2024年滬教版高三歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高三歷史下冊(cè)月考試卷597考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在戰(zhàn)國(guó)變法運(yùn)動(dòng)中，有位人物提出了“圣人茍可以強(qiáng)國(guó)，不法其故；茍可以利民，不循其理”的思想主張，這位人物的思想屬于（）A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.墨家思想2、牛頓力學(xué)體系的建立,標(biāo)志著近代物理學(xué)的誕生,愛因斯坦相對(duì)論的提出是物理學(xué)領(lǐng)域的一次重大革命。牛頓和愛因斯坦在科學(xué)史上有著相似的貢獻(xiàn),這就是()A.以科學(xué)精神批判天主教神學(xué)B.用實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證科學(xué)理論C.將“變化”觀念引入科學(xué)領(lǐng)域D.用數(shù)學(xué)方法描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)3、電子計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)相結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給世界帶來了巨大的變化。這些變化包括①加快了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程②改變了人們的社交方式③改變了人們的生活方式④提高了企業(yè)的管理水平（）A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④4、某位先秦思想家曾有如下評(píng)論：齊桓公致力連擊諸侯，設(shè)法合作維持傳統(tǒng)封建秩序，是個(gè)執(zhí)行正道而不行詐謀的國(guó)君；晉文公雖協(xié)助周王定亂，卻僭越禮制，想仿形天子禮儀，是個(gè)內(nèi)行詐謀卻裝作遵循正道的國(guó)君。該思想家應(yīng)屬于A.儒家B.法家C.道家D.墨家5、下圖為1959年主政臺(tái)灣的國(guó)民黨“外交部”對(duì)其外交人員的指示。這反映出當(dāng)時(shí)臺(tái)灣當(dāng)局（）A.承認(rèn)了中華人民共和國(guó)B.堅(jiān)持“一個(gè)中國(guó)”的理念C.發(fā)出了謀求兩岸和解的信號(hào)D.放棄了敵視中共政權(quán)的立場(chǎng)6、【題文】《晨郵報(bào)?1789年7月21日論巴士底獄的陷落》：“英國(guó)人一定是喪失了所有的道德和自由感，否則怎么會(huì)對(duì)這場(chǎng)世界經(jīng)歷過的最重要革命，對(duì)它正在進(jìn)行的莊嚴(yán)方式，不表敬仰贊賞。凡有幸目睹這一偉大城市最近三天發(fā)展的同胞，一定不會(huì)認(rèn)為我國(guó)的話是夸張的。”“這場(chǎng)世界經(jīng)歷過的最重要革命”是指A.尼德蘭革命B.法國(guó)大革命C.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)7、以下是四幅新中國(guó)不同時(shí)期的宣傳畫．按畫中主題體現(xiàn)的時(shí)間先后順序；排列正確的是（）

A.①②③④B.③②①④C.④③②①D.④②③①8、某年西方各大國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值圖示如下；結(jié)合所學(xué)推測(cè)，出現(xiàn)圖中狀況的主要背景是（）

A.兩次世界大戰(zhàn)期間，國(guó)際環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定B.第二次世界大戰(zhàn)后，西歐經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇C.歐共體成立，與美國(guó)、日本三足鼎立D.歐盟建立，西歐的經(jīng)濟(jì)地位大大提升9、在我國(guó)唐代有分相權(quán)以集君權(quán)的措施；在古代希臘，亞里士多德把政府權(quán)力分為討淪、執(zhí)行、司法三要素；近代史上英國(guó)洛克最早提出了立法權(quán)和執(zhí)行權(quán)（行政權(quán)）的分立，并指出立法權(quán)應(yīng)高于執(zhí)行權(quán)。古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐的相同點(diǎn)是A.以提高行政效率為目的B.指出未來社會(huì)發(fā)展方向C.為后世不同程度所借鑒D.以上下權(quán)力制衡為目的評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、蘇格拉底提出“人是萬物的尺度”和“美德即知識(shí)”等思想，在強(qiáng)調(diào)自由的同時(shí)希望重建人們的道德價(jià)值觀，以挽救衰頹的城邦制度。____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、當(dāng)古希臘各派哲人都醉心于世界的本原問題，企圖窮盡宇宙之奧秘的時(shí)候，智者學(xué)派卻不合時(shí)宜地喊出了“人是萬物的尺度”和“無物存在”的口號(hào)。當(dāng)時(shí)，這些口號(hào)反映出A．智者學(xué)派對(duì)哲學(xué)本原問題的思考B．希臘民主政治有一定局限性C．智者學(xué)派對(duì)“美德即知識(shí)”的否定D．希臘人自我意識(shí)的逐漸覺醒12、杰出的歷史人物往往能夠改變歷史的走向；改變世界的面貌。將左側(cè)的“人物”與右側(cè)的“改變”一一對(duì)應(yīng)（填寫字母）。

