《出納員業(yè)務(wù)操作》課程標(biāo)準(zhǔn)

《出納業(yè)務(wù)操作》課程標(biāo)準(zhǔn)

一、典型工作任務(wù)描述

《出納業(yè)務(wù)操作》是會計(jì)專業(yè)的專業(yè)必修課。該課程以出納崗位的業(yè)務(wù)操作為主線，以

各項(xiàng)出納業(yè)務(wù)操作為學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行操作訓(xùn)練。出納工作是管理貨幣資金、票據(jù)、有價(jià)證券

等業(yè)務(wù)的一項(xiàng)工作，出納崗位是財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置必不可少的崗位,也是學(xué)生畢業(yè)后最常找到的

第一份工作，得到工作后，首先面臨的是會計(jì)交接、現(xiàn)金業(yè)務(wù)、銀行存款業(yè)務(wù)等企業(yè)日常經(jīng)

營業(yè)務(wù)的辦理。出納業(yè)務(wù)操作中，會計(jì)基本技能和庫存現(xiàn)金和銀行業(yè)務(wù)的處理，是做為一名

合格的出納員應(yīng)掌握的基本技能。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

木課程是為了使學(xué)生更加具體，真實(shí)的了解會計(jì)（出納崗位）的實(shí)際操作，通過練習(xí)會

計(jì)基本技能（會計(jì)文字書寫、點(diǎn)鈔、傳票錄入、）、現(xiàn)金結(jié)算業(yè)務(wù)辦理、銀行存款結(jié)算業(yè)務(wù)

辦理的模擬實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生識別與現(xiàn)金、銀行存款、支票、銀行匯票、銀行本票、匯兌、托收

承付等的收支業(yè)務(wù)的原始憑證，能夠準(zhǔn)確填制記賬憑證，掌握現(xiàn)金與銀行的序時(shí)與總分類核

算，能夠根據(jù)審核無誤的原始憑證編制記賬憑證，再根據(jù)正賬憑證編制賬簿，做到日清月結(jié)。

（二）具體目標(biāo)

I.知識教學(xué)目標(biāo)

（1）能按照會計(jì)準(zhǔn)則要求，根據(jù)企業(yè)類型熟練運(yùn)用會計(jì)技能，辦理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。

（2）能接手出納工作填制移交清冊，完成會計(jì)交接。

（3）能使用保險(xiǎn)柜，管理現(xiàn)金、有價(jià)證券。

（4）能鑒別人民幣的真?zhèn)?，點(diǎn)鈔技能達(dá)到測試要求。

（5）能辦理現(xiàn)金零星銷售收取、費(fèi)用報(bào)銷等業(yè)務(wù)的操作和賬務(wù)處理。

（6）能按照支票填制規(guī)范簽發(fā)支票，辦理各項(xiàng)銀行業(yè)務(wù)，登記日記賬。

（7）能辦理網(wǎng)上銀行結(jié)算方式下銀行收、付款業(yè)務(wù)。

（8）具備根據(jù)企業(yè)資料進(jìn)行財(cái)務(wù)初步判斷分析的能力。

（9）能對企業(yè)現(xiàn)金、銀行存款進(jìn)行清查并編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

2.能力培養(yǎng)目標(biāo)

（1）會計(jì)數(shù)字書寫能力；

（2）具備登記會計(jì)賬簿的基本能力：

（3）具備編制主要會計(jì)報(bào)表的能力。

3.職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)：

具備一定的溝通能力、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力和個(gè)人及銀行等金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行友好交流溝通能力。

三、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)

教學(xué)內(nèi)容由出納認(rèn)知、會計(jì)文字書寫、人民幣真?zhèn)舞b別與紙幣點(diǎn)鈔、計(jì)算器復(fù)核技能與

傳票錄入、會計(jì)基本知識、現(xiàn)金業(yè)務(wù)辦理、銀行業(yè)務(wù)辦理組成。

1.學(xué)習(xí)任務(wù)一是出納認(rèn)知，教學(xué)時(shí)數(shù)為26學(xué)時(shí)。

2.學(xué)習(xí)任務(wù)二是會計(jì)文字書寫，教學(xué)時(shí)數(shù)為30學(xué)時(shí)

