2025年人教A新版選修1歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A新版選修1歷史上冊(cè)月考試卷340考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、公元前594年，希臘雅典城邦的執(zhí)政官梭倫開(kāi)始進(jìn)行除舊布新的改革。他力圖解決的當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾是A.統(tǒng)治者內(nèi)部之間的矛盾B.奴隸主與奴隸的矛盾C.奴隸主與平民的矛盾D.貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的矛盾2、北魏孝文帝改革的措施中，既直接推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，又促進(jìn)了鮮卑族封建化的措施是A.遷都洛陽(yáng)B.整頓吏治C.移風(fēng)易俗D.頒布均田令3、《商君書(shū)·畫(huà)策》載：“國(guó)之亂也，非其法亂也，非法不用也。刑重者，民不敢犯，故無(wú)刑也?！边@說(shuō)明商鞅A.主張立法為民B.強(qiáng)調(diào)有法可依C.關(guān)注法律實(shí)施D.重視賞罰并重4、奧斯曼帝國(guó)在埃及推行的包稅制A.有力地促進(jìn)了埃及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.極大地減輕了埃及農(nóng)民的負(fù)擔(dān)C.給埃及農(nóng)民帶來(lái)了沉重的災(zāi)難D.使埃及社會(huì)保持了長(zhǎng)期的穩(wěn)定5、下表為新中國(guó)成立以來(lái)中國(guó)城市化率基本情況（部分）。對(duì)表中城市化率數(shù)據(jù)變化解讀有誤的是。

。年份1950－19571958－19601966－19761978－1984城市化率（%）11.8－15.3916.25－19.5717.98－17.1317.92－23.01

A.1950－1957年城市化率有所提高是因?yàn)椤耙晃濉庇?jì)劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)B.1958－1960年城市化率變化是因?yàn)椤按筌S進(jìn)”運(yùn)動(dòng)C.1966－1976年城市化率變化是因?yàn)橹R(shí)青年上山下鄉(xiāng)D.1978－1984年城市化率變化是因?yàn)槌鞘薪?jīng)濟(jì)體制改革的開(kāi)展6、公元前554年，梭倫制定的法律規(guī)定：沒(méi)有兒女的人可以把財(cái)產(chǎn)給自己屬意的人，但他不允許無(wú)限制的、任何方式的贈(zèng)與。允許只限于那些不在疾病、藥物或監(jiān)禁的影響之下，不受迫于無(wú)奈之下，或不在妻子勸誘之下所作的贈(zèng)與。該法律條文旨在A.允許私有財(cái)產(chǎn)無(wú)條件的繼承B.強(qiáng)調(diào)人權(quán)至上利益其次原則C.保護(hù)雅典公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D.通過(guò)訴訟程序關(guān)注弱勢(shì)群體評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)7、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)8、材料：洪武八年建立學(xué)校貢舉制度；規(guī)定官員子弟及民俊秀；年十五以上，讀過(guò)《四書(shū)》者充任府州縣學(xué)舍生員。其學(xué)科有經(jīng)、吏、禮、律、樂(lè)、射、算等內(nèi)容，按月考試，滿(mǎn)三年大比。生員考試成績(jī)優(yōu)異的，由行省選拔，迸往京師，再由皇帝召見(jiàn)，予以親試，然后分科擢用。學(xué)校因此興盛，明代府、州、縣、衛(wèi)所均建有儒學(xué)，教官達(dá)四千一百余員，弟子無(wú)數(shù)。洪武二十六年，擢升國(guó)子生64人為布政使、按察使等四方大吏，貢舉制度打通了寒門(mén)子弟通過(guò)一心向?qū)W而獲得功名的走路，也造就了一條從兒童到儒生再甄拔入官員隊(duì)伍的流水線。

——摘自呂偉明《論中國(guó)改革的不確定性》（1）據(jù)材料概括明初貢舉制度的特點(diǎn)。

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析明朝貢舉制度的影響。9、閱讀材料；完成下列要求。

材料1998年3月10日；九屆全國(guó)人大一次會(huì)議批準(zhǔn)了《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案》。按照改革方案，宏觀調(diào)控部門(mén)，主要是將國(guó)家計(jì)委更名為國(guó)家發(fā)展計(jì)劃委員會(huì)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制改革委員會(huì)改為國(guó)務(wù)院高層次的議事機(jī)構(gòu)，不再列入國(guó)務(wù)院組成部門(mén)序列；專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)，組建信息產(chǎn)業(yè)部，組建新的國(guó)防科工委，將煤炭；冶金、機(jī)械等9個(gè)工業(yè)部先改成國(guó)家經(jīng)貿(mào)委管理的國(guó)家局（2000年全部撤銷(xiāo)）；將國(guó)家科委更名為科技部，國(guó)家教委更名為教育部，組建勞動(dòng)和社會(huì)保障部，組建國(guó)土資源部。這次國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革提出了機(jī)關(guān)行政編制要精簡(jiǎn)50％的要求，是歷次機(jī)構(gòu)改革人員精簡(jiǎn)力度最大的一次。

按照國(guó)務(wù)院部署；各部門(mén)抓緊研究制定定職能；定機(jī)構(gòu)、定編制的“三定”規(guī)定。在3個(gè)月內(nèi)，國(guó)務(wù)院51個(gè)部委、直屬機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)和19個(gè)部委管理的國(guó)家局的“三定”規(guī)定先后審議批準(zhǔn)、陸續(xù)下達(dá)并組織實(shí)施。經(jīng)過(guò)改革，國(guó)務(wù)院組成部門(mén)由40個(gè)精簡(jiǎn)為29個(gè)。移交給企業(yè)、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)和地方的職能100多項(xiàng)；部門(mén)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)減少200多個(gè)，精簡(jiǎn)了四分之一，改革后行政編制由原來(lái)的3.23萬(wàn)名減至1.67萬(wàn)名，精簡(jiǎn)了47.5%，分流干部的安置工作順利進(jìn)行。

