【文言文閱讀復習寶典】文言文虛詞專項真題訓練卷Ⅰ-高考語文二輪復習（解析版）

文言文虛詞專項真題訓練卷I（解析版）

1.（2022春?高二課時練習）對下列句子中加點詞的意義判斷正確的一項是（）

①問君西游何時還②青泥四盤盤③但見悲鳥號古木④但悲不見九州同

A.兩個“何”字相同,兩個“但”字相同。

B.兩個“何''字相同，兩個“但''字不同。

C.兩個“何”字不同，兩個“但”字相同。

D.兩個“何”字不同，兩個“但”字不同。

【答案】C

【詳解】本題考查理解常見文言虛詞在古漢語的意義和用法的能力。能力層級為理解B。解答此類題目要熟

練掌握十八個常用虛詞的意義和用法，理解文言文虛詞時要聯(lián)系原句來理解。

①何：疑問代詞，什么。句意：西行的友人什么時候回來。

②何：疑問副詞，多么。句意：青泥嶺多么曲折盤旋。

③但：副詞，只。句意：只見那悲鳥在古樹上哀鳴啼叫。

④但：副詞，只。句意：只是為沒有親眼看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。

故選C。

【點睛】文言虛詞要“三抓”，“三抓”是指；（1）抓重點?！犊荚囌f明》要求掌握的文言虛詞共18個，一

定要個個落實，從常用意義和非常用意義方面比較區(qū)別，把握常用意義和用法，照顧特殊意義和用法，可

以采用多義比較的方法，同類集中。（2）抓課文。虛詞的考查方式，多為選擇題，每個選項兩個句子，一

般必有一句出自課本。根據(jù)這一特點，考生應立足課本，結合經(jīng)典例句，歸納整理，可收事半功倍之效。

（3）抓落實。對于典型用例，經(jīng)常復習，防止遺忘。比如該題中每組中有一句話出自課本，必須將課內的

文言文抓實了。

2.（2016秋?河北邯鄲?高二階段練習）下列加點詞意義和用法相同的一項是（）

A.漢皆已得楚雯/若非吾故人壬

B.天之亡我，我何渡為」于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰

C.縱江東父老憐面王我/項王瞋目面叱之

D.滅六國置六國也/騎能屬疊百余人

【答案】A

【詳解】試題分析：本題考查的是對文言虛詞意義和用法的理解，考生要在平時的學習中重點掌握文言文

中的常見的18個虛詞的用法。A.乎：句末語氣助詞。B.天之亡我，我何渡為（為什么），于是項王乃悲

歌慷慨，自為詩曰（動詞做）C.C縱江東父老憐而王我（連詞“并且”），項王瞋目而叱之（修飾連詞）D.D.滅

六國者六國也（表示句中停頓的助詞），騎能屬者百余人（的人）。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

3.（2018?高一單元測試）下列各句中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）

A.①炒鳥多不群兮②采之欲遺誰

B.①競周容以為度②?我應他人

C.①吾獨窮困乎此時也②優(yōu)佇乎吾將反

D.①枝枝初覆蓋，葉葉相交通②悵然遙期里，知是故人來

【答案】B

【詳解】試題分析：常見的文言虛詞的用法，平時要不斷的積累，結合著語境分析，B項，“以”都當“把”

講，介詞。A項，①用于主謂之間，取消句子獨立性：②代詞，指“芙蓉”。C項，①介詞，于，在：②句中

語氣詞，起舒緩語氣的作用。D項，①副詞，互相：②代詞，動作偏指一方，有指代作用，可譯為“他故

選B。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

4.（2019春.北京西城?高一?？计谥校┫铝懈鹘M句子中加點字的意義和用法定全相目的一項是（

A.其狀如雞呵小冬溫西夏寒

B.山四面環(huán)衛(wèi)有君子？德焉

C.4伏行沙土中盤散乃可下

D.此雖免于行相與枕藉乎舟中

【答案】D

【詳解】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。解答此類題目，首先應明確題干的要求，

如本題“下列各組句子中加點字的意義和用法完全相同的一項是“，這是考查虛詞的用法，然后根據(jù)虛詞在句

中的位置和虛詞前后詞語的詞性來分析用法。本題中，A項，第-個”而、表轉折，第二個“而”表并列；B

項，第一個“之”，代詞，它，第二個“之”，的：C項，第一個“乃”，于是，第二個“乃“，才：D項，兩個“乎”

