高中讀書演講稿14篇

高中讀書演講稿14篇高中讀書演講稿篇1尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自高一（10）班的郭xx。今天我要演講的題目是《誦讀文學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》。時(shí)代翻涌奔騰，歷史的車輪滾滾向前，從未停止。發(fā)達(dá)的科技仿佛為中國的發(fā)展注入加速劑，推動(dòng)著中國飛速前進(jìn)。然而，高新科技騰飛，并沒有帶來我們文學(xué)藝術(shù)的相應(yīng)蓬勃。拿閱讀來說，據(jù)統(tǒng)計(jì)，xx年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4。66本，而以色列人均閱讀量超過60本。翻開時(shí)代畫卷，回溯中國歷史。五千年文化孕育出無數(shù)瑰寶積淀著中華民族最深層的精神追求。展開老子的《道德經(jīng)》：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道?！彼@得老子如此之高評(píng)價(jià)，是因水滋潤萬物而無取于萬物，且心停留在最低、最潮濕的地方?！坝枞嗣祷辏钟杏嘞恪笔俏覀儌鹘y(tǒng)文化的’美德，作為青少年代的我們，從中學(xué)會(huì)了以奉獻(xiàn)作為習(xí)慣，播灑人間大愛。翻閱儒家經(jīng)典著作《論語》。甘于貧苦、矢志追求自己理想的仁者之風(fēng)躍然于眼底，孔子這樣評(píng)價(jià)他最欣賞的弟子顏回：“賢哉，回也！一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不甚其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”住在陋室之中的顏回，每天只靠簡單的飲食來維持生活。一般人無法忍受如此清貧的生活，但顏回依熱樂在其中，每天認(rèn)真地讀書，獨(dú)立地思考。不畏艱苦、傲立風(fēng)霜的仁者之骨更是讓人贊嘆。細(xì)品《紅樓夢(mèng)》，無一不為其偉大所折服，曹雪芹披閱十載，增刪五次，創(chuàng)出這部宏篇巨著。書中黛玉一角更為妙趣生動(dòng)，本真的色彩始終閃耀，如星輝、如鉆石、如火花，如黑夜中的明燈，教會(huì)我們重拾本真永不褪色，常駐心間。傳統(tǒng)文化是中華民族安身立命的精神財(cái)富，也是中華民族再次強(qiáng)起的精神支撐。中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，文學(xué)經(jīng)典浩如煙海。“春云夏雨秋夜月，唐詩晉字漢文章”，從《周易》《詩經(jīng)》《楚辭》，再到唐詩宋詞元曲明清小說，古代經(jīng)典是我們中華民族五千年的驕傲。中華民族有過輝煌燦爛的前天，也有近代受屈辱的昨天，在今天這個(gè)民族復(fù)興的偉大時(shí)刻，經(jīng)典著作中的雄心壯志豪情丈，激勵(lì)我們斗志昂揚(yáng)，再創(chuàng)輝煌?！按鹤x書，興味長，磨其硯，筆花香”，同學(xué)們，本學(xué)期學(xué)校將開展“弟子規(guī)”朗誦比賽，“詩人我知道”、“少年情懷總是詩”、“詩詞大‘匯’”知識(shí)競(jìng)賽等一系列國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)，望我們用如鐵般的擔(dān)當(dāng)武裝如詩青春，撥開青春的迷茫雨霧，閱讀文學(xué)經(jīng)典，參加文學(xué)競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，鋪陳傳奇、激蕩國魂！高中讀書演講稿篇2親愛的老師、同學(xué)們：大家好！古今中外，無數(shù)的名人都愛讀書，并且對(duì)讀書的好處做出了精辟的說明。詩圣杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神。“高爾基也說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！币虼?，我愛讀書。我愛讀中國古代的詩歌。讀《詩經(jīng)》，“關(guān)關(guān)雎鳩”的優(yōu)美愛情故事，讓我難忘。讀陶淵明的田園詩，農(nóng)家的稻香，采菊的悠閑以及安貧樂道的情懷，讓我回味。讀王維的山水詩，松間的明月，石山的清泉以及浣女們的歡聲笑語，在我的記憶里久久不散。讀杜甫的敘事詩，我看到了戰(zhàn)亂的流離，民生的艱辛，也看到了杜甫憂國憂民的可貴的思想品質(zhì)，這一切都讓我銘記心間。詩歌可以說是中國文學(xué)最亮麗的一道風(fēng)景，讀書讓我收獲很多很多，因此，我愛讀書。我愛讀外國的文學(xué)名著。讀莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，我為路瓦栽夫人原先的愛慕虛榮而痛心，也為她后來勤勞誠實(shí)的美德而感動(dòng)。讀勃朗特的《簡愛》，簡的’自尊自信自強(qiáng)的心態(tài)，讓我驚嘆。讀《鋼鋼是怎樣煉成的》，保爾為崇高的共產(chǎn)主義理想英勇拼搏，無怨無悔的精神，讓我敬佩不已。書籍是打開知識(shí)寶庫的金鑰匙，讀這些書，能讓我增長見識(shí)，明白道理，提高素質(zhì)和修養(yǎng)，讓我的收獲很多很多，因此，我愛讀書。無數(shù)的成功人士，他們的成功與他們的勤勞讀書也是密不可分的。馬克思為了寫《資本論》，他讀了自己收藏的一千多冊(cè)書，還到大英博物館看了三間房子的書。