2022幼兒手工教案

2022幼兒手工教案2022幼兒手工教案篇1活動名稱：《奇妙的圓》年齡班：大班活動目標：認知目標:讓幼兒認識各種不同材質(zhì)的圓。使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。技能目標：幼兒可以學習各種剪、貼、畫、捏等各種手工技法，可以提高幼兒的動手能力。創(chuàng)作目標：幼兒能運用不同技法和材質(zhì)制作出不同造型的圓的模型。在顏色和造型上創(chuàng)新。情感目標:讓幼兒和幼兒之間學會相互合作幫助。重難點:幼兒能夠正確的在圓形上運用各種添加和畫法。教學準備：PPT、水彩筆、各種不同材質(zhì)的圓形(熟雞蛋、紙筒、紙盤子)、各種顏色的卡紙、橡皮泥、剪紙工具、膠水教學過程：(一)導(dǎo)入部分師：‘小朋友們，今天老師帶來了一個圖形寶寶，讓我們來看看是什么吧!用PPT播放圖片：幼兒回答：圓形寶寶老師：小朋友們你們還知道有什么東西是圓的嗎?幼兒回答：略(二)示范講解好了下面來和老師一起去看看有哪些東西是圓的。這是一個紙盤子，它是不是圓形呢，但是呢它現(xiàn)在是白白的我們可不可以讓它變一變。來看看它可以怎么變，咦，變成了一個娃娃的臉，它是怎么變的呢?對是畫的和粘的。我們在看看下一個圓吧!這是一個雞蛋，它是不是圓的呢!我們看看它可以變成什么樣子，看看小朋友還認識它。小朋友們還認識它嗎，對是雞蛋，不過它變漂亮了，他們是怎么變的呢，他們是用橡皮泥和各種紙來裝飾的。我們在看看另一種圓在家里看見過嗎，現(xiàn)在我們看它變裝吧，這是一些圓形的紙筒，你們哇!變成各種可愛的娃娃了。他們是用各種顏色的紙剪出眼睛，頭發(fā)，鼻子等把它粘在紙筒上，然后就成了可愛的娃娃了。(三)布置作業(yè)好了現(xiàn)在呢小朋友們用老師帶的各種材料的圓來制作你喜歡的圓形寶寶，不過老師有要求哦，1、可以2個小朋友合作一起商量制作，也可以自己單獨制作。2、制作過程中不可以大聲說話和吵鬧。3、不可以在別的小朋友的作品上制作。4、可以自由選擇不同的制作方法，比如繪畫、剪紙、橡皮泥等方法。(四)巡回指導(dǎo)1、對能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。2、對能力中等的幼兒可以運用自己會的技法獨立完成作品。3、對能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。(五)評價小結(jié)造型：造型美觀、好看，材料運用恰當。色彩：顏色搭配好看，色彩鮮明，與作品顏色要求合適。創(chuàng)意：作品制作大膽、有含義，構(gòu)思新穎、有創(chuàng)造性。構(gòu)圖：構(gòu)圖組合正確，構(gòu)思與技巧達到意返天成、率真自然。態(tài)度：態(tài)度認真，積極。課程總結(jié)：1、本節(jié)課可以讓幼兒在生活中細心地觀察不同事物的另一面。2、可以提高幼兒的動手能力。3、展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖、態(tài)度等方面評價幼兒作品。4、幼兒與幼兒合作完成，可以讓他們養(yǎng)成一個相互合作的習慣。2022幼兒手工教案篇2活動目標：1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。2、能使用適量糨糊進行粘貼。3、體驗親子制作的樂趣?；顒訙蕚洌?、幼兒操作材料;幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。2、根據(jù)活動需要自制PPT。活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了?下雨的時候我們會用到什么呢?(雨傘)2、雨傘是什么樣子的呢?(教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上進行小結(jié))3、許多小動物都出去玩了，可是玩了一會兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動物都沒帶傘，怎么辦呢?(PPT)4、教師小結(jié)幼兒的辦法。5、那我們一起來做雨傘送給小動物吧，好不好?二、教師講解示范剪傘面與制作的方法1、教師請一名幼兒剪傘面。2、教師示范剪傘面的方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個洞里，二拇弟和中三娘放在另外一個洞里，小剪刀的嘴巴張開，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再張開剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來。