提高卷-2022-2023年第一單元水和水的溶液（解析版）

水和水的溶液考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號(hào)等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題(共60分)1．(本題3分)（2022·浙江溫州·一模）如圖是一杯充分?jǐn)嚢璨⒕弥煤蟮奶撬瑘D中甲、乙、丙三處溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為a、b、c，其大小關(guān)系是（）

A．a(chǎn)>b>c B．a(chǎn)<b<c C．a(chǎn)<b=c D．a(chǎn)=b=c【答案】D【詳解】溶液具有均一性的特點(diǎn)。故圖中甲、乙、丙三處溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。故選D。2．(本題3分)（2022·浙江省余姚市實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級階段練習(xí)）在一杯透明的葡萄糖溶液中，以下說法正確的是（）A．上部的濃度最稀，最不甜 B．下部的濃度最濃，最甜C．中部的濃度比上部的大，比下部的小，甜味適中 D．各部分濃度和甜味都相同【答案】D【詳解】由于溶液具有均一性，故葡萄糖溶液各部分濃度和甜味都相同。故選D。3．(本題3分)（2022·浙江杭州·中考真題）配制10%的稀硫酸并與碳酸鈉粉末反應(yīng)的部分操作如下，其中操作規(guī)范的是（）A．讀取濃硫酸的體積 B．稀釋濃硫酸C．加入碳酸鈉 D．傾倒稀硫酸【答案】A【詳解】A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺；圖中所示操作錯(cuò)誤；C、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、向試管中傾倒傾倒稀硫酸時(shí)，瓶口緊挨燒杯口；圖中瓶口沒有緊挨燒杯口，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選A。4．(本題3分)（2022·浙江金華·八年級期末）金華市飲用水的水質(zhì)優(yōu)異程度全國聞名。以下措施，你認(rèn)為不利于愛護(hù)水資源的是（）A．全民提高節(jié)約用水意識(shí) B．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生C．抑制水中所有動(dòng)植物的生長 D．對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)【答案】C【詳解】A.全民提高節(jié)約用水意識(shí)，有利于愛護(hù)水資源，此選項(xiàng)不符合題意；

B.應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，可以從源頭上減少對水體有害物質(zhì)的產(chǎn)生，有利于愛護(hù)水資源，此選項(xiàng)不符合題意；C.水中的動(dòng)植物對于生態(tài)以及水體的凈化起到了積極作用，不能抑制水中所有動(dòng)植物的生長，此選項(xiàng)符合題意；

