提高卷-2022-2023年七年級上冊第四單元物質(zhì)的特性（原卷版）

物質(zhì)的特性考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題(共60分)1．(本題3分)（2021·浙江溫州·七年級期末）如圖是將兩鉛塊用力壓在一起，懸掛后加重物也不分開。這個實驗現(xiàn)象說明（）

A．分子很小 B．分子間有引力 C．分子間有斥力 D．分子做無規(guī)則運動2．(本題3分)（2021·浙江麗水·七年級期末）下列是酒精在實際應用時發(fā)生的變化，其中屬于物理變化的是()A．食品工業(yè)用酒精來釀制醋酸 B．用酒精制作乙酸乙酯香料C．用酒精擦拭消毒，過一會兒消失 D．用火柴點燃酒精燈，使其燃燒3．(本題3分)（2021·浙江·舟山綠城育華學校七年級期末）如圖為酒精和水的混合實驗示意圖，設計該實驗主要目的是為了說明()A．分子間存在空隙 B．分子的質(zhì)量很小C．分子的體積很小 D．分子在不斷運動4．(本題3分)（2021·浙江寧波·七年級期末）小明用托盤天平稱取10g食鹽，下列操作錯誤的是（）A．調(diào)節(jié)橫梁平衡前，先將游碼移至橫梁標尺左端的零刻度線上B．稱量過程中，先放10g砝碼，再添加食鹽直至天平重新平衡C．添加食鹽后，發(fā)現(xiàn)天平未平衡，通過移動游碼使天平平衡D．稱取的食鹽不放回原試劑瓶中5．(本題3分)（2022·浙江杭州·中考真題）下列物體質(zhì)量最接近20kg的是（）A．一個雞蛋 B．一本科學書 C．一輛自行車 D．一輛汽車6．(本題3分)（2019·全國·七年級單元測試）下列生活中常見的變化中，均屬于化學變化的一組是（）A．滴水成冰、鋼鐵生銹 B．石蠟熔化、水分蒸發(fā)C．糧食釀酒、煙花燃放 D．汽油揮發(fā)、云消霧散7．(本題3分)（2022·浙江·金華市婺城區(qū)教育局教研室七年級期末）棉花糖是很多小朋友喜愛的食物，做棉花糖時將白糖放在中心的圓盤中，白糖立刻就變成糖水，不斷旋轉(zhuǎn)的圓盤又將糖水從四周甩出去，由于四周溫度低，就可以看到一絲絲的糖，用小棍將它繞好，就做成了既好看又好吃的棉花糖了。整個過程中發(fā)生的物態(tài)變化有（）A．熔化、凝華 B．熔化、液化C．熔化、凝固 D．汽化、凝固8．(本題3分)（2022·浙江·余姚市陽明中學七年級期中）將裝有碎冰的試管插入裝有冰粒的燒杯中間，然后用酒精燈給燒杯加熱，當燒杯中的冰熔化一半時，試管中的冰（）A．沒有熔化 B．熔化一半C．熔化小于一半 D．熔化超過一半9．(本題3分)（2022·浙江寧波·七年級期中）自然界中的云、雨、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，圖中描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（）A．霧是汽化現(xiàn)象 B．露是液化現(xiàn)象C．霜是升華現(xiàn)象 D．雪是液化現(xiàn)象10．(本題3分)（2019·浙江·淳安縣教育發(fā)展研究中心七年級期末）某同學要稱量17.5克食鹽，1克以下用游碼。其操作方法如下：①分別取10克、5克、2克砝碼放右盤；②把天平放在水平臺上，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；③移動游碼到0.5克處；④左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線。其合理順序是（）A．①②④③ B．②④③① C．②①③④ D．②③④①11．(本題3分)（2022·浙江麗水·七年級期末）小雪利用燒杯裝某種液體，用天平和量筒測量該液體的密度，將得到的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的圖像，下列說法正確的是（）

A．燒杯質(zhì)量為100克 B．液體密度為1×103千克/米3C．液體密度為1.25×103千克/米3 D．燒杯中液體體積為60厘米3時，液體質(zhì)量為80克12．(本題3分)（2022·浙江湖州·七年級期末）小明用水銀溫度計測量熱水溫度時，溫度計內(nèi)水銀液面升高。在此過程中，下列有關水銀的屬性或特性發(fā)生改變是（）A．密度 B．比熱 C．質(zhì)量 D．熔點13．(本題3分)（2022·浙江臺州·七年級期末）下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）

選項宏觀事實微觀解釋A黃豆和芝麻混合后總體積變小分子之間有空隙B兩鉛柱擠壓后粘合在一起。分子之間有引力C鐵塊很難被壓縮分子之間有斥力D聞到花的香味分子在不停運動A．A B．B C．C D．D14．(本題3分)（2022·浙江臺州·七年級期末）在測量液體密度的實驗中，小科利用測得的數(shù)據(jù)繪制出“液體和量杯的總質(zhì)量m”與“液體的體積V”的關系圖（如圖）。下列說法正確的是（）