——摘自中國(guó)機(jī)構(gòu)編制網(wǎng)（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分析98年國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革的必要性。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析98年國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革的影響。10、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一時(shí)民困饑流散；豪右多有占奪，安世乃上疏高祖深納之，后均田之制，起于此矣。

——《魏書(shū)·李安世傳》

材料二對(duì)北魏孝文帝改革的評(píng)價(jià)；學(xué)術(shù)界有不同的聲音。清代史學(xué)家趙翼在《廿二史札記》中說(shuō)：“蓋帝優(yōu)于文學(xué)，惡本俗之陋，欲以華風(fēng)變之，故不憚為此舉也。然國(guó)勢(shì)之衰，實(shí)始于此?！倍?dāng)代著名史學(xué)家黃仁宇卻認(rèn)為：孝文帝改革“不期然的做了中國(guó)再統(tǒng)一的工具”。

回答：

（1）材料一中認(rèn)為均田制推行的原因是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其作用。

（2）你同意材料二中哪位史學(xué)家的觀點(diǎn)？說(shuō)明同意的理由。11、閱讀材料；完成下列要求。

材料金朝建立以后，面對(duì)先進(jìn)的漢文化，統(tǒng)治者希望女真人在保持質(zhì)樸尚武舊俗的同時(shí)，努力使其文化進(jìn)步。金太宗天會(huì)元年（1123），設(shè)詞賦和經(jīng)義兩科，面對(duì)漢人開(kāi)科取士。大定四年（1164），金世宗詔令，“頒行女真大小字所譯經(jīng)書(shū)，每謀克選二人習(xí)之”。大定十一年，創(chuàng)設(shè)女真進(jìn)士科，開(kāi)始議行策選之制。“至十三年始定每場(chǎng)策一道，以五百字以上成，免鄉(xiāng)試府試，止赴會(huì)試御試。且詔京師設(shè)女真國(guó)子學(xué)，諸路設(shè)女真府學(xué)，擬以新進(jìn)士充教授，以教士民子弟之愿學(xué)者。俟行之久、學(xué)者眾，則同漢進(jìn)士三年一試之制?！痹婆e制借鑒金朝舊制，進(jìn)士分為左右榜：蒙古人、色目人為右，漢人、南人為左。清初科舉取士以“滿(mǎn)洲、蒙古為一榜，漢軍、漢人為一榜?！薄幾浴督鹗贰返龋?）根據(jù)材料；概括金朝科舉制度改革的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析金朝科舉制度改革的影響。12、[歷史-——-選修1:歷史上重大改革回眸]材料1917年,李大釗被任命為北大圖書(shū)館館長(zhǎng)，他從英美圖書(shū)館管理中吸取管理經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)始對(duì)北大圖書(shū)館進(jìn)行大刀闊斧的改革。針對(duì)北大圖書(shū)館缺乏西方文學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)方面的外文資料,他不遺余力地去購(gòu)買(mǎi)。1918年3月,李大釗發(fā)表聲明,鼓勵(lì)教授捐贈(zèng)自己收藏的多余書(shū)籍。當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)館教育，李大釗收集西方圖書(shū)館的材料.,匯編成一本手冊(cè)來(lái)訓(xùn)練圖書(shū)館工作人員。他把圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間從8小時(shí)延長(zhǎng)到12小時(shí),并安排圖書(shū)館整個(gè)夏季都開(kāi)放。在李大釗的領(lǐng)導(dǎo)下,北大圖書(shū)館在短短幾年之內(nèi)就轉(zhuǎn)變成一個(gè)新型的現(xiàn)代圖書(shū)館。在以后的數(shù)十年里,其他大學(xué)紛紛效仿。1917年,李大釗被任命為北大圖書(shū)館館長(zhǎng)，他從英美圖書(shū)館管理中吸取管理經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)始對(duì)北大圖書(shū)館進(jìn)行大刀闊斧的改革。針對(duì)北大圖書(shū)館缺乏西方文學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)方面的外文資料,他不遺余力地去購(gòu)買(mǎi)。1918年3月,李大釗發(fā)表聲明,鼓勵(lì)教授捐贈(zèng)自己收藏的多余書(shū)籍。當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)館教育，李大釗收集西方圖書(shū)館的材料.,匯編成一本手冊(cè)來(lái)訓(xùn)練圖書(shū)館工作人員。他把圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間從8小時(shí)延長(zhǎng)到12小時(shí),并安排圖書(shū)館整個(gè)夏季都開(kāi)放。在李大釗的領(lǐng)導(dǎo)下,北大圖書(shū)館在短短幾年之內(nèi)就轉(zhuǎn)變成一個(gè)新型的現(xiàn)代圖書(shū)館。在以后的數(shù)十年里,其他大學(xué)紛紛效仿?！幾砸凿h《新文化運(yùn)動(dòng)和北大圖書(shū)館的改革》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；說(shuō)明李大釗改革北大圖書(shū)館的背景。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析李大釗改革北大圖書(shū)館的意義。13、材料安史之亂后，政治腐敗日益嚴(yán)重。