2025年華東師大版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版七年級歷史上冊月考試卷124考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、唐朝有強盛轉(zhuǎn)為削弱的轉(zhuǎn)折點是（）A.黃巢起義B.籓鎮(zhèn)割據(jù)C.宦官專權(quán)D.安史之亂2、下列歷史圖片、遺址遺跡與民族交往無關(guān)的是A.布達拉宮B.唐蕃會盟碑C.《步輦圖》D.趙州橋3、“她生活在兩宋之交，是中國古代罕見的才女，閱讀她的詞作，令人感覺格外清新自然。”上文中這位才女是()A.文成公主B.王昭君C.李清照D.武則天4、“天下之統(tǒng)一，勢也?！睔v史上，秦朝統(tǒng)一“天下”發(fā)生在（）A.公元前2世紀早期B.公元前3世紀早期C.公元前2世紀晚期D.公元前3世紀晚期5、請根據(jù)下圖中王小丫的提示回答，她所說的歷史人物是A.扁鵲B.屈原C.孔子D.老子6、2015年中國外交的關(guān)鍵詞是“一個重點、兩條主線”。其中,“一個重點”就是全面推進“一帶一路”(“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”)。下列關(guān)于“絲綢之路”的敘述正確的是（）A.古代連接歐亞的著名商路B.當時東西方唯一的要道C.連接亞非兩洲的商路D.運送的僅僅是絲和絲織品7、“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”，打著這一口號的起義是（）A.陳勝吳廣起義B.盜跖起義C.綠林赤眉大起義D.黃巾起義8、如圖是一件出土于河南安陽的文物，刻寫在該文物上的文字是（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、東漢末年，北方人民為了____，開始南遷。____后期，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。10、春秋戰(zhàn)國時期思想活躍，出現(xiàn)了道家學(xué)派創(chuàng)始人老子，他的思想體現(xiàn)在______中?？鬃邮莀_____學(xué)派創(chuàng)始人，思想主要包括仁和禮兩部分。戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)百家爭鳴的局面，______主張兼愛、非攻，______主張實行法治，加強中央集權(quán)。11、明朝時的科技巨著_________，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。昆曲是中國最古老的劇種,也是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的珍品，代表作是湯顯祖的___________。12、【題文】（判斷題；正確的填“A”，錯誤的填“B”）

唐太宗在位期間，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，完善規(guī)章制度，開創(chuàng)了唐朝的繁榮時代，史稱“開元盛世”。13、“家天下”代替“公天下”的標志：

禹死后，禹的兒子____擊敗____，奪取權(quán)位，建立夏朝。從此____代替了____，____代替了____。14、宋朝時，由越南傳入的______稻，成熟早，抗旱力強，得以推廣。15、中醫(yī)一般指以中國漢族勞動人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為主的醫(yī)學(xué)；也稱漢醫(yī)。中國古代著名的醫(yī)學(xué)家們也為我們留下了寶貴財富，例如：

（1）東漢時期；醫(yī)圣張仲景編寫了______，名醫(yī)華佗發(fā)明了世界上最早的麻醉藥劑______。

（2）唐朝時期；藥王孫思邈編寫了______。

（3）明朝時期，著名的醫(yī)藥學(xué)家李時珍編寫了______。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、北京人已經(jīng)會使用天然火，過著群居生活。（）17、指南針是世界上最早的指南工具。18、唐朝著名的畫家有閻立本、吳道子。19、夏朝是我國歷史上第一個王朝，它的建立標志著原始社會的結(jié)束。我國原始社會結(jié)束的主要原因是社會生產(chǎn)力的發(fā)展。______（判斷對錯）20、春秋時期開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕。______（判斷對錯）21、秦始皇與漢武帝都是我國封建時代重要的帝王，都采取了創(chuàng)新的制度來鞏固中央集權(quán)。這些制度對后世影響巨大，且對封建社會歷史起了推動作用。“秦皇漢武”是中國大一統(tǒng)的象征。______（判斷對錯）22、公元前206年，漢高祖劉邦定都咸陽，建立西漢。（）23、安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。。A.正確B.錯誤24、啟憑借強大的勢力繼承了禹的王位，世襲制代替了禪讓制。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共3題，共18分)25、閱讀下列材料，回答問題。秦始皇時，有900多貧苦農(nóng)民，被征發(fā)到漁陽戍守邊境。他們走到蘄縣境，遇上了大雨，道路被沖毀，不能按時到達。按照秦法，誤期都要處死。他們之中的兩個小隊長，殺死兩個押送軍官，領(lǐng)導(dǎo)大家舉行起義。請回答：（1）此事發(fā)生在哪一年？具體地點在哪里？