都是“在”的意思。故選D。

5.（2016秋?安徽?高二統(tǒng)考期末）下列各組中，刈加橫線的虛訶用法和意義判斷正確的一項是（）

①平明，漢軍乃覺之

②至東城，乃有二十八騎

③項王乃馳，復斬漢?都尉

④當立者乃公子扶蘇

A.①②不同，③④不同

B.①②相同，③④相同

C.①②不同，③?相同

D.①②相同，③?不同

【答案】A

【詳解】試題分析：①副詞，才，②副詞，只，僅儀，③副詞，又，?副詞，是。

【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

【名師點睛】這是一道文言虛詞的辨析的此題，注意文言虛詞的意義和用法，重點記憶考綱規(guī)定的18個文

言虛詞的用法和意義，還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。此題考核課本中的句子，注意重點記憶。

6.（2011?河南南陽?高三階段練習）對下列句子中“其”字的用法歸類正確的一項是（）

①則或咎其欲出者②其孰能譏之乎

③而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也④王之好樂甚，則齊國其庶幾乎

⑤行李之往來，共其乏困⑥距其院東五里，所謂華山洞者

⑦后世之謬其傳而莫能名者⑧自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也

⑨如吾之衰者，其能久存乎⑩吾其還也，亦去之

A.①/②⑨/?0/??/⑤/⑥⑧B.①⑤/②/③⑩/??/⑥?⑧

C.①⑥/②/③/④⑨/⑤⑦/⑧/⑩D.⑧/?<§）/③/④/⑤⑦/⑩

【答案】D

【詳解】試題分析：題干問”對下列句子中，其，字的用法歸類正確的?項”這是考查文言虛詞“其”的意義和用

法。①⑥⑧指示代詞，“那、那個“；②⑨副詞，表反問：③代詞，代自己：④在句中表示揣測語氣，相當于

“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”；⑤⑦代詞，他、他們；⑩副詞，表商量或希望的語氣，還是。所以選D

項。

7.（2014秋?山東德州.高一階段練習）下列各句中“其”字的用法與其他三項不同的是（）

A.其皆出于此乎

B.愛其子，擇師而教之

C.其出人也遠矣

D.今其智乃反不能及

【答案】A

【詳解】試題分析：A句中的“其”為語氣副詞，表揣測語氣，可譯為“大概”，其他各項中的“其”，都為第三

人稱代詞，他的，他們的。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

8.（2019秋.福建南平,高一?？茧A段練習）下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）

A.以其無禮于晉

B.太子遲之，疑其有改悔

C.其意常在沛公也

D.吾其還也

【答案】D

【詳解】試期分析：D項中“其”表商量或希望語氣，還是；其他各項均為代詞?？逃凇耙?于”“之”這種重點

虛詞，平時學習應做好整合。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

9.（2019秋?全國?高三專題練習）閱讀下面的文言文，完成文后題目。

南郡龐士元聞司馬德操在潁川，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元從車中謂日：“吾聞丈夫處世，

當帶金佩紫，焉有曲洪流之量，而執(zhí)絲婦之事？"德操曰：“子耳下車，子適知邪徑之速，不慮失道之運。

昔伯成耦耕，不恭諸侯之榮。原憲桑樞，不易有官之宅。何有坐則華屋，行則肥馬，侍女數(shù)十，然后為奇。

此乃許、父號？慷慨，夷、齊所以長嘆。雖有竊秦之爵，千駟之富，不足貴也！"士元日：“仆生出邊垂，

寡見大義。有不一叩洪鐘，伐雷鼓，則不識其音響也。”

（選自《世說新語》，有刪改）

下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是（）

A.子目下車卿但暫還家，吾今耳報府

B.何有坐則華屋，行則肥馬此則岳陽樓之大觀也

C.比乃許、父所以慷慨吾所以待侯生者備矣

D.苓不一叩洪鐘，伐雷鼓茬寡人者，可以保民乎戰(zhàn)

