基礎(chǔ)卷-2022-2023年七年級(jí)上冊(cè)第二單元觀察生物（解析版）

觀察生物考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評(píng)卷人得分一、選擇題(共60分)1．(本題3分)（2022·全國(guó)·七年級(jí)專題練習(xí)）長(zhǎng)江白鱘是一種用鰓呼吸、靠鰭運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物，它在長(zhǎng)江流域少有天敵。棲息地被破壞、過度捕撈、河流污染是造成它滅絕的主要原因。長(zhǎng)江白鱘在動(dòng)物分類上屬于（

）A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類【答案】A【分析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。兩棲動(dòng)物既能生活在水中也能生活在陸地上，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。爬行動(dòng)物的特征，體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。哺乳動(dòng)物的特征，體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。【詳解】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng),因此長(zhǎng)江白鱘屬于魚類，A正確。故選A。2．(本題3分)（2021·浙江·溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)期中）不久前在云南昆明召開了聯(lián)合國(guó)生物多樣性大會(huì)，會(huì)議對(duì)未來十年全球生物多樣性的治理進(jìn)行了謀劃。目前，我國(guó)保護(hù)珍惜生物資源最有效的措施是（）A．整治環(huán)境污染 B．建立自然保護(hù)區(qū)C．制定法律法規(guī) D．禁止亂砍濫伐【答案】B【分析】保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育?！驹斀狻勘Ｗo(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。所以保護(hù)珍惜生物資源最有效的方法是建立自然保護(hù)區(qū)。故選B。3．(本題3分)（2021·浙江·翠苑中學(xué)七年級(jí)階段練習(xí)）下列環(huán)境中，生物種類最多的是（）A．熱帶雨林 B．沙漠 C．農(nóng)田 D．校園【答案】A【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的種類及特點(diǎn)，不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量不同，生物的種類和數(shù)量越多生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)?！驹斀狻繜釒в炅稚鷳B(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。沙漠生態(tài)系統(tǒng)降水較少，生物種類少。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類比較單一。校園生態(tài)系統(tǒng)中植物的種類和數(shù)量較少，故A符合題意。故選A。4．(本題3分)（2021·浙江·杭州市第十五中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）血液中各種細(xì)胞都來自造血干細(xì)胞，如圖所示的過程是（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長(zhǎng) D．細(xì)胞變異【答案】B【分析】細(xì)胞的分化使組成生物體的組織變得形態(tài)多樣化，功能多樣化。【詳解】血液中各種細(xì)胞都來自造血干細(xì)胞，如圖所示的過程細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群。故選B。5．(本題3分)（2021·浙江·七年級(jí)專題練習(xí)）下面這幅漫畫的題目是《越賣膽越大》，圖中人類的行為會(huì)直接導(dǎo)致（