（2）兩個小隊長是誰？這一事件標志著什么？

（3）有人認為，“如果在前往漁陽戍守長城的途中，沒有遇到大雨，秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭就不會爆發(fā)”。這種觀點你是否同意？如果不贊同，請闡述原因。26、材料一：科舉制度使得大批地位低下和出身低微的優(yōu)秀人才脫穎而出。北宋的呂蒙正自幼遭遇不幸；其父將其母子二人趕出家門，長期居住在一個山洞里過著饑寒的生活。他發(fā)奮讀書而高中狀元，極其善于理政治國，成為宋初名相。

材料二：“天下英雄入吾彀中矣！”

--唐太宗。

請回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識說說科舉制有哪些積極作用。

（2）材料二體現(xiàn)出統(tǒng)治者實行科舉制的目的是什么？

（3）請你為現(xiàn)在的考試制度提一些合理化的建議。27、閱讀下列材料；回答問題。

材料一“大道之行；天下為公，先賢與能，講信修睦?！?/p>

--《禮記?禮運篇》材料二：“禹傳子；家天下?！辈牧先骸蹲髠鳌分杏涊d：“昔武王克商其之國者十有五人，姬姓之國者四十人?！?/p>

（1）我國原始社會實行什么樣的政治制度？

（2）比較材料一；二；說一說政治制度出現(xiàn)了什么新變化？

材料三：“夏；商、周”作為早期的奴隸朝代；其年代清楚劃分曾困擾歷史學(xué)家很長時間。而十幾年前“九五”計劃的重點科技攻關(guān)項目之一--“夏商周斷代工程”，已將我國歷史上最早三個朝代每朝的年代斷清楚。

（3）請寫出三個朝代的建立者。

材料四：2007年4月18日上午；萬眾矚目的炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場隆重舉行，海內(nèi)外各界人士30000多人參加慶典。炎黃二帝塑像高106米，單眼長3米多；鼻高8米。以山為體，山人合一，渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝，廣額純樸，智慧慈愛，右側(cè)為黃帝，威武剛強，氣宇軒昂。炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì)，體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開拓前進的宏偉氣概。它的建成，將會大大增強全球華人的民族自豪感和凝聚力。

材料五：2009年3月29日；農(nóng)歷乙丑年三月初三上午，晴空萬里，惠風(fēng)和暢，萬眾矚目的乙丑年黃帝故里拜祖大典在新鄭市隆重舉行。來自海內(nèi)外的各界嘉賓兩萬多人喜聚盛典，拜謁中華民族的始祖軒轅黃帝，共同祈福華夏繁榮昌盛，共同祝愿世界和平和諧。

請回答：

（4）黃帝和炎帝被稱為什么？

（5）今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像及舉行拜袒大典，有什么重要意義？評卷人得分五、識圖題(共4題，共16分)28、下述三圖反映的歷史共同主題是①大明虎將戚繼光②忠臣鄭成功③雅克薩之戰(zhàn)紀念碑29、(1)觀察下圖，請將下列地點的英文字母代號填入答題卡圖中對應(yīng)的方框內(nèi)。

A.秦都：咸陽B.被秦最后一個滅掉的國家：齊國(2)據(jù)圖指出，秦滅六國的進攻路線有何特點？30、觀察下圖；回答問題。

請回答：(1)圖一中的人物是誰?他對詞的發(fā)展有何貢獻?(2)圖一中人物的詞是什么風(fēng)格?與圖一中人物詞風(fēng)相同的南宋詞人是誰?