【答案】A

【洋解】試題分析：本題考查文言虛問的意義和用法。作答M將各個加點的文言虛訶帶入具體語境中進行

推斷，A項，兩個“且”都是副詞，譯為“姑且，暫且工B項，前者為副詞，表示兩件事在時間上、事理上的

緊密聯(lián)系,譯為“就是“；后者為副詞,用于加強判斷,相當于“即“。C項，兩個“所以”都是復音虛詞,前者

表原因，譯為”……的原因”；后者表行為所憑借的方式、手段等，譯為，用來……的方法'D項，前者為連

詞,表示假設，譯為“如果”;后者為動詞,譯為“像,如同”。

10.（2023秋?山東濟南?高一山東省實驗中學校考期末）下列各組句子+?,加點詞的意義和用法相同的一組

是（）

A.①月出于東山之上②師不必賢,弟子

B.①余以乾隆三十九年十二月②忽魂悸以魄動

C.①積土成山，風雨興寫②猶且從師而問承

D.①蟹六跪跑一整②侶魚蝦晅友鹿鹿

【答案】D

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.①介詞，從。句意：明月從東山后升起。②介詞，比。句意：老師不一定比學生賢能。

B.①介詞，在。句意：我在乾隆三十九年十二月。②連詞，表示并列。句意：忽然我魂魄驚動。

C.①兼詞，“于此”。句意：堆積土石成了高山，風雨就從這里興起了，②語末助詞，無實意。句意：尚且

跟從老師而請教。

D.都是連詞，表并列。句意：①螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗。②與魚蝦作伴，與麋鹿為友。

故選D。

II.（2023秋?上海寶山?高二上海交大附中校考期末）選出下列句子中加點的虛詞意義和用法用回的一項是

（）

A.魏王貽我大瓠石種臣子彳不孝君父，所謂亂也。

B.必知亂之所自起，學能治之承用亡鄭以陪鄰

C.千里之行，始于足下常于幾成而敗之

D.人巾不仁，如樂何？死巾后己

【答案】C

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.助詞，的。句意：魏王送給我大胡蘆的種子。

主謂之間，取消句子的獨立性。句意：臣與子不孝敬君和父，就是所謂亂。

B.副訶，乃、力。句意：必須知道混亂從哪里產(chǎn)生，力能對它進行治理。

代詞，怎么。句意：怎么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？

C.介詞，從。句意：千里的遠行，是從腳下第一步開始走出來的。

介詞，在。句意：常常在快要成功時失敗。

D.連詞，插在主語謂語中間表假設。句意：做人如果沒有仁愛之心，又從何談音樂呢？

連詞，表相承。句意：直到死才停止°

故選C。

12.（2023秋?重慶合川?高一重慶市合川中學?？计谀┫铝懈鹘M句子中，劃線詞的意義和用法不相同的一

組是（）

A.蟹六跪血二螯則知明血行無過矣

B.蚓無爪牙之利非蛇鰭之穴無可寄托者

C.青，取之于藍而青工藍冰，水為之，而寒工水

D.積土成山，風雨興焉積水成淵，蛟龍生意

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.都是連詞，表并列。句意：螃蟹有六條腿，兩個蟹鉗。/那么他就會智慧明達而且行為沒有過失了。

B.結構助詞，定語后置標志；結構助詞，的。句意：蚯蚓沒有銳利的兒子和牙齒，強健的筋骨。/沒有蛇、

鰭的洞穴它就無處娥身的原因。

C.都是介詞，比。句意：靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深。/冰是水凝結而成的，卻比水還

