2024北京北師大實驗中學(xué)九年級(下)開學(xué)考化學(xué)(教師版)

第1頁/共1頁2024北京北師大實驗中學(xué)初三（下）開學(xué)考化學(xué)2024.2注意事項1.本試卷共10頁，共兩部分，共38題，滿分70分。考試時間70分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級、姓名和學(xué)號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16A1—27Si—28C1—35.5Fe—56第一部分本部分共25題，每題1分。在每題列出的四個選項中，只有1個選項符合題意。1.空氣是寶貴的自然資源，依據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)，判斷如圖中“a”對應(yīng)的氣體是A.CO2 B.稀有氣體 C.O2 D.N22.下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是A.B.C. D.3.下列不屬于氧氣用途的是A.氣焊 B.食品防腐 C.煉鋼 D.醫(yī)療急救4.下列物質(zhì)含有氫分子的是A.Ca（OH）2 B.H2CO3 C.H2O2 D.H25.下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是A.CO2 B.CO C.NO2 D.SO26.實驗室制取氣體選擇收集方法時，不需要考慮的因素是A.氣體的顏色 B.氣體的溶解性C.氣體的密度 D.氣體能否與水反應(yīng)7.如圖所示實驗操作中，正確的是A.加熱液體 B.傾倒液體C.稱量固體 D.取固體顆粒生產(chǎn)生活中離不開燃料。完成下面小題。8.下列燃料燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是A.B.C.D.9.為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳的燃料，其中NH3有一定應(yīng)用前景。NH3燃燒的反應(yīng)為，X的化學(xué)式為A.N B.N2 C.N4 D.N2O10.運載火箭常用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，四氧化二氮（N2O4）作助燃劑。燃燒時不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是A.N2 B.CO2 C.H2O D.SO211.“垃圾分類工作就是新時尚”。廢舊雜志應(yīng)投入的垃圾箱是A. B. C. D.中國傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的化學(xué)知識?；卮鹣旅嫘☆}。12.《天工開物》記載：“水錫……其質(zhì)黑色……愈經(jīng)淘取”?！坝?jīng)淘取”指用孔徑小于錫砂的容器從水中淘取錫砂，主要利用的方法是A.溶解 B.混合 C.過濾 D.蒸發(fā)13.中國傳統(tǒng)印染工藝常用茜草素(C14H8O4)作染料。下列關(guān)于C14H8O4的說法不正確的是A.由碳、氫、氧三種元素組成 B.一個分子中含有26個原子C.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D.氫、氧元素的質(zhì)量比為2：114.印染工藝中常用磷酸鈉(Na3PO4)作促染劑。其中磷元素的化合價為A.+3 B.-3 C.+5 D.-5我國科學(xué)家在化學(xué)、化工領(lǐng)域做出了重大貢獻(xiàn)。回答下面小題。15.我國近代化學(xué)先驅(qū)徐壽創(chuàng)造了部分元素的漢語名稱。下列元素名稱與符號不一致的是A.鈉(Na) B.鈣(Ca) C.鎂(Zn) D.錳(Mn)16.放射化學(xué)家楊承宗成功從含鈾萬分之幾的鈾礦石中制備核純鈾。鈾在元素周期表中的信息如圖，下列有關(guān)鈾元素的說法正確的是A.原子序數(shù)為92 B.質(zhì)子數(shù)為146C.中子數(shù)為146 D.相對原子質(zhì)量為238g17.物理化學(xué)家盧嘉錫從氮分子的結(jié)構(gòu)出發(fā)，提出了固氮酶活性中心的結(jié)構(gòu)模型。下列符號能表示兩個氮分子的是A.2N2 B.N2 C.2N D.2N2O18.用燈帽蓋滅酒精燈，其滅火原理是A.清除可燃物 B.隔絕空氣C.降低溫度 D.降低酒精的著火點19.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如圖所示。其中化學(xué)符號能正確表示其物質(zhì)組成的是A.B.C. D.20.中國計劃在2030年前實現(xiàn)載人登陸月球。