2024年蘇教新版三年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年蘇教新版三年級語文下冊階段測試試卷153考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復(fù)以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜2、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。3、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、選出下列生字注音有錯的一項（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú5、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、我會填上適當(dāng)?shù)脑~。

快樂地____靜靜地____悄悄地____7、選擇正確的讀音。

zhēnɡzhènɡ

①小兔子被大灰狼抓住了，它拼命掙____扎。

②爸爸每天辛辛苦苦地工作，給我掙____錢讀書。8、我會填。

①“壘”字共____畫，第三畫是____。

②“商”字共____畫，第四畫是____。9、讀課文《揠苗助長》；根據(jù)意思寫詞語。

①自己對自己說話。____

②形容極其疲勞。____10、選詞填空。

滿意得意。

大徒弟很____；以為自己畫得最多。

畫師對小徒弟的作品非常____。11、比一比；寫一寫。

濁____惑____挽____

捉____感____晚____12、按課文《小露珠》內(nèi)容填空：

①“早哇，像____那么____。”落在花朵上的____對小露珠說。

②一會兒，太陽公公____，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠____，把所有的植物都裝點得格外精神——金黃的____，碧綠的____，紫紅的____，還有數(shù)不盡的____，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。13、《刻舟求劍》中“刻”的意思是____，“求”是____，“刻舟求劍”的意思是____，諷刺了____。14、形近字組詞。

兩____陪____

倆____部____

曬____嘆____

灑____汗____評卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)15、仔細讀課文《東郭先生和狼》，完成練習(xí)。(1)、題目給我們交代了____。(2)、故事情節(jié)圍繞著____、____、____三個部分展開。(3)、這個寓言的寓意是____。16、《她是我的朋友》中“男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。”(1)、“男孩”指的是____。(2)、“男孩立刻停止了哭泣”的原因是____。(3)、“好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”說明男孩對輸血這件事____。17、選擇合適的選項。(1)、《清明上河圖》畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面?！盁狒[”的意思是_____(2)、畫上有撐船的船工?！皳巍钡囊馑际莀____18、閱讀《她是我的朋友》片段；然后回答問題。

過了一會兒，他突然啜泣了一下，____。“疼嗎，阮恒？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用____。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他____；想竭力制止抽泣。

醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。(1)、在第一段中用“——”標(biāo)出描寫阮恒動作的詞，思考他此時在想什么？(2)、找出文中表示“哭”的詞語。(3)、如果你是醫(yī)生，你會怎樣安慰阮恒？(4)、這個文段選自課文《她是我的朋友》。讀了課文，我認(rèn)為阮恒是一個這樣的男孩：?____。19、根據(jù)課文《美麗的小興安嶺》內(nèi)容填空。(1)、課文題目的特點是_____(2)、小興安嶺被稱為“綠色的海洋”的原因是_____(3)、課文的第2～5自然段按____的順序緊緊圍繞____這條線索進行了具體介紹。這幾個自然段的結(jié)構(gòu)、寫法相似，不僅抓住不同季節(jié)的景物特點，同時又抓住一個共同的景物____來寫，和第1自然段的總述相呼應(yīng)。20、讀文章《翠鳥》；回答問題。

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一雙又尖又長的嘴。(1)、文段依次寫了翠鳥的活動地、____、____、____等內(nèi)容。(2)、把文段中表示顏色的詞語寫下來。(3)、文段是從____、____、____這幾個方面來描寫翠鳥的顏色的。(4)、翠鳥的外形特點是什么？21、照樣子；我會把句子寫得更具體。

例：微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶著黃色的嫩葉的柳絲。(1)、____的小燕子____地飛回來了。(2)、波紋____地蕩漾開去。(3)、我愛____的春天。評卷人得分四、默寫(共1題，共3分)22、默寫古詩。

望廬山瀑布。

____，遙看瀑布____。

____，疑是____。評卷人得分五、寫作題(共1題，共3分)23、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】A.擔(dān)任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的2、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學(xué)生理解引號作用的能力。3、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握。4、C【分析】【分析】C選項的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點評】主要測試學(xué)生對生字讀音的掌握。5、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學(xué)生對修辭手法的理解運用能力。二、填空題(共9題，共18分)6、玩耍等待告訴【分析】【分析】這道題是讓填動詞；動詞表示人或事物的動作；存在、變化的詞。如：快樂地（玩耍）、靜靜地（等待）、悄悄地（告訴）。