（1）華盛頓：_____（2）馬克思：______（3）法拉第：_______（4）盧梭：_______（5）俾斯麥：_______13、【題文】1873一1910年，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口總值呈不斷上升的趨勢(shì)。促成這種趨勢(shì)的因素在于自然經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展。14、華師一附中某班課外歷史研究興趣小組以中國(guó)近代以來外交發(fā)展歷程為主題；舉辦一次“中國(guó)近現(xiàn)代對(duì)外關(guān)系的演變”展覽活動(dòng)，下面是該班某同學(xué)設(shè)計(jì)的樣稿：

第一部分：篇。

閱讀下表；根據(jù)提示回答問題：

條約名稱歷史影響《南京條約》中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)的大門在堅(jiān)船利炮的打擊下，被迫開放一條窄窄的縫隙。A中國(guó)面臨被“瓜分”的危機(jī)，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無存了B北京完全處在帝國(guó)主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)工具。第二部分：現(xiàn)代獨(dú)立自主篇。

20世紀(jì)五十年代；新中國(guó)積極同周邊鄰國(guó)和新興獨(dú)立國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，參加一系列外交活動(dòng)，并產(chǎn)生了積極影響，國(guó)際外交舞臺(tái)出現(xiàn)了“中國(guó)身影”，發(fā)出“中國(guó)聲音”。

第三部分：與世界朋友的“握手”篇。

（注：圖1是毛澤東與斯大林握手；圖2是毛澤東與尼克松握手，圖3是江澤民與英美法俄等五大國(guó)元首握手）

閱讀相關(guān)材料；回答問題：

（1）據(jù)第一部分；根據(jù)有關(guān)提示，填充表格中A和B相應(yīng)內(nèi)容。并根據(jù)根據(jù)表格內(nèi)容，依據(jù)這些條約對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生的影響，給該部分取一個(gè)標(biāo)題。

A____B____C____

（2）據(jù)第二部分；20世紀(jì)五十年代“中國(guó)身影”，發(fā)出“中國(guó)聲音”在國(guó)際外交舞臺(tái)上是如何體現(xiàn)的？

（3）據(jù)第三部分；回答圖1反映了中國(guó)怎樣的外交方針？它的積極意義是什么？

（4）圖2反映了什么歷史信息；促成這次歷史性握手的主要因素有哪些？

（5）圖3“群握”圖反映出世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)是什么？15、章太炎；名炳麟，清末民初著名的民主革命家；思想家，曾與孫中山攜手革命，為同盟會(huì)和辛亥革命的重要領(lǐng)袖之一。

材料一“夫排滿洲即排強(qiáng)種矣；排清主即排強(qiáng)權(quán)矣?！?/p>

--章太炎《定復(fù)仇之是非》

材料二“改制同族；謂之革命；驅(qū)逐異族，謂之光復(fù)。今中國(guó)亡于逆胡，所當(dāng)謀者，光復(fù)也，非革命云爾。

--章太炎《革命軍》序。

材料三“余嘗謂中國(guó)共和；造端與法；美有異。始志專欲驅(qū)除滿洲，又念時(shí)無雄略之士，則未有能削平宇內(nèi)者故逆定共和政體以調(diào)劑之，使有功者得更迭處位，非曰共和為政治極軌也。調(diào)劑敷衍，所謂以相忍為國(guó)，起因既爾，終后即順其涂經(jīng)，庶免敗績(jī)覆駕之禍。”