3.學(xué)習(xí)任務(wù)三是人民幣真?zhèn)舞b別與紙幣點(diǎn)鈔，教學(xué)時(shí)數(shù)為50學(xué)時(shí)

4.學(xué)習(xí)任務(wù)四是計(jì)算器復(fù)核技能與傳票錄入，教學(xué)時(shí)數(shù)為70學(xué)時(shí)

5.學(xué)習(xí)任務(wù)五是會計(jì)基本知識，教學(xué)時(shí)數(shù)為50學(xué)時(shí)

6.學(xué)習(xí)任務(wù)六是現(xiàn)金業(yè)務(wù)辦理，教學(xué)時(shí)數(shù)為54學(xué)時(shí)

7.學(xué)習(xí)任務(wù)七是銀行業(yè)務(wù)辦理，教學(xué)時(shí)數(shù)為40學(xué)時(shí)

課程總學(xué)時(shí)數(shù)不少于320學(xué)時(shí)。

四、教學(xué)內(nèi)容與要求

學(xué)習(xí)任務(wù)一出納認(rèn)知

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動1：企業(yè)認(rèn)知及開辦企業(yè)準(zhǔn)備建議學(xué)時(shí)6

動名稱

張海接受」.作任務(wù)后，應(yīng)首先了解公司注冊的相關(guān)事項(xiàng)，二人經(jīng)過討論后確定公

工作情司名稱：海創(chuàng)有限責(zé)任公司，注冊資金30萬元，每人出資10萬元，經(jīng)營范圍：

境描述技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)業(yè)務(wù)、其他銷售自行開發(fā)產(chǎn)品，

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)業(yè)務(wù)，應(yīng)用軟件業(yè)務(wù)，軟件開發(fā)，軟件咨詢，模型設(shè)計(jì)生產(chǎn)等。

1.能列舉出企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。

2.能列出企業(yè)4種不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)

3.能列舉出企業(yè)設(shè)立條件。

目標(biāo)

4.能畫出企業(yè)設(shè)立流程。

學(xué)習(xí)1.企業(yè)按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的分類；

內(nèi)容2.注冊企業(yè)的流程；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

注冊企業(yè)電腦網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)資料、教材以小組為單位模擬成立

工作方法：

一家公司，完成企業(yè)注冊

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

工作內(nèi)論法、啟發(fā)法。環(huán)節(jié)。

容分析工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行：

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和'也務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

教學(xué)考

核要求總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)活

學(xué)習(xí)活動：出納工作內(nèi)容、職責(zé)認(rèn)知建議學(xué)時(shí)

動名稱28

工作情出納員李碩，對自己的工作崗位理解是按照有關(guān)規(guī)定和制度，辦理本單位的、銀

境描述行結(jié)算及有關(guān)賬務(wù)，保管、有價(jià)證券、財(cái)務(wù)印章及有關(guān)等工作的總稱。你認(rèn)為呢？

1.能說出出納人員的任職要求。

學(xué)習(xí)2.能具體講述出納的崗位職責(zé)。

目標(biāo)

3.能說出出納人員應(yīng)遵守的法律法規(guī)。

學(xué)習(xí)1.出納崗位的工作內(nèi)容包括；

內(nèi)容2出納員職責(zé)；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

出納員崗位電腦網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)資料、教材按照規(guī)范操作進(jìn)行輕托

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作組織形式：

工作內(nèi)

以小組形式進(jìn)行。

容分析

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

教學(xué)考

核要求總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動：保險(xiǎn)柜的使用

3建議學(xué)時(shí)

動名稱2

保險(xiǎn)柜是出納員必備的工具，收集關(guān)于保險(xiǎn)柜的相關(guān)圖片、相關(guān)視頻、了解保

工作情

險(xiǎn)柜的構(gòu)造和種類。

境描述

1.能說出保險(xiǎn)柜的種類及構(gòu)成。

學(xué)習(xí)

2.能具體講述不同種類保險(xiǎn)柜的使用方法。

目標(biāo)