高爾基，魯迅也是勤奮讀書的楷模。事實(shí)證明，讀書讓他們?cè)谑聵I(yè)上獲得了非凡的成就，那么作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該讀書。同學(xué)們，勤奮讀書吧！謝謝大家！高中讀書演講稿篇3敬重的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是：《我讀書我歡樂》生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)受，讓人難以忘記，那就是讀書的經(jīng)受。就像別林斯基說的，好的書籍是最珍貴的珠寶。書就是人精神的糧食，假如世上沒有書，人們就沒有學(xué)問。書是給人們指路的明燈，書就像是在學(xué)問的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著奇妙的帆船，帶著我們?cè)诤拼蟮膶W(xué)問海洋里查找學(xué)問。我愛讀書。由于書中有學(xué)問，有精彩的故事，有大自然的神秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。小學(xué)六年級(jí)，是我讀書人生不行無視的重要局部。各種各樣有品位的書都看。細(xì)細(xì)品嘗讀書，我發(fā)覺原來讀書就像喝茶，一杯永久也喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈品愈有味道。我讀書我歡樂演講稿。而我對(duì)讀書的追求也變得越來越劇烈了。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書并漸漸地品嘗。很快地，我喜愛上了小說，特殊是古典的小說。許多時(shí)候，為了追求小說的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情進(jìn)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜?？墒敲慨?dāng)我讀完一本小說后，我心里卻有一種驕傲的感覺，一種說不出來的快樂。讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜愛讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山英雄喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體會(huì)獨(dú)孤九劍后的超然境地，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。讀書，讓世界簡潔的人變得豐富;讀書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆忙的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書!我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的.好書，或許就是一次生命的拓展?？偱瓮诟∩肴盏拈e適里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總盼望喧囂反復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……從來沒有想到，還會(huì)有這樣安靜、無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清楚地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精巧的詞匯是一些精巧而又自足的靈魂。現(xiàn)在，每每在夜里單獨(dú)思考，在書頁里苦苦尋找，思考命運(yùn)中的未知數(shù)。尋找那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，現(xiàn)實(shí)生活的人更需要一些古典的心情，溫順的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外消逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過客，是歸人。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讀書的旅程永久也沒有終點(diǎn)，學(xué)問的海洋需要不斷地注入新奇的源頭活水。只有這樣人生才能不斷地充實(shí)，生活才會(huì)更加的陽光絢爛。面對(duì)讀書，我會(huì)歡樂，我會(huì)努力，高揚(yáng)學(xué)問的風(fēng)帆，在時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海。我讀書，我進(jìn)步，我的演講到此完畢。感謝大家!高中讀書演講稿篇4親愛的老師、同學(xué)們：小學(xué)時(shí)，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識(shí)，汲取營養(yǎng)的.途徑。后來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風(fēng)吹拂下，打開它，靜靜地讀。讀書可以使我足不出戶，而臥游千山萬水；來不相識(shí)，卻可促膝交談。