）A．破壞生物多樣性B．降低人的壽命C．造成環(huán)境污染D．破壞動(dòng)物棲息環(huán)境【答案】A【分析】生物多樣性受到威脅的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。【詳解】動(dòng)物在自然界中作為消費(fèi)者參與物質(zhì)循環(huán)，但近年來，人類對(duì)野生動(dòng)物濫捕濫殺，會(huì)直接造成某些動(dòng)物種類和數(shù)量減少，破壞了生態(tài)平衡。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境所造成的影響。6．(本題3分)（2022·浙江·七年級(jí)期末）下列是奧運(yùn)會(huì)的吉祥物及設(shè)計(jì)原型。其中原型屬于非生物的是（）A． B．C． D．【答案】D【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻緼BC．老虎、獵犬、熊貓屬于動(dòng)物，都屬于生物，故ABC不符合題意。D．機(jī)器人不具有生命的基本特征，屬于非生物，故D符合題意。故選D。7．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級(jí)期末）右圖是人體消化系統(tǒng)模型圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．1內(nèi)的舌能分泌唾液幫助消化和吞咽食物 B．3胃可以暫時(shí)儲(chǔ)存食物，初步消化食物C．5膽囊能分泌膽汁幫助消化和解毒 D．6大腸是食物消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場(chǎng)所【答案】B【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，圖中1口腔，2食道，3胃，4肝臟，5胰腺，6大腸，7小腸。【詳解】A．1口腔中的唾液腺能分泌唾液幫助消化和吞咽食物，故A錯(cuò)誤。B．3胃可以暫時(shí)儲(chǔ)存食物，初步消化蛋白質(zhì)，故B正確。C．5是胰腺，并不是膽囊，故C錯(cuò)誤。D．7小腸是食物消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場(chǎng)所，故D錯(cuò)誤。故選B。8．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級(jí)期末）杭州蜜梨甜美多汁，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在下列哪類組織的細(xì)胞中（）A． B．C． D．【答案】C【分析】圖中，A保護(hù)組織、B輸導(dǎo)組織、C營(yíng)養(yǎng)組織、D分生組織?！驹斀狻繝I(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞大，儲(chǔ)存了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。杭州蜜梨甜美多汁，其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)組織中，C圖為營(yíng)養(yǎng)組織，故C符合題意。故選C。9．(本題3分)（2021·浙江·臺(tái)州市書生中學(xué)七年級(jí)期中）下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述正確的是（）A．動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織B．人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織C．心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成D．西瓜中含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織【答案】D【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！驹斀狻緼．分布于植物體表、具有保護(hù)作用的組織是保護(hù)組織，分布于動(dòng)物體表、具有保護(hù)作用的組織是上皮組織，動(dòng)物沒有保護(hù)組織，A錯(cuò)誤。B．血液是一種流動(dòng)的結(jié)締組織，有營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)等功能。它擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)，B錯(cuò)誤。C．心臟作為輸送血液的泵，主要由肌肉組織構(gòu)成，C錯(cuò)誤。D．西瓜屬于器官，含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小。10．(本題3分)（2022·浙江臺(tái)州·七年級(jí)期末）如圖是單細(xì)胞生物綠眼蟲。它生活在有機(jī)物質(zhì)較多的水域，因含葉綠體而呈綠色，主要通過體表吸收溶解于水中的有機(jī)物而存活。關(guān)于綠眼蟲的說法，正確的是A．有葉綠體，屬于植物B．觀察其結(jié)構(gòu)時(shí)可選用放大鏡C．綠眼蟲的主要營(yíng)養(yǎng)來源是有機(jī)物D．一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)完整的生物體【答案】C【分析】眼蟲是一類單細(xì)胞真核生物，雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)。【詳解】A．眼蟲是介于動(dòng)物和植物之間的單細(xì)胞真核生物，故A說法片面，A錯(cuò)誤。B．眼蟲是單細(xì)胞生物，若想觀察其結(jié)構(gòu)，應(yīng)使用顯微鏡來觀察，B錯(cuò)誤。C．綠眼蟲主要通過體表吸收溶解于水中的有機(jī)物而存活，具有葉綠體也能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，其主要營(yíng)養(yǎng)來源為有機(jī)物，C正確。D．組成生物體的基本單位為細(xì)胞，故一個(gè)細(xì)胞也可以組成一個(gè)生物體，D錯(cuò)誤。故選C。11．(本題3分)（2022·浙江麗水·七年級(jí)期末）在我們身邊可能發(fā)現(xiàn)下列一些行為：①食用野兔、野雞等野味；②在旅游風(fēng)景區(qū)亂扔食物包裝袋等垃圾；③安放入工鳥巢或飼養(yǎng)臺(tái)；④消滅鼠、蚊、蠅等；⑤退耕還林，退田還湖。其中不利于物種多樣性保護(hù)的是（）A．③⑤ B．①②③ C．①②④ D．①②⑤【答案】C【分析】此題考查的是保護(hù)生物多樣性的知識(shí)，思考作答?！驹斀狻繛榱吮Ｗo(hù)生物多樣性不應(yīng)該食用野兔、野雞等野味，①錯(cuò)誤；為了使生物自然環(huán)境不被破壞，不能隨便排放垃圾，②錯(cuò)誤；大多數(shù)生物滅絕都是棲息地喪失造成，安放入工鳥巢或飼養(yǎng)臺(tái)是提倡的，③正確；自然環(huán)境中各種生物之間都存在一定的關(guān)系，消滅鼠、蚊、蠅等，這些行為都不利于生物多樣性的保護(hù)，④錯(cuò)誤；生物賴以生存的環(huán)境遭到人為的破壞，加速了生物種類的滅絕，退耕還林，退田還湖做法正確⑤正確。①②④做法錯(cuò)誤。故選C。12．(本題3分)（2022·浙江浙江·中考真題）觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，顯微鏡是常用的科學(xué)觀察工具。下列使用顯微鏡的過程中操作規(guī)范的是（）A．清潔時(shí)，用擦鏡紙擦拭鏡頭B．安放時(shí)，顯微鏡放置于身體前方正中間C．對(duì)光時(shí)，光線過暗選用平面鏡和小光圈D．調(diào)焦時(shí)，找到物像后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使像更清晰【答案】A【分析】顯微鏡的使用：1．取鏡與安放；2．對(duì)光；3．放片；4．調(diào)焦；5．觀察?！驹斀狻緼．清潔顯微鏡物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果，A正確。B．安放時(shí)，把顯微鏡輕輕的放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米左右，這樣便于用左眼觀察，右眼做記錄，B錯(cuò)誤。C．對(duì)光時(shí)，光線暗用大光圈和凹面鏡，光線強(qiáng)，用小光圈和平面鏡，C錯(cuò)誤。D．調(diào)焦時(shí)，找到物像后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像更清晰，D錯(cuò)誤。故選A。13．(本題3分)（2022·浙江嘉興·八年級(jí)期末）《生物多樣性公約》締約方大會(huì)第十五次會(huì)議于2021年10月在云南昆明舉行，大會(huì)的主題是“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”。如圖為本次會(huì)議會(huì)標(biāo)，會(huì)標(biāo)中除了人類，所示生物中屬于恒溫動(dòng)物的有（）①孔雀

