2025年上教版必修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版必修3生物下冊階段測試試卷757考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、毛細(xì)血管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境分別是()

①血液和組織液②血漿和組織液③淋巴和血漿④淋巴和組織液A.①④B.②③C.②④D.①③2、下圖為人體內(nèi)幾種免疫細(xì)胞參與機體免疫機制的圖解；其中①表示抗原，②③表示某種物質(zhì)，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某種細(xì)胞。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是。

A.人體內(nèi)與細(xì)胞⑩具有相似作用的細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞等B.圖中細(xì)胞④⑤分別代表T細(xì)胞和B細(xì)胞C.④將抗原傳遞給⑤，促使⑤增殖分化出相應(yīng)的免疫細(xì)胞D.初次感染病毒以后，機體會產(chǎn)生⑦和⑨兩種細(xì)胞3、下表表示人體組織液、血漿和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù)（mmol·L－1）；下列錯誤的是。

。成分。

Na＋

K＋

Ca2＋

Mg2＋

Cl－

蛋白質(zhì)。

①

142

5.0

2.5

1.5

103.3

16.0

②

147

4.0

1.25

1.0

114.0

1.0

③

10

140

2.5

10.35

25

47

A.③屬于細(xì)胞內(nèi)液，因為其含有較多的蛋白質(zhì)、K＋等B.②的成分都可以進入到③中C.①的蛋白質(zhì)含量減少可能導(dǎo)致組織水腫D.空氣中的O2進入到①至少需穿過8層磷脂分子層4、當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素的變化依次為（）A.增加、增加、減少B.減少、減少、增加C.增加、減少、增加D.增加、增加、增加5、下列有關(guān)初級生產(chǎn)量的敘述，與事實相符的是（）A.初級生產(chǎn)量是指初級消費者所固定的能量或所合成的有機物B.總初級生產(chǎn)量減去呼吸和繁殖的消耗量即為凈初級生產(chǎn)量C.生物的總初級生產(chǎn)量越大，則其凈初級生產(chǎn)量和生物量也越大D.海洋面積是陸地的兩倍，但其凈初級生產(chǎn)量卻比陸地低得多6、在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時應(yīng)采取的方法是A.血細(xì)胞計數(shù)法B.血細(xì)胞板計數(shù)法C.血細(xì)胞計數(shù)板法D.血小板計數(shù)法7、昆蟲等動物分泌的性外激素能在同種生物之間互通性信息，引誘異性來交配，根據(jù)這一原理，研究人員利用性外激素粗提物或其類似物作誘餌來防治害蟲，并取得了一定成效。下列敘述正確的是（）A.性外激素不屬于化學(xué)信息B.性外激素互通性信息不利于昆蟲種群的繁衍C.利用性外激素防治農(nóng)業(yè)害蟲的方法屬于化學(xué)防治D.誘殺雄蟲能使性別比例失衡進而降低害蟲的種群密度8、下列關(guān)于生態(tài)缸的設(shè)計要求及分析；錯誤的是（）

A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下圖表示種群的各個特征之間的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（）

A.甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率B.丙為性別比例，主要通過影響出生率來間接影響種群密度C.預(yù)測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是丁年齡組成D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，能準(zhǔn)確反映一段時間內(nèi)種群數(shù)量變化趨勢10、某生物小組擬根據(jù)實際情況進行高中生物教材實驗活動設(shè)計，下列方案不可行的是（）A.因?qū)游鲆河卸?，改用無水乙醇為“葉綠體中色素的提取和分離”中的層析液B.為節(jié)約經(jīng)費，進行“生長素類似物促進插條生根”實驗前可設(shè)置一個生長素類似物濃度值進行預(yù)實驗C.用撲克牌的不同花色代表顯隱性基因，模擬孟德爾的雜交實驗D.“模擬減數(shù)分裂”活動中，共需畫2個相互垂直的紡錘體，分別對應(yīng)MI前期和MⅡ前期11、小楊同學(xué)將部分生物學(xué)知識歸納如下，其中正確的是（）A.B.C.D.12、測量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受刺激后的電位變化過程如圖①→⑤所示；其中②；④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。下列敘述不正確的是（）