唐順宗于永貞元年正月即位后，他重用柳宗元、劉禹錫等人進(jìn)行改革。當(dāng)時(shí)，宦官在市上購(gòu)買(mǎi)宮中所需要的物品，往往用無(wú)用的東西換取高價(jià)貨物，常以值百錢(qián)之物強(qiáng)取數(shù)千錢(qián)之貨，甚至有以驢負(fù)柴的農(nóng)民，驢和柴全被掠去而未得一文錢(qián)，這大大影響了市場(chǎng)的繁榮。順宗遂罷宮市。此外，官營(yíng)五坊的服役者常借口五坊需要而敲詐人民的財(cái)物。他們以種種手段迫使人們出錢(qián)物求謝才罷。順宗時(shí)，則將其全部罷免。其次，順宗任命老將范希朝為左右神策京西諸鎮(zhèn)行營(yíng)兵馬節(jié)度使，韓泰為左右神策軍行軍司馬，欲取代宦官俱文珍等人的兵權(quán)。但由于宦官有所準(zhǔn)備，未能如愿。806年的正月，唐順宗去世，“永貞革新”也隨之結(jié)束。安史之亂后，政治腐敗日益嚴(yán)重。唐順宗于永貞元年正月即位后，他重用柳宗元、劉禹錫等人進(jìn)行改革。當(dāng)時(shí)，宦官在市上購(gòu)買(mǎi)宮中所需要的物品，往往用無(wú)用的東西換取高價(jià)貨物，常以值百錢(qián)之物強(qiáng)取數(shù)千錢(qián)之貨，甚至有以驢負(fù)柴的農(nóng)民，驢和柴全被掠去而未得一文錢(qián)，這大大影響了市場(chǎng)的繁榮。順宗遂罷宮市。此外，官營(yíng)五坊的服役者常借口五坊需要而敲詐人民的財(cái)物。他們以種種手段迫使人們出錢(qián)物求謝才罷。順宗時(shí)，則將其全部罷免。其次，順宗任命老將范希朝為左右神策京西諸鎮(zhèn)行營(yíng)兵馬節(jié)度使，韓泰為左右神策軍行軍司馬，欲取代宦官俱文珍等人的兵權(quán)。但由于宦官有所準(zhǔn)備，未能如愿。806年的正月，唐順宗去世，“永貞革新”也隨之結(jié)束?！幾园讐垡汀吨袊?guó)通史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括唐順宗推行改革的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析唐順宗改革的影響。14、閱讀材料,完成下列要求。材料一晚清財(cái)政左支右絀,不得不舉債以紓財(cái)困。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前,黃遵憲等人呼吁“用洋人之本,謀華民之生”,遭到部分國(guó)人反對(duì)。他們認(rèn)為,世界各強(qiáng)國(guó)都有舉借公債的財(cái)政經(jīng)歷獨(dú)我國(guó)向來(lái)只有鬻爵捐輸,而無(wú)國(guó)家借債之習(xí)慣與經(jīng)驗(yàn)”。他們從傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)倫理出發(fā)，呼吁政府可匯民眾報(bào)國(guó)之心籌集內(nèi)債。這影響了清廷中樞財(cái)政決策，清廷隨即發(fā)行了愛(ài)國(guó)公債等多只內(nèi)債。但是,清政府“未能立信用于國(guó)民,而于財(cái)幣交易,尤多留不信之歷史。就令激于公義,或加以強(qiáng)制”,最終募款寥寥,不得不大量舉借外債。——據(jù)畢學(xué)進(jìn)《“由外而內(nèi)”:晚晴外債善惡之辯到內(nèi)債思想萌生發(fā)端》材料二1950年,中央人民政府發(fā)行一億分人民勝利折實(shí)公債,其中華東區(qū)分擔(dān)45%，上海又占華東區(qū)的66.6%。針對(duì)人民群眾對(duì)公債的疑慮，黨和政府著重強(qiáng)調(diào)認(rèn)購(gòu)公債既兼顧國(guó)家發(fā)展，又充分照顧個(gè)人利益。中共上海市委宣傳部把公債宣傳和1950年春節(jié)宣傳結(jié)合起來(lái),制定購(gòu)買(mǎi)公債的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ),開(kāi)展以工商界帶頭認(rèn)購(gòu)、群團(tuán)組織推動(dòng)的認(rèn)購(gòu)競(jìng)賽。上海組建了市級(jí)、區(qū)級(jí)、辦事處的公債推銷(xiāo)的縱向組織,又按照行業(yè)成立了推銷(xiāo)公債的行業(yè)組織。截至1950年8月,上海市共認(rèn)購(gòu)29968956分,較好地完成了中央交給的認(rèn)購(gòu)任務(wù)。公債的成功發(fā)行不但彌補(bǔ)了一部分財(cái)政赤字,也讓新生政權(quán)獲得了人民群眾的信任與支持。黨成功地將經(jīng)濟(jì)治理與社會(huì)動(dòng)員和政治認(rèn)同建構(gòu)在同一勸募網(wǎng)絡(luò)之中,在實(shí)現(xiàn)從革命到建政和執(zhí)政的平穩(wěn)過(guò)渡中發(fā)揮了積極作用。——據(jù)孔祥成等《從首筆國(guó)債發(fā)行看新中國(guó)初期中共的城市社會(huì)動(dòng)員能力》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析晚清公債發(fā)行失敗的原因及影響。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括新中國(guó)勝利公債發(fā)行的特點(diǎn),指出其發(fā)行成功的歷史意義。評(píng)卷人得分四、論述題(共3題，共12分)15、閱讀材料；回答問(wèn)題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒(méi)有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）16、閱讀材料；回答問(wèn)題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢(shì)不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒(méi)有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）17、閱讀材料；完成下列要求。