這為我做了一次環(huán)球免費(fèi)旅游，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。是呀。我覺得，當(dāng)書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態(tài)度時(shí)，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個(gè)不可思議的世界。讀書無處不在，讀書伴我成長。謝謝。高中讀書演講稿篇5大家好！我今天演講的題目是：愛讀書。有人說：“讀書足以為樂，足以為賭，足以為才?！睍蜷_了道路，獲得了新的知識(shí)，滋養(yǎng)了精神。因?yàn)闀袕V闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書總是新的。所以，愛看書！就像饑餓的人撲在面包上一樣，他們愛看書，愛讀激動(dòng)人心的貴族著作，愛用艾灸開導(dǎo)偉大的神靈，吸收生老病死之外的智慧精華，讓眼睛看向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去與未來，已知與未知。在祖國和平的藍(lán)天下，我們比前輩們有更好的學(xué)習(xí)條件，可以日夜游向?qū)W習(xí)的海洋，爬上蜀山。我們已經(jīng)成為志氣高遠(yuǎn)、分秒必爭(zhēng)的`新一代學(xué)者。學(xué)好課本知識(shí)后，要多讀書，讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，想想魯迅的冷峻和深刻，感受冰心的憧憬。經(jīng)歷過磨難的高爾基說：“書讓我變成了一個(gè)快樂的人?！睘槭裁次覀儾皇牵孔x書帶給我們最有意義的樂趣，最持久的動(dòng)力；讀書帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì)離開，但書是最忠誠的伙伴。時(shí)光流逝，讀書卻讓我們永遠(yuǎn)年輕！世紀(jì)老人冰心說：“好好讀書，好好讀書，好好讀書?！边@是一句名言。讀一本好書，可以充實(shí)心靈，明辨是非，讓人有愛，有文明行為，有禮儀規(guī)范；讀一本壞書，讓人心胸狹隘，無恥，自私，殘忍。讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。一個(gè)人的時(shí)候，我靜靜的坐在書桌前，她會(huì)用優(yōu)美的表情給你講一些新鮮的故事，講一些大大小小的道理，所以翻不了幾頁就忘了自己，飛進(jìn)書的世界。有些書就像塵土飛揚(yáng)的流浪漢；也像一個(gè)南游北游的旅行者；我的胃里充滿了奇怪的習(xí)俗和美麗迷人的風(fēng)景。是她教會(huì)了我認(rèn)識(shí)偉大的祖國，美麗的歐羅巴，以及冰雪中的南極。與此同時(shí)，我明白了這樣一個(gè)道理：“忘記祖國的歷史，就是背叛！”有些書就像陳年老酒，讀來不厭；有些書，比如甘蔗，越來越好；有些書就像一顆綠橄欖，苦盡甘來…夏天的夜晚，我和李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶唐朝的月亮。冬夜，窗外飄著大雪，抱著被子坐著，聽著俄羅斯文學(xué)大師的憂郁故事。西伯利亞的大雪和窗外的大雪一起在飛。那是深夜，沉浸在一本書里，在茫茫太空中漫游，思考著地球、銀河系、宇宙和一切的命運(yùn)。傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，敲響未知。被每一次塵埃的喧囂弄得疲憊不堪的心，也平靜了下來。我喜歡書。她陪伴我走過無數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)也讓我感受到了讀書、藏書、買書的樂趣。書是我的良師益友。他們像我一樣描繪美麗的風(fēng)景，教我大道理或小道理，教我受益無窮的知識(shí)?！鞍氘€方塘開，天與云一起徜徉。問哪里運(yùn)河暢通，這樣才有活水的來源。”同學(xué)們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的豐富者，精神的巨人，成為21世紀(jì)祖國的高素質(zhì)建設(shè)者。高中讀書演講稿篇6親愛的老師、同學(xué)們：大家好！高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書在我們生活中是不可缺少的，但有很多人不愛好讀書，寧可花在看一些娛樂節(jié)目和電腦游戲上。那我就講講讀書的好處吧！讀書可以增長知識(shí)，拓寬視野，使人有內(nèi)涵，舉止文雅，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書中的知識(shí)是無限的，讀書能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門，盡聞天下事”就是這個(gè)道理。讀書可以明志。書籍里有著前人思想的精髓和人生的啟迪，讀書可以讓我們明辨是非、通曉真理。讀書可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時(shí)間，放上一點(diǎn)音樂，泡上一杯茶，捧上一本書，這樣既能學(xué)習(xí)知識(shí)，又能放松身心，令人暢快不已。讀書還可以使我們靜下心來，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。讀書是成才的’必由之路。很多名人都是讀書自學(xué)成才的，華羅庚從小喜歡數(shù)學(xué)，失學(xué)以后他開始頑強(qiáng)自學(xué)，每天達(dá)10個(gè)小時(shí)以上。