2024年粵教滬科版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列不屬于運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（）A.骨B.骨骼肌C.關(guān)節(jié)D.神經(jīng)2、人體所需營養(yǎng)成份最多的是（）A.水B.無機鹽C.蛋白質(zhì)D.脂肪3、下列各項中，不屬于生物的是（）A.“非碘”病毒B.機器人C.生長的蘑菇D.珊瑚蟲4、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)化學性質(zhì)消化最終轉(zhuǎn)變成（）A.脂肪酸B.氨基酸C.葡萄糖D.甘油5、不同品種的菊花，開出的花朵形狀、大小、顏色各不相同．這來源于生物的（）A.遺傳B.變異C.生長D.發(fā)育6、如表所示；某同學為了研究光對大豆發(fā)芽的影響，在兩個同樣的花盆中播種下大豆種子并且設(shè)計了如下實驗，這個實驗設(shè)計的錯誤是，兩個花盆（）

花盆大豆粒數(shù)光照溫度/℃水110向光20充足210暗室20不充足A.光照不同B.澆水不同C.溫度都為20℃D.都應(yīng)當種植在同質(zhì)量的土壤中7、進入青春期后，人體會出現(xiàn)一系列的生理現(xiàn)象，如女孩出現(xiàn)（）A.月經(jīng)B.喉結(jié)突出C.遺精D.長胡須評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、青蛙能生活在陸地上，脫離了水的限制，適于真正的陸生脊椎動物．____（判斷對錯）9、（2013秋?姜堰市期末）如圖為染色體；DNA關(guān)系示意圖．

（1）圖中[3]是遺傳物質(zhì)____，它和蛋白質(zhì)共同組成[1]____；

（2）結(jié)構(gòu)[1]位于細胞結(jié)構(gòu)的____中，在細胞分裂時它能____，保持了親子代細胞之間遺傳的穩(wěn)定性．10、如果你仔細觀察；你就會發(fā)現(xiàn)，我們的生活和學習都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧．

（1）課堂的開始，老師要交待實驗要求．聽清老師講話，依賴于你的聽覺．在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是____；具有對聲波敏感的細胞，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是____．

（2）進行實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品．你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結(jié)構(gòu)中的____具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在____上．

（3）實驗過程中，如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛．這是因為，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在____中，而痛覺的形成是在____．

（4）學生聽到上課鈴響走進教室的神經(jīng)活動方式屬于____，完成此項活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱____．11、某校興趣小組對本校學生的部分遺傳性狀進行了調(diào)查；請你針對調(diào)查的問題完善他們的結(jié)論．

（1）小李同學是雙眼皮，小張同學能卷舌，小王同學是單眼皮，小周同學臉上有酒窩，上述性狀中有____對屬于相對性狀．

（2）假設(shè)卷舌基因為R，不卷舌基因為r，則小張同學的基因組成為____．

（3）小王同學家族中，爺爺、奶奶屬于近親結(jié)婚，他的叔叔患有白化?。@是因為近親之間，許多基因來自共同祖先，因此攜帶____的可能性比較大．12、某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發(fā)育”后；開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動．

他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵；以化肥；洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察．

①他們作出的實驗假設(shè)是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率．

②將3個魚缸中加入等量的清水；并編號1；2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．

③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒）；分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．

回答下列問題：

（1）青蛙的有性生殖方式為____（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→____→幼蛙→成蛙等階段．

（2）該實驗方案中對照組的編號是____．

（3）實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是____．

（4）支持上述假設(shè)的實驗結(jié)果是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、每一個生態(tài)系統(tǒng)都是與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的，不是各自獨立的．____．（判斷對錯）14、把魚缸中的水換成涼白開，沒有了細菌魚會生活得更好．____．15、酸雨主要是人為的向大氣排放大量的酸性物質(zhì)造成的____（判斷對錯）16、在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊被蟲吃了一定不會形成果實和種子．____．（判斷對錯）17、激素是生物體內(nèi)特定的活細胞合成的，能使生物體發(fā)生一定反應(yīng)的有機物質(zhì)．____（判斷對錯）18、我們身邊有許多細菌，但看不見是什么樣子，主要原因是細菌太小肉眼看不到．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共8分)19、將饅頭放入口中，慢慢的咀嚼、細細的品嘗，你會感覺有甜味。（饅頭的主要營養(yǎng)成分是淀粉，淀粉本身是沒有甜味的）（1）結(jié)合上述生活體驗，你提出的問題是：_________________________________________________________________________？（2）下表是某實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的實驗：。試管編號甲乙丙饅頭的處理等量饅頭碎屑等量饅頭碎屑等量饅頭塊加入的液體2毫升唾液A2毫升唾液是否攪拌攪拌攪拌不攪拌水浴溫度37℃10分鐘后取出，加入2滴碘液，搖勻，觀察顏色變化