3.能操作不同類型的保險(xiǎn)柜。

學(xué)習(xí)1.保險(xiǎn)柜的種類及構(gòu)成；

內(nèi)容2操作不同類型的保險(xiǎn)柜；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

保險(xiǎn)柜電腦網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)資料、保險(xiǎn)相.按照規(guī)范操作保險(xiǎn)相

教材

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作內(nèi)

工作組織形式：

容分析

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行：

活動過程評價(jià)表

班年月

姓名學(xué)號日期

級日

序

評價(jià)要點(diǎn)配分得分總評

號

1能說出保險(xiǎn)柜的種類及構(gòu)成10

教學(xué)考

2能具體講述保險(xiǎn)柜的使用方法15

核要求A口(86—

3能操作不同類型的保險(xiǎn)柜能20100)

B口(76-

4能制定一份保險(xiǎn)柜管理制度15

85)

5個(gè)人儀表，著裝符合要求15

C口(60-

6與同學(xué)之間合作1075)

D口(60

7能遵守小組時(shí)間和課堂紀(jì)律10

以下)

8及時(shí)完成老師布置任務(wù)5

小

結(jié)

建

議

學(xué)習(xí)活

學(xué)習(xí)活動：會計(jì)工作交接的實(shí)施建議學(xué)時(shí)

動名稱46

工作情出納員李碩，收集了會計(jì)工作交接的相關(guān)資料、會計(jì)交接涉及現(xiàn)金日記賬、銀行

境描述存款日記賬、現(xiàn)金券、印章、U盾等相關(guān)會計(jì)資料如何處理？

1.能列出辦理會計(jì)交接前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。

學(xué)習(xí)

2.操作不同類型的保險(xiǎn)柜。

目標(biāo)

學(xué)習(xí)1.會計(jì)交接前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作：

內(nèi)容2操作不同類型的保險(xiǎn)柜；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

會計(jì)資料電腦網(wǎng)絡(luò)、會計(jì)資料、教材按照規(guī)范進(jìn)行會計(jì)交接

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

工作內(nèi)論法、啟發(fā)法。

容分析工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

教學(xué)考15%和20%：終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂1」試，分別成績占比25%和25%；

核要求

總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)任務(wù)二會計(jì)文字書寫

學(xué)習(xí)活

建議學(xué)時(shí)

動名稱學(xué)習(xí)活動1：阿拉伯?dāng)?shù)字書寫10

小張是一名財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生，他翻看一些會計(jì)憑證和賬冊，發(fā)現(xiàn)記載數(shù)字一欄有

工作情細(xì)密的格子，數(shù)字樣子也和數(shù)學(xué)課上書寫有明顯的不同，老師告訴他，數(shù)字書寫

境描述是財(cái)經(jīng)工作者的基本功，止確和規(guī)范書寫會計(jì)數(shù)字，才能提高工作效率，減少工

作損失。

1.能說出會計(jì)文字規(guī)范基本要求。

.能說出阿拉伯?dāng)?shù)字的由來，寫字的正確姿勢。

學(xué)習(xí)2

目標(biāo)3.能寫出寫字的規(guī)范要求，阿拉伯?dāng)?shù)字的標(biāo)準(zhǔn)寫法。

4.能熟練正確書寫會計(jì)書寫練習(xí)紙、賬頁、記賬憑證。

學(xué)習(xí)1.阿拉伯?dāng)?shù)字的標(biāo)準(zhǔn)寫法；

內(nèi)容2.寫會計(jì)書寫練習(xí)紙、賬頁、記賬憑證；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

練習(xí)紙、賬頁、記賬電腦網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)資料、教材、阿拉伯?dāng)?shù)字的標(biāo)準(zhǔn)寫法

憑證寫會計(jì)書寫練習(xí)紙、賬頁、記

賬憑證

工作內(nèi)工作方法：

容分析演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行：

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和'也務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

總分?jǐn)?shù)100分。

教學(xué)考

核要求業(yè)務(wù)技能評價(jià)：

0?9十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字反復(fù)書寫30遍，且符合標(biāo)準(zhǔn)。

一級2.5分鐘以內(nèi)完成；二級3分鐘以內(nèi)完成；

二級3.5分鐘以內(nèi)完成；四級4分鐘以內(nèi)完成。

學(xué)習(xí)活

學(xué)習(xí)活動：中文數(shù)字書寫建議學(xué)時(shí)