A.對神經(jīng)施加刺激，刺激點位于圖①甲電極的左側(cè)B.圖②中甲電極處于動作電位狀態(tài)，乙電極處膜的Na+內(nèi)流屬于被動運輸C.圖④中甲電極處的膜電位為外負(fù)內(nèi)正，乙電極處的膜電位為外正內(nèi)負(fù)D.處于圖⑤狀態(tài)時，膜發(fā)生的K+內(nèi)流是順濃度梯度進行的13、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性描述，下列有關(guān)模型的說法，正確的是（）A.羅伯特森用電鏡拍攝的細(xì)胞膜暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)亞顯微照片是物理模型B.沃森和克里克提出并制作的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是實物模型C.達(dá)爾文在大量觀察的基礎(chǔ)上提出自然選擇學(xué)說對生物進化的解釋模型是概念模型D.種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式14、某自然保護區(qū)處于慢慢恢復(fù)階段，人工投入了較多的物質(zhì)和能量。為了解該自然保護區(qū)生物的生存情況，科研機構(gòu)對各營養(yǎng)級能量流動情況進行了定量分析，數(shù)據(jù)如下圖所示（單位：103KJ/（m2·a））：。自身呼吸消耗的能量甲未被利用的能量流入下一營養(yǎng)級的能量有機物輸入的能量生產(chǎn)者12102562933868—初級消費者25288564A192次級消費者6323B1968三級消費者18C10—12

下列敘述正確的是（）A.該自然保護區(qū)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、各級消費者和分解者構(gòu)成B.流入該自然保護區(qū)的總能量為5267×103KJ/（m2·a）C.表中“甲”代表流向分解者的能量，“B”的數(shù)值為119，“C”的數(shù)值為3D.第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為14．7%評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、雀科某種鳥有9個地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開展了工作?；卮鹣铝袉栴}：

（1）拯救A種群時，應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關(guān)系會對弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。16、有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！痹谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)、能量和信息是這樣起作用的嗎？_______________在細(xì)胞、個體、種群、群落等層次，它們所起的作用也是這樣的嗎？_______________試舉例談?wù)剬@句話的理解_______________。17、請補充完成下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)填空。種群群落生態(tài)系統(tǒng)概念一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的集合同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合由生物群落和無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體功能繁殖和____的基本單位____特征具有____和空間特征________是區(qū)別不同群落的重要特征開放性、自我調(diào)節(jié)性

①_____________②____③______________④__________________18、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。19、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______相對穩(wěn)定的能力。評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)20、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】試題分析：人體內(nèi)的所有液體統(tǒng)稱體液；包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液兩部分。人體內(nèi)環(huán)境指人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，內(nèi)環(huán)境=細(xì)胞外液=血漿+組織液+淋巴，人體內(nèi)細(xì)胞通過細(xì)胞外液與環(huán)境交換物質(zhì)。所以毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液；毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液，故選C。

考點：人體內(nèi)環(huán)境。

點評：本題難度一般，要求學(xué)生識記人體內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識，考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境含義的理解。2、C【分析】【分析】

據(jù)圖分析：該圖表示體液免疫和細(xì)胞免疫過程；圖中①表示抗原，②表示抗體，③表示淋巴因子，④表示T細(xì)胞，⑤表示B細(xì)胞，⑥表示漿細(xì)胞，⑦表示記憶B細(xì)胞，⑧表示效應(yīng)T細(xì)胞，⑨表示記憶T細(xì)胞，可據(jù)此分析答題。

【詳解】

根據(jù)圖示可知；細(xì)胞⑩是抗原呈遞細(xì)胞，人體內(nèi)的吞噬細(xì)胞具有吞噬；處理和呈遞抗原的作用，故人體內(nèi)與細(xì)胞⑩具有相似作用的細(xì)胞還有吞噬細(xì)胞等，A正確；圖中④能產(chǎn)生淋巴因子，為T細(xì)胞，T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子可促進⑤B淋巴細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，即圖中細(xì)胞④⑤分別代表T細(xì)胞和B細(xì)胞，B正確；圖中④表示T細(xì)胞，其分泌淋巴因子作用于⑤B細(xì)胞，促使⑤增殖分化出相應(yīng)的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，C錯誤；初次感染病毒時，機體可以產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，所以機體可產(chǎn)生⑦記憶B細(xì)胞和⑨記憶T細(xì)胞兩種細(xì)胞，D正確。

故選C。

【點睛】

本題考查了免疫調(diào)節(jié)的知識，要求學(xué)生識記體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，并結(jié)合圖解判斷圖中數(shù)字表示的細(xì)胞類型，明確漿細(xì)胞不能識別抗原。3、B【分析】【分析】

