2025年新科版高一生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版高一生物下冊(cè)月考試卷216考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列豌豆的性狀中屬于相對(duì)性狀的是A．花大和開花期長B．豆莢綠色和子葉黃色C．高莖和矮莖D．種皮灰色和子葉黃色2、（2010年全國高考）在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測(cè)該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測(cè)是否正確，應(yīng)檢測(cè)和比較紅花植株與白花植株中A.花色基因的堿基組成B.花色基因的序列C.細(xì)胞的含量D.細(xì)胞的含量3、圖甲表示豌豆的部分染色體，R、r是決定豌豆粒形（圓和皺）的等位基因，Y、y是決定種皮顏色（黃和綠）的等位基因，圖乙表示果蠅的體細(xì)胞染色體圖解，其中A和a、B和b；C和c、D和d分別表示四對(duì)等位基因。下列說法正確的是。

①在圖乙中，用基因型為AaBb的果蠅不能研究基因的自由組合定律。

②由圖乙知；該果蠅產(chǎn)生的每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中有一個(gè)染色體組。

③盂德爾選取豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)的材料；主要是因?yàn)橥愣故情]花傳粉植物，具有兩對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀。

④基因型為RR的豌豆表現(xiàn)為圓粒的原因是它合成較多的支鏈淀粉；從而能夠有效保留水分，這一事實(shí)說基基因與性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀。

A.①B.①②C.②③D.③④4、圖為探究某種酶活性與溫度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖表．下列敘述正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)可以用過氧化氫酶分解過氧化氫的反應(yīng)來探究B.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明在一定的溫度范圍內(nèi)該酶活性最高，高溫或低溫下酶活性降低C.該實(shí)驗(yàn)可用淀粉酶水解淀粉的反應(yīng)來探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用斐林試劑來檢測(cè)D.該實(shí)驗(yàn)說明酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重5、下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)說法錯(cuò)誤的是（）A.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)B.細(xì)胞膜可以禁止一切有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，以維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定C.高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶，性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富6、在有氧呼吸過程中；進(jìn)入細(xì)胞的氧將()

①與氫結(jié)合生成水②與碳結(jié)合生成二氧化碳③在線粒體中被消耗

④在線粒體與細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗A.①③B.①④C.②③D.②④評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、為了從甲；乙、丙三種微生物獲取高性能堿性淀粉酶；興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下，從上述三種微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶濃度相同），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

（1）取四支試管；分別編號(hào)．

（2）按下表要求完成操作．并在表中各列的字母位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量（mL）．。試管1試管2試管3試管4蒸餾水222ApH=8緩沖液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3總體積3.83.83.8B（3）將上述四支試管放入37℃的水??；保溫1小時(shí)．

（4）取出上述四支試管；冷卻后滴入碘液．

（5）觀察比較各支試管溶液顏色及其深淺．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】（“+”表示顏色變化的深淺，“﹣”表示不變色）：。試管1試管2試管3試管4顏色深淺程度++﹣+C請(qǐng)回答下列問題：

（1）填寫表中的數(shù)值：A為____，C的顏色深淺程度為____（用“+”或“﹣”表示）．該實(shí)驗(yàn)作為實(shí)驗(yàn)組的試管是____，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是____

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____，無關(guān)變量有____（至少寫出2種）．

（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用____試劑來檢測(cè)生成物．若用該試劑檢驗(yàn)，還需要對(duì)試管____處理；才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：不同來源的淀粉酶，雖然酶濃度相同，但活性不同．你認(rèn)為造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是____8、如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程，據(jù)圖分析并回答問題：。氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸密碼子GCAACUCGUUGGGCGACCCGC﹣﹣﹣﹣GCCACACGA﹣﹣﹣﹣GCUACGCGG﹣﹣﹣﹣（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的____步驟，該過程的模板是[____]____．