他當(dāng)時(shí)的條件很差，自學(xué)所需要的書本都很缺乏，手頭只有一本代數(shù)、一本解析幾何、一本五十頁的微積分。他站在柜臺(tái)前，顧客來了，就幫父親做生意，記帳。顧客一走就又埋頭看數(shù)學(xué)書、鉆研數(shù)學(xué)難題。有時(shí)思考數(shù)學(xué)難題入迷，竟忘記了做生意，怠慢顧客的事常有發(fā)生，為此常挨父親罵，說他看“天書”看呆了。他用5年時(shí)間學(xué)完了高中和大學(xué)低年級(jí)的全部數(shù)學(xué)課程。正是因?yàn)樗麩釔圩x書、勤奮學(xué)習(xí)，最終成為了我國著名的數(shù)學(xué)家。人的天資不是最重要的，只要認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多思考，就可以不斷進(jìn)步。而不愛讀書、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進(jìn)。我們是祖國未來的接班人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，獲得寶貴的知識(shí)，擔(dān)負(fù)起完成中華民族復(fù)興的神圣使命！讓我們熱愛讀書，認(rèn)真讀書，努力讀書吧！謝謝大家！高中讀書演講稿篇7敬重的教師，親愛的同學(xué)：大家下午好！我是xx，是xx班的學(xué)生。特別感謝我有這個(gè)時(shí)機(jī)站在這里進(jìn)展演講，讓我能夠向大家去介紹自己。今日我在這要向大家進(jìn)展演講的題目是《我愛讀書》。讀書是我從上學(xué)開頭以來就始終在做的事情，我幼兒園的時(shí)候父母就已經(jīng)給我買了許多幼兒讀本了，雖然那時(shí)看不懂，但是不阻礙我養(yǎng)成喜愛讀書習(xí)慣。在我上了小學(xué)之后，我就已經(jīng)開頭接觸許多書籍了，有童話、名著、科學(xué)讀物等，這些書籍陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)間。直至至今，我對(duì)于書籍的追求越來越大。我愛讀書，喜愛讀書。讀書對(duì)我來說已經(jīng)融入到了我的生活里。今年我升入初中，我很快樂，自己能夠從小學(xué)努力的考到這所重點(diǎn)初中，考進(jìn)這里，于我而言是對(duì)我這些年的努力最大的確定了。書籍是我的`朋友，我快樂時(shí)喜愛讀它，不快樂的時(shí)候也喜愛讀它，只要給我一本書，我可以很長時(shí)間寧靜下來，全部的留意力都會(huì)放在書上面。讀書是能夠帶給我歡樂的，有時(shí)候生活給了我難受，看會(huì)書轉(zhuǎn)移留意力，我就會(huì)遺忘哀痛了，沉醉在讀書的歡樂中。我愛讀書，書里的世界是我憧憬的，我能夠從書里學(xué)到許多的道理，能學(xué)會(huì)新的學(xué)問。在看書的過程中，我就不斷的在擴(kuò)展我的學(xué)問區(qū)，不斷的豐富自我，書里有許多的話給我許多的提示，讓我對(duì)人生有不一樣的理解。讀書真的很好玩，在我們的日常學(xué)習(xí)中，可以去從看過的書中引經(jīng)據(jù)典，用在我們的日常寫作。我小升初的考試成績，尤其是語文考的很高，都是我以往讀書積存到的，在寫作文上，我用了我以前讀過的書里的句子和寫法，給我的作文錦上添花了，所以我的語文考的不錯(cuò)。所以讀書對(duì)我們真的有用，尤其是去讀一些課外的書籍，那樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別有用的。我愛讀書，書陪伴了我成長，讓我的精神世界很豐富，讓我的感情也很細(xì)膩。書里的故事也能夠教會(huì)我們成長，讓我們?cè)诳垂适碌倪^程中，體驗(yàn)這個(gè)別人與我們的不同。讀書是一件非常棒的事情。同學(xué)們，從現(xiàn)在開頭多讀書，愛上讀書，你會(huì)發(fā)覺自己有許多很好的變化的，讀書是多么讓人快樂的事情，那么何樂而不為呢？感謝大家！高中讀書演講稿篇8各位老師、同學(xué):大家早上好!如果讓你選出實(shí)驗(yàn)校園中最有特色的景觀，你會(huì)選擇哪處?是花園般的開放式校園風(fēng)貌，還是匯聚了汗水和歡呼聲的體育館?是小徑旁翩然起舞漢白玉雕塑，還教室里別具韻味的寫有“攀登”校訓(xùn)的窗簾、抑或是每層樓梯的拐角處造型別致、色彩鮮亮的鏡子?我心中最具實(shí)驗(yàn)人文特色還應(yīng)當(dāng)屬八號(hào)樓底層大廳旁的兩堵墻，那些層層疊疊堆向高處的書、那一個(gè)個(gè)厚重的透著生命氣息的藝術(shù)家的名字，那是我心中實(shí)驗(yàn)的“文化之墻”、“智慧之墻”。日前有幸參加了我們高三優(yōu)秀學(xué)生自主招生模擬面試，諸多高手在一些關(guān)諸人文話題的聊談中紛紛露怯，——于是主考官徐紅校長感慨曰：去那兩堵墻中站一個(gè)小時(shí)，你會(huì)有啟發(fā)的。是的，也許這世界上已有的一切都已經(jīng)在那里，也許這世界上沒有的一切也都在那里。面對(duì)它我們可以讀到書、讀到人、更讀到世界。作為實(shí)驗(yàn)四節(jié)之一的“讀書節(jié)”，較之于藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)而言，其實(shí)本不需要大張旗鼓地動(dòng)員和宣傳，因?yàn)樽x書如生活，那是日日的事，是安靜的事。