大班健康活動(dòng)教案四篇

大班健康活動(dòng)教案四篇大班健康活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神及對(duì)體育活動(dòng)的興趣。4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人一根棒。2、幼兒學(xué)會(huì)念兒歌《馬蘭花》。3、錄音機(jī)、磁帶、哨子一只?；顒?dòng)過(guò)程：（一）隊(duì)列練習(xí)。（聽(tīng)音樂(lè)有精神地進(jìn)入活動(dòng)室，繞場(chǎng)地一周后成4路縱隊(duì)）“小朋友，現(xiàn)在我們排著整齊地隊(duì)伍，拿好棒去操場(chǎng)鍛煉身體吧！”（二）做“棒操”“請(qǐng)小朋友跟著老師來(lái)做棒操。”幼兒跟著老師做棒操（自編）：①伸展運(yùn)動(dòng)；②下蹲運(yùn)動(dòng)（下蹲時(shí)要蹲下去）；③踢腿運(yùn)動(dòng)（腿要伸直）；④腹背運(yùn)動(dòng)（膝蓋不能彎曲）；⑤跳躍運(yùn)動(dòng)；⑥整理運(yùn)動(dòng)。（三）幼兒自由玩棒，教師觀察指導(dǎo)“我們手里的這根棒，可以有許多種玩法，請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)空地方玩一玩，看誰(shuí)玩棒的方法多?！保ń處熥⒁庥^察發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的玩法，讓大家練習(xí)。）（四）幼兒練習(xí)“跳棒”1、練習(xí)雙腳跳，跨跳和單腳跳。①練習(xí)跳過(guò)60cm的寬度棒。②練習(xí)跳過(guò)30cm~40cm高度的小棒。2、練習(xí)“分合跳”①請(qǐng)4名幼兒示范分合跳。②全體幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動(dòng)作。③幼兒分成4組自由練習(xí)“分合跳”。④配上兒歌的節(jié)奏集體練習(xí)“分合跳”。（五）游戲：拼圖形幼兒自由拼圖。（六）活動(dòng)結(jié)束學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。活動(dòng)反思：活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，符合大班孩子的發(fā)展水平，孩子非常感興趣?；顒?dòng)中，孩子的運(yùn)動(dòng)量有點(diǎn)大，在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，可以直接進(jìn)行軟棒，活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)是要為目標(biāo)服務(wù)的，而我卻忽略了這一點(diǎn)，雖然想要達(dá)成每個(gè)目標(biāo)，但是在細(xì)節(jié)方面還有所欠缺?；顒?dòng)中我給了孩子探索的機(jī)會(huì)，卻沒(méi)有很好的引導(dǎo)他們，玩出新花樣，勇敢的創(chuàng)新。大班健康活動(dòng)教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1.能挑擔(dān)走過(guò)多種障礙物，發(fā)展平衡能力。2.能利用持物動(dòng)作調(diào)節(jié)身體平衡。3.養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。4.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。5.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶，飲料瓶里的水多少不一。2.場(chǎng)地上畫出不同的小路。3.易拉瓶若干，平衡木4麻，紙板若干?；顒?dòng)過(guò)程：（一）準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒聽(tīng)信號(hào)變速度或跑。1．幼兒隨教師進(jìn)行走跑練習(xí)，利用場(chǎng)地上的不同區(qū)域，進(jìn)行繞過(guò)小樹(shù)林一走過(guò)小路—走過(guò)獨(dú)木橋—跨過(guò)小河溝等練習(xí)，最后站成六路縱隊(duì)。（二）幼兒練習(xí)挑擔(dān)走。1．教師：今天我們要做送水員給小動(dòng)物送水，送水前先要練習(xí)挑水走路的本領(lǐng)，現(xiàn)在請(qǐng)每位小朋友拿一根“扁擔(dān)”挑兩桶水，去試一試。2．根據(jù)幼兒自己的能力，選擇不同重量的水桶，自由練習(xí)挑擔(dān)走。3．引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能走得又快又穩(wěn)。4．請(qǐng)幼兒分別在不同的區(qū)域進(jìn)行示范。5．幼兒自由交換區(qū)域，教師注意提醒幼兒要在每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)。（三）游戲“小小送水員”。1．教師介紹游戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過(guò)障礙，走過(guò)小橋，將水桶放下，再挑起旁邊空的水桶，從原路返回，交給第二名幼兒，第二名幼兒挑空桶送過(guò)去，再換裝水的桶返回。依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)獲勝。