要寒冷。

D.都是兼詞，相當于“于此”，從這里：句末語氣詞。句意：堆積土石成了高山，風雨從這里興起：匯積水流

成為深淋I，蛟龍從這兒產(chǎn)生。

故選B。

13.（2023秋?新疆烏魯木齊?高一烏市人中?？计谀┫铝懈黜椌渲屑泳€詞的意義和用法都相同的一項是（）

A.舉酒屋客名屬教坊第一部

B.道之所存，啞之所存也圣人無常迎

C.絳皓駁色，面皆若僂順流血東也

D.下有紅光動搖承之哀吾生之須臾

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解文言實何、虛訶在文中的意義和用法的能力。

A.勸請：隸屬。句意：舉起酒杯勸客人喝酒。/名字隸屬教坊樂團第一隊。

B.都是名詞，老師。句意：道理存在的地方，就是老師存在的地方。/圣人沒有固定不變的老師。

C.連詞，表并列，乂；連詞，表修飾。句意：或紅或白，顏色錯雜，乂都像鞠躬的樣子。/順著河流向東駛

去。

D.代詞，它：助詞，主謂之間，取消句子獨立性。句意：下面有紅光晃動搖蕩著托著它。/哀嘆我們的一生

只是短暫的片刻。

故選B。

14.（2023秋?山東濟南?高一山東師范大學附中?？计谀┫铝芯渲屑狱c詞意義和用法相同的一項是（）

A.枳土成山，風雨興學猶且從師而問可

B.聽其音.錚錚終有京都聲何為其終也

C.愚人之所以為愚，?皆出于此乎今其智乃反不能及，蘇可怪也歟

D.侶魚蝦池友麋鹿蟹六跪池二螯

【答案】D

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.兼詞，相當于“于此”；代詞，代指老師。句意：堆土成山，風雨就從這里興起。/尚且要跟從老師請教他。

B.形容詞詞尾，譯為“……的樣子”；指示代詞“這樣”。句意：細審那聲音，鏗鏗鏘鏘頗有點京城的風味,/

簫聲為什么這樣哀怨呢？

C.語氣詞，表示推測的語氣，可譯為“大概”：加強感嘆語氣。句意：愚人成為愚人的原因，大概就是出于這

個緣故吧？/現(xiàn)在他們的智慧竟然反而比不上這些人了，這真是奇怪??！

D.連詞，表示并列。句意:以魚蝦為侶，以麋鹿為友。/螃蟹有六條腿和兩個蟹鉗。

故選D。

15.（2023秋?天津靜海?高二靜海一中?？计谀┫铝懈骶渲屑狱c詞的意義和用法，相同的一組是（：

A.子曰：“色恕，乎！”爾芬無忘乃父之志

B.人畫不仁仁義不施而攻守之勢異也

C.世言晉王之將終也邪曲之害公也

D.咳貨物與常武以始元六年春至京師

【答案】C

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.“其”：副問，表揣測語氣，人概。句意：孔子說：??人概就是?恕?字了?！?其”：副訶，表祁使語氣的，一

定。句意：你一定不要忘記你父親報仇的志向。

B“而”：連詞，表假設，如果。句意：一個人如果沒有仁愛之心。尸而“：連詞，表因果關系，因而。句意：

因為不施行仁政，而使攻守的形勢發(fā)生了變化。

c.“之”：助詞，放在主謂間，取消句子獨立性。句意：世人說晉王將死的時候。/“之”：助詞，放在主謂間,

取消句子獨立性。句意：邪惡的小人侵害公道。

D“以”：介詞，把。句意：把財物送給了虞常。尸以"：介詞，在。句意：蘇武在始元六年春回到京師長安。

故選C。

16.（2023秋?上海寶山?高一上海交大附中?？计谀┮韵赂黜椉狱c字用法和意義相同的一項是（）

A.吾嘗終日加思矣鍥項不舍B.蚓無爪牙之利凌萬頃之茫然

C.無以成江海舉匏樽以相屬D者取之干藍不拘于時

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.“而“，連詞，表示修飾關系；句意：我曾經(jīng)整天地思考。

“而”，連詞，表示假設關系；句意：如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。

B“之”，助詞，定語后置的標志：句意：蚯蚓沒有鋒利的爪子和牙齒。

“之”，助詞，定語后置的標志；句意：越過浩瀚無垠的茫茫江面。

C.“以“，和“無”構成固定結構，沒有用來……的辦法：句意：就沒有辦法匯成江河大海。

“以“，連詞，表目的關系：句意：舉起酒杯來互相勸酒。

D.“于”，介詞，從；句意：解青是從藍草里提取的。

“于”，介詞，被：句意：不被時俗拘泥。

故選B。

17.（2022秋?北京海淀?高一?？茧A段練習）下列對《論語》中語句的解說有誤的一項是（）

①父在，觀其志。②先行其言而后從之。

③貧而無諂，富而無驕，何如?④人而不仁，如樂何?

