2025年外研版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷64考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列說(shuō)法不正確的是（）A.化學(xué)變化過(guò)程中可能同時(shí)伴隨發(fā)光、放熱、變色、生成氣體或沉淀等現(xiàn)象B.化學(xué)促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展，但也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如環(huán)境污染等C.化學(xué)變化一定同時(shí)伴隨物理變化D.用水彩筆給圖案涂上顏色，產(chǎn)生了變色的現(xiàn)象，因此這個(gè)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化2、丙烷rm{(}化學(xué)式為rm{C_{3}H_{8})}燃燒的化學(xué)方程式為：rm{C_{3}H_{8}+5O}2rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{x}rm{CO_{2}+}rm{y}rm{H_{2}O}其中rm{x}，rm{y}分別為()

A.rm{34}B.rm{38}C.rm{13}D.rm{15}3、物質(zhì)的下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.可燃性B.酸堿性C.氧化性D.揮發(fā)性4、rm{6.}類(lèi)推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類(lèi)推正確的是rm{(}rm{)}

A.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總成，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素B.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.通常情況下，物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以有氧氣參與的反應(yīng)一定是燃燒D.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以食物腐敗過(guò)程中一定伴隨能量變化5、某氣體由rm{H_{2}}rm{CH_{4}}rm{CO}中的一種或幾種組成，點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，注入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，下列對(duì)該氣體組成的推斷不正確的是rm{(}rm{)}A.可能只含有甲烷B.一定只含有rm{H_{2}}和rm{CO}C.可能三種氣體都有D.不可能只含有rm{H_{2}}6、下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是A.rm{2H_{2}O=2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}B.rm{H_{2}SO_{4}+NaOH=NaSO_{4}+H_{2}}C.rm{Fe+HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}D.rm{2KMnO_{4}}rm{=triangle==}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}7、關(guān)于鋇元素符號(hào)，書(shū)寫(xiě)正確的是rm{(}rm{)}A.rm{BA}B.rm{ba}C.rm{bA}D.rm{Ba}8、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是rm{(}rm{)}A.

熄滅酒精燈B.

傾倒液體C.

氧氣的檢驗(yàn)D.

滴加液體9、古詩(shī)詞是中華五千年文化的瑰寶，下列詩(shī)句中，含有化學(xué)變化的是（）A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.只要功夫深，鐵杵磨成針C.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、在一個(gè)密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)11285下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

11、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

12、下列儀器可以用酒精燈直接加熱的是（）A.燒杯B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿13、rm{2.}學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.在燃?xì)庠畹膹N房?jī)?nèi)上方安裝報(bào)警器B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開(kāi)所有門(mén)窗，以免空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延D.不必檢純度，可以直接點(diǎn)燃?xì)錃?4、下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“rm{隆帽}”和“rm{隆冒}”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是()A.B.C.D.15、下列說(shuō)法中正確的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)在空氣中燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)B.自然界中的碳循環(huán)主要是通過(guò)化學(xué)變化來(lái)實(shí)現(xiàn)C.氧化物就是含氧元素的化合物D.可燃物在空氣中不一定能燃燒16、麗麗同學(xué)對(duì)周期表的認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.元素周期表中共有七個(gè)周期十八個(gè)族。

B.元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目。

C.同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。

D.周期表中的金屬元素中文名稱(chēng)都有“金”字偏旁。

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、2014年6月10日是“全國(guó)低碳日”，“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列做法符合“主題是____