（2）根據(jù)圖并參考右表分析：[1]____上攜帶的氨基酸是____．

9、番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A、a控制，下表關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果．。實(shí)驗(yàn)親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目紅果黃果紅果黃果1紅果×黃果4925042紅果×黃果99703紅果×紅果1511508（1）從表中第____組合的試驗(yàn)可以推知，顯性性狀是____，隱性性狀是____．

（2）第一個(gè)組合的兩個(gè)親本基因型依次是____和____．

（3）第三個(gè)組合后代中，同時(shí)出現(xiàn)了黃果和紅果兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____

（4）第____個(gè)組合為測(cè)交試驗(yàn)．10、下表是豌豆五種雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

據(jù)上表回答：（1）上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為____、____。（2）寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型，以A和a分別表示株高的顯、隱性基因，B和b分別表示花色的顯性、隱性基因。甲組合為____×____；丙組合為____×____。11、下圖所示的遺傳系譜圖中有甲（基因?yàn)锳、a）、乙（基因?yàn)锽、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲?；卮鹣铝袉栴}：（1）Ⅲ-10所患遺傳病屬于_____________遺傳，Ⅱ-4與Ⅱ-5的基因型相同的概率是_____________。（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-4生一個(gè)正常孩子的概率是_____________。（3）Ⅲ-9的色盲基因來自Ⅰ-1的概率是_____________。若Ⅲ-11與Ⅲ-9結(jié)婚生一個(gè)孩子，其同時(shí)患兩種病的概率是_____________。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、人類有22對(duì)常染色體，1對(duì)性染色體，經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生兩種組成不同的配子．()13、白細(xì)胞吞噬病菌依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。（）14、基因工程中，限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)使用。15、在大氣濕度高的情況下，因?yàn)闅饪钻P(guān)閉，不大可能有鈣被運(yùn)入發(fā)育中的果實(shí)內(nèi)．16、高倍鏡下，可以觀察到結(jié)核桿菌的染色質(zhì)（）17、細(xì)胞膜的選擇透過性是指所有小分子物質(zhì)都能進(jìn)入細(xì)胞。（）18、組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)．____19、菠菜的根尖細(xì)胞中，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體.()20、使用顯微鏡應(yīng)用左眼看目鏡，右眼同時(shí)睜開．（）評(píng)卷人得分四、綜合題(共3題，共18分)21、【題文】研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)；打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次。

毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置；結(jié)果如下表所示：

（1）圖中X處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉；液滴將向_____方向移動(dòng)。

（2）實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為__________mm3/min。

（3）該小組同學(xué)認(rèn)為如將X換為清水，并將試管充入N2即可測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸。

速率；你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理，并說出你的理由：_________________________。

（4）有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn)：__________________。22、【題文】（12分）下圖1為綠色植物緊密聯(lián)系的兩個(gè)生理過程（甲和乙）；圖2為該植物在盛夏一晝夜中吸收和釋放二氧化碳的情況，其中S1、S2、S3分別表示曲線與時(shí)間軸圍成的面積；圖3表示該植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中；在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中過程甲表示____。過程乙的完成，需首先經(jīng)過____過程將葡萄糖分解為丙酮酸，再經(jīng)過____過程將丙酮酸徹底氧化分解釋放能量。

（2）圖2中曲線ab段上升的原因是____，e點(diǎn)進(jìn)行的生理過程可用圖1中的____(甲/乙)過程表示，e點(diǎn)凹陷的原因是圖1中的____（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）過程減弱。

（3）如圖2所示，已知該植物能正常生長，則一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量為____（用S1、S2、S3的數(shù)學(xué)關(guān)系來表示），該植物一晝夜中有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是曲線上____點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間。

（4）圖3中45℃時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生還原性氫的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____。

（5）圖3中，植物在不同溫度條件下光合速率最大值（用單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的合成量表示）____（單位），當(dāng)溫度達(dá)到____攝氏度時(shí)；光合作用有關(guān)的酶的活動(dòng)降為0。