首先根據(jù)各種體液中的成分區(qū)分是哪一種體液，由于細(xì)胞內(nèi)液中的K+濃度要遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液，細(xì)胞內(nèi)液中的Na+濃度要遠(yuǎn)小于細(xì)胞外液；故根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，③為細(xì)胞內(nèi)液，又由于細(xì)胞外液中，血漿的蛋白質(zhì)含量大于組織液和淋巴，故可判斷①為血漿，②為組織液。

【詳解】

由于細(xì)胞內(nèi)液中的K+濃度要遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液，細(xì)胞內(nèi)液中的Na+濃度要遠(yuǎn)小于細(xì)胞外液；且含有較多的蛋白質(zhì)，故根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，③為細(xì)胞內(nèi)液，A正確；②組織液的蛋白質(zhì)大分子不能進入到③細(xì)胞內(nèi)液中，B錯誤；據(jù)分析可知②屬于組織液，①為血漿，血漿內(nèi)的蛋白質(zhì)減少會使血漿滲透壓降低，將導(dǎo)致組織液增多，組織水腫，C正確；外界空氣中的氧進入人體血漿，至少需穿過肺泡壁（單層細(xì)胞圍成）；毛細(xì)血管壁（單層細(xì)胞圍成）。而氧分子要穿過肺泡壁，首先要進入肺泡壁中的某個細(xì)胞，然后再出這個細(xì)胞，即在氧分子穿過肺泡壁的過程中共通過了兩層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)；同理，氧分子穿過毛細(xì)胞血管壁進入血漿的過程中也要通過兩層膜結(jié)構(gòu)；故外界空氣中的氧進入人血漿，至少要通過4層細(xì)胞膜，由于一層膜結(jié)構(gòu)由兩層磷脂分子構(gòu)成，故共需通過8層磷脂分子層，D正確；故選B。

【點睛】

本題考查了內(nèi)環(huán)境的組成和成分，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)各種體液的成分正確區(qū)分不同的體液。4、A【分析】試題分析：人體體溫調(diào)節(jié)：

（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；

（2）機理：產(chǎn)熱?動態(tài)平衡散熱；

（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗；甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等．

（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定；增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加；皮膚血管舒張．

解：（1）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時；人體為維持體溫，體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進新陳代謝，因此耗氧量增加；

（2）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時；人體皮膚排汗減少，為了維持體內(nèi)水平衡，因此尿量增加；

（3）寒冷環(huán)境下皮膚排汗減少；體內(nèi)水分較多，細(xì)胞外液滲透壓相對較低，因此抗利尿激素分泌減少．

故選A．

考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．5、D【分析】【分析】

初級生產(chǎn)量是指綠色植物通過光合作用所制造的有機物或所固定的能量。在初級生產(chǎn)量中；有一部分被呼吸消耗掉了，剩下的那部分稱為凈初級生產(chǎn)量，用于植物自身的生長；發(fā)育、繁殖。

【詳解】

A；初級生產(chǎn)量是指生產(chǎn)者所固定的能量或所合成的有機物；A錯誤；

B；總初級生產(chǎn)量減去呼吸消耗量即為凈初級生產(chǎn)量；凈初級生產(chǎn)量用于自身的生長、發(fā)育、繁殖，B錯誤；

C；凈初級生產(chǎn)量=總初級生產(chǎn)量-呼吸量；生物量是某一調(diào)查時刻前凈生產(chǎn)量的積累量，生物的總初級生產(chǎn)量越大，則其凈初級生產(chǎn)量和生物量不一定越大，C錯誤；

D；地球上各地的溫度和雨量有很大的不同；海洋面積是陸地的兩倍，但其凈初級生產(chǎn)量卻比陸地低得多，D正確。

故選D。

【點睛】

本題考查學(xué)生對初級生產(chǎn)量、次級生產(chǎn)量、凈初級生產(chǎn)量、生物量等重要概念的理解，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶。6、C【分析】【詳解】

本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗；要求考生理解該實驗的原理和方法，識記統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時應(yīng)采取的方法，難度較小。

酵母菌是一種真核微生物，其個體體形較小，需要借助于顯微鏡才能觀察清楚，因此在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中，統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時需要用血細(xì)胞計數(shù)板法，C正確，A、B、D錯誤。7、D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義：（1）有利于正常生命活動的進行；如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長；蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行；（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶”炫耀；（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子。

