2025年教科新版一年級語文上冊階段測試試卷_第1頁
2025年教科新版一年級語文上冊階段測試試卷_第2頁
2025年教科新版一年級語文上冊階段測試試卷_第3頁
2025年教科新版一年級語文上冊階段測試試卷_第4頁
2025年教科新版一年級語文上冊階段測試試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年教科新版一年級語文上冊階段測試試卷406考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下邊聲母兩格必占的選項是______

zhzcrshchsA.zhrchB.chcrC.zcsrD.zhchsh2、已知∠A=70°,則∠A的補角為()A.110°B.70°C.30°D.20°3、下列所述圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()A.等邊三角形B.平行四邊形C.正五邊形D.圓4、Yousee,Keviniswriting____hislefthandA.atB.asC.forD.with5、Thereare___sharingbikesinmanycities.Sotherewillbe___pollution.()A.lessandless;moreandmoreB.lessandless;fewerandfewerC.moreandmore;lessandlessD.fewerandfewer;lessandless6、Danielis______histwinbrother.Theyareboth1.75metrestall.()A.tallerthanB.shorterthanC.astallasD.sotallas7、明代科學家宋應星的著作和研究領域涉及自然科學及人文科學,其中最杰出的作品《天工開物》被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。以下內(nèi)容未收錄在《天工開物》中的是()A.火藥、兵器B.紡織、染色C.制鹽、制甜D.占卜、天文8、戰(zhàn)國時期,我國古代勞動人民利用磁石的特性發(fā)明了指南針。關于技術發(fā)明,下列說法不正確的是()A.技術發(fā)明是改造已有的技術B.技術發(fā)明是創(chuàng)造自然界從來沒有的技術C.在人類歷史長河中,每一項技術的問世都是創(chuàng)新的結果D.技術發(fā)明是技術創(chuàng)新的一種形式評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、把下面部首相同的字寫到一起。

筆練熟描籃經(jīng)照按。

____;____;____;____10、寫出下列詞語的反義詞。

彎——____遠——____11、找出下列音節(jié)的韻母寫在橫線上。

biǎo____míng____xiōng____

dāi____yuān____shuí____12、我來猜。

天鵝一出;鳥不見。

謎底是____。13、看圖識字。

____

____

____14、給下列字注音。____________爸爸媽媽哥哥____________弟弟大米土地15、把音節(jié)補充完整。y____xi____j____ɡ____陽像金更16、讀一讀;填一填。

依依前面是蘋蘋;依依后面是田田。

依依左面是黃霏霏;依依右面是小月。

(1)_______(2)_______17、翻譯。

我能用你的書嗎?_______評卷人得分三、默寫(共6題,共12分)18、按課文《王二小》內(nèi)容填空。

①王二小是兒童團員,也是個____。

②王二小把鬼子____了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當,就____了小英雄王二小。八路軍____了全部鬼子。19、默寫古詩《靜夜思》。

靜夜思。

____;

____。

____;

____。20、默寫古詩;并加上標點。

《春曉》

____

____

____

____21、按課文《憫農(nóng)》內(nèi)容默寫。

①春種一粒粟,____。四海無閑田,____。22、默寫古詩;并加上標點。

村居。

____

____

____

____23、默寫古詩。

靜夜思。

____;

____;

____;

____。評卷人得分四、綜合題(共2題,共18分)24、讀課文《司馬光》,按要求回答問題。(1)、當初司馬光砸破缸救出了他的朋友,還有什么辦法能救出缸里面的小朋友?(2)、我們應該學習司馬光什么?25、讀一讀《春筍》;想一想,說一說。

春筍。

一聲春雷;喚醒了春筍。它們沖破泥土,掀翻石塊,一個一個從地里冒出來。

春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。它們迎著陽光,在春風中笑,在春雨里長,一節(jié),一節(jié),又一節(jié),向上,向上,再向上。(1)、春筍長得快嗎?(2)、筍兒在春風中笑,在春雨長。你在春風春雨中干什么?告訴老師好嗎?____。(3);你能把下面的話補充完整嗎?