3、圓圓的傘面剪好之后，我們要把傘面對折，折的時候要對對齊哦，然后變成一個半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點點糨糊，把傘面粘貼在傘柄的頂部。三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)1、提醒幼兒操作時要注意衛(wèi)生，保持整潔，使用剪刀時注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好后馬上關(guān)上剪刀嘴巴放回盒子中。2、邀請家長參與幼兒活動。四、結(jié)束活動小朋友真棒，都幫助小動物做好了一把傘，現(xiàn)在他們可不怕下雨了。謝謝你們。2022幼兒手工教案篇3活動目標1、探索、討論如何將紅薯葉變成“鏈子”。2、嘗試用紅薯葉制作耳環(huán)、項鏈或頭飾并佩戴在身上。3、體驗紅薯葉創(chuàng)意玩兒帶來的樂趣，并能自信大膽地展示自己的作品。重點難點重點：用紅薯葉制作配飾并佩戴在身上。難點：探索如何將紅薯葉變成“鏈子”。活動準備1、場地準備：幼兒園屋頂植物園的紅薯地、小椅子圍著紅薯地坐成半圓2、材料準備：紅薯葉、制作步驟圖、幼兒成品圖、小夾子、t臺秀音樂、黑板、粉筆、拉桿音響、提前用紅薯葉做好的配飾(教師在課前佩戴在身上)活動過程一、觀察教師身上佩戴的紅薯葉配飾，激發(fā)幼兒的興趣。孩子們，你們來看看今天湯老師身上有什么特別的地方嗎?(幼：你戴著…)你們知道這些漂亮的配飾是用什么做的嗎?(幼：葉子、紅薯葉…)總結(jié)：老師身上這些好看的配飾都是用紅薯葉做的，悄悄告訴你們哦咱們的爸爸媽媽小時候家里條件差，買不起玩具，那時候他們就用紅薯葉做成項鏈耳環(huán)玩游戲，我們今天也來體驗一下爸爸媽媽們小時候的玩具吧!二、幼兒探索如何將紅薯葉變成“鏈子”1、教師提問，幼兒探索。湯老師給你們準備了一些紅薯葉，你們先來探索一下，可以用什么方法將紅薯葉變成鏈子?想到方法后就去試試看，能不能成功?2、教師在黑板記錄幼兒的探索結(jié)果。你想到了什么方法?成功了?還是失敗了?(幼兒分享自己的探索結(jié)果，教師用圖記錄)三、出示步驟圖，總結(jié)方法：掰和撕1、梳理總結(jié)幼兒剛才的探索結(jié)果，并分析出方法：掰和撕你們都動腦筋想了好多方法，其實要把紅薯葉變成鏈子其實是有訣竅的喲，我們來看看這個訣竅你們剛才有沒有想到過哦，這個訣竅就是掰和撕，我們一起來看看步驟圖。(出示步驟圖)2、欣賞成品作。學會了這個方法我們就可以制作出各種配飾：耳環(huán)、項鏈、頭飾…(出示成品圖)四、兩人一組相互合作接下來請你們來當設(shè)計師，兩個小朋友一組用紅薯葉做出漂亮的飾品佩戴在身上。完成后我們一起去參加紅薯葉t臺秀!五、結(jié)束活動：紅薯葉t臺秀教師播放音樂，進行t臺秀表演。六、延伸活動將紅薯葉帶回家，和爸爸媽媽一起玩，聽聽爸爸媽媽講他們兒時的故事，聊聊爸爸媽媽們小時候都玩兒些什么呢。活動總結(jié)通過本次活動的開展，幼兒認識到原來看似普通的紅薯葉，還有這樣的創(chuàng)意玩兒法。在探索紅薯葉變“鏈條”的過程中，孩子們從剛開始的不敢動手到后來積極思考，一步一步在探索和記錄中梳理經(jīng)驗，最后共同總結(jié)出方法，幼兒得到了自主的發(fā)展。在操作環(huán)節(jié)，幼兒兩兩合作用掰和撕的方法，制作紅薯葉配飾并相互佩戴，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時，讓幼兒體會到合作的快樂。最后的紅薯葉t臺秀使整個活動達到高潮，孩子們感受到成功的喜悅，他們的激情在音樂和氛圍中燃起來?？偟膩碚f本次活動效果很不錯，教師充分調(diào)動了幼兒活動的積極性，教師與幼兒互動非常好，如果能將記錄的方式換成思維導(dǎo)圖，應(yīng)該可以更好的效果。2022幼兒手工教案篇4活動目標：1.通過收集廢舊材料進行創(chuàng)作，在創(chuàng)造美的過程中樹立保護環(huán)境意識。2.學習使用新手工工具——造型打花器的使用，并利用傳統(tǒng)剪紙對鞭炮進行裝飾。3.體驗自己動手做的快樂，感受民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶?；顒訙蕚洌赫n件、彩色紙、造型打花器、各種薯片罐或衛(wèi)生紙卷心、雙面膠、固體膠、剪刀等?；顒舆^程：一、感知欣賞1.展示各種煙花、鞭炮的圖片，讓學生欣賞、談感受。2.欣賞有關(guān)春節(jié)的民俗圖案。二、學習剪“春、喜、豐”字。三、學習使用打花器，注意一組花與一組花的聯(lián)接。四、制作步驟1.根據(jù)薯片罐或衛(wèi)生紙卷心圓柱面的長和高，裁取一紅色或黃色彩色紙做底，注意保留粘貼位置。選取一條寬約1.5厘米的色紙，用打花器打出帶狀紋飾，用雙面膠粘貼在底色紙的上下兩端。2.設(shè)計制作中間的裝飾圖案，用剪紙方式制作出具有煙花、鞭炮特征的民俗剪紙紋式，并粘貼。3.