【詳解】

A；生物在生命活動過程中；產(chǎn)生一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物，以及一些動物的性外激素等，都是化學(xué)信息，A錯誤；

B；昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息；吸引異性來交配，這利用了信息傳遞有利于種群繁衍的作用，B錯誤；

CD；利用性外激素吸引、誘殺某一性別的昆蟲；可以改變種群的性別比例，以降低害蟲的出生率，進而降低種群密度，這一防治手段利用了生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，屬于生物防治，C錯誤，D正確。

故選D。8、C【分析】【詳解】

試題分析：生態(tài)缸制作要求：

1；生態(tài)缸必須是封閉的；防止外界生物和生物的干擾；

2；生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力；成分齊全（具有生產(chǎn)者、消費者和分解者），使得生態(tài)缸中能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動，在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定；

3；生態(tài)缸的材料必須透明；為光合作用提供光能；

4、生態(tài)缸宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)占其容積的要留出一定的空間，使得瓶子內(nèi)存儲一定的空氣；

5；生態(tài)缸的采光用較強的散射光；防止水溫過高，導(dǎo)致生物死亡；

6；選擇生命力強的生物；動物不宜太多，個體不宜太大，減少對氧氣的消耗．

解：A；生態(tài)缸必須是封閉的；防止外界生物和生物的干擾，A正確；

B；生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力；成分齊全，不同營養(yǎng)級生物之間的比例合適，使得生態(tài)缸中能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動，在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定，B正確；

C；生態(tài)缸的材料必須透明；為光合作用提供光能，C錯誤；

D；生態(tài)缸的采光用較強的散射光；防止水溫過高，導(dǎo)致生物死亡，D正確；

故選C．

考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．二、多選題(共6題，共12分)9、A:B:C【分析】【分析】

1；種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個基本特征。

①種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù)就是種群密度。

②決定種群大小和種群密度的重要因素是出生率和死亡率。

③預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢具有重要意義的種群特征是年齡組成。

④種群的性別比例能夠影響種群密度。

【詳解】

A.能直接影響種群密度是出生率；死亡率；遷入率和遷出率，能增加種群密度的是出生率和遷入率，減少種群密度的是死亡率和遷出率，即甲為出生率和遷入率、乙為死亡率和遷出率，A正確；

B.丙為性別比例；主要通過影響出生率來間接影響種群密度，B正確；

C.丁為年齡組成；年齡組成包括增長型；穩(wěn)定型和衰退型三種，可以預(yù)測種群數(shù)量變化，C正確；

D.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；反映了種群在一定時期的數(shù)量，但不能單獨反映種群數(shù)量的變化趨勢，年齡組成能反映種群數(shù)量的變化趨勢，D錯誤；

故選ABC。10、A:B:D【分析】【分析】

1.生物形成生殖細(xì)胞（配子）時成對的基因分離；分別進入不同的配子中．當(dāng)雜合子自交時，雌雄配子隨機結(jié)合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性∶隱性=3∶1；用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結(jié)合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合。

2.葉綠體色素的提取和分離實驗：

（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中；所以可用無水酒精等提取色素；

（2）分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同；從而分離色素，溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢；

3.預(yù)實驗是在正式實驗之前；用標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)或只用少量樣品進行實驗，以便摸索出最佳的實驗條件，為正式實驗打下基礎(chǔ)。預(yù)實驗可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力；物力、財力的浪費。

【詳解】

A；無水乙醇能提取葉綠體中色素；但不能分離色素，因此不能用無水乙醇替代層析液來分離色素，A錯誤；

B；為了避免浪費；進行“生長素類似物促進插條生根”實驗前需要進行預(yù)實驗，但不能設(shè)置一個生長素類似物濃度值進行實驗，B錯誤；

C；用撲克牌的不同花色代表顯隱性基因；模擬孟德爾的雜交實驗是可行的，因為不同花色的撲克牌質(zhì)地相同，可均勻混合，C正確；

D；“模擬減數(shù)分裂”活動中；共需畫3個相互垂直的紡錘體，分別對應(yīng)減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂，且減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的紡錘體表現(xiàn)為垂直關(guān)系，D錯誤。