材料美國(guó)馬漢的《海權(quán)論》認(rèn)為；以貿(mào)易（指商品輸出）立國(guó)的國(guó)家，必須控制海洋。奪取并保持制海權(quán)，特別是與國(guó)家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國(guó)家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素。要奪取和保持制海權(quán)，必須具有占優(yōu)勢(shì)的海上實(shí)力，即強(qiáng)大的艦隊(duì)和商船隊(duì)以及發(fā)達(dá)的基地網(wǎng)。而在近代中國(guó)，兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗之后，經(jīng)洋務(wù)派中堅(jiān)力量推動(dòng)，中國(guó)近代海軍建設(shè)發(fā)展比較快，各方面都勝日本一籌。但李鴻章作為興辦近代海防的領(lǐng)軍人物，仍堅(jiān)持“守疆土，保和局”的海防戰(zhàn)略。1894年，中日甲午海戰(zhàn)清朝大敗，這種失敗，實(shí)際上是傳統(tǒng)海防體系的全面崩潰。

結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，圍繞“海權(quán)與國(guó)家發(fā)展”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫(xiě)出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共2題，共20分)18、請(qǐng)從下面表格列舉的改革措施中選擇三項(xiàng)；

(1)說(shuō)明它屬于哪項(xiàng)改革(3分)；簡(jiǎn)單解釋該項(xiàng)改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說(shuō)明三項(xiàng)改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢(shì)。(6分)

。序號(hào)。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱(chēng)義。

3

解負(fù)令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買(mǎi)。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

19、19世紀(jì)60年代；面對(duì)“內(nèi)憂(yōu)外患”的嚴(yán)峻形勢(shì)，中日兩國(guó)幾乎同時(shí)開(kāi)展了旨在“富國(guó)強(qiáng)兵”的自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)──洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新。然而甲午一戰(zhàn)表明，兩國(guó)的“富國(guó)強(qiáng)兵”結(jié)局卻大相徑庭，閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一李鴻章認(rèn)為：“吾中國(guó)之政教文物風(fēng)俗；無(wú)一不優(yōu)于他國(guó)，所不及者，惟槍耳，炮耳，鐵路耳，機(jī)器耳。吾但學(xué)此，而洋務(wù)之能事畢矣。”

──摘自梁?jiǎn)⒊墩摾铠櫿隆?/p>

材料二(日本)該國(guó)近年改變舊制其變衣冠；易正朔，每為識(shí)者所譏。然如改習(xí)西洋兵法，仿造鐵路火車(chē)，添置電報(bào)，開(kāi)煤礦，自鑄洋錢(qián)，于國(guó)計(jì)民生不無(wú)利益。并多派學(xué)生赴西國(guó)學(xué)習(xí)器藝，多借洋倆，與英人暗結(jié)黨援，其勢(shì)日張，其志不小。故敢稱(chēng)雄東土，藐視中國(guó)，有窺犯臺(tái)灣之舉。

──摘自1874年12月10日李鴻章給同治帝奏折。

（1）分析材料一指出李鴻章舉辦“洋務(wù)”的指導(dǎo)思想。在這一思想指導(dǎo)下；洋務(wù)派作出了哪些重大的“變革”舉措？

（2）材料二反映出李鴻章對(duì)日本明治維新有什么認(rèn)識(shí)？

（3）試結(jié)合材料及相關(guān)歷史背景，簡(jiǎn)要評(píng)析中日兩國(guó)“富國(guó)強(qiáng)兵”結(jié)局不同的主要原因。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；公元前594年，希臘雅典城邦的執(zhí)政官梭倫開(kāi)始進(jìn)行除舊布新的改革，在眾多矛盾中，當(dāng)時(shí)貴族與平民；工商業(yè)奴隸主的矛盾尖銳，導(dǎo)致社會(huì)秩序動(dòng)蕩，因此他力圖解決的當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾是貴族與平民、工商業(yè)奴隸主的矛盾，故D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)雖是當(dāng)時(shí)社會(huì)的矛盾，但不是主要矛盾，排除。

【點(diǎn)睛】

解答關(guān)鍵是掌握梭倫改革前社會(huì)的主要矛盾有哪些，哪些是最關(guān)鍵的矛盾。在2、D【分析】根據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)可知，均田令實(shí)行后，北方各族人民被固定在土地上，成為定居農(nóng)耕的小農(nóng)，加快了少數(shù)民族的封建化進(jìn)程，故D項(xiàng)正確。遷都洛陽(yáng)有利于胡漢民族文化的融合，但不符合促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，排除A。整頓吏治緩和了階級(jí)矛盾，有利于政治的清明，與題意不符，排除B。移風(fēng)易俗推動(dòng)了鮮卑族的封建化，但不符合促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展，排除C。3、C【分析】【詳解】