A.①中的“其”可以翻譯為“孩子的”。

B.②中的“之”指代的是“君子

C.③中的“何如”可以翻譯為“怎么樣，

D.④中“如……何”可以翻譯為“如何對待……D

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。

B.”指代的是，君子”'錯誤，”先行其言而后從之”的意思是“先去實踐自己想要說的話，等到真的做到了以后才

把它說出來"，所以“之”指代的是“自己想要說的話”。

故選B。

18.（2022秋?黑龍江佳木斯?高二佳木斯一中校考期中）下列選項中，加點詞的意義相同的一項是（：

A.臣子考不孝君父，所謂亂也。邇之事父，遠之事君。

B.人而不仁，如禮何？當察亂何自起。

C,死后不亡者壽。人屯不仁,如禮何。

D.其聲嗚嗚然。不您，籍何以至此？

【答案】A

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.”之、都為”助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性二句意：當臣子的不孝君王，當兒子的不孝父親,

這就是亂道。/近可以事奉父母，遠可以事奉君主。

B“何”，分別為“如……何，常用句式，把（對）怎么樣（怎么辦）”和“哪里、何處”。句意：一個人沒有仁

愛之心，遵守禮儀有什么用？/（我）曾試著考察混亂起源于何處。

C.“而”，分別為“連詞，表轉折”和“連詞，表假設”。句意：身雖死而“道”仍存的，才算真正的長壽。/一個人

沒有仁愛之心，遵守禮儀有什么用？

D“掇”，分別為“……的樣子”和“這樣二句意：洞簫“嗚嗚”作聲的樣子。/如果不是這樣，我怎么會這么生氣。

故選A。

19.（河北省邢臺市2022-2023學年高一上學期期末語文試題）下列各句中加點虛詞的意義和用法都相同的

一項是（）

A.逝者如斯，加未嘗往也聲非加疾也，而聞者彰

B.余以乾隆三十九年十二月舉匏樽以相屬

C.相與枕藉乎舟中浩浩乎如馮虛御風

D.不拘于時，學于余嘗學琵琶干穆曹二善才

【答案】A

【詳解】本題考查學生理解文言虛訶在文中的意義和用法的能力。

A.兩個“而“意義和用法都相同。

“逝者如斯，而未嘗往也''中的“而"，表轉折，卻。

句意：不斷流逝的就像這江水，它其實卻沒有真正逝去。

“聲非加疾也,而聞者彰”中的“而”,表轉折,卻。

句意：聲音并沒有加大，可是聽的人能聽得很清楚。

B.兩個“以”意義和用法不相同。

“余以乾隆三十九年十二月”中的“以”，介詞，在。

句意：我在乾隆三十九年十二月。

“舉匏樽以相屬''中的"以"，連詞，表承接，相當于“而

句意：舉起杯盞相互敬酒。。

C.兩個“乎”意義和用法不相同。

“相與枕藉乎舟中''中的“乎”，介詞，相當于“于”，在。

句意：（蘇子與同伴）在船里互相枕著墊著睡去。

“浩浩乎如馮虛御風”中的“乎”，語助詞，用于形容詞詞尾，意為“……的樣子”。

句意：浩浩淼淼好像乘風凌空而行。

D.兩個“丁”意義和用法不相同。

“不拘于時，學于余”中的“于”，介詞，被。

句意：不受時俗的拘束，向我學習。

“嘗學琵琶于穆曹二善才”中的“于”，介詞，向。

句意：曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學藝。

故選Ao

20.（2018?高?單元測試）對加點虛詞解釋不正確的?項是（）

A.其險也如此也：副詞，表示“同樣”“也是”。

B.胡為乎來哉乎：語助詞，無義。

C.黃鶴之飛尚不得過之：用在主謂之間作結構助詞。

D.所守更匪親或：副詞，倘若。

【答案】A

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.??也”這里用在句子中間，表示停頓。句意：這道路如此艱險。

故選Ao

21.（2021秋?山西臨汾?高一臨汾第一中學校?？计谀┫铝芯渲芯渥又屑狱c詞的用法和意義完全相同的一

項是（）

A.因賓客至商相如門前謝罪不如因而厚遇之

B.今君乃亡趙走燕乃使其從者衣褐

C.徒慕君之高義也徒以吾兩人在也

D.秦以城求型而趙不許趙強而燕弱

【答案】C

【詳解】試題分析：本題考查文言虛詞的意思和用法。題干耍求選出“句子中加點詞的用法和意義完全相同

的?項

A項分別為“通過”和“趁機”：

B項分別為“競”和“于是、就”：

C項都副詞“只不過”;