(3)圖二中的人物是誰?她的詞是什么風(fēng)格?31、觀察下列三幅圖片回答問題。（1）圖1反映了周恩來總理參加哪次國際會議？他在這次會議上提出了什么觀點；從而“改變了會議的航向”？

（2）哪一外交成就；讓圖2中的喬冠華開懷大笑？中國取得這一外交成就的根本原因是什么？

（3）圖3中“歷史性的”握手所指的是哪一歷史事件？對兩國關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？

（4）根據(jù)材料和所學(xué)知識回答，新中國的外交政策是什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)32、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題。探究一制度篇：（1）統(tǒng)治階級為加強統(tǒng)治，不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。寫出秦始皇加強中央集權(quán)的一項措施。

（2）現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。﹣﹣孫中山，指出材料中所說的古代中國的考試制度是什？探究二經(jīng)濟篇:（3）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結(jié)晶，也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。列舉我國古代唐朝歷史上哪些生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進推動了經(jīng)濟發(fā)展。探究三文化篇：如圖“中國在許多個世紀以來，一直是人類文明的主要中心之一”。讓我們與歷史進行親密接觸，尋找其中蘊藏的民族智慧，感悟民族精神。（4）根據(jù)所學(xué)知識，說出我國唐朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式及代表人物。探究四感悟篇（5）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？33、如圖，讀圖與思考（1）A貨幣流通的朝代是____。（1分）（2）B貨幣出現(xiàn)的朝代、地區(qū)是____、____。（2分）（3）B貨幣的出現(xiàn)有什么意義？（2分）34、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂；是一個民族進步的不竭動力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識探究以下問題。

探究一制度篇。

（1）統(tǒng)治階級為加強統(tǒng)治；不斷調(diào)整政策，開創(chuàng)新的政治制度。寫出秦始皇加強中央集權(quán)的一項措施。

現(xiàn)在各國的考試制度；差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的。﹣﹣孫中山。

（2）指出材料中所說的古代中國的考試制度是什么？

探究二經(jīng)濟篇。

（3）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進是勞動人民智慧的結(jié)晶；也是社會生產(chǎn)力顯著提高的標志。列舉我國古代唐朝歷史上哪些生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進推動了經(jīng)濟發(fā)展。

探究三文化篇如圖。

（4）根據(jù)上圖和所學(xué)知識，說出我國唐朝文學(xué)的主要表現(xiàn)形式。

探究四感悟篇。

（5）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面．

故選D．

本題考查了安史之亂．安史之亂持續(xù)八年之久；對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記安史之亂的影響．【解析】D2、D【分析】本題考查唐朝與吐蕃的關(guān)系。《步輦圖》是唐朝畫家閻立本的名作之一。公元640年，吐蕃王松贊干布仰慕大唐文明，派使者祿東贊到長安通聘?！恫捷倛D》所繪是祿東贊朝見唐太宗時的場景。布達拉宮是松贊干布為迎娶文成公主在拉薩而特意修建的宮室。由于唐朝文成公主和金城公主嫁到西藏，當時吐蕃尊唐為舅，自稱為甥，故會盟碑又稱舅甥會盟碑。ABC三項均反映了唐朝與吐蕃的密切關(guān)系，不符合題意。趙州橋是隋朝杰出工匠李春修建的，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋，反映了隋朝在橋梁工程方面的突出成就，與民族交往無關(guān)，故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿3、C【分析】本題主要考查了李清照的有關(guān)知識。李清照，號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，有“千古第一才女”之稱。所以ABD不正確，故選C。【解析】C4、D【分析】公元前221年；秦王嬴政滅六國，統(tǒng)一全國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。公元前221年屬公元前3世紀晚期。

故選：D。

本題以秦朝統(tǒng)一時間為切入點；考查秦朝的建立。

本題以秦朝的建立為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥緿5、A【分析】試題分析：題干里的“春秋戰(zhàn)國、名醫(yī)、望聞問切”告訴我們，本題主要考查學(xué)生對春秋戰(zhàn)國的醫(yī)學(xué)成就的準確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知，扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他總結(jié)出望聞問切的四種診斷疾病的方法，故選A?？键c：人教課標版七年級上冊·中華文化的勃興（一）·天文、歷法和醫(yī)學(xué)的成就【解析】【答案】A6、A【分析】【分析】古代史上,一條條陸路和海洋商路把歐；亞、非三大洲聯(lián)系在一起,其中“絲綢之路”是連接亞歐的一條著名商路,這條商路上,東方的珠寶、絲綢、中國古代的重大發(fā)明等傳到歐洲。故B、C、D敘述錯誤。