動名稱216

工作情

出納是按照有關(guān)規(guī)定和制度，填寫不同的會計(jì)憑證。

境描述

1.能正確寫出中文大寫數(shù)字。

學(xué)習(xí)

2.能說出中文大寫數(shù)字的規(guī)范要求、錯(cuò)誤更正，大寫數(shù)字的起源。

目標(biāo)

3.能熟練正確書寫會計(jì)書寫練習(xí)紙、賬頁、記賬憑證上有關(guān)文字。

學(xué)習(xí)1.中文大寫數(shù)字；

內(nèi)容2填制會計(jì)憑證要求；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

中文大寫數(shù)字電腦網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)資料、教材、按照規(guī)范書寫中文大寫

寫會計(jì)書寫練習(xí)紙、賬頁、記數(shù)字

賬憑證

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

工作內(nèi)

論法、啟發(fā)法。

容分析

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%.

教學(xué)考

15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

核要求

總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動：原始憑證認(rèn)知與會計(jì)憑證的書寫

3建議學(xué)時(shí)

動名稱4

工作情認(rèn)識會計(jì)書寫紙、賬頁、記賬憑證等會計(jì)書寫工具，并按要求進(jìn)行書寫練習(xí)；填

境描述列常見的原始憑證。

1.能正確進(jìn)行金額大小數(shù)字書寫。

2.能規(guī)范進(jìn)行中文大寫票據(jù)日期書寫。

3.能簡述原始憑證的分類、內(nèi)容、填制方法。

學(xué)習(xí)

4.能填制常見的原始憑證。

目標(biāo)

5.能簡述原始憑證的審核內(nèi)容，井進(jìn)行審核。

6.能進(jìn)行記賬憑證的填制。

1.能正確進(jìn)行金額大小數(shù)字書寫。

2.中文大寫票據(jù)日期書寫。

學(xué)習(xí)

內(nèi)容3.填制常見的原始憑證。

4.記賬憑證的填制。

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

常見的原始憑證練習(xí)紙、記賬憑證、日記賬賬按照規(guī)范操作書寫；

頁，紅、黑色簽字筆、尺子

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作內(nèi)

工作組織形式：

容分析

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行：

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

教學(xué)考

核要求總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)任務(wù)三人民幣真?zhèn)舞b別與紙幣點(diǎn)鈔

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動人民幣認(rèn)知

1:建議學(xué)時(shí)

動名稱2

某超市柜臺前傳來爭吵聲，一位顧客交款時(shí)被收銀員告知有一張100元假幣，

工作情顧客不認(rèn)同，所以吵起來。如何鑒別人民幣真?zhèn)?，假如這張100元是假，收銀員

境描述應(yīng)如何處理？人民幣是我國的法定貨幣，作為財(cái)會專業(yè)的學(xué)生，更應(yīng)該掌握人民

幣的鑒別技能，具有快速準(zhǔn)確清點(diǎn)本領(lǐng)，才能減少工作失誤，避免經(jīng)濟(jì)損失。

1.能講述人民幣的基本知識。

2.能說出我國的貨幣制度。

學(xué)習(xí)

目標(biāo)3.能講述人民幣的發(fā)行史。

4.能展示講解我國已經(jīng)發(fā)行的第一套至第五套人民幣。

學(xué)習(xí)1.人民幣的基本知識：

內(nèi)容2.第一套至第五套人民幣；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

人民幣不同面值的人民幣、練功券準(zhǔn)確認(rèn)知1-5套人民幣

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

工作內(nèi)論法、啟發(fā)法。

容分析工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和'也務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

教學(xué)考

核要求總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)活

學(xué)習(xí)活動：人民幣真?zhèn)舞b別建議學(xué)時(shí)

動名稱24

有關(guān)人民幣的視頻資料，人民幣是我國的法定貨幣，作為財(cái)會專業(yè)的學(xué)生，

工作情

更應(yīng)該掌握人民幣的鑒別技能，具有快速準(zhǔn)確清點(diǎn)本領(lǐng)，才能減少工作失誤，避

境描述

免經(jīng)濟(jì)損失。

1.能簡述2005年版第5套100元人民幣的防偽特征；

學(xué)習(xí)2.能簡述2005年版第5套50元、20元、1D元人民幣的防偽特征。

目標(biāo)