D.對污染的水體作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，有利于愛護(hù)水資源，此選項(xiàng)不符合題意。故選C。5．(本題3分)（2022·浙江湖州·中考真題）兩個(gè)邊長相同、材料不同的實(shí)心正方體甲和乙，用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線連接，輕輕放入某液體中，靜止后懸浮，細(xì)線處于繃緊狀態(tài)，如圖所示。則（）A．甲受到的浮力比乙受到的浮力大B．甲的密度與液體的密度相等C．如果將細(xì)線剪斷，甲、乙再次靜止后，容器底部受到的壓力大小不變D．如果將細(xì)線剪斷，甲、乙再次靜止后，容器底部受到液體的壓強(qiáng)不變【答案】C【詳解】A．甲和乙兩個(gè)正方體邊長相同，則根據(jù)體積公式可知其體積相等，兩個(gè)正方體都浸沒在同一液體中，則其排開液體的體積相等，根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，甲受到的浮力等于乙受到的浮力，故A不符合題意；B．把甲和乙作為一個(gè)整體，甲和乙在液體中靜止時(shí)懸浮，根據(jù)物體浮沉條件可知，甲和乙的平均密度等于液體的密度，而甲和乙由不同材料制成，其密度不同，所以甲的密度與液體的密度不相等，故B不符合題意；C．柱形容器中，容器底部受到的壓力大小等于容器內(nèi)液體和物體的總重力，如果將細(xì)線剪斷，甲、乙再次靜止后，容器內(nèi)液體和物體的總重力不變，則容器底部受到的壓力大小不變，故C符合題意；D．根據(jù)題意可知，細(xì)線處于繃緊狀態(tài)，如果將細(xì)線剪斷，甲、乙再次靜止后，甲將漂浮在液面上，則甲和乙排開液體的總體積變小，液體深度變小，根據(jù)p=ρ液gh分可知，容器底部受到液體的壓強(qiáng)變小，故D不符合題意。故選C。6．(本題3分)（2022·浙江寧波·七年級期中）如圖所示是電解水的簡易裝置，a、b分別連接直流電源的兩極。下列分析正確的是()A．a(chǎn)連直流電源的負(fù)極B．與b相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣C．與a、b相連的兩電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2D．電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫、氧兩種元素組成的【答案】D【詳解】A、電解水時(shí)，生成的體積較小的氣體在連接電源正極的玻璃管中生成，圖中a管中上次的氣體的體積較小，則a連接電源的正極，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由圖可知，與b相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積比與a相連的電極上產(chǎn)生的氣體的體積多，則與b相連的電極上產(chǎn)生的氣體是電解水時(shí)生成的氫氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由圖可知，連接a的玻璃管中生成的氣體為氧氣，連接b的玻璃管中生成的氣體是氫氣，則與a、b相連的兩電極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不變，水電解后生成氫氣與氧氣，證明水是由氫元素與氧元素組成的，選項(xiàng)正確，故選D。7．(本題3分)（2022·浙江·縉云縣教育局教學(xué)研究室八年級期末）在空間站中的物體處于失重狀態(tài)（如空間站中的航天員感覺不到任何重力的存在），會(huì)產(chǎn)生一些與地球上不同的有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如圖是在天宮空間站中航天員把乒乓球壓入水中靜止后放手，一段時(shí)間后再慢慢倒轉(zhuǎn)杯子。以下可以觀察到的現(xiàn)象是（）A．乒乓球?qū)⒈３朱o止B．乒乓球上浮或下沉C．杯中的水面只會(huì)保持水平D．杯中的水和乒乓球?qū)?huì)流出【答案】A【詳解】AB．太空中物體沒有受到重力，水在乒乓球上下表面無法形成壓力差，不能產(chǎn)生浮力，把乒乓球壓入水中靜止后放手，乒乓球靜止，一段時(shí)間后再慢慢倒轉(zhuǎn)杯子，乒乓球沒有受到重力和浮力，乒乓球?qū)⒈３朱o止，故A符合題意，B不符合題意；CD．太空中物體沒有受到重力，水沒有受到重力，慢慢倒轉(zhuǎn)杯子，由牛頓第一定律可知，杯中的水面保持原來的狀態(tài)不變，杯中的水和乒乓球?qū)⒉粫?huì)流出，故CD不符合題意。故選A。8．(本題3分)（2021·浙江·溫州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樹蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級期中）2020年冬季，永嘉楠溪江發(fā)生斷流現(xiàn)象，主要是由圖中水循環(huán)中哪些環(huán)節(jié)不足引起的（）A．①② B．②③ C．①④ D．②④【答案】B【詳解】根據(jù)圖示可以看出，①代表的是蒸發(fā)，②代表的是水汽輸送，④代表的是蒸發(fā)；③代表的是降水。因?yàn)棰谒斔秃廷劢邓蛔?，因此?dǎo)致永嘉楠溪江發(fā)生斷流現(xiàn)象。故選B。9．(本題3分)（2022·浙江溫州·八年級期中）某同學(xué)測得海水中含有Cl-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.19%，如果其中的Cl-全部以NaCl計(jì)算，則海水中所含NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（）A．2.18% B．5.85% C．3.61% D．4.19%【答案】C【詳解】海水中含有Cl-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.19%，其中的Cl-全部以NaCl計(jì)算，則海水中所含NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2.19%÷(×100%）≈3.61%。故選C。10．(本題3分)（2022·浙江杭州·八年級期末）水平桌面上兩個(gè)完全相同的甲、乙容器，裝有等量的水，用兩個(gè)完全相同的橡皮泥，一個(gè)捏成實(shí)心，一個(gè)捏成碗狀，分別放入其中，如圖所示。若兩塊橡皮泥受到的浮力分別為F浮甲、F浮乙；甲、乙容器對水平桌面的壓力分別為F甲、F乙，則（）A．F浮甲<F浮乙 B．F浮甲=F浮乙 C．F甲<F乙 D．F甲>F乙【答案】A【詳解】AB．實(shí)心橡皮泥下沉，實(shí)心橡皮泥受到水的浮力F浮甲＜G碗狀橡皮泥漂浮，碗狀橡皮泥受到水的浮力F浮乙=G所以F浮甲<F浮乙故A符合題意，B不符合題意；CD．容器完全相同，原來裝有等量的水，橡皮泥相同，容器對水平桌面的壓力F=G容+G水+G泥容器對水平桌面的壓力F甲=F乙故CD不符合題意。故選A。11．(本題3分)（2021·浙江·仙居縣白塔中學(xué)八年級階段練習(xí)）如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮。研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示?，F(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，假設(shè)小球的體積始終不變。下列關(guān)于小球的浮沉情況的判斷，正確的是（）A．先下沉后上浮 B．浮力變小，一直下沉C．先上浮后下沉 D．