《我是一只小蟲子》-導(dǎo)學(xué)課件

11我是一只小蟲子屁股尿凈屎幸使勁pìgǔniàojìngshǐxìngshǐjìn屁股昏泡尿茸醒晃免費列屎撞貪脾嬸

pìgǔhūnpāoniàoróngxǐnghuàngmiǎnfèilièshǐzhuàngtānpíshěn蹦蹦跳跳屁股刺痛昏頭昏腦撒泡尿毛茸茸搖搖晃晃觸須免費列車撞傷螳螂脾氣二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]

當(dāng)一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子，一點兒都不好?！?/p>

當(dāng)一只小蟲哪里不好？請你畫出相關(guān)的語句。二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]屁股會被蒼耳刺痛。一個不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]你覺得當(dāng)蟲子還有哪些不好的地方？請你大膽的想象一下。二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]遇到別的蟲子來搶占地盤，我們還得跟別的蟲子打架，一不小心就容易把自己的手給打骨折了。遇到饑荒的時候，就沒有了食物，我們得不斷行走去尋找食物?！昙壪聝哉Z文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。不錯體現(xiàn)在哪些方面？請你找到相關(guān)語句讀一讀。二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]在草葉上伸懶腰。用露珠把臉洗干凈，把觸須擦得亮亮的。跳到狗的身上，就可以到很遠(yuǎn)的地方旅行。不過，我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯。二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。我的小伙伴。屎殼郎天牛大嬸螳螂二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]小蟲子的生活有意思嗎？和同學(xué)交流你感興趣的部分。二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]

我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]二年級下冊語文課件－11我是一只小蟲子｜人教（部編版）(2016)(共17張PPT)[1]讀一讀，注意加點的字，說說你的發(fā)現(xiàn)屁股脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎不認(rèn)識的字可以查字典。屁股脾氣腹部胳膊肩手臂胃腎我的發(fā)現(xiàn)這些字都帶有“月”字，都與人的身體部位有關(guān)。推測：人體的身體部位有關(guān)的字，都有“月”字。屁股尿凈屎幸使勁學(xué)寫生字屁幸勁組詞：屁股組詞：使勁干勁組詞：幸福幸運1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握