A．量杯質(zhì)量為20g B．該液體密度為0.8g/cm3C．50cm3該液體的質(zhì)量為80g D．120g該液體的體積為100cm315．(本題3分)（2019·浙江·淳安縣教育發(fā)展研究中心七年級期末）用量杯盛某種液體，測得液體體積和液體與量杯共同質(zhì)量m的關系如圖所示，從圖中可知（）A．該液體的密度是 B．量杯的質(zhì)量40gC．體積為60ml時液體質(zhì)量為100g D．該液體可能是酒精16．(本題3分)（2021·浙江溫州·七年級期中）與物體溫度升高時吸收熱量的多少無關的因素是（）A．質(zhì)量 B．初溫 C．比熱容 D．溫度變化量17．(本題3分)（2022·浙江·余姚市陽明中學七年級期中）中華詩詞蘊含著豐富的物理知識，以下有關詩詞中物態(tài)變化的分析，正確的是（）A．“千里冰封，萬里雪飄”，冰的形成是凝華現(xiàn)象B．“霧里山疑失，雷嗚雨未休”，霧的形成是汽化現(xiàn)象C．“青青園中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化現(xiàn)象D．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，霜的形成是凝固現(xiàn)象18．(本題3分)（2022·浙江·七年級期末）如圖所示為教材中的實驗，下列對實驗的分析不正確的是（）A．甲：鉤碼不能把兩塊鉛柱分開，說明分子之間存在引力B．乙：黃豆與芝麻混合后總體積減小，說明分子之間有空隙C．丙：抽去玻璃板，左側(cè)玻璃瓶中的空氣變紅了，說明分子在做無規(guī)則運動D．?。杭t墨水在熱水中擴散比冷水中快，說明溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈19．(本題3分)（2022·浙江溫州·七年級期末）如圖所示為某物質(zhì)的熔化圖像，根據(jù)圖像可知（）A．該物質(zhì)加熱后就開始熔化B．第15min該物質(zhì)處于液態(tài)C．若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會增多D．圖乙中，冰水混合物的溫度會升高20．(本題3分)（2020·浙江·九年級期末）質(zhì)量相等的兩金屬塊A和B長時間放在沸水中，將它們從沸水中取出后，立刻分別投入甲、乙兩杯質(zhì)量和溫度都相同的冷水中。不計熱量損失，當甲、乙兩杯水的溫度不再升高時，發(fā)現(xiàn)甲杯水的溫度低于乙杯水的溫度。則下列說法中正確的是（

）A．金屬塊A末溫比金屬塊B的末溫高B．金屬塊A放出的熱量比金屬塊B的少C．金屬塊A在沸水中吸熱比金屬塊B吸熱多D．金屬塊A的比熱容比金屬塊B的比熱容大第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題(共36分)21．(本題6分)（2021·浙江·七年級專題練習）一袋3千克的水放入冰箱內(nèi)結(jié)成冰，則結(jié)成的冰的質(zhì)量將______，若將這些冰由“天問l號”火星探測器帶到火星上，則冰的質(zhì)量將______。（填“變大”、或“變小”或“不變”）22．(本題6分)（2022·浙江湖州·七年級期末）新冠疫情尚未結(jié)束，防控不能放松。我們進入校園在使用酒精免洗洗手液進行消毒的過程中：（1）能聞到酒精氣味，這是酒精的______現(xiàn)象；（2）洗手液在手上涂抹得越均勻，干的越快，說明液體的蒸發(fā)快慢與______有關。23．(本題6分)（2019·全國·九年級單元測試）農(nóng)作物的秸稈可以回收加工制成秸稈煤。完全燃燒0.5kg的秸稈煤可放出____J的熱量；若這些熱量完全被質(zhì)量為100kg，初溫為20℃的水吸收，可使水溫升高到____℃[已知q秸稈煤＝2.1×107J/kg，c水＝4.2×103J/(kg·℃)]。24．(本題6分)（2021·浙江·寧?？h星海中學八年級階段練習）甲、乙兩塊金屬，它們的密度之比是3∶1，質(zhì)量之比是1∶2，甲、乙兩金屬體積之比是_______