①甲、乙作為對照，則試管乙中加入的液體A是___________________。②滴加碘液后，試管_________中顏色不變藍，原因是淀粉在口腔中被分解為_________，其遇碘不變藍。③由試管甲、乙中的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：_____________________________。20、根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：（8分）(1)實驗前，請你設(shè)計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：。(2)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是。(3)如圖示用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍色的是見光部分。此實驗說明了綠葉只能光下產(chǎn)生。評卷人得分五、綜合題(共2題，共10分)21、2013年，H7N9禽流感在世界的一些國家流行．請回答下列問題：

（1）H7N9禽流感的病原體是一種____．

（2）注射過流感疫苗的人，體內(nèi)會產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊物質(zhì)，即____，從而起到預防流感的作用，這種免疫屬于人體的____（選填“非特異性”或“特異性”）免疫．

（3）若長期使用抗生素對H7N9禽流感患者進行治療，不但不能直接治愈，反而可能導致耐藥性細菌的產(chǎn)生，按照達爾文進化理論的觀點，這是____選擇的結(jié)果．

（4）抗生素藥物必須憑處方購買，它屬于“OTC“嗎？____（選填“屬于”或“不屬于”）22、根據(jù)“觀察人的口腔上皮細胞”實驗，回答下列問題：（1）甲、乙、丙三位同學分別制作了一個口腔上皮細胞臨時裝片，放到顯微鏡下觀察，獲得如圖所示的物像，請據(jù)圖分析回答：①你認為____同學的觀察效果最好。②視野中出現(xiàn)食物碎屑的是____同學的裝片。③視野中出現(xiàn)氣泡的是____同學的裝片，若要想避免出現(xiàn)此類現(xiàn)象，制片時正確的操作是：將蓋玻片的一邊先接觸____，然后將另一邊緩緩地放下。（2）為使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為____。A．②③B．⑤⑥C．②④D．①⑤參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】人和哺乳動物的運動系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成，骨起支持作用，骨連接起保護作用，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下共同完成的．【解析】【解答】解：哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成．骨骼包括骨和骨連接；骨連接包括關(guān)節(jié)；半活動連接和不活動連接；關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式．

骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織）；分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張．所以運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是骨；骨胳肌、關(guān)節(jié)，而不包括神經(jīng)．因此不屬于運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)．

故選：D．2、A【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：水是人體內(nèi)不可缺少的重要物質(zhì)；約占體重的60%～70%．水是細胞的主要組成成分．人體的各項生命活動都離不開水；人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進行運輸．

故選：A3、B【分析】【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：B不具有生物的特征；不屬于生物；ACD具有生物的特征，屬于生物．

故選：B4、B【分析】【分析】水、無機鹽、維生素等小分子物質(zhì)不經(jīng)消化就可以被吸收，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子物質(zhì)，需經(jīng)過消化后才能被吸收．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的終產(chǎn)物要明確了才能做對此題．【解析】【解答】解：A；D、脂肪的消化開始于小腸；小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，不符合題意；

B；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的；當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；符合題意．

C；淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；

故選：B．5、B【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的變異．解答時可以從變異的概念、變異的原因方面來切入．【解析】【解答】解：遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異．生物與環(huán)境相適應(yīng)，環(huán)境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境．生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異．因此，不同品種的菊花，開出的花朵形狀；大小、顏色各不相同．這來源于生物的變異．

故選：B．6、B【分析】【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：從表格中可知；該實驗中涉及兩個變量：一是光照，另一是水分．在做對照性探究實驗時，這樣不能說明種子是否萌發(fā)是由光照引起，也可能由于水分的原因．為了研究光對大豆種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該把“光照”設(shè)計為變量，來作對照．就是說出了光照不同以外，其他的條件都相同．澆水的多少應(yīng)該相同．因此這個實驗設(shè)計的錯誤之處是澆水多少不同．