我在春風中____;你在春風中____;她在春風中____。評卷人得分五、翻譯(共2題,共6分)26、讀詩《靜夜思》,解釋詩句的意思。(1)、床前明月光____(2)、低頭思故鄉(xiāng)____27、讀詩《靜夜思》,寫出下列詩句的意思。(1)、疑是地上霜____(2)、舉頭望明月____參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)書寫規(guī)則zcsr只占第二格;zhchsh要占一二格所以答案選D

【點評】本題考查字母占格問題。2、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補角即可.【解析】解:∵∠A=70°;

∴∠A的補角為110°;

故選:A.3、D【分析】根據(jù)中心對稱圖形和軸對稱圖形的定義對各選項進行判斷.【解析】解:等邊三角形為軸對稱圖形;平行四邊形為中心對稱圖形;正五邊形為軸對稱圖形;圓既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形.

故選:D.4、D【分析】句意:你看,凱文在用左手寫字?!窘馕觥縲ith用工具,in用材料,故選D。5、C【分析】在許多城市里,共享單車越來越多了,所以污染將會越來越少.【解析】答案:C.根據(jù)"sharingbikesinmanycities"以及"pollution"因此可知共享單車與污染的關系是:共享單車越來越多了,污染將會越來越少.結合給出的選項,四個選項的結構都是比較級+and+比較級,這個結構表示"越來越"所以整個句子的意思是"在許多城市里,共享單車越來越多了,所以污染將會越來越少."故選:C.6、C【分析】Daniel和他的雙胞胎兄弟一樣高.他們都是一米七五.【解析】答案:C.由Theyareboth1.75metrestall可知他們是一樣高的,asas表示與一樣,用于肯定句,soas也表示與一樣,用于否定句,此句是肯定句,所以答案為C.故選:C.7、D【分析】本題考查技術的歷史?!窘馕觥俊短旃ら_物》收錄了機械、磚瓦、陶瓷、硫磺、火藥、兵器,紡織、染色,制鹽、采煤、榨油等生產(chǎn)技術,所以ABC項正確,D項錯誤。故選:D。8、A【分析】本題考查的是技術對人類的影響。技術具有保護人、解放人和發(fā)展人的作用。它首先為人提供了抵抗不良環(huán)境,防止野獸、病菌等侵害的手段和工具,從而使人在適應自然的過程中生存下來。人往往需要依靠技術保護自己。技術的產(chǎn)生和發(fā)展,能更好地滿足人們的需求,使人們的生活更加精彩。技術對人的解放作用表現(xiàn)為人依靠技術解放或延長了自己的手、腳、眼、耳、腦等身體器官,拓展了活動空間,提高了勞動效率。以人的體力解放為例,隨著蒸汽機、內(nèi)燃機、電力等技術的發(fā)展,人的體力得到了愈加高效的解放。人類在探究技術、使用技術、發(fā)展技術的過程中,不僅改變著客觀世界,而且改變著主觀世界。技術促進人的精神和智力的發(fā)展,使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得到提高,思維方式發(fā)生轉變,自我價值得以實現(xiàn)?!窘馕觥考夹g發(fā)明是發(fā)明沒有的技術;技術發(fā)明是創(chuàng)造自然界從來沒有的技術;在人類歷史長河中,每一項技術的問世都是創(chuàng)新的結果;技術發(fā)明是技術創(chuàng)新的一種形式,故選:A。二、填空題(共9題,共18分)9、筆、籃練、經(jīng)熟、照描、按【分析】【分析】通過此題;對本課內(nèi)容的字形進行了相應的考察,幫助學生鞏固對之前所學知識的掌握,掌握對漢字部首的分類,更好地掌握理解;筆籃兩個字都是“?”偏旁的。經(jīng)練兩個字都是“纟”字偏旁的;熟照兩個字都是“灬”偏旁構成的,描按兩個字都是帶有“扌”字偏旁結構的。

【點評】通過此題的考察,能夠考察學生對漢字按照偏旁部首分類歸納的能力,能更好的熟記漢字。10、直近【分析】【分析】彎:屈曲不直;彎的反義詞是直。遠:距離長,與“近”相對。