【點評】本題主要考查學(xué)生的識記辨析能力。7、D【分析】184年；經(jīng)過精心策劃，太平道創(chuàng)立人張角領(lǐng)導(dǎo)的一場有組織；有準備的農(nóng)民大起義--黃巾起義爆發(fā)，起義軍在全國各地向東漢王朝發(fā)動猛烈進攻，腐敗的東漢政權(quán)迅速處于土崩瓦解的境地．“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”，是這次起義的口號．

故選D．

本題考查了東漢黃巾起義．由于東漢軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓；黃巾起義被鎮(zhèn)壓下去，但起義沉重打擊了東漢的統(tǒng)治．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記黃巾起義的口號．【解析】D8、A【分析】圖片是甲骨文；依據(jù)所學(xué)可知，清末發(fā)現(xiàn)的刻在龜甲和獸骨上的文字被稱為甲骨文。甲骨文主要記載商朝的政治；經(jīng)濟、祭祀等活動；它已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。

故選：A。

本題以一幅歷史圖片為切入點；考查甲骨文的相關(guān)知識。

注意對圖片的解讀，識記甲骨文的相關(guān)知識?！窘馕觥緼二、填空題(共7題，共14分)9、躲避戰(zhàn)亂西晉【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案，東漢末年，北方社會動亂，南方相對安定，為躲避戰(zhàn)亂，北方人口南遷，形成南遷浪潮。

【點評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。10、略

【分析】春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里．老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想．春秋晚期魯國人孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的思想主要包括仁和禮兩部分．墨家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時期的墨子，他主張“兼愛”（希望人們互助互愛）和“非攻”（反對侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭），符合今天構(gòu)建和諧世界的思想．法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非，他主張改革，提倡法治．他提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識．

故答案為：

《道德經(jīng)》；儒家、墨子、韓非．

本題考查春秋戰(zhàn)國時期的思想家．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記老子、孔子、墨子和韓非的派別、思想主張與相關(guān)作品．【解析】《道德經(jīng)》；儒家；墨子；韓非11、略

【分析】本題考查明朝的科技與文化成就。結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝時的科技巨著《天工開物》，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。昆曲是中國最古老的劇種，也是中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的珍品，代表作是湯顯祖的《牡丹亭》。故填《天工開物》《牡丹亭》?！窘馕觥俊短旃ら_物》《牡丹亭》12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對“貞觀之治”的認識。依據(jù)所學(xué)知識可知；唐太宗在位期間，吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，完善規(guī)章制度，輕徭薄賦，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象，史稱“貞觀之治”。所以此題錯誤。

考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·“貞觀之治”【解析】【答案】B13、啟伯益“王位世襲制”“禪讓制”“家天下””公天下【分析】【分析】“禹死后,啟殺了繼承人伯益,奪取權(quán)位,堯舜以來“天下為公”的禪讓制被天下為家的世襲制所代替。

【點評】此題較為簡單，識記知識點。14、略

【分析】據(jù)所學(xué)知識可知；宋朝時，為提高糧食產(chǎn)量，宋朝時從越南引進了優(yōu)良品種占城稻，由越南傳入的占城稻，成熟早，抗旱力強，得以推廣。

故答案為：

占城稻。

本題主要考查宋朝時期引進的占城稻。掌握基礎(chǔ)知識即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記宋代南方經(jīng)濟的發(fā)展的相關(guān)史實?！窘馕觥空汲?5、略

【分析】（1）東漢末年；張仲景寫成的《傷寒雜病論》全面闡述了中醫(yī)的理論和治病原則．華佗擅長外科手術(shù)，為減輕病人疼痛，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉；還模仿虎；鹿、熊、猿、鳥五種禽獸的活動姿態(tài)，編了一套醫(yī)學(xué)體操，叫做“五禽戲”，能強身健體．

（2）孫思邈是唐代醫(yī)藥學(xué)家；被后人譽為“藥王”，他醫(yī)德高尚，重視養(yǎng)生，濟世活人．不斷積累走訪，及時記錄下來，最終完成了不朽著作《千金方》．