故選：B．7、A【分析】【分析】青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)、陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象，并首次出現(xiàn)遺精．女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等．【解析】【解答】解：在青春期；男孩會出現(xiàn)遺精；喉結(jié)突出、長胡須等現(xiàn)象，而女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，出現(xiàn)月經(jīng)等．

故選：A二、填空題(共5題，共10分)8、×【分析】【分析】爬行動物的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依，是真正的陸生脊椎動物．【解析】【解答】解：青蛙是兩棲動物；在水中產(chǎn)卵，水中受精，幼體生活在水中，成體水陸兩棲，不是真正的陸生脊椎動物；

爬行動物的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物，題干說法錯誤．

故選：×9、略

【分析】【分析】（1）細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．

（2）在細胞分裂過程中；染色體的變化最明顯：在細胞分裂時，首先染色體會進行復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．其目的是保證新細胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細胞相同．

（3）1是染色體、3是DNA．【解析】【解答】解：（1）[1]染色體是由[3]DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成；DNA是主要的遺傳物質(zhì)，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．

（2）染色體是細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；因此結(jié)構(gòu)[1]染色體位于細胞結(jié)構(gòu)的細胞核中，在細胞分裂時它能平均分配，保持了親子代細胞之間遺傳的穩(wěn)定性．

故答案為：

（1）DNA；染色體；

（2）細胞核；平均分配．10、略

【分析】【分析】（1）聽覺形成的過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

（2）外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．

（3）簡單反射在脊髓；高級的神經(jīng)中樞在大腦皮層．

（4）反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式，也稱為復雜反射．【解析】【解答】解：（1）；可見；在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是鼓膜；具有對聲波敏感的細胞，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是耳蝸．

（2）；睫狀體內(nèi)有平滑?。痪铙w依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體來調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，來看清遠近不同的物體．

（3）；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射??；包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，“縮手反射”的神經(jīng)中樞在脊髓，反射途徑是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．效應(yīng)器做出反應(yīng)，手會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛，說明脊髓把沖動傳到了大腦皮層的感覺中樞，產(chǎn)生了痛覺．

（4）學生聽到上課鈴聲走進教室是在具體信號鈴聲的刺激下和非條件反射的基礎(chǔ)上才形成的由大腦皮層參與一種條件反射．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。?/p>

故答案為：（1）鼓膜；耳蝸；

（2）晶狀體；視網(wǎng)膜；

（3）脊髓灰質(zhì)；大腦皮層的軀體感覺中樞；

（4）條件反射；反射?。?1、略

【分析】【分析】此題考查的是相對性狀，基因的顯性與隱性，以及基因在親子代之間的傳遞，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．人的單眼皮和雙眼皮；能否卷舌、有無酒窩；都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀；因此，上述性狀中有3對屬于相對性狀．

（2）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．因此，假設(shè)卷舌基因為R，不卷舌基因為r，則RR、Rr都是能卷舌，rr是不卷舌．因此，小張同學能卷舌，小張同學的基因組成為RR或Rr．

（3）近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大．因此，小王同學家族中，爺爺；奶奶屬于近親結(jié)婚，他的叔叔患有白化病．這是因為近親之間，許多基因來自共同祖先，因此攜帶隱性白化病基因的可能性比較大．

故答案為：

（1）3；

（2）Rr或RR；

（3）隱性白化病基因12、略

【分析】【分析】此題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育過程、環(huán)境對生物的影響，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）青蛙經(jīng)過抱對后；雌雄蛙分別卵細胞和精子排放到水中，在水中結(jié)合形成受精卵，青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙幾個階段，青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習性上差別大，屬于變態(tài)發(fā)育．

（2）將3個魚缸中加入等量的水；并在1；2號魚缸中加入化肥和洗滌劑，因此3號是對照組．

（3）把青蛙受精卵分成3等分；分別放入3個魚缸中，在相同的適宜的環(huán)境中孵化，觀察并記錄孵化的蛙卵被的數(shù)量．

（4）實驗結(jié)果是3號魚缸中蛙卵的孵化率最高．

故答案為：（1）卵生，蝌蚪（2）③（3）孵化的蛙卵被的數(shù)量；（4）③號缸中蛙卵的孵化率最高（或“①、②號缸中蛙卵的孵化率遠低于③號缸”）三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)【解析】【解答】解：如從非生物因素來說；陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運動．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨立的說法是錯誤的．