A．提倡焚燒樹(shù)葉增加肥料B．推廣使用一次性竹筷。

C．提倡使用太陽(yáng)能熱水器D____．

18、現(xiàn)有如下儀器：a．量筒b．玻璃棒c．藥匙d．集氣瓶e．蒸發(fā)皿。

f．膠頭滴管g．酒精燈．用字母作答：

（1）收集和儲(chǔ)存氣體的是______（2）取用固體藥品的是______

（3）量取液體藥品的是______（4）可用于攪拌液體的是______

（5）用于給液體加熱的是______（6）用于吸取和滴加少量液體的是______．19、中央電視臺(tái)正在直播的rm{隆露}長(zhǎng)江行動(dòng)rm{隆路}是央視與國(guó)家環(huán)?？偩譃楸Ｗo(hù)長(zhǎng)江水質(zhì)、治理長(zhǎng)江污染的執(zhí)法行動(dòng)rm{.}如果你是其中的一員，要粗略地測(cè)定江水樣品的酸堿性強(qiáng)弱，你會(huì)建議使用______；若要測(cè)定江水中磷元素的含量，可用的試劑是鉬酸銨rm{[(NH_{4})_{2}MoO_{4}]}其中鉬rm{(Mo)}元素的化合價(jià)是______；凈化水的操作有rm{壟脵}靜置rm{壟脷}吸附rm{壟脹}過(guò)濾rm{壟脺}蒸餾等，其中凈化程度由高到低的順序是______rm{(}填序號(hào)rm{)}若要獲得蒸餾水，蒸餾實(shí)驗(yàn)中的溫度計(jì)是用于測(cè)量______的溫度．20、如表是不同溫度下KNO3的溶解度表．

。溫度（℃）02040溶解度（g/100g水）13.331.663.9（1）稱(chēng)取30gKNO3固體時(shí)，在加一定量的KNO3固體后；發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏右，接下來(lái)的操作是______，直到天平平衡；

（2）20℃時(shí)，將30gKNO3固體加入到盛有100g水的燒杯中；所得溶液是否飽和？______；

（3）要使20℃時(shí)的KNO3不飽和溶液變成飽和溶液，可采用______的方法．（寫(xiě)一種即可）21、根據(jù)空氣的成分填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有____

（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有____

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有____

（4）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，用紅磷燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于請(qǐng)分析造成這種結(jié)果的最可能原因（至少答兩點(diǎn)）：①____；②____．評(píng)卷人得分四、推斷題(共4題，共28分)22、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過(guò)程中也能生成無(wú)色氣體rm{B.}請(qǐng)據(jù)上述信息回答問(wèn)題。

rm{(1)}寫(xiě)出物質(zhì)rm{C}的名稱(chēng)______。rm{A}的化學(xué)式______。

rm{(2)}寫(xiě)出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號(hào)表達(dá)式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請(qǐng)寫(xiě)出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號(hào)表達(dá)式。23、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為_(kāi)_____，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為_(kāi)_____．

rm{(4)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來(lái)把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來(lái)檢驗(yàn)．

rm{(8)}愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}．

A.用長(zhǎng)流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．24、rm{壟脵}暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}以及rm{D}暗紫色固體rm{壟脵}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{A}和rm{B}以及rm{C}rm{D}常溫下過(guò)rm{壟脷}時(shí)分解放出氧化氫溶液遇到rm{C}時(shí)分解放出rm{D}其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改rm{D}rm{C}若將細(xì)鐵絲放在變，中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{壟脹}．rm{D}寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式：rm{E}_____rm{(1)}_______；rm{A}_______；rm{B}_______；rm{C}_________rm{D}用符號(hào)表達(dá)式表示rm{E}rm{(2)}rm{壟脵}有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)所屬的rm{壟脷}rm{壟脹}__________________________；反應(yīng)類(lèi)型．___________________rm{壟脵}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脷}rm{(}__________________________；rm{)}___________________rm{壟脹}．rm{(}25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是我們學(xué)過(guò)的五種常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，箭頭指向的是生成物或生成物之一，直線(xiàn)兩端為反應(yīng)物rm{(}例如rm{A}與rm{D}反應(yīng)生成rm{E)}．

其中rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，試推斷：rm{(1)}在圖中橫線(xiàn)上標(biāo)出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)式；

rm{(2)}寫(xiě)出生成紫紅色單質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

rm{(3)A}與rm{D}發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共3題，共18分)26、A、rm{B}兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖rm{.}請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

rm{(1)A}圖中水的作用是______；

rm{(2)B}圖中水的作用是______；

rm{(3)B}圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀？______．27、概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系；如圖所示溶液中部分概念的相互聯(lián)系，請(qǐng)回答：

（1）圖中“？”是指______；

（2）將5克食鹽固體放入盛有20克蒸餾水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬笸耆芙?，你是如何確定食鹽固體“完全溶解”的？______．28、下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字；請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：