（3）李時珍；明朝卓越的藥物學(xué)家，他寫了一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)著作《本草綱目》，這部書內(nèi)容豐富，考訂詳細，附有大量的插圖．《本草綱目》后來被陸續(xù)譯成多國文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻．

故答案為：

（1）《傷寒雜病論》；麻沸散．

（2）《千金方》．

（3）《本草綱目》．

本題考查中國古代著名的醫(yī)學(xué)家及成就．

本題掌握中國古代著名的醫(yī)學(xué)家及成就．重點熟記基礎(chǔ)知識．【解析】《傷寒雜病論》；麻沸散；《千金方》；《本草綱目》三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】本題考查的是北京人的史實。北京人已經(jīng)會使用天然火，過著群居生活?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】本題考查的是司南。戰(zhàn)國時期的司南是世界上最早的指南工具?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、√【分析】本題主要考查了唐朝著名畫家的有關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)知識，唐朝繪畫的題材和類型廣泛，有人物畫、山水畫、花鳥畫以及宗教畫，著名的畫家有閻立本、吳道子等。故本題正確，為T?！窘馕觥縏19、√【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國家的國王。我國漫長的原始社會結(jié)束，奴隸社會開始了。我國原始社會結(jié)束的主要原因是社會生產(chǎn)力的發(fā)展。

故答案為：√。

本題考查夏朝建立的相關(guān)知識；結(jié)合所學(xué)可作答。

注意識記夏朝建立的時間及意義?！窘馕觥俊?0、√【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，戰(zhàn)國時期，得到擴大；推廣。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。春秋時期開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具和牛耕，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了鐵農(nóng)具與牛耕的使用。鐵農(nóng)具和牛耕的推廣；使土地的利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準確識記鐵農(nóng)具與牛耕使用的時間?！窘馕觥俊?1、√【分析】經(jīng)過戰(zhàn)國時期的激烈角逐；公元前221年秦滅掉最后一個諸侯國齊國，完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。漢武帝廢分封，立郡縣，加強中央集權(quán)，形成了大一統(tǒng)的局面，所以題干描述是正確的。

故答案為：√。

本題考查學(xué)生對秦朝建立的認識；中國古代的政治制度的知識。

本題在樹立掌握中國古代的政治制度的相關(guān)知識點大檢查上作答?！窘馕觥俊?2、×【分析】【分析】本題主要考查西漢政權(quán)的建立。公元前202年；劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。劉邦就是漢高祖。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查學(xué)生準確解讀材料信息以及理解問題的能力。熟練掌握西漢政權(quán)的建立。23、√【分析】本題考查安史之亂的相關(guān)知識。775年，安祿山及其部將史思明乘唐朝朝政腐敗之際，起兵叛亂。沉重打擊了唐王朝的統(tǒng)治。史稱安史之亂。成為唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。題干敘述正確，故選A。【解析】A24、√【分析】約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個國家--夏朝，我國漫長的原始社會到此結(jié)束，奴隸社會開始了。禹死后，啟繼承父位，“公天下”變成了“家天下”。從此，王位世襲制代替禪讓制。

故答案為：

√。

本題以啟憑借強大的勢力繼承了禹的王位為切入點；考查的是禪讓制和世襲制的有關(guān)內(nèi)容。

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握禪讓制和世襲制的相關(guān)知識點。【解析】√四、材料題(共3題，共18分)25、略

【分析】（1）本題考查吳廣和陳勝起義的相關(guān)史實。根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義。（2）本題考查吳廣和陳勝起義的相關(guān)史實。根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義。陳勝吳廣起義標志著秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)。（3）本題考查吳廣和陳勝起義的原因。首先給出觀點：不同意。再說明理由。根據(jù)所學(xué)知識可知，秦末農(nóng)民起義的爆發(fā)主要是由于秦的暴政。即使沒有遇雨誤期，也會爆發(fā)，這個最多只是個導(dǎo)火線，根原是秦的暴政。因此我不同意題中說法。

【解析】（1）公元前209年；大澤鄉(xiāng)。（2）陳勝、吳廣；標志著秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的爆發(fā)。（3）不同意。因為秦末農(nóng)民起義的爆發(fā)主要是由于秦的暴政。26、略