月球土壤中含量較高的元素有O、Si和Fe等，氧元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同C.最外層電子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同21.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最佳方法是A.觀察氣體顏色 B.插入燃著的木條 C.聞氣體的氣味 D.加入少量水22.中國芯彰顯中國“智”造。芯片的基材主要是高純硅，其反應(yīng)微觀示意圖如下，下列說法中錯誤的是A.一個甲分子中有三個氯原子 B.乙的化學(xué)式是H2C.在該反應(yīng)中乙和丙的質(zhì)量比為1：14 D.該反應(yīng)中乙和丁的分子個數(shù)比為1：123.測定空氣中氧氣含量的實驗如圖所示。下列說法不正確的是A.燃燒匙中需盛有過量紅磷 B.點燃紅磷后，集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙C.若實驗成功，最終集氣瓶內(nèi)水面應(yīng)上升至刻度1 D.可用木炭代替紅磷進(jìn)行實驗24.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項A實驗設(shè)計實驗?zāi)康尿炞C分子在不斷運動檢查裝置氣密性探究溫度對分子運動速率的影響收集氧氣A.A B.B C.C D.D25.碘化鉀（KI）是一種常用的補碘劑，暴露在空氣中會變質(zhì)而呈現(xiàn)黃色。實驗小組進(jìn)行以下實驗探究影響KI變質(zhì)的因素。實驗1實驗2實驗3實驗4固體變潮、表面變微黃固體無明顯現(xiàn)象固體變潮、無其他明顯現(xiàn)象固體變潮、表面變黃下列說法不正確的是A.實驗3說明KI變質(zhì)與氧氣無關(guān)B.對比實驗2和4可知，KI變質(zhì)與水有關(guān)C.CO2在KI變質(zhì)過程中的作用可能是提供酸性環(huán)境，加快KI變質(zhì)D.實驗首先排除了氮氣和稀有氣體的影響，是因為通常情況下它們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定第二部分本部分共13題，共45分?！忌瞵F(xiàn)象解釋〗26.化學(xué)小組進(jìn)行實踐活動。（1）了解家用制氧機的相關(guān)信息如下表。從物質(zhì)變化的角度分析，①與②的不同點是________。表常見家用制氧機的原理方法原料原理①空氣利用分子篩過濾出氧氣②水電解水制取氧氣③過碳酸鈉過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)與水反應(yīng)制取氧氣（2）利用常見材料制作模擬簡易家用制氧機，如圖所示。B瓶中加入過碳酸鈉、水和二氧化錳可制得氧氣，A瓶中水的作用有：增加氧氣中水蒸氣含量、去除氧氣中少量固體雜質(zhì)，以及___________。（3）與②相比，方法③可能具備的優(yōu)點是___________(寫出一點即可)。27.科研人員開發(fā)了一種“人造樹葉”系統(tǒng)，可以模擬植物的光合作用，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為液體燃料，實現(xiàn)零碳排放。（1）該系統(tǒng)有助于減少對化石燃料的依賴?；剂习?、石油、___________。（2）該系統(tǒng)的反應(yīng)之一為：?CO2+?H2O?C2H5OH(乙醇)+?O2，配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（3）關(guān)于“人造樹葉”系統(tǒng)，下列說法正確的是___________。A.能夠產(chǎn)生液體燃料，有利于緩解能源問題B.該系統(tǒng)為實現(xiàn)“碳中和”提供了新途徑C.該系統(tǒng)與光合作用都產(chǎn)生氧氣〖科普閱讀理解〗28.閱讀下面科普短文。甲醇，在干餾木材過程中首先被發(fā)現(xiàn)，故俗稱“木醇”或“木精”，甲醇分子的微觀示意圖如圖1所示。常溫常壓下，甲醇為液體，具有毒性，誤飲后對人體有嚴(yán)重傷害。但作為能源，甲醇具有燃燒高效、排放清潔、可再生等特點。甲醇被譽為“液態(tài)陽光”?！耙簯B(tài)陽光”是指利用太陽能等可再生能源分解H2O制H2，H2再與CO2反應(yīng)制得甲醇。甲醇成為太陽能的最佳載體，實現(xiàn)了人類“把太陽能裝進(jìn)瓶子里，隨處攜帶和取用”的美好夢想。為了這個夢想，人類不斷探究CO2與H2合成甲醇反應(yīng)的影響因素，實驗測得CO2的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關(guān)系如圖2所示。