3.能正確說出假幣的種類、鑒別方法。

學(xué)習(xí)1.2005年版第5套100元人民幣的防偽特征；

內(nèi)容2.能正確說出假幣的種類、鑒別方法；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

第5套人民幣第5套人民幣寫出防偽標(biāo)記

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作組織形式：

工作內(nèi)

以小組形式進(jìn)行。

容分析

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

教學(xué)考其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

核要求15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動3:紙幣點(diǎn)鈔技能建議學(xué)時(shí)30

動名稱

工作情學(xué)會點(diǎn)鈔基本程序和點(diǎn)鈔基本要求。練習(xí)手持式點(diǎn)鈔法、手按式、扇面點(diǎn)鈔法，

境描述點(diǎn)鈔速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考核要求。

L能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成拆把、計(jì)數(shù)、扎把等基本點(diǎn)鈔動作。

2.能運(yùn)用手持式點(diǎn)鈔法進(jìn)行單指單張點(diǎn)鈔，點(diǎn)鈔速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考核要求。

3.能運(yùn)用手持式點(diǎn)鈔法進(jìn)行多指多張點(diǎn)鈔，點(diǎn)鈔速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考核要求。

學(xué)習(xí)

4.能運(yùn)用手按式點(diǎn)鈔法進(jìn)行單指單張點(diǎn)鈔，點(diǎn)鈔速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考核要求。

目標(biāo)

5.能運(yùn)用手按式點(diǎn)鈔法進(jìn)行多指多張點(diǎn)鈔，點(diǎn)鈔速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考核要求。

6.能運(yùn)用扇面點(diǎn)鈔，點(diǎn)鈔速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考核要求。

學(xué)習(xí)1.拆把、計(jì)數(shù)、扎把等基本點(diǎn)鈔動作；

內(nèi)容2手持式點(diǎn)鈔法、手按式點(diǎn)鈔法、扇面點(diǎn)鈔;

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

紙幣練功券紙幣練功券、蘸水盒、扎鈔紙，點(diǎn)鈔速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考

核要求

印章及印盒、黑色簽字筆。

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

工作內(nèi)

論法、啟發(fā)法。

容分析

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

總分?jǐn)?shù)100分。

點(diǎn)鈔技能隨堂測試等級標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)考

核要求

等級標(biāo)準(zhǔn)單指單張點(diǎn)鈔多指多張點(diǎn)鈔扇面點(diǎn)鈔法

法法

及格300張/5分鐘400張/5分鐘300張/5分鐘

良好400張/5分鐘500張/5分鐘400張/5分鐘

優(yōu)秀600張/5分鐘800張/5分鐘600張/5分鐘

學(xué)習(xí)活

學(xué)習(xí)活動4：機(jī)器點(diǎn)鈔法建議學(xué)時(shí)4

動名稱

工作情單位新進(jìn)2臺點(diǎn)鈔機(jī)，出納員先了解點(diǎn)鈔機(jī)的構(gòu)成，能正確使用點(diǎn)鈔機(jī)完成點(diǎn)鈔、

境描述驗(yàn)鈔。

1.能說出點(diǎn)鈔機(jī)的三大組成部分。

學(xué)習(xí)2.能說出機(jī)器點(diǎn)鈔容易發(fā)生的差錯(cuò).

目標(biāo)3.能正確使用點(diǎn)鈔機(jī)完成點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔。

學(xué)習(xí)1.點(diǎn)鈔機(jī)的三大組成部分；

內(nèi)容2使用點(diǎn)鈔機(jī)完成點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

點(diǎn)鈔機(jī)紙幣練功券、蘸水盒、扎鈔紙，能正確使用點(diǎn)鈔機(jī)完成

印章及印盒、黑色簽字筆、點(diǎn)點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔

鈔機(jī)

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

工作內(nèi)

論法、啟發(fā)法。

容分析

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%：終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

教學(xué)考

核要求總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)任務(wù)四計(jì)算器復(fù)核技能與傳票錄入