（6）如果該植物每周合成的葡萄糖總量為1.35mol,消耗0.35mol葡萄糖。則不考慮厭氧呼吸的情況下，該植物每周凈釋放氧氣____克。23、【題文】下圖表示光合作用過程中的物質(zhì)和能量變化；請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的①表示光合作用的____________反應(yīng)；虛線圍成的③的場(chǎng)所_____________。

（2）葉綠體中能夠吸收和傳遞光能的色素包括__________________________。

（3）由圖中可以看出；光反應(yīng)的產(chǎn)物是_________________________________________。

（4）在光合作用過程中，光能首先轉(zhuǎn)變成電能，電能又轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存于_____________分子中的活躍的化學(xué)能，經(jīng)過一系列變化，活躍的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在_______________等有機(jī)物中的穩(wěn)定的化學(xué)能。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】相對(duì)性狀概念是一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，強(qiáng)調(diào)是同一性狀，不同表現(xiàn)類型，如長短，高矮，圓皺，黑白等，所以答案為C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【解析】【答案】B3、A【分析】【分析】研究基因的自由組合定律要用兩對(duì)及以上的同源染色體才能進(jìn)行，而AaBb是位于一對(duì)同源染色體上的基因，所以不可以，故①正確；該果蠅的次級(jí)精母細(xì)胞中，前期和中期含有一個(gè)染色體組，后期含有兩個(gè)染色體組，故②錯(cuò)誤；豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀，故③錯(cuò)誤；④說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來控制生物體的性狀，故錯(cuò)誤。4、B【分析】【解答】解：A；過氧化氫受熱會(huì)分解；難以說明是否是酶催化的結(jié)果，A錯(cuò)誤；

B；從圖中可以看出；最適合溫度酶的活性最強(qiáng)，高溫和低溫都使酶的活性降低，B正確；

C；斐林試劑的檢測(cè)需要加熱；會(huì)影響溫度值的測(cè)定，C錯(cuò)誤；

D；從圖中可以看出；兩者溫度對(duì)應(yīng)酶的活性相同，D錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】影響酶活性的因素有：溫度、酸堿度等．在適宜的溫度條件下，酶的活性達(dá)到最高；低于最適溫度條件時(shí)酶活性會(huì)下降，高于最適溫度條件時(shí)酶活性也會(huì)下降；并且在高溫條件下會(huì)導(dǎo)致酶的空間結(jié)構(gòu)改變，進(jìn)而導(dǎo)致酶失活；在低溫條件下會(huì)使酶活性降低．5、B【分析】解：A；生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)；A正確；

B；細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；但這種功能是有限的，不能禁止一切有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C；高爾基體能形成囊泡；在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新，C正確；

D；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶；是合成脂質(zhì)的場(chǎng)所，故性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富，D正確．

故選：B．

生物膜系統(tǒng)。

1．概念：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

2；功能：

（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；對(duì)物質(zhì)運(yùn)輸；能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．

（2）為多種酶提供附著位點(diǎn)；是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所．

（3）分隔細(xì)胞器；保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效；有序地進(jìn)行．

本題主要考查生物膜的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．【解析】B6、A【分析】【分析】有氧呼吸的第三步氧氣與氫結(jié)合生成水；此過程發(fā)生在線粒體內(nèi)，故本題選A。②④敘述錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的識(shí)記能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識(shí)即可得出正確答案。二、填空題(共5題，共10分)7、2.3+++（或多于+++）試管1、2、3排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾不同來源的淀粉酶各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等斐林試劑（水?。┘訜釠Q定這3種酶的DNA（或基因）不同【分析】【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單一變量原則；四支試管中溶液的總體積為3.8，所以A的數(shù)值為3.8﹣0.5﹣1=2.3；四組實(shí)驗(yàn)中試管4為對(duì)照，試管1；2、3為實(shí)驗(yàn)組，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，從結(jié)果可推測(cè)三種酶的活性大小的關(guān)系為乙＞丙＞甲，即試管2中淀粉酶的活性最高，其次是試管3、試管1，試管4的顏色最深應(yīng)為+++（或多于+++）．