《商君書(shū)·畫(huà)策》中這段話的大意是：國(guó)家混亂，并非由于法律混亂，也不是法律沒(méi)有實(shí)施。每個(gè)國(guó)家都有法律，但是卻沒(méi)有保證法律能夠?qū)嵤┑姆?。因此，善于治理?guó)家的人，會(huì)對(duì)不守法的人施以刑罰，對(duì)守法的人不加以獎(jiǎng)勵(lì)，這樣即使沒(méi)有刑罰百姓也會(huì)守法。因?yàn)樾塘P嚴(yán)苛，百姓不敢觸犯，所以就沒(méi)有刑罰了。因此材料強(qiáng)調(diào)的是法律的作用以及刑罰的實(shí)施，反映了商鞅對(duì)法律實(shí)施的關(guān)注，故C項(xiàng)正確；材料并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)法律的制定是為了誰(shuí)，且當(dāng)時(shí)法律的制定主要是為維護(hù)統(tǒng)治，并不會(huì)為民，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料強(qiáng)調(diào)的是法律的作用以及刑罰的實(shí)施，并不是強(qiáng)調(diào)有法可依，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)“賞”的部分，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4、C【分析】主要考查包稅制的史實(shí)。16世紀(jì)初，奧斯曼帝國(guó)征服了埃及，經(jīng)濟(jì)上則通過(guò)推行包稅制對(duì)埃及征收賦稅，農(nóng)民不僅負(fù)擔(dān)各種賦稅，還要服勞役。故包稅制給埃及農(nóng)民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。5、D【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)1953年——1957年我國(guó)進(jìn)行一五計(jì)劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，所以城市化率提高，A項(xiàng)正確；1958年我國(guó)大搞大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)，追求發(fā)展的高速度，導(dǎo)致城市化率提高，B項(xiàng)正確；1966～1976年我國(guó)發(fā)生文化大革命，毛澤東提倡知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，城市化率變化變低，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覈?guó)在1984年才開(kāi)始進(jìn)行城市經(jīng)濟(jì)體制改革。6、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，法律規(guī)定沒(méi)有兒女的人財(cái)產(chǎn)繼承問(wèn)題，可給自己屬意的人，但規(guī)定了一些條件，故在保護(hù)財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，答案為C選項(xiàng)。法律規(guī)定有條件限制而不是無(wú)條件限制，A選項(xiàng)排除。材料未體現(xiàn)人權(quán)至上，利益其次，B選項(xiàng)排除。材料未涉及訴訟程序，D選項(xiàng)排除。二、填空題(共1題，共2分)7、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過(guò)去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開(kāi)放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶⒉牧戏治鲱}(共7題，共14分)8、略

【分析】本題考查明初貢舉制度的特點(diǎn)和影響；主要考查學(xué)生對(duì)材料信息的分析歸納能力。

（1）明初貢舉制度的特點(diǎn)；可以根據(jù)材料中的“洪武八年建立學(xué)校貢舉制度”“其學(xué)科有經(jīng)；吏、禮、律、樂(lè)、射、算等內(nèi)容”“生員考試成績(jī)優(yōu)異的，由行省選拔，迸往京師，再由皇帝召見(jiàn)，予以親試，然后分科擢用”“貢舉制度打通了寒門(mén)子弟通過(guò)一心向?qū)W而獲得功名的走路，也造就了一條從兒童到儒生再甄拔入官員隊(duì)伍的流水線”等信息概括歸納得出。

（2）明朝貢舉制度的影響，可以根據(jù)材料中的“貢舉制度打通了寒門(mén)子弟通過(guò)一心向?qū)W而獲得功名的走路，也造就了一條從兒童到儒生再甄拔入官員隊(duì)伍的流水線”等信息，并結(jié)合所學(xué)，從選拔優(yōu)秀人才、緩和了階級(jí)矛盾、體現(xiàn)公平擇優(yōu)原則、加強(qiáng)思想統(tǒng)一和推動(dòng)文化教育發(fā)展等方面闡述其積極影響，從貢舉考試的內(nèi)容、考試方法等方面說(shuō)明其消極影響。【解析】（1）特點(diǎn)：政府高度重視；注重全面發(fā)展；選拔標(biāo)準(zhǔn)客觀；自下而上推薦；系統(tǒng)健全；體現(xiàn)公平擇優(yōu)原則；選舉方式多樣。

（2）影響：貢舉制度為寒門(mén)子弟打開(kāi)了通向仕途的道路，選拔了一批優(yōu)秀人才；緩和了階級(jí)矛盾，有利于社會(huì)穩(wěn)定；推動(dòng)了文化教育發(fā)展；考試內(nèi)容主要局限于儒家經(jīng)典，加強(qiáng)思想統(tǒng)一。9、略

【分析】【詳解】

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；進(jìn)行國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革是改革開(kāi)放后，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必然要求；根據(jù)材料“這次國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革提出了機(jī)關(guān)行政編制要精簡(jiǎn)50%的要求”可以看出精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，提高行政效率，轉(zhuǎn)變政府職能的需要；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在改革開(kāi)放后，我國(guó)積極融入世界經(jīng)濟(jì)全球化，并且此時(shí)知識(shí)經(jīng)濟(jì)興起也要求我們更好的融入其中。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革后會(huì)提高政府的辦事效率，也有利于提高公務(wù)員的專(zhuān)業(yè)化和素質(zhì)，并且能更好的推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使我國(guó)能更好的融入到經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程中?！窘馕觥浚?）必要性：改革開(kāi)放后；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必然要求；精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)，提高行政效率，轉(zhuǎn)變政府職能的需要；經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)興起的時(shí)代要求。

（2）影響：建立了辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的國(guó)家行政管理體系；完善國(guó)家公務(wù)員制度，建設(shè)了一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化行政管理隊(duì)伍；推動(dòng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善；推動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)更好的融入全球化。10、略

【分析】【詳解】

（1）原因：由材料一中的“豪右多有占奪”可知其原因是豪強(qiáng)地主兼并土地。作用：需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。均田制給無(wú)地或少地的農(nóng)民以土地；這利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；受田農(nóng)民要給國(guó)家承擔(dān)賦役，所以有利于國(guó)家征收賦稅和征發(fā)徭役；同時(shí)對(duì)少數(shù)民族而言，均田制可以吸引農(nóng)民農(nóng)耕定居（加速封建化進(jìn)程）；均田制主要是在北魏范圍內(nèi)實(shí)行，所以促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，也利于社會(huì)的穩(wěn)定等。