伴隨甲醇產(chǎn)量的增加和所具有的碳中和特點，甲醇正在從原有的基本化工產(chǎn)品角色轉(zhuǎn)向未來燃料能源，將在人類可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮重要作用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：（1）甲醇俗稱“木醇”或“木精”的原因是___________。（2）從元素守恒角度分析，甲醇可以分解得到氫氣的原因是___________。（3）判斷下列說法是否正確(填“對”或“錯”)①甲醇中C、O原子的質(zhì)量比為1：1___________。②生產(chǎn)中使用“液態(tài)陽光”可在一定程度上緩解當(dāng)下全球氣候變暖的不利局面___________。（4）由圖2可得出的結(jié)論是：其他實驗條件相同時，CO2與H2投料分子個數(shù)比1：3，T0到T1溫度范圍內(nèi)，溫度相同時，壓強越大，CO2平衡轉(zhuǎn)化率越大；___________?！忌a(chǎn)實際分析〗29.以NO為原料合成氨并利用氨氧化制氫的轉(zhuǎn)化過程如圖所示：（1）上述物質(zhì)中屬于氧化物的有___________(填化學(xué)式)。（2）反應(yīng)Ⅱ中的生成物X是一種常見的氣體單質(zhì)，其化學(xué)式為___________。（3）反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為___________。30.由煤轉(zhuǎn)化為氫氣和電能的部分工藝流程圖如圖所示：（1）煤在進(jìn)入煤氣化爐之前需要進(jìn)行粉碎，目的是___________。（2）分離器中發(fā)生的變化是___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。（3）高溫條件下，水煤氣交換器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）燃料電池和汽輪機發(fā)電系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)化形式是___________(寫序號)。a.化學(xué)反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化為電能b.熱能轉(zhuǎn)化為電能c.光能轉(zhuǎn)化為電能〖基本實驗及其原理分析〗31.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。AB(1)儀器a的名稱是______。(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為_____。(3)能用排水法收集O2的原因是_______。(4)儀器b的名稱是________。(5)用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為_______。(6)收集CO2的裝置為______。(填序號)。32.用如圖所示實驗研究CO2的性質(zhì)。（1）證明CO2能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。（2）一段時間后澄清石灰水變渾濁，由此可得出CO2具有的性質(zhì)是____（用化學(xué)方程式表示）。33.興趣小組同學(xué)利用下述實驗探究蔗糖的元素組成。實驗裝置實驗步驟及現(xiàn)象Ⅰ.通入N2，排盡玻璃管中空氣，關(guān)閉k，點燃酒精燈。A中固體變黑，管內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠。Ⅱ.打開k，改通O2。A中黑色固體劇烈燃燒，B中液體變渾濁。（1）實驗Ⅰ，A中玻璃管內(nèi)壁有小水珠產(chǎn)生，由此可得到的結(jié)論是___________。（2）實驗Ⅱ的目的是___________。（3）實驗后的操作順序為___________。(填序號)a.將導(dǎo)管移出石灰水b.熄滅酒精燈34.根據(jù)如圖所示實驗研究氧氣和水的性質(zhì)。（1）實驗1，觀察到的現(xiàn)象是：木炭劇烈燃燒，放熱___________。（2）實驗2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，將燃著的木條靠近a處，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是___________。35.某興趣小組驗證可燃物的燃燒條件。實驗1：在有空氣的試管內(nèi)放入白磷，關(guān)閉彈簧夾，白磷不燃燒；實驗2：將實驗1的裝置放到熱水中，白磷劇烈燃燒。（1）白磷燃燒的化學(xué)方程式為___________。（2）對比實驗1、2，說明可燃物燃燒需要的條件之一是___________。（3）實驗2中白磷熄滅后仍有剩余，欲使白磷復(fù)燃，可以進(jìn)行的操作是___________。