②大熊貓

③蝴蝶

④魚A．①③ B．③④ C．①② D．①④【答案】C【分析】變溫動(dòng)物指體溫隨外界環(huán)境的變化而變化的動(dòng)物；恒溫動(dòng)物指體溫不隨著外界環(huán)境的變化而變化的動(dòng)物；動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類動(dòng)物是恒溫動(dòng)物?！驹斀狻考棺祫?dòng)物中，哺乳類、鳥類、為恒溫動(dòng)物。孔雀是鳥類，大熊貓是哺乳類為恒溫動(dòng)物。蝴蝶是無脊椎動(dòng)物，體溫可變，魚類體溫不恒定，故C符合題意。故選C。14．(本題3分)（2021·浙江·杭州英特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)期中）在海洋中的烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁，染黑海水，趁機(jī)逃跑，這種現(xiàn)象說明生物體（）A．生活需要營(yíng)養(yǎng) B．能進(jìn)行呼吸C．能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng) D．能生長(zhǎng)和繁殖【答案】C【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】生活在海洋中的烏賊遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁染黑海水，乘機(jī)逃離。這種現(xiàn)象說明生物具有對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)。故選C?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。15．(本題3分)（2022·浙江湖州·七年級(jí)期末）國(guó)家一級(jí)保護(hù)瀕危植物——桫欏，它有根、莖、葉的分化，能夠產(chǎn)生孢子，據(jù)此判斷它屬于（）A．種子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物【答案】B【分析】桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國(guó)寶，被眾多國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)的瀕危植物。據(jù)此作答。【詳解】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分，因此，蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大。蕨類植物無花，不能結(jié)出果實(shí)和種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處。由題意可知，桫欏有根、莖、葉的分化，能夠產(chǎn)生孢子，據(jù)此判斷桫欏屬于蕨類植物。藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖、葉，無根、花、果實(shí)和種子，裸子植物有根、莖、葉、種子，無花和果實(shí)，被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，可見B符合題意。故選B。16．(本題3分)（2022·浙江臺(tái)州·七年級(jí)期末）觀察是重要的科學(xué)研究方法。以下是某同學(xué)在科學(xué)活動(dòng)課上，調(diào)查觀察校園里生物的記錄，其中正確的是A．干燥的水泥路上，有許多蝸牛在爬行B．道路兩邊筆直的銀杏樹，果實(shí)早已成熟C．池塘里的衣藻、岸邊的葫蘆蘚屬于苔蘚植物D．草地上的螞蟻、花叢中的蝴蝶屬于無脊椎動(dòng)物【答案】D【分析】根據(jù)選項(xiàng)中生物所屬類群及相關(guān)特征、生活習(xí)性等進(jìn)行分析解答。蝸牛屬于軟體動(dòng)物。銀杏屬于裸子植物。衣藻屬于藻類。葫蘆蘚屬于苔蘚植物。螞蟻和蝴蝶都是節(jié)肢動(dòng)物，屬于無脊椎動(dòng)物。【詳解】A．蝸牛是陸生貝殼類軟體動(dòng)物，喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽(yáng)光直射，利用腹足爬行，故A錯(cuò)誤。B．銀杏屬于裸子植物，有根莖葉分化，但沒有花、果實(shí)。銀杏果是種子不是果實(shí)。外種皮肉質(zhì)化看起來像果實(shí)而已，故B錯(cuò)誤。C．衣藻沒有根莖葉分化，是單細(xì)胞藻類植物。葫蘆蘚有莖葉分化，無根，屬于苔蘚植物，故C錯(cuò)誤。D．螞蟻和蝴蝶，身體和附肢分節(jié)，都是節(jié)肢動(dòng)物，體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動(dòng)物，故D正確。故選D。17．(本題3分)（2021·浙江·七年級(jí)專題練習(xí)）下列物體中屬于生物的是（）①草②煮熟的魚③珊瑚