而且讀書之于人類的意義已經(jīng)有諸多賢者論及，也曾經(jīng)打動(dòng)了不少讀書種子的心。但是先賢箴言猶在，書香卻不再飄逸……除了語文課上快讀速讀過的一些經(jīng)典，電視上看過的一些戲說歪說的經(jīng)典，再?zèng)]有開卷有益的經(jīng)歷者有之，靜下心來閱讀似乎成為一種奢侈;專讀漫畫、武俠、言情類小說者有之，審美情趣的降低卻成為一種流行;把經(jīng)典當(dāng)成敲門磚，門一開啟隨即丟棄者有之，純正的讀書快樂蕩然無存，功利性閱讀成為一種規(guī)則。難怪有識(shí)之士驚呼：缺少書本浸潤的情感的粗鄙化和認(rèn)知的淺表化，已經(jīng)凸顯了一個(gè)時(shí)代思想的貧薄與文化的匱乏。這種貧薄與匱乏，是必定會(huì)阻礙和延緩一個(gè)人、甚至一個(gè)民族的心智成熟的。是的，在我們的校園里，書的妙趣不能只成為少數(shù)人的保守嗜好!所以，作為讀書道路上的你的一個(gè)同行者，作為一個(gè)同樣也會(huì)被被亂花迷惑而將雙眼挪移出書本的我，作為一個(gè)以要求有廣積的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生能在課堂上享受到思想洗禮、情感陶冶、心靈放飛、智慧碰撞的語文老師的我，與其說是為以“興趣、情趣、志趣”為貫穿的“讀書伴我成長”的實(shí)驗(yàn)讀書節(jié)活動(dòng)做動(dòng)員，還不如說是在這個(gè)社會(huì)大文化背景下，讓自己的心靈安靜一會(huì)兒，重新認(rèn)識(shí)讀書之于人的意義，在理智與思考的基礎(chǔ)上清醒地繼續(xù)前行——我想這是我和大家都必須做的。本次讀書節(jié)主題關(guān)鍵詞是“趣”?！叭ぁ庇伞白摺焙汀叭　苯M成，歸于形聲字一族，旁從“走”，聲從“取”?！叭ぁ弊挚衫斫獬膳懿饺ト∫粯?xùn)|西。設(shè)想，如果不是喜歡的、中意的、重要的東西，如何需要急不可耐地跑步去取?故而簡言之，在你的讀書日子中，如果某本書吸引了你，以至讓你快步如飛、手舞足蹈地去獲取的時(shí)候，那便是“趣”的境界了。在讓人興奮和快樂的興趣基礎(chǔ)上產(chǎn)生一種長久的、穩(wěn)定的情趣并進(jìn)而升華為長遠(yuǎn)的志趣、向往和追求，從“興趣”到“情趣”再到“志趣”，正如同王國維治學(xué)三境說一樣，是讀書必經(jīng)的三重境，而每一層境的“趣味”都在我們接受字符的過程中，思維和素養(yǎng)是在享受閱讀的這個(gè)過程中慢慢培養(yǎng)而來的——閱讀看似鳥兒飛過不留痕跡，但過程之趣早已印染在心。是的，讀書之趣在于可以將生活中的單調(diào)時(shí)刻變成美好的時(shí)光。讀書之于正當(dāng)青少年的你們，是一種積累：儲(chǔ)備才學(xué)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。在人生的這個(gè)階段，讀過的書是可以跟人一輩子的`;而讀書之于將近不惑之年的我呢——書頁的翻動(dòng)，讓我感覺著時(shí)間的流逝與生命的豐盈，我始終心懷溫暖與感激，因?yàn)閺拈喿x中得到的回饋是那么的豐厚，它構(gòu)成我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并由衷地體會(huì)到，若自己內(nèi)心沒有的東西，誰都不可能頒賜與你;而自己倘有寸進(jìn)，皆拜讀書所賜。我想那墻上的典籍隱喻著一種召喚，它對(duì)于我們的意義就在引領(lǐng)我們于去親身感受，去閱讀，去觸摸那些美麗的文字。深沉的也好，純真的也好。漸漸地我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一瞬間的感受似乎最難以捉摸，最難以用語言描述，但當(dāng)語言大師，甚至是普通人，用精準(zhǔn)的語言將其表達(dá)出來時(shí)，會(huì)令人感到多么喜悅與欣慰。文字是靈性的，她們有的來自千年前的史書，用冰冷低沉的嗓音述說歷史，有的是溫暖的，會(huì)讓人的精神得到撫慰。讓我們抽空去細(xì)細(xì)品讀篇章中的情感，去體會(huì)文字背后的故事。這是一種精神上的享受，這也是對(duì)文化的堅(jiān)守。即使再忙，只要我們?cè)敢?，我們總能擠出那么一點(diǎn)閑暇，在趣味濃郁的所在，親近書本。面對(duì)那兩堵墻我經(jīng)常很感性地生出一些遐思和斷想：我總想領(lǐng)著剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的孩子們來到這里，讓他們用稚嫩的小手去撫摸那墻上的書籍，告訴他們，未讀的書是一片密封著的神秘世界，里面肯定有趣味、有智慧;我也常設(shè)想帶著高中生，心懷敬畏地把這墻當(dāng)作語文課堂的背景，告訴他們：書打開來讀是一種享受，凡讀過的書都有了生命，就像朋友，你會(huì)熟悉書里的情感和思維，每個(gè)珍貴的細(xì)節(jié)，包括曾經(jīng)把你熄滅的思想重新點(diǎn)燃的某一句話……如同一位作家曾說的那樣：我們真正的出生地應(yīng)該是那個(gè)能讓自己有生以來第一次用智慧的眼睛關(guān)注自身的地方。我們實(shí)驗(yàn)人的真正的出生地、我們的第一故鄉(xiāng)、我們實(shí)驗(yàn)人的精神家園，就在書籍中。試想——文化墻下幾人相對(duì)，捧書在手，各得其味。那種氛圍，會(huì)是我們實(shí)驗(yàn)最好的風(fēng)景。但愿我說的這“文化之墻”、“智慧之墻”也能成為每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)子心中的精神符號(hào)、文化象征，因?yàn)檫@里有我們將要一輩子去實(shí)踐的鄭重承諾：那就是——去閱讀。