36.依據(jù)如圖實驗，研究變化前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。（1）實驗1：①用激光引燃鐵粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②實驗前，稱得總質(zhì)量為m1；熄滅后，冷卻至室溫，稱得總質(zhì)量不變。實驗小組又補充了實驗：松開錐形瓶的瓶塞，稱得總質(zhì)量為m2。則m1___________m2(填“>”、“<”或“=”)。（2）實驗2：蔗糖溶于水后天平指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明實驗2符合質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為這種說法是否正確？理由是___________?！伎茖W(xué)探究〗37.茶葉中的咖啡因(C8H10N4O2)具有提神功效，用乙醇提取咖啡因的流程如圖所示。同學(xué)們對咖啡因提取質(zhì)量的影響因素進(jìn)行探究。實驗1：分別取10g粉碎后的茶葉，用140mL體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇提取，得到咖啡因并稱量其質(zhì)量，實驗記錄如下：茶葉種類紅茶白茶綠茶咖啡因質(zhì)量/mg51.1620.0245.31【解釋與結(jié)論】（1）設(shè)計實驗1的目的是___________。實驗2：分別取10g粉碎后的綠茶，用140mL乙醇提取，進(jìn)行下列實驗，得到咖啡因并稱量其質(zhì)量，實驗記錄如下：序號乙醇體積分?jǐn)?shù)/%提取時間/min升華時間/min咖啡因質(zhì)量/mg①7560536.69②8560541.24③9560545.31④95x848.16⑤95601055.07⑥95601252.95【解釋與結(jié)論】（2）由實驗2中①~③得出的結(jié)論是___________。（3）x應(yīng)為___________。【反思與評價】（4）依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，不能得出“乙醇體積分?jǐn)?shù)和提取時間等條件分別相同時，升華時間越長，綠茶中咖啡因的提取質(zhì)量越多”的結(jié)論，其證據(jù)是___________。（5）繼續(xù)實驗，證明“提取時間對綠茶中咖啡因提取質(zhì)量有影響”，實驗操作：取10g粉碎后的綠茶，用140mL體積分?jǐn)?shù)為95%的乙醇提取，___________，得到咖啡因并稱量其質(zhì)量，與實驗2中③作對比。〖實際應(yīng)用定量計算〗38.軌道焊接時，可用鋁熱反應(yīng)：。若有160kg氧化鐵發(fā)生該反應(yīng)，計算理論上生成的鐵的質(zhì)量（寫出計算過程及結(jié)果）。

參考答案第一部分本部分共25題，每題1分。在每題列出的四個選項中，只有1個選項符合題意。1.【答案】D【詳解】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。據(jù)圖可知，a是氮氣。綜上所述：選擇D。2.【答案】D【詳解】A、該圖標(biāo)是“有毒品”，不符合題意；B、該圖標(biāo)是“禁止燃放鞭炮”，不符合題意；C、該圖標(biāo)是“當(dāng)心火災(zāi)-易燃物質(zhì)”，不符合題意；D、該圖標(biāo)是“禁止煙火”，符合題意。故選D。3.【答案】B【詳解】A、氧氣具有助燃性，能夠支持燃燒，可用于氣焊，選項正確；B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不可用于食品防腐，選項錯誤；C、氧氣具有助燃性，能夠與生鐵中的碳在高溫的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，能夠降低生鐵中的含碳量，可用于煉鋼，選項正確；D、氧氣能夠支持呼吸，可用于醫(yī)療急救，選項正確，故選B。4.【答案】D【分析】本題考查微粒的組成?！驹斀狻緼、氫氧化鈣中沒有氫分子，故A不符合題意；B、碳酸中沒有氫分子，故B不符合題意；C、過氧化氫中沒有氫分子，故C不符合題意；D、氫氣是由氫氣分子構(gòu)成的，故D符合題意；故選D?！军c睛】本題難度不大，熟記即可。5.【答案】A【詳解】A、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，A選項符合題意；B、一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，B選項不符合題意；C、二氧化氮能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，屬于空氣污染物，C選項不符合題意；D、二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，屬于空氣污染物，D選項不符合題意。