【點評】考查學生對詞義的掌握,從而寫出意思相反的詞語。反義詞就是兩個意思相反的詞,包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞,例如真——假。或是沒有矛盾對立關系,但對比鮮明,例如高山——平地。11、iǎoíngiōngāiuānuí【分析】【分析】biǎo的韻母是iǎo;míng的韻母是íng,xiōng的韻母是iōng,dāi的韻母是āi,yuān的韻母是uān,shuí的韻母是uí。

【點評】本題考查音節(jié)是由聲母和韻母組成的。12、我【分析】【分析】考查學生對謎語的掌握?!疤禊Z一出;鳥不見”說的是“我“字。

【點評】考查學生對謎語的掌握,學生需要理解謎面。13、白菜卷心菜西紅柿【分析】【分析】這類題目是考查學生對字形的掌握。第一幅圖是白菜;第二幅圖是卷心菜,第三幅圖是西紅柿。

【點評】考查學生對字形的掌握,學生要學會書寫。14、bàbamāmaɡēɡedìdidàmǐtǔdì【分析】【分析】爸爸:bàba,媽媽:māma;哥哥:ɡēɡe,弟弟:dìdi,大米:dàmǐ,土地:tǔdì。

【點評】本題考查漢字的識記和音節(jié)的拼讀。15、ángàngīnèng【分析】【分析】考查學生對生字讀音的掌握。陽;陽光。像,好像。金,金子。更,更加。

【點評】考查學生對生字讀音的掌握,學生應掌握好。16、略

【分析】本題考查了學生的實踐能力,完成本題要注意分析所給材料,明確實踐的目的,然后組織材材料或作出計劃。【解析】故答案為:(1)田田;(2)小月。17、略

【分析】CanIuseyourbook?【解析】考查漢譯英.原句是一般疑問句.一般現(xiàn)在時態(tài),情態(tài)動詞"能"Can開頭.主語I"我".謂語動詞"使用"用原形use."你的"your."書"用單數(shù)名詞book.故答案為:CanIuseyourbook?三、默寫(共6題,共12分)18、小英雄帶入殺害消滅【分析】【分析】王二小是兒童團員;也是個小英雄。王二小把鬼子代入了八路軍的埋伏圈。鬼子知道上了當,就殺害了小英雄王二小。八路軍消滅了全部鬼子。

【點評】主要考擦學生對課文的背誦情況。學生對課文背得熟,應該沒問題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。19、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詩文默寫的掌握;《靜夜思》;床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

【點評】考查學生對詩文默寫的掌握,學生需要掌握默寫。20、春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少?!痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩歌默寫的掌握?!洞簳浴返膬?nèi)容是:春眠不覺曉;處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。

【點評】考查了學生對詩歌的掌握,學生需要默寫詩歌。21、秋收萬顆子農(nóng)夫猶餓死【分析】【分析】春種一粒粟;秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。這兩句話是表達出了盡管農(nóng)夫種植著萬畝的土地,但是由于地主的剝削,秋天仍然收獲不到一顆糧食,進一步表達出地主對農(nóng)民的盤剝。

【點評】考察學生對課文內(nèi)容的熟知程度,在熟知課文的基礎上,對課文內(nèi)容進行理解記憶,不斷積累詞匯,體味地主階級對農(nóng)民的盤剝。22、草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶?!痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對詩歌默寫的掌握?!洞寰印返膬?nèi)容是:草長鶯飛二月天;拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。

【點評】考查了學生對詩歌的掌握,學生需要默寫詩歌。23、床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對詩文默寫的掌握;《靜夜思》;床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

【點評】考查學生對詩文默寫的掌握,學生需要掌握默寫。四、綜合題(共2題,共18分)24、略

【分析】【分析】(1)當初司馬光砸破缸救出了他的朋友;還有許多辦法能救出缸里面的小朋友:①插一根蘆葦管,讓他呼吸。②放把梯子進去。③把石頭扔進缸里,讓小朋友站上去。(2)我們應該學習司馬光:沉著冷靜;機智勇敢。

【點評】做好每一個小題,都是基于讀懂課文的基礎之上,本題考查學生對課文內(nèi)容的理解程度,鍛煉了學生閱讀和運用能力,特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論