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是比較甲；乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性；因而實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的淀粉酶，其他如PH、溫度、提取液的量和濃度都為無關(guān)變量，應(yīng)相同且適宜．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是用碘液檢測(cè)分解后的淀粉量；也可以用斐林試劑檢測(cè)淀粉分解的產(chǎn)物．若用該試劑檢驗(yàn)，還需要對(duì)試管水浴加熱處理，才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

（4）淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；是由基因決定的，所以三種酶活性差異的根本原因是決定這三種酶的DNA（基因）不同．

【分析】該實(shí)驗(yàn)的目的是比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性，因而實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的淀粉酶，其他如PH、溫度、提取液的量和濃度都為無關(guān)變量，應(yīng)相同且適宜．四組實(shí)驗(yàn)中試管4為對(duì)照，從結(jié)果可推測(cè)三種酶的活性大小的關(guān)系為乙＞丙＞甲，即試管2中淀粉酶的活性最高，其次是試管3、試管1，試管4的顏色最深應(yīng)為+++（或多于+++）．淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由基因決定的．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是用碘液檢測(cè)分解后的淀粉量，也可以用斐林試劑檢測(cè)淀粉分解的產(chǎn)物．8、翻譯1mRNAtRNA丙氨酸【分析】【解答】（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯步驟；1mRNA是翻譯過程的模板．

（2）圖中1為tRNA；它一端的反密碼子是CGA，則其對(duì)應(yīng)的密碼子是GCU，決定的是丙氨酸．

【分析】分析題圖：圖示為蛋白質(zhì)合成的翻譯過程，其中1為tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；2為氨基酸，是合成蛋白質(zhì)的原料；3為mRNA，是翻譯的模板．據(jù)此答題．9、3紅果黃果Aaaa性狀分離1【分析】【解答】解：（1）根據(jù)分析；番茄的果色中，顯性性狀是紅果，隱性性狀是黃果．

（2）組合①；Aa（紅果）×aa（長果）→1（紅果）：1（黃果）為測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，故實(shí)驗(yàn)一親本額基因型為：Aa×aa．

（3）第三個(gè)組合后代中；同時(shí)出現(xiàn)了黃果和紅果兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．

（4）測(cè)交是雜合子與隱性純合子雜交的方式；所以第①組為測(cè)交試驗(yàn)．

【分析】分析表格：

（1）判斷顯隱性：

根據(jù)組合②；紅果×黃果→后代全是紅果，也就是紅果（AA）×黃果（aa）→Aa（紅果），說明紅果是顯性性狀，黃果是隱性性狀；

根據(jù)組合③；Aa（紅果）×Aa（紅果）→3A_（紅果）：1aa（黃果），也可判斷出紅果為顯性性狀；

（2）判斷其它組合的基因型：組合①，Aa（紅果）×aa（長果）→1Aa（紅果）：1aa（黃果）．10、（1）高莖紅花（2）AaBb×aaBbAABb×aaBb【分析】【分析】本題結(jié)合圖表，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用兩者顯隱性關(guān)系的判斷方法推斷這兩對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系；再運(yùn)用逐對(duì)分析法和后代分離比推斷法推斷各種親本的基因型，尤其是“3：1”和“1：1”分離比的應(yīng)用。【解答】（1）丙組中紅花×紅花，后代出現(xiàn)白花，說明紅花相對(duì)于白花是顯性性狀；乙組的雙親都是高莖，但雜交后代出現(xiàn)了矮莖，說明高莖對(duì)矮莖為顯性性狀。（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)及親本表現(xiàn)型可推斷：甲組：后代高莖：矮莖=1：1，紫花：白花=1：1，所以親本基因型為Aabb×aaBb；丙組：后代高莖：矮莖=1：0，紫花：白花=3：1，所以親本基因型為AABb×aaBb；【解析】（1）高莖紅花（2）AaBb×aaBbAABb×aaBb11、（1）常染色體隱性1/3