【分析】

本題考查科舉制的創(chuàng)立；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查科舉制的創(chuàng)立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥浚?）據(jù)材料一“科舉制度使得大批地位低下和出身低微的優(yōu)秀人才脫穎而出。北宋的呂蒙正自幼遭遇不幸；其父將其母子二人趕出家門，長期居住在一個山洞里過著饑寒的生活。他發(fā)奮讀書而高中狀元，極其善于理政治國，成為宋初名相”并結(jié)合所學(xué)知識可知，科舉制是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。

（2）據(jù)材料二“天下英雄入吾彀中矣”可知；科舉制度最大的受益者是皇帝。科舉制度的實行，改善了用人制度，籠絡(luò)了人才，擴大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。由此可知，科舉制實行的目的是為了選拔人才，擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)。

（3）本題是開放性題目；言之有理即可，如應(yīng)該對考生進行全方位的考核，使考試制度更加公正公平，更加合理等等。

故答案為：

（1）科舉制是中國古代選官制度的一大變革；加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。

（2）科舉制實行的目的是為了選拔人才；擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)。

（3）應(yīng)該對考生進行全方位的考核，使考試制度更加公正公平，更加合理等等。27、略

【分析】

（1）本題以“大道之行也；天下為公，選賢與能，講信修睦”為依托，考查的是原始社會末期的社會狀況的禪讓制的知識．

（2）本題以“天下為公；選賢與能”“禹傳子，家天下”為依托，考查的是本題考查世襲制代替禪讓制．

（3）本題以“夏；商、周”為切入點；考查學(xué)生對我國奴隸制國家的建立者．

（4）本題以“黃帝和炎帝”為切入點；考查中華民族的人文始祖．

（5）本題考查炎帝與黃帝的貢獻和今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像的意義．

識記禪讓制，夏、商、周三個朝代建立和黃帝和炎帝的貢獻的相關(guān)知識，結(jié)合題干材料進行分析．【解析】（1）由材料“大道之行也；天下為公，選賢與能，講信修睦”可知材料一反映的是原始社會末期即傳說中的堯舜禹時期禪讓制的歷史．

（2）據(jù)材料一“大道之行；天下為公，先賢與能，講信修睦”；材料二“禹傳子，家天下”可知，公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的兒子繼承父位，王位世襲制代替禪讓制．

（3）依據(jù)“夏；商、周”可知；約公元前2070年，禹建立了我國歷史上第一個國家-夏朝，定都陽城；約公元前1600年，商部落首領(lǐng)湯，聯(lián)合周邊各部起兵打敗了桀，建立商朝，建都在亳；公元前1046年，渭水流域的周族首領(lǐng)周武王，聯(lián)合800多個部落在牧野擊敗商朝軍隊，紂王自焚，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬京．

（4）依據(jù)“黃帝和炎帝”可知；距今約四五千年，我國黃河流域和長江流域，活動著許多部落．炎帝和黃帝是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng)．炎；黃大敗蚩尤后，炎帝和黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族．華夏族是漢族的前身，中華民族的主干部分，他們被尊奉為人文始祖．

（5）主觀性問題；符合題意即可．如人們更加深刻地了解華夏文明，弘揚和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，進一步增強民族凝聚力；自豪感，團結(jié)所有炎黃子孫共同致力中華民族的偉大復(fù)興，都具有十分重要的意義等．

故答案為：

（1）禪讓制．

（2）世襲制替代禪讓制．

（3）夏：禹；商：湯；周：周武王．

（4）人文始祖．

（5）人們更加深刻地了解華夏文明，弘揚和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，進一步增強民族凝聚力、自豪感，團結(jié)所有炎黃子孫共同致力中華民族的偉大復(fù)興，都具有十分重要的意義等．五、識圖題(共4題，共16分)28、略

【分析】本題考查的是中國人民反擊外來侵略的史實。明朝，戚繼光抗倭取得勝利。保全了家園，避免百姓流利失所以及遭受外族侵害；加強了國人對抗擊侵略的信心以及斗志。鄭成功從荷蘭侵略者手中奪回臺灣，取得勝利。它打擊了荷蘭的殖民勢力；遏制了西方殖民折向東擴張的腳步；保障了東南沿海的安寧；捍衛(wèi)了民族獨立。清初，康熙與俄羅斯的雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。影響是雙方平等協(xié)商下簽署的平等條約；肯定了“兩江一島”屬中國?！窘馕觥抗餐黝}是：中國人民反擊外來侵略。29、略

