小學(xué) 教科版 科學(xué) 第三單元《我們來造“環(huán)形山”》課件

小學(xué)—教科版—科學(xué)—第三單元3.我們來造“環(huán)形山”本課需要的工具和材料科學(xué)課本筆記本筆針筒和軟管水白石粉灰黏土大小不一的石塊記錄單沙子水沙子針筒和軟管學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道月球表面分布著許多環(huán)形山。2.能根據(jù)環(huán)形山模擬實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象推測(cè)其形成原因。3.能大膽想象，并基于證據(jù)發(fā)表自己見解。學(xué)習(xí)回顧及本節(jié)課的任務(wù)月球的“背面”望遠(yuǎn)鏡中的月球月球地貌最顯著的特征是幾乎布滿了環(huán)形山觀察月球表面的環(huán)形山討論：月球表面環(huán)形山的特點(diǎn)大小各異環(huán)中有環(huán)帶輻射紋形似圓形數(shù)量眾多深淺不一月球表面環(huán)形山的特點(diǎn)

猜測(cè)環(huán)形山的成因地球上的火山口地球上的隕石坑月球表面的環(huán)形山

請(qǐng)觀察比較地球上的火山口、隕石坑與月球上的環(huán)形山，找出它們的相同之處，并說說你對(duì)環(huán)形山成因的猜測(cè)。提出猜想

地球上的火山口地球上的隕石坑月球表面的環(huán)形山

它們的共同點(diǎn)是形狀像碗，中間是凹陷的深坑，周圍是高聳的巖石。關(guān)于月球環(huán)形山形成的假說討論1.關(guān)于環(huán)形山的形成，你的觀點(diǎn)是什么？2.可以用身邊的什么材料來造“環(huán)形山”驗(yàn)證你的觀點(diǎn)?交流與分享1.關(guān)于環(huán)形山的形成，你的觀點(diǎn)是什么？2.可以用身邊的什么材料來造“環(huán)形山”驗(yàn)證你的觀點(diǎn)?造“環(huán)形山”模擬實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

請(qǐng)根據(jù)你的想法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)，驗(yàn)證關(guān)于環(huán)形山成因的猜想。先把你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)填寫在下表：匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程與發(fā)現(xiàn)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程與發(fā)現(xiàn)沙盤月球匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程與發(fā)現(xiàn)石塊砸粉盤月球匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程與發(fā)現(xiàn)交流與討論模擬火山噴發(fā)模擬隕石撞擊總結(jié)月球表面分布著許多環(huán)形山練習(xí)1.下面關(guān)于月球環(huán)形山特征的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.環(huán)形山有單個(gè)，也有幾個(gè)擠在一起，還有大環(huán)套小環(huán)B.環(huán)形山大多是圓形的，大小不一C.環(huán)形山數(shù)量眾多，但它們的深淺都是一樣的D.環(huán)形山幾乎布滿了整個(gè)月面，但分布沒規(guī)律C練習(xí)2.在模擬隕石撞擊月球的實(shí)驗(yàn)中，我們用大小不同的石塊來模擬（）。

A.月球表面的物質(zhì)

B.

月球深層物質(zhì)

C.大小、深淺不同的環(huán)形山

D.大小不同的隕石D課后實(shí)踐

課后，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)收集更多的證據(jù)，思考環(huán)形山的成因，逐步形成自己的觀點(diǎn)。月球月球的環(huán)形山謝謝觀看！小學(xué)—教科版—科學(xué)—第三單元3.我們來造“環(huán)形山”答疑1.為什么在地球上看不到這么多環(huán)形山？

地球上有厚達(dá)1000千米的大氣圈和占地球表面積71%的水圈包裹和保護(hù)。還有從不停歇的地質(zhì)作用在改變地表。

月球上沒有