--太炎先生自定年譜。

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出章太炎和孫中山的民族革命思想有何不同？

（2）根據(jù)材料簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)章太炎的民族主義思想。

你選做的題號(hào)是：____。

答：____。16、在近代中國(guó)，隨著西方列強(qiáng)侵略的深入，中國(guó)民族意識(shí)不斷覺醒，且對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料：材料一中國(guó)近代民族主義是在與西方國(guó)家的交往沖突中被動(dòng)產(chǎn)生，又在吸收西方民族主義精要與本土思想精華的基礎(chǔ)上逐漸豐富完善的。特別是在義和國(guó)運(yùn)動(dòng)失敗之后，排外主義的傳統(tǒng)民族思想影響式微，而以民族國(guó)家觀念和主權(quán)意識(shí)為基調(diào)的近代民族主義則逐漸流行，成為反抗西方入侵的新的思想資源?！詮堷櫴墩摻褡逯髁x與中國(guó)外交》材料二隨著外蒙古宣告獨(dú)立、西藏地區(qū)搞分裂活動(dòng)，中國(guó)邊疆危機(jī)和民族問題不斷暴露、日益激化，為動(dòng)員革命提出的“排滿”宣傳已無意義，“中國(guó)多民族一體化”、“建立現(xiàn)代統(tǒng)一多民族國(guó)家”的口號(hào)日漸響亮，各民族平等和“聯(lián)合中國(guó)各民族構(gòu)造統(tǒng)一之國(guó)家”成為共識(shí)。1912年1月1日，孫中山在就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)鄭重指出：“國(guó)家之本，在于人民，合滿、漢、蒙、回、藏為一國(guó)，如合滿、漢、蒙、回、藏為一人，是曰民族之統(tǒng)一?！薄絷P(guān)楚《辛亥革命對(duì)中國(guó)民族關(guān)系的影響與啟示》材料三五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)后，知識(shí)分子理論上的“中華民族”和“中國(guó)”的概念，深入人心，成為每一個(gè)中國(guó)人自我認(rèn)同、民族意識(shí)崛起的契機(jī)。“中華民族”概念的提出和明確，首先是借鑒了西方的民族主義思想，但是，并沒有像西方民族主義那么狹隘，依然保留了中國(guó)傳統(tǒng)中各民族共存、融和的成分。這一結(jié)果成為中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要基礎(chǔ)，也為中國(guó)各民族團(tuán)結(jié)一心，發(fā)展現(xiàn)代化解除了后顧之憂?！嵈笕A《近代中國(guó)民族意識(shí)的覺醒》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)近代民族主義產(chǎn)生的原因。____（2）依據(jù)材料二，說明孫中山提出"民族之統(tǒng)一"口號(hào)的時(shí)代背景；結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出辛亥革命后他在民族主義方面的重大創(chuàng)新。____（3）依據(jù)材料三，概括五四運(yùn)動(dòng)后“中華民族”觀念深入人心對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)產(chǎn)生的影響。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、梭倫改革動(dòng)搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，確立了雅典的民主政治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在新航路開辟的推動(dòng)下，16、17世紀(jì)世界出現(xiàn)了第一個(gè)貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶20、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵(lì)人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司。”導(dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、1984年國(guó)有企業(yè)改革的展開，標(biāo)志著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、俄國(guó)的十月革命推翻了沙皇統(tǒng)治，與中國(guó)的辛亥革命性質(zhì)相同。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共8分)23、智者的箴言智者箴言引領(lǐng)著人類的思想。請(qǐng)將下列思想家與其言論相匹配。

。

孔子A民為貴，君為輕。老子B己所不欲，勿施于人。韓非子C禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。孟子D不法古，不循今。24、智者箴言智者箴言引領(lǐng)人類的思想。請(qǐng)將下列政治家、思想家與其言論相匹配。（用序號(hào)表示）馬基雅弗利A吾理天下，亦欲以柔道行之。荀子B我愛我?guī)?，我更愛真理。韓非C民為貴，社稷次之，君為輕。亞里士多德D唯法為治。老子E己所不欲，勿施于人?？鬃覨禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏。董仲舒G夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替。劉秀H一個(gè)君主，要像獅子一樣的兇猛，像狐貍一樣的狡猾。李世民I我們的政體可以稱為民主政體，因?yàn)樾姓?quán)不是掌在少數(shù)人手里。伯里克利J推明孔氏（孔子），抑黜百家。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)析題(共2題，共6分)25、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。26、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。評(píng)卷人得分六、問答題(共1題，共10分)27、閱讀材料；完成下列耍求。

下表是改革開放后，我國(guó)個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的有關(guān)情況。經(jīng)濟(jì)形式所有制性質(zhì)地位國(guó)家保護(hù)國(guó)家政策國(guó)家控制1982城鄉(xiāng)勞動(dòng)者個(gè)體經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充合法的權(quán)利和利益指導(dǎo)、幫助監(jiān)督1988城鄉(xiāng)勞動(dòng)者個(gè)體經(jīng)濟(jì)。

