高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)八細(xì)胞呼吸課件

八細(xì)胞呼吸(30分鐘100分)一、單項(xiàng)選擇題:本題共9小題,每小題5分,共45分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1.(2021·邯鄲模擬)人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種,快肌纖維幾乎不含有線粒體,與短跑等劇烈運(yùn)動(dòng)有關(guān);慢肌纖維與慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是 (

)A.兩種肌纖維的細(xì)胞呼吸起點(diǎn)都是葡萄糖B.兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATPC.短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺D.慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP主要來自丙酮酸徹底分解成二氧化碳的階段【解析】選D。兩種肌纖維的細(xì)胞呼吸起點(diǎn)都是葡萄糖,A正確;由于有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段完全相同,因此兩種肌纖維均可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATP,B正確;由于快肌纖維幾乎不含線粒體,短跑時(shí)快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,故產(chǎn)生酸痛感覺,C正確;慢跑時(shí)慢肌纖維產(chǎn)生的ATP主要來自有氧呼吸的第三階段,即[H]和氧氣結(jié)合生成水的階段,D錯(cuò)誤。2.有氧呼吸全過程的物質(zhì)變化可分為三個(gè)階段:①C6H12O6→丙酮酸+[H];②丙酮酸+H2O→CO2+[H];③[H]+O2→H2O,下列與此相關(guān)的敘述中正確的是(

)A.有氧呼吸與無氧呼吸都能發(fā)生①②兩個(gè)階段B.若用18O標(biāo)記O2,一段時(shí)間后,在最終的產(chǎn)物中只有H2O中能找到18OC.第③階段反應(yīng)所需要的[H]都來自丙酮酸D.葉肉細(xì)胞中第③階段的反應(yīng)發(fā)生在生物膜上【解析】選D。②丙酮酸+H2O→CO2+[H],為有氧呼吸第二階段,無氧呼吸不能發(fā)生,A錯(cuò)誤;O2參與有氧呼吸第三階段,生成被標(biāo)記的H2O,該H2O參與有氧呼吸第二階段,也能生成被標(biāo)記的CO2,B錯(cuò)誤;第③階段反應(yīng)所需要的[H]來自葡萄糖、丙酮酸和H2O,C錯(cuò)誤;葉肉細(xì)胞中第③階段表示有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,D正確。3.(綜合性·有氧呼吸和無氧呼吸)(2021·開封模擬)如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a～e表示物質(zhì),①～④表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是 (

)A.催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.圖中物質(zhì)c為[H],它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生C.圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為ATPD.①④③過程為有氧呼吸的三個(gè)階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2【解析】選D。題圖中①②過程為無氧呼吸,①④③過程為有氧呼吸,a、b、c、d、e分別表示丙酮酸、CO2、[H]、O2、酒精,D項(xiàng)正確;催化反應(yīng)②和④的酶分別存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中,A項(xiàng)錯(cuò)誤;無氧呼吸的第一階段也產(chǎn)生[H],B項(xiàng)錯(cuò)誤;①②過程表示無氧呼吸,其中e為酒精,C項(xiàng)錯(cuò)誤。4.(2021·南通模擬)如圖為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。既有利于減肥,又不容易疲勞的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是 (

)A.a

B.ab

C.bc

D.d【解析】選C。根據(jù)題干信息分析題圖可知,圖示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。其中ab段,氧氣消耗速率逐漸升高,而血液中的乳酸含量保持相對(duì)穩(wěn)定,說明該階段細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸;bc段氧氣消耗速率逐漸升高,而血液中的乳酸含量略有升高,說明該段細(xì)胞呼吸主要是有氧呼吸,且開始出現(xiàn)無氧呼吸;cd段氧氣消耗速率不變,但血液中的乳酸含量逐漸升高,說明該段無氧呼吸加強(qiáng)。綜上所述,既可進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)有利于減肥,又可避免肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸而疲勞的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是圖示中的bc段,C正確。5.(2019·全國(guó)卷Ⅱ)馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無氧呼吸有關(guān)。下列敘述正確的是 (

)A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和葡萄糖B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸是由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過程不能生成ATPD.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫中氧氣濃度的升高會(huì)增加酸味的產(chǎn)生【解析】選B。馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸,A項(xiàng)錯(cuò)誤;馬鈴薯塊莖細(xì)胞無氧呼吸的第二階段由丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸,B項(xiàng)正確;無氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸發(fā)生在第一階段,該過程產(chǎn)生少量ATP,C項(xiàng)錯(cuò)誤;氧氣濃度升高,抑制無氧呼吸,不會(huì)增加酸味的產(chǎn)生,D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.怎樣證明無氧呼吸比有氧呼吸釋放能量少?某同學(xué)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),其中石蠟可以隔絕空氣,且A試管中葡萄糖溶液經(jīng)過煮沸。下列說法正確的是 (