謝謝大家!高中讀書演講稿篇9敬重的各位教師和親愛的同學(xué)們：大家上午好!我是來自高三xx班的xx_，今日我作為高三學(xué)生代表在這里演講，很榮幸我可以去跟你們共享我的演講，跟你們說一說讀書的好處。那我今日演講的題目是《喜愛讀書》。我們是高三學(xué)生了，要給高一高二的學(xué)妹學(xué)弟們做一個(gè)好典范，我們要去喜愛讀書。要知道我們已經(jīng)從高一和高二進(jìn)入高三，這是一個(gè)大的躍進(jìn)，除了每天在不停的復(fù)習(xí)，就是不停的考試，一點(diǎn)點(diǎn)的把所學(xué)學(xué)問記在腦海里。但是在這個(gè)過程，假如總是重復(fù)這樣的事，也會(huì)感到無聊和疲乏的，所以可以擠出一點(diǎn)課余時(shí)間去看書。只要是可以放松的書籍就可以看看，多讀點(diǎn)書，也是在增加自己內(nèi)部的學(xué)問。高三每天都是在緊繃著心，為什么不選擇去讀一本與考試無關(guān)但又可以增長學(xué)問的書呢?在這個(gè)階段也是很重要的，培育自己喜愛讀書的習(xí)慣，在高三的學(xué)習(xí)中也是給自己的世界畫上顏色呀。在學(xué)習(xí)感到疲乏的時(shí)候，捧一本書寧靜的閱讀，想想都是很美妙的事情。喜愛讀書的我們?cè)谶@一階段是很有幫忙的，可以幫我們積存語文作文的素材，在考試寫文章的時(shí)候就不會(huì)苦惱湊不齊字?jǐn)?shù)和寫不出句子來了。我始終都很喜愛讀書，我喜愛從書中發(fā)覺不一樣的世界，融入進(jìn)去，就好把全部的苦惱通通都忘掉。由于喜愛書籍，所以總是會(huì)在閑暇的時(shí)間里看我喜愛的那類書。這樣我就可以淡忘在頻繁的高三復(fù)習(xí)中產(chǎn)生的苦惱，并且找到自己的樂趣。在書中是你想不到的美妙，總是能夠的到寬慰，于自己的心靈也是得到一個(gè)升華?？磩e人寫的文章、寫的’書，可以從中找到靈感，學(xué)習(xí)到一些寫作的技能，是不是兩全其美的事情。從高一到高二，然后到高三，我唯一為自己感到傲慢的事情就是——我始終都不曾放棄讀書，放棄我喜愛去讀書的一個(gè)習(xí)慣。所以有了我現(xiàn)在在高三緊急復(fù)習(xí)中始終都保持著樂觀的心態(tài)，不去悲觀，不去想我能否堅(jiān)持。有了書的勸慰，我也不再感到可怕。同學(xué)們，作為一個(gè)高中生，不管在哪一個(gè)階段，我們都要去喜愛讀書，享受書帶給我們的歡樂，那是只有在看書的過程才能體會(huì)到的。感謝大家!我已演講完畢。高中讀書演講稿篇10在生活中，你可以享受許多不同的快樂，比如看電視、做某事和與他人交流?？磿鴮?duì)我來說也是一種樂趣。我是一個(gè)徹頭徹尾的.“小書蟲”。我買了一本新書，先用布把上面的灰塵擦掉，然后洗了手，然后津津有味地讀了起來?？赐曛?，重復(fù)剛才的步驟，然后放回它家的書架——。讀一本好書就像交一個(gè)好朋友。有很多好書。我最喜歡的文章是朱自清的——《匆匆》，告訴我們要珍惜時(shí)間。人生很短暫。想做好一件事，就要珍惜每一分鐘，不要把時(shí)間浪費(fèi)在做無用的事情上?？赐曛?，我不禁想起發(fā)生了什么：我媽給我寫作業(yè)，我卻不想做，因?yàn)閷懲晁龝?huì)給我更多的作業(yè)，我就在房間里自娛自樂，就這樣，時(shí)間從玩具里跑了出來.“書特別擅長醫(yī)學(xué)，讀得好可以治愚人?！遍喿x不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以給我們帶來很多樂趣，讓我們?cè)陂喿x中成長。高中讀書演講稿篇11尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自高一3班的牛家凡。今天我演講的題目是《感受文字之美，盡享讀書之樂》。閱讀，這個(gè)詞對(duì)大家來說都不算陌生。我們伴著朗朗讀書聲漸漸長大，在書香中走穩(wěn)幾年的路程，來到志學(xué)之年。但是，我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)里卻漸漸忘卻了，忘卻了《平凡的世界》里勞動(dòng)人民的精神力量，忘卻了，《老人與?！防锷５蟻喐绲念B強(qiáng)品質(zhì)。忘卻了，《百年孤獨(dú)》里錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)與幻象。忘卻了，曾在書海中徜徉的自我陶醉。我們真的’能拋棄文字之美，遺忘讀書的樂趣嗎？不，我們不能。是閱讀，開闊我們的視野，提升我們的素養(yǎng)和修養(yǎng)，更塑造我們的個(gè)性。讀書的人，當(dāng)看到夕陽余暉，眾鳥紛飛之時(shí)，脫口而出的是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！倍皇撬Τ鲆痪洌赫θ区B?。?！閱讀使我們感受到了文字之美。古人云：“腹有詩書氣自華”。因?yàn)闀畷?huì)使人散發(fā)出一種非凡的氣度。納蘭性德，雖出身于貴族家庭，但是他“雖履盛處豐，抑然不自多?！闭且?yàn)樗栕x詩書，才華橫溢，他的身上，散發(fā)出一種高潔傲岸、淡泊名利的非凡氣度。這也正是他的作品流傳千古，在無數(shù)的心靈中引起共鳴的原因。而對(duì)我們，無論處在怎樣的環(huán)境，只要與書相伴，我們的心靈必是如同蓮花般：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。