私營(yíng)經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充合法的權(quán)利和利益指導(dǎo)、幫助引導(dǎo)監(jiān)督。

監(jiān)督和管理1999個(gè)體經(jīng)濟(jì)。

私營(yíng)經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分合法的權(quán)利和利益引導(dǎo)監(jiān)督和管理2004個(gè)體經(jīng)濟(jì)。

私營(yíng)經(jīng)濟(jì)非公有制經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分合法的權(quán)利和利益鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)依法監(jiān)督和管理上述表格中反映了我國(guó)改革開放后社會(huì)發(fā)展的多種趨勢(shì)，概括其中的一種趨勢(shì)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)給予說明。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：本題屬材料型選擇題，主要考查學(xué)生的理解和分析能力。解題關(guān)鍵是弄懂材料的含義：只要利國(guó)、利民，可以不循陳規(guī)舊習(xí)，大膽進(jìn)行改革。這是一種要求進(jìn)行社會(huì)改革的思想，符合法家思想，故選C?？键c(diǎn)：商鞅變法的背景【解析】【答案】C2、D【分析】本題考查牛頓和愛因斯坦的成就，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知：A項(xiàng)是牛頓的經(jīng)典力學(xué)；B項(xiàng)是伽利略的貢獻(xiàn)，他開創(chuàng)了以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)；C項(xiàng)是達(dá)爾文的學(xué)說；D項(xiàng)牛頓用數(shù)學(xué)方法精確描述宇宙運(yùn)行的自然法則，愛因斯坦的相對(duì)論認(rèn)為時(shí)間和空間都是相對(duì)物質(zhì)存在的形式，隨著物質(zhì)運(yùn)動(dòng)速度變化而變化。綜上所述，故D正確，排除ABC。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】本題考查現(xiàn)代科技的發(fā)展，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的分析理解能力。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，電子計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)相結(jié)合的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)把世界更為緊密聯(lián)結(jié)在一起，改變了人們的生活方式、社交方式，也提高了企業(yè)的管理水平，①②③④項(xiàng)正確。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿4、A【分析】試題分析：本題主要考查從材料中獲取有效信息和對(duì)歷史知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)的能力。材料以齊桓公、晉文公的相關(guān)史實(shí)為例，闡述了維護(hù)封建秩序就是正道的國(guó)君，而僭越禮制則是詐謀的國(guó)君，體現(xiàn)了先秦思想家維護(hù)周朝的禮制的思想。儒家思想中主張克己復(fù)禮，符合材料信息，所以本題選A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)不符合材料的史實(shí)，故不選?？键c(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變·春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴·儒家思想主張。【解析】【答案】A5、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生識(shí)別圖片等歷史素材，最大限度獲取有效信息，并作出正確認(rèn)知和判斷的能力。根據(jù)題干圖片關(guān)鍵信息“紅色中國(guó)”、“共產(chǎn)黨中國(guó)”、“中華民國(guó)”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這足以證明臺(tái)灣當(dāng)局并沒有忘記自己也是中國(guó)人，即體現(xiàn)“一個(gè)中國(guó)”。ACD三項(xiàng)均不符合史實(shí)，是對(duì)題干圖片信息的曲解和誤讀，不正確。故，本題正確答案選B?？键c(diǎn)：現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一·“一國(guó)兩制”的理論與實(shí)踐·“一個(gè)中國(guó)”理念【解析】【答案】B6、B【分析】【解析】

試題分析：考查法國(guó)大革命。根據(jù)材料中的時(shí)間1789年7月21日來判斷出答案是B；考查學(xué)生是否有效的審題能力和抓住關(guān)鍵信息的能力。故選B。A項(xiàng)是1566年；C項(xiàng)是1641年；D項(xiàng)是1776年開始的。ACD項(xiàng)均與材料不符。

考點(diǎn)：法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立·法國(guó)大革命【解析】【答案】B7、C【分析】【分析】本題考查了現(xiàn)代中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展．新中國(guó)我國(guó)教育取得的成就：新中國(guó)成立后，1965年，中國(guó)教育事業(yè)初步形成了比較完整的國(guó)民教育體系；1983年提出“三個(gè)面向”；1986年頒布《義務(wù)教育法》，1995年提出科教興國(guó)戰(zhàn)略．【解析】【解答】①圖科教興國(guó)戰(zhàn)略提出是1995年；②圖《義務(wù)教育法》頒布是1986年；③圖三個(gè)面向提出是1983年；④掃除文盲運(yùn)動(dòng)是20世紀(jì)50年代．C符合題意．

