關愛單親學生

關愛單親學生近幾年，隨著離婚率的逐年攀升，單親孩子的教育問題也越來越受到社會的關注，破碎的家庭和愛的殘缺給單親孩子的心靈刻下難以撫平的傷痕，使他們的行為形式或孤僻或放任，有時如刺猬一樣自我封閉，有時又像脫僵的野馬一樣難以馴服，常讓老師束手無策，既頭疼又奈。曾所帶班級中的小鄭就是這樣一個單親的孩子，他聰明伶俐，反應敏捷，在小學低年級時學習成績一度很優(yōu)秀，可父母離異后，母親又重新組織了家庭，父親根本就不管他，他像個皮球一樣被踢給了年邁的外公外婆。原本幸福的家庭一下子變得支離破碎，幼小的心靈根本承受不起如此沉重的打擊，他開始自暴自棄。經(jīng)常夜不歸宿，上網(wǎng)打游戲，上課打瞌睡，和照顧他生活的外公外婆頂嘴。他是我從二年級教起的，我總想著把這位極富潛質(zhì)的孩子拉上正道。為此，我經(jīng)常找他談心，并在學習上給他開小灶，可是收效甚微。后來發(fā)生的一件事，使情況有了轉(zhuǎn)機。一天，他的外婆找到學校。向我們陳述了她的困難。原來，法院雖將小鄭判給了他父親，可是他父親從未負起過應有的撫養(yǎng)責任，連基本的生活費都不給他，兩位老人年邁體弱，最近又生了一場大病，既無精力也無能力撫養(yǎng)小鄭。聽到這些，我是又驚又愧。驚的是孩子的成長和家庭有著這么密切的關系，愧的是作為班主任的我，對小鄭付出的關心實在太少了。我下決心管一管這件事，把小鄭的父親請到學校，和他進行長達幾小時的交談，經(jīng)過多次協(xié)商，小鄭的父親很樂意地拿出了伙食費。經(jīng)過這個事，小鄭在班內(nèi)的表現(xiàn)有了明顯的改觀，上課不再和老師頂嘴，聽課認真了。經(jīng)我的勸說，上網(wǎng)的次數(shù)也明顯減少，尤其是勞動時，總是干得滿頭大汗也不停手。我又趁熱打鐵，在班會課上表揚他熱愛勞動，并任命他為勞動委員，這一下，小鄭的積極性更高了，由他負責的包干區(qū)總是打掃得最干凈，我又發(fā)動幾個成績優(yōu)秀，為人正直的學生和他交朋友，讓他在與人交往中學會對自己負責。從此以后，小鄭對我就有一份特殊的敬意，無論什么事情，只要我出面跟他談就沒有不能解決的問題。一次，因一件小事與母親發(fā)生爭執(zhí)，小鄭一氣之下離家出走。剛開始，他母親沒在意，后來到半夜還不見小鄭回來，這下緊張了，四處尋找。第二天早晨，他母親在馬路上找到了他，可他就是不愿回去。我得知這一情況后趕去勸說，幾句話就把他說服了。我對他母親說，請你對他多一份耐心和寬容心。由于繼父的緣故，小鄭和母親的關系一直很緊張，常常為一點小事和家里鬧別扭，得不到家庭配合的教育是很難成功的，我想要讓小鄭徹底地改變，更需要他母親的支持，因此，我隔三差五就往小鄭母親家里打電話表揚小鄭，小鄭的作業(yè)整潔了，勞動積極了，今天又幫助某某同學了……，總之，讓小鄭的母親對他有信心，我又常常找小鄭談心，教會他如何處理好與母親，尤其是繼父的關系。期中考試后，學校開家長會，我特地把小鄭的父母都請到了學校，并在全體家長面前，把一張學習進步的獎狀發(fā)到了他父親手中，那一刻，我看到他臉上是自豪的微笑。一個學期下來，小鄭的進步是可喜的，他的眼里