④鐘乳石

⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧家鴿A．①⑤⑦⑧ B．②③④⑥ C．①③④⑧ D．②⑤⑥⑦【答案】A【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻恐笫斓聂~、珊瑚、鐘乳石、恐龍化石都不具有生物的特征，不屬于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鴿具有生物的特征，屬于生物。故選A?！军c(diǎn)睛】生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。18．(本題3分)（2020·浙江·七年級(jí)階段練習(xí)）“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個(gè)固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領(lǐng)到了我國(guó)第一張18個(gè)位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上18個(gè)位點(diǎn)的信息取自（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁【答案】C【分析】此題考查細(xì)胞核的功能，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。【詳解】A、細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，錯(cuò)誤。B、細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，錯(cuò)誤。C、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖，李廣利先生這張身份證上18個(gè)位點(diǎn)的信息取自細(xì)胞核，正確。D、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。故選：C。【點(diǎn)睛】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫(kù)。19．(本題3分)（2022·浙江臺(tái)州·七年級(jí)期末）如圖，①②③④為同一臺(tái)顯微鏡的物鏡和目鏡，⑤⑥為制作臨時(shí)裝片時(shí)所用的試劑，⑦為實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野，下列說法正確的是A．若使觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選擇①和②B．若使觀察到的視野最亮，應(yīng)選擇③和④C．若制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，應(yīng)選用試劑⑥D(zhuǎn)．若使⑦中物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片【答案】D【分析】①②③④中①②有螺紋是物鏡，③④無螺紋是目鏡，【詳解】A．物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。若使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)選擇長(zhǎng)物鏡②和短目鏡③，錯(cuò)誤。B．顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大越亮，若使觀察到的視野最亮，應(yīng)選擇短物鏡①和長(zhǎng)目鏡④，錯(cuò)誤。C．洋蔥是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會(huì)脹破，可以用⑤清水，錯(cuò)誤。D．我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，圖示中的物像⑦偏左下方，向左下方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向右上方移動(dòng)到視野的中央，正確。故選D。20．(本題3分)（2021·浙江·臺(tái)州市書生中學(xué)七年級(jí)期中）如圖是同一臺(tái)顯微鏡下觀察洋蔥葉表皮臨時(shí)裝片時(shí)的四個(gè)視野，整個(gè)過程僅調(diào)整物鏡、準(zhǔn)焦螺旋和移動(dòng)裝片，結(jié)果得到以下各圖。那么下列說法正確的是（