故選C．8、B【分析】【分析】本題考查斯大林模式的相關(guān)史實(shí)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

蘇聯(lián)模式就是采用高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的模式，它的關(guān)鍵要害在于樹立個(gè)人崇拜．它無情踐踏了社會(huì)主義的民主和法制基本原則，以長(zhǎng)官意志取代社會(huì)主義性質(zhì)的民主集中制，形成了自下而上的金字塔式的個(gè)人崇拜，往后踞塔頂?shù)膭t是斯大林及其接班人．【解析】【解答】材料圖片中出現(xiàn)了“西德”；西德是1949年建立的，此時(shí)二戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，故B正確；

ACD均不符合題意；故ACD錯(cuò)誤．

故選B．9、C【分析】本題考查的是中西方相關(guān)政治制度的比較，旨在考查學(xué)生閱讀材料和根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，洛克的分權(quán)思想以限制君主權(quán)力為目的，排除A；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不符合史實(shí)，排除B；唐代三省六部制是加強(qiáng)君權(quán)，中樞行政機(jī)構(gòu)內(nèi)部三省分權(quán)而非權(quán)力的制衡，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；古今中外這些不同的分權(quán)理論與實(shí)踐對(duì)近代很多國(guó)家的政治建設(shè)產(chǎn)生了重大影響，可知這些理論和實(shí)踐不同程度地被后世所借鑒，C項(xiàng)符合題意，正確。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共7題，共14分)10、B【分析】【分析】本題主要考查蘇格拉底的思想主張．解答此題的關(guān)鍵在于清楚識(shí)記智者學(xué)派和蘇格拉底的思想主張．【解析】【解答】“人是萬物的尺度”是普羅塔哥拉的思想主張；而不是蘇格拉底的思想主張．

故答案為B．11、略

【分析】本題主要考查對(duì)智者學(xué)派思想的認(rèn)識(shí)，旨在考查分析理解及解決問題的能力。普羅塔哥拉是智者運(yùn)動(dòng)的代表，他提出“人是萬物的尺度”，是人類自我意識(shí)的第一次覺醒，D正確；智者學(xué)派只是關(guān)注人與人類社會(huì)問題，并不著力于探究哲學(xué)的本原問題，A錯(cuò)誤；B在材料中體現(xiàn)不出來，C不符合史實(shí)和材料，排除此兩項(xiàng)。故選D?！窘馕觥緿12、略

【分析】本題考查歷史上大人物的貢獻(xiàn)，旨在考查基礎(chǔ)知識(shí)再認(rèn)再現(xiàn)的能力。根據(jù)所學(xué)可知，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)；馬克思與恩格斯起草了《共產(chǎn)黨宣言》，使得科學(xué)社會(huì)主義誕生，成為社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想；法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象；盧梭是法國(guó)啟蒙思想的代表之一，他的思想為法國(guó)大革命奠定了基礎(chǔ)；俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)普魯士王國(guó)進(jìn)行了三次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，完成了德意志的統(tǒng)一。【解析】（1）華盛頓：___A____（2）馬克思：____E_____（3）法拉第：___B________（4）盧梭：__D_____（5）俾斯麥：___C_____13、略

【分析】【解析】

試題分析：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后我國(guó)自然經(jīng)濟(jì)在西方資本主義的殖民侵略下緩慢解體；中國(guó)被卷入資本主義的世界市場(chǎng)，中國(guó)現(xiàn)代工業(yè)開始起步，自然經(jīng)濟(jì)不可能得到進(jìn)一步發(fā)展，本題說法錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：中國(guó)近代自然經(jīng)濟(jì)的解體。