（2）這一題屬于開(kāi)放性試題；題干中的觀點(diǎn)主要有兩個(gè)，趙翼的觀點(diǎn)是認(rèn)為北魏政權(quán)的滅亡緣于“漢化”政策。若同意這一觀點(diǎn)，其依據(jù)應(yīng)該結(jié)合所學(xué)孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)從漢化政策的消極影響回答即可，如北魏推行“漢化”政策，放棄了本民族的歷史傳統(tǒng)，改鮮卑族的勇武之風(fēng)為漢人的文弱之氣，削弱了北魏的軍事力量。也造成了鮮卑族內(nèi)統(tǒng)治階層的分裂，失去了統(tǒng)治的根基，最終導(dǎo)致國(guó)力日衰。黃仁宇的觀點(diǎn)認(rèn)為改革對(duì)國(guó)家的再度統(tǒng)一有重大意義。若同意這一觀點(diǎn)，其依據(jù)應(yīng)該結(jié)合所學(xué)孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)從漢化政策的積極影響回答即可，如漢化政策改變了北魏落后的面貌，有利于北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)少數(shù)民族封建化進(jìn)程；有利于民族融合，促進(jìn)了中華民族的發(fā)展，為隋唐大一統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。

【點(diǎn)睛】

第二小題屬于開(kāi)放性的題目，這類(lèi)題目沒(méi)有固定的模式和答案，一般考查史論結(jié)合和論從史出的能力，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力也是考查的重要內(nèi)容，所以對(duì)考生的能力要求較高。做這樣的題目首先要審題，確定好題目的要求到底是什么，而不能受所練習(xí)的題目影響，問(wèn)什么答什么，注意主題和觀點(diǎn)是有區(qū)別的。非常需要注意的第一點(diǎn)是觀點(diǎn)要明確；其次，要圍繞主題，認(rèn)真組織材料，論證要求史論結(jié)合、論從史出，言之有理，論證要充分，史論結(jié)合要注意思維的邏輯性。【解析】（1）原因：豪強(qiáng)地主兼并土地。作用：利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；有利于國(guó)家征收賦稅和征發(fā)徭役；吸引農(nóng)民農(nóng)耕定居（加速封建化進(jìn)程）；促進(jìn)北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；利于社會(huì)的穩(wěn)定等。

（2）觀點(diǎn)：同意趙翼；認(rèn)為北魏政權(quán)的滅亡緣于“漢化”政策。

依據(jù)：北魏推行“漢化”政策；放棄了本民族的歷史傳統(tǒng)，改鮮卑族的勇武之風(fēng)為漢人的文弱之氣，削弱了北魏的軍事力量。也造成了鮮卑族內(nèi)統(tǒng)治階層的分裂，失去了統(tǒng)治的根基，最終導(dǎo)致國(guó)力日衰。

觀點(diǎn)：同意黃仁宇；認(rèn)為改革對(duì)國(guó)家的再度統(tǒng)一有重大意義。

依據(jù)：漢化政策改變了北魏落后的面貌，有利于北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)少數(shù)民族封建化進(jìn)程；有利于民族融合，促進(jìn)了中華民族的發(fā)展，為隋唐大一統(tǒng)奠定基礎(chǔ)。11、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料“統(tǒng)治者希望女真人在保持質(zhì)樸尚武舊俗的同時(shí)；努力使其文化進(jìn)步”可歸納出借鑒先進(jìn)的漢文化；根據(jù)材料“頒行女真大小字所譯經(jīng)書(shū)，每謀克選二人習(xí)之”可歸納出結(jié)合本民族實(shí)際；從改革的過(guò)程來(lái)看，可歸納出改革具有漸進(jìn)性。

（2）影響：根據(jù)材料“元朝科舉制借鑒金朝舊制”和所學(xué)知識(shí)可知，可從鞏固統(tǒng)治、推動(dòng)金朝的封建化及影響后世的科舉制等角度進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）借鑒先進(jìn)的漢文化；結(jié)合本民族實(shí)際；改革具有漸進(jìn)性。

（2）有利于選拔人才，鞏固統(tǒng)治；推動(dòng)了金朝的封建化進(jìn)程；影響元朝、清朝科舉制度。12、略

【分析】(1)

根據(jù)材料“1917年,李大釗被任命為北大圖書(shū)館館長(zhǎng)；他從英美圖書(shū)館管理中吸取管理經(jīng)驗(yàn)?！焙退鶎W(xué)知識(shí)可知，出任北大圖書(shū)館館長(zhǎng)；英美圖書(shū)館管理經(jīng)驗(yàn)的傳入；根據(jù)材料“針對(duì)北大圖書(shū)館缺乏西方文學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)方面的外文資料,他不遺余力地去購(gòu)買(mǎi)?！薄八褕D書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間從8小時(shí)延長(zhǎng)到12小時(shí),并安排圖書(shū)館整個(gè)夏季都開(kāi)放。”得出北大圖書(shū)館服務(wù)能力不足；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

(2)

根據(jù)材料“在李大釗的領(lǐng)導(dǎo)下,北大圖書(shū)館在短短幾年之內(nèi)就轉(zhuǎn)變成一個(gè)新型的現(xiàn)代圖書(shū)館?！钡贸龃龠M(jìn)了北大圖書(shū)館管理的現(xiàn)代化；根據(jù)材料“針對(duì)北大圖書(shū)館缺乏西方文學(xué)、哲學(xué)和科學(xué)方面的外文資料,他不遺余力地去購(gòu)買(mǎi)?！薄肮膭?lì)教授捐贈(zèng)自己收藏的多余書(shū)籍”得出充實(shí)了北大圖書(shū)館的書(shū)籍；根據(jù)材料“當(dāng)時(shí)中國(guó)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)館教育，李大釗收集西方圖書(shū)館的材料,匯編成一本手冊(cè)來(lái)訓(xùn)練圖書(shū)館工作人員”得出提升了工作人員的業(yè)務(wù)水平；便利了廣大師生的借閱；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知促進(jìn)西方文化的傳播；根據(jù)材料“在以后的數(shù)十年里,其他大學(xué)紛紛效仿?！钡贸鰹槠渌髮W(xué)圖書(shū)館改革提供了借鑒。【解析】(1)背景：新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展；英美圖書(shū)館管理經(jīng)驗(yàn)的傳入；北大圖書(shū)館服務(wù)能力不足；出任北大圖書(shū)館館長(zhǎng)。（任答3點(diǎn)；言之成理即可）