故選：A。6.【答案】A【詳解】A、實驗室制取氣體選擇收集方法時，不需要考慮氣體的顏色，符合題意；B、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體的溶解性，如果氣體難溶于水（且與水不反應(yīng)），可以選擇排水法收集，如果氣體溶于水，不能選擇排水法收集，不符合題意；C、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體的密度，如果氣體密度比空氣大（且與空氣中物質(zhì)不反應(yīng)），可選擇向上排空氣法收集，如果氣體密度比空氣小（且與空氣中物質(zhì)不反應(yīng)），可選擇向下排空氣法收集，如果氣體密度與空氣相差不大，不能選擇排空氣法收集，不符合題意；D、實驗室制取氣體選擇收集方法時，需要考慮氣體能否與水反應(yīng)，如果氣體能與水反應(yīng)，不能選擇排水法收集，如果氣體不與水反應(yīng)（且難溶于水），可以選擇排水法收集，不符合題意。故選A。7.【答案】A【詳解】A、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；C、使用托盤天平時，要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯誤；D、取固體顆粒藥品時，先將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再讓試管慢慢地豎起來，圖中所示操作錯誤；故選：A。生產(chǎn)生活中離不開燃料。完成下面小題。8.【答案】A【詳解】A、該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)，故A正確；B、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特點，不屬于化合反應(yīng)，故B錯誤；C、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特點，不屬于化合反應(yīng)，故C錯誤；D、該反應(yīng)的生成物是三種，不符合“多變一”的特點，不屬于化合反應(yīng)，故D錯誤；故選：A。9.【答案】B【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，反應(yīng)前有4N、12H、6O，反應(yīng)后除2X外，有12H、6O，故2X含有4個氮原子，X為N2；故選B。10.【答案】D【詳解】偏二甲肼在四氧化二氮中燃燒，反應(yīng)物中不含硫元素，根據(jù)反應(yīng)前后元素不變，可知生成物中不會出現(xiàn)含有硫元素的物質(zhì)，故不能生成二氧化硫。故選D。11.【答案】A【詳解】廢舊雜志可回收加以再利用，屬于可回收利用的垃圾，可投入可回收物標(biāo)志的垃圾箱，故A正確。故選A。中國傳統(tǒng)文化中蘊含著豐富的化學(xué)知識?；卮鹣旅嫘☆}。12.【答案】C【詳解】根據(jù)題意，顆粒大的錫砂不能通過孔徑小于錫砂的容器，從而得到錫砂。該方法即是將固體和液體分開的方法，屬于過濾。故選C。13.【答案】D【詳解】A、C14H8O4是由碳、氫、氧三種元素組成，故選項說法正確。B、一個分子中含有14+8+4=26個原子，故選項說法正確。C、C14H8O4中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×14）：（1×8）：（16×4）=168：8：64，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確。D、C14H8O4中氫、氧元素的質(zhì)量比為（1×8）：（16×4）=1：8，故選項說法錯誤。故選：D。14.【答案】C【詳解】磷酸鈉中鈉元素為+1價，氧元素為－2價，設(shè)：磷元素的化合價為。根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0的規(guī)則，可得：（+1）×3++（－2）×4=0，解得：=+5。綜上所述：選擇C。我國科學(xué)家在化學(xué)、化工領(lǐng)域做出了重大貢獻(xiàn)。回答下面小題。15.【答案】C【詳解】A、鈉的元素符號表示為Na，故A正確，不符合題意；B、鈣的元素符號表示為Ca，故B正確，不符合題意；C、鎂的元素符號表示為Mg，鋅的元素符號表示為Zn，故C錯誤，符合題意；D、錳的元素符號表示為Mn，故D正確，不符合題意；故選C。16.