（四）幼兒兩兩結(jié)伴放松操：抖臂、揉肩，拍腿、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)開(kāi)展得很順利，各個(gè)環(huán)節(jié)清晰，每個(gè)幼兒都非常積極參與游戲，在游戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作得到進(jìn)一步的鍛煉，投入送水員的角色，出色地完成了送水任務(wù)，在活動(dòng)中教師與幼兒打成一片，互動(dòng)效果好，激發(fā)幼兒體驗(yàn)與大家合作送水的快樂(lè)，在活動(dòng)中結(jié)合了社會(huì)領(lǐng)域的教育，教育幼兒要樂(lè)于助人，體驗(yàn)到幫助別人是一件快樂(lè)的事。大班健康活動(dòng)教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)保護(hù)弱小的情感，樹(shù)立競(jìng)賽意識(shí)。2、發(fā)展上肢的力量和動(dòng)作的控制力，積極探索通道的擺放方法。3、知道扇扇力量大小與氣球運(yùn)動(dòng)的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒熟悉故事情節(jié)。2、長(zhǎng)條積木、氣球、扇子。3、場(chǎng)地布置：用長(zhǎng)條積木擺成寬25厘米、長(zhǎng)10米的通道4個(gè)，每個(gè)通道放1個(gè)氣球。重難點(diǎn)突破：指導(dǎo)幼兒快速、用力、連續(xù)扇，不能將氣球扇出通道，氣球到終點(diǎn)才能往回扇。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、故事情節(jié)——教師：卡梅利多的弟弟被杰克、皮特兄弟倆偷走了，該怎么辦呢？2、我們把蛋救回來(lái)吧！二、游戲活動(dòng)1、搭建通道：幼兒分成四組，用積木搭成通道，但要注意積木搭建時(shí)的擺放方法，以免氣球從兩邊有空隙的地方跑出去。2、嘗試用扇子將氣球扇過(guò)通道。提問(wèn)：怎樣用積木搭通道才能保護(hù)雞蛋不被扇出去？怎樣搭建通道最省材料？怎樣用力雞蛋跑得又快又好？4、扇子扇球比賽。幼兒分成4組，在通道兩旁面對(duì)面站好，將4把大扇子分別交到每組第一個(gè)小朋友手里，4個(gè)氣球分別放在同一邊4個(gè)通道的邊線上。第一人開(kāi)始，拿扇子用力將氣球扇到對(duì)面終點(diǎn)線后，對(duì)面幼兒接到氣球再用力將氣球扇回來(lái)。5、活動(dòng)提示。扇氣球時(shí)可用雙手或單手。大班健康活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、學(xué)習(xí)控制自己的’情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)。4、各種玩具、樂(lè)器、圖書等實(shí)物?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽(tīng)《快樂(lè)指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。二、基本部分：1、播放課件，引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)通過(guò)過(guò)三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關(guān)“說(shuō)心情”ａ、請(qǐng)小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報(bào)。ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說(shuō)明猴子的心情怎么樣？我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。幫助他人心情快樂(lè)的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來(lái)呢？我們一起來(lái)看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂(lè)跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興?。恪⒐残?dòng)物們勝利地過(guò)了第一關(guān)。3、第二關(guān)：“播心情”播報(bào)心情ａ、出示骰子，幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖，說(shuō)說(shuō)該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天？ｂ、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情ｃ、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，如果心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來(lái)。ｄ、出示玩具、樂(lè)器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。ｅ、播放課件，幼兒邊看邊說(shuō)，還有什么辦法讓自己的心情高興起來(lái)？教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂(lè)。ｆ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第二關(guān)。4、第三關(guān)：“畫心情”ａ、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請(qǐng)小動(dòng)