無(wú)光都能進(jìn)行．在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是呼吸作用，該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為：有機(jī)物十氧→二氧化碳+水+能量．

（5）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；在白天；植物除進(jìn)行光合作用；呼吸作用外還進(jìn)行蒸騰作用；因此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后通過(guò)蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠．

故答案為：（1）消耗掉葉片原有淀粉。

（2）酒精。

（3）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所光是進(jìn)行光合作用的條件。

二氧化碳是光合作用的原料。

（4）呼吸作用有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（5）天竺葵通過(guò)蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠18、包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核傳染源易感人群【分析】【分析】（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．

（2）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∪裟芰餍衅饋?lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)．傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．【解析】【解答】解：（1）“病毒的結(jié)構(gòu)很特殊；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)”，只有蛋白質(zhì)組成的外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核．

（2）患甲型H1N1流感的豬或人能夠散播病原體；因此屬于傳染源，工作人員容易感染病毒，因此屬于易感人群．

答案：（1）包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核。

（2）傳染源；易感人群19、消化道消化腺咽【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺；消化道有口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．

據(jù)此解答．【解析】【解答】解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管．所以咽是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的共同通道．

故答案為：消化道；消化腺；咽．四、判斷題(共3題，共21分)20、√【分析】【分析】制泡菜要用到乳酸菌，腌制泡菜利用了乳酸菌的無(wú)氧呼吸．【解析】【解答】解：制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使的菜具有特殊的風(fēng)味，同時(shí)乳酸菌是厭氧菌，分解有機(jī)物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來(lái)封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則，如果有空氣進(jìn)入，就會(huì)抑制乳酸菌的發(fā)酵，影響泡菜的質(zhì)量，同時(shí)加蓋還可以防止泡菜壇中產(chǎn)生的乳酸的酸味揮發(fā)，又能增加壇內(nèi)空氣的濕度．

故答案為：√21、×【分析】【分析】細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：一片綠葉和心臟都是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個(gè)具有一定功能的結(jié)構(gòu)；屬于器官，鮮血中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞都是細(xì)胞．

故答案為：×22、×【分析】【分析】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對(duì)足，一般有2對(duì)翅，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：蜻蜓；蝴蝶、蜜蜂和螞蟻具有身體分為頭、胸、腹三部分；有觸角，一對(duì)復(fù)眼和一個(gè)口器，有3對(duì)足，一般有2對(duì)翅等特征，所以它們都屬于昆蟲，而蜘蛛它們的身體有許多體節(jié)組成的，身體分為頭胸部和腹部，沒(méi)有復(fù)眼，屬于蛛形綱，不屬于昆蟲．

故答案為：×五、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)23、FDE脊髓A（大腦皮層的）聽覺(jué)中樞【分析】解：（1）神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)功能的基本單位。神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。實(shí)現(xiàn)反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)（感覺(jué)神經(jīng)）、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）、效應(yīng)器?；艚鹨蚧技∪馕s性側(cè)索硬化癥（ALS）；禁錮在輪椅上達(dá)50年之久。ALS俗稱“漸凍人癥”，是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（負(fù)責(zé)將大腦和脊髓發(fā)出的信息傳到肌肉和內(nèi)分泌腺，支配效應(yīng)器活動(dòng)的神經(jīng)元）疾病。可見：漸凍人癥患者因運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元死亡，導(dǎo)致反射弧中的結(jié)構(gòu)F和D傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）受損，不能完成運(yùn)動(dòng)。

（2）效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢支配的肌肉或腺體。ALS患者因長(zhǎng)期不能運(yùn)動(dòng)；導(dǎo)致肌肉萎縮，發(fā)生萎縮的結(jié)構(gòu)是E效應(yīng)器。

（3）ALS俗稱“漸凍人癥”；是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元（負(fù)責(zé)將大腦和脊髓發(fā)出的信息傳到肌肉和內(nèi)分泌腺，支配效應(yīng)器活動(dòng)的神經(jīng)元）疾病?？梢姺瓷浠≈蠨傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）受傷。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動(dòng)，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng)。據(jù)此可知，人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動(dòng)就不能由傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無(wú)法做出反應(yīng)，即反射活動(dòng)不能進(jìn)行。但是神經(jīng)沖動(dòng)仍然可以通過(guò)脊髓傳到大腦的感覺(jué)中樞，產(chǎn)生感覺(jué)，故A正確。

（4）外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺(jué)中樞，就形成了聽覺(jué)。

故答案為：（1）FD；

（2）E；

（3）脊髓；A；

（4）（大腦皮層的）聽覺(jué)中樞。

實(shí)現(xiàn)反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧。神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是：A感受器→B傳入神經(jīng)→C神經(jīng)中樞→D傳出神經(jīng)→E效應(yīng)器。

關(guān)鍵點(diǎn)：明確反射弧必須完整才能完成一個(gè)反射活動(dòng)?！窘馕觥縁DE脊髓A（大腦皮層的）聽覺(jué)中樞24、條件貧血鐵胃氨基酸保質(zhì)期【分析】解：（1）“長(zhǎng)跑測(cè)試開始時(shí)；同學(xué)們聽到發(fā)令槍響迅速起跑”，這是大腦皮層參與下完成的反射，因此屬于條件反射．

（2）“李超同學(xué)參加完長(zhǎng)跑測(cè)試后；出現(xiàn)面色蒼白；頭暈、心慌等癥狀．該同學(xué)告訴老師，他前一段時(shí)間做了血常規(guī)檢查，血液中血紅蛋白含量過(guò)低”．由此判斷他可能患有貧血??；血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，因此平時(shí)需要多吃含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物．

（3）“李超同學(xué)參加完長(zhǎng)跑測(cè)試；在學(xué)校小商店買了一袋牛奶．牛奶中的蛋白質(zhì)”，首先在消化管中的胃里被初步消化，最終在小腸中被徹底分解為氨基酸．“同時(shí)從食品安全的角度分析”，購(gòu)買袋裝食品時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注包裝袋上的保質(zhì)期等信息（寫出一點(diǎn)即可）

故答案為：（1）條件。

（2）貧血；鐵。

（3）胃；氨基酸；保質(zhì)期。

（1）條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上；在大腦皮層參與下完成的反射；非條件反射是人生來(lái)就有的先天性反射．是由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）血液內(nèi)紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少或血紅蛋白的含量過(guò)低；導(dǎo)致血液運(yùn)輸氧氣的能力降低，形成貧血．

（3）蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；可見參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液；腸液和胰液．

（4）食品安全是指：購(gòu)買安全食品；防止食品污染；預(yù)防食物中毒．在購(gòu)買食品時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上標(biāo)注的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分；是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)以及添加劑；生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射的特點(diǎn)、蛋白質(zhì)的消化過(guò)程、貧血的原因和預(yù)防以及食品安全的要求．【解析】條件貧血鐵胃氨基酸保質(zhì)期25、輸卵管有性卵黃Y胎盤【分析】解：（1）試管嬰兒是指用人工的方法使精子與卵細(xì)胞在體外的試管中結(jié)合形成受精卵并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育；然后把胚胎移植進(jìn)母體的子宮內(nèi)，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮中進(jìn)行，直至發(fā)育成熟，分娩產(chǎn)出。可見，“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞--受精卵，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮，試管相當(dāng)于輸卵管，是受精和初期發(fā)育的場(chǎng)所。從生殖方式上，試管嬰兒屬于有性生殖。

（2）早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于受精卵的卵黃；

（3）人