浮力變大，一直上浮【答案】C【詳解】由題意知道，當(dāng)燒杯里盛有6℃的水時(shí)，小球在水中恰好懸浮，故小球的密度與水的密度相等；根據(jù)圖象可知：4℃時(shí)水的密度最大，6℃時(shí)水的密度比0℃時(shí)水的密度大；因此當(dāng)水的溫度從6℃降到4℃時(shí)，由于水熱脹冷縮，水的密度會(huì)增大，此時(shí)大于小球的密度，使小球上浮、向上運(yùn)動(dòng)；當(dāng)水的溫度從4℃降到0℃時(shí)，由于水熱縮冷脹，水的密度會(huì)減小，最后小于小球的密度，使物體下沉、向下運(yùn)動(dòng)。故選C。12．(本題3分)（2022·浙江寧波·三模）懸浮的花盆獲2011年紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，通過花盆的升降變化提醒人們及時(shí)為植物澆水。這只花盆由內(nèi)外兩層容器組成，里層的容器N用于裝土和植物，外層的容器M則用來裝水。當(dāng)N放置于水中漂浮時(shí)，盆內(nèi)土壤不同干濕狀態(tài)，水面在N外側(cè)面的位置記為①②③線。則（）A．M中水的重力等于N受到的浮力B．澆水前后N漂浮在水面，所受浮力不變C．三條線中，水面在①線位置，盆內(nèi)土壤最潮濕D．三條線中，水面在③線位置，盆底所受的壓強(qiáng)最大【答案】C【詳解】A．N在水中處于漂浮狀態(tài)，浮力等于N的重力，由阿基米德原理可知浮力等于排開水的重力，故A錯(cuò)誤；B．澆水后重力變大，仍然漂浮，浮力等于重力，浮力變大，故B錯(cuò)誤；C．如果記號(hào)線①與水面重疊，則花盆排開水的體積最大，即所受的浮力最大，即F浮大=G大=G盆+G土+G水如果記號(hào)線③與水面重疊，則花盆排開水的體積最小，即所受的浮力最小，即F浮=G小=G盆+G土+G'水由于F浮大>F浮小即G水>G'水可得，記號(hào)線①與水面重疊時(shí)，表示盆中含水最大，盆內(nèi)土壤最潮濕，記號(hào)線③與水面重疊時(shí)，表示盆中含水最少，記號(hào)線②與水面重疊時(shí)，表示盆中含水正常，故C正確；D．如果記號(hào)線③與水面重疊，則花盆排開水的體積最小，深度最小，由p=ρgh可知盆底所受的壓強(qiáng)最小，故D錯(cuò)誤。故選C。13．(本題3分)（2022·浙江嘉興·八年級期末）如圖所示為水產(chǎn)養(yǎng)殖戶用來測量海水鹽濃度的鹽度計(jì)，使用該鹽度計(jì)測量鹽度時(shí)，需將其放入裝有一定量海水的容器內(nèi)，當(dāng)鹽濃度正好時(shí)，標(biāo)記線與液面持平；當(dāng)鹽濃度不夠時(shí)，標(biāo)記線在液面下方，提醒要及時(shí)加鹽。以下關(guān)于海水鹽度計(jì)的說法正確的是（）A．鹽度計(jì)的刻度值A(chǔ)大于B B．當(dāng)向容器內(nèi)加鹽后，鹽度計(jì)會(huì)上浮一些C．鹽度計(jì)在液面上靜止時(shí)，受到的浮力大于重力 D．增加鹽度計(jì)玻璃管的直徑，可以提高其精確度【答案】B【詳解】A．液體密度越大鹽度計(jì)飄的越高，說明下面的刻度大于上面的刻度，故A錯(cuò)誤。B．加鹽后密度變大，根據(jù)沉浮條件結(jié)合阿基米德原理浮力不變，液體密度變大，V排變小，鹽度計(jì)上升，故B正確。C．靜止時(shí)，鹽度計(jì)浮力等于重力，故C錯(cuò)誤。D．根據(jù)V排=Sh，增加直徑S后，h變化不明顯，減小精確度，故D錯(cuò)誤。故選B。14．(本題3分)（2021·浙江·九年級專題練習(xí)）如圖所示，魔法水母是一款受孩子喜愛的玩具。在瓶內(nèi)注滿水，然后放入魔法水母，旋緊瓶蓋，用力抓握塑料瓶，魔法水母就會(huì)往水下沉落；松開塑料瓶，它又會(huì)浮上來。調(diào)整握塑料瓶的力度，魔法水母就可以靜止懸浮在水中。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．魔法水母是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的B．魔法水母下沉?xí)r受到的液體壓強(qiáng)變大C．用力擠壓礦泉水瓶時(shí)，魔法水母內(nèi)的空氣體積變大D．魔法水母懸浮在水中時(shí)，它所受的浮力和重力的大小相等【答案】C【詳解】A．魔法水母是通過改變自身重力來實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的，魔法水母上浮時(shí)它所受到的重力減小，浮力不變，故A正確，不符合題意；B．魔法水母下沉?xí)r，深度增加，根據(jù)p=ρgh知受到的液體壓強(qiáng)變大，故B正確，不符合題意；C．?dāng)D壓礦泉水瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強(qiáng)傳遞給水，水被壓入魔法水母中，魔法水母內(nèi)的空氣體積變小，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．松開手，魔法水母內(nèi)水面上的空氣體積增大，壓強(qiáng)減小，魔法水母里面被壓縮的空氣把水壓出來，此時(shí)魔法水母的重力小于它所受的浮力，因此它就向上?。划?dāng)浮力等于重力，就會(huì)懸浮在水中，故D正確，不符合題意。故選C。15．(本題3分)（2020·浙江杭州·八年級期中）20℃時(shí)，四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別取不同質(zhì)量的氯化鈉，逐漸加入各盛有50g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余氯化鈉的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)小組第一組第二組第三組第四組水的質(zhì)量/g50505050所取NaCl的質(zhì)量/g11182532剩余NaCl的質(zhì)量/g00714下列說法正確的是（）A．第三組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2B．第四組溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比第二組大C．20℃時(shí)，50g氯化鈉飽和溶液中含有18g溶質(zhì)D．實(shí)驗(yàn)中只有第一組得到的是不飽和溶液【答案】D【詳解】A、第三組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為：（25g-7g）：50g=9：25，該選項(xiàng)說法不正確。B、第四組溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和第二組溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，是因?yàn)槿芤嘿|(zhì)量都是68g，溶質(zhì)質(zhì)量都是18g，該選項(xiàng)說法不正確。C、20℃時(shí)，50g水中溶解18g氯化鈉恰好飽和，因此50g氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉質(zhì)量，故C錯(cuò)誤。D、由表中數(shù)據(jù)可知，50g水中溶解18g氯化鈉恰好飽和，因此實(shí)驗(yàn)中只有第一組得到的是不飽和溶液，該選項(xiàng)說法正確。故選D。16．(本題3分)（2022·浙江寧波·七年級期中）20℃時(shí)，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各40g，分別加入到四個(gè)各盛有100g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如下表。下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁未溶解固體的質(zhì)量/g8.44018.4A．