古人云：“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中望月。老年讀書，如臺(tái)上玩月。”同學(xué)們，讀書能讓你從更多的角度來欣賞這個(gè)世界。能使我們視野更加開闊、思維更加活躍，使我們具備更加廣闊的知識(shí)背景和認(rèn)知能力。把廣泛閱讀積累的大量詞匯、語段、詩句運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的語文能力和素養(yǎng)定會(huì)得到很大程度的提高。三毛說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”閱讀能夠豐富我們的內(nèi)心世界。有時(shí)我們能通過書穿梭到一個(gè)不一樣的世界。馬克吐溫說過：“有時(shí)候真實(shí)比小說更加荒誕，因?yàn)樘摌?gòu)是在一定邏輯下進(jìn)行的，而現(xiàn)實(shí)往往毫無邏輯可言。”當(dāng)我們心靈陰翳之時(shí)，在書中珍藏自己的明心如洗，去尋覓屬于自己的浩然天地，又何嘗不是一個(gè)好的選擇？讓我們一起感受文字之美，享受讀書之樂。讓我們?cè)跁阒腥ひ捨覀兊木袷澜?，尋覓屬于我們自己的一方凈土。我的演講完畢，謝謝大家！高中讀書演講稿篇12同志們，兩天的讀書會(huì)上，各位校長都發(fā)了言，各位校長書記紛紛就治校理念、工作中的感悟、困惑、思路、和期望談了看法，并就解決工作存在的問題提出了建設(shè)性意見。一個(gè)印象很深刻，從發(fā)言中看到了高中教育的希望，校長書記對(duì)學(xué)校發(fā)展問題都有深刻的思考。經(jīng)過多年健康發(fā)展，的基礎(chǔ)教育已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)較高的平臺(tái)，辦學(xué)條件相對(duì)優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)保障力度較大，師資及學(xué)校管理水平達(dá)到較高層次，教育質(zhì)量一直穩(wěn)定在較高臺(tái)階上，但我市教育系統(tǒng)并非沒有問題，學(xué)校發(fā)展依然有潛力可挖掘。教育發(fā)展的形勢(shì)、群眾對(duì)教育的更高要求，需要我們深刻反思，找到當(dāng)前存在的問題，剖析問題產(chǎn)生的根源，尋求新的發(fā)展的重點(diǎn)突破口，制定下一步工作措施，下面我講幾點(diǎn)意見：一．加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。（1）校長書記要有明確清晰的辦學(xué)信念，而且堅(jiān)定的信念、輕易不變的、篤信不疑的、科學(xué)規(guī)范的管理信念，要有清晰明確的辦學(xué)目標(biāo)，以切合實(shí)際、符合發(fā)展要求的辦學(xué)目標(biāo)凝聚班子成員和全體教師的人心，形成強(qiáng)大的合力。要引導(dǎo)并確立學(xué)校特色的主流價(jià)值觀，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作氛圍，歸根結(jié)底，學(xué)校是倡導(dǎo)文明的場(chǎng)所，學(xué)校教育目標(biāo)的設(shè)定，應(yīng)能切合學(xué)校實(shí)際并能充分發(fā)揮全體教師工作激情。（2）當(dāng)好班長，強(qiáng)化班子戰(zhàn)斗力。要建立順暢高效的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，建立比較科學(xué)的規(guī)章制度，明確中層干部的職責(zé)范圍，完善校長負(fù)責(zé)制，構(gòu)建有自身特色的校長負(fù)責(zé)制的實(shí)現(xiàn)形式，形成學(xué)校管理的高效制度框架。哪些工作應(yīng)由校長負(fù)責(zé)，哪些工作應(yīng)由書記負(fù)責(zé)，應(yīng)該職責(zé)明確。校長要放權(quán)，充分調(diào)動(dòng)分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部積極性。（3）校長書記應(yīng)對(duì)學(xué)校的社會(huì)形象負(fù)責(zé)，要有自己的工作思路，要有自己的思想，不能隨波逐流，既要堅(jiān)持原則，又要聽取社會(huì)和家長的呼聲。不能由社會(huì)、家長牽著鼻子走，不能被社會(huì)不良習(xí)氣所左右。（4）校長書記要勤于學(xué)習(xí)、精于謀劃、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，不斷提高自身管理水平，重視教科研工作，促進(jìn)學(xué)校教科研氛圍的形成。二．強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，要切實(shí)提高教師專業(yè)能力和職業(yè)道德水平。學(xué)校是一個(gè)整體，雖然各校實(shí)際情況不同，但面臨的共同問題是師資隊(duì)伍建設(shè)不能跟上教育事業(yè)發(fā)展步伐，各校要在教師的選聘、使用、培養(yǎng)、考核等環(huán)節(jié)采取有效措施，立足于自己培養(yǎng)，立足于校內(nèi)研訓(xùn)，通過幾年努力，構(gòu)建一支相對(duì)穩(wěn)定、基本適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求、有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力的師資隊(duì)伍。