故選ABD。11、A:B【分析】【詳解】

本題考查的是圖示生物學(xué)知識。圖C淀粉經(jīng)水解后可以合成肝糖原，但肝糖原不能轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?，C錯；圖D能量流動具有單向流動的特點，能量不能由分解者流向生產(chǎn)者，D錯。AB正確。故本題選AB。12、A:B:D【分析】【分析】

本題考查神經(jīng)纖維上受到刺激后的電位變化。根據(jù)題意；這五個指針變化圖是蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后電位變化的連續(xù)過程電位變化圖，即指針由①中間到②右偏，回③中間，再④向左，最后回到⑤中間。

【詳解】

A、靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維上的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)，動作電位為外負(fù)內(nèi)正，指針偏向負(fù)電位一側(cè)，②中指針偏向右側(cè)，說明刺激點位于乙電極的右側(cè)，A錯誤；

B、圖②甲電極處的膜處于靜息狀態(tài)，膜電位為外正內(nèi)負(fù)，B錯誤；

C、圖④中甲電極處的膜電位為動作電位，乙電極處的膜電位為靜息狀態(tài)，指針左偏，C正確；

D、處于圖⑤狀態(tài)時，膜發(fā)生的K+外流是順濃度梯度進行的，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】

解題關(guān)鍵要能結(jié)合圖理解興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程以及電位變化引起指針的偏轉(zhuǎn)方向。13、C:D【分析】【分析】

模型包括物理模型；概念模型和數(shù)學(xué)模型；數(shù)學(xué)模型包括數(shù)學(xué)表達(dá)式和曲線兩種表現(xiàn)形式，數(shù)學(xué)表達(dá)式表示準(zhǔn)確，曲線圖表示較為直觀。

【詳解】

A、羅伯特森用電鏡拍攝的細(xì)胞膜暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu)亞顯微照片是實物，而不是物理模型，A錯誤；

B、沃森和克里克提出并制作的DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型，B錯誤；

C、達(dá)爾文在大量觀察的基礎(chǔ)上提出自然選擇學(xué)說對生物進化的解釋模型是概念模型，C正確；

D、種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式，D正確。

故選CD。14、C:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動；逐級遞減。

在能量流動過程中；各營養(yǎng)級同化能量的去路有通過呼吸作用消耗；流入下一營養(yǎng)級、被分解分解利用和未利用的能量；能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量÷上一營養(yǎng)級的同化量×100%。

分析題表可知；甲為被分解者分解利用的能量。

【詳解】

A；非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；A錯誤；

B、該自然保護區(qū)流入總能量=生產(chǎn)者的能量+人工輸入的有機物能量，為1210+256+2933+868+192+68+12=5539×103KJ/（m2·a）；B錯誤；

C、表中“甲”代表流向分解者的能量，初級消費者流入下一營養(yǎng)級的能量為A，A=868-252-88-564+192=156×103KJ/（m2·a）；次級消費者未被利用的能量為B，B=156+68-63-23-19=119×103KJ/（m2·a）；三級消費者流向分解者的能量為C，C=19+12-18-10=3×103KJ/（m2·a）；C正確；

D；第二營養(yǎng)級流向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量/上一級營養(yǎng)同化量×100%=156/（868+192）×100%=14.7%；D正確。

故選CD。

【點睛】三、填空題(共5題，共10分)15、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應(yīng)采用人工方法控制對A種群的競爭者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動物的種群密度，可使用標(biāo)志重捕法?！窘馕觥竣?雜交②.基因③.競爭④.捕食⑤.標(biāo)志重捕法16、略

【分析】【詳解】

有科學(xué)家指出：“沒有物質(zhì)，什么都不存在；沒有能量，什么都不會發(fā)生；沒有信息，任何事物都沒有意義?！边@是有道理的，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細(xì)胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的,例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分解伴隨著能量的儲存和釋放，而信息傳遞使物質(zhì)的合成與分解、能量的儲存和釋放正常進行?！窘馕觥渴堑脑谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解等過程。物質(zhì)是能量的載體，使能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。生態(tài)系統(tǒng)中的各種組分，正是通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)，才能夠緊密地聯(lián)系在一起，而信息傳遞決定著物質(zhì)循環(huán)和能量流動的方向。在細(xì)胞、個體、種群等層次，它們所起的作用也是這樣的例如細(xì)胞與細(xì)胞之間，如果沒有物質(zhì)，就不能構(gòu)成生命，物質(zhì)的合成與分