，如果把甲截去一半，乙截去四分之三，剩下部分密度的之比是________。25．(本題6分)（2022·浙江杭州·八年級期末）小杰為研究土壤中的非生命物質(zhì)，做了一個小實驗，請你與他一同完成實驗。取長、寬、高分別是5厘米的鐵塊和土壤，分別放入2只大燒杯中。分別沿燒杯壁緩慢地注水，當快要浸沒土壤或鐵塊時，___________，直到水把土壤和鐵塊剛好浸沒為止。請回答：（1）補全實驗步驟___________。（2）當向盛有土壤的燒杯內(nèi)加水時，會看到土壤快表面產(chǎn)生了許多___________同樣體積、同樣性質(zhì)的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？___________。（3）在適宜植物生長的土壤中，空氣占土壤的體積分數(shù)大約在15%～35%之間。土壤空氣對于植物的作用是___________。26．(本題6分)（2021·浙江·臺州市書生中學九年級階段練習）電吹風是一種常用的家庭電器，它的使用涉及到了很多的科學知識。（1）用電吹風的熱風吹干濕頭發(fā)時，剛開始頭皮并未感受到灼熱，這是因為___________；（2）灼熱感覺的形成部位是___________；（3）家庭電路中電能表表盤上標明“3000r/(kW·h)”字樣，將電吹風接入家庭電路中單獨工作，當吹熱風時工作10分鐘后，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過500r，則電吹風吹熱風時的實際功率為___________。評卷人得分三、探究題(共40分)27．(本題8分)（2021·浙江·七年級期末）小西家新房子裝修時，窗臺上鋪了一種叫“人造石”的材料，小西很好奇，這是一種什么物質(zhì)呢？為了研究這種石頭，他先用他所學過的天平的知識來測量一小塊“人造石”的質(zhì)量。測量過程如圖所示，（1）小西按圖甲所示的方法測“人造石”的質(zhì)量，請指出操作中的兩個錯誤：①_________；②__________。（2）若按照錯誤的操作進行實驗，當盤中所加的砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，則此“人造石”的質(zhì)量為__________。28．(本題8分)（2022·浙江杭州·七年級期末）如圖A是“水的沸騰”實驗裝置圖。（1）在安裝此裝置時，應先固定___________（選填“鐵圈M”或“鐵圈N”）位置。（2）圖___________（選填“B”或“C”）表示的是水在沸騰時的情況。（3）當水沸騰后繼續(xù)用酒精燈加熱，溫度計的示數(shù)將___________。29．(本題8分)（2022·浙江衢州·一模）小科設計關于“氣體液化”的延伸實驗（如圖甲），具體操作如下：（1）用溫度計測量出燒杯中水的初始溫度（如圖乙所示）為___________。（2）將通有導氣管的干燥試管放入燒杯中，向試管中導入水蒸氣，一段時間后小科觀察到___________現(xiàn)象，說明氣體液化放熱。30．(本題8分)（2022·浙江·余姚市陽明中學七年級期中）小明和小紅發(fā)現(xiàn)，沸騰和熔化的實驗裝置比較類似，于是就用同一套實驗裝置進行了“水的沸騰”和“海波熔化”兩個實驗。（1）如圖甲是小明和小紅探究“水的沸騰”的實驗裝置。將等質(zhì)量的水加熱相同時間后停止，如圖乙是他們根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像。根據(jù)圖像分析，若不計熱量損失，從給水加熱到水沸騰所需熱量較多的是______（填“小明”或“小紅”）。兩位同學將水加熱到沸騰所需的時間不同，其原因是______。（2）他們將裝有海波的大試管放入甲實驗的沸水中并取走酒精燈，如圖丙。溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度，根據(jù)兩個溫度計的示數(shù)，繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像，如圖丁。由圖像可知，在第8min時，大試管內(nèi)的海波處于______（填“固”“液”或“固液共存”）態(tài)；第10min后，海波的熔化將______（填“繼續(xù)”或“停止”）。31．(本題8分)（2022·浙江舟山·七年級期末）今年小舟家種植的金塘李子獲得了豐收。小舟洗的時候發(fā)現(xiàn)李子沉于水中，于是他將李子帶到學校實驗室，用天平、溢水杯、燒杯來測量李子的密度（注：溢水杯液面超過溢水口的水平面時，水會從溢水口a溢出）。（1）測量李子體積步驟如圖乙，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是300g；然后借助牙簽使這個李子浸沒在溢水杯中，當溢水杯停止排水后再取出李子，接著測得溢水杯及剩余水的總質(zhì)量是250g。計算出溢水杯中排出的水的體積是多大？（請寫出計算過程）______（2）該李子的質(zhì)量如圖甲所示，則李子的密度是多少？（請寫出計算過程）______（3）通過實驗測得該李子的密度比實際偏少，仔細分析上述實驗步驟，你認為產(chǎn)生該結(jié)果的主要原因可能是______。評卷人得分四、簡答題(共24分)32．(本題6分)（2020·浙江溫州·九年級開學考試）深海是尚未被人類充分利用的潛在資源，為了探索深海資源，我國深海探測載體制造材料在不斷研發(fā)中，某科研小組研制了輕質(zhì)高強度復合材料GFC。（1）科研小組用FC及鋼等其它材料制成探測載體模型，用了體積為0.5米3GFC材料300千克，求新型固體材料GFC的密度。（2）隨著探測載體逐漸潛入深海，水壓可高達107帕，探測載體會出現(xiàn)體積收縮導致排水量減少，探測載體表面材料吸水，導致自身重力增加。用新型固體材料GFC制成的深海探測載體在進入深海后，排水量和吸水情況如圖乙所示。該探測器載體模型空載時自重1080千克，當探測載體下潛至深海1000米處執(zhí)行探測任務時，請計算其最多可裝載貨物多少牛。（海水密度取1.0×103千克/米3）33．(本題6分)（2022·浙江·縉云縣教育局教學研究室七年級期末）如圖所示，盛一