【答案】A【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為92，表示原子序數(shù)為92，則鈾元素的原子序數(shù)為92，故A正確；B、根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為92，故B錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量為235，則中子數(shù)=235-92=143，故C錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為235，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常省略不寫，故D錯誤。故選A。17.【答案】A【詳解】A.根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，因此2N2表示兩個氮分子，故A選項說法符合題意；B.根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，因此N2表示一個分子中含有2個氮原子，故B選項說法不符合題意；C.根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，因此2N表示兩個氮原子；故C選項說法不符合題意；D.根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，因此2N2O表示兩個一氧化二氮分子；故D說法不符合題意，故選A。18.【答案】B【詳解】用燈帽蓋滅酒精燈的火焰，是利用燈帽罩住火焰，使其隔絕空氣，從而達(dá)到滅火的目的，故選：B。19.【答案】A【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角。【詳解】A、氫氧化鋁中鋁元素顯+3價，氫氧根顯-1價，氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3，故A正確；B、氧化鈣中鈣元素顯+2價，氧元素顯-2價，氧化鈣的化學(xué)式為CaO，故B錯誤；C、碳酸鉀中鉀元素顯+1價，碳酸根顯-2價，碳酸鉀的化學(xué)式為K2CO3，故C錯誤；D、硫酸銅中銅元素顯+2價，硫酸根顯-2價，硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4，故D錯誤；故選：A。20.【答案】A【詳解】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以氧元素和鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同；故選：A。21.【答案】B【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳都是無色的氣體，通過觀察氣體顏色不能鑒別三種氣體，故A不符合題意；B、將燃著的木條分別插入集氣瓶中，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，不變的是空氣，能鑒別三種氣體，故B符合題意；C、空氣、氧氣和二氧化碳都是無味的氣體，通過聞氣體的氣味不能鑒別三種氣體，故C不符合題意；D、三種氣體加入少量水都無明顯現(xiàn)象，故D不符合題意。故選B。22.【答案】D【分析】由圖可知，該反應(yīng)為氫氣和SiHCl3在高溫下反應(yīng)生成硅和氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?！驹斀狻緼、由圖可知，每個甲分子由1個硅原子、1個氫原子、3個氯原子構(gòu)成，故一個甲分子中有三個氯原子，不符合題意；B、由圖可知，每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成，化學(xué)式為：H2，不符合題意；C、由化學(xué)方程式可知，在該反應(yīng)中乙和丙的質(zhì)量比為：2:28=1:14，不符合題意；D、由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)中乙和丁的分子個數(shù)比為1:3，符合題意。故選D。23.【答案】D【詳解】A、實驗前，應(yīng)加入過量的紅磷，以完全消耗裝置中的氧氣，故正確；B、紅磷燃燒生成五氧化二磷這種白色固體，因此點燃紅磷后，集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，故正確；C、空氣中的氧氣約占空氣體積的五分之一，紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶中氣壓減小，冷卻后，水進(jìn)入集氣瓶中，最終集氣瓶內(nèi)水面上升至刻度1，說明實驗成功，故正確；D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故錯誤。故選：D。24.【答案】C【詳解】A、濃氨水揮出的氨氣分子不斷運動到左端的管中，氨氣分子與水形成氨水，氨水呈堿性能使酚酞變紅色，能證明分子在不斷運動，實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康?