所得四杯溶液都是飽和溶液B．丁溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．20℃時(shí)四種物質(zhì)溶解度的關(guān)系為：丁>甲>乙>丙D．向四個(gè)燒杯中分別再加入100g20℃的水后，所得溶液質(zhì)量相等【答案】D【詳解】A、丙物質(zhì)的固體全部溶解，可能恰好飽和，也可能是不飽和溶液，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、四種物質(zhì)中，丙物質(zhì)溶解40g，溶質(zhì)質(zhì)量最大，則丙形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)20℃時(shí)四種物質(zhì)溶解的質(zhì)量大小關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁，則溶解度的關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、20℃時(shí)100g水，四種物質(zhì)中丁物質(zhì)溶解溶質(zhì)質(zhì)量最少為40g-18.4g=21.6g>18.4g，故再加入100g20℃的水后，四種物質(zhì)全部溶解，所得溶液質(zhì)量相等，此選項(xiàng)正確。故選D。17．(本題3分)（2022·浙江衢州·八年級期末）如圖為電解水的簡易裝置，下列分析正確的是（）A．甲試管中產(chǎn)生的氣體為氧氣B．連接的是電源的正極，連接的是負(fù)極C．甲乙試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為D．實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的【答案】B【詳解】A、根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，可知甲試管中產(chǎn)生的氣體體積多，所以產(chǎn)生的氣體是氫氣，故A錯(cuò)誤。B、甲試管產(chǎn)生的氣體是氫氣，所以b為負(fù)極，乙試管產(chǎn)生的氣體是氧氣，所以a是正極，故B正確。C、甲乙試管中產(chǎn)生的氣體體積之比為，而不是質(zhì)量比，故C錯(cuò)誤。D、水在通電的情況下產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故D錯(cuò)誤。故選B。18．(本題3分)（2022·浙江杭州·二模）如圖所示，水平桌面上放置底面積為80cm2，質(zhì)量為400g的圓柱形容器，容器內(nèi)裝有16cm深的某種液體。用彈簧測力計(jì)懸掛著底面積為40cm2的長方體物塊從液面逐漸浸入液體直到浸沒，彈簧測力計(jì)示數(shù)F與物塊下表面浸入液體深度h的部分關(guān)系如圖所示，（圓柱形容器的厚度忽略不計(jì)且液體始終沒有溢出），則下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．液體的密度是2.5×103kg/m3B．物塊浸沒時(shí)受到的浮力大小是8NC．物塊剛浸沒時(shí)，容器對桌面的壓強(qiáng)是5.5×103PaD．彈簧測力計(jì)示數(shù)為0時(shí)，液體對物塊下表面的壓力大小是16N【答案】D【詳解】AB．由圖象知，當(dāng)h=0時(shí)（即物體還沒有浸入液體中），測力計(jì)的示數(shù)F示1=10N，由二力平衡條件可得物塊的重力G=F示1=10N當(dāng)浸入深度h≥8cm時(shí)，測力計(jì)的示數(shù)不變，說明此時(shí)浮力不變，物塊完全浸沒在液體中，且此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F示2=2N；則物塊浸沒時(shí)受到的浮力F浮=G-F示2=10N-2N=8N由圖象可知物塊的高h(yuǎn)=8cm，物塊浸沒時(shí)排開液體的體積V排=V物=S物h=40cm2×8cm=320cm3=3.2×10-4m3液體的密度故AB正確，不符合題意；C．圓柱形容器的底面積為80cm2，最初液體的深度為16cm，則液體的質(zhì)量m液=ρ液V液=ρ液S容器h0=2.5×103kg/m3×80×10-4m2×0.16m=3.2kg液體的重力G液=m液g=3.2kg×10N/kg=32N容器的重力G容=m容g=0.4kg×10N/kg=4N物塊剛浸沒時(shí)，液體對物塊的浮力為8N，由力作用的相互性可知，物塊對液體的壓力F壓=F浮=8N將物塊、圓柱形容器、液體看做一個(gè)整體，則其對桌面的壓力F=G液+G容+F壓=32N+4N+8N=44N容器對桌面的壓強(qiáng)故C正確，不符合題意；D．當(dāng)物塊完全浸入液體時(shí)，所受到的浮力為8N，其本身重10N，即G>F浮所以物塊在下降過程中測力計(jì)示數(shù)不可能為零；現(xiàn)在測力計(jì)示數(shù)為0，說明此時(shí)物塊沉底，在物塊沉底時(shí)液體的深度物塊的底面積S物=40cm2=4×10-3m2液體對物塊下表面的壓力F=p液S物=ρ液gh′S物=2.5×103kg/m3×10N/kg×0.2m×40×10-4m2=20N故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。19．(本題3分)（2021·浙江·諸暨市開放雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級期中）游泳時(shí)佩戴游泳圈是防止溺水的有效方法，質(zhì)量為的小科佩戴游泳圈后，能靜靜地漂浮在水面上，如圖所示，游泳圈對他的作用力大小最符合實(shí)際的是（）A． B．500N C．50N D．5N【答案】C【詳解】小科的重力為G=mg=50kg×10N/kg=500N人體的密度與水的密度差不多，約為1.0×103kg/m3，人體的體積為小科漂浮在水面時(shí)，約的體積露出水面，即小科漂浮時(shí)受到的浮力為F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.045m3=450N當(dāng)小蓉漂浮在水面上時(shí)，受重力、浮力和游泳圈對她的作用力，所以游泳圈對她的作用力大小為F=G-F浮=500N-450N=50N故C符合實(shí)際。故選C。20．(本題3分)（2019·全國·八年級單元測試）如圖，在水中有一支試管處于懸浮狀態(tài)，現(xiàn)用細(xì)棒在試管上端輕輕往下按一下，則（）A．試管將下沉，最后沉底 B．試管將上浮，最后漂浮C．試管先下沉，然后回到原來位置 D．試管先下沉，接著在原來位置上下運(yùn)動(dòng)【答案】A【詳解】當(dāng)用細(xì)棒在試管上端輕輕往下按一下，所處深度變大，由p=ρgh可知試管內(nèi)空氣受到的壓強(qiáng)變大，使試管內(nèi)空氣的體積變小，排開水的體積變小，再由阿基米德原理F浮=ρ水v排g可知，受到水的浮力變小，而自重不變，所以可得F?。糋，試管將下沉、沉到水底，故A符合題意。第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題(共36分)21．(本題6分)（2021·浙江麗水·八年級期末）市面上有一款一次性冰敷袋，可用于減少運(yùn)動(dòng)損傷或高負(fù)荷部位腫脹的產(chǎn)生。根據(jù)所給資料，請仔細(xì)回答：（1）袋中的白色顆?？赡苁莀_____（填字母）；A．氫氧化鈉B．硝酸銨C．氯化鈉（2）有同學(xué)用冰袋給碳酸飲料降溫，這樣喝起來口感更好，原因是二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的降低而______（填“增大”或“減小”）?！敬鸢浮?/p>