）A．視野最亮的是④B．正常觀察順序是①→②→③→④C．觀察完③后，下一步應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．觀察完①后，下一步應(yīng)該將裝片向左上方移動(dòng)【答案】B【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線越少，視野也越暗?！驹斀狻緼．圖③④中的細(xì)胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗，錯(cuò)誤。B．“低倍鏡換高倍鏡時(shí)，我們應(yīng)該先把目標(biāo)移到視野中央”，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器或物鏡轉(zhuǎn)換器，“使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止”，正常觀察順序是①→②→③→④，正確。C．當(dāng)換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。觀察完③后，下一步應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，錯(cuò)誤。D．顯微鏡成倒像，①中的細(xì)胞物像位于視野的右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向左上方移動(dòng)移到視野中央，錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握顯微鏡的使用方法是本題解題關(guān)鍵。第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評(píng)卷人得分二、填空題(共40分)21．(本題6分)（2020·浙江·七年級(jí)期末）在現(xiàn)代分類系統(tǒng)中，生物分成七個(gè)級(jí)別，由大到小分別是界、_____、_____、目、_____、_____、種?！敬鸢浮?/p>

門

綱

科

屬【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種?！驹斀狻可锓诸愂茄芯可锏囊环N基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。【點(diǎn)睛】熟記分類單位。22．(本題6分)（2017·全國(guó)·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）自然環(huán)境中的物體可分為有生命的________和沒有生命的________。________對(duì)刺激有反應(yīng)，________對(duì)刺激沒有反應(yīng)?！敬鸢浮可?/p>

非生物

生物

非生物【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征。解答時(shí)可以從生物的特征方面來切入?！驹斀狻可锞哂幸幌绿卣鳎?、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。自然環(huán)境中的物體可分為有生命的生物和沒有生命的非生物。生物對(duì)刺激有反應(yīng)，非生物對(duì)刺激沒有反應(yīng)。故答案為生物；非生物；生物；非生物【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。23．(本題6分)（2021·浙江·杭州市開元中學(xué)七年級(jí)階段練習(xí)）如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）圖中代表組織的是___________（填字母），代表器官的是___________（填字母）

（2）人和動(dòng)物的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成上皮組織、___________、___________、肌肉組織等?！敬鸢浮?/p>

A

B

結(jié)締組織

神經(jīng)組織【分析】此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的填空題，識(shí)圖、分析、解答?！驹斀狻浚?）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多。由一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能方面都發(fā)生了差異性的變化，這個(gè)過程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群稱為組織，因此圖中代表組織的是A，代表器官的是B。（2）人和動(dòng)物的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織等。24．(本題6分)（2021·浙江寧波·七年級(jí)期末）12月9日，神舟十三號(hào)乘組航天員葉光富進(jìn)行了“太空細(xì)胞學(xué)”實(shí)驗(yàn)，讓我們看到了失重狀態(tài)下跳動(dòng)的心肌細(xì)胞，如圖，心肌細(xì)胞能收縮和___________。下列人體的結(jié)構(gòu)層次：①心肌細(xì)胞；②心臟；③肌肉組織；④循環(huán)系統(tǒng)，從微觀到宏觀的排序依次是___________（用序號(hào)表示）?！敬鸢浮?/p>

舒張

①③②④【分析】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！驹斀狻啃募〖?xì)胞具有收縮和舒張的功能；題干中：①是心肌細(xì)胞，②是心臟，屬于器官，③是由細(xì)胞分化形成的肌肉組織，④是循環(huán)系統(tǒng)，故人體結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀層次排序：①③②④。25．(本題8分)（2022·浙江寧波·七年級(jí)期末）近年來風(fēng)力發(fā)電逐漸推廣興盛，寧波市先后建造了白巖山風(fēng)車公路等八處風(fēng)電場(chǎng)。每逢春夏之交，高聳的風(fēng)車和道路兩旁璀璨的花海成為了一道靚麗的風(fēng)景線，如圖甲所示。（1）風(fēng)車工作時(shí)將空氣的動(dòng)能最終轉(zhuǎn)化為___________能。（2）小寧在風(fēng)車公路邊發(fā)現(xiàn)了一種植物，該植物具有真正的根、莖、葉，且葉的背面有孢子囊，如圖乙所示。由此他判斷該植物屬于___________植物。【答案】