故答案為：√14、×【分析】【分析】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．魚總是不停地大口吞水這并不是在進食而是在呼吸．【解析】【解答】解：魚類終生生活在水中，觀察活金魚，可以看到金魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸．把魚缸中的水換成涼白開，魚會缺氧而死亡．

故答案為：×15、√【分析】【分析】酸雨是指PH值小于5.6的雨雪或其它形式的大氣降水，是大氣受污染的一種表現(xiàn)．當大氣受到污染時，大氣中的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物濃度增高，溶于雨雪中生成亞硫酸、硝酸使降水的PH值降低謂之酸雨．【解析】【解答】解：酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫；氮氧化物等造成的．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】一朵完整的花的結(jié)構(gòu)：花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱頭、花柱和子房）、雄蕊（花藥和花絲）；雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要經(jīng)過傳粉和受精過程后才能結(jié)出果實，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

【解析】【解答】解：由分析知道：雌蕊的子房發(fā)育成果實；胚珠發(fā)育成種子，所以如果沒有雄蕊，可以借助異花傳粉，來完成受精作用，一樣可以結(jié)出果實來．

故答案為：×17、√【分析】【分析】激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的，對人體有特殊的作用．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺；內(nèi)分泌腺能分泌激素，激素是生物體內(nèi)特定的活細胞合成的，能使生物體發(fā)生一定反應(yīng)的有機物質(zhì)．激素在人體內(nèi)的含量很少，但作用很大，對人體的生理活動起特殊的調(diào)節(jié)作用，如果分泌異常就會得相應(yīng)的病癥．例如侏儒癥就是由于幼年時生長激素激素分泌不足導致的．

故答案為：√18、√【分析】【分析】細菌的個體十分微小，用肉眼、放大鏡等都不可看，分析作答．【解析】【解答】解：細菌的個體十分微??；大約1000個細菌排成一排才有1毫米長，用肉眼；放大鏡等都不可看，只有在高倍顯微鏡下才可看清，因此我們身邊有許多細菌，但看不見是什么樣子，主要原因是細菌太小肉眼看不到．

故答案為：√四、實驗探究題(共2題，共8分)19、（12）饅頭變甜與牙（齒）的咀嚼有關(guān)嗎？[饅頭變甜與舌的攪拌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液（的作用）有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的消化作用有關(guān)嗎？饅頭為什么要變甜？]

（2）①2毫升（mL）清水（只答清水不得分）

②甲麥芽糖

③饅頭變甜與唾液（的作用）[饅頭變甜與唾液的分泌、饅頭變甜與唾液的消化作用]有關(guān)【分析】【分析】

本題考查了兩組對照實驗：甲試管與乙試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；甲試管與丙試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用。實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題?！窘獯稹?/p>

（1）該實驗提出的問題是：饅頭變甜與牙（齒）的咀嚼有關(guān)嗎？[饅頭變甜與舌的攪拌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液（的作用）有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的消化作用有關(guān)嗎？饅頭為什么要變甜？]

（2）①在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗，在對照實驗中，變量是指可被操縱的特定因素或條件；該小組設(shè)計的實驗方案中，甲試管與乙試管這組對照實驗的實驗變量是唾液．所以A處應(yīng)加入2ml清水；

②將三支試管放入37℃溫水10分鐘全取出；滴加碘液，不會變藍的是甲試管，原因是甲試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍；乙試管里的清水對淀粉無作用，淀粉沒有被分解，因此滴加碘液后變藍色；丙試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小，饅頭中的淀粉沒有被徹底分解，因此滴加碘液后仍然變藍色；

③甲試管與乙試管這組對照實驗的實驗變量是唾液；結(jié)果甲不變藍，乙變藍。說明饅頭變甜與唾液（的作用）[饅頭變甜與唾液的分泌；饅頭變甜與唾液的消化作用]有關(guān)。

【解析】（12）饅頭變甜與牙（齒）的咀嚼有關(guān)嗎？[饅頭變甜與舌的攪拌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液（的作用）有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的分泌有關(guān)嗎？饅頭變甜與唾液的消化作用有關(guān)嗎？饅頭為什么要變甜？]（2）①2毫升（mL）清水（只答清水不得分）②甲麥芽糖③饅頭變甜與唾液（的作用）[饅頭變甜與唾液的分泌、饅頭變甜與唾液的消化作用]有關(guān)20、略

【分析】試題分析：該實驗的方法步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了設(shè)置對照．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