學(xué)習(xí)活

學(xué)習(xí)活動1：計(jì)算器認(rèn)知建議學(xué)時(shí)

動名稱6

快過新年了，各種年終賬表核算工作開始，工作量激增，公司財(cái)務(wù)處的出納

工作情

員小張的工作井然有序，這得益于小張?jiān)趯W(xué)校練就的計(jì)算器賬表盲打技能和傳票

境描述

錄入技能。

1.能說出計(jì)算器的分類和結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)2.能介紹計(jì)算器的功能鍵。

目標(biāo)

3.能運(yùn)用計(jì)算器快速、準(zhǔn)確地進(jìn)行表計(jì)算

學(xué)習(xí)1.計(jì)算器的分類和結(jié)構(gòu)；

內(nèi)容2.計(jì)算器的功能鍵；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

計(jì)算器12位計(jì)算器、帳表、憑能運(yùn)用計(jì)算器快速、準(zhǔn)確

地進(jìn)行表計(jì)算

據(jù)、傳票本、黑色簽字筆。

工作內(nèi)工作方法：

容分析演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

教學(xué)考

核要求總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)活

學(xué)習(xí)活動2：帳表盲打、傳票盲打建議學(xué)時(shí)30

動名稱

出納員李碩，能使用計(jì)算器在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按要求完成賬表算，并進(jìn)行盲打

工作情

測試，他在學(xué)校就認(rèn)識愛丁學(xué)習(xí)派，練習(xí)翻打傳票錄入技能，速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考

境描述

核要求。

1.能簡述賬表核算的概念和核算步驟。

2.能運(yùn)用賬表算的查錯(cuò)方法，找出錯(cuò)誤原因，

3.能運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行賬表盲打，并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)

能簡述傳票的種類和規(guī)格。

目標(biāo)4.

5.能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成傳票翻頁考核，達(dá)到及格及以上標(biāo)準(zhǔn)。

6.能使用計(jì)算器進(jìn)行賬表盲打測試，按規(guī)定在20分鐘內(nèi)完成一張表。

學(xué)習(xí)1.賬表核算的概念和核算步驟；

內(nèi)容2.傳票的種類和規(guī)格；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

賬表、傳票12位計(jì)算器、帳表、憑據(jù)、能使用計(jì)算器進(jìn)行賬表

傳票本、黑色簽字筆盲打測試，按規(guī)定在20

工作方法：分鐘內(nèi)完成一張表

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作內(nèi)

工作組織形式：

容分析

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%：終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

總分?jǐn)?shù)100分。

業(yè)務(wù)技能評價(jià)：

翻頁練習(xí)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)考

核要求標(biāo)準(zhǔn)限量不限時(shí)限時(shí)不限量

優(yōu)秀40秒60頁

良好50秒55頁

合格60秒50頁

學(xué)習(xí)活

學(xué)習(xí)活動3：愛丁學(xué)生派74182認(rèn)知及翻打傳票建議學(xué)時(shí)

動名稱34

工作情學(xué)會愛丁學(xué)生派7418I-A認(rèn)知及翻打傳票要求。練習(xí)傳票翻打速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考

境描述核要求。

1.能組裝并操作愛丁學(xué)生派7418i-Ao

學(xué)習(xí)2.能介紹愛丁學(xué)生派7418i-A功能和操作流程。

目標(biāo)3.能按規(guī)定使用愛丁學(xué)生派7418i-A完成錄入測試。

學(xué)習(xí)1.愛丁學(xué)生派74181-A功能和操作流程;

內(nèi)容

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

愛丁學(xué)生派7418i-A愛丁學(xué)生派7418i-A、紙幣練速度與標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到考核要

求,測試成績達(dá)到120

功券、蘸水盒、扎鈔紙，卬章

為及格。

及印盒、黑色簽字筆。

工作內(nèi)工作方法：

容分析演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%：終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