（2）9/16

（3）11/18【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型并寫出遺傳系譜圖中相關(guān)個(gè)體的基因型，基因的自由組合定律和分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用，對(duì)于遺傳病發(fā)病概率的推測(cè)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合通過和題圖信息對(duì)某些遺傳病的問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力?！窘獯稹浚?）據(jù)圖可以知道，Ⅲ-10的父母為正常表現(xiàn)型，所以Ⅲ-10所患的遺傳病只能為常染色體隱性遺傳病，那么乙病只能為紅綠色盲，為伴X隱性遺傳病。而Ⅱ-4的基因型可以通過父母和子女判斷為：AaXBXb，Ⅱ-5的基因型初步判定為：A__XBXb，根據(jù)其父母可以判定：Ⅱ-4與Ⅱ-5的基因型相同的概率是1/3。（2）有圖可以知道Ⅱ-3的基因型為AaXBY，由（1）分析可以知道Ⅱ-4的基因型為AaXBXb，那么Ⅱ-3和Ⅱ-4生一個(gè)正常孩子，其概率是（3）據(jù)圖可以知道Ⅲ-9的色盲基因來自Ⅰ-1的概率是為100%。據(jù)圖可以知道，Ⅲ-11表現(xiàn)型正常，但是其父親患紅綠色盲，其有一患甲乙兩種病的兄弟，所以其基因型為：AAXBXb或AaXBXb；若Ⅲ-11與Ⅲ-9A-XbY結(jié)婚生一個(gè)孩子，其同時(shí)患兩種病的概率是【解析】（1）常染色體隱性1/3（2）9/16（3）11/18三、判斷題(共9題，共18分)12、B【分析】【解答】根據(jù)分析：雖然人類只有22對(duì)常染色體；1對(duì)性染色體，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子類型多種多樣，并不僅僅產(chǎn)生2種配子類型．

故答案為：×

【分析】在同源染色體上有很多的等位基因．在減數(shù)分裂過程中，等位基因隨同源染色體的分離而分開．一對(duì)等位基因Aa可產(chǎn)生2種（A、a）配子；兩對(duì)等位基因（AaBb）如果位于兩對(duì)同源染色體上，則能產(chǎn)生4種（AB、Ab、aB、ab）配子；如果是n對(duì)等位基因，則產(chǎn)生2n種配子類型．13、A【分析】【解答】白細(xì)胞吞噬病菌是通過細(xì)胞膜的流動(dòng)而形成偽足，進(jìn)而偽足相接形成食物泡，而不是直接穿過細(xì)胞膜，所以其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性。所以上述說法正確。【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的掌握，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記，難度不大。14、B【分析】【解答】基因工程中；要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶分別對(duì)目的基因和運(yùn)載體進(jìn)行切割，因此在構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，還要用來切割運(yùn)載體。

【分析】本題主要考查的是表達(dá)載體構(gòu)建過程中限制性核酸內(nèi)切酶的使用。15、B【分析】【解答】解：雖然大氣濕度高的情況下；會(huì)影響鈣離子的運(yùn)輸，但這個(gè)時(shí)候影響鈣離子吸收的原因是蒸騰作用比較弱，并不是氣孔關(guān)閉，由于不缺水分，氣孔不關(guān)閉，所以錯(cuò)在氣孔關(guān)閉．