將制作裝飾完成的底色紙，裝飾粘貼在薯片罐或衛(wèi)生紙卷心的表面(注意平整)。4.制作煙花、鞭炮的燃放線，在罐子頂端蓋子上扎一個孔，插上燃放線，制作完成(衛(wèi)生紙卷心上下要做兩張圓紙片粘貼封口后再插上燃放線)。五、拓展想想看，還能用這些大大小小的薯片罐和衛(wèi)生紙卷心做些什么呢?望遠鏡?小人偶?……六、評價能否運用民俗剪紙方式裝飾自己的作品，能否通過利用打花器的制作，使手工作品更新穎、更精致精巧，裝飾效果是否有創(chuàng)意、有特色?2022幼兒手工教案篇5教學目標：1、認識和了解各種式樣和材質(zhì)的包，培養(yǎng)初步的設(shè)計意識。2、鼓勵學生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現(xiàn)方法設(shè)計繪制一款包。3、體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。教學重點、難點：1、觀察、分析、表現(xiàn)包的造型，培養(yǎng)學生的審美能力。2、包的設(shè)計新穎有趣。教學準備：學生：廢舊盒子，各種布料、彩紙，小裝飾品及制作工具。教師：多媒體課件。教學過程：一、激趣導(dǎo)入。教師多媒體顯示小熊乘火車的情景，問：同學們，你們知道小熊一家乘著火車要去哪里嗎?(學生回答)它們是要到包的世界去，那里有很多漂亮的包，你們想去嗎?(學生：想)那我們隨著小熊一家也去看一看!二、欣賞。1、多媒體顯示各種包，學生欣賞(要求學生仔細欣賞，欣賞后要回答問題，看誰觀察得仔細)。2、看了這些漂亮的包，你們能回答我?guī)讉€問題嗎?教師出示問題：(1)包可以分成哪幾種?(2)包主要由哪幾部分組成?根據(jù)學生回答，教師多媒體出示。3、師：我們制作一個包可以用哪些材料呢?學生回答，教師多媒體出示。4、那怎樣制作一個漂亮的包呢?(多媒體出示制作步驟)5、現(xiàn)在你們知道怎么設(shè)計制作包了嗎?想試試看嗎?你們的機會來啦!小小公司正需要招聘設(shè)計員呢!我們一起來看看吧。(教師多媒體出示“招聘啟事”)通告內(nèi)容：小小公司招聘啟事因公司業(yè)務(wù)需要，現(xiàn)急需招聘設(shè)計師若干名，要求會設(shè)計各類包，年齡、性別不限，請有意者帶上自己的設(shè)計作品前來應(yīng)聘。師：你們想成為小小公司的一員嗎?(學生：想)三、設(shè)計、制作。1、學生兩人(四人)一組進行設(shè)計制作，教師巡回輔導(dǎo)。2、交流作品。(1)教師將學生完成的作品掛在黑板上(或設(shè)計制作小組展示給其他學生看)。師：你們的作品都已經(jīng)完成，假如你是公司領(lǐng)導(dǎo)，你會選擇誰的作品呢?請在自己滿意的作品下面貼一個五角星。(2)學生行動。(3)教師通過學生評選，總結(jié)評選出優(yōu)秀作品。四、課堂小結(jié)。同學們都設(shè)計出了漂亮的包，老師感到很高興，相信你們今后肯定會有同學成為一名真正的設(shè)計師，你們有信心嗎?老師等著你們的好消息!2022幼兒手工教案篇6一、活動目標：1.學習用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。2.體驗自己動手操作裝飾的快樂。3.提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力。二、活動準備：紙漿等三、活動流程：導(dǎo)入--演示--操作--欣賞(一)導(dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花籃。師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么?幼：想。師：看，這是誰啊?幼：是獅子，真漂亮。師：其實啊，杯子可以變成很多的小動物的，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。(二)演示我們先用黑色的即時貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時貼剪兩個三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點，我們看，一頭大獅子制作好了。(三)操作師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助。(四)欣賞師：小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個小動物。2022幼兒手工教案篇7設(shè)計意圖：大班幼兒已經(jīng)具有了一定的動手能力，且能友好地和同伴合作完成作品，具有感受美和欣賞美的能力，在活動過程中體會成功的愉悅，因此我設(shè)計了本次活動，活動目標：1、幼兒根據(jù)教師的.引導(dǎo)，按照步驟制作