電

蕨類【詳解】（1）[1]風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能。（2）[2]蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供植物生長(zhǎng)利用，因此蕨類植物一般長(zhǎng)的比較高大。蕨類植物不結(jié)種子，在葉背面有孢子囊，內(nèi)有孢子，用孢子繁殖后代。26．(本題8分)（2022·全國(guó)·七年級(jí)專題練習(xí)）西瓜是我們?cè)谘谉岬南募咀鳛榻饪氏畹氖走x水果，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，回答下列相關(guān)問題（1）從構(gòu)成植物體的器官來看，“西瓜”是______（填器官名稱）。被我們吃進(jìn)去的“西瓜瓤”屬于______組織。如圖_____（填“甲”或“乙”）所示是顯微鏡下觀察到的“西瓜”表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。（2）種下西瓜的種子后，又能結(jié)出西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞中的______（填圖中的數(shù)字）。甘甜可口的西瓜汁液主要來自于細(xì)胞中的______（填圖中的數(shù)字）?！敬鸢浮?/p>

果實(shí)

營(yíng)養(yǎng)

乙

3

5【分析】觀圖可知：1是細(xì)胞膜，2是細(xì)胞質(zhì)，3是細(xì)胞核，4是葉綠體，5是液泡，6是細(xì)胞壁，解答即可。【詳解】（1）從構(gòu)成植物體的器官來看，一個(gè)“西瓜”就是一個(gè)營(yíng)養(yǎng)器官，由保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織構(gòu)成。我們吃進(jìn)去的西瓜瓤含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，如圖乙所示是顯微鏡下觀察到的“西瓜”表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，它具備甲圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所不具有細(xì)胞壁，葉綠體和液泡。（2）細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳，是生命活動(dòng)的控制中心。所以種下西瓜的種子后，又能結(jié)出西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞中的3細(xì)胞核。西瓜流出的汁液是西瓜的細(xì)胞液，細(xì)胞液貯存在植物細(xì)胞的5液泡中。評(píng)卷人得分三、探究題(共30分)27．(本題10分)（2018·浙江杭州·七年級(jí)期中）張敏對(duì)常見的四種脊椎動(dòng)物P、Q、R、S編制了一張檢索表。（1）將檢索表中的1b后面應(yīng)該填____。（2）這些動(dòng)物中有一種是青蛙，它是____。（在“P、Q、R、S”中選填）【答案】

卵生

R【分析】二歧分類法?！驹斀狻浚?）1和2根據(jù)繁殖方式分類，胎生和卵生。（2）P為鳥類，Q為爬行類，R為兩棲類，S為魚類，而青蛙屬于兩棲類?！军c(diǎn)睛】分類方法考察。28．(本題10分)（2020·浙江·七年級(jí)期中）柴胡是常用中藥材，具有抗炎、解熱、鎮(zhèn)痛等作用，但種子萌發(fā)難、發(fā)芽率低，為了了解柴胡種子萌發(fā)外界因素的關(guān)系，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：深究不同溫度條件對(duì)柴胡種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。組別溫度（℃）種子數(shù)（粒）萌發(fā)數(shù)（粒）A151000286B201000536C251000373D30100083實(shí)驗(yàn)二：探究不同濃度聚乙二醇（浸泡24小時(shí)）對(duì)柴胡種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中選取種子的方式是________。A．隨機(jī)選數(shù)種子

B．挑選飽滿完整的種子（2）C組中種子的萌發(fā)率是____。（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)知：在溫度為20℃條件下，用濃度為________%的聚乙二醇進(jìn)行浸種處理，柴胡種子萌發(fā)率最高。（4）柴胡種子萌發(fā)難、發(fā)芽率低與種皮有關(guān)，種皮是細(xì)胞經(jīng)過生長(zhǎng)、分裂和________形成的保護(hù)組織?！敬鸢浮?/p>

B

37.3

5

分化【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻浚?）種子萌發(fā)應(yīng)同時(shí)具備外界條件和自身?xiàng)l件。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，從種子自身?xiàng)l件來看應(yīng)采取的措施是挑選粒大而飽滿的種子，這樣的種子儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，有利于種子萌發(fā)。（2）C組種子的發(fā)芽率═373÷1000×100%═37.3%。（3）據(jù)曲線圖可見：用濃度為5%的聚乙二醇進(jìn)行浸種處理，柴胡種子萌發(fā)率最高。（4）細(xì)胞必須經(jīng)過分裂、生長(zhǎng)、分化后才能形成組織從而進(jìn)一步形成器官、生物體?！军c(diǎn)睛】掌握種子萌發(fā)條件和過程是解題的關(guān)鍵。29．(本題10分)（2021·浙江·七年級(jí)專題練習(xí)）天臺(tái)某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個(gè)體發(fā)育后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。（1）在3個(gè)培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號(hào)1、2、3，再分別加入上述等質(zhì)量的污染物。（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是___________。（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷，需要如何改進(jìn)___________。（5）青蛙愛生活在水池中的主要原因是___________。A．容易捕捉食物B．容易逃避敵害C．受精卵需在水中發(fā)育