【分析】（1）本題考查秦的首都咸陽和齊國的位置。戰(zhàn)國時期，我國出現(xiàn)了七個強大的諸侯國，即齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓，史稱戰(zhàn)國七雄。其中秦國位于西部，首都在咸陽，所以左邊的框填A(yù)。齊國位于東邊，所以右邊的框填B。（2）本題考查秦滅六國進攻路線的特點。由秦滅六國的示意圖可以看出，秦國首先相繼滅亡了韓、趙、魏，接著滅掉楚國和燕國，最后滅掉東方的齊國，所以秦滅六國的進攻路線特點是：自西向東，各個擊破。?【解析】（1）左A，右B。（2）特點：自西向東，各個擊破。30、略

【分析】（1）本題考查蘇軾對詞發(fā)展的貢獻。圖一所示為北宋文學(xué)家蘇軾，他對詞的發(fā)展有突出貢獻。他改進了詞的創(chuàng)作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)。（2）本題考查蘇軾詞的風(fēng)格。蘇軾的詞風(fēng)豪邁而飄逸，把寫景、抒情和議論結(jié)合在一起，收到引人入勝、激發(fā)情感的藝術(shù)效果。南宋詞人辛棄疾繼承了蘇軾以來的豪放詞風(fēng)，使詞的境界變得更為雄奇闊大，氣勢磅礴，震感人心。（3）本題考查李清照的詞風(fēng)。圖二所示為宋代女詞人李清照，她的詞風(fēng)委婉、細膩、清秀，是婉約派詞人的代表。【解析】（1）蘇軾。他改進了詞的創(chuàng)作，擴大了詞的境界，提高了詞的格調(diào)。（2）詞風(fēng)豪邁而飄逸。辛棄疾。（3）李清照。委婉、細膩、清秀。31、略

【分析】（1）本題主要考查了萬隆會議的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合圖一和所學(xué)可以得出，是周恩來在亞非會議上講話的情景。1955年，眾多亞非獨立國家的首腦，在印度尼西亞的萬隆，舉行第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會議，又稱萬隆會議。中國政府派國務(wù)院總理兼外交部長周恩來率團出席。萬隆會議期間，美國利用亞非國家社會制度和意識形態(tài)不同挑撥各國與中國的關(guān)系，周恩來針對一些國家對中國內(nèi)外政策的誤解和非議，提出了“求同存異”的倡議，從而改變了會議的航向，促進了會議的圓滿成功。（2）本題考查我國重返聯(lián)合國的相關(guān)知識。由于美國堅持敵視中國的政策，操縱聯(lián)合國，使中國在聯(lián)合國的席位長期被臺灣蔣介石集團非法占據(jù)。隨著我國綜合國力的提高，我國的國際地位也逐步提高，聯(lián)合國內(nèi)要求恢復(fù)中國在聯(lián)合國合法席位的呼聲日益高漲。1971年10月，第26屆聯(lián)合國大會決定恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利，恢復(fù)我國安理會常任理事國的席位。時任外交部副部長喬冠華在得知此消息后，不禁仰天大笑。（3）本題考查尼克松訪華的相關(guān)知識。圖三是美國總統(tǒng)尼克松與周恩來總理“歷史性的握手”。1972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪問中國，會見毛澤東，并與周恩來總理會談，中美雙方在上海發(fā)表《聯(lián)合公報》。標志著中美20多年的對抗狀態(tài)結(jié)束，兩國關(guān)系開始走向正?；＃?）本題主要考查了新中國的外交政策。結(jié)合教材所學(xué)知識得知，新中國成立后，奉行獨立自主和平的外交政策?！窘馕觥浚?）萬隆會議；求同存異．

（2）我國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)；綜合國力的提高。

（3）尼克松訪華；結(jié)束了敵對狀態(tài)，開始走向關(guān)系正?；?）獨立自主的和平外交政策。六、綜合題(共3題，共15分)32、略

【分析】（1）本題主要考查秦始皇加強中央集權(quán)