教育局20xx年將做兩項(xiàng)工作，一是強(qiáng)化對(duì)教師師德建設(shè)的引導(dǎo)，正在醞釀出臺(tái)教師職業(yè)道德規(guī)章，確立師德建設(shè)的規(guī)范，對(duì)教師校內(nèi)校外形象制定出規(guī)范；二是進(jìn)一步細(xì)化專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作，對(duì)上崗提出指導(dǎo)性意見。醞釀建立評(píng)聘分離機(jī)制，解決教師“高級(jí)后”問題，以此激發(fā)教師工作積極性。三．校長要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)。20xx年是我市高中課改第一年，高中課改是個(gè)系統(tǒng)工程，我們要以高中課改為契機(jī)解決高中階段多年積淀下來的問題，推動(dòng)高中段教育教學(xué)改革。各校要建立一定的教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校的教研工作，教學(xué)線的會(huì)議制度必須健全，校長要親自參加教研模式的構(gòu)建，改變目前比較突出的教研組行政化傾向，學(xué)校要有針對(duì)性地開展校本教學(xué)研，積極構(gòu)建各具特色的學(xué)校教研模式。要抓好課堂教學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)，必須切實(shí)提高課堂教學(xué)的.有效性，注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，堅(jiān)決避免“滿堂灌”的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生有體驗(yàn)式、探究式學(xué)校機(jī)會(huì)。高中課改要積極、穩(wěn)妥實(shí)施，學(xué)校必須在充分理解課改精神的基礎(chǔ)上啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)工作，不能盲目迷信，輕率追隨潮流。市教育局春節(jié)后將從校長書記以及其他管理者和學(xué)科教師兩個(gè)層面開展課改培訓(xùn)工作。四．重視學(xué)生管理與指導(dǎo)。要加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象；要重視學(xué)生人格和重要品質(zhì)的培養(yǎng)，比如教師要有意識(shí)地讓學(xué)生體驗(yàn)成功培養(yǎng)自信，使學(xué)生煥發(fā)學(xué)習(xí)激情；教師必須以科學(xué)的管理方式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，重視情感、態(tài)度、意志等學(xué)生非智力因素的調(diào)動(dòng)，學(xué)生的潛力是無窮的，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和意志毅力的培養(yǎng)；學(xué)校要貼近學(xué)生心理發(fā)展實(shí)際生動(dòng)活潑地做好思想品德教育工作。一天半的讀書會(huì)對(duì)教學(xué)工作有肯定有批評(píng)，批評(píng)。剖析的過程是痛苦的，但剖析是為了今后更好的發(fā)展。是為了讓我們更清醒更務(wù)實(shí)。困難是永遠(yuǎn)存在的，對(duì)問題的解決決定了工作的成效。希望讀書會(huì)能夠引導(dǎo)學(xué)校深刻反思，找準(zhǔn)對(duì)策，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，走上科學(xué)發(fā)展道路。高中讀書演講稿篇13我愛讀《史記》，任思想馳騁在太史公的筆下。我更愛項(xiàng)羽，坦坦蕩蕩的大英雄。太史公是一個(gè)偉大的史學(xué)家，公正真實(shí)，但他卻又對(duì)自己所喜歡的人物給予很高的評(píng)價(jià)，毫不掩飾自己的感情。因?yàn)槊鎸?duì)項(xiàng)王，任何有血性的男兒，都會(huì)心生幾分敬佩?？梢灿腥瞬焕斫馑?，說他剛愎自用。說他自刎烏講是懦夫的表現(xiàn)。我雖不這樣認(rèn)為，卻也有幾絲疑惑。直到哪天我著讀《史記》睡著了……猛然驚醒，只聽見外面有歌聲如擂鼓半洪亮。這時(shí)從帳外走出一女子，一襲白衣，勉強(qiáng)從滿是愁容的’臉上擠出一絲微笑“王，是那些漢軍又唱楚歌了，驚擾了您。”王，我驚愕，正要起身解釋卻不由地倒了下去……當(dāng)我再次醒來時(shí)已躺在床榻上，床邊坐的正是那女子。他正試湯藥的溫度，然后一勺一勺的想我嘴里送，我腦里努力思索著這女子的形象，“虞姬”就在她將藥送到我嘴邊，我大叫。于是我便是項(xiàng)羽，第二天當(dāng)我走出營帳時(shí)，看到虞姬已在那等候，而我那八百將士雖面帶饑色卻也整裝待發(fā)，我知道他們已經(jīng)幾天沒吃飯了，但卻無怨無悔地追隨我。當(dāng)我看到烏騅時(shí)，更是傷心欲絕，它跟隨我五年，日行千里，隨我歷經(jīng)大小戰(zhàn)事七十余件，無一敗北，今日我注定劫數(shù)難逃，但他們?nèi)詫?duì)我不離不