（1）維生素D種類(lèi)較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O；試計(jì)算：

①維生素D2中碳原子；氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比：______

②維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量：______

③維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（精確到0.1%）

（2）“新蓋中蓋”高鈣片的功效主要為補(bǔ)鈣。

。[主要原料]碳酸鈣；維生素D

[功效成分]補(bǔ)鈣每片中含鈣（以Ca計(jì)）0.5g；

維生素D0.1g

[食用方法]每日1次；每次1片。

[規(guī)格]2.5g/片計(jì)算每片“新蓋中蓋”高鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】解：A；化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等；正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；化學(xué)促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展；但也產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響，如環(huán)境污染等正確，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是：化學(xué)變化過(guò)程中一定有物理變化；正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；用水彩筆給圖案涂上顏色；產(chǎn)生了變色的現(xiàn)象，因此這個(gè)過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化錯(cuò)誤，錯(cuò)誤符合題意，故選項(xiàng)正確；

故選D

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．化學(xué)變化中伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光；發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等．物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系是：化學(xué)變化過(guò)程中一定有物理變化．

本考點(diǎn)考查了化學(xué)變化的特征，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】D2、A【分析】略【解析】rm{A}3、D【分析】解：rm{A}可燃性需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)；屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；

B；酸堿性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；

C；氧化性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；

D；揮發(fā)性不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)；屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；

故選D．

物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)rm{.}物理性質(zhì)主要有：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．

本題主要考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行．【解析】rm{D}4、D【分析】【分析】本題考查基本概念的理解，理解元素、單質(zhì)、燃燒、化學(xué)反應(yīng)的能量變化是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類(lèi)原子的總成，質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如水分子和氖原子的質(zhì)子數(shù)均為rm{10}故A錯(cuò)誤；B.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如金剛石和石墨的混合物，只含有碳一種元素，故B錯(cuò)誤；C.通常情況下，物質(zhì)燃燒需要氧氣，有氧氣參與的反應(yīng)不一定是燃燒，如鋁常溫下在空氣中被氧化，故C錯(cuò)誤；D.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，食物腐敗過(guò)程是緩慢氧化，伴隨能量變化，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】解：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；說(shuō)明有水生成；石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成；

A、若只有甲烷，燃燒方程式為：rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}故正確；

B、可能只含有甲烷，不一定只含有rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}和rm{H_{2}}故錯(cuò)誤；

C；三種氣體可以共存；故正確；

D；由于石灰水變渾濁；故混合物中一定含有碳元素，故正確；

故選：rm{CO}．

根據(jù)燃燒的現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明氣體中含有氫元素，石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了二氧化碳，氣體中含有碳元素．

本題考查常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度較低．rm{B}【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法分析：化學(xué)式是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確，rm{隆眉}和rm{隆媒}的標(biāo)注是否正確。

【解答】

rm{A.}缺少反應(yīng)條件通電；故A錯(cuò)誤；

B.硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，生成物化學(xué)式不對(duì)，應(yīng)為rm{Na_{2}SO_{4}}故B錯(cuò)誤；

C.化學(xué)方程式未配平，應(yīng)為rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}故C錯(cuò)誤；

D.化學(xué)方程式是正確的；故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}7、D【分析】解：rm{A}rm{BA}第二個(gè)字母大寫(xiě)，故A錯(cuò)；

B、rm{ba}第一個(gè)字母小寫(xiě)，故B錯(cuò)；

C、rm{bA}第一個(gè)字母小寫(xiě)，第二個(gè)字母大寫(xiě)，故C錯(cuò)；

D、rm{Ba}符合元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)規(guī)則，故D正確．

故選D．

本題主要考查元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)規(guī)則；即第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)，解題的技巧是熟記常見(jiàn)元素符號(hào)．

本題較為簡(jiǎn)單，熟記元素符號(hào)和書(shū)寫(xiě)規(guī)則是解題的秘訣．【解析】rm{D}8、C【分析】解：rm{A}熄滅酒精燈的方法：不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅rm{.}故A錯(cuò)；

B、用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時(shí)有以下注意事項(xiàng)：瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著rm{.}瓶塞沒(méi)有倒放；故B錯(cuò)；

C；由于氧氣具有助燃性；可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)，故C正確；

D；膠頭滴管要豎直懸空；而不能伸入試管內(nèi)，更不能傾斜，故D錯(cuò)．

故選C．

A、根據(jù)熄滅酒精燈的方法考慮；rm{B}根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮；rm{C}根據(jù)氧氣的性質(zhì)考慮；rm{D}根據(jù)膠頭滴管的用法考慮．