B

增大【詳解】（1）根據(jù)冰袋的用途，可知該冰袋是吸熱，降溫；氫氧化鈉溶于水放熱升溫，硝酸銨溶于水吸熱降溫，氯化鈉溶于水溫度變化不大，故填B；（2）用冰袋給碳酸飲料降溫，這樣喝起來口感更好，原因是二氧化碳?xì)怏w的溶解度隨溫度的降低而增大。22．(本題6分)（2022·浙江寧波·八年級期末）浮力調(diào)整器也稱作浮力控制背心，潛水者可以從氣囊中填加或釋放空氣來達(dá)到一個(gè)適當(dāng)?shù)母×?，便于潛水者更輕松地在水下運(yùn)動(dòng)。（1）停留在水中某一位置的潛水者要下潛到更深的地方，應(yīng)該按下___________（選填“充氣閥”或“排氣閥”）；（2）當(dāng)潛水者背著浮力調(diào)整器一起漂浮在水面時(shí)，潛水者與調(diào)整器受到的浮力___________（選填“大于”、“小于”或“等于”）潛水者受到的重力。【答案】

排氣閥

大于【詳解】（1）[1]停留在水中某一位置的潛水者要下潛到更深的地方，需要減小浮力，由F浮=ρ水gV排可知，需要減小排開水的體積，所以排氣，按下排氣閥。（2）[2]當(dāng)潛水者背著浮力調(diào)整器一起漂浮在水面時(shí)，潛水者與調(diào)整器受到的浮力等于它們的總重力，所以潛水者與調(diào)整器受到的浮力大于潛水者受到的重力。23．(本題6分)（2022·浙江·縉云縣教育局教學(xué)研究室八年級期末）海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，某興趣小組同學(xué)按甲圖中的步驟將粗鹽進(jìn)行提純。（1）甲圖中的操作①為乙圖中的_________（填字母），操作②為過濾，若兩次過濾后濾液仍渾濁，原因可能是_________。（寫出一種）（2）利用提純出的精鹽配制100克12%的食鹽溶液，必須用到的儀器是_________。A．燒杯B．10mL量筒C．100mL量筒D．漏斗（3）若（2）中配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于12%，則可能的原因是_________。A．稱量食鹽時(shí)，砝碼放左盤，食鹽放右盤B．將稱量好的食鹽倒入燒杯時(shí)，有食鹽固體灑落燒杯外C．將量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出D．量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)【答案】