，故A正確；B、檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，若有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，故B正確；C、該實驗中，溫度不同、加入的溶質(zhì)種類不同，兩種變量，無法可以探究溫度對分子運動速率的影響，故C錯誤；D、氧氣密度大于空氣，且不與空氣的成分反應(yīng)，可以用向上排空氣法收集，故D正確。故選C25.【答案】A【詳解】A、實驗3給與的條件是二氧化碳和水，目的是證明當(dāng)只有二氧化碳和水時，KI是否變質(zhì)。而要證明KI變質(zhì)是否與氧氣有關(guān)，必須把氧氣當(dāng)作變量設(shè)計對比實驗，這里可以將實驗3和實驗4進(jìn)行對比，由現(xiàn)象可知KI變質(zhì)與氧氣有關(guān)，故選項A不正確；B、實驗2給與的條件是二氧化碳、氧氣，無水，而實驗4給與的條件是二氧化碳、氧氣，有水，將這兩組實驗對比，由實驗現(xiàn)象可知，KI變質(zhì)與水有關(guān)，故選項B正確；C、由實驗1和4對比可知，當(dāng)無二氧化碳時，固體變潮、表面變微黃；當(dāng)有二氧化碳時，固體變潮、表面變黃，說明CO2在KI變質(zhì)過程中的作用可能是提供酸性環(huán)境，加快KI變質(zhì)，故選項C正確；D、實驗首先排除了氮氣和稀有氣體的影響，是因為通常情況下它們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項D正確。故選：A。第二部分本部分共13題，共45分?！忌瞵F(xiàn)象解釋〗26.【答案】（1）①屬于物理變化，②屬于化學(xué)變化（2）能觀察生成氧氣的速率（3）節(jié)約能源【小問1詳解】利用分子篩過濾出氧氣，這一過程中，分子沒有發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；電解水時，水分子轉(zhuǎn)化成了氫分子和氧分子，分子發(fā)生了變化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故從物質(zhì)變化角度分析，①屬于物理變化，②屬于化學(xué)變化。【小問2詳解】A中水除了題中給出的作用外，還可能通過觀察氣泡逸出的速度來觀察氧氣產(chǎn)生的速度?！拘?詳解】②中方法需要通電，消耗電能，由此可知③與②相比，優(yōu)點是節(jié)約能源。27.【答案】（1）天然氣（2）（3）ABC【小問1詳解】化石燃料包括煤、石油、天然氣；【小問2詳解】對于有復(fù)雜化學(xué)式的化學(xué)方程式配平方法通常采用定一法，這里可以先把C2H5OH的配平系數(shù)設(shè)為1，即可確定C原子個數(shù)為2、H原子個數(shù)為6、O原子個數(shù)為1，則可計算出CO2的配平系數(shù)為2、H2O的配平系數(shù)為3，最后計算反應(yīng)前后氧原子個數(shù)，反應(yīng)前總共7個O原子，那么反應(yīng)后O2的配平系數(shù)則為，所以配平后的化學(xué)方程式為；【小問3詳解】A：由題干信息可知，能夠產(chǎn)生液體燃料，因此有利于緩解能源問題，符合題意；B：該系統(tǒng)可以模擬植物的光合作用，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為液體燃料，實現(xiàn)零碳排放，為實現(xiàn)“碳中和”提供了新途徑，符合題意；C：該系統(tǒng)可以模擬植物的光合作用，因此與光合作用一樣都可以產(chǎn)生氧氣，符合題意；故選：ABC。〖科普閱讀理解〗28.【答案】（1）甲醇在干餾木材中首先被發(fā)現(xiàn)（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，甲醇中含氫元素（3）①.錯②.對（4）溫度升高，二氧化碳的平衡轉(zhuǎn)化率隨減小【小問1詳解】甲醇在干餾木材中首先被發(fā)現(xiàn)，故俗稱“木醇”或“木精”；【小問2詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，甲醇中含氫元素，故甲醇可以分解得到氫氣；【小問3詳解】①由圖可知，每個甲醇分子由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，故甲醇的化學(xué)式為：CH4O，故甲醇中C、O元素的質(zhì)量比為12：16=3：4，故填：錯；②甲醇被譽為“液態(tài)陽光”，“液態(tài)陽光”是指利用太陽能等可再生能源分解水制取氫氣，氫氣再與二氧化碳反應(yīng)生成的甲醇，制取甲醇可消耗二氧化碳，且甲醇具有碳中和的特點，故生產(chǎn)并使用液態(tài)陽光”，能在一定程度上緩解當(dāng)下全球變暖的不利局面，故填：對；【小問4詳解】由圖2可得出的結(jié)論是：其他實驗條件相同時，CO2與H2投料分子個數(shù)比1：3，T0到T1溫度范圍內(nèi)，溫度相同時，壓強越大，CO2平衡轉(zhuǎn)化率越大；溫度升高，二氧化碳的平衡轉(zhuǎn)化率減小。