點(diǎn)評(píng)：中國(guó)近代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的最突出特征是以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主要內(nèi)容的自然經(jīng)濟(jì)逐步解體，商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)入較快的發(fā)展階段，但這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不是中國(guó)經(jīng)濟(jì)自發(fā)發(fā)展的結(jié)果而是在西方列強(qiáng)的侵略下被迫開始的，由于逐步卷入西方資本主義的世界市場(chǎng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中呈現(xiàn)出濃郁的半殖民地色彩?！窘馕觥俊敬鸢浮緽14、《馬關(guān)條約》《辛丑條約》近代屈辱外交篇【分析】【分析】（1）本題考查不平等條約對(duì)中國(guó)社會(huì)性質(zhì)產(chǎn)生的影響；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（2）本題考查20世紀(jì)五十年代的中國(guó)外交；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（3）本題考查“一邊倒”的意義；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（4）本題考查中美關(guān)系；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（5）本題考查世界政治格局發(fā)展的趨勢(shì)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）第一問；主要考查學(xué)生對(duì)近代列強(qiáng)與中國(guó)簽定的條約的內(nèi)容及影響的掌握情況．依據(jù)表格中第二行的內(nèi)容“中國(guó)面臨被‘瓜分的危機(jī)’，傳統(tǒng)的宗藩體制已經(jīng)崩潰，華夷秩序蕩然無存了”可知該條約是《馬關(guān)條約》，它簽定后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮；依據(jù)表格中的第三行內(nèi)容“北京完全處在帝國(guó)主義的軍事控制之下，清政府淪為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)工具”可知這是《辛丑條約》內(nèi)容的影響．再結(jié)合這三個(gè)條約內(nèi)容與影響，可得出近代中國(guó)屈辱史的結(jié)論．

（2）第二問；主要考查學(xué)生對(duì)新中國(guó)上個(gè)世紀(jì)五十年代外交政策及外交重大活動(dòng)的掌握情況．依據(jù)教材上新中國(guó)五十年代外交的史實(shí)回答即可．回答時(shí)要注意時(shí)間性，不要把其他年代的內(nèi)容回答出即可．依據(jù)時(shí)間順序有：1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時(shí)，提出和平共處五項(xiàng)原則；1954年周恩來代表新中國(guó)首次以五大國(guó)地位出席日內(nèi)瓦會(huì)議；1955年中國(guó)參加亞非萬隆會(huì)議，周恩來提出“求同存異”主張．

（3）第三問；有關(guān)于據(jù)第三部分，回答圖1反映了中國(guó)怎樣的外交方針的問題，首先要看懂圖片內(nèi)容，然后依據(jù)其內(nèi)容進(jìn)行分析回答．第一幅圖片反映的是中蘇關(guān)系，是“一邊倒”；第二幅是中美關(guān)系的改善，第三幅是新時(shí)期與許多大國(guó)發(fā)展新型外交關(guān)系的內(nèi)容．有關(guān)于它的積極意義是什么的問題，可依據(jù)前邊的答案逐一進(jìn)行分析其積極意義．

（4）第四問；有關(guān)于圖2反映了什么歷史信息的問題，可依據(jù)第三問的分析進(jìn)行回答．也可以依據(jù)圖片上的時(shí)間信息進(jìn)行分析，可知是中美關(guān)系的重大突破．有關(guān)于促成這次歷史性握手的主要因素有哪些的問題，其實(shí)質(zhì)上是要求回答中美關(guān)系正?；脑蛴心男?，回答時(shí)需要從中國(guó)與美國(guó)兩個(gè)方面進(jìn)行分析整理．

（5）第五問；解決這個(gè)問題時(shí)需要學(xué)生有很強(qiáng)的概括與分析能力．注意圖片上的人物是江澤民，時(shí)間是21世紀(jì)，由這些信息可知是兩極格局解體后的中國(guó)外交關(guān)系，世界局勢(shì)發(fā)展的特點(diǎn)是多極化趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，作為世界大國(guó)中一極的中國(guó)與眾多大國(guó)建立了不同的外交關(guān)系．依據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)行分析整理即可．

故答案為：

（1）（A）《馬關(guān)條約》（B）《辛丑條約》標(biāo)題：近代屈辱外交篇。

（2）①1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時(shí)；提出和平共處五項(xiàng)原則．

②1954年周恩來代表新中國(guó)首次以五大國(guó)地位出席日內(nèi)瓦會(huì)議．

③1955年中國(guó)參加亞非萬隆會(huì)議；周恩來提出“求同存異”主張．

（3）“一邊倒”．

積極意義：有利于打破美國(guó)對(duì)新中國(guó)的孤立和封鎖；打開新中國(guó)外交新局面；鞏固新生的人民政權(quán)；有利于爭(zhēng)取蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)援助；有利于壯大國(guó)際社會(huì)主義陣營(yíng)的力量．

（4）中美關(guān)系改善．

主要因素：中國(guó)國(guó)際地位的提高；世界多極化趨勢(shì)出現(xiàn)；美國(guó)霸權(quán)地位嚴(yán)重衰落；美蘇爭(zhēng)霸中美國(guó)處于不利地位；中國(guó)面臨來自蘇聯(lián)的威脅．