b

濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈等（合理即可）

AC

CD【詳解】（1）由圖可知，甲圖中的操作①是將粗鹽放到水中溶解，是乙圖中的b，故填b；過濾后濾液仍渾濁，原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣，導(dǎo)致濁液沿濾紙與漏斗內(nèi)壁之間的縫隙流下，使得濾液仍渾濁，還可能是盛接濾液的燒杯不干凈，使得濾液仍渾濁，故填濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不干凈。（2）配制100克12%的食鹽溶液，需用到上述儀器中的燒杯與量筒，配制100克12%的食鹽溶液需要88毫升的水，量取這些水，應(yīng)選擇量程為100mL的量筒，所以需用到上述儀器中的燒杯與100mL的量筒，即AC，故填A(yù)C。（3）A

該實(shí)驗(yàn)中需要食鹽的質(zhì)量為12g，砝碼放左盤，食鹽放右盤，則稱得的食鹽的質(zhì)量偏小，則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B

將稱量好的食鹽倒入燒杯時(shí)，有食鹽固體灑落燒杯外，則溶液中的食鹽偏小一點(diǎn)，則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C

將量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水濺出，則溶液中的水的質(zhì)量偏小，配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，選項(xiàng)正確；D

量取液體時(shí)，俯視讀數(shù)，讀數(shù)大于水的實(shí)際體積數(shù)，即量取的水的體積偏小，配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，選項(xiàng)正確，故填CD。24．(本題6分)（2022·浙江浙江·中考真題）學(xué)習(xí)《物質(zhì)的溶解》時(shí)小科同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：往A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水，在相同溫度下，向三只燒杯中分別加入50g、25g、5g同種固體物質(zhì)，充分溶解后，靜置，現(xiàn)象如圖所示。回答下列問題：（1）小科認(rèn)為，A燒杯中的溶液一定是飽和溶液。他的判斷依據(jù)是___________；（2）A、B、C三只燒杯中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是___________?！敬鸢浮?/p>

A中有剩余固體（或A中有不溶解的固體等）（合理即可）

A≥B>C（或C<B≤A）【解析】(1)A燒杯中有固體剩余，不能繼續(xù)溶解，一定是該物質(zhì)的飽和溶液。所以他的判斷依據(jù)是A中有不溶解的固體。(2)A、B、C三只燒杯中分別裝入等質(zhì)量的水，A為該溫度下的飽和溶液，BC均無固體剩余，B中加入固體的質(zhì)量比C多，則B可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，C為不飽和溶液，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是A≥B＞C。25．(本題6分)（2021·浙江師范大學(xué)婺州外國語學(xué)校八年級期中）下表是甲物質(zhì)在不同溫度時(shí)溶解度按下圖步驟進(jìn)行操作：

溫度/℃10203040溶解度/g10.018.036.056.0（1）在A一E的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是___________（填字母）。

（2）要使E中未溶的甲物質(zhì)全部溶解，至少需要加入30℃的水___________克。

【答案】

D

50【詳解】（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為18g，因此在20℃的100g水中加入18g甲正好形成飽和溶液，即A中溶質(zhì)為18g；在A中加入18g甲不會(huì)溶解，因此B中溶質(zhì)還是18g；40℃時(shí)甲的溶解度為56g，而甲一共才有36g，所以甲全部溶解，那么C中溶質(zhì)為36g；在C中加入18g甲，因?yàn)?6g+18g<56g，所以D為不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量為54g；將D降溫到30℃，此時(shí)溶解度為36g，因?yàn)?4g>36g，所以E為飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量為36g，析出晶體甲18g。在A-E中，溶質(zhì)質(zhì)量最大的是溶液D。根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可知，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大是D。（2）設(shè)在溶液E中需要加水的質(zhì)量為x，解得：x=50g。26．(本題6分)（2022·浙江金華·八年級期末）用氯化鎂溶液噴灑路面可融雪、防塵。已知20℃時(shí)，氯化鎂的溶解度為54.6g，在該溫度下按下表數(shù)據(jù)配制溶液。序號(hào)①②③④氯化鎂的質(zhì)量/g30405060水的質(zhì)量/g100100100100（1）所得溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2的是___________；（選填序號(hào)，下同）（2）所得溶液中，屬于飽和溶液的是___________；（3）求序號(hào)為①所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留到0.1%）()【答案】

③

④

23.1%【詳解】（1）20℃時(shí)，氯化鎂的溶解度為54.6g，表示在20℃時(shí)，100g水中最多能溶解54.6g氯化鎂，故所得溶液中，溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2的是③。（2）20℃時(shí)，氯化鎂的溶解度為54.6g，則得溶液中，屬于飽和溶液的是④；（3）序號(hào)為①所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈23.1%。評卷人得分三、探究題(共40分)27．(本題8分)（2013·浙江臺(tái)州·八年級期中）右圖是教師課堂演示的電解水實(shí)驗(yàn)（1）接通直流電可以觀察到a、b管中的電極出現(xiàn)什么現(xiàn)象？_____________________（2）a管中的氣體是_________（3）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是_______（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。Ⅰ．用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞Ⅱ．用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞Ⅲ．用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞【答案】