故答案為：×

【分析】蒸騰作用的意義是：①參與生物圈的水循環(huán)；②產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?，是水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力，促進(jìn)跟對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收；③降低葉表面的溫度．所以在大氣濕度較大時(shí)，蒸騰作用弱，影響鈣的運(yùn)輸．16、B【分析】【解答】結(jié)核桿菌是一種細(xì)菌；屬于原核細(xì)胞，沒有以核膜包被的細(xì)胞核，其DNA沒有與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色質(zhì)，而是裸露在細(xì)胞內(nèi)特定區(qū)域形成擬核，因此在顯微鏡下無法觀察到染色質(zhì)。故上述說法錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是學(xué)生首先應(yīng)明確結(jié)核桿菌屬于原核細(xì)胞，沒有以核膜包被的細(xì)胞核。要求學(xué)生將知識(shí)進(jìn)行整合，提高其運(yùn)用知識(shí)的能力。17、B【分析】【解答】膜的選擇透過性是指被選擇吸收的小分子、離子可以通過細(xì)胞膜，而未被選擇吸收的離子、小分子和大分子是不能通過細(xì)胞膜的，因此上述說法錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能特點(diǎn)的掌握，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記，難度不大。18、A【分析】【解答】解：生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)是組成生物體的各種化學(xué)元素和化合物．

故答案為：正確．

【分析】化學(xué)元素和化合物作用：（1）結(jié)構(gòu)材料．無機(jī)元素中Ca，P構(gòu)成硬組織，C，H，O，N，S構(gòu)成有機(jī)大分子結(jié)構(gòu)材料，如：多糖、蛋白質(zhì)等．（2）運(yùn)載作用．人對(duì)某些元素和物質(zhì)的吸收、輸送以及它們?cè)隗w內(nèi)的傳遞等物質(zhì)和能量的代謝過程往往不是簡(jiǎn)單的擴(kuò)散或滲透過程，而需要有載體．金屬離子或它們所形成的一些配合物在這個(gè)過程中擔(dān)負(fù)重要作用．如含有Fe2+的血紅蛋白對(duì)O2和CO2的運(yùn)載作用等．（3）組成金屬酶或作為酶的激活劑．人體內(nèi)約有四分之一的酶的活性與金屬離子有關(guān)．有的金屬離子參與酶的固定組成，稱為金屬酶．有一些酶必需有金屬離子存在時(shí)才能被激活以發(fā)揮它的催化功能，這些酶稱為金屬激活酶．（4）調(diào)節(jié)體液的物理、化學(xué)特性．體液主要是由水和溶解于其中的電解質(zhì)所組成．生物體的大部分生命活動(dòng)是在體液中進(jìn)行的．為保證體內(nèi)正常的生理、生化活動(dòng)和功能，需要維持體液中水、電解質(zhì)平衡和酸堿平衡等．存在于體液中的Na+、K+，Cl﹣等發(fā)揮了重要作用．（5）“信使”作用．生物體需要不斷地協(xié)調(diào)機(jī)體內(nèi)各種生物過程，這就要求有各種傳遞信息的系統(tǒng)．19、A【分析】【解答】與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體；由于菠菜根尖的細(xì)胞中沒有葉綠體，因此菠菜根尖的細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體．

故答案為：對(duì)。

【分析】與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體；菠菜根尖細(xì)胞只有線粒體，沒有葉綠體．20、A【分析】【解答】使用顯微鏡觀察左眼看目鏡；右眼也要睜開．

故答案為：√

【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡使用方法，在用顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)該兩眼同時(shí)睜開，左眼觀察目鏡，需要畫圖時(shí)，右眼看著畫圖．四、綜合題(共3題，共18分)21、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）果蠅有氧呼吸總反應(yīng)式為：C6H12O6＋6H2O＋6O2→6CO2＋12H2O＋能量，由此可見，果蠅有氧呼吸吸收氧氣的體積等于產(chǎn)生二氧化碳的體積。圖中X處所用的化學(xué)藥品是NaOH，目的吸收有氧呼吸產(chǎn)生的的CO2；使得試管體積減少（減少的是有氧呼吸消耗的氧氣），則液滴向