D．體表皮膚需經(jīng)常保持濕潤(rùn)【答案】

受精卵孵化成蝌蚪的數(shù)目

增加4號(hào)培養(yǎng)皿，加入等量的清水

CD【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻浚?）該興趣小組的探究的是“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是受精卵孵化成蝌蚪的數(shù)目。（4）生物探究實(shí)驗(yàn)一般都是對(duì)照試驗(yàn)，需要設(shè)置對(duì)照組，因此改進(jìn)建議是：實(shí)驗(yàn)中增加對(duì)照組，如增加4號(hào)培養(yǎng)皿，加入等量的清水。分別與1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿形成對(duì)照試驗(yàn)。（5）青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精、卵生，青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌黏液，輔助呼吸，因此，青蛙的生殖和發(fā)育離不開水，生活在水中，有利于其保持皮膚濕潤(rùn)，故選CD?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照試驗(yàn)中變量的唯一性，在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組時(shí)必須遵照唯一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì)，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共30分)30．(本題8分)（2017·全國(guó)·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）觀察葉的表皮摘取一些不同植物的無毛葉片，將葉片的背面對(duì)著自己。將葉片折斷，并在折斷處輕輕撕裂的邊緣留有無色的薄膜，這就是葉的下表皮。用鑷子夾取一小片下表皮放在載玻片上的清水滴中，加上蓋玻片，并在顯微鏡下觀察到下表面是由多邊形形狀的細(xì)胞構(gòu)成。問為什么說葉的下表皮是一種組織？_________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮恳?yàn)槿~表皮是由許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群，即組織?！痉治觥考?xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長(zhǎng)過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過細(xì)胞的分化，可以形成不同的組織。據(jù)此解答?！驹斀狻恐参矬w有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等組織構(gòu)成，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織，在撕取葉表皮時(shí)，看到葉的表皮是無色的薄膜，具有保護(hù)作用，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。葉的下表皮是由大量的表皮細(xì)胞組成的，表皮細(xì)胞排列緊密，無色透明，具有保護(hù)作用，因此葉的下表皮屬于保護(hù)組織。故答案為因?yàn)槿~表皮是由許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群，即組織。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞分化形成組織的理解。31．(本題6分)（2022·浙江·仙居縣白塔中學(xué)七年級(jí)開學(xué)考試）銀杏樹的種子俗稱白果，因此銀杏又名白果樹。某同學(xué)提出：白果是銀杏的果實(shí)嗎？于是他通過查閱資料，并對(duì)白果進(jìn)行解剖觀察得到白果的結(jié)構(gòu)知識(shí)，如圖甲所示。（1）通過白果結(jié)構(gòu)的分析，它是否為銀杏的果實(shí)？并說明理由。___________。（2）該同學(xué)還觀察到銀杏樹干上長(zhǎng)有一種小植物，該植物長(zhǎng)有羽狀復(fù)葉，葉背面有孢子囊，且有根。請(qǐng)對(duì)照?qǐng)D二歧分類檢索表分析可知，該植物屬于___________?！敬鸢浮?/p>

白果不是銀杏的果實(shí)，因?yàn)榘坠饷鏌o果皮

蕨類植物【分析】根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物。不同的植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)各不相同。【詳解】（1）果實(shí)由種子和果皮兩部分組成。根據(jù)圖甲可知，白果外面無果皮包被，所以白果屬于銀杏的種子。（2）根據(jù)特征：該植物長(zhǎng)有羽狀復(fù)葉，葉背面有孢子囊，且有根，再對(duì)照二歧分類檢索表分析可知，該植物屬于蕨類植物。32．(本題8分)（2022·浙江·舟山市定海區(qū)第五中學(xué)九年