有氣泡產(chǎn)生

氫氣（H2）

Ⅱ【詳解】電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩極都有氣泡產(chǎn)生；從電極看出a管產(chǎn)生的氣體是b管產(chǎn)生氣體的二倍，所以a管中的氣體是氫氣，b管中的氣體是氧氣，檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條，看是否復(fù)燃，故選擇Ⅱ；故答案為有氣泡產(chǎn)生；氫氣（H2）；Ⅱ．28．(本題8分)（2021·浙江·蘭溪杭州育才中學(xué)八年級階段練習(xí)）如圖所示為探究“浮力的大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)。（1）以上探究中，不重復(fù)操作的合理順序是___________（只填字母）。若圖中F1、F2、F3、F4四個(gè)力之間的關(guān)系式___________成立則可得出結(jié)論F浮=G排。（2）在C步驟傾斜的燒杯中裝滿水的目的是___________（3）該結(jié)論F浮=G排_(tái)__________適用于氣體（填“能”或“不能”）。【答案】

DBCA

F2-F3=F1-F4

便于準(zhǔn)確測出排開液體的重力

能【詳解】（1）為了使小桶在接水之后可直接計(jì)算水的重力，應(yīng)先測量空桶的重。然后再測出鐵塊的重力，并直接浸入水中觀察測力計(jì)的示數(shù)。最后測排出的水和小桶的總重，求排出的水的重力。因此，合理的順序應(yīng)為：DBCA；BC兩次的結(jié)果之差符合稱重法求浮力，AD兩次的結(jié)果之差則可求出物體排出的水受到的重力，二者的結(jié)果是相等的，故得F2-F3=F1-F4，進(jìn)一步得出結(jié)論：F浮=G排。（2）在C步驟傾斜的燒杯中如果沒有倒?jié)M水，這樣溢出的水小于鐵塊排開的水，所以裝滿水溢出水的體積等于鐵塊排開水的體積，便于準(zhǔn)確測出排開液體的重力。（3）阿基米德原理同樣適應(yīng)于氣體。29．(本題8分)（2021·浙江·九年級專題練習(xí)）小明運(yùn)用浮力相關(guān)知識(shí)制作了可以用來測量物體質(zhì)量的“浮力稱”，其構(gòu)造如圖所示。稱量時(shí)，把待測物體放入秤盤后，指針下降浮筒上升，靜止后，待測物體的質(zhì)量就可以通過指針在刻度盤上的位置反映出來。請你回答下列問題（不計(jì)細(xì)線、指針的質(zhì)量以及線與滑輪的摩擦）（1）刻度盤上質(zhì)量刻度線，越上面的刻度線指示的質(zhì)量值越____。（填“大”或“小”）（2）已知浮筒的橫截面積為10cm2，秤盤上沒放物體時(shí)的，浮筒上表面距離水面的距離是5cm，若將待測物體放在秤盤上，浮筒靜止時(shí)其上表面距離水面的距離是10cm。若浮筒始終漂浮，則待測物體質(zhì)量為多少？____（3）若將原來的浮筒更換為長度相同、質(zhì)量相同、橫截面積更小的另一個(gè)浮筒，刻度面上的零刻度線應(yīng)往上移還是往下移，請說明原因____。【答案】

小

50g

見解析【詳解】(1)[1]彈簧測力計(jì)的原理是伸長跟它受到的拉力成正比，刻度盤上所放物體的質(zhì)量越大，則其重力越大，對彈簧測力計(jì)的拉力越大，彈簧的伸長越長，指針越靠下，反之指針越靠上，所以刻度盤上質(zhì)量刻度線，越上面的刻度線指示的質(zhì)量值越小。(2)[2]由圖可知將待測物體放在秤盤上以后，此時(shí)浮筒豎直方向上受到物體對它向上的拉力和豎直向上的浮力及豎著向下的重力的作用，由于重力大小不變，所以其所受浮力將減小，浮筒上升一部分，由題意可知物體浮力減小的數(shù)值等于左邊秤盤中物體的重力m物g=ρ水gV排解得=0.05kg=50g(3)[3]根據(jù)F浮+F向上拉力=G浮筒浮筒質(zhì)量不變所以重力不變，物體對浮筒向上的拉力不變，浮力不變則，由于浮筒的橫截面積變小，所以浮筒在液體中所處的深度應(yīng)該增加，所以刻度面上的零刻度線應(yīng)往上移。30．(本題8分)（2022·浙江臺(tái)州·八年級期末）在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明和同組同學(xué)用如圖甲所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。液體種類及其密度實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重力G物（N）彈簧測力計(jì)示數(shù)F（N）物體受到的浮力F浮（N）排開液體體積V排（cm3）水ρ水=1.0g/cm3121.50.55021.01.010030.5▲150酒精ρ酒精=0.8g/cm3421.60.45051.20.810060.81.2150（1）分析表中數(shù)據(jù)，第三次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力應(yīng)為___________牛。（2）分析和比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們探究的問題是___________。（3）實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)越___________。于是他就將圖甲裝置改裝成了一個(gè)能測液體密度的密度秤。如圖乙所示，在彈簧測力計(jì)下掛一個(gè)重1.5牛的物塊，把物塊浸沒在水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為0.5牛，他就在0.5牛處標(biāo)上“1.0g/cm3”；如圖丙所示，把同一物塊浸沒在酒精中時(shí)，應(yīng)該在彈簧測力計(jì)刻度盤的_______牛處標(biāo)上“0.8g/cm3”。【答案】