總分?jǐn)?shù)100分。

愛丁學(xué)生派7418i-A的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)考

標(biāo)注限量不限時(shí)限時(shí)彳邛艮量

核要求

優(yōu)秀220分200分

良好180分160分

合格100分90分

學(xué)習(xí)任務(wù)五會計(jì)基本知識認(rèn)知

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動1:會計(jì)基礎(chǔ)知識認(rèn)知

建議學(xué)時(shí)8

動名稱

學(xué)生李碩應(yīng)聘為海創(chuàng)收公司出納，他工作熱情高漲，辦完出納員的交接手續(xù)，

工作情

李碩接收了保險(xiǎn)柜、現(xiàn)金及有價(jià)證券、日記賬、空白票據(jù)、網(wǎng)銀密碼等，李碩學(xué)

境描述

習(xí)了會計(jì)基本知識有、涉及貨幣資金的收支業(yè)務(wù)，他在思考出納員要做哪些工作？

1.能說出會計(jì)概念和會計(jì)對象、職能。

2.能列出會計(jì)基本前提和會計(jì)信息質(zhì)量要求。

3.能列出會計(jì)核算的基本方法。

4.能寫出確認(rèn)和計(jì)量的一般原則。

5.能寫出會計(jì)要素。

學(xué)習(xí)6.能說出會計(jì)等式，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)確定屬于會計(jì)基本要素的哪類。

目標(biāo)

7.能分類寫出企業(yè)常用的會計(jì)科目。

8.能根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填寫賬戶的一般格式和T形賬戶。

9.能簡述復(fù)式記賬法的含義和特點(diǎn)。

10.能用借貸記賬法編制簡單的會計(jì)分錄，登記會計(jì)賬戶。

11.能根據(jù)給定的會計(jì)資料編制試算平衡表。

學(xué)習(xí)1.會計(jì)概念和會計(jì)對象、職能、會計(jì)基本前提和會計(jì)信息質(zhì)量要求；

內(nèi)容2.會計(jì)核算的基本方法、確認(rèn)和計(jì)量的一般原則、會計(jì)要素等；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

現(xiàn)金日記賬、銀行存現(xiàn)金bl記賬、銀行存款日記掌握會計(jì)知識，規(guī)范化填

款日記賬、收付轉(zhuǎn)記賬賬、收付轉(zhuǎn)記賬憑證、模擬原制會計(jì)憑證。

憑證、模擬原始憑證始憑證、黑色簽字筆等

工作內(nèi)

工作方法：

容分析

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

教學(xué)考

核要求15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動2：庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬認(rèn)知、記錄建議學(xué)時(shí)

動名稱10

工作情

出納員李碩，登記庫存現(xiàn)金和銀行存款的日記賬，應(yīng)注意哪些問題？

境描述

1.能說出貨幣資金的內(nèi)容。

2.能說出其他貨幣資金包括的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)3.能簡述庫存現(xiàn)金、銀行存款日記賬的內(nèi)容、形式。

目標(biāo)

4.能根據(jù)提供的會計(jì)資料記錄庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。

學(xué)習(xí)1.貨幣資金、其他貨幣資金的內(nèi)容；

內(nèi)容2.庫存現(xiàn)金、銀行存款日記賬的內(nèi)容、形式；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

庫存現(xiàn)金、銀行存款日庫存現(xiàn)金日記張、銀行存款日能根據(jù)提供的會計(jì)資料

記賬記賬、紅簽字筆、黑色簽字筆、記錄庫存現(xiàn)金日記賬、銀

模擬會計(jì)資料行存款日記賬

工作內(nèi)

工作方法：

容分析

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

教學(xué)考其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

核要求15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動3：庫存現(xiàn)金、銀行存款記賬髡證填制建議學(xué)時(shí)22

動名稱

工作情單位發(fā)生的現(xiàn)金和銀行業(yè)務(wù)，出納員李碩已辦結(jié)，單據(jù)已經(jīng)交制單員，如果你是

境描述制單員，你應(yīng)如何辦理？

1.說出記賬憑證的基本內(nèi)容、種類及填制要求。

學(xué)習(xí)

2.能根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制收款憑證、付款憑證、記賬憑證

目標(biāo)