(2)意義：促進(jìn)了北大圖書(shū)館管理的現(xiàn)代化；充實(shí)了北大圖書(shū)館的書(shū)籍；提升了工作人員的業(yè)務(wù)水平；便利了廣大師生的借閱；促進(jìn)西方文化的傳播；為其他大學(xué)圖書(shū)館改革提供了借鑒。（任答4點(diǎn)，言之成理即可）13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“安史之亂后；政治腐敗日益嚴(yán)重＂可知政治腐敗日益嚴(yán)重；“宦官在市上購(gòu)買(mǎi)宮中所需要的物品，往往用無(wú)用的東西換取高價(jià)貨物，常以值百錢(qián)之物強(qiáng)取數(shù)千錢(qián)之貨，甚至有以驢負(fù)柴的農(nóng)民，驢和柴全被掠去而未得一文錢(qián)”“官營(yíng)五坊的服役者常借口五坊需要而敲詐人民的財(cái)物”可知，階級(jí)矛盾尖銳；材料“這大大影響了市場(chǎng)的繁榮”表明市場(chǎng)發(fā)展受到影響；“欲取代宦官俱文珍等人的兵權(quán)”可知宦官專(zhuān)權(quán)危害嚴(yán)重；再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，藩鎮(zhèn)割據(jù)局面嚴(yán)重威脅到了中央統(tǒng)治。

（2）根據(jù)材料“官營(yíng)五坊的服役者常借口五坊需要而敲詐人民的財(cái)物。順宗時(shí)，則將其全部罷免。”可知，它有利于保護(hù)人民的利益，緩解階級(jí)矛盾；由材料“這大大影響了市場(chǎng)的繁榮”可知唐順宗罷宮市有利于市場(chǎng)的繁榮；從材料“‘永貞革新’也隨之結(jié)束”可知唐順宗的改革因時(shí)間短而作用有限，并不能徹底改變宦官專(zhuān)權(quán)和藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面?！窘馕觥浚?）政治腐敗日益嚴(yán)重；宦官擅權(quán)；階級(jí)矛盾尖銳；藩鎮(zhèn)割據(jù)威脅中央統(tǒng)治；市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序遭到破壞。

（2）有利于規(guī)范市場(chǎng)秩序；一定程度上緩和了階級(jí)矛盾：改革時(shí)間短，未能改變宦官專(zhuān)權(quán)和藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。14、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)“未能立信用于國(guó)民,而于財(cái)幣交易,尤多留不信之歷史。就令激于公義,或加以強(qiáng)制”得出信用經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)；根據(jù)所學(xué)；可從傳統(tǒng)賦稅觀念的影響；清政府統(tǒng)治腐朽；晚清政府信用缺失；發(fā)行方式不當(dāng)?shù)确矫娓爬?。影響：根?jù)“最終募款寥寥,不得不大量舉借外債。”得出加劇了晚清財(cái)政危機(jī)；激化了社會(huì)矛盾，加速了清王朝崩潰；舉借外債，導(dǎo)致利權(quán)進(jìn)一步喪失等。

（2）特點(diǎn)：根據(jù)“1950年,中央人民政府發(fā)行一億分人民勝利折實(shí)公債,其中華東區(qū)分擔(dān)45%，上海又占華東區(qū)的66.6%?！钡贸霭l(fā)行地域不均衡，以華東相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)為主；根據(jù)“上海組建了市級(jí)、區(qū)級(jí)、辦事處的公債推銷(xiāo)的縱向組織,又按照行業(yè)成立了推銷(xiāo)公債的行業(yè)組織?！钡贸鲈O(shè)置專(zhuān)門(mén)發(fā)行機(jī)構(gòu)；根據(jù)“中共上海市委宣傳部把公債宣傳和1950年春節(jié)宣傳結(jié)合起來(lái),制定購(gòu)買(mǎi)公債的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ),開(kāi)展以工商界帶頭認(rèn)購(gòu)、群團(tuán)組織推動(dòng)的認(rèn)購(gòu)競(jìng)賽?！钡贸鰟?dòng)員機(jī)制較完備，形式多樣；根據(jù)“針對(duì)人民群眾對(duì)公債的疑慮，黨和政府著重強(qiáng)調(diào)認(rèn)購(gòu)公債既兼顧國(guó)家發(fā)展，又充分照顧個(gè)人利益?！钡贸鲎⒅貒?guó)家發(fā)展，兼顧民眾利益等。意義：根據(jù)“公債的成功發(fā)行不但彌補(bǔ)了一部分財(cái)政赤字,也讓新生政權(quán)獲得了人民群眾的信任與支持。”得出緩解了新中國(guó)初期建設(shè)資金短缺問(wèn)題；改變了民眾對(duì)新生政權(quán)的態(tài)度，增強(qiáng)了政治認(rèn)同；根據(jù)“黨成功地將經(jīng)濟(jì)治理與社會(huì)動(dòng)員和政治認(rèn)同建構(gòu)在同一勸募網(wǎng)絡(luò)之中,在實(shí)現(xiàn)從革命到建政和執(zhí)政的平穩(wěn)過(guò)渡中發(fā)揮了積極作用?！钡贸黾訌?qiáng)了新政權(quán)對(duì)社會(huì)的組織動(dòng)員；根據(jù)所學(xué)可得出提高了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政初期的城市治理水平；為以后的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供借鑒?！窘馕觥?1)原因：信用經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)；傳統(tǒng)賦稅觀念的影響；清政府統(tǒng)治腐朽；晚清政府信用缺失；發(fā)行方式不當(dāng)。