通過(guò)回答本題知道了酒精燈的使用、傾倒液體、膠頭滴管用法、氧氣檢驗(yàn)的方法，防止由于錯(cuò)誤操作引起火災(zāi)等不安全事故．【解析】rm{C}9、C【分析】解：A；忽如一夜春風(fēng)來(lái)；千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B；只要功夫深；鐵杵磨成針的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C；春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

D；夜來(lái)風(fēng)雨聲；花落知多少的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：C。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。

解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化?！窘馕觥緾二、多選題(共7題，共14分)10、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒(méi)變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)變；故可能為催化劑，故B說(shuō)法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說(shuō)法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小生成物質(zhì)量會(huì)增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類(lèi)型的特點(diǎn)解決此題．

11、BD【分析】

一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

12、CD【分析】解：A；燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；不能直接加熱，故A錯(cuò)誤；

B；量筒不能加熱；故B錯(cuò)誤；

C；燃燒匙可以在酒精燈上直接加熱；故C正確；

D；蒸發(fā)皿可以在酒精燈上直接加熱；故D正確．

故選CD．

熟悉常用儀器的用途及注意事項(xiàng)才能很好的回答本題．

實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．【解析】【答案】CD13、AD【分析】【分析】本題考查日常生活和實(shí)驗(yàn)室中的安全常識(shí)，了解燃燒和爆炸的條件是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.在燃?xì)庠畹膹N房?jī)?nèi)哪個(gè)部位安裝報(bào)警器取決于燃?xì)獾拿芏?，不一定裝在上方，故A錯(cuò)誤；B.在火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離，以免吸入煙塵，故B正確；C.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開(kāi)所有門(mén)窗，以免空氣對(duì)流促使進(jìn)入更多氧氣，促進(jìn)火勢(shì)蔓延，故C正確；D.不必檢驗(yàn)純度，直接點(diǎn)燃?xì)錃?，有可能氫氣不純?dǎo)致爆炸，故D錯(cuò)誤。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}14、CD【分析】【分析】本題考查微觀粒子模型圖的應(yīng)用，掌握微觀和宏觀的結(jié)合是解題關(guān)鍵。【解答】A.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；故A錯(cuò)誤；

B.圖中為兩種不同分子；為兩種物質(zhì)的分子，是兩種單質(zhì)，該圖所示物質(zhì)為混合物；故B錯(cuò)誤；

C.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故C正確；

D.圖中分子構(gòu)成相同；為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；并且該分子由兩種不同種原子構(gòu)成，為化合物的分子；圖所示物質(zhì)為化合物；故D正確。

故選CD?！窘馕觥縭m{CD}15、BD【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是兩種或兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；與物質(zhì)的燃燒并無(wú)直接關(guān)系，例如蠟燭的燃燒等就不是化合反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；生物圈中的碳循環(huán)主要表現(xiàn)在綠色植物從空氣中吸收二氧化碳；經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為葡萄糖，并放出氧氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說(shuō)法正確；

C；含氧元素的化合物不一定是氧化物；如氯酸鉀，碳酸鈣等都含氧元素，但都不是氧化物，故B錯(cuò)誤；

D；可燃物咋空氣不一定能燃燒；還需要溫度達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確．

故選BD．

A；依據(jù)化合反應(yīng)的特征及定義分析判斷；

B；根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷；

C；根據(jù)氧化物的概念判斷；

D；根據(jù)可燃物燃燒的條件來(lái)分析．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識(shí)解答．【解析】rm{BD}16、BC【分析】

A；根據(jù)元素周期表中共有七個(gè)周期；18個(gè)縱行，每一縱行叫做一個(gè)族，8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族，共有16個(gè)族；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；所以元素的原子序數(shù)等于該元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目；故B說(shuō)法正確；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；故C說(shuō)法正確；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱(chēng)沒(méi)有都有“金”字偏旁，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)元素周期表中共有七個(gè)周期；18個(gè)縱行，每一縱行叫做一個(gè)族，8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族，共有16個(gè)族；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行解答；