（5）合作與發(fā)展成為時(shí)代主題；國(guó)際政治日益呈現(xiàn)出多極化趨勢(shì)．15、（1）章太炎堅(jiān)持漢民族正統(tǒng)觀念而單純反滿，對(duì)建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和政體則不以為然．孫中山則把反滿口號(hào)與建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的目標(biāo)相聯(lián)系，將民族革命與政治革命相結(jié)合【分析】【分析】本題考查章太炎和孫中山的民族主義思想．考查章太炎和孫中山的民族革命思想的不同；對(duì)章太炎的民族主義思想的評(píng)價(jià)．需要掌握章太炎和孫中山的民族主義思想的內(nèi)容、影響以及二者的比較．【解析】【解答】（1）本小問的不同；依據(jù)三則材料的描述，結(jié)合孫中山的民族思想可知，章太炎和孫中山的民族革命思想的不同是章太炎堅(jiān)持漢民族正統(tǒng)觀念而單純反滿，對(duì)建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和政體則不以為然．孫中山則把反滿口號(hào)與建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的目標(biāo)相聯(lián)系，將民族革命與政治革命相結(jié)合．

（2）本小問的評(píng)價(jià)；依據(jù)三則材料，結(jié)合所學(xué)可知，章太炎的民族主義思想能夠激發(fā)人們的傳統(tǒng)民族意識(shí)，對(duì)推動(dòng)辛亥革命的爆發(fā)有利．但與此同時(shí)，一味強(qiáng)調(diào)反滿，以“光復(fù)”取代“革命”，具有狹隘的大漢族主義特征，容易模糊革命的最終目標(biāo)，給革命帶來消極的影響．

故答案為：

（1）不同：章太炎堅(jiān)持漢民族正統(tǒng)觀念而單純反滿；對(duì)建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和政體則不以為然．孫中山則把反滿口號(hào)與建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的目標(biāo)相聯(lián)系，將民族革命與政治革命相結(jié)合．

（2）評(píng)價(jià)：章太炎的民族主義思想能夠激發(fā)人們的傳統(tǒng)民族意識(shí)，對(duì)推動(dòng)辛亥革命的爆發(fā)有利．但與此同時(shí)，一味強(qiáng)調(diào)反滿，以“光復(fù)”取代“革命”，具有狹隘的大漢族主義特征，容易模糊革命的最終目標(biāo)，給革命帶來消極的影響．16、略

【分析】（1）本題主要考查近代中國(guó)民族主義的知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。關(guān)于近代中國(guó)民族主義的產(chǎn)生原因，要結(jié)合中國(guó)的社會(huì)發(fā)展來分析。近代以來，列強(qiáng)加緊侵略我國(guó)，中華民族危機(jī)不斷加重。中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗宣告西方民族主義思潮和中國(guó)古代民族思想的影響。民族主義的興起離不開資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的廣泛宣傳。近代以來，中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大。（2）本題主要考查孫中山的三民主義的知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。由材料”隨著外蒙古宣告獨(dú)立、西藏地區(qū)搞分裂活動(dòng)，中國(guó)邊疆危機(jī)和民族問題不斷暴露、日益激化，為動(dòng)員革命提出的“排滿”宣傳已無意義，“中國(guó)多民族一體化”、“建立現(xiàn)代統(tǒng)一多民族國(guó)家”的口號(hào)日漸響亮，各民族平等和“聯(lián)合中國(guó)各民族構(gòu)造統(tǒng)一之國(guó)家”成為共識(shí)?？梢妼O中山的"民族之統(tǒng)一"口號(hào)的時(shí)代背景可歸納為：中國(guó)邊疆危機(jī)和民族問題不斷激化；建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家成為共識(shí)。第二小問，結(jié)合所學(xué)，孫中山總結(jié)中國(guó)民主革命的革命實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，重新解釋三民主義，提出“中國(guó)境內(nèi)各民族一律平等”；明確提出反帝要求。（2）本題主要考查五四運(yùn)動(dòng)以來的民族主義的知識(shí)，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。由材料“每一個(gè)中國(guó)人自我認(rèn)同、民族意識(shí)崛起”、“依然保留了中國(guó)傳統(tǒng)中各民族共存、融和的成分‘和’成為中國(guó)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要基礎(chǔ)，也為中國(guó)各民族團(tuán)結(jié)一心，發(fā)展現(xiàn)代化解除了后顧之憂”，可見影響可歸納為：實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的自我認(rèn)同和民族意識(shí)的崛起；有利于各民族的融合和共存；有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整；有利于各民族團(tuán)結(jié)一致共同建設(shè)現(xiàn)代化?！窘馕觥浚?）原因：西方侵略加劇，民族危機(jī)加深；中國(guó)人民反侵略斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累；西方民族主義思潮和中國(guó)古代民族思想的影響；資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的廣泛宣傳；近代以來，中國(guó)民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展；民族資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大。（2）背景：中國(guó)邊疆危機(jī)和民族問題不斷激化；建立統(tǒng)一的多民族國(guó)家成為共識(shí)；創(chuàng)新：重新解釋三民主義，提出“中國(guó)境內(nèi)各民族一律平等”；明確提出反帝要求（即“中國(guó)民族自求解放”）（3）影響：實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的自我認(rèn)同和民族意識(shí)的崛起；有利于各民族的融合和共存；有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整；有利于各民族團(tuán)結(jié)一致共同建設(shè)現(xiàn)代化。三、判斷題(共6題，共12分)17、√【分析】【分析】本題考查明清時(shí)期的商業(yè)發(fā)展；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