影響：加劇了晚清財(cái)政危機(jī)；激化了社會(huì)矛盾；加速了清王朝崩潰；舉借外債，導(dǎo)致利權(quán)進(jìn)一步喪失。

(2)特點(diǎn)：發(fā)行地域不均衡；以華東相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)為主；設(shè)置專(zhuān)門(mén)發(fā)行機(jī)構(gòu)；動(dòng)員機(jī)制較完備，形式多樣；注重國(guó)家發(fā)展，兼顧民眾利益等。

意義：緩解了新中國(guó)初期建設(shè)資金短缺問(wèn)題；改變了民眾對(duì)新生政權(quán)的態(tài)度，增強(qiáng)了政治認(rèn)同；加強(qiáng)了新政權(quán)對(duì)社會(huì)的組織動(dòng)員；提高了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政初期的城市治理水平；為以后的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供借鑒。四、論述題(共3題，共12分)15、略

【分析】【詳解】

本題屬于開(kāi)放題型，解答此類(lèi)試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問(wèn)，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國(guó)進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢(shì)，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的改革，促使秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。16、略

【分析】【詳解】

本題屬于開(kāi)放題型，解答此類(lèi)試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問(wèn)，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可。【解析】觀點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國(guó)進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢(shì)，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的改革，促使秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國(guó)完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。17、略

【分析】本題要求結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“海權(quán)與世界強(qiáng)國(guó)”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。據(jù)材料“奪取并保持制海權(quán)，特別是與國(guó)家利益和海外貿(mào)易有關(guān)的主要交通線上的制海權(quán)，是國(guó)家強(qiáng)盛和繁榮的主要因素”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬定題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。例如，論題：英國(guó)海上霸權(quán)的確立。闡述：新航路開(kāi)辟以后，英國(guó)利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國(guó)海軍打敗西班牙無(wú)敵艦隊(duì)，奠定了英國(guó)海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國(guó)頒布《航海條例》，遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對(duì)，雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國(guó)又同法國(guó)展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪。18世紀(jì)中期，英國(guó)打敗法國(guó)。英國(guó)最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲、非洲、美洲和大洋洲都建立了殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國(guó)。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位?！窘馕觥渴纠唬?/p>

論題：對(duì)海防的重視。海防力量的強(qiáng)大。有利于推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展和強(qiáng)大。

論證：新航路開(kāi)辟后；荷蘭憑借得天獨(dú)厚的地理?xiàng)l件，進(jìn)入大發(fā)展時(shí)期。荷蘭的造船業(yè)非常發(fā)達(dá)，商船數(shù)超過(guò)歐洲其他國(guó)家的總和，荷蘭人因此有“海上馬車(chē)夫”之稱(chēng)。成千上萬(wàn)的荷蘭商船販運(yùn)著世界各地的商品。為荷蘭人帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)。在荷蘭政府支持下，一些資金雄厚的大商人成立了東印度公司等壟斷性的貿(mào)易公司。積極參與殖民爭(zhēng)奪。很快建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國(guó)。在南北美洲；非洲、印度、東南亞一帶奪取了廣闊的殖民地。

同樣；新航路開(kāi)辟以后，美國(guó)利用得天獨(dú)厚的地理位置，積極進(jìn)行殖民擴(kuò)張。1588年，英國(guó)海軍打敗西班牙無(wú)敵艦隊(duì)。奠定了英國(guó)海上霸權(quán)的基石。17世紀(jì)中期，英國(guó)頒布《航海條例》遭到了荷蘭的強(qiáng)烈反對(duì)。雙方爆發(fā)了三次戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果荷蘭戰(zhàn)敗。接著，英國(guó)又同法國(guó)展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)奪。18世紀(jì)中期，英國(guó)打敗法國(guó)。英國(guó)最終確立了世界殖民霸權(quán)，在亞洲；非洲、美洲和大洋洲建立了廣闊的殖民地，逐步建立起“日不落”的殖民帝國(guó)。直到20世紀(jì)它還保持著這種海上霸主的地位。

俄國(guó)沙皇彼得一世1682年登基時(shí)；俄國(guó)還是一個(gè)落后的內(nèi)陸國(guó)家，沒(méi)有出?？?，更沒(méi)有海軍。彼得親政后，下決心改變這種狀況，他一方面在國(guó)內(nèi)進(jìn)行全面改革，向西方學(xué)習(xí)；另一方面與強(qiáng)鄰?qiáng)W斯曼帝國(guó)和瑞典爭(zhēng)奪出?？冢⒃谶@個(gè)過(guò)程中建立了俄國(guó)海軍。他親自制定《海軍條令》.他又親自指揮和參加了同瑞典進(jìn)行的長(zhǎng)達(dá)21年的北方戰(zhàn)爭(zhēng)，終于在1721年為自己的國(guó)家爭(zhēng)奪到了自由出入波羅的海的出海口，使俄國(guó)有能力去參加更加廣大的世界競(jìng)爭(zhēng)，從此俄國(guó)正式成為歐洲列強(qiáng)之一。

日本明治維新后；天皇下沼，要“開(kāi)拓萬(wàn)里之波濤，布國(guó)威于四方”。天皇政府把建立一支強(qiáng)大的海軍作為當(dāng)務(wù)之急。天皇對(duì)海軍的事務(wù)經(jīng)常事必躬親。日本不斷擴(kuò)充海軍。并對(duì)外擴(kuò)張，這樣日本通過(guò)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和日俄戰(zhàn)爭(zhēng)終于擺脫了列強(qiáng)控制，躋身于世界強(qiáng)國(guó)行列。（任選兩個(gè)國(guó)