)A.A試管中葡萄糖溶液煮沸冷卻后與酵母菌混合B.A試管中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是滅菌C.在A試管中直接加重鉻酸鉀溶液會(huì)變成灰綠色D.反應(yīng)結(jié)束后,A試管溫度計(jì)示數(shù)高于B試管【解析】選A。A試管葡萄糖溶液應(yīng)煮沸冷卻后與酵母菌混合,否則酵母菌會(huì)被殺死而不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,A正確;A試管中葡萄糖溶液煮沸的主要目的是排出溶液中溶解的氧氣,B錯(cuò)誤;在A試管中應(yīng)先加濃硫酸,再加重鉻酸鉀溶液才會(huì)變成灰綠色,C錯(cuò)誤;反應(yīng)結(jié)束后,A試管溫度計(jì)示數(shù)低于B試管,因?yàn)闊o氧呼吸釋放的能量低于有氧呼吸,D錯(cuò)誤。7.(創(chuàng)新性·有氧運(yùn)動(dòng))“有氧運(yùn)動(dòng)”是指人體吸入的氧氣與需求的相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說法正確的是 (

)A.a運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有有氧呼吸,b運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在,c運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有無氧呼吸B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于b后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量C.無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c,會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄αΑ窘馕觥窟xD。a運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下乳酸含量較低,無氧呼吸較弱,b運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下有氧呼吸有所增強(qiáng)同時(shí)存在無氧呼吸,c運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下氧氣消耗速率較高,有氧呼吸、無氧呼吸速率都在較高水平,A錯(cuò)誤;肌肉細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生CO2,有氧呼吸CO2的產(chǎn)生量等于O2的消耗量,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于b后也一樣,B錯(cuò)誤;無氧呼吸中葡萄糖的能量大部分儲(chǔ)存在乳酸中,少部分釋放,釋放的能量中大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中,C錯(cuò)誤;若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過c,人體的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉出現(xiàn)酸脹乏力的現(xiàn)象,D正確。8.(2021年廣東適應(yīng)性測(cè)試)下列所述生產(chǎn)與生活中的做法,合理的是(

)A.做面包時(shí)加入酵母菌并維持密閉狀態(tài)B.水稻田適時(shí)排水曬田以保證根系通氣C.白天定時(shí)給栽培大棚通風(fēng)以保證氧氣供應(yīng)D.用不透氣的消毒材料包扎傷口以避免感染【解析】選B。本題主要考查呼吸作用的應(yīng)用。做面包是利用酵母菌的有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,不能維持密閉狀態(tài),A項(xiàng)錯(cuò)誤;水稻田適時(shí)排水可以防止根部進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精等有害物質(zhì),并有利于根部有氧呼吸產(chǎn)生能量供植物吸收礦質(zhì)元素,B項(xiàng)正確;白天定時(shí)給大棚通風(fēng)是為了保證二氧化碳的供應(yīng),以利于植物進(jìn)行光合作用,C項(xiàng)錯(cuò)誤;不透氣的材料會(huì)制造無氧環(huán)境,導(dǎo)致厭氧性微生物大量繁殖,D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.如圖表示外界溫度及氧濃度對(duì)植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述不正確的是 (

)A.圖甲AB段說明隨溫度的升高,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增大B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強(qiáng)D.和D、F點(diǎn)相比,圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜【解析】選C。由圖甲可知,圖甲中AB段,隨溫度的升高,產(chǎn)生CO2的相對(duì)量加大,說明細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增大;橫坐標(biāo)為溫度,溫度影響酶的活性,影響細(xì)胞呼吸;圖乙中由D到E,氧濃度增加,無氧呼吸受到抑制,有氧呼吸增強(qiáng),由E到F,隨著氧濃度增加,有氧呼吸增強(qiáng);圖乙中E點(diǎn)呼吸作用最弱,更適合貯藏水果和蔬菜?！疽族e(cuò)警示】農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)存條件不同(1)糧食等種子儲(chǔ)存,應(yīng)在低溫、低氧和干燥條件下。(2)水果、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)存應(yīng)在低溫、低氧和濕潤(rùn)條件下。二、多項(xiàng)選擇題:本題共1小題,每小題6分,共6分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。10.(創(chuàng)新性·低氧對(duì)動(dòng)物的影響)高原鼠兔對(duì)高原低氧環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)性。高原鼠兔細(xì)胞中部分糖代謝途徑如圖所示,骨骼肌和肝細(xì)胞中相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)如表所示。下列說法錯(cuò)誤的是 (