古代商業(yè)發(fā)展：

①商朝：職業(yè)商人和最早貨幣產(chǎn)生。

②周朝：商業(yè)由官府控制（工商食官）

③春秋戰(zhàn)國(guó)：私商逐漸取代官商成為商人主體；商業(yè)繁榮；形成了許多著名都會(huì)。

④隋唐：長(zhǎng)安；洛陽、揚(yáng)州等成為聞名中外的商業(yè)大都會(huì)；對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)；城市里坊市分開⑤宋朝：對(duì)外貿(mào)易發(fā)達(dá)；出現(xiàn)世界最早的紙幣“交子”；打破市坊界限；店鋪隨處可設(shè)，農(nóng)村中出現(xiàn)草市；打破日中為市限制，出現(xiàn)曉市、夜市。

⑥明清：涌現(xiàn)出許多區(qū)域性的商人群體（商幫），如徽商、晉商【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明清時(shí)期，出現(xiàn)了地域性的商人群體--商幫，實(shí)力最強(qiáng)的是徽商和晉商，故表述正確．

故答案為：√18、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；梭倫改革動(dòng)搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)，而確立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革時(shí)期，故本題錯(cuò)誤。

故答案為錯(cuò)誤。

本題考查梭倫改革。需要掌握梭倫改革的影響。解題的關(guān)鍵是對(duì)梭倫改革和克里斯提尼改革的影響的識(shí)記。

本題考查梭倫改革?？疾閷?duì)梭倫改革的影響的把握，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力?！窘馕觥緽19、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯(cuò)誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×21、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制．

故答案為：×22、×【分析】【分析】本題考查的是十月革命的性質(zhì)，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知；俄國(guó)的十月革命它是人類歷史上第一次取得勝利的社會(huì)主義革命．中國(guó)的辛亥革命是中國(guó)近代一次徹底的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命．

故答案為：×四、連線題(共2題，共8分)23、略

【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴的相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生知識(shí)再現(xiàn)和分析問題的能力。結(jié)合諸子百家的相關(guān)思想可以得出結(jié)論。歸納如下：孔子對(duì)應(yīng)B；老子對(duì)應(yīng)C；韓非子對(duì)應(yīng)D；孟子對(duì)應(yīng)A?！窘馕觥恐钦叩捏鹧裕ㄌ畲?hào)）。人物言論孔子B老子C韓非子D孟子A

24、略

【分析】本題考查東西方的先哲的思想，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。本題屬于基礎(chǔ)題。根據(jù)所學(xué)知識(shí)聯(lián)系東西方的政治家、思想家的思想及其時(shí)代背景，對(duì)應(yīng)其言論，得出答案即可?！窘馕觥狂R基雅弗利——H韓非——D孟子——C亞里士多德——B老子——F孔子——E董仲舒——J劉秀——A李世民——G伯里克利——I五、簡(jiǎn)析題(共2題，共6分)25、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決具體問題的能力。（1）考查近代英國(guó)文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識(shí)理解此前的英國(guó)政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實(shí)行遵循的原則。材料一反映了英國(guó)文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國(guó)文官制度法中的組織機(jī)構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實(shí)行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認(rèn)識(shí)和把握文官制度實(shí)施的時(shí)代背景和用人機(jī)制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括總結(jié)近代英美實(shí)行文官制度的重大意義，包括競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進(jìn)了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐??；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，