學(xué)習(xí)1.記賬憑證的基本內(nèi)容、種類及填制要求；

內(nèi)容

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

記賬憑證、庫存現(xiàn)金日記賬憑證、庫存現(xiàn)金日記賬、按要求填制記賬憑證、庫

記賬、銀行存款日記賬存現(xiàn)金日記賬、銀行存款

銀行存款日記賬、紅、黑色簽

日記賬。

字筆、直尺

工作內(nèi)工作方法：

容分析演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比、

教學(xué)考15%

核要求15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動：結(jié)賬、錯(cuò)賬查找與更正

4建議學(xué)時(shí)10

動名稱

工作情

出納員登記賬簿時(shí)，發(fā)現(xiàn)有憑證填制錯(cuò)誤，登記賬簿也有錯(cuò)，怎樣進(jìn)行更正？

境描述

L能結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的本期發(fā)生額和期未余額。

2.能簡述錯(cuò)賬的類型。

學(xué)習(xí)3.能列舉錯(cuò)賬更正方法。

目標(biāo)4.能獨(dú)立查找會計(jì)記錄中的差錯(cuò)。

5.能根據(jù)錯(cuò)賬類型采用相應(yīng)的更正方法。

學(xué)習(xí)L錯(cuò)賬的類型；

內(nèi)容2錯(cuò)賬更正方法；

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

存現(xiàn)金日記賬、銀行存庫存現(xiàn)金日記張、銀行存款日能根據(jù)錯(cuò)賬類型采用相

款日記賬、會計(jì)憑證記賬、收、付、轉(zhuǎn)會計(jì)憑證、應(yīng)的更正方法

通用會計(jì)憑證、紅、黑色簽字

筆、筆工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

工作內(nèi)

論法、啟發(fā)法。

容分析

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

15%和20%；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比25%和25%；

教學(xué)考

核要求總分?jǐn)?shù)100分。

學(xué)習(xí)任務(wù)六現(xiàn)金業(yè)務(wù)辦理

學(xué)習(xí)活學(xué)習(xí)活動1：收入費(fèi)用現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)辦理

建議學(xué)時(shí)18

動名稱

出納員李碩，遇到一件煩心事，一位公司供應(yīng)商要求用現(xiàn)金支付貨款8000

元，李碩想起學(xué)校老師的提醒：做為一名合格的出納員必須嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院頒布

工作情

的《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》。他認(rèn)真學(xué)習(xí)了《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》后，知道必須按照國家規(guī)

境描述

定的用途使用現(xiàn)金，在允許的現(xiàn)金開支范圍內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)金支付。供應(yīng)商的要求符合

國家規(guī)定嗎？李碩應(yīng)該怎么辦？

1.能說出現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)管理制度和現(xiàn)金付款業(yè)務(wù)管理制度。

學(xué)習(xí)2.能計(jì)算出超過庫存現(xiàn)金限額的現(xiàn)金金額。

目標(biāo)3.能正確進(jìn)行現(xiàn)金零星銷售收取業(yè)務(wù)的操作和賬務(wù)處理。

4.能正確進(jìn)行現(xiàn)金報(bào)銷費(fèi)用業(yè)務(wù)的操作和賬務(wù)處理。

學(xué)習(xí)1.現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)管理制度和現(xiàn)金付款業(yè)務(wù)管理制度；

內(nèi)容2.庫存現(xiàn)金限額：

工作對象：工具、材料、設(shè)備與資料：工作要求：

現(xiàn)金零星銷售收取費(fèi)用報(bào)銷單據(jù)、銷售小票、銷掌握現(xiàn)金收款業(yè)務(wù)管理

業(yè)務(wù)、現(xiàn)金報(bào)隹費(fèi)用業(yè)售發(fā)票、庫存現(xiàn)金日記賬、銀制度和現(xiàn)金付款業(yè)務(wù)管

務(wù)行存款日記賬、記賬憑證、模理制度。

擬原始憑證、紅色簽字筆、黑

工作內(nèi)

色簽字筆

容分析

工作方法：

演示法、任務(wù)驅(qū)動法、課堂討

論法、啟發(fā)法。

工作組織形式：

以小組形式進(jìn)行。

評價(jià)方式采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行；

其中過程性評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、實(shí)踐參與和業(yè)務(wù)技能三項(xiàng)，分別成績占比15%、

教學(xué)考

和；終結(jié)性評價(jià)包括隨堂考試和隨堂口試，分別成績占比和