【點評】掌握動詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時要注意積累，快樂地勞動、愉快地唱歌。7、zhēnɡzhènɡ【分析】【分析】考查學(xué)生對多音字的掌握。掙扎；zhēngzhá，盡力支撐或擺脫。掙錢，zhèngqián，賺錢，獲利。

【點評】考查學(xué)生對多音字的掌握，學(xué)生要辨析不同讀音。8、9撇折11撇【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握；學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。壘共9畫，分別是撇折；點、撇折、點、撇折、點、橫、豎、橫；

商共11畫；分別是點、橫、點、撇、豎、橫折鉤、撇、點、豎、橫折、橫?！军c評】考查學(xué)生對生字的筆畫順序的掌握，學(xué)生需要學(xué)會查字典。9、自言自語精疲力竭【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對詞義的掌握。自言自語；言；語：說話。自己對自己說話。精疲力竭：精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動的樣子。

【點評】本題考查學(xué)生對詞義的掌握，難度不大。10、得意滿意【分析】【分析】（1）得意：驕傲自滿；沾沾自喜。根據(jù)句意；故答案為得意。

（2）滿意：感到滿足。根據(jù)句意；故答案為滿意。

【點評】考查近義詞辨析。11、渾濁困惑挽回捉住感動晚上【分析】【分析】考查學(xué)生對字形的區(qū)分；學(xué)生要注意辨析好不同偏旁的區(qū)別；渾濁，指由于沉淀或沉積物而混濁不清。捉住，抓。困惑，感到疑惑，不知該怎么辦。感動，觸動感情，引起同情；支持或向慕。挽回，謂使已成的不利局面好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀。晚上，與白天相對。

【點評】考查學(xué)生對形近字的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該注意辨析好。12、珍珠圓潤的小露珠小蝴蝶披著云霞光彩熠熠向日葵白楊樹喇叭花鮮花嫩草【分析】【分析】“早哇；像珍珠那么圓潤的小露珠?！甭湓诨ǘ渖系男『麑π÷吨檎f。一會兒，太陽公公披著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都裝點得格外精神——金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。13、刻印找在船舷上做記號找寶劍不懂事物已發(fā)展變化，仍靜止地看問題【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握?！犊讨矍髣Α分小翱獭钡囊馑际强逃?；求的意思是找?？讨矍髣Φ囊馑际窃诖仙献鲇浱栒覍殑?，諷刺了不懂事物已發(fā)展變化，仍靜止地看問題的人。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，對于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。14、兩扇陪伴倆人部首曬干感嘆灑水汗水【分析】【分析】兩比倆少一個單立人旁，這兩個字為同音字，都讀liǎ；陪讀péi，部讀bù；這兩個字部首和偏旁的位置是互換的，要注意區(qū)分；曬為日字旁，讀shài，灑為三點水旁，讀sǎ；嘆為日字旁，讀tàn，汗為三點水旁，讀hàn，要注意區(qū)分。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。三、綜合題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的賞析；題目給我們交代了文章中的主要對象。文章主要圍繞東郭先生救狼；智斗惡狼、合力殺狼三個部分展開的；這個寓言故事的寓意是我們不該憐憫像狼一樣的惡人。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①文章中的主要對象

2、①東郭救狼

②智斗惡狼

③合力殺狼

3、①我們不該憐憫像狼一樣的人

16、略

【分析】【分析】我們通過文章細致的描寫；可以體會到阮恒在獻血過程中的神情；動作的變化，會發(fā)現(xiàn)阮恒內(nèi)心的痛苦是越來越大，但最后阮恒還是為了挽救朋友，無私獻出了自己的鮮血。