D項表假設“如果”和表并列。

故選C。

22.（2018?高一單元測試）下列句子中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（）

A.①做夫人之力不及此②做太子言，臣愿得謁之

B.①顧計不知所出耳②荊軻顧笑武陽

C.①臣乃得有以報太子②事所以不成者，〃欲以生劫之

D.①秦之遇將軍，可謂深矣②以解燕國之患

【答案】A

【詳解】本題考查學生理解文言實詞和虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.①句意：假如沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。②句意：假如太子不說，我也要求行動。兩

句中的“微”都是“假如沒有”的意思。

B.①句意：只是想不出什么辦法罷了?！邦櫋?，只是，表輕微轉折；②句意：荊軻回過頭來對秦武陽笑r笑。

“顧”，回頭看。

C.①句意：我才有辦法來報答太子。“乃”，副詞，才。②句意：這件事沒有成功的原因，是我想活捉他（秦

王）?！澳恕?，表判斷，是。

D.①句意：泰國對待將軍，可以說是刻毒透頂了。“之”，助問，用于主謂之間，取消句了?獨立性。②句意：

可以用來解除燕國的憂患?！爸?，結構助詞，的。

故選A。

23.（2016秋?黑龍江?高一統(tǒng)考期中）卜.列加橫線字的意義和用法完全相同的一組是（）

A.①臣之壯也，猶不如人②愿伯具言臣之不敢背德也

B.①若使燭之武見秦君②巷入前為壽

c.①太子丹恐懼，必請荊卿②度我至軍中，公乃入

D.①吾其還也②左手把其袖，右手推其胸

【答案】A

【詳解】試題分析：此類文言虛詞題，?般要結合具體語境，去判定某?虛詞的具體用法和意義。A之：

主謂間助詞，不譯。B.①連詞，如果；②代詞，你：C.①副詞，于是：②副詞，才：D.①語氣副詞，

還是：②代詞，他的。

【考點定位】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

【易錯警示】針對文言虛詞的考查重點，18個常見虛詞的意義和用法；在語境中，結合語法和邏輯的分析，

疏通文意：難點在于理解詞語的用法（即詞性）。方法應用上首先，分清虛實。如“因、何、若、之”等既可

以是實詞，又可以是虛詞。其次，辨明詞性。一個虛詞大多有多種用法，如：“焉”可以是代詞、副詞、助詞。

再次，對比古今。行的沿用下來，有的用法變化，石.的作用完全消失。最后，注意特殊虛詞。兼詞、虛詞

連用，如響以、孰與”等。如A項中“之”在“窮天下山水之奇跡”既為實詞中的代詞，在“余乃共取編之”又為

虛詞中的助詞。方法上要辨明詞性。

24.（河北省邢臺市名校2022-2023學年高二上學期期末語文試題）下列四組句子中加點虛詞的意義和用法，

相同的一項是（）

A.邪曲之害公也人皆有不忍人之心

B.解然泥加不滓者也舉世混濁而我獨清

C.故再稱物芳爾基無忘乃父之志

D.竭忠盡智以事其君不賂者以賂者喪

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.助訶，土謂之間取獨/助訶，的。句意：品行不止的小人損害國家。/每個人都有憐憫體恤別人的心情。

B.均是連詞，表轉折。句意：出于污泥而不染，依舊保持高潔的品德。/整個世界都是混濁的，只有我一人

清白。

C.代詞，代指《離騷》/語氣副詞，表祈使，?定。句意：所以作品中多用美人芳草作比喻。/你?定不要忘

了你父親的志向。

D.連詞，表目的，來/介詞，因為。句意：竭盡忠心用盡智慧來侍奉他的國君。/不割地賄賂秦國的國家因為

割地賄賂秦國的國家而滅亡。

故選B。

25.（2022秋?吉林四平?高三四平市笫一高級中學?？茧A段練習）下列各句中加點詞的意義和用法，相同的

組是（）

A.伏惟圣朝以孝治天下