C；根據(jù)元素周期律：同一周期元素原子的電子層數(shù)相同；進(jìn)行解答；

D；汞元素為金屬元素；中文名稱(chēng)沒(méi)有都有“金”字偏旁．

三、填空題(共5題，共10分)17、C參與地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)等【分析】【解答】解：A．焚燒樹(shù)葉；增加空氣污染，不符合題意，故A不選；

B．樹(shù)木能吸收二氧化碳；減緩溫室效應(yīng)，并且生成一次性竹筷要消耗能源，使用不符合題意，故B不選；

C．大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能等新能源；可以減少煤炭；石油、天然氣等化石能源消耗，減少二氧化碳的排放，符合題意，故C選；

答案：C參與地球熄燈一小時(shí)活動(dòng)等.

【分析】節(jié)能減排是指節(jié)約物質(zhì)資源和能量資源；減少?gòu)U棄物和環(huán)境有害物（包括三廢和噪聲等）排放；

低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放18、略

【分析】解：①用于收集或儲(chǔ)存少量氣體的是集氣瓶；②藥匙可用于取用固體藥品；③量筒可用于量取液體體積；④玻璃棒可用于攪拌液體；⑤酒精燈可用于給液體加熱；⑥膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；

故答案為：（1）d；（2）c；（3）a；（4）b；（5）g；（6）f．

根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途解答該題．

本題主要考查常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器的作用，是較為簡(jiǎn)單的題型，只要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中稍加留心即可做好．【解析】d；c；a；b；g；f19、略

【分析】解：用rm{PH}試紙可以測(cè)定溶液的rm{pH.}故填：、rm{pH}試紙rm{(}或rm{pH}計(jì)rm{)}．

在鉬酸銨中，銨根離子的化合價(jià)是rm{+1}價(jià)，氧元素的化合價(jià)是rm{-2}價(jià)，根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零可以求出鉬rm{(Mo)}元素的化合價(jià)是rm{+6}價(jià)rm{.}故填：rm{+6}．

凈化水的操作中有靜置；吸附、過(guò)濾、蒸餾等方面；凈化程度由高到低的順序是蒸餾、吸附、過(guò)濾、靜置．

故填：rm{壟脺壟脷壟脹壟脵}．

若要獲得蒸餾水，蒸餾實(shí)驗(yàn)中的溫度計(jì)是用于測(cè)量水蒸氣的溫度rm{.}故填：水蒸氣．

用rm{pH}試紙可以測(cè)定溶液的酸堿度；在化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零；凈化水的操作中靜置的效果最差；蒸餾的效果最好；蒸餾實(shí)驗(yàn)中的溫度計(jì)是用于測(cè)量水蒸氣的溫度．

解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)凈化水方面的問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】rm{pH}試紙rm{(}或rm{pH}計(jì)rm{)}rm{+6}rm{壟脺壟脹壟脷壟脵}水蒸氣20、繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡不飽和溶液降溫或蒸發(fā)水或加溶質(zhì)【分析】解：（1）稱(chēng)取30gKNO3固體時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏右，說(shuō)明KNO3偏少，故接下來(lái)的操作是繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡；

根據(jù)表格即可查出40℃時(shí)；NaCl的溶解度為36.6g；

（2）根據(jù)表格即可查出20℃時(shí)；硝酸鉀的溶解度為31.6g，故在20℃時(shí)，100g水中加入30g硝酸鉀，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖遣伙柡腿芤海?/p>

（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大受溫度影響較大降低溫度會(huì)使硝酸鉀的溶解度減?。幌跛徕浀牟伙柡腿芤簳?huì)變成飽和溶液；

故答案為：

（1）繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡；

（2）不飽和溶液；

（3）降溫或蒸發(fā)水或加溶質(zhì)．

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；根據(jù)表格即可查出硝酸鉀在20℃時(shí)的溶解度；根據(jù)硝酸鉀的溶解度確定硝酸鉀能否全部溶解，再計(jì)算其溶液的質(zhì)量；硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大受溫度影響較大降低溫度會(huì)使硝酸鉀的溶解度減小，硝酸鉀的不飽和溶液會(huì)變成飽和溶液解答．

本題考查了溶解度的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合溶解度的概念進(jìn)行．【解析】繼續(xù)加KNO3固體至天平平衡不飽和溶液降溫或蒸發(fā)水或加溶質(zhì)21、略