1.5

物體受到的浮力大小與液體密度是否有關(guān)

小

0.7【詳解】（1）[1]第三次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力F浮=G-F拉=2N-0.5N=1.5N（2）[2]序號(hào)1、4或2、5或3、6的實(shí)驗(yàn)中，物體排開液體的體積相同，但是液體密度不同，因此它們探究的是：物體受到的浮力大小與液體密度是否有關(guān)。（3）[3]根據(jù)F浮=ρgV排知道，將同一個(gè)物體浸沒在密度越大的液體中時(shí)受到的浮力變大，根據(jù)F浮=G-F拉知道，彈簧測力計(jì)的示數(shù)越小。[4]當(dāng)他把物塊浸沒在水中時(shí)，受到的浮力F浮=G-F′=1.5N-0.5N=1N根據(jù)阿基米德原理得1N=ρ水gV排

①當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時(shí)F浮酒=ρ酒gV排②兩者排開液體的體積相等，所以①②兩式相比可得F浮酒=0.8N此時(shí)應(yīng)標(biāo)在彈簧測力計(jì)的1.5N-0.8N=0.7N31．(本題8分)（2021·浙江·義烏市繡湖中學(xué)教育集團(tuán)八年級階段練習(xí)）學(xué)習(xí)浮力知識(shí)后，小華想制作一個(gè)密度計(jì)，他制作步驟如下：

a、取一根飲料吸管，將鐵絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來。b、將其漂浮在水中，在吸管上標(biāo)出水面的位置，測出該位置到吸管下端的距離，即吸管浸入水中的深度H，如圖所示。c、推導(dǎo)：設(shè)吸管橫截面積為S，在水中漂浮，故浮力與重力二力平衡，所以G=水gSH；若漂浮在其它液體中，則浸入的深度h會(huì)因液體密度的改變而改變，但浮力仍與重力平衡，即G=液gSh。（1）小華制作密度計(jì)的原理是利用了物體漂浮在液面時(shí)，浮力___________重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）。步驟a中，將一些鐵絲從吸管的下端塞入作為配重是為了降低吸管的重心，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。

（2）通過對步驟c的分析，請推導(dǎo)出漂浮在ρ液液體中時(shí)，浸入深度h=___________（用水、液、H表達(dá)）。

（3）若吸管漂浮在水中時(shí)H=7.2cm，漂浮在某液體中時(shí)h=9cm，則液體密度為___________kg/m3（4）制作完畢后，小黃發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相鄰密度值刻度線之間的距離較小，請?zhí)岢鲆粋€(gè)方法，使兩條刻度線之間的距離增大一些，進(jìn)而使測量結(jié)果更精確。方法是___________。

【答案】

等于

0.8×103kg/m3

在吸管下端塞入質(zhì)量更大的物體作為配重或用更細(xì)的吸管制作密度計(jì)【分析】、（1）根據(jù)二力平衡的知識(shí)比較浮力和重力的大小關(guān)系。（2）密度計(jì)的重力不變，以此為等量關(guān)系將前后兩個(gè)數(shù)學(xué)式連接在一起，然后進(jìn)行推斷計(jì)算。（3）將數(shù)值帶入（2）中得到的計(jì)算式，然后計(jì)算即可。（4）根據(jù)G=ρ水gSH分析可知，兩個(gè)刻度之間的距離H與密度計(jì)的重力G成正比，與吸管的橫截面積成反比，據(jù)此分析解決方法。【詳解】（1）[1]當(dāng)密度計(jì)漂浮在液面上時(shí)，它受到的浮力與重力相互平衡。根據(jù)二力平衡的條件可知，此時(shí)它受到的浮力等于重力。（2）[2]在不同液體中，密度計(jì)的重力不變，即ρ水gSH=ρ液gSh解得（3）[3]根據(jù)得到解得ρ液=0.8g/cm3=0.8×103kg/m3（4）[4]小黃發(fā)現(xiàn)兩個(gè)相鄰密度值刻度線之間的距離較小，使兩條刻度線之間的距離增大一些，進(jìn)而使測量結(jié)果更精確。方法是：①在吸管下端塞入質(zhì)量更大的物體作為配重；②用更細(xì)的吸管制作密度計(jì)。評卷人得分四、簡答題(共24分)32．(本題6分)（2014屆廣東省深圳市北環(huán)中學(xué)九年級上學(xué)期第一次月考科學(xué)試卷）將146g稀鹽酸慢慢加入24g含有雜質(zhì)的石灰石（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)）中，反應(yīng)情況如圖所示。完成以下計(jì)算：（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克？（2）生成二氧化碳多少克？（3）求該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！敬鸢浮浚?）mCaCO3=24g-4g=20g（2）解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為xCaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O100

4420g

x100/44=20g/x