【點評】讀課文一定要從作者細致的描寫中找到關(guān)鍵詞語，從而去把握人物的內(nèi)心活動。【解析】1、①阮恒

2、①阮恒知道獻血后自己死不了了，也就不害怕了

3、①有了正確的認(rèn)識,一點兒也不害怕了

17、略

【分析】【分析】（1）該句中；“熱鬧”的意思應(yīng)為“景象繁盛活躍”。故選C。

（2）該句中；“撐”的意思是“用篙抵住河底使船行進?！?。故選C。

【點評】考查字詞理解。【解析】1、B2、C18、略

【分析】【分析】（1）作者在文中用“啜泣；捂住、掩蓋、搖、緊閉、咬”刻畫出了主人公阮恒內(nèi)心痛苦；但又不愿讓別人看到的矛盾心理。（2）文中一共有四個表示“哭”的詞語：啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣，也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。本文作者用這幾個近義詞，形象細致地刻畫出阮恒想幫助自己的朋友，又害怕死去的矛盾心理。（3）因為阮恒害怕把所有的血都獻給那個小姑娘，自己就會死。但他想到那個小姑娘是他的朋友，自己不能見死不救，所以內(nèi)心十分矛盾。所以，我會對他說：“一個正常人獻血是不會死的，你放心，不要害怕。”男孩對輸血這件事有了正確的認(rèn)識,就會一點兒也不害怕了。（4）讀了課文，我認(rèn)為阮恒是一個這樣的男孩：無私奉獻、舍己為人、有愛心、堅強的小男孩。

【點評】本題考查學(xué)生對課文的綜合理解、分析能力。【解析】1、阮恒想：我不能讓人看見自己痛苦的樣子。2、啜泣、嗚咽、哭泣、抽泣。3、我會說：“一個正常人獻血是不會死的，你放心，不要害怕?！?、①阮恒是一個無私奉獻、舍己為人、有愛心、堅強的小男孩。

19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)《美麗的小興安嶺》知；該題目是以文章的主要內(nèi)容命題。故選B。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容知；小興安嶺被稱為“綠色的海洋”的原因是樹多。故選B。

（3）根據(jù)文章內(nèi)容知；課文的第2～5自然段按春夏秋冬的順序緊緊圍繞美麗；物產(chǎn)豐富這條線索進行了具體介紹。這幾個自然段的結(jié)構(gòu)、寫法相似，不僅抓住不同季節(jié)的景物特點，同時又抓住一個共同的景物樹木來寫，和第1自然段的總述相呼應(yīng)。故答案為“春夏秋冬；美麗、物產(chǎn)豐富；樹木”。

【點評】考查文章內(nèi)容掌握。【解析】1、B2、B3、①春夏秋冬

②美麗、物產(chǎn)豐富

③樹木

20、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析；第一題考查了學(xué)生對文段內(nèi)容的掌握；文段依次寫了翠鳥的活動地；羽毛、眼睛和嘴等內(nèi)容；第二題考查學(xué)生對顏色詞語的尋找，有翠、紅色、藍色、翠綠色、淺綠色、赤褐色等。第三、四題考查文段描寫內(nèi)容，文段是從頭部、背部、腹部這幾個方面來描寫翠鳥的顏色的。.翠鳥的外形特點是：顏色漂亮、小巧玲瓏、有雙靈活的眼睛，長著一雙又尖又長的嘴。

【點評】此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①羽毛

②眼睛

③嘴

2、翠、紅色、藍色、翠綠色、淺綠色、赤褐色。3、①頭部

②背部

③腹部

4、顏色漂亮、小巧玲瓏、有雙靈活的眼睛、長著一雙又尖又長的嘴。21、略

【分析】【分析】（1）空白處應(yīng)填入適當(dāng)?shù)男揎椩~；故答案可為“活潑機靈”和“興沖沖”。

（2）空白處應(yīng)填入適當(dāng)?shù)男揎椩~；故答案可為“緩緩”。

（3）空白處應(yīng)填入適當(dāng)?shù)男揎椩~；故答案可為“光彩奪目”。

【點評】考查語言運用。【解析】1、①活潑機靈

②興沖沖

2、①緩緩

3、①光彩奪目

四、默寫(共1題，共3分)22、日照香爐生紫煙掛前川飛流直下三千尺銀河落九天【分析】【分析】日照香爐生紫煙；遙看瀑布掛前川：被太陽照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠遠看去瀑布像匹白練掛在山前。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天：意思是水流從三千尺的高處直瀉而下，好像是璀璨的銀河水落自九天。

【點評】考查學(xué)生對古詩的背誦情況。書寫時應(yīng)注意，獨體字：天，上橫要短、下橫要長；撇捺要舒展?！罢铡⑾?、紫”是上下結(jié)構(gòu)，“紫”形聲，上邊是“此”下邊是“糸”?！捌?、掛、像、練、掛、流、爐、煙”是左右結(jié)構(gòu)，“瀑”字比較難寫，左邊是“氵”右邊是“暴”。五、寫作題(共1題，共3分)23、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