〖生產(chǎn)實際分析〗29.【答案】（1）NO、H2O（2）N2（3）【小問1詳解】氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素，由流程可知，屬于氧化物的有NO、H2O?！拘?詳解】反應(yīng)Ⅱ中的反應(yīng)物有氮、氫、氧三種元素，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，生成物中也應(yīng)含有氮、氫、氧三種元素，若X為一種常見的氣體單質(zhì)，則為氮氣，化學(xué)式為N2?！拘?詳解】由流程可知，反應(yīng)Ⅰ為一氧化氮和氫氣在350℃、催化劑條件下生成氨氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。30.【答案】（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分（2）物理（3）（4）b【小問1詳解】煤在進(jìn)入煤氣化爐之前需要進(jìn)行粉碎，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分?！拘?詳解】由圖可知，空氣通過分離器之后沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化是物理變化?！拘?詳解】高溫條件下，水煤氣交換器中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳和水蒸氣反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；【小問4詳解】汽輪機發(fā)電系統(tǒng)的能量轉(zhuǎn)化形式是熱能轉(zhuǎn)化為電能，故選：b?！蓟緦嶒灱捌湓矸治觥?1.【答案】①.酒精燈②.③.氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)④.長頸漏斗⑤.⑥.D【詳解】A、儀器a的名稱是酒精燈；A裝置是高錳酸鉀制氧氣的裝置，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；O2不易溶于水且不與水反應(yīng)，故可以用排水法收集；B、儀器b的名稱是長頸漏斗；實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；CO2的密度比空氣的大，且不與空氣成分反應(yīng)，能與水反應(yīng)，因此用向上排空氣法收集，故選D。32.【答案】（1）①.濕潤的石蕊棉團(tuán)變紅，干燥的石蕊棉團(tuán)不變紅②.（2）【小問1詳解】CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；碳酸能使紫色石蕊紙花變成紅色，則可證明CO2能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是濕潤的石蕊棉團(tuán)變紅，干燥的石蕊棉團(tuán)不變紅；【小問2詳解】二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。33.【答案】（1）蔗糖中含有氫元素和氧元素（2）證明蔗糖中含有碳元素（3）ab【小問1詳解】實驗Ⅰ，A中玻璃管內(nèi)壁有小水珠產(chǎn)生，而水由氫元素和氧元素組成，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素；【小問2詳解】打開k，改通O2，A中黑色固體劇烈燃燒，B中澄清石灰水液體變渾濁，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，而二氧化碳由碳元素和氧元素組成，在第（1）小問中證明了蔗糖中含有氫元素和氧元素，因此實驗Ⅱ的目的則是證明蔗糖中含有碳元素；【小問3詳解】對于需要加熱的實驗裝置，在實驗后拆除裝置時應(yīng)先將導(dǎo)管移出液面，后熄滅酒精燈，這樣做是為了防止液體倒吸入試管內(nèi)使試管炸裂。34.【答案】（1）發(fā)出白光（2）①.②.氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰【小問1詳解】木炭在氧氣中劇烈燃燒，放熱，發(fā)出白光?！拘?詳解】實驗2為電解水的實驗，電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，a管與電源負(fù)極相連，則收集的氣體為氫氣