【分析】

（1）由于氧氣具有供給呼吸的作用；小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時(shí)間說(shuō)明空氣中含有氧氣；

（2）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水；所以能使澄清石灰水變渾濁，所以說(shuō)明空氣中含有二氧化碳；

（3）盛放冰棒的杯子外壁溫度很低；能使空氣中水蒸氣凝結(jié)成水滴，所以盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；

（4）由分析可知；造成測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一結(jié)果的可能原因：紅磷的量不足，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡；裝置漏氣，使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少等．

故答案為；（1）氧氣；（2）二氧化碳；（3）水蒸氣；（4）裝置漏氣；紅磷的量不足．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)常識(shí)和課本基本知識(shí)中空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析；判斷、解答；

實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于五分之一；造成這種結(jié)果的可能原因：紅磷的量不足，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有耗盡；裝置漏氣使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少等．

四、推斷題(共4題，共28分)22、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì)，其中rm{B}為無(wú)色氣體，rm{C}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說(shuō)明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說(shuō)明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據(jù)分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會(huì)使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加，產(chǎn)生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質(zhì)，其中rm{MnO_{2})}為無(wú)色氣體，rm{A}為白色固體，將點(diǎn)燃的硫放入rm{B}中，硫會(huì)燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說(shuō)明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{B}中加入一種紫黑色固體rm{A}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢，接著產(chǎn)生氣體速度大大加快，而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加，說(shuō)明該固體rm{B}是高錳酸鉀；據(jù)此解答。

本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干敘述結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行。rm{D}【解析】氯化鉀；rm{KClO_{3}}23、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來(lái)檢驗(yàn)；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

rm{(7)}生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長(zhǎng)流水洗澡造成了水的浪費(fèi)；

B.不間斷放水刷牙；會(huì)浪費(fèi)水；

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫；會(huì)浪費(fèi)水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導(dǎo)電能力較差來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負(fù)氫；氫二氧一來(lái)分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來(lái)分析；

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過(guò)煮沸水可以降低水的硬度；進(jìn)行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進(jìn)行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護(hù)水資源，人人有責(zé)．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；rm{D}24、（1）KMnO4K2MnO4MnO2O2Fe3O4

（2）①分解反應(yīng)。

②分解反應(yīng)。

③化合反應(yīng)【分析】【分析】根據(jù)將細(xì)鐵絲放在rm{D}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到rm{C}時(shí)分解放出氧氣，其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀；然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可。

在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹縭m{(1)}將細(xì)鐵絲放在rm{D}中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體rm{E}所以rm{D}有助燃性，rm{D}是氧氣，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到rm{C}時(shí)分解放出氧氣，其中rm{C}在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變，所以rm{C}是二氧化錳，暗紫色固體rm{A}在加熱的條件下反應(yīng)生成rm{B}和二氧化錳以及氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{B}是錳酸鉀，rm{C}是二氧化錳，rm{D}是氧氣，rm{E}是四氧化三鐵；故填：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)壟脵}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應(yīng)；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反應(yīng)；

rm{KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，符號(hào)表達(dá)式為：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應(yīng)。rm{壟脷}【解析】rm{(1)KMnO_{4;;}K_{2}MnO_{4;;}MnO_{2;;}O_{2;;}Fe_{3}O_{4;}}

rm{(2)壟脵KMn{O}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解反應(yīng)。

rm{壟脷2{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}2{H}_{2}O+{O}_{2}}分解反應(yīng)。

rm{壟脹Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4}}化合反應(yīng)rm{(2)壟脵KMn{O}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}25、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{E}為氧化物，rm{E}可以使澄清石灰水變渾濁，因此rm{E}是二氧化碳；rm{C}rm{D}為單質(zhì)，且rm{A}與rm{B}rm{B}與rm{C}反應(yīng)后均生成一種紫紅色的金屬單質(zhì)，因此rm{B}是氧化銅，則rm{A}是一氧化碳，rm{C}是碳，rm{D}則為氧氣；帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：

rm{(1)A}rm{CO}rm{B}rm{CuO}rm{C}rm{C}rm{D}rm{O_{2}}

rm{(2)}一氧化碳、碳