)比較項(xiàng)目骨骼肌細(xì)胞肝細(xì)胞LDH相對(duì)表達(dá)量0.640.87PC相對(duì)表達(dá)量00.75乳酸含量(mmol/L)0.91.45A.高原鼠兔骨骼肌消耗的能量主要來自丙酮酸生成乳酸的過程B.肝細(xì)胞LDH相對(duì)表達(dá)量增加不利于乳酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖和糖原C.低氧環(huán)境中高原鼠兔不進(jìn)行有氧呼吸說明細(xì)胞中缺少線粒體D.高原鼠兔血清中PC含量異常增高與骨骼肌細(xì)胞受損無關(guān)【解析】選A、B、C。丙酮酸生成乳酸的過程中不釋放能量,A錯(cuò)誤;由題圖可知,乳酸脫氫酶可催化乳酸轉(zhuǎn)變成丙酮酸,因此肝細(xì)胞LDH相對(duì)表達(dá)量增加有助于乳酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖和糖原,B錯(cuò)誤;低氧環(huán)境中高原鼠兔也能進(jìn)行有氧呼吸,C錯(cuò)誤;高原鼠兔骨骼肌細(xì)胞中不存在PC表達(dá),因此高原鼠兔血清中PC含量異常增高與骨骼肌細(xì)胞無關(guān),D正確。三、非選擇題:本題共2小題,共49分。11.(25分)(2021·唐山模擬)研究人員使用血糖儀定量測(cè)量酵母菌在不同細(xì)胞呼吸方式下的葡萄糖濃度值,計(jì)算出有氧呼吸或無氧呼吸的速率。實(shí)驗(yàn)中得到數(shù)據(jù)如表:(條件:35℃下,1g干酵母/10mL葡萄糖溶液)序號(hào)時(shí)間/min稀釋10倍葡萄糖摩爾濃度/(mmol·L-1)10初始24.50215有氧118.60無氧121.30330有氧29.90無氧213.50(1)計(jì)算有氧呼吸、無氧呼吸的反應(yīng)速率①②的值分別為

、

。

時(shí)段/min呼吸方式葡萄糖消耗速率/(mmol·L-1·min-1)0～15有氧呼吸13.93無氧呼吸12.1316～30有氧呼吸2①無氧呼吸2②(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:相同時(shí)間段,有氧呼吸的葡萄糖消耗速率

(填“大于”“小于”或“等于”)無氧呼吸的葡萄糖消耗速率;無論是有氧呼吸還是無氧呼吸,0～15min時(shí)段細(xì)胞呼吸消耗葡萄糖的速率

(填“大于”“小于”或“等于”)16～30min時(shí)段的速率。

(3)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

_____________________________________________________________________________________________________________________________。

【解析】(1)根據(jù)題意和表格數(shù)據(jù)可知,有氧呼吸的反應(yīng)速率①為(18.60-9.90)×10÷15=5.80mmol·L-1·min-1;無氧呼吸的反應(yīng)速率②為(21.30-13.50)×10÷15=5.20mmol·L-1·min-1。(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,相同時(shí)間段,有氧呼吸的葡萄糖消耗速率大于無氧呼吸的葡萄糖消耗速率;無論是有氧呼吸還是無氧呼吸,0～15min時(shí)段細(xì)胞呼吸的葡萄糖消耗速率小于16～30min時(shí)段的速率。(3)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:在一定時(shí)間范圍內(nèi),酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗的葡萄糖比無氧呼吸的要多(或酵母菌細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸的強(qiáng)度);在適宜的條件下,無論是有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌細(xì)胞的代謝速率都會(huì)增加。答案:(1)5.80

5.20(2)大于小于(3)在一定時(shí)間范圍內(nèi),酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)消耗的葡萄糖比無氧呼吸的要多(或酵母菌細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸的強(qiáng)度);在適宜的條件下,無論是有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌細(xì)胞的代謝速率都會(huì)增加12.(24分)科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是________________________________________________________________;

隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的

濃度越來越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測(cè)

濃度變化來計(jì)算呼吸速率。

(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封。②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